苏教版小学六年级下册科学教案完整版

2016-2017年学年度第二学期六年级

科学教案

学校：丹寨县雅灰小学

学科：科学 ____________

年级：六年级 ___________

姓名：杨光亮 ___________

六年级科学第二学期教学进度表

第周第课时授课时间：年月曰

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距今2亿多年到7 000万年前的中生代，是个“爬行动物的时代”，它们形态多样，各成系统，

霸占一方。

向海洋发展的鱼龙和蛇颈龙，成了海洋中显赫一时的大动物。巍峨的喜马拉雅山是世界的屋脊，科学家在海拔4800米高的土隆地区发现的鱼龙化石，体长10米以上，远远超过世界上已发现的和它同期的其他鱼龙。这证明了，在2亿年前，那里曾经是一片汪洋，是鱼龙腾飞跳跃的地方。

在海洋中能同鱼龙相匹敌的是蛇颈龙，它曾盛极一时，能在水中快速地追捕鱼类和其他水生动物。身体较扁平，以减少水的阻力；头颈伸长，使运动更加灵活；嘴里长着尖锐的牙齿，能咬住滑腻的鱼儿；四肢变成了鳍脚，便于划水游泳。整个模样仿佛是一条长蛇和一只乌龟的结合，由此得名。

向天空发展的飞龙、翼龙，成了当年空中的霸主。最大的飞龙两翼展开时长6米多，尖长的头

颅，长着尖利的牙齿，后面拖着一条长尾巴，尖端还有一个“舵”膜，用来平衡身体。翼龙已经逐渐进化了，头骨变轻，牙齿和尾巴已经退化或消失了，大脑半球中的视觉、平衡觉和肌肉等协调作用都已加强，飞行能力也增强了。翼龙是古代世界上能在天上飞的动物，生活在7000万年前北美洲

的翼龙，双翼展开宽11米以上。

向陆地发展的恐龙日益昌盛，成了中生代陆地的统治者。根据恐龙的食性可分为两大类，有吃裸子植物的，也有吃其他恐龙和动物的。

一些巨大的素食恐龙，喜欢在沼泽和湖泊里生活，由于身体过大过重，行动不灵活，只好借助水的浮力来支持着。

生活在1. 4万年前的合川马门溪龙，身高3. 5米，长22米，重约30〜40吨。它主要生活在

湖泊中，以藻类等植物为食，在产蛋时才到泥沙较硬的水边去。

禄丰龙，身长6米，高2米，是中等的素食恐龙，化石保存得十分完整，这在世界上也是少见的。

剑龙的背上长着刀山似的骨板，甲龙装备坚硬的甲板，角龙的头部长着犀牛般的尖角……这些显然是它们防御敌害的武器。

最凶残的霸王龙长17米，站立起来就有6米高。它那血盆似的大口里，长着匕首般的牙齿。它专门捕食那些吃嫩枝绿叶的恐龙。

最大的恐龙要算“梁龙”了。梁龙的脑袋很小，脖颈和尾巴很长。20世纪初，在美国犹他州发

现了3条恐龙遗骸，后来利用这些遗骸复原了一条梁龙的骨架，陈列在匹兹堡的自然博物馆里。它全身长26 . 6米，颈长6. 7米，尾长15. 3米，身长4. 55米，重约10. 5吨。

最重的恐龙要算腕龙了。1909年，在坦桑尼亚坦噶尼喀发现了一具腕龙的完整骨骼，现在陈列

在柏林自然历史博物馆里。它身体总长22. 5米，身高6. 4米，估计重78吨。

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板书设计拓展

四、教学后记（反思）

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三、组织自制小车比赛1•小组按照设计图进行小车的制作

2、全班进行比赛，评出名次，颁发“最佳制作”，

“最佳造型”、“最佳性能”奖。

3、教师组织学生观察成绩较好的小组制作小车，并要求其他

小组的冋学进行评价，以便学习别人设计的优点，改进最进自

己的不足，进一步完善自己的小车。

学生实验并

交流实验现

象

四、小结

学生谈本课学习中在知识与态度等方面的收获。学生讨论并交流汇报

板书设计2拓展

四、教学后记（反思）