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生活中增大或减小压强的例子
生活中增大或减小压强的例子有很多，以下是一些常见的例子：
1. 汽车轮胎充气：当我们为汽车轮胎充气时，空气被压缩进轮胎中，从而增加了轮胎内部的压力，使得车轮能够更好地支撑车身和行驶。
2. 饮用水的压力：当我们打开水龙头时，水从水管中流出，流速较快，这是因为自来水的压力比较大。
相反，当自来水压力不足时，水流速度会减慢，甚至停止流动。
3. 潜水：当人们潜入水中时，水的压力会随着深度的增加而增加。
在水深达到一定程度时，水压会变得很大，使得人们感到身体被压迫，呼吸困难等。
4. 空气压缩机：空气压缩机通过压缩空气来增加压力，从而产生高压气体用于各种机械设备的动力源。
5. 气球膨胀：当我们向气球中充气时，空气分子进入气球内部，撞击气球壁从而增加气球内部的压力，使得气球变得膨胀。
总之，压强是描述物体受到压力的程度，它的大小取决于物体的面积和受力的大小，我们常见的日常生活中都存在着增大或减小压强的情况。
增大和减小压强的方法
增大压强的方法：
1. 增加质量：在一定体积内增加物质的质量，可以增大压强。
2. 减小体积：将一定质量的物质装在小容器里面，可以增大压强。
3. 增加温度：增加气体的温度会使分子运动更剧烈，气体分子撞击容器的频率增加，压强也随之增大。
4. 增加重力：如果在地球表面上，增加物体的质量或者使物体处于更高的高度，都可以增加压强。
减小压强的方法：
1. 减少质量：在一定体积内减少物质的质量，可以减小压强。
2. 增加体积：将一定质量的物质装在大容器里面，可以减小压强。
3. 降低温度：降低气体的温度会使分子运动减弱，气体分子撞击容器的频率减小，压强也随之减小。
4. 减少重力：如果在地球表面上，减少物体的质量或者使物体处于更
低的高度，都可以减小压强。
总结：
影响压强的因素包括物质的质量、体积、温度和引力等。
增大压强的方法包括增加质量、减小体积、增加温度和增加重力等；减小压强的方法包括减少质量、增加体积、降低温度和减少重力等。
在实际生活中，我们可以根据不同情况使用相应的方法来调节压强。
改变压强判断化学平衡状态的技巧化学平衡是指在封闭系统中，化学反应达到动态平衡状态时，反应物和生成物的浓度保持不变。
然而，改变压强可以通过Le Chatelier原理来影响化学平衡，从而改变反应的方向。
在实验室和工业应用中，我们可以利用一些技巧来判断化学平衡状态下对压强的敏感性，进而控制反应的进行。
本文将介绍一些改变压强判断化学平衡状态的技巧。
一、改变压强的技术手段在化学实验和工业中，通过改变体积或添加压力等方法可以改变反应系统的压强。
以下是常用的改变压强的技术手段：1. 改变体积：通过改变反应容器的体积，可以改变反应体系的压强。
例如，减小体积会增加压强，而增大体积会降低压强。
2. 添加压力：通过向反应体系中添加惰性气体（如氮气），可以增加反应体系的压强。
惰性气体不参与反应，仅用于增加压力。
二、改变压强对化学平衡的影响根据Le Chatelier原理，改变压强可以影响反应的平衡位置。
当压强增加时，平衡将向生成分子较少的方向移动，以减少总的分子碰撞次数；当压强减小时，平衡将向生成分子较多的方向移动，以增加总的分子碰撞次数。
对于气体反应，改变压强的影响可以通过以下规律来判断：1. 压力增加时，平衡移向有较少分子的一方。
2. 压力减小时，平衡移向有较多分子的一方。
根据这些规律，我们可以通过实验来判断化学平衡状态下对压强的敏感性，从而控制反应的进行。
三、判断化学平衡状态的技巧1. 观察气体反应的体积变化：当反应体系中只有气体参与反应时，可以通过观察反应体系的体积变化来判断化学平衡状态。
如下实验：实验装置：一个玻璃管中封装了一定量的气体A和气体B，两端用橡皮塞封闭。
操作步骤：a. 将气体A和气体B的初始体积记录下来。
b. 在玻璃管中增加或减少体积，改变压强。
c. 观察气体反应的体积变化。
如果体积增加，则表示平衡移向较多分子的一方；如果体积减少，则表示平衡移向较少分子的一方。
2. 利用压力传感器监测压强变化：在实验室和工业生产中，我们可以使用压力传感器来准确监测反应体系中的压强变化。
甲乙图1 初三物理-压强变化专题● 知识精解1． 固体压强问题主要集中在柱形体压强问题，非柱形体压强在小题中体现。
2． 柱形固体压强涉及到长度、面积、体积、质量、密度、重力、压力、浮力及压强等多个知识点，其中以压强为核心。
计算上既可以用p=F/S ，又可以用p=ρgh ，逻辑推理严密而灵活。
3． 题目情景：不同方式的切割问题，不同方向不同大小的外力施加问题，两物体的叠放问题。
4． 解题思路：首先，确定公式的使用条件，基本公式p=F/S 和p=ρgh 在实心的方柱体、长方柱体和圆柱体情况下是通用的。
其次，压强变化量△p=p2 – p1或△p=p1 – p2的理解和运用。
压强变化量△p=△F/S 须面积不变，△p=ρg △h 则要保证密度是不变的。
（具体问题中运用）最后，常规的结论或方法要熟练掌握应用。
比如：①h-a-S-V 四者的变化趋势是相同的，m-G-F 三者的变化趋势也是相同的； ②竖切．．不改变固体的压强，某些情况下横切和液体质量的减少效果是一致的； ③极限法要注意使用方式，物体被切光或提起时和一般情况是不同的，可适当用特殊值代入法；④画图对解题大有好处；⑤可以适时的反用公式，比如液体的用p=F/S ，固体的用p=ρgh ，多用逆向思维和整体法处理问题。
● 经典例题【例1】如图1所示，甲、乙两个实心正方体放置在水平表面上，它们对水平表面的压强相同。
已知甲的质量为1千克，甲的底面积为0.01米2。
求：（1）物体甲的重力。
（2）物体甲对地面的压强。
（3）如果沿竖直方向将甲、乙两个正方体分别切去厚度为h 的部分，然后将切去部分叠放在剩余部分上，若这时它们对水平地面的压强分别为p 甲和p 乙，请判断p 甲和p 乙的大小关系，并说明理由。
★解析BA图 2【例2】如图2所示，边长分别为0.1米和0.2米的实心正方体A 、B 放置在水平地面上，物体A 、B 的质量都为6千克。
求： ① 物体A 的密度ρA 。
精心整理第三讲大气压强、流体压强与流速的关系知识能力解读知能解读：(一)大气压的存在1．大气压强：包围在地球周围的空气层叫大气层。
大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压或气压。
2．大气压强产生的原因：包围地球的空气由于受到重力的作用，而且能够流动，因而空气对浸在它里面的物体产生压强。
空气内部向各个方向都有压强，空气中某一点向各个方向的压强大小相等。
3．证明大气压存在的实例：马德堡半球实验、覆杯实验、用皮碗模拟马德堡半球实验、鸡蛋被空水。
注意：是例题分析例1.A 例2A C 例3．)，这表明了填“掉下”或“12(1)(2)(3)760mm 。
(4)大气压数值的计算：335013.610kg/m 9.8N /kg 0.76m 1.01310Pa p p gh ρ===⨯⨯⨯≈⨯水银柱水银。
3．托里拆利实验注意事项(1)玻璃管中要充满水银，不能留有气泡；若有气泡，会使测量结果偏小。
(2)在做实验时要将玻璃管竖直放置。
(3)测量高度时要测水银面到玻璃管中液面的竖直高度。
(4)管内水银柱的高度只随外界大气压强变化而变化，与管的粗细、倾斜角度、管的长度及将玻璃管提起还是压下无关。
(5)如果玻璃管上端破了一个洞，管内的水银不会向上喷出，因为破洞后的玻璃管与水银槽构成了连通器，管内水银将向下落回水银槽，与水银槽中的液面相平。
4．托里拆利实验不用水，而用水银的原因如果用水做实验，则由0p gh ρ=水水得50331.01310Pa 10.3m 1.010kg/m 9.8N /kgp h g ρ⨯==≈⨯⨯水水。
即大气压相当于约10m(约三层楼)高水柱产生的压强，则实验时玻璃管的长度必须大于10.3m ，显然用水做托里拆利实验不合适。
知能解读：(三)标准大气压1954年第十届国际计量大会决议声明，规定标准大气压值为101.325kPa 。
1标准大气压=51.01310Pa ⨯，粗略计算中，可取5010Pa p =。
初三中考物理模拟题及答案一、选择题（每题2分，共30分）1．（2分）下列关于电磁波和信息技术说法正确的是（）A．由华为主导的5G技术不是利用电磁波进行信息传输的B．北斗卫星导航系统是通过电磁波进行定位服务的C．电磁波只能传递信息不能传递能量D．不同频率的电磁波在真空中传播速度不相同2．（2分）某用电器正常工作时通过的电流大约为4A，该用电器可能是（）A．手机B．节能灯C．遥控器D．电饭锅3．（2分）下列关于声现象的叙述错误的是（）A．拨动琴弦发声说明声音是由物体振动产生的B．钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越低C．用力拉琴可以改变声音的音调D．公路的隔音墙是在传播过程中减弱噪声4．（2分）下列说法正确的是（）A．原子由原子核和中子组成B．核电站利用核裂变释放的核能发电C．任何两个原子核都可以发生聚变D．核能和太阳能、风能、水能﹣样，都是可再生能源5．（2分）家用小汽车是一种运输工具，关于汽车的知识下列说法正确的是（）A．汽车发动机的做功冲程将内能转化为机械能B．汽油只有在高温时才会蒸发C．汽车行驶时，汽油的热值不断减小D．随着技术的提高，汽油机的效率可以达到100%6．（2分）下列现象中，与大气压无关的是（）A．用吸管吸饮料B．马德堡半球实验C．塑料吸盘“粘”在墙上D．拦河坝“下宽上窄”7．（2分）如图所示的标志线中，能用流体压强与流速的关系解释的是（）A．人行道上的斑马线B．机动车道上的停车线C．地铁站台上的安全线D．银行柜台前的安全线8．（2分）划船比赛时，全体运动员在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，船就快速前进。
下列说法中正确的是（）A．运动员向后划水时，船桨相对船是静止状态B．使船快速前进的力的施力物体是桨C．船冲过终点后减速滑行时，船在水平方向受到平衡力的作用D．船冲过终点后不能立即停下来是由于它具有惯性9．（2分）跳伞运动员在空中匀速下落的过程中（）A．重力势能不变B．动能增加C．机械能减小D．机械能不变10．（2分）下列说法正确的是（）A．当水凝固成冰后，水分子的热运动也就停止了B．四月蔷薇香气扑鼻，这是扩散现象C．松软多孔的海绵可以压缩是因为海绵分子之间有间隙D．冬天用热水袋暖手，手含有的热量增加11．（2分）学校的前后门各安装一个开关，传达室内有红、绿两盏灯、电铃和电池组，若前门来人闭合开关时，红灯亮、电铃响；后门来人闭合开关时，绿灯亮、电铃响。
