科学实验登记表

科学实验登记表全集文档(可以直接使用，可编辑实用优质文档，欢迎下载）注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。

小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年8月31日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年9月18日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

小学科学实验登记表2018年10月9日注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年10月16日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年10月23日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年10月30日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年11月2日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年11月16日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年11月20日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年8月31日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年9月18日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年10月9日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年10月16日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年10月23日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年10月30日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

2018年11月 2 日小学科学实验登记表注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。

小学科学三到六年级教学情况统计表永康镇端德完小
端德完小科学实验目录登记表（三年级上册）
2009——2010 学年执教教师：霍杨兴
（A为分组实验，B为演示实验C为参观考察D为种植.饲养.采集.制作。

其中标注“☆”的为必做实验。

）
端德完小科学实验目录登记表（四年级科学上册）
2009——2010 学年执教教师：杨孝
（A为分组实验，B为演示实验C为参观考察D为种植.饲养.采集.制作。

其中标注“☆”的为必做实验。

）
端德完小科学实验目录登记表（五年级上册）
（A为分组实验，B为演示实验C为参观考察D为种植.饲养.采集.制作。

其中标注“☆”的为必做实验。

）
端德完小科学实验目录登记表（六年级上册）
（A为分组实验，B为演示实验C为参观考察D为种植.饲养.采集.制作。

其中标注“☆”的为必做实验。

）
小学科学六年级（下册）实验目录
小学科学五年级（下册）实验目录
小学科学四年级下册（下册）实验目录
小学科学四年级下册（下册）实验目录
21。

教学仪器总账学科：第页
学年第学期实验教学计划表学科：年级:
教务主任签字：年_月_日
实验教学通知单
实验教学开出情况统计表学年：学期：学科：
年级学年学科：
年级学年学科：
学校学科
学校
报损（废）申请单申请单位（人）：
实验室安全工作年检表学年检查时间：年月
检查人员签字：分管领导签字:
实验器材使用（借还）登记表
年级学年学科：
教学仪器验收单
到货日期：年_月_日验收日期：年_月_日
教学仪器柜目存放标签柜号：
教学仪器申购表
实验室年月
日
所需资金合计: 申请人:校长签署意见:。

四年级上册科学实验报告单实验名称：测量物体的质量实验目的：通过测量不同物体的质量，学习并掌握使用天平测量物体质量的方法，并了解质量与重量的关系。

实验器材：1.天平2.不同物体（如石子、果实、书本等）3.数据记录表实验步骤：1.将天平放在平稳的桌面上，并保持水平。

2.用零位调节按钮将天平调整到零位。

3.选择一个物体（如石子），将其放在天平的盘中。

4.观察天平指针的位置，记录下测得的数据。

5.按顺序重复步骤3和4，测量其他物体的质量，并记录数据。

数据记录表：序号物体质量 (g)1 石子 52 果实103 书本50数据分析：根据实验数据可以得知，不同物体的质量是不同的。

石子的质量为5g，果实的质量为10g，书本的质量为50g。

实验结论：1.质量是物体固有的属性，用于描述物体所包含的物质量大小。

2.质量可以通过天平来测量，单位为克（g）。

3.通过实验了解到，物体的质量与物体的大小和形状无关，每种物质都有自己特定的质量。

实验注意事项：1.在进行实验时，保持天平平稳并水平放置，确保测量结果的准确性。

2.将物体放置在天平的盘中时，应当小心轻放，避免物体掉落或破坏天平。

3.实验结束后要将天平清洁整理，并将实验器材归位。

参考资料：无以上是四年级上册科学实验报告单的内容，通过测量物体的质量，我们学习了使用天平进行质量测量的方法，也了解了质量与重量的关系。

通过实验的过程，我们掌握了正确使用天平的技巧，培养了观察和记录实验数据的能力。

实验结果表明，不同物体具有不同的质量，质量是物体固有的属性，与物体的大小和形状无关。

通过这个实验，我们拓展了对科学实验的理解，提高了对自然界的认知。

中心小学科学实验活动开出登记册(二0 一学年第学期）填报人:填报日期：注：请按时登记,于每学期结束前按要求统计好，并上交教务处。

仪器室管理制度（1）仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。

化学药品与仪器分开存放。

室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。

经常做好通风、防尘和清洁工作。

（2）建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对,做到帐、清册、报表、物相符。

人员调动要办理交接手续.（3）仪器借用，报损要办理登记和审批手续.外借仪器要及时收回,并做好交接工作。

（4）教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等实验活动）应填写借用单.实验后还须记载（实验活动开出登记)，记好实验情况,以便及时总结经验教训,分析成败原因.实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。

如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。

（5）仪器用后应及时进行保养工作后归橱。

并根据仪器特点定期进行保养与维修工作.（6）学期结束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。

统计各实验活动的开出率，按要求上报。

实验室管理规则（学生须知)（1）学生在上课前须按教师要求进行准备。

（2）进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。

（3）认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤，操作方法和注意事项。

实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。

如不按规定操作而损坏仪器,则应酌情赔偿。

（4）实验时细心观察实验现象，认真记录,实事求是地填写实验报告.实验时如发现异常现象，应及时报告教师。

（5）实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求摆列整齐,做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。

室内物品不得带出室外，丢失和损坏仪器应及时报告教师.小学科学三年级上册实践活动开出登记表（本原始表格每个教师一份,要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）二0一学年第一学期执教教师:小学科学三年级下册实践活动开出登记表(本原始表格每个教师一份，要及时登记填写,于期末统一交教导处存档）201 学年第学期执教教师：小学科学四年级上册实践活动开出登记表(本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档) 2010学年第一学期执教教师：小学科学四年级下册实践活动开出登记表(本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档) 201 学年第学期执教教师:小学科学五年级上册实践活动开出登记表（本原始表格每个教师一份,要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）201 学年第学期执教教师：小学科学五年级下册实践活动开出登记表（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）201 学年第学期执教教师：小学科学六年级上册实践活动开出登记表(本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档) 201 学年第学期执教教师：小学科学六年级下册实践活动开出登记表（本原始表格每个教师一份,要及时登记填写,于期末统一交教导处存档) 201 学年第学期执教教师：。

小学科学观察实验活动登记统计表（四年级下册）学校任课教师
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。

2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。

要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。

3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。

其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。

4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。

小学科学四年级下册观察实验活动开出登记表
校名年月日。

温州市小学科学实验活动开出情况登记册
（2012学年）
县（市区）乐清市
学校大荆镇第二小学
校长徐顺辽
填报人李修琪
温州市小学科学实验活动情况汇总表
温州市小学学生科学实验活动开出情况登记表（三年级上）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（七年级上续）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（八年级上）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（八年级上续）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（九年级上）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（九年级上续）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（七年级下）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（七年级下续）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（八年级下）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（八年级下续）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（九年级下）
温州市初中学生科学实验活动开出情况登记表（九年级下续）
温州市初中科学演示实验开出情况登记表（年级）。