部编版六年级语文上册第五、六单元非连续性文本阅读及答案-新编

部编版六年级上册非连续性文本阅读练习（含答案）一、下面是天津的一个公交车站牌。

1．这个方向的879路公交车一共有__________站，起点站是_____________________，标“★”的是第__________站。

(3分) 2．879路公交车首班车的发车时间是________，末班车的发车时间是________。

(2分)3．现在是上午9：00，家住宜宾里的李华想从家里出发坐879路公交车去水上公园玩，他可以在这个站牌下等车吗？为什么？(4分)_______________________________________________________ _______________________________________________________二、阅读材料，回答问题。

材料一：故宫购票须知材料二：2015年—2017年故宫接待游客统计1．从材料二统计图的数据中，我们可以看出，来故宫参观的人数呈________趋势。

(1分)2．今年过完春节，李华的奶奶很想去故宫参观一下。

李华参考了“故宫购票须知”，推荐奶奶3月份去比较好。

请结合“故宫购票须知”提供的信息，想一想李华推荐的理由是什么。

(2分)________________________________________________________ 3．近日，在故宫博物院的官方网站上出现了几张图片，皇帝居然走起了“卖萌”的路线。

结合阅读材料想一想，故宫的工作人员为什么推出这样的图片呢？(2分)康熙皇帝“卖萌”图雍正皇帝“卖萌”图________________________________________________________三、阅读材料，完成练习。

材料一：读什么书，取决于为什么读。

人之所以读书，无非有三种目的。

一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。

二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。

部编版六年级上册非连续性文本阅读练习（含答案）一、下面是天津的一个公交车站牌。

1．这个方向的879路公交车一共有__________站，起点站是_____________________，标“★”的是第__________站。

(3分) 2．879路公交车首班车的发车时间是________，末班车的发车时间是________。

(2分)3．现在是上午9：00，家住宜宾里的李华想从家里出发坐879路公交车去水上公园玩，他可以在这个站牌下等车吗？为什么？(4分)_______________________________________________________ _______________________________________________________二、阅读材料，回答问题。

材料一：故宫购票须知材料二：2015年—2017年故宫接待游客统计1．从材料二统计图的数据中，我们可以看出，来故宫参观的人数呈________趋势。

(1分)2．今年过完春节，李华的奶奶很想去故宫参观一下。

李华参考了“故宫购票须知”，推荐奶奶3月份去比较好。

请结合“故宫购票须知”提供的信息，想一想李华推荐的理由是什么。

(2分)________________________________________________________ 3．近日，在故宫博物院的官方网站上出现了几张图片，皇帝居然走起了“卖萌”的路线。

结合阅读材料想一想，故宫的工作人员为什么推出这样的图片呢？(2分)康熙皇帝“卖萌”图雍正皇帝“卖萌”图________________________________________________________三、阅读材料，完成练习。

材料一：读什么书，取决于为什么读。

人之所以读书，无非有三种目的。

一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。

二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。

部编版六年级语文上册非连续性文本阅读专项训练一、【非连续性文本阅读】1．阅读非连续性文本，完成练习。

材料一：温州市xx小学复学小贴士（节选）■本校在外地的学生建议尽快返温■疫情重点地区的返温师生按相关规定进行14天的居家或集．中隔离医学观察■上学途中，尽可能不乘坐公共交通；如需乘坐，请务必全程戴好口罩，点对点到校，途中尽量避免用手触摸车．上物品■学生入校需佩戴口罩并配合学校测量体温，有发热、干咳等症状者，即时就医■可适当为学生准备消毒湿巾等防疫物品（1）阅读材料，判断对错。

用“正确”“错误”表示。

①复学在即，为了防疫，外地学生应该待在本地。

（）②疫情重点地区的返温师生复学后即可进校上课。

（）③以上四种疾病都会有高烧的症状，都可以通过人与人的接触进行传播。

（）④因为具有一定的传染性，所以不管是患有手足口病还是新冠肺炎都应进行隔离。

（）⑤政府规定疫情重点地区返温需要隔离14天，与新冠肺炎潜伏期可长达14天有关。

（）（2）家人发现小红发高烧，恶心想吐，全身疼痛，淋巴结肿大并有轻微意识障碍。

根据材料一，小红的症状最接近以下哪种传染性疾病？（）A.流感。

B.手足口病。

C.登革热。

D.新冠肺炎。

（3）结合材料二和复学后你所在学校的情况，请你再提出一条好的校园防疫建议。

__________________________________________________________________2．阅读非连续文本，完成下面各题。

材料一：2017年我国成年人在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表材料二：读什么书，取决于为什么读。

人之所以读书，无非有三种目的。

一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。

二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。

三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。

（选自周国平《经典和我们》）材料三：加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。

部编版六年级语文上册非连续性文本阅读练习附答案一、阅读下面的公交站牌信息，完成练。

(11分)1.这是什么路公交车？本路公交车的票价是多少？这是什么路公交车？本路公交车的票价是多少？2.此时乘客所在的车站是什么？下一站是什么？此时乘客所在的车站是什么？下一站是什么？3.在冬季，有乘客17:30在始发站候车，能否乘坐到此路公交车？在冬季，有乘客17:30在始发站候车，能否乘坐到此路公交车？二、阅读下面的材料，完成练。

(15分)为民药房楼层一楼二楼三楼类别非处方药处方药保健药999小儿感冒颗粒说明书主要成分：广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏；辅料为蔗糖、糊精。

功能主治：清热解毒，用于小儿风热感冒，发热重，恶寒轻，汗出而热不解，头痛鼻塞，咳嗽，口渴咽红。

用法用量：用开水冲服。

一岁以内一次0.5袋，一岁至三岁一次0.5～1袋，四岁至七岁一次1～1.5袋，八岁至十二岁一次2袋，一日2次。

注意事项：1.忌食生冷油腻食物。

2.感冒初期，怕冷无汗，低烧，大便稀且次数多者慎用。

3.按照用法用量服用，服药2天高热不退者，应去医院就诊。

4.儿童必须在成人的监护下使用。

5.请将此药品放在儿童不能接触的地方。

6.如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。

贮藏：密封，防潮。

规格：每袋6克，每盒10袋。

1.今年“六一”儿童节过后，XXX8岁的弟弟感冒发烧，妈妈让他到药店买非处方药“999”小儿感冒颗粒，他要去为民药房的几楼买药：第几楼？今年“六一”儿童节过后，XXX8岁的弟弟感冒发烧，妈妈让他到药店买非处方药“999”小儿感冒颗粒，他要去为民药房的几楼买药：第几楼？2.请阅读说明书，简要说说XXX的弟弟应该怎么用药及每次用量多少。

XXX的弟弟应该用开水冲服。

一岁以内一次0.5袋，一岁至三岁一次0.5～1袋，四岁至七岁一次1～1.5袋，八岁至十二岁一次2袋，一日2次。

3.妈妈拿到药后，仔细地看了一下，说：“这药不能吃！”XXX很疑惑。

部编版六年级上册语文第五、六单元非连续性文本阅读一、阅读材料，完成练习。

暑期青少年游泳安全常识1.游泳前一定要去正规医院进行体格检查。

在游泳时，人体所消耗的能量超过平时的好几倍，并且游泳时周围的水不十分洁净，所以心脏病、高血压、中耳炎、沙眼等患者不宜去游泳。

饭后，有开放性伤口、皮肤病、身体感到不适者也不适合游泳。

2.下水时不要空腹或吃得太饱，一般饭后一小时再下水。

运动要循序渐进，通常水温比体温低，要在岸上做好准备活动后再下水。

跳下水前，要先了解水中情况，防止碰伤等意外发生。

3.在游泳中，一旦腿、脚抽筋，要把腿、踝、趾伸成直线。

大腿、小腿抽筋，要伸直脚，跷起脚趾，必要时将脚掌往身体方向扳。

抽筋时不要慌张，一定要冷静。

过度抽筋时，要尽快上岸，或向他人求助。

4.游泳后，在做好整理放松运动的同时，要注意泳后卫生，及时去除耳道内的积水，滴眼药水、漱口，及时冲洗头发和身体，洗净粘附在头上、身上的消毒剂。

5.暑假期间，同学们一方面要积极参加运动，养成良好的生活习惯；另一方面要提高安全意识，有效防范各种运动风险。

1.这个宣传栏从哪四个方面介绍了暑期青少年游泳安全常识？①______________________________________________________；②______________________________________________________；③______________________________________________________；④______________________________________________________。

2.根据宣传栏的信息判断小明同学的做法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

(1)小明吃饱饭后立刻去游泳。

()(2)小明换好游泳衣马上跳进水中开始游泳。

()(3)小明游泳时腿严重抽筋了，马上让同学把他扶到岸上。

部编版六年级语文上册非连续性文本阅读一、阅读材料，完成问题。

（一）走近留守儿童【材料一】据统计，近半数留守儿童因父母外出打工导致生活质量下降，与此同时，他们在精神和心理上也承受着巨大的压力。

下面是某高校研究机构对某省留守儿童抑郁情绪的情况调查表：【材料二】为了关爱留守儿童的健康成长，某校开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守儿童走出心灵阴影，健康快乐地成长。

下面是本次活动的两种主要形式：（1）举办“我与留守儿童心连心”演讲比赛。

（2）评选自立自强优秀留守儿童。

1、下面是大家拟写的活动主题词。

假如你也参加了“走近留守儿童”的主题活动，你认为选用哪一个更贴切？（）A、让世界充满爱。

B、明天会更好。

C、手拉手，心连心。

2、根据相关材料内容，下列说法正确的一项是（）A、本次活动的主要形式之一是举办“我与留守儿童心连心”歌唱比赛。

B、只要我们经常关心留守儿童，走近留守儿童，就可以帮助他们走出心灵阴影，健康快乐地成长。

C、大多数留守儿童都会经常性地产生抑郁情绪。

D、只有少数的留守儿童会通过和老师沟通交流的方式，来解决抑郁情绪的问题。

3、认真阅读材料一中的调查表，从中提炼出两则信息。

（1）_________________________________________________________（2）_________________________________________________________4、请参照材料二中的两种活动方式，再设计一种其他的活动方式。

__________________________________________________________________________________（二）人类健康的“杀手”——大气污染【材料一】大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体健康和自然环境的现象。

部编版六年级语文上册非连续性文本阅读练习附答案在学习语文的过程中，阅读是一项非常重要的技能。

通过阅读，我们可以扩大知识面，提高语言表达能力，并培养思维能力和审美情趣。

而在部编版六年级语文上册中，非连续性文本阅读练习是其中一项重要的内容。

下面，我们将一起来进行这项练习，并附上答案供大家参考。

阅读一：李白唐代的诗人李白是中国文学史上的瑰宝，他的诗歌以豪放的风格、奔放的想象力和丰富的情感而著称。

他的作品很多，留传下来的有约800多首。

李白才华横溢，他的诗才在当时是无人能敌的。

他的作品以描绘自然景物和表达个人感情为主题，内容丰富多样。

其中有些诗歌表达着他对草原、江河等自然风景的赞美，如《蜀道难》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等。

还有一些诗歌表达着他对人生的真挚思考，如《将进酒》、《旅夜书怀》等。

阅读材料中提到，李白是中国文学史上的瑰宝，这表明李白的地位非常重要。

而通过李白的作品，我们也可以了解到他诗才的卓越和他对自然和人生的独特见解。

阅读二：小说《西游记》《西游记》是中国四大名著之一，也是世界文学宝库中的重要作品。

《西游记》讲述的是唐僧师徒四人西天取经的故事。

其中，孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧是四位主要角色。

他们在经历了一系列的苦难和困境后，最终成功取回了真经，成为了真正的英雄。

《西游记》这部小说不仅富有想象力，还融合了丰富的文化元素和中国传统价值观。

它不仅是一部冒险故事，更是一部具有深层含义的寓言。

通过阅读《西游记》，我们能够领略到中国古代文化的魅力，也可以从中汲取到正能量和智慧。

阅读三：《流浪地球》科幻电影《流浪地球》是中国电影业的一部里程碑。

这部电影改编自刘慈欣的同名小说，讲述了人类面临日渐丧失生存空间的情况下，决定离开地球，寻找新的家园的故事。

这个故事发生在未来，以科技为核心，让我们看到了人类想像力的边界。

故事中的情节跌宕起伏、紧张刺激，同时也带给观众深思。

通过阅读《流浪地球》这个故事，我们能够体验到科幻文学的魅力，也能够拓宽自己的思维，看到未来可能的发展方向。

部编版六年级语文上册非连续性文本阅读练习附答案六年级语文上册期末非连续性文本阅读练习一、阅读下面的公交站牌息，完成练习。

(11分)1．这是____________路公交车，本路公交车的票价为____________。

(4分)2．此时乘客所在的车站是______________，下一站是____________。

(4分)3．在冬季，有乘客17：30在始发站候车，__________(填“能”或“不能”)乘坐到此路公交车。

(3分)二、阅读下面的材料，完成练习。

(15分)为民药房楼层一楼二楼三楼类别非处方药处方药保健药999小儿感冒颗粒说明书[主要成分]广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏；辅料为蔗糖、糊精。

[功能主治]清热解毒，用于小儿风热感冒，发热重，恶寒轻，汗出而热不解，头痛鼻塞，咳嗽，口渴咽红。

[用法用量]用开水冲服。

一岁以内一次0.5袋，一岁至三岁一次0.5～1袋，四岁至七岁一次1～1.5袋，八岁至十二岁一次2袋，一日2次。

[注意事项]1．忌食生冷油腻食物。

2．感冒初期，怕冷无汗，低烧，大便稀且次数多者慎用。

3．依照用法用量服用，服药2天高热不退者，应去病院救治。

4．儿童必须在成人的监护下利用。

5．请将此药品放在儿童不能接触的地方。

6．如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。

[贮藏]密封，防潮。

[规格]每袋6克，每盒10袋。

1．今年“六一”儿童节过后，小明8岁的弟弟感冒发烧，妈妈让他到药店买非处方药“999”小儿感冒颗粒，他要去为民药房的几楼买药：______________。

(3分)2．请浏览仿单，扼要说说小明的弟弟应当怎么用药及每次用量多少。

(6分)__________________________________________________ ________________________________________________________ ______3．妈妈拿到药后，仔细地看了一下，说：“这药不能吃！”小明很疑惑。

部编版六年级上册非连续性文本阅读练习（含答案）一、下面是天津的一个公交车站牌。

1．这个方向的879路公交车一共有__________站，起点站是_____________________，标“★”的是第__________站。

(3分) 2．879路公交车首班车的发车时间是________，末班车的发车时间是________。

(2分)3．现在是上午9：00，家住宜宾里的李华想从家里出发坐879路公交车去水上公园玩，他可以在这个站牌下等车吗？为什么？(4分)_______________________________________________________ _______________________________________________________二、阅读材料，回答问题。

材料一：故宫购票须知材料二：2015年—2017年故宫接待游客统计1．从材料二统计图的数据中，我们可以看出，来故宫参观的人数呈________趋势。

(1分)2．今年过完春节，李华的奶奶很想去故宫参观一下。

李华参考了“故宫购票须知”，推荐奶奶3月份去比较好。

请结合“故宫购票须知”提供的信息，想一想李华推荐的理由是什么。

(2分)________________________________________________________ 3．近日，在故宫博物院的官方网站上出现了几张图片，皇帝居然走起了“卖萌”的路线。

结合阅读材料想一想，故宫的工作人员为什么推出这样的图片呢？(2分)康熙皇帝“卖萌”图雍正皇帝“卖萌”图________________________________________________________三、阅读材料，完成练习。

材料一：读什么书，取决于为什么读。

人之所以读书，无非有三种目的。

一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。

二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。

部编版六年级语文上册非连续性文本阅读时间：90分钟满分：100分一、阅读材料，按要求完成练习。

(15分)材料一：近年来，分餐制、公勺公筷不断进入大众的视野，不少地区相继发布了文明用餐的倡议。

材料二：对于公勺公筷的使用，不同的人有不同的看法。

下图是某小学关于不使用公筷的原因的调查统计图。

1. 就餐时，经常会出现公筷与私筷混用的问题。

观察材料一中的两张公益广告图片，你有什么区别公筷与私筷的好办法？(写一种方法即可)(5分)________________________________________________________________________________________________________________________2. 阅读材料二，把下面的看法补充完整。

(10分)没有提供公勺公筷的餐厅老板：提供公勺公筷，增加成本，顾客不喜欢，嫌麻烦。

不使用公勺公筷的爷爷：______________________________________老师：使用公勺公筷，不吃“口水餐”，分餐制更加安全卫生。

青少年：____________________________________________________二、【跨学科】阅读材料，按要求完成练习。

(27分)材料一：对232人手机使用情况的调查统计材料二：朋友圈里大家的讨论发言聪聪：我觉得手机是科技进步的产物，它的好处太多了。

比如，我就通过手机学了很多知识。

龙龙：手机还能给我们的生活带来很多方便呢，用它可以缴费、购物、挂号、导航、照相……典典：可它也有弊端，有些人成了“低头族”。

他们大量的时间都在看朋友圈、刷短视频、玩游戏。

人与人之间的交流少了，感情都淡漠了。

华华：我不同意你说的。

用手机不仅能给朋友发文字信息、图片、视频，还能进行语音、视频通话，这难道不是方便了人与人之间的联系吗？天天：但是长期看手机会损坏视力。

而且手机里的个人信息也容易泄露出去，要是被坏人利用，那可就惨了。