大学生英语知识竞赛策划书

大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档3篇The planning document of College interesting English k nowledge contest编订：JinTai College大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档3篇小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。

撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。

本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档2、篇章2：【英语趣味竞赛活动策划书一】文档3、篇章3：【英语趣味竞赛活动策划书二】文档篇章1:大学趣味英语知识竞赛活动策划书文档浙江xxx大学英语知识趣味竞赛为加强学风建设，丰富和活跃校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣。

展现当代大学生的青春、健康与活力是本次活动的宗旨。

以趣味英语知识竞赛的形式记录校园文化的盛况也展现了我校学生风采及校园文化特色。

主办：浙江xxx大学艺术与设计学院学生会;信息学院承办：浙江xxx大学艺术与设计学院学生会学习部时间：XX年xx月xx日（周三）中午——晚上地点：学生活动中心门口1、海报制作与张贴（文化广场及没幢宿舍楼下）在30之前完成海报的打印与张贴2、文化广场设点宣传10月30日开部门例会，布置任务以及具体细则海报设计电子稿——叶伊，蓝钦，杨波宣传单设计——施婷婷，杨通，杨圆圆所有打印资料的任务——薛茹芯，蒋珠丽，易帆当天拍照——徐亿倩，梁伟琪，余兵海活动宣传平台为浙江xxx大学人人公共主页，我们会在主页上更新最新的消息动态，以及活动进程。

同学们自愿组队，每4人一组，报名参赛。

英语竞赛活动策划书（5篇）英语竞赛活动策划书(5篇)时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，我们的工作又将翻开新的一页，迎来新的任务和目标，需要认真地为此写一份策划书。

那么你知道策划书如何写吗？下面是小编帮大家整理的英语竞赛活动策划书，欢迎阅读与收藏。

英语竞赛活动策划书1一、活动名称:郑州大学国际学院大学生英语风采大赛二、活动目的:激发学生学习英语的兴趣，让学生在活动中增长知识，同时为全院的英语爱好者提供互相认识、互相交流、同台竞技的机会。

三、参与者:学院所有学生。

四、赛前准备1、各班学习委员会宣传、海报、展板宣传(由学生会完成，通知已写好，学生会负责发布)。

2、请一位外教和一位英语老师做顾问。

3、邀请评委(初赛:有x位老师评委，包括x位中文老师和x位外籍老师。

请询问各竞赛领域x名学生得分手；决赛:中美老师各有X名学生担任公开评委，学生受邀担任记分员和计时员4、制作评委评分表、登记表和节目单5、确定受众:a 、一些大一新生？b 、部分选手的亲友？c 、移动受众(全校学生)6、:X月前(X周前)7、报名方式:各班学习委员会将报名表送去报名(或到学生会领取报名表)，于X (X)前提交学生会办公室。

五、竞争过程1、初赛-X，X(第X周)夜，X点，Sias国际学院X教室(根据报名人数确定游戏数量；比赛形式:短剧表演(不超过x分钟)，选择x组进入决赛。

2、期末考试——在X的晚上(第X周)，X: 00，肯迪尼报告厅。

六，每次比赛的形式预赛——短剧表演(不超过15分钟)，表演桌PPT简介(不超过30秒)。

决赛前，与决赛团队会面，告知他们决赛的情况。

决赛——短剧表演(不超过15分钟，提前抽签决定出场顺序)，决定一、二、三等奖。

七、评分标准预赛:评分表项目(七个项目)满分100分语音语调20分短剧内容20分表现能力20分玩家之间的合作程度10分服装和道具准备10分精度10分时间掌握能力(PPT入门30秒，短剧15分钟)10分最终结果=现场评委打分+公众评委打分八、游戏规则(1)前队开始表演时，后队准备入场；(2)主持人开启并介绍短剧曲目；(3)比赛正式开始，表演时间不得超过15分钟；PPT介绍这个组的成员不超过30秒。

英语竞赛活动策划书英语竞赛活动策划书一、基本信息活动名称：全国大学生英语竞赛时间：每年4月和10月地点：全国各大高校参与人群：全国在校大学生目的：提高大学生英语应用能力，增强团队合作精神和创新意识宗旨：竞赛选拔优秀，推动全国高校英语教学改革二、流程设计1.报名（1周）o在线发布竞赛通知，联系各大高校英语教研室、学生会等组织宣传活动。

o设立竞赛官方网站和报名通道，接受参赛者在线报名。

2.初赛（80分钟）o竞赛内容：听力、阅读、写作、翻译。

o晋级规则：按照参赛人数的30%晋级至决赛。

3.决赛（120分钟）o竞赛内容：口语、即兴演讲、问题回答等。

o晋级规则：按照参赛人数的20%晋级至全国总决赛。

4.全国总决赛（现场直播）o竞赛内容：综合技能大比拼。

o奖项设立：分别设立一、二、三等奖，并颁发奖金、奖品或奖状等。

三、宣传方案1.宣传渠道o各大高校校园广播、海报、宣传栏等传统媒体。

o社交网络平台，如微博、微信公众号、抖音等。

o网络教育平台，如网易云课堂、爱课程等。

2.宣传内容o活动背景与目的。

o竞赛时间、地点和参赛对象。

o奖项设置和评选规则。

3.宣传时间o从活动筹备开始至报名截止前持续进行。

四、比赛规则1.比赛形式：个人赛和团队赛两种形式。

2.比赛流程：初赛、决赛两轮，全国总决赛现场直播。

3.评分标准：各项比赛内容分别设立评分标准，初赛和决赛按照分数排名，全国总决赛按照评委打分和观众投票综合评定。

4.评委组成：初赛和决赛由高校英语教师担任评委，全国总决赛邀请知名英语专家、教授、主持人等担任评委。

五、预算和资源需求1.人员：活动筹备人员、裁判、志愿者等。

2.物资：海报、宣传栏、场地租赁或布置、奖杯、证书制作等。

3.餐饮：为参赛者和工作人员提供简单的餐饮。

4.交通：为参赛者和工作人员提供必要的交通费用。

5.奖金、奖品或奖状等。

六、安全与风险控制1.安全控制：竞赛期间严格遵守比赛规则，防范作弊行为；设立急救措施，确保参赛者安全。

2024年大学趣味英语知识竞赛活动策划书[活动名称]2023年大学趣味英语知识竞赛[活动目的]1. 激发大学生学习英语的兴趣和热情；2. 提高大学生的英语水平和实际运用能力；3. 增进大学生之间的交流和合作。

[活动时间]活动预计在2023年5月举行，具体日期待定。

[活动地点]校园内适合举办大型活动的场地，如体育馆或多功能厅。

[活动规模]预计参赛人数为1000人左右，包括大学生和参与组织工作的工作人员。

[活动内容]1.初赛环节：a.笔试：参赛选手进行英语语法、阅读理解和词汇等基础知识的考核；b.听力测试：参赛选手进行英语听力的考核。

2.晋级赛环节：a.口试：初赛晋级选手进行英语口语的考核，内容涵盖日常对话、辩论和演讲等；b.团队合作项目：由晋级选手组成团队，完成一项英语相关的任务。

3.决赛环节：a.决赛现场：选手进行才艺展示，包括英文歌曲演唱、英语小品表演等；b.总决赛：决赛选手进行英语知识答题比拼。

[活动策划方案]1. 活动宣传：a. 制作海报、横幅和宣传册，宣传活动的时间、地点和内容；b. 在校园广播、电子屏幕和社交媒体平台宣传活动信息；c. 在英语课堂、英语角和学生会等地方发放宣传材料。

2. 志愿者招募：a. 招募一批热爱英语的学生作为活动志愿者，协助组织活动；b. 培训志愿者，提高他们的英语水平和组织能力。

3. 赞助商合作：a. 联系校外企业或机构成为活动的赞助商，提供活动经费和奖品；b. 在活动现场为赞助商提供宣传机会。

4. 活动筹备：a. 确定活动场地并进行布置，包括舞台、音响和灯光等设备；b. 确定活动所需设备和材料，包括笔试和听力测试的试卷、口试和比赛的道具等；c. 协调各个环节的流程和时间安排。

5. 奖品设置：a. 设立冠亚季军及优秀奖，奖品包括证书、奖杯和奖金等；b. 与赞助商合作，争取更多奖品作为参赛选手和观众的福利。

6. 活动执行：a. 按照活动计划和流程，组织和进行初赛、晋级赛和决赛的各个环节；b. 为参赛选手和观众提供良好的活动氛围和服务，包括饮食、安全和场地秩序等。

活动策划书经管学习部一、活动名称绘声绘色说英语——经济管理学院英语知识竞赛二、活动背景在这个开拓创新的年代，时代对大学生的英语素养提出了更高的要求，能说会用的人将成为时代的宠儿。

环顾校内，“哑巴”英语盛行，同学们对英语缺乏兴趣，英语运用能力较差。

值此英语四六级即将来临之际，学习部为大一的同学们打开一个别开生面的趣味英语平台。

三、活动目的此次活动旨在激发同学们学习英语的兴趣，让更多的同学热爱英语，活跃学院气氛，营造良好学习环境，陶冶同学情操。

全面提高大家综合运用英语的能力，使同学们在活动中增长知识，同时为全校英语爱好者提供一个相互认识、相互交流和同台竞技的机会。

四、活动时间、地点2010年*月**，西区主教五、参与对象经管10级大一新生六、活动形式参赛形式：每班选一人（大班选2人，共12人），两人一组抽签选搭档。

七、活动步骤前期准备比赛要求两名选手中，一人负责猜词，一人负责描述。

描述者只能用英语回答Yes或者no比赛流程1．自我介绍（15’）选手按组上场。

共三大组。

每组进行自我才艺展示，并介绍自己的姓名、号码、爱好特长、比赛宣言等。

每组限时5分钟。

2．电影场景再现（3’*6=18’）选手按号码两人一组。

从六组题中任选一组作答。

先观看一遍，然后根据台词自己演。

3．英语猜词：（9’）⑴主持人宣布比赛开始后，各组按顺序上台选题、在规定的时间（1.5’）内进行猜词。

⑵一道题被猜中后，选手按顺序进行下一题，可跳过。

每组6题，共七组。

⑶比赛结束时，统计各组得分情况。

4．请文艺部唱歌5．抢答部分：⑴抢答部分通过抢凳子形式进行抢答。

抢答时答对者加5分，答错不扣分。

犯规抢答者需接受惩罚。

当场上选手放弃时可由场下观众作答，答对观众有小礼品赠送或选择给任一选手加2分。

⑵抢答环节项目、分值和题目如下：谚语翻译（英译汉），每题5分，共20题(4’)注：每答对一道题者加相应分，但答错不扣分。

犯规者接受惩罚。

中场休息。

由文艺部献上节目。

英语知识竞赛活动策划方案English Knowledge Competition Event Planning ProposalAs the demand for English language proficiency continues to grow, organizing a knowledge competition event can be an effective way to engage students and promote learning. The purpose of this proposal is to outline a comprehensive plan for organizing an English knowledge competition, including the objectives, target audience, competition format, promotion strategies, and evaluation criteria.Objectives:The primary objective of the English knowledge competition is to provide a platform for students to showcase their English language skills and knowledge. By participating in the competition, students will have the opportunity to enhance their language proficiency, critical thinking, and problem-solving abilities. Additionally, thecompetition aims to foster a sense of camaraderie and healthy competition among students, ultimately promoting a positive learning environment.Target Audience:The competition will be open to students from middle school to high school level, with a focus on those who are passionate about English language learning. Participants can be individuals or teams, allowing students to collaborate and learn from each other. By targeting students at different academic levels, the competition aims to cater to a wide range of English language abilities and provide an inclusive learning experience for all participants.Competition Format:The competition will consist of multiple rounds, including written tests, oral presentations, andinteractive activities. The written tests will assess grammar, vocabulary, reading comprehension, and writingskills, while the oral presentations will focus on public speaking, pronunciation, and fluency. The interactive activities may include group discussions, debates, and language games, providing a dynamic and engaging experience for the participants. The competition format is designed to test various aspects of English language proficiency and encourage students to demonstrate their knowledge indiverse ways.Promotion Strategies:To promote the competition, a multi-faceted approachwill be adopted, including online and offline channels. Utilizing social media platforms, school websites, and educational forums, the competition will be advertised to reach a wide audience of potential participants. Additionally, promotional materials such as posters, flyers, and announcements in schools will be used to raise awareness and generate interest among students.Collaborating with English language teachers and school administrators will also be crucial in promoting the competition and encouraging student participation.Evaluation Criteria:The competition will be judged based on a set of predetermined criteria, including accuracy, creativity, fluency, and critical thinking. Each round of the competition will have specific evaluation criteria tailored to the nature of the tasks. For example, the written tests will be assessed for grammatical accuracy, vocabulary usage, and coherence, while the oral presentations will be evaluated for fluency, pronunciation, and persuasive skills. By establishing clear and transparent evaluation criteria, the competition aims to ensure fairness and provide constructive feedback to the participants.In conclusion, organizing an English knowledge competition can be a valuable initiative to promote language learning and academic excellence among students.By setting clear objectives, targeting the right audience, designing an engaging competition format, implementing effective promotion strategies, and establishing fair evaluation criteria, the competition has the potential tofoster a positive learning environment and inspire students to excel in their English language skills.。

英语竞赛活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!英语竞赛活动方案8篇活动方案的执行需要严格的时间管理和项目管理技巧，活动方案包括了风险管理和应急计划，以便在出现问题时能够迅速应对，下面是本店铺为您分享的英语竞赛活动方案8篇，感谢您的参阅。

英语知识竞赛活动策划方案英文回答：English Knowledge Competition Activity Planning Proposal.Objective:The objective of this English Knowledge Competition activity is to enhance participants' English proficiency, foster a competitive and engaging learning environment, and create a platform for them to showcase their language skills.Target Audience:This activity is designed for students or individuals who are proficient in English and are eager to challenge their linguistic abilities. The target audience may include high school students, college students, professionals, orany other individuals with a strong command of the English language.Activity Format:The competition will be conducted in two phases:Phase 1: Qualifying Round.Participants will register for the competition and complete an online multiple-choice questionnaire.The questionnaire will cover various aspects of English grammar, vocabulary, reading comprehension, and writing skills.The top scorers from the qualifying round will qualify for the finals.Phase 2: Finals.The finalists will participate in an in-personcompetition consisting of several rounds:Impromptu Speech.Debate.Essay Writing.Literary Analysis.Vocabulary Quiz.Grammar Challenge.Scoring Criteria:Each round will be evaluated by a panel of qualified judges based on the following criteria:Fluency and accuracy of language use.Content and depth of knowledge.Critical thinking and analysis skills.Presentation and communication skills.Prizes and Recognition:The top performers in the competition will receive prizes and recognition for their achievements. The prizes may include certificates, trophies, or gift vouchers.Timeline:Registration opens: [Insert date]Qualifying round: [Insert date range]Finals: [Insert date]Budget:The estimated budget for this activity is [Insertamount]. The funds will be allocated for prizes, venue rentals, materials, and other necessary expenses.Evaluation and Monitoring:The success of this activity will be evaluated based on the following factors:Participation rate.Participant satisfaction.Improvement in English proficiency.Feedback from participants and judges.Conclusion:This English Knowledge Competition activity is expected to provide a valuable opportunity for participants to enhance their English language skills, demonstrate their abilities, and engage in a stimulating and competitivelearning experience.中文回答：英语知识竞赛活动策划方案。

有关英语竞赛活动的策划书竞赛活动策划书活动背景：英语竞赛活动是为了提高学生的英语综合能力，增强学生对英语学习的兴趣，培养学生的团队合作和竞争意识而组织的一项活动。

我们计划举办一次规模适中的英语竞赛活动，邀请学校英语优秀学生及感兴趣的学生积极参与，为学生提供一个展示自己英语能力的平台。

活动目标：1. 提高学生的英语综合能力，包括听、说、读、写和翻译等方面。

2. 培养学生的团队合作和竞争意识。

3. 激发学生对英语学习的兴趣，提高学生学习的积极性。

活动时间：我们计划在学期结束后举办英语竞赛活动，具体时间为XX年X月XX日。

活动地点：活动地点选择学校的多媒体教室，有良好的音响和投影设备，方便进行听力和口语的考核。

活动形式：英语竞赛活动分为个人比赛和团队比赛两个环节。

个人比赛环节：个人比赛环节主要考核学生的听力、口语和写作能力。

参赛学生将根据题目要求进行听力理解、口头回答、口头表达和写作等各个环节。

每位选手有固定的时间进行答题，考官会根据学生的答案进行评分。

最后，评分将按照各个环节的得分比例求和，确定各个选手的综合成绩。

团队比赛环节：团队比赛环节主要考核学生的团队合作和解决问题的能力。

每个队伍将由若干位学生组成，他们将在规定的时间内完成一系列的英语任务。

任务包括词汇、语法、阅读和翻译等方面的问题，每个任务都需要团队成员共同协作完成。

团队成员将根据每个任务的得分比例进行评分，最后，评分将按照各个任务的总分比例求和，确定各个团队的综合成绩。

奖项设置：个人比赛环节设立一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。

团队比赛环节设立一等奖、二等奖和三等奖，并颁发证书和奖品。

参赛条件：参赛学生必须是本校在校学生，年级不限。

个人比赛和团队比赛都要求学生自愿参与，报名截止时间为活动前一周。

活动宣传：为了提高活动的知名度和参与度，我们将使用多种宣传手段进行推广。

包括校内海报、校内广播、微信群、学生会官网等方式，尽可能将活动信息传递给更多的学生。

2024年大学英语竞赛筹划书大学英语比赛(九篇)大学英语竞赛筹划书大学英语比赛篇一为繁荣校园文化，营造浓重的学习、工作、生活气氛，培养广阔同学的英语学习兴趣，进步艺术修养和英语口语程度，促进本院学生英文影视爱好者之间的交流，并为所有热爱影视艺术的数院学生提供展示其才能的平台，特举办此次大赛。

数学科学学院学生10月23日—10月30日11月3日〔周二〕下午四点博北a105数学科学学院学生会学习部1、参赛作品内容积极向上，安康活泼。

2、电影片段要求是英文经典影片〔建议非动画片〕。

时间应控制在5分钟以内，参与配音人数不得超过5人。

3、选手在比赛半小时前到场进展抽签分组，详细分组情况按照参赛人数而定。

4、选手自行剪辑好参赛电影片段〔需早到半小时将影片拷至主办方提供的电脑上〕。

〔一〕前期准备1、申请多媒体大教室；2、通知数院各班班委，由班长通知班级成员；3、联络评委，保证比赛公平、公正的进展；4、为评委准备茶水，和评分纸笔，为选手准备分组抽签纸条；5、提早安排布置黑板人员，安排比赛的主持人，安排调试多媒体设备；6、与各班班长做好协调工作，保证通知到位；7、比赛前四十五分钟，学习部全体成员务必到场，明确分工，同时注意维持现场秩序。

〔二〕中期安排1、主持人适当开始词，介绍各位评委，宣布比赛开始；2、工作人员搜集评委评分并及时准确核分；3、工作人员协调会场和做好后勤工作；4、宣布比赛结果；5、完毕语。

〔三〕后期工作整理会场、书面工作总结.〔四〕本卷须知1 、工作人员应提早到场；2、维持比赛现场秩序的稳定；3、协调好工作人员之间的工作，防止出现重复或空缺；4、关注现场各种突发状况，出现问题应及时解决，懂得应变；5、调试好电教设备，保证比赛顺利进展。

比赛取前百分之三十颁发获奖证书。

大学英语竞赛筹划书大学英语比赛篇二大学生兴趣英语演讲比赛。

：为了丰富同学们的校园文化生活，激发同学们对英语学习的热情，进步同学们的英语口语表达才能，同时也为同学们提供了一个展示自我的平台。