第五段呼应开头,再次列数道具,有 什么作用?
突出舞台、道具的简单,反衬口技表演声响的 繁杂、热闹,表明表演者依靠的是高超的口技,而 不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善”。
问题探究: 一、课文中是从哪些地方以动写静,表现深夜寂静
气氛的?
1、“遥闻深巷中犬吠。”
口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。这一句写 犬吠,而这犬吠是从深巷中传来的,这就营造出夜深 人静的氛围。这一句既是以动写静,烘托深夜的寂静 气氛,又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。
作业:
模仿《口技》写一段场景片段 要求:运用正面和侧面描写相结合的方法。 注意对表演者声音的变化进行正面描写,注意 突出声音所表现的精神实质;注意写出观众 的反映,包括影片中的观众和周围的同学。 150-250字。
提示:可以写自己看电影、演出时的场景。 也可以写某节课的场景。
作用:表现口技表演者技艺高超。
文章从哪些方面表现了口技者善口技 呢?
最复杂的表演内容
正面描写
善
最热烈的观众反应
侧面描写
最简单的道具
根据课文内容填空
一张 口 ,两三件 道具,四 方 宾客,听得五 体投地 ,六神无主 ,
心里七 上 八 下 ,好似九 死一生 ,
真乃十 全十美 。
中心思想: 本文写的是一场口技表演。 作者通过表演者以各种不同的声 响,异常逼真的模拟出一组有节 奏、有连续性的生活画面的叙述、 描写,表现了我国民间艺人的高 超技艺。
正面描写:艺人表演的三个场面:
梦中惊醒,
渐入梦乡, 火起群乱。 作用:直接地表现艺人的高超 技艺。
侧面描写: 1开头结尾部分对表演道具的交待。 “一桌、一椅、一扇、一抚尺而已” 2表演过程中观众神情举止的反应。 伸颈,侧目,微笑,默叹;意少舒 稍稍正坐;变色离席,奋袖出臂, 两股战战,几欲先走。