本文把花比作大自然的话语、星星、诸元 素之女、亲友间交往的礼品、婚礼的冠冕及生 者赠与死者最后的祭献，讲述了花的成长、芬 芳与凋谢。
诗人以第一人称自述的方式，运 用了比喻的修辞手法，把花比作“大 自然的话语”，“大自然说出来”比 喻花开，“又收回去”比喻花落。写 出了自然界中循环往复的花开花落。
读完后，你发现“__我__”_是花。作者描绘了花的 哪些形象呢？让我们一起来交流。
一．省略号的内容是什么？ 二．你是怎样理解这句话的？ 三．指导朗读，读出花开花落的韵味。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收 回去，藏在心间，然后又说一遍……
我是星星， 从苍穹坠落在 绿茵中。
想象画面， 看图片，读出 美的感受。
“苍穹”指的是广阔的天空，象征着无限的可能性和深 远的宇宙，“绿茵”则指的是草地，象征着生命的孕育和生长。 通过这种比喻，表达了自己在大自然中的渺小和独特地位，以 及自己与大自然的紧密联系。
第1自然段
花是大自然季节更替的代言人
花开
花落
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，
藏在心间，然后又说一遍…… 来年花又开
大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍： 形容了生命循环往复的过程。这里的“说出来”可以理解为生 命的诞生和展现，“收回去，藏在心间”则可以理解为生命的 消亡和回归大自然，“然后又说一遍”则表达了生命的再生和 延续。这种循环往复的过程既展现了生命的脆弱和短暂，也表 达了生命的顽强和永恒。
家、诗人、画家，被称为“艺术天 才”“ 黎巴嫩文坛骄子”,与印度的泰 戈尔齐名，被并称为“站在东西方文化 桥梁上的两位巨人”。其作品主要以 “爱”和“美”为主题。本文选自《泪 与笑·组歌》。
读课文
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决， 难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。
