2017考研政治分析题之矛盾的对立统一规律答题模板

2017年考研政治马原超实用答题模板12月份的考研考试马上就要来了，下面YJBYS小编为大家精心搜集了关于考研政治马原超实用的答题模板，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!1、搞透哲学原理:注:哲学关于辩证关系原理的万能公式:哲学的辩证关系特别多(共计48 对),但无非两类,一是并列关系,二是从属关系。

(1)A 和B 并列关系(40 对):①总论: A 和B 是辩证统一的既相互联系又相互区别。

②区别: A 和B 的定义、特征、作用、地位不同。

③联系: A 和B 相互依存: A 离不开B: B 离不开A(有两种解释,一是一句话变三句话(任何A 离不开B,世界上根本不存在离开B 的A ,离开了B,A 也不存在了); 二是正说说,反说说,换个说法再说说。

)A 和B相互渗透:A 渗透着B: B渗透着AA 和B 相互转化:在一定条件下,A 能转化成B: B 也能转化成A(2)A 和B 从属关系(6 对:物质与意识; 实践与认识;社会存在与社会意识; 生产力与生产关系; 经济基础与上层建筑; 形式与内容)①总论:A 和B 是辩证统一的既相互联系又相互区别。

②区别:A 和B 的定义、特征、作用、地位不同。

③联系:A 决定B(A 决定B 的产生、发展、灭亡、性质和内容); B 反作用于A(当B适应A促进A的发展,当B不适应A阻碍A 的发展)。

(3)整体与部分;系统与要素即是并列关系也是从属关系。

2、搞活哲学原理:注意:第一、哲学的题型有三种①死记硬背的题目②哲学家的命题或原话③情景型题目(例子题)第二、哲学分析题的答题模板:①先写... ...认为:唯物论:马克思辨证唯物主义认为:辩证法:马克思唯物辩证法认为:认识论:马克思辨证唯物主义认识论认为:唯物史观:马克思历史唯物主义认为:②写出原理,并指出方法论意义。

③概括材料段落大意,中心思想或摘抄材料。

④指出材料的合理性和不合理性,并反对错误。

⑤再写一原理,并重复3、4 操作。

2017年考研政治马原超实用答题模板12月份的考研考试马上就要来了，下面YJBYS小编为大家精心搜集了关于考研政治马原超实用的答题模板，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!1、搞透哲学原理:注:哲学关于辩证关系原理的万能公式:哲学的辩证关系特别多(共计48 对),但无非两类,一是并列关系,二是从属关系。

(1)A 和B 并列关系(40 对):①总论: A 和B 是辩证统一的既相互联系又相互区别。

②区别: A 和B 的定义、特征、作用、地位不同。

③联系: A 和B 相互依存: A 离不开B: B 离不开A(有两种解释,一是一句话变三句话(任何A 离不开B,世界上根本不存在离开B 的A ,离开了B,A 也不存在了); 二是正说说,反说说,换个说法再说说。

)A 和B相互渗透:A 渗透着B: B渗透着AA 和B 相互转化:在一定条件下,A 能转化成B: B 也能转化成A(2)A 和B 从属关系(6 对:物质与意识; 实践与认识;社会存在与社会意识; 生产力与生产关系; 经济基础与上层建筑; 形式与内容)①总论:A 和B 是辩证统一的既相互联系又相互区别。

②区别:A 和B 的定义、特征、作用、地位不同。

③联系:A 决定B(A 决定B 的产生、发展、灭亡、性质和内容); B 反作用于A(当B适应A促进A的发展,当B不适应A阻碍A 的发展)。

(3)整体与部分;系统与要素即是并列关系也是从属关系。

2、搞活哲学原理:注意:第一、哲学的题型有三种①死记硬背的题目②哲学家的命题或原话③情景型题目(例子题)第二、哲学分析题的答题模板:①先写... ...认为:唯物论:马克思辨证唯物主义认为:辩证法:马克思唯物辩证法认为:认识论:马克思辨证唯物主义认识论认为:唯物史观:马克思历史唯物主义认为:②写出原理,并指出方法论意义。

③概括材料段落大意,中心思想或摘抄材料。

④指出材料的合理性和不合理性,并反对错误。

⑤再写一原理,并重复3、4 操作。

考研政治思修法基答题模板1.马原--万能模板1.知道用什么原理作答，但不会写原理？第一种情况：考查辩证关系的，A和B的辩证关系。

适用：主观能动性与客观规律性、原因与结果、必然与偶然、可能与现实、现象与本质、内容与形式、理性因素和非理性因素、真理的绝对性与相对性、社会存在和社会意识……等等。

写作模板：马克思主义哲学认为，A和B是辩证统一的，A和B既相互区别又相互联系。

我们在实践活动和认识活动中既要看到A，也要看到B；只看到A看不到B是不行的，只看到B看不到A是不行的，必须坚持A和B的辩证统一。

只有坚持A和B的辩证统一，才能取得实践活动和认识活动的成功；反之，则遭遇失败。

第二种情况：不是考查辩证关系的。

适用：联系、发展、矛盾、实践、人民群众……等等。

写作模板：A的观点是马克思主义哲学的重要观点。

我们在认识和实践活动中，要用A的观点看问题。

只有坚持A的观点，才能取得实践活动和认识活动的成功；如果不坚持A的观点，我们的实践活动和认识活动将遭遇失败。

总之，我们必须坚持用A的观点看问题。

2.找不到原理，怎么办？第一种情况：指定了用唯物论作答。

第一，实践是实现人与自然分化与统一的前提与基础。

实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。

人类必须按自然规律办事，合理地调节人与自然之间的物质变换。

第二，发挥主观能动性与尊重客观规律。

尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识规律和利用规律。

第二种情况：指定了用辩证法作答。

第一，唯物辩证法要求我们用联系、发展、全面的观点看问题。

世界是普遍联系的，我们要用联系的眼光看问题。

事物的发展是一个过程，我们要用发展的眼光看问题。

第二，对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心，矛盾分析法是唯物辩证法根本的认识方法。

我们在分析和解决矛盾时，我们要善于分析矛盾的普遍性和特殊性，把握矛盾普遍性与特殊性的辩证统一。

一、关于对立统一规律1.原理内容：对立统一规律包括三个重要原理。

(1)同一性和斗争性辩证关系。

矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。

对立和统一分别体现了矛盾的两种基本属性。

①矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。

②矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。

③矛盾的同一性和斗争性是相互联结、相辅相成的：没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中；没有同一性也没有斗争性。

(2)矛盾是事物发展的动力。

①矛盾的同一性在事物发展中的作用：矛盾双方的相互贯通使事物能够转化，事物的发展方向、趋势是有规律地向自己的对立面转化。

②矛盾的斗争性在事物发展中的作用：矛盾的相互排斥、否定促成旧的矛盾统一体破裂和新的矛盾统一体产生，从而使旧事物发展成为新事物。

③矛盾的同一性和斗争性相互结合、共同发挥作用推动事物发展。

矛盾统一了，解决了，事物就发展了。

(3)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系。

①矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终。

即是矛盾无处不在，无时不有。

②矛盾的特殊性即矛盾是具体的，具体有三种情形：一是不同事物的矛盾各有其特点；二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点；三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。

③矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的。

矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。

任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。

2.上述原理告诉我们：认识事物、分析问题要坚持矛盾分析法。

第一，要在对立中把握同一，在同一中把握对立。

不能用绝对肯定或绝对否定观点看问题；第二，要“具体问题具体分析”，只有具体问题具体分析才能认识事物，才能“对症下药”解决问题；第三，坚持“两点论和重点论的结合”，分清主次矛盾和矛盾主次方面，分析社会现实问题要从矛盾分析的观点出发，抓住重点、主流，具体分析。

考研政治：马哲模块化冲刺复习之对立统一规律一、矛盾的同一性、斗争性原理1、同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。

它有两个方面的含义：一是矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中;二是矛盾的对立面之间相互贯通，在一定条件下相互转化斗争性是矛盾双方相互排斥、相互分离的性质和趋势。

简单来说哲学上所说的斗争性包括一切差异和对立。

2、同一性和斗争性关系原理：矛盾的同一性和斗争性是相互联结、相互制约的。

矛盾的同一性是以差别和对立为前提的斗争性寓于同一性之中。

矛盾的斗争性是无条件的绝对的，同一性是有条件的相对的。

无条件的绝对的斗争性与有条件的相对的同一性相结合，构成事物的矛盾运动，推动事物的发展。

方法论：矛盾的同一性和斗争性相互联结、相互制约的原理，要求我们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同一中把握对立。

3。

内外因关系原理：内因是事物发展的根本原因，外因是事物变化的条件，内外因共同作用推动事物发展。

方法论：要求我们在观察事物、分析问题时，既要看到内因，又要看到外因，坚持内外因相结合的观点。

二、矛盾的普遍性和特殊性关系原理1、矛盾的普遍性原理：矛盾存在于一切事物中，并存在于一切事物发展过程始终方法论：承认矛盾的普遍存在，分析事物存在的矛盾，并且要全面分析事物的矛盾，一分为二的看待事物。

2、矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。

具体表现为三种情形：一是不同事物的矛盾各有其特点二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用方法论:我们应如实分析事物的具体矛盾，采取正确的方法才能解决矛盾，这就是具体问题具体分析。

具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂。

3、主次矛盾和矛盾的主次方面矛盾有主次之分，主要矛盾决定事物的发展方向;所以我们办事情要集中力量解决主要矛盾每一对矛盾又有主要方面和次要方面，矛盾的性质主要是由矛盾的主要方面决定4、矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系。

2017考研政治分析题答题模板@有道考研备战团考研政治共5道分析题，题号是34-38题，分别对应5个科目：第34题：马克思主义基本原理概论(一般只考马克思主义哲学)第35题：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第36题：中国近现代史纲要(有时候是纲要+毛泽东思想)第37题：思想道德修养与法律基础第38题：当代世界经济与政治通用模板一、是什么？（阐述原理）联系原理：该材料联系的是?原理，该原理认为?照抄方法：**原理要求我们（原理包含的方法论）二、为什么？（过渡部分）联系材料：这个材料告诉我们…解释说明：如果有错误观点要批驳（以上观点具有完全的欺骗性，是毫无根据的，有着不可告人的政治目的。

是把xx问题政治化）三、怎么做？（行动性的语言）提出行动建议措施：调动三个积极性：人+自然条件+科技（主体、客体、媒介）分析题：马原(哲学)1.实践(人与自然，主观能动性与客观规律)2.矛盾的对立统一规律（辩证法的核心）3.必然性和偶然性4.感性认识和理性认识的关系(认识中的理性因素和非理性因素)5.真理的绝对性和相对性(具体问题具体分析)分析题模版一：马原(哲学)——实践、人与自然关系问题一、是什么1.实践的定义：是人们能动地改造世界的客观物质性活动。

客观性=物质性=无条件2.范畴①生产②处理社会关系③科学实验3.基本特征①物质性(直接现实性)；②是人类有意识的活动；③社会历史性(受历史条件制约)4.实践是形成社会关系的基础(发源地)①人与自身意识②人与人（思想道德修养）③人与自然（马哲）二、为什么1.正确理解人与自然的关系①人是自然界的一部分，但实践使人从自然界分化出来②由于人在改造自然地过程中发挥主观能动性时，首先要遵循客观规律，所以人和自然需要和谐相处③人类社会与自然在发展过程中，应该协调共同发展2.发挥人的主观能动性与遵循客观规律①自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资源达到自己的目的；②但人类不能不顾自然规律，为所欲为，否则，最后受伤害的还是人类自身。

经典考研政治分析题答题模板【解题技巧】几种技巧分析题答题套路分析大题之永远三步走：①是什么？联系原理，照抄方法该材料联系的是…原理，该原理认为…；**原理要求我们…②怎么讲？联系材料，解释说明；批驳错误观点(如果有)这个材料告诉我们…；③怎么干？提出行动，建议措施调动三个积极性：人+科技+自然条件1、矛盾对立统一规律①矛盾的同一性与斗争性同一性：相互依存相互转化1 互为对方存在的条件，相互吸引利己的因素2 双方可向各自对立面转化（需要一定条件）3 同一性规定事物发展方向斗争性：相互排斥相互制约造成量变实现质变二、怎么讲？①贯穿始终的“一分为二”：A+B一方面，我们在干A的时候，要注意B；另一方面，我们在干B的时候，要注意A。

②批判割裂的“形而上学”：如果我们只注重A，忽视了B，我们就会。

如果我们只注重B，忽视了A，我们就会。

三、怎么干：矛盾分析法⑴“两点论”: 全面、兼顾在对立中把握同一，在同一中把握对立同中求异、异中求同、求同存异、共同发展⑵“重点论”:①干工作，多选一：抓关键--抓主要矛盾②对人或事，做判断、评价：看主流--看矛盾的主要方面感性认识和理性认识一、是什么？1、感性认识vs理性认识①区别：认识的初级阶段vs高级阶段(具体、生动vs概括、抽象)②联系：两者相互依存，相互转化③实现从感性到理性的飞跃ⅰ. 获取丰富实际的感性材料ⅱ. 加工制作，上升为理性认识：16字箴言“去粗取精”、“去伪存真”、“由此及彼”、“由表及里”④实现从理性到感性的飞跃：检验认识二、怎么讲？（联系实际的材料）三、怎么干？正确的1. 唯物论--一切从实际出发2 矛盾普遍特殊性理论+实践结合，具体问题具体分析.实践检验认识，认识指导实践，与时俱进错误的：1反对极端主义，反对教条主义2 反对相对主义，怀疑科学认识中的理性因素和非理性因素一、是什么？预测题目: 两种人、两种工作的结合①定义：情感、意志(冲动、欲望、想像、直觉、灵感)②作用：理性因素：指导、解释、预见非理性因素：动力、作用、诱发③两者关系：理性因素是主导，理性因素制约非理性因素，但也承认理性因素的重要作用④怎么干：创新1 科学的创新是理性因素和非理性因素的合力2在科学研究中，将理性分析、严密论证与自信、意志力、发散思维、怀疑精神结合3在工作中敢于打破成规，勇于探索，突破前人，创建全新的工作方法真理的绝对性、相对性（根据问题具体分析）一、真理的特征：⑴客观性——凡是真理都是客观真理(内容+标准)⑵真理的绝对性和相对性绝对性=客观性相对性：有待深化二、真理与价值⑶二者联系：①任何真理都是两者的统一(二者相互包含、相互转化)②以科学的态度对待真理：反对：绝对主义和相对主义反对教条主义、机械僵化怀疑科学、诡辩论三、怎么干正确的 1. 唯物论--一切从实际出发2 矛盾普遍特殊性理论+实践结合，具体问题具体分析.实践检验认识，认识指导实践，与时俱进错误的：1反对极端主义，反对教条主义2 反对相对主义，怀疑科学一、万能依据：（1）中国国情，社会主义性质，基本制度……决定的。

考研政治易考分析题点拨:对立统一规律
对立统一规律即矛盾规律，是辩证法的核心概念。

矛盾是事物或事物之间的对立和统一及其关系，简言之，矛盾即对立统一。

(一)对立统一规律是唯物辩证法体系中的实质和核心。

(1)对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容和事物发展的内在动力。

 (2)对立统一规律是贯穿于辩证法其它规律和范畴的中心线索，是理解其他规律和范畴的钥匙。

(3)对立统一规律是区分辩证法和形而上学的分水岭。

(4)矛盾分析方法是唯物辩证法的根本方法。

(二)矛盾的同一性和斗争性及其相互关系。

考研政治矛盾的对立统一规律主观题答题模板来源：文都图书考研政治分析题不仅考查大家的知识掌握牢固程度以及对题目的分析能力，更考查的是大家的答题能力，也就是包含着答题技巧和方法的能力。

考研政治中不同的分析题，答案的组织和要点侧重也就不相同。

在这里给大家整理了矛盾的对立统一规律的答题模板，希望帮助到大家复习。

矛盾的对立统一规律一、是什么?①矛盾的同一性与斗争性★同一性：相互依存、相互转化1)互为对方存在的条件，相互吸收利己的因素;2)双方可向各自对立面转化(需一定条件)3)规定事物发展的方向;★斗争性：相互排斥、相互制约造成量变，实现质变。

二、怎么讲：①贯穿始终的“一分为二”：A+B一方面，我们在干A的时候，一定要注意做B;(学习原理时不忘实际)另一方面，我们在干B的时候，也要注意做A。

(实际工作时，要上升到原理的高度)②批判割裂的“形而上学”：如果我们只注重A，忽视了B，我们就会…严重后果(教条主义)如果我们只注重B，忽视了A，我们就会…另一个严重后果(经验主义)三、怎么干⑴“两点论”:16个字在对立中把握同一，在同一中把握对立再16个字同中求异、异中求同、求同存异、共同发展⑵“重点论”:①干事情，多选一：抓关键--抓主要矛盾。

②对一个人或事情做判断、评价：看主流--看矛盾的主要方面。

以上就是矛盾的对立统一规律的主观题的答题模板。

模板不是万能的，只是给大家一个提纲挈领式的参考，大家要做的就是把上述的答题步骤弄清楚，然后结合着题目进行具体问题具体分析。

建议大家配套着蒋中挺的《2016考研政治绝对考场最后五套题》来进行练习，及时的把这些做题步骤掌握牢固。

2021考研政治材料分析题必背马哲考点之唯物辩证法——三大规律——对立统一规律跨考政治教研室火星教师毛教师一、对立统一规律1、对立统一〔矛盾的同一性和斗争性〕同一性和斗争性是矛盾的两种根本属性，是矛盾双方相互联系的两个方面。

同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯穿的性质和趋势。

斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相互别离的性质和趋势。

〔原理〕矛盾的同一性和斗争性是相互联结、相互制约的。

〔原理〕同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性，因为矛盾的同一性是以差异和对立为前提的，是包含差异和对立的同一；斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中。

矛盾的同一性和斗争性相互联结、相互制约的原理，要求我们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同一中把握对立，坚持一分为二全面的看问题。

〔方法论〕Ps：如果在材料和题干中出现两个明显对立的词语或事件，一般情况下就会表达对立统一这个原理。

如果材料或题干中又强调了从负面向正面转化，往往会表达真理与谬误、成功与失败在一定条件下可以相互转化。

此外，求同存异、和而不同等等也是表达了对立统一。

此外，如果涉及如何正确的评价一个事件或事物，例如如何对待中国传统文化，也可以答复对立统一，一分为二看问题。

2、矛盾的同一性和斗争性在事物开展中的作用矛盾是事物开展的动力，就是指矛盾着的对立面又斗争、又同一，由此推动事物的开展。

同一性对于事物开展的作用主要表现在：①由于矛盾双方相互依存，互为存在的条件，矛盾双方可以利用对方的开展使自己获得开展；②由于矛盾双方相互包含，矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到开展；③由于矛盾双方彼此相通，矛盾双方可以向着自己的对立面转化而得到开展，并规定着事物开展的方向。

斗争性对事物开展的作用主要表现在：①斗争推动矛盾双方力量比照发生变化，造成事物的量变；②斗争促使矛盾双方地位或性质转化，实现事物的质变。

矛盾的同一性和斗争性不能孤立地起作用，它们对事物开展的作用只有在两者的结合中才能实现，矛盾推动事物开展是同一性和斗争性共同作用的结果。