下载文档原格式
广东省教育科学规划课题项目结题要求一、鉴定流程12、电子版打包发到邮箱：skc@。
二、鉴定成果三、课题成果公报撰写格式课题批准号：××××课题类别：×××学科分类: ××××课题负责人: ×××(姓名) ×××（业务职称）××（工作单位）主要成员：××××××××××××……（只列姓名）正文内容：（1）课题研究的指导思想、理论基础（2）课题研究的主要内容和研究方法（3）课题研究取得的主要成果（主要结论、有何新的论点、较前有哪些突破性进展等）（4）研究成果推广的范围（5）研究成果取得的社会效益（6）主要研究成果目录（成果名称、形式、字数、出版单位或发表刊物名称、出版或发表日期）（7）该研究领域尚待进一步研究的主要理论与实际问题四、广东省教育科学规划课题鉴定材料装订格式一、封面（三号宋体加粗居中）广东省教育科学规划课题成果鉴定材料课题批准号课题名称课题负责人所在单位报送日期年月日二、书脊标注：课题批准号、课题名称、课题负责人姓名三、装订顺序（目录）1．结题报告……………………………………………………………………………（）2.课题立项通知……………………………………………………………………………（）3．课题申报书………………………………………………………………………………（）4．开题报告……………………………………………………………………………（）5．中期报告…………………………………………………………………………（）6．鉴定结题申请书……………………………………………………………………（）7. 广东省教育科学规划课题成果鉴定意见表（专家组集体）………………………（）8. 广东省教育科学规划课题成果鉴定意见表（专家个人）…………………………（）9．研究报告…………………………………………………………………………（）10．课题成果公报…………………………………………………………………………（）11．发表的论文………………………………………………………………………（）12．成果影响证明材料………………………………………………………………（）13．重要变更申请及获准批复…………………………………………………………( )注：成果鉴定意见，如果是会议鉴定，请交专家组集体意见，如是通讯鉴定，则交专家个人意见（含专家组组长综合意见）。
课题结题时应提交的材料一、文件性资料1、课题立项、评审书（原件和复印件各一份）2、课题立项通知书（原件和复印件各一份）3、开题报告（一份）(就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证。
)4、课题设计方案、计划（一份）（就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。
也称研究方案，研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，保证整个研究工作有条不紊地进行。
）5、各阶段性总结报告（一份）（比如分阶段的或中期的）6、课题研究工作报告（一式五份）7、课题研究结题总报告（一式五份）注：课题研究工作报告和课题研究结题总报告可以合并为一个报告，即课题结题报告二、过程性资料1、文字资料（1）、各种问卷调查表，整理、分析资料（也就是说我们不能光把原始调查资料装订整理，而应附有开展调查的计划与调查报告（调查结果、调查分析、制定下一阶段的研究措施与计划等内容）（2）课题实验的阶段性成果（典型案例、随笔、阶段性经验总结，教师参加课题研究培训活动的材料等文字资料。
（3）研究过程大记事表2音像资料（录像带，录音带，光盘等）（1）各类观摩课，研讨课等（2）与课题相关的各类软件（3）与课题相关的各种活动三、成果性资料（1）论文、论著（2）各种与课题相关的获奖证书（3）课题的隐形和显性成果（即课题研究效果和形成的教育理论）论文、论著与证书是研究成果的体现，是课题能否结题的必备的条件四、其他资料体现自己课题研究特色的资料同一类材料装入档案盒后，要在档案盒正面标注研究课题名称及单位日期，侧面要贴好分类标签，提交材料整理的规范有序能展示出我们的研究工作也是按部就班，有条不紊的按研究方案进行研究的，能充分说明我们研究过程的真实可靠性，而且便于鉴定组的检查审阅，为我们的研究工作能顺利结题奠定了良好的基础。
广东省教育科学规划课题结题鉴定实施细则时间：一、课题成果鉴定、结题基本要求（一）课题研究工作完成后，其最终成果均须先进行鉴定，鉴定后才准予结题。
（二）省级教育规划课题成果鉴定、结题工作原则上由省教育科学规划规划办负责组织进行。
根据需要与可能，也可由省教育科学规划办委托地级市和高校科研主管部门对所属单位的一般资助课题和自筹经费课题组织鉴定、结题工作。
（三）凡鉴定程序不符合要求的，如未经省教育科学规划办同意，课题负责人自行组织的鉴定将不予认可。
二、课题成果鉴定、结题的三种形式（一）会议鉴定、结题。
一般由同行专家到课题单位进行会议鉴定。
程序：、主持人陈述研究报告。
、专家组审读课题成果、提问、答辩。
、专家组写出课题的结题或鉴定结论。
、专家组填写《广东省教育科学规划课题成果鉴定申请评审书》专家鉴定部分，课题组打印《广东省教育科学规划课题成果鉴定书》。
、课题鉴定结题后，课题组修改研究报告和成果公报。
情况特殊的也可采取通讯鉴定与会议鉴定相结合的形式进行。
（二）通讯鉴定、结题。
一般将鉴定、结题材料送同行专家，由各专家写出鉴定意见，再交鉴定专家组组长综合，形成课题成果书面鉴定意见。
专家组填写《广东省教育科学规划课题成果鉴定申请评审书》专家鉴定部分和打印《广东省教育科学规划课题成果鉴定书》。
情况特殊的也可采取通讯鉴定与会议鉴定相结合的形式进行。
（三）申请免于鉴定。
凡具备下列条件之一，可申请免于鉴定：、获国家级奖、省部级评奖三等奖以上的，厅级评奖一等奖以上的。
奖项包括国家科学技术奖、国家教学成果奖、全国教育科学优秀成果奖及省级哲学社会科学奖、省级科学技术进步奖、省级教学成果奖，省教育厅教育科研优秀成果奖等。
、主要成果主体部分被地市级以上教育行政部门明确采纳的。
、课题最终成果主体内容在《中国社会科学》、《新华文摘》《教育研究》发表或转载，或有项以上在人大《复印报刊资料》转载的。
申请免于鉴定的课题，须在填写《广东省教育科学规划课题成果鉴定申请评审书》时说明理由，并附相关证明材料、发表和转载的成果原件，经省教育科学规划办核准后，发给结题证书。
广东教育学会中学思想政治课教学专业委员会教育科学“十二五”规划课题广东省思想（品德）政治及道德与法治科小课题（例证）结题材料课题题目：课题组成员：工作单位：课题编号：立题时间：结题时间：材料目录1.小课题成果鉴定申请表 (1)2．小课题结题报告 (10)3．小课题立项申报评审书、立项证书及课题实验方案 (13)4. 小课题问卷调查表 (23)5．小课题阶段性实验报告 (28)6．课题论文...............................................................第33 7．小课题反馈调查表 (60)8．课题实验成绩材料 (63)9．课题组活动及其成果的部分相关材料 (65)附件：小课题成果鉴定申请表附件一：小课题研究开题论证记录附件二：小课题研究过程记录（一）：读书与文献资料查询附件三：研究过程记录（二）：调查调研情况附件四：研究过程记录（三）：成功的经验与案例附件五：研究过程记录（四）：课例观摩记录附件六：研究过程记录（五）：教学体验与反思附件七：研究过程记录（六）：学习研讨会记录附件八：教师小课题研究阶段报告与交流附件九：结题答辩与鉴定书2013年12月开题会议广东省思想政治科小课题“高中政治新课程问题探究法教学研究”课题结题报告某某中学某某一、选题的由来1、当前高中政治教学的状况问题是教学的出发点，是思维的发动机。
教学是一个让学生掌握“发现问题——思考问题——探索问题——解决问题”的思维过程。
然而就笔者了解的情况来看当前高中政治教学在大多数地方还是实行以教师讲授教育和学生被动接受为主的传统教学模式，在这种教学模式下学生习惯于教师设计问题、提问题，学生被动回答教师的问题，习惯于教师提要求，学生按要求去记、去背，缺少了主动参与、主动探索，合理交流，师生互动等情景。
传统教学模式不仅教学成效不明显，还扼杀了学校创新思维，不利于学生综合素质的提高。
因此，要探寻一种符合教育规律的教学模式，问题探究法教学的方法对于改变传统教学模式不失为一种值得研究的教学方法。
