医院健康教育的内容方法和知识培训PPT培训课件

• 定义：
出院后健康教育是出院健康教育的延伸。对象主要是有复发倾向，需 要接受长期健康指导的慢性病人。
• 形式：
出院后健康教育是一个连续追踪过程，主治医生通过书信指导、定期 或不定期家访、电话咨询等方式，针对病情现况和病人需求，修正治 疗方案，给病人以长期、动态的相应健康咨询和指导。
• 指标要求：
三、对医护人员进行培训的内容应包括哪些？
• 健康教育基本理论 • 健康促进医院的内容与方法 • 如何开展医院健康教育与健康
促进
• 健康教育？ 旨在帮助对象人群或个体改善健康相关行为的 系统的社会活动
• 健康促进？
充分利用健康教育、组织、法律、政策和经济等 综合手段，广泛动员和协调个人、家庭、社区 及社会各相关部门对有害健康的行为和生活方 式进行干预，创造良好的社会和生态环境，以 促进人类健康。
门诊大厅、候诊室设置健康教育宣传栏或健康教育橱窗，每块面积 不小于2m2, 每季度至少更换一次内容，每期内容原始稿、版面照片保 存归档；
候诊厅要有“禁止吸烟”标志和宣传控烟的内容；
开展35岁以上首诊患者测血压。源自（2）住院健康教育 • 定义：
住院健康教育是指医护人员对 住院病人或病人家属进行的健 康教育。
• 分类：
住院健康教育可分为入院健康 教育、病房健康教育、出院健 康教育和随访健康教育。
1）入院健康教育 • 定义：
指在病人入院时，对病人或家属进行的健康教育。 主要内容是医院的有关规章制度、生活环境、注意事项等。（通常由 护士承担）
• 形式：
采用口头教育或宣传资料等形式。 旨在使病人和陪护人员尽快熟悉住院环境，稳定情绪，遵守住院制度， 积极配合治疗。
2）病房健康教育
• 定义：
指在病人住院期间进行的经常 性的健康教育工作，是健康教 育的重点。
• 形式：
其核心是以行为改变为目标， 以口头教育和示范指导为主要 形式。
卫生科普读物进病房，健康教 育宣传栏，有条件的医院可采 用闭路电视、电子屏幕、播放 电视录像片等现代化电教手段。
3）出院健康教育
• 定义：
• 定义：
（4）社会性宣传教育
对社会的宣传教育，是医院健康教育工作者的一项重要任务；
• 形式：
组织或参加各种卫生宣传日、宣传周等社会宣传咨询活动；
承担有关部门组织的健康教育讲座、培训班讲课等任务；
利用大众传播媒介，广泛开展社会性宣传教育。
社会性宣传教育
• 指标要求：
组织开展健康教育公开课或健康专题讲座，每年不少于6次； 组织或参与大众宣传活动，每年不少于4次； 每次活动有文字和图片记录，内容翔实。
健康咨询指医务人员对咨询者 提出的有关疾病和健康问题进行 的解答和医学指导。
• 形式：
健康咨询电话（24h、工作记录）
有条件的医院要设立咨询室或 心理门诊，以满足各类人群不同 需要。
门诊健康教育
• 指标要求：
大厅、候诊室设置宣传材料自主取阅架，有足量的宣传单、折页、健 康教育处方、健康教育刊物等传播材料；
成立创建工 作领导小组
制订年度工 作计划
开展健康教 育与健康促
进活动
医务人员能 力培训
开展创新性 活动
健康教育工作形式与方式
（一）医护人员健康教育
指标要求：
各级医院每年对医护人员进行2次以上健康教育培训； 培训覆盖率达到90%以上； 培训资料（内容）、培训人员签到册、培训记录及照 片、测评等资料完整，档案规范。
（二）患者健康教育
1、门诊健康教育 定义： 在门诊过程中进 行的健康教育
特点： 宜侧重于普遍性，
根据不同季节、进 行常见病的防治教 育
必须注意教育内 容的精炼、新颖， 具有吸引力
1）候诊健康教育
• 定义：
候诊健康教育是在病人候诊期 间所进行的教育。
• 形式：
在候诊厅放置健康知识资料、 设置健康教育宣传栏、黑板报 等。
医院健康教育的发展
爱婴医院的创建 整体护理模式的推进 创建卫生城市对医院的要求 医院上等达标 社区医疗服务 促进基本公共卫生服务均等化项目
什么是健康促进医院？
健康促进医院：不仅提供临床和疾病的治疗服务， 而且通过在诊疗过程中实施健康促进，建立以患 者需求和健康为中心的医疗服务系统，通过与社 区广泛的协作促进提高居民健康水平。
医务人员健康教育能力培训
• 基本理论的了解 • 健康的定义以及相关疾病预防知识 • 传播、沟通与交流 • 怎样理解卫生科普 • 核心健康信息的选择 • 传播材料的设计与使用
医院健 康教育 的内容 方法和 知识培
训
健康促进医院需要做哪些工作？（内容） 开展医院健康教育与健康促进的形式有哪些？
对医护人员进行培训的内容应包括哪些？
一、健康促进医院需要做哪些工作？
一票 否决
无烟医院
责任部门和 个人
工作目标与 实施方案
结合实际
基本理论内 容与方法
结合实际
符合“无烟医 疗卫生机构评 分标准”要求
（3）社区健康教育
社区健康教育是在当地健康教育机构的指导和合作下，以医院医疗保 健人员为主体，以社区群众为对象的教育活动。
• 特点：
是社区卫生服务的组成部分，由患者向健康人群的扩展，由院内教育 向院外教育的延伸；
是指根据医院负责的社区居民或医疗合同单位职工的需求，配合医疗 保健服务而实施的健康教育计划。
指病人病情稳定或康复出院时所进行的健康教育。
• 形式：
口头谈话和健康教育处方形式向患者及其家属介绍治疗结果、病情现 状和预后，提出如何巩固疗效及防止复发的注意事项。 帮助病人规划饮食、起居、活动方式、功能锻炼、用药方法等。 同时，还应征求患者及家属对医院和医护人员意见，不断改进医院健 康教育工作。
4）出院后（随访）健康教育
根据各类人群文化层次的特点 精心设计，力求做到内容新颖、 标题醒目、形式美观，注意科 学性、针对性、通俗性和艺术 性。
• 定义：
2）随诊健康教育
随诊健康教育是医生在给病人诊疗过程中，根据病人所患疾病的有关
问题进行简短的讲解和指导。
• 形式：
口头讲解、指导
健康教育处方
• 3）健康咨询
3）健康咨询 • 定义：
住院健康教育
有健康教育宣传栏（宣传橱窗、宣传牌）总面积不小于2m2，有“禁 止吸烟”标志；
有针对本科常见病，多发病的各种健康教育处方和健康知识读物，健 康教育处方使用率达80%以上，住院患者及陪护人员受教育率达到 90%以上、相关健康知识知晓率达到80%以上。
以上各种资料齐全，管理规范。
• 定义：