一年级诗歌朗诵社团活动计划

小学朗诵社团活动策划方案背景朗诵是一项非常重要的表达能力，可以让孩子们在遣词造句的过程中提高他们的语言表达能力和自信心。

社团是一个可以让小学生们在同龄人中交流的好机会。

因此，我们计划在小学开办一个朗诵社团，为孩子们提供一个分享和提高表达能力的平台。

活动目标•培养孩子们的表达能力和自信心。

•通过朗诵活动，让孩子们感受到语言的魅力和美好。

•让孩子们学会欣赏和感受音乐和文学艺术。

•提高孩子们的团队协作和沟通能力。

活动时间和地点•活动时间：每周末上午9:00-10:30。

•活动地点：小学教学楼4楼多媒体教室。

活动内容第一阶段：朗诵课程通过朗诵课程，让孩子们学习朗诵的基本技能和朗诵的要素，并且选择适合自己的朗诵节目进行练习和表演。

•朗诵技巧：台风、语调、节奏、停顿、拍子等。

•朗诵节目：选择适合小学生年龄段的优秀诗歌、散文、故事等。

•练习时间：每次课前学生需要先在家练习，然后进行一对一的指导。

第二阶段：朗诵比赛为了鼓励孩子们练习和表现，我们将在活动期末举办朗诵比赛，并且邀请校内外的专业人员来做评委。

具体安排如下：•比赛时间：活动期末，具体时间待定。

•参赛形式：每个学生进行一次朗诵表演，时间为2-3分钟。

•评分标准：朗诵技巧、表现能力、舞台表现等。

•奖项设置：金、银、铜奖，以及最佳表现奖、最佳口才奖等。

社团管理为了保证社团活动有序进行，我们需要制定一些管理规范，例如：•社团人员：限制10-20人，报名人数过多时进行选拔。

•缺席请假：学生需要提前告知指导老师，缺席超过2次将被免除社团资格。

•行为规范：社团成员需要遵守校规和公序良俗，不能打闹和扰乱学习秩序。

活动费用为了保证活动的顺利开展，我们需要一些必要的资金支持。

目前，我们计划通过以下几种方式筹集资金：•学生社团费：每个成员需要交纳50元作为社团运作费用。

•资助企业捐赠：寻找有意向的企业进行捐赠，以支持社团活动的开展。

•各种节日活动：在例如万圣节和感恩节等节日期间举办义卖等活动筹集社团资金。

小学朗诵社团工作计划范文第一部分：社团简介小学朗诵社团是一个以培养学生朗诵能力、提高语言表达能力为宗旨的社团。

通过朗诵活动，可以锻炼学生的口才和表演能力，丰富学生的课余生活，激发学生对语言表达的兴趣。

我们在社团活动中，不仅会进行朗诵训练，还将举办朗诵比赛和文艺汇演，让更多的同学参与进来，展示自己的才艺。

第二部分：工作目标1. 培养学生的朗诵能力，提高语言表达能力。

2. 开展多样化的朗诵活动，丰富学生的课余生活。

3. 组织朗诵比赛和文艺汇演，展示学生的才艺，激发学生的表现欲望。

4. 加强社团成员之间的团队合作意识，提高集体荣誉感。

第三部分：工作内容1. 定期举行朗诵训练每周组织一次朗诵训练，由老师或资深社团成员指导。

在训练中，老师会为学生们讲解朗诵的技巧和注意事项，引导学生掌握朗诵的基本要领。

同时，给学生们提供一些优秀的朗诵作品，让他们进行模仿和学习。

2. 组织朗诵比赛每学期举行一次朗诵比赛，让学生们有一个展示自己成果的机会。

比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由各班级选拔优秀选手参加，决赛则是全校范围的角逐。

比赛要求学生们不仅要有出色的朗诵技巧，还要有对作品深入的理解和诠释。

3. 组织文艺汇演每学期举办一次文艺汇演，邀请学校领导和家长观看。

文艺汇演既有专题朗诵表演，也会有其他形式的文艺表演，如歌曲、舞蹈等。

在文艺汇演中，社团成员可以展示自己的朗诵成果，提高自信心。

4. 举办朗诵培训班定期邀请资深的朗诵老师来进行朗诵培训，帮助社团成员提高朗诵水平。

培训内容包括朗诵技巧、台风表达、情感诠释等方面的训练。

5. 参加校内外朗诵比赛鼓励社团成员积极参加学校和社区举办的朗诵比赛，提高自己的朗诵水平。

同时，加强与其他社团的交流和合作，促进朗诵活动的发展。

第四部分：工作措施1. 加强导师指导招聘资深的朗诵老师担任社团指导老师，对社团成员进行系统的指导和培训。

同时，建立社团成员的成长档案，做好个别指导和培训计划。

2. 加强宣传推广通过班会、校报、校园广播等渠道，积极宣传社团活动，增强学生对朗诵社团的认知和了解。

小学语文朗诵社团活动方案通用一、活动目的小学语文朗诵社团活动是为了帮助学生提高朗诵技能，增强阅读的能力及兴趣，同时通过朗诵作品，增强学生对中华传统文化的认识和了解，培养语文表达能力，提高学生的综合素养。

二、活动内容1.熟读背诵经典诗文：选择适合小学生年龄的经典诗文，包括唐诗宋词，古诗词，近现代文学作品等等，组织学生朗诵和背诵，让学生感受到汉语的魅力，同时体验中华传统文化的精髓。

2.朗诵比赛：定期组织朗诵比赛，学生按年级分组进行比赛，评选出一二三等奖。

比赛旨在竞技中学习，学习中竞技，让学生更加重视朗诵，努力提升自己的成绩。

3.朗诵欣赏：布置学生互相欣赏朗诵录音，进行互评和交流，学生可以对自己和别人的朗诵进行认真分析和评价，从中受益匪浅，提高个人素养和语文能力。

三、活动安排1.活动周期：小学语文朗诵社团活动周期为一学期，每周安排一次活动，一次活动时间为1.5小时。

2.活动流程：–第一周：组织学生整理朗诵资料，进行简单朗诵练习，使学生熟悉朗诵基本技能。

–第二周-第十二周：按照设定的课程进度安排朗诵练习和比赛活动。

–第十三周：总结与展示，进行社团内部的朗诵比赛，并举行朗诵展示。

四、活动要求1.学生爱国主义情操高尚，具有良好的朗诵基本技能和感染力。

2.学生根据自己的实际情况，选择适合自己能力的朗诵材料，并注意学习中的技巧和方法。

3.学生要加强与其他社团成员之间的交流和合作，共同进步和成长。

五、活动实施方式1.学校可以组织语文老师或文学爱好者担任主持人，或者吸纳职业朗诵家、语文名师等担任辅导、指导、评委。

2.学生社团成员要尽量集中时间进行活动训练，参加竞赛和比赛，并留出必要的时间进行学科课程的学习。

3.在进行学生朗诵比赛的时候，可采取一定的比赛规则，如分级别进行比赛、评分制、选取优秀朗诵等方式。

六、活动效果1.培养学生专注力和自信心，让学生更加熟练地诵读背诵经典诗文。

2.增强学生的语言表达能力，让学生通过朗诵展示自己的情感、思考和意识。

诗歌朗诵社团计划三篇篇一：诗歌朗诵社团计划为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围，特此组织“诗朗诵社团”。

朗诵是一门艺术，朗诵是口语交际的一种重要形式，而诗朗诵则把古诗文和朗诵相结合。

有利于提高学生的朗诵水平。

根据社团学员特点结合学校实际情况，制定以下计划：一、社团活动目的：1.通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。

拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2.把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

3.健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

4.深化素质教育，通过朗诵社团开展表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

二、社团活动计划第一次：总结上学期社团活动情况，提出本学期社团计划。

（共同讨论）第二次：指导诵读《十一月四日风雨大作》—陆游第三次：指导诵读《送杜少府之任蜀州》—王勃第四次：指导诵读文言文《我爱你，妈妈》第五次：指导诵读《送沈子福归江东》—王维第六次：指导诵读《过故人庄》—孟浩然第七次：指导诵读《元日》—王安石第八次：指导诵读《望洞庭》—刘禹锡第九次：指导诵读《宿石邑山中》—韩翃第十次：举办古诗文朗诵比赛。

（社团全体成员）第十一次：指导诵读《少年行》—袁枚第十二次：指导诵读《乡村四月》—翁卷第十三次：指导诵读《出塞》—王昌龄第十四次：指导诵读《少年行》—王维第十五次：根据朗诵内容选配乐，配乐朗诵第十六次：总结收获，评选表彰优秀社员诗歌朗诵社团活动教案1、《十一月四日风雨大作》陆游教学目标：1．反复朗诵诗歌，领略诗人深沉的爱国情怀。

2．深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。

教学重点：1．理解诗歌内涵，准确把握诗中情感，真正有感情地朗诵诗歌。

古诗词诵读社团活动方案一、诵读的目的让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们知识面，培养对文学兴趣爱好，打下扎实的文学功底，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，提高整体素质。

作为“引路人”的教师，更要让学生重视起经典作品、古诗词的教学和“学生学习经典作品、古诗词方法和途径”的研究和探讨，要积极参与其中，和学生共同背诵经典作品、古诗词，共同发展成长。

二、活动对象：一（1）班学生三、活动目标1、通过古诗词诵读，提高孩子们的文化修养，让孩子们打好传统文化的根基。

2、开展传统经典诵读，促进学生全面发展的相互关系。

3、诵读中华古诗文，发挥学生潜能。

四、量的方面1、本学期让学生能够正确、流利，有感情地朗读古诗20首。

2、在第一学段，要求学生能够整体感知古诗写了什么？能够初步意会古诗所表达的情感。

3、激发学生学习古诗文的兴趣，把古诗文活动融入到生活，拓宽学习渠道。

4、开展丰富多彩的活动，引导学生运用古诗文，提高学生的表达水平。

5、在活动中培养学生的竞争意识和团结协作精神。

五、活动的具体措施1、让学生诵读，让学生感其声，领其情，通过系列活动，营造浓厚的诵读氛围。

2、精心筛选，编制古诗文背诵篇目。

3、因地制宜，诵读的形式丰富多样。

（1）集中指导。

教师在课堂进行字音、韵律及抑扬顿挫的背诵指导。

（2）分散训练，每周老师都要布置相应的古诗文背诵作业，学生利用课后的时间进行背诵。

（3）对古诗每周抽出一定的时间，检测古诗文的背诵情况。

（4）赛古诗，定期举行古诗擂台赛。

（5）画古诗，让学生根据对古诗的理解，想象古诗的意境，用绘画的形式把古诗的内容画出来。

（6）加强指导，让学生主动背诵。

作为小学一年级学生来讲，能进行一些丰富多彩的活动，更能激发学生兴趣。

努力把握每一分钟，在诗中寻找快乐，在诗中感受中华民族的传统文化。

李白诗歌合集（必备20篇）李白:字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。

朗诵社团活动计划一、活动目的。

朗诵是一种优秀的文化艺术表现形式，通过朗诵活动，可以提高学生们的语言表达能力、情感表达能力，增强他们的自信心和自我修养，培养他们对优秀文学作品的欣赏能力。

因此，我们决定组织朗诵社团活动，旨在丰富学生们的课余生活，提高他们的综合素质。

二、活动内容。

1. 朗诵比赛，组织学生们进行朗诵比赛，设置初赛、复赛和决赛环节，邀请专业老师担任评委，评选出优秀的朗诵者。

2. 朗诵分享会，邀请校内外优秀朗诵者来校进行朗诵分享，为学生们提供学习的机会，激发他们的学习兴趣。

3. 朗诵讲座，邀请专业朗诵老师来校进行朗诵讲座，教授学生们朗诵的技巧和表达方法，提高他们的朗诵水平。

4. 朗诵演出，组织学生们进行朗诵演出，邀请校内外观众观赏，提高学生们的表演能力和舞台表现能力。

三、活动安排。

1. 活动时间，每周二下午15:00-17:00进行朗诵社团活动。

2. 活动地点，学校音乐教室。

3. 活动人员，全校学生均可报名参加，社团成员需提前报名，选出朗诵干部，负责活动的组织和宣传工作。

四、活动要求。

1. 提高学生们的朗诵水平，培养他们的表达能力和舞台表现能力。

2. 丰富学生们的课余生活，提高他们的文学素养和审美情趣。

3. 加强学生们的团队意识和协作能力，培养他们的自信心和自我修养。

4. 增强学生们的学习兴趣，激发他们对优秀文学作品的热爱和欣赏能力。

五、活动效果。

1. 提高学生们的朗诵水平，培养他们的表达能力和舞台表现能力。

2. 丰富学生们的课余生活，提高他们的文学素养和审美情趣。

3. 加强学生们的团队意识和协作能力，培养他们的自信心和自我修养。

4. 增强学生们的学习兴趣，激发他们对优秀文学作品的热爱和欣赏能力。

六、活动总结。

通过朗诵社团活动，我们相信可以有效提高学生们的朗诵水平，培养他们的表达能力和舞台表现能力，丰富他们的课余生活，提高他们的文学素养和审美情趣，加强他们的团队意识和协作能力，培养他们的自信心和自我修养，增强他们的学习兴趣，激发他们对优秀文学作品的热爱和欣赏能力。

一年级朗诵社团活动计划五篇范文第一篇：一年级朗诵社团活动计划一年级朗诵社团活动计划为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，根据班级学生的特点，结合我校文体2+1，特制定计划如下：一、活动目的：1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。

拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵水平和对作品的欣赏能力。

3、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

二、活动内容《日有所诵》游戏三、活动时间：每周二、四下午的活动课四、具体安排：第一次：招募社团成员，组建诗歌朗诵社团。

第二次：儿歌《都大一岁了》、《摇摇摇》第三次：游戏：一切行动听指挥第四次：儿歌《公鸡生蛋》、《青蛙》第五次：游戏：换物赛跑第六次：儿歌《轻轻》、《春雨》第七次：游戏：端水平衡赛第八次：儿童诗《小柳树》、《沙发》第九次：游戏：传球第十次：儿童诗《小弟和小猫》、《帽子的秘密》第二篇：朗诵社团活动计划2015—2016学年第二学期朗诵社团活动计划为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围，特此组织朗诵社团。

朗诵是一门艺术，朗诵是口语交际的一种重要形式。

小学阶段是人生起步阶段，在小学阶段开展切实有效的朗诵活动，有利于提高学生的朗诵水平。

根据学校学生的特点，特制定计划如下：一、活动目的1.通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读兴趣；培养朗诵新秀。

拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2.把朗诵、文学欣赏结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

一年级朗诵社团活动计划活动名称：一年级朗诵社团活动计划活动目的：培养一年级学生的朗诵能力，提升他们的口语表达能力和自信心。

活动时间：每周一次，持续一个学期。

活动地点：学校图书馆或多功能教室。

活动内容：1. 第一周：社团成立仪式和朗诵规则说明。

介绍朗诵的基本要素和技巧，如发音、节奏、语调等。

让学生了解朗诵的重要性，并鼓励他们加入社团。

2. 第二周至第四周：朗诵练习。

选择一系列简短的诗歌、儿歌、寓言故事等适合一年级学生的朗诵材料，让学生分组进行朗诵练习。

老师和社团成员会进行指导和指导学生发音和表达。

3. 第五周：社团展示。

安排一次社团展示活动，邀请其他班级和老师观看学生的朗诵表演。

学生们可以穿着统一的社团服装，展示他们的朗诵成果。

4. 第六周至第十周：朗诵比赛准备。

组织社团成员之间的朗诵比赛。

学生可以自由选择朗诵的材料，并进行准备。

老师和社团成员会进行评估和指导，并提供鼓励和支持。

5. 第十一周：朗诵比赛。

组织一次朗诵比赛，邀请其他年级和家长观看学生的朗诵比赛。

评委会选择出优秀的朗诵者，并颁发奖项和证书。

6. 第十二周：社团总结和展示。

组织一次社团总结和展示活动，学生们可以分享他们参加社团的感受和收获。

同时，再次展示一些优秀的朗诵表演。

活动评估：每次活动结束后，进行学生评估，了解学生的参与度和进步情况。

同时，也进行社团活动的总结和改进，以提升活动质量和效果。

活动资源需求：1. 合适的朗诵材料，如诗歌、儿歌、寓言故事等。

2. 活动所需的场地和设备，如学校图书馆或多功能教室、音响设备等。

3. 社团成员的指导和支持，如老师和高年级学生的帮助。

4. 奖品和证书，以激励学生参与。

5. 活动宣传材料，如海报、宣传单等，以吸引更多学生参与。

6. 活动记录和评估表，以及工作人员对活动的监督和指导。

以上是一年级朗诵社团活动计划的基本框架，可以根据实际情况进行调整和添加内容。

希望能对你有所帮助！。

小学生诗歌朗诵社团活动方案小学生经典诵读社团活动方案咱们先来聊聊这个活动的初衷。

作为教育工作者，我们都知道，诗歌和经典诵读对于培养孩子们的文学素养、审美能力和语言表达能力都有着不可替代的作用。

所以，我们想通过这个社团活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中，感受到诗歌和经典的魅力。

一、活动名称小学生诗歌朗诵社团活动方案小学生经典诵读社团活动方案，简称“诗歌朗诵与经典诵读社团”。

二、活动目标1.培养学生对诗歌和经典的兴趣，提高文学素养。

2.增强学生的语言表达能力，提升自信心。

三、活动对象全校小学生，分为低年级组（1-3年级）和高年级组（4-6年级）。

四、活动时间每周五下午3:00-4:30，共计15周。

五、活动地点学校多功能厅六、活动内容1.第一周：诗歌朗诵入门活动内容：邀请语文老师为学生讲解诗歌的基本知识，如诗歌的节奏、韵律、情感表达等。

让学生初步了解诗歌的魅力。

2.第二周：经典诵读入门活动内容：邀请语文老师为学生讲解经典诵读的基本技巧，如气息控制、发音标准、情感投入等。

让学生初步掌握经典诵读的方法。

3.第三周-第十四周：诗歌朗诵与经典诵读训练活动内容：每周安排一首诗歌或经典文章，让学生进行朗诵练习。

同时，邀请专业老师进行指导，纠正发音、情感表达等问题。

4.第十五周：成果展示活动内容：组织一场诗歌朗诵与经典诵读比赛，邀请家长、老师和其他学生观看，展示孩子们的成长与进步。

七、活动组织1.成立诗歌朗诵与经典诵读社团，由一名语文老师担任负责人。

2.设立社团群，方便通知、交流和分享。

3.每次活动由负责人提前准备好活动材料，并发给参加活动的学生。

4.活动过程中，负责人负责组织、协调和指导，确保活动顺利进行。

八、活动预算1.邀请专业老师费用：1000元2.活动材料费用：200元3.比赛奖品费用：300元总计：1500元九、活动效果评估1.学生参与度：通过活动参与情况，了解学生对诗歌和经典的兴趣。

2.学生进步情况：通过对比活动前后的表现，评估学生在诗歌朗诵和经典诵读方面的进步。

诗歌朗诵社团活动计划活动目标本活动的目标是促进学生的诗歌欣赏和朗诵能力，提高他们的语言表达能力和艺术修养。

通过丰富多样的活动，激发学生对诗歌的兴趣，培养他们的创造力和表演技巧。

活动内容1. 朗诵比赛：举办校内诗歌朗诵比赛，鼓励学生参与其中，展示自己的朗诵才华。

比赛分为初赛和决赛两轮，评选出优胜者。

2. 诗歌分享会：定期举办诗歌分享会，给学生提供一个展示和交流的平台。

学生可以选取自己喜欢的诗歌作品进行朗诵，并与他人进行讨论和分享。

3. 专题讲座：邀请专家学者或知名诗人来校做诗歌讲座，向学生介绍不同类型的诗歌及创作技巧，激发学生的艺术创造力。

4. 文化沙龙：组织诗歌爱好者参加文化沙龙活动，与他人交流诗歌的魅力，并互相启发和研究。

5. 诗歌创作工作坊：组织学生参加诗歌创作工作坊，提供指导和支持，帮助学生培养诗歌创作的能力。

活动安排1. 初赛：XX月XX日，地点：学校礼堂2. 决赛：XX月XX日，地点：学校剧场3. 诗歌分享会：每月第一个周五，地点：学生活动中心4. 专题讲座：定期安排，具体时间和地点另行通知5. 文化沙龙：每季度举办一次，地点：学生活动中心6. 诗歌创作工作坊：每月最后一个周末，地点：学校图书馆会议室预期效果通过这些活动，预计可以达到以下效果：1. 提高学生的朗诵技巧和表演能力。

2. 培养学生的诗歌欣赏能力，提高他们的艺术修养。

3. 激发学生对诗歌的兴趣，培养他们的创造力和表达能力。

4. 促进学生之间的交流和合作，建立社团成员之间的友谊和互助关系。

5. 增加学生的文化知识和审美素养。

实施方案1. 社团成员招募：通过宣传校园内对诗歌有兴趣的学生，收集报名信息，筛选合适的成员加入社团。

2. 活动组织：由社团成员共同组成活动策划小组，负责活动的具体组织和安排。

3. 资金和场地准备：向学校相关部门申请必要的资金和场地支持，确保活动能够顺利进行。

4. 宣传推广：通过校内广播、海报以及社交媒体等渠道，宣传活动内容，吸引更多学生的参与。