2015年幼三班学期班务计划

2015学年第二学期班务计划温九幼锦绣园区大三班陈瑶瑶赵璧一、班况分析：我们中一班现有幼儿34名，其中男生17名，女生17 名。

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。

如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

二、具体工作的目标和要求：1、因为本班幼儿男女比率均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。

鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。

在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

三、具体内容与措施：教育教学方面：1、归整幼儿常规，培养良好习惯。

（1）坚持每天引导幼儿高兴入园的，养成良好的学习习惯，并能主动有礼貌的打招呼。

点滴的成长行动中进步——2015学年第二学期豆豆三班班务计划新的学期在紧张又有序的氛围中开始了，本学期我们继续以为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境为主，满足幼儿多方面发展的需要，建立一个真正适合幼儿快乐学习、成长的乐园。

一、班级情况分析：我班现有34名幼儿，新进了一名可爱能干的女孩子。

经过中班一个学期的幼儿园生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高，从总的方面来看绝大部分幼儿都能够适应幼儿园的集体生活，能积极参加各种活动，建立了进餐、盥洗、喝水、午睡等生活常规，懂得了要遵守集体生活的规则，并且良好的学习习惯也初步养成。

但也发现存在的一些问题，如个别幼儿比较好动，部分幼儿上课坐不住，倾听习惯需要进一步培养，在集体活动中注意力不够集中；个别幼儿由于一些体质上的原因，体质较弱经常缺勤；个别幼儿自理能力和动手能力较弱等，这些都需要我们在这学期中进行加强、改进。

本学期我们认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作，使孩子们在自己原有的基础上进一步得到发展。

二、学期工作要点及具体措施：（一）教育、教学方面：1、继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响到孩子的发展。

通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束和管理能力。

2、根据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。

在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。

3、本学期我们将实施“平行班区域活动促进幼儿主动交往”的活动，为幼儿提供自选、自主活动的条件，创设同伴积极交往的机会，我们将结合观察记录表等形式跟进指导，让幼儿在愉快游戏中收获更多。

4、本学期我们将加强幼儿交往礼仪（礼貌用语、友好相处）、课堂礼仪（倾听、发言）、生活礼仪（就餐、睡觉）等方面的问题，运用讨论，情景表演、个别谈话等形式促使幼儿养成良好的习惯，利用每周五“赞美一刻”活动契机，引导幼儿进行行为塑造。

幼儿园三班工作方案6篇幼儿园三班工作方案6篇幼儿园三班工作方案1 一、指导思想：根据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等平安防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。

应加强对幼儿的平安教育。

”为指导思想。

二、班况分析^p ：我班现有幼儿41名，其中女生 20名，男生21名。

小班幼儿的自我保护才能较差，平安意识薄弱。

虽经过一个学期的集体生活，但仍有大局部幼儿需要老师不断地提醒与催促。

三、工作目的：1、促进幼儿身心安康开展。

2、防止幼儿意外事故的发生。

四、详细施行方案：〔一〕一日活动中的表达：1、早上来园时，带班老师要注意幼儿的安康状况，稳定幼儿情绪，特别是个别要往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们分开自己的视线。

要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。

假如有，老师要及时将其，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。

早上带药来的幼儿，请家长配合在需吃药品上写明姓名、剂量、时间等，老师要做好药品管理工作，以免幼儿误食。

2、幼儿生活活动时，一定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；喝水时要注意开水的冷热，防止烫伤。

3、晨间谈话或教育活动时，老师要教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

来园要与老师互相问好，不在园内其他地方逗留；离园时必须与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人分开或擅自离园。

要教幼儿识别特殊号码的用处〔如110、119、120〕。

遇到危险时，教育幼儿学会躲避。

培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。

在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。

教育活动时防止幼儿在教室乱跑乱撞。

4、幼儿进餐、午睡时，老师要注意带刺带骨食物平安，以免幼儿卡喉。

幼儿园三班学期教育计划前言幼儿园教育是对一名儿童参与的最早的教育，是其成长的开端。

因此，我们的幼儿园教育应注重质量和定位，其次是人性化的引导，最后是愉悦的氛围。

下面，我们将隆重介绍幼儿园三班学期教育计划，以期望您和我们一同为孩子的成长做出最大的贡献。

学期目标在这个学期中，我们的目标是培养孩子的基础能力，包括：•语言表达的能力•数量和计算的能力•空间表现的能力•表达意愿和情感的能力•社交和合作的能力学习计划语言表达的能力在这个学期中，我们将通过以下方式提升孩子的语言表达能力：•朗读和讲故事活动•观察识别动物和物品的名称•听写和讨论短句和小故事•联想和描述相关事件和事物数量和计算的能力我们将使孩子对数字和计算表现兴趣，并掌握一些关键能力，包括：•数字游戏和拼图活动•数字排序和组合活动•数的加减运算，等式的构造•快速计算和数学游戏空间表现的能力我们将提高孩子对环境的感知和探索，提升其空间表现的能力：•绘画和构造 3D 模型•分辨颜色和形状•观察位置、方向和空间关系•对照模型建立单一和多个形态的结构表达意愿和情感的能力我们将鼓励孩子表达自己的意愿和情感：•与伙伴互动和分享故事•观察和反思关于人类的情感•对自己和周围事物的感觉做出表达社交和合作的能力我们将鼓励孩子在合作和互动中发展社交技能：•分享和交换观点•帮助清理和整理教具•参与集体活动和游戏•将争执解决方法付诸行动教学方法在这个学期，我们将运用多种教育方法，以达到学习目标。

以下是教学方法的例子：演示我们将通过展示和演示激发孩子的注意力，并通过巧妙的处理和交互获得孩子的动力。

如观察讲故事讲课，对数字和空间知识进行分析和解释。

活动体验我们将利用动手和身体活动来让孩子学习更深入、更具体。

例如，观察和探讨环境的外观和特征，模拟和构造多种形状和结构。

合作互动我们将促进孩子之间的合作互动，从而使他们积极参与到社区中。

例如分享想法并互相讨论，组织合作游戏来做出特定的复写结构或模型。

一、班级概况本班共有幼儿30名，年龄在3-6岁之间。

本学期，我们将以培养幼儿良好的行为习惯、生活自理能力、社会适应能力为核心，全面提高幼儿的素质。

二、工作目标1. 培养幼儿养成良好的生活习惯，学会自我管理，提高生活自理能力。

2. 培养幼儿良好的学习兴趣，激发幼儿的学习潜能，为幼儿今后的学习打下坚实基础。

3. 培养幼儿良好的品德，树立正确的人生观、价值观。

4. 培养幼儿良好的身体素质，增强幼儿的体质，提高幼儿的抗病能力。

5. 加强家园联系，形成教育合力，共同促进幼儿的全面发展。

三、具体措施1. 生活习惯培养（1）引导幼儿按时作息，养成良好的作息习惯。

（2）培养幼儿独立进餐、穿脱衣物、整理床铺等生活自理能力。

（3）加强安全教育，提高幼儿的安全意识。

2. 学习兴趣激发（1）创设丰富多样的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。

（2）关注幼儿个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在原有基础上得到提高。

（3）开展丰富多彩的课外活动，拓宽幼儿的知识面。

3. 品德教育（1）通过故事、儿歌、游戏等形式，对幼儿进行品德教育。

（2）开展班级活动，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。

（3）加强家园沟通，让家长了解幼儿在园的表现，共同引导幼儿养成良好的品德。

4. 身体素质提高（1）组织幼儿进行户外活动，增强幼儿的体质。

（2）开展体育活动，提高幼儿的运动技能。

（3）加强卫生保健工作，预防疾病。

5. 家园联系（1）定期召开家长会，向家长汇报幼儿在园的表现。

（2）建立班级微信群，及时与家长沟通幼儿在园的情况。

（3）开展亲子活动，增进家园之间的感情。

四、工作总结1. 定期对班级工作进行总结，查找不足，及时调整工作方法。

2. 对幼儿在各项活动中取得的进步给予肯定，增强幼儿的自信心。

3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。

4. 注重自身素质的提升，为幼儿提供更好的教育环境。

通过以上措施，我们相信，本班幼儿在幼儿园的三年时光里，能够养成良好的生活习惯、学习兴趣、品德素质和身体素质，为他们的健康成长奠定坚实基础。

果果（三）班班务计划（荔波三幼2015-2016学年度第一学期）班主任：覃姣新园新气象,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。

本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对过去工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。

一、指导思想：1、以园务计划为指导思想，深入学习“新纲要”，树立终身教育理念。

2、加强班级常规教育活动的组织与管理，保教结合，围绕“一切以幼儿为利益优先”的原则为家长与孩子服务。

3、在探索中享受工作的快乐，在反思中寻求发展，在改革中共同进步，与时俱进。

加强教师与阿姨,教师与教师交流，增强班集体的凝聚力，更好地完成班级工作。

二、班级情况分析孩子们在成长，在进步。

大多数幼儿身体发育良好，幼儿身体协调性良好。

通过近段时间的观察，有少数幼儿身体抵抗力较差，易受天气变化和环境的影响。

还有部分幼儿生活卫生习惯不能很好的坚持，如饭后擦嘴巴，离园时整理自己的物品等需要教师的指导。

孩子们常规纪律没有形成,表现在，走路、排队时时常有吵吵闹闹的现象。

随着入园常规的加强,我们要注重培养他们自我纪律意识和保护能力，教育幼儿注意安全，避免发生安全事故。

同时提高自我服务意识，提高生活自立能力，总之在学习和生活上，要制定好适合幼儿特点的内容，培养良好的学习习惯，师幼共同制定班级公约促进幼儿全面发展，为幼小衔接做准备。

三、家长情况分析本班家长中大部分非常支持我们的工作，体现了良好的家园关系。

少数家长对于幼儿的生活照料过细，重知识、轻能力的培养。

少数家长对幼儿教育理念没有形成,教育幼儿带有简单粗暴的行为。

个别家长有较高的文化水平和思想素质，在育儿问题上能主动和教师沟通，并达成一致。

极个别家长存在溺爱孩子的现象。

四、各项工作具体内容及要求(一）保育工作1、严格执行幼儿园的卫生保健制度。

2、将幼儿的生活照顾、身心健康放在首位，耐心细致的照顾好每个孩子，加强培养幼儿良好的生活卫生习惯。

随时关注孩子的生活细节，多一份细心、耐心，让家长满意。

幼儿园班务工作规划（精选）前言幼儿园班级管理工作是保证幼儿园顺利开展的基础和前提，具有非常重要的作用。

科学合理地开展班务工作，有利于促进幼儿的全面发展，提升幼儿园的教育质量，同时也能有效解决班级管理中的各类问题。

针对幼儿园班级管理工作，我们制定了以下班务工作规划。

一、学习活动规划1.开展主题活动每学期至少开展2次适应性主题活动，包括小组活动、探究活动等。

2.开展品德教育每周一节品德教育课，围绕教育公平、文明礼貌、勤奋自律、友爱互助等方面展开。

3.组织参观活动每学期至少组织1次校内外参观活动，让幼儿亲身体验社会生活、自然环境，增长知识，促进成长。

二、工作安排规划1.班级卫生保持班级通风、干燥、整洁，每天定时进行清扫；卫生间每天进行消毒和清洁，保持通风干燥。

2.饮食卫生严格执行饮食安全标准，定期对厨房、食材进行检查，每天定时对食具、厨房进行清洗和消毒。

3.安全防范加强幼儿活动场所、设施、教育用品的安全监管，严禁幼儿接触危险物品和设施。

4.家园联系每月至少一次家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、成长情况，及时解决家庭与园所之间的沟通问题。

三、人员管理规划1.班级管理任课老师要在教学过程中根据幼儿的年龄特点，确立合适的管理方式，全面负责本班级的管理工作。

2.教师培训每学期至少组织2次教师培训，使教师不断熟悉新观念、新理念，更新教学内容，提升教学能力。

3.团队建设班级内的教师参加集体教研、交流活动，共同探讨教育教学问题，提高教学质量。

四、家园共育规划1.家长会议每半年至少召开1次家长会议，让家长了解幼儿园教育教学情况及园所管理相关问题，并了解幼儿的情况。

2.家长活动每学期至少组织1次家长活动，让家长与幼儿共同参与，增强家庭教育与学校教育的沟通和联系。

3.教育辅导提供家庭教育辅导服务，帮助家长了解幼儿发展规律、情感管理、智力培训，提高家长的教育水平。

结语以上是幼儿园班务工作规划的精选部分，我们将在实践中不断完善和提升。

2015年幼儿园下学期班务工作计划2015年幼儿园下学期班务工作计划2017年幼儿园下学期班务工作计划本文共有三篇2017年幼儿园下学期班务工作计划，包括小班、中班和大班，欢迎参考！幼儿园春季小班下学期2017年班务工作计划一、班级情况分析我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。

经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面能力都有所提高，新学期伊始，小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏、学习。

可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。

喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，愿意自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问"早","好","再见".平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。

孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并能够一物多玩。

一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。

幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

二、指导思想根据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。

根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

三、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理安排日常教育教学活动具体措施1. 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划2. 创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

3. 根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

三班班主任工作计划尊敬的校长：首先，感谢您对我三班工作的信任与支持。

作为三班的班主任，我将竭尽全力为学生的全面发展和班级建设贡献自己的力量。

以下是我为三班制定的工作计划。

一、关注学生发展1.了解每位学生的家庭背景、学习情况、兴趣爱好等基本信息，与学生建立良好的师生关系。

2.对每位学生进行个别谈心，了解学生的困惑与问题，提供适当的指导和支持。

3.积极参与学生的日常学习和生活，与学生建立互信的关系，关心他们的成长和进步。

4.与班级班委密切合作，共同制定班级规章制度，确保班级的秩序和稳定。

5.参与学生的家长会，与家长保持良好的沟通与合作，及时反馈学生在学校的表现和成绩。

二、教育引导学生1.积极组织班级团队活动，包括社会实践、文化体验等，培养学生的团队合作和社会责任感。

2.组织学生参加各类比赛和活动，培养学生的兴趣爱好和才艺。

3.定期组织主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观。

4.关注学生的学习情况，制定学习计划和方法，帮助学生提高学习能力和成绩。

5.指导学生进行自主拓展，激发他们的创新意识和实践能力。

三、班级建设与管理1.制定班级管理制度，包括考勤制度、纪律规范等，建立良好的班级秩序。

2.组织班级活动，包括团建、文艺演出等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

3.定期与班级班委开展工作交流，听取学生意见和建议，共同推动班级发展。

4.关注学生的心理健康，组织心理辅导活动，帮助学生解决心理问题。

5.与其他班级的班主任开展交流和合作，共同提高班级管理水平。

四、与家长的沟通与合作1.定期与家长进行面谈，了解学生在家庭中的情况和家庭环境对学生的影响。

2.及时与家长沟通学生在学校的表现和成绩，共同关注学生的学习和发展。

3.参加家长会，了解家长对班级工作的意见和建议，改进班级管理与教育工作。

4.定期发放班级通告，及时发布班级工作的重要信息和通知。

五、综合素质评价与记录1.建立学生综合素质评价档案，记录学生的优点与不足，为学生发展提供参考。

幼儿园新学期工作计划一、指导思想:认真贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展》精神，更新教育思想和教育观念,使我园的管理工作、教育教学工作更加科学化、规范化。

按照《指南》要求,科学合理地组织幼儿一日活动,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，使幼儿体、智、德、美和谐发展.同时美化绿化幼儿园环境，使我园成为幼儿的天地,知识的乐园。

二、工作目标加强园本内涵建设,大力提高教育实力。

三、工作宗旨：重细节、讲实效、看长远四、工作要求：务实与灵活兼俱，求真与创新同意，立足本职岗位锐意进取创新发展。

五、主要内容与措施（一)园务管理:科学管理，提高效益1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。

幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。

园部倡导三性（创造性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能)，考虑到工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系。

2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。

在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。

3、班子建设：注重学习反思,倡导批评监督,内省与歪理公共推动班子队伍的建设。

班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”“开拓意识”“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，是幼儿园整体工作快速发展。

4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展,多途径促进青年教师快速成长。

主要方法有:一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流,鼓励优势互补、互相合作、共同提高。

另外，本学期要重点增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长够用交往的技巧。

（二）教学工作1、认真贯彻落实《指南》精神，按照幼儿园教育目标，针对大、中、小、托幼儿年龄特点及各班幼儿发展的情况，各班主任拟定出学期工作计划，做到月、周、日工作目标明确，在实施教育教学活动中要富教育于生活、游戏中。