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2024年第一学期乡中心学校工作计划一、教学工作1. 确定本学期的教学目标：根据学校教学大纲和学科教学要求，明确本学期的教学目标，努力提高学生成绩。
2. 开展教学研究活动：组织教师进行教学研讨，共同研究教学方法和策略，提高教学质量。
3. 制定教学计划：根据学科教学要求，制定详细的教学计划，确保教师按照计划有序进行教学。
4. 实施个性化教育：关注学生的个性差异，制定个性化教育方案，帮助每个学生充分发展潜力。
5. 强化课外辅导：加强课外辅导工作，帮助学生解决学习中的问题，提高学业水平。
二、师德师风建设1. 加强师德培养：组织教师学习师德师风知识，提高教师的职业道德水平。
2. 树立良好形象：要求教师做到言行一致，言传身教，积极树立良好的师德师风形象。
3. 严格教师考勤：加强对教师的考勤管理，确保教师按时到岗、按时下岗。
4. 加强教师评价：建立完善的教师评价机制，对教师进行全面评价，激励教师积极进取。
5. 加强教师培训：组织教师参加各种培训活动，提高教师的教育教学能力和专业素养。
三、学生管理1. 加强班级管理：组织班主任和任课教师加强对学生的班级管理，建立健康的班级氛围。
2. 开展学生心理辅导活动：组织心理辅导员和班主任进行学生心理辅导，关注学生的心理健康。
3. 组织安全教育活动：开展消防安全、交通安全等方面的教育活动，保护学生的人身安全。
4. 开展校园文化建设活动：组织丰富多彩的文体活动，提高学生的综合素质和文化修养。
5. 加强家校沟通：定期召开家长会、班级会，与家长沟通学生的学习情况和发展动态。
四、设施建设1. 维护教学设施：加强教学设施的维护工作，保持教室、实验室的整洁和设备的正常运转。
2. 更新教学设备：根据需要，更新和购置学校的教学设备，提高教学效果。
3. 修缮学校环境：美化学校的环境，绿化校园，提供一个良好的学习和生活环境。
4. 安全设施建设：加强校园安全设施建设，确保师生的人身安全。
五、校本研究和合作交流1. 组织校本研究活动：推动教师参与校本研究工作，利用教学实践探索教育改革和创新。
农村中学年度工作计划一、工作目标我们学校的年度工作目标是全面提高教学质量，服务农村学生全面发展，切实加强学生素质教育，促进学生全面发展。
同时，要不断提高教师队伍素质，优化教育资源配置，努力打造一支高素质的教师队伍，为学生提供更优质的教育服务。
二、教学工作计划1.提高课程设置水平，根据学生实际情况，不断优化优化教学计划。
夯实基础教育，让每个学生都有机会接受最基本的教育。
2.建立课堂教学效果评估机制，定期进行课堂教学效果评估，及时发现和纠正教学中的问题，提高教师的教学质量。
3.组织开展多种形式的教学活动，如讲座、演讲比赛、科研活动等，激发学生学习的兴趣。
4.开展集体备课，教师互相学习和交流，提高教师的教学水平。
5.加强学科交叉教学，拓宽学生视野，提高学生的综合素质。
6.对重点学科进行针对性的提分计划，通过专项辅导等方式提高学生在这些学科上的成绩。
7.开展特色教学，形成学校特色，提高学校的影响力。
8.加强对学习习惯和方法的培养，提高学生的学习主动性。
三、学生管理工作计划1.建立学生信息系统，建立学生档案，以便及时了解学生学习和生活情况。
2.加强学生思想政治教育，增强学生的家国情怀，提高学生的思想道德素质。
3.制定学生行为规范，建立健康的校园文化氛围，培养学生良好的品德和行为。
4.开展学生心理辅导工作，关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
5.组织学生参加各种社会实践活动，提高学生的社会实践能力。
6.加强对学生的个性化关爱，关注每一个学生的成长，培养学生的自信和独立性。
7.加强对学生的职业规划指导，在学生毕业前提供多种职业选择。
8.主动联络学生家长，及时了解学生在家的情况，形成学校、家庭、社会的良好教育环境。
四、教师队伍建设计划1.继续加强教师资格考试的培训和辅导，提高教师资格考试的通过率。
2.建立教师绩效考核机制，鼓励教师积极参加教育培训，提高教师的综合素质。
3.组织开展教研活动，促进教师教学水平的提升。
2021乡镇中学初中教导处第一学期工作计划一、落实精细化管理规范，强化教学全过程管理规范管理是进行教育教学活动的保障，是提高教育教学质量的有力保证。
教务处会同各系部仔细贯彻执行教学管理规范，将有效管理贯穿于整个教学管理全过程中，做到制度化、精细化、常态化。
1.完善层次清楚、规范有序的教学管理文件。
教务处将根据iso9000质量管理要求，依据《xx省职业学校教学管理规范》《xx联合职业技术学院有关五年制高职教学管理》等文件，完善《学校教学常规管理实施细则》，按同学类别、层次整理、完善“贯标”要求，形成城职院高职、五年制高职、中职、技工教学四个层次教学管理要求，与xx理工学院、常州工学院一起探究和完善中职、高职与本科分段培育试点项目教学管理要求，以切实加强教学全过程的精细化管理。
2. 强化教学常规，做到“十到位、六统一”。
教学常规“十到位”：（1）课务支配落实到位。
（2）课表编制到位。
（3）各类教材课本到位。
（4）试验实习支配到位。
（5）考工考证落实到位。
（6）教学常规检查支配落实到位。
（7）各种教研活动支配落实到位。
（8）各类考试支配落实到位。
（9）选修课支配落实到位。
（10）各种教学资料归档到位。
教务处将连续会同各系带领老师仔细贯彻执行教学管理规范，做到教学方案、教学进程表、课程授课方案表、课表、教案、教室日志“六统一”。
3. 加强教学常规检查，重点检查与常规检查相结合。
每学期教务处根据“贯标”要求组织三次全校性教学常规重点检查；第一次在期初，重点检查老师的课程授课方案、备课笔记、讲稿、教案、教学进度及同学作业状况。
其次次在学校期中考试后，对教学进度完成状况、备课笔记、教案、听课、课外辅导、作业批改、期中考核质量分析等教学常规工作按规范要求进行全面检查；第三次支配在期终考试前，重点检査全学期教学进度完成状况、备课笔记、教案、听课、课外辅导、作业批改等。
精细化地考核每位老师的日常工作。
同时，教务处将加强教学过程的常规化检查，确保教学秩序的规范有序，有效提升教学质量。
农村初级中学年度工作计划一、总体目标今年是我校实施“以质量促改进，以人才促发展，以管理促效益”的教育方针，全面深化教育教学改革的重要一年。
为此，我们将立足校情，突出教学质量，提高管理水平，全面提升学校整体发展水平，以推动学校各项工作迈上新台阶。
二、工作重点1.加强教师队伍建设教师队伍是学校的中坚力量，要努力提高教师队伍的整体素质和教学水平，增强教师的专业发展意识和创新意识，进一步完善教师培训机制，提高教师的教学水平和科研能力，为学校的教育教学工作提供有力保障。
2.深化课程改革重点加强学科课程的建设和改革，加强教研活动，强化课程建设，适应新时代学生的学习需求和社会的发展需求，创新课程教学方法，努力提高学生的学习质量和学习成果。
3.提升教学质量全面提升学校的教学质量，在教学大纲、教学大纲、教学进度、教学质量评估、教学管理等方面进行规范化管理，推动课堂教学形式多样化，增加教学过程中学生的参与度和思维活跃度，进一步提升学生的学习效果。
4.构建和谐校园以学生为中心，加强学生的思想教育和品德素质教育，加强学校和家庭教育的协同合作，构建和谐校园，为学生的全面发展提供有力支持。
5.加强安全管理全面加强学校安全管理工作，做好突发事件应急预案，切实保障师生的人身和财产安全，为学校的稳定发展提供坚实的保障。
三、教育教学工作计划1.教育教学整体目标（1）教育教学目标：全面培养学生的综合素质，提高学生的学习效果和学习成绩。
（2）教学质量目标：提高教师的教学水平，推进教学改革，促进学校整体教学质量的提升。
（3）教学安全目标：确保教学过程中学生的人身和财产安全。
2.教育教学具体措施（1）完善教师培训机制，加强教师的素质提高和教学能力提升。
（2）深化课程改革，推动学科课程的建设和改革，适应学生的学习需求和社会的发展需求。
（3）加强课堂教学管理，推动多样化教学形式，提高学生的学习兴趣和参与度。
（4）加强学生思想教育和品德素质教育，构建和谐校园，促进学生的全面发展。
农村中学学校工作计划范文一、指导思想：以____《会泽县关于加快教育改革与发展的决定》。
苦字当头，实干兴校，全面实施素质教育，坚持依法治校，全面____教育方针，努力提高教育教学质量。
二、工作思路及重点：1、加强职业道德建设，提高教师整体素质。
2、抓规范，严格学校管理规范化、科学化、提高管理水平。
3、抓改革，进行以“提高课堂教学质量”为内容的改革，以改革促发展。
三、主要任务：1、加强教师队伍建设，提高教师的思想政治素质和业务水平。
全面____国家教育方针，全面实施素质教育，教师是关键。
因为好的教育内容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教师去实施。
以狠抓师德、师风建设，树教师新形象，通过定期和不定期的业务和政治学习，树立教书育人的责任感和使命感，提高教师依法治教的能力和水平。
2、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率教学管理的实质在于管理者凭借教师的智慧和才能，充分调动教师的积极性，主动性和创造性，以实现提高教学质量和学生整体素质水平的目标，一流的学校需要一流的管理，一流的管理离不开科学规范的制度，只有形成团结、协作的发展态势。
教育教学质量的提高才有可能，所以完善和制度规范与科学的考核制度，是提高教师素质，激励教师努力工作的重要保证。
3、做医务室，普实验收，半军事化管理验收的前期准备工作。
准备迎接验收。
4、加强对青年骨干教师的培养。
5、加强，培养学生安全意识。
6、加强民主法制教育，定期举行讲座，结合问题进行典型案例教育，让学生知法、懂法、守法，做遵纪守法的合格小公民。
7、经常性地进行“文明班级”和“文明宿舍”评选活动，完善考核评比办法，发挥文明班级的带头作用。
促进良好学风的形成。
8、切实加强体、卫、艺工作，培养学生体质，提高学生审美鉴赏能力，培养学生综合素质。
四、狠抓教学常规工作，做好常规工作的检查与落实。
1、提前写好切实可行的教案。
2、规范作业要求，减轻学生课业负担。
3、强化课外辅导，培养优秀学生。
农村初级中学教学工作计划6篇教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。
通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，下面是小编给大家整理的农村初级中学教学工作计划，希望大家能够喜欢!农村初级中学教学工作计划篇1一.班级现状分析：初二10班共有53名学生，其中31名男生22名女生。
在过去的一年多，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。
大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。
从初一至今，学校的“文明班”和“卫生先进班”从未落选过一次，在各类评比中，均能获得各种奖励。
但由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因，学生的成绩存在着明显的差异，并有继续扩展的趋势，全班的总体成绩有明显的退步。
个别学生已经产生严重的厌学情绪，并在平时的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质量数量不过关等。
另外，面临青春期的到来，学生也会产生一些迷惘和不适，审美能力和审美情趣亟待引导。
二.班级工作目标：1.班级的平均学习成绩保持年级的中等偏上地位。
2.班级的卫生和黑板报工作在学校的检查、评比中保持年级里中等以上水平。
3.认真做好上课前两分钟的预备工作和眼保健操，争取不扣分。
4.课室的环境卫生始终保持良好状态，每天都做到窗明几净。
5.全班同学的仪表要求人人达到学校的要求。
6.培养良好的学习习惯和学习风气，作业按时交，杜绝抄袭现象。
7.搞好班干部队伍建设，增强班集体的凝聚力，争取评上先进班集体。
8.积极进行家访工作，与家长保持经常性联系，让家长主动配合学校做好孩子的教育工作。
三.班级工作具体安排：1.按照学校政教处的计划安排，如期完成本学期黑板报工作。
2.坚持每天检查学生的备忘录，督促学生按时交作业。
3.每天由值日班长做好一日常规的记录。
放学前及时反馈，及时表扬和批评。
4.本学期开出4节主题班会。
5.加强班级文化建设。
充分利用小版面和学习园地，增强班级文化氛围。
2021乡镇中学初中教导处第一学期工作计划一、工作目标1.提升教育教学质量，确保各学科成绩稳步提升，减少学科差距，提高优秀率、及格率。
3.深化课程改革，推动课堂教学创新，提高教师教育教学水平。
4.加强学生心理健康教育，关注学生个体差异，促进学生全面发展。
5.加强家校合作，提高家长教育观念，共同促进学长。
二、工作重点1.加强教师队伍建设，开展教师培训、观摩、研讨等活动，提高教师教育教学水平。
2.推进课程改革，探索适应新课程的教学方法，提高课堂教学效益。
4.关注学生心理健康，定期开展心理健康教育，提高学生心理素质。
5.加强家校联系，定期召开家长会，促进家校共育。
三、工作措施1.教育教学工作（1）严格落实课程计划，确保国家课程、地方课程、校本课程的开设。
（2）加强课堂教学改革，推广高效课堂模式，提高课堂教学效益。
（3）开展教师业务竞赛和评优活动，激发教师教育教学活力。
（4）加强教学质量监测，及时发现并解决教学中存在的问题。
2.德育工作（1）加强德育课程建设，将德育融入学科教学和各项活动中。
（2）开展德育主题教育活动，培养学生的道德品质和行为习惯。
（3）加强学生心理健康教育，定期开展心理咨询和辅导。
（4）加强学生自主管理，提高学生的自律意识和自我教育能力。
3.家校合作（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通交流。
（2）开展家长开放日、家长接待日等活动，让家长参与学校管理。
（3）成立家长委员会，充分发挥家长在学校教育中的积极作用。
（4）开展家庭教育指导，提高家长教育观念和家庭教育水平。
四、工作进度安排1.第一季度：开展教师培训、观摩、研讨等活动，提高教师教育教学水平；制定德育工作计划，开展德育主题教育活动。
2.第二季度：推进课程改革，探索适应新课程的教学方法；加强学生心理健康教育，定期开展心理咨询和辅导。
3.第三季度：加强家校合作，定期召开家长会；开展学生自主管理活动，提高学生的自律意识和自我教育能力。
五、工作要求1.提高认识，明确职责。
乡村中学学校年度工作计划一、总体工作目标乡村中学是农村地区的教育基石，其教育质量和教学水平直接关系到广大农村学生的未来。
因此，乡村中学在新的一年里，应当立足于提高教育质量，改善学校条件，促进学生全面发展，努力为农村学生提供更好的教育服务。
具体目标如下：1. 提高教育质量：全面提高学生的学习水平，培养他们的综合素质；提高教师教育水平，提高教学质量；加强教学管理，提高教育教学效果。
2. 改善学校条件：加强学校基础设施建设，创造更好的学习环境；购置更多教学设备，提升教学效果；加强学校安全建设，确保师生生命安全。
3. 促进学生全面发展：关注学生的身心健康，提供更多健康教育活动；鼓励学生参加各种实践活动，培养实践能力和创新精神；加强学生体育锻炼，提高体质素质。
4. 提高教师教育水平：组织教师培训，提高教师教学水平；鼓励教师参加专业学习，不断学习新知识，提高教育教学质量；加强教师交流与合作，分享教育教学经验。
二、教育教学工作1.加强学生综合素质培养（1）开展社会实践活动：组织学生参观农村生产合作社，了解乡村发展；组织学生参加志愿者活动，提高社会责任感。
（2）开展科技文化活动：组织学生参加科技竞赛、文化艺术比赛，培养学生的创新思维和艺术修养。
2.提高教学质量（1）加强教学管理：建立科学的课堂管理制度，监督和指导教师的教学工作；组织教师参加教学研讨会，互相学习和分享教学经验。
（2）实施个性化教学：根据学生特点，灵活运用不同的教学方法，提高学习效果；加强对学生的诊断评价，及时调整教学策略。
3.开展教师培训（1）组织校内培训：在校内组织教师培训，提高教师的教学水平和教育教学理念。
（2）组织校外培训：鼓励教师参加市、县教育局组织的培训班，增加教育专业知识和教育教学技能。
三、学校建设工作1.加强基础设施建设（1）维修和更新教学设备：加强教室、实验室的设备维修和更新，提升教学效果。
（2）扩大校园面积：争取扩大校园面积，增加学校外围环境，提供更好的学习环境。
学校2021学年度第一学期教学工作计划一、总体思路本学期，我校教学工作将继续深入贯彻党的教育方针，全面落实全国教育大会精神，以立德树人为根本任务，着力提高教育教学质量，推动学校教育事业科学发展。
我们将紧密结合国家教育政策，围绕学校发展目标，坚持以人为本，注重内涵发展，努力实现人才培养、科学研究、社会服务等方面的全面提升。
二、工作目标1.完善教学管理体系，提高教学管理水平。
2.优化课程体系，提高课堂教学质量。
3.强化实践教学，提升学生实践能力。
4.促进教师专业发展，提高教师教育教学水平。
5.深化教育教学改革，推动教育创新发展。
三、主要措施1.加强教学组织与管理（1）明确学期教学任务，合理制定教学计划。
（2）加强课程建设，推进课程改革。
（3）完善选课制度，确保选课顺利进行。
（4）加强教学过程监督，提高课堂教学质量。
2.提高课堂教学质量（1）强化教学基本功，提升教师教育教学能力。
（2）推进信息技术与教育教学深度融合，实现课堂革命。
（3）加强课程思政建设，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（4）开展课堂教学评价，激励教师不断提高教学质量。
3.强化实践教学（1）加强实验、实践、实习等环节的管理，提高实践教学质量。
（2）推动校内外实践基地建设，拓宽学生实践渠道。
（3）加强学生创新创业教育，提升学生创新精神和实践能力。
（4）举办各类学科竞赛，激发学生学术兴趣和创造力。
4.促进教师专业发展（1）加强教师培训，提升教师教育教学水平。
（2）开展教学研究与交流，促进教师相互学习、共同成长。
（3）完善教师激励机制，激发教师教学积极性。
（4）加强师资队伍建设，提高教师整体素质。
5.深化教育教学改革（1）推进人才培养模式改革，实现分类培养、个性发展。
（2）深化课程体系改革，提高课程建设水平。
（3）加强教育教学评价改革，促进教育教学质量提升。
（4）推动教育教学管理改革，提高教育教学效率。
四、组织实施1.加强组织领导，明确责任分工。
农村高中学校发展规划
简介
本文档将探讨农村高中学校发展规划，为如何推动教育进步提供指导。
当前状况
随着城市化的进程，越来越多的人涌向城市生活。
这导致了农村地区的高中学校面临许多挑战。
许多学校缺乏投入，教育资源有限，学校老师水平和教学质量存在问题。
这些因素都导致了农村高中学校的发展受到阻碍。
目标
为了促进农村高中学校的发展，我们需要采取以下策略：
1. 加强投入：政府应该增加对农村高中学校的投入，提高学校的基础建设和设备设施，提高学校整体实力。
2. 招收更多的高质量教师：政府可以通过提高教师工资和优惠政策等方式吸引更多高质量教师加入到农村高中学校教学队伍中。
3. 推行多元化教育：多元化的教育可以培养学生的全面能力，加强研究的趣味性。
学校可以新增专业和兴趣课程，如农业课程、美术课程、音乐课程等。
总结
采取以上策略，我们相信能够有效促进农村高中学校的发展，提高学校教育水平，为学生创造更好的学习环境和发展机会。
农村中学学校工作计划农村中学学校工作计划怎么写?以科学的发展观统领学校发展,牢固树立以人为本的教育发展观,以清晰的办学理念和思路扎实推进学校的品牌教育工程,开拓创新,奋发进取,不断提升教育质量,办一方人民满意的农村教育。
这里给大家 ___一些关于农村中学学校工作计划5篇，供大家参考。
重视学习，不断加强自身建设，要成为班子建设的一大特点，学校中心组成员的学习形成制度化和经常化，宣传好 ___精神，学 ___和国家关于教育的政策、法规、依法治校，以德立校。
学习现代教育理论，树立三个面向的大教育观。
通过学习使广大教师懂得，全面提高学生素质，培养学生的创新精神和实践能力已经成为教育的主题，并努力引导教师树立三种思想。
(1)育人为本的思想。
(将培养学生思想 ___素质落实到教育工作的各个环节，做到教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，全程育人)(2)现代化教育思想。
(学校信息技术的发展实现教育内容、教育手段的现代化已经 ___)(3)终身学习的思想。
(认识到教育不再是一劳永逸的事情，必须不断学习，才能适应新形势的发展。
)在师德建设方面：认真学好《公民道德建设纲要》，大力宣传宣传教师中敬业、爱岗奉献的先进事迹，以实际行动开展“爱生”教育的活动。
学校重视以人为本的管理，校长工作在党支部的保证监督下，要充分发挥教代会及广大教职工参政议政、 ___管理、 ___监督的职能，使学校的 ___具有坚实的群众基础，要增强学校管理政策的透明度，增强教职工对学校各项政策的认同感，激发广大教职工的参与热情，不断推进学校 ___进程。
学校今年将不断修订完善内部管理方案中的部分规定，不断增强教职工依法办学的意识，做好星级教师、星级的评选工作，建立激励机制，增强工作责任感，使教师真正成为学的主人。
根据xx年学校工作计划，一是理顺德育教育与培养兴趣的关系。
以兴趣入手提高德育工作的有效性;二是提高拓宽德育教育的有效途径。
以德育人，开展正面教育为主、渗透教育为主、活动教育为主、自主教育为主、开放教育为主的“五主”教育;三是落实“三自、三有”，初预、初一自理，初二自主，初三自立。
有兴趣爱好特长，有创新意识，有良好心理素质，乐于学习，德育教育分层养成目标与操作方案;四是结合学校主课题，各年级根据学校年级特点思考相应的子课题，并开展探究与实践;五是在预备与初一的部分班级，试行“学生档案袋”模式，使学校的德育工作做到管理制度化、内容系列化、途径社会化、活动多样化、评价综合化。
营造良好的校风，使学校三好学生及优秀学生比例超过20%;六是结合“爱我梅川，美化梅川”的学生爱校活动;七是将校园宣传画、名人名画___落实到位。
(1)根据少先队、工作的特点，结合学校德育工作，形成自己的工作特色，使同学们在活动中充分展示自己的个性与兴趣。
(2)围绕学校主课题，结合学生团队干部的培训，开展探究性活动。
(3)三个“百人操”的提高发展。
(4)学生社团活动——与政教处的合作创办。
(5)“梅川校园报”学生人员的培养。
努力完成xx年学校工作计划中提出的各项要求，以质量求生存，以特色促发展，精心筹划下半年各项工作。
(1)根据市教委要求， ___教师对 ___课改有关文件的学习，并探究付之于行动的实施方案。
(从今秋开始，课时的安排一律统一为基础型课程，拓展型课程、研究型课程。
不再用活动课和选修课的名称。
)(2)为提高我校基础教育的水平，根据区、局要求，进行中小学衔接教育的研究与实施。
(通过对中小学学生学习方式、中小学学生管理、中小学学生心理健康教育、中小学学生行为习惯、中小学语文学科教学的五大衔接，实现中小学和谐对接，和谐贯通。
(3)落实初三毕业生工作及起始年级的实验工作(牛津教材)。
(4)围绕学校核心课题，研究四个目标在课堂教学中的实施意见。
(5)根据学校教学管理重心下移的策略，研究教研组、备课组建设具体措施与方案。
(6) ___“实录评点”、“兴趣乐学”情景拟态的公开研究课。
(7)安排落实好本学期拓展型课程、探究型课程的开展。
(1)围绕学校核心课题，制定外语实验班教育、教学管理策略，外语活动的落实(英语角)。
(2)外语小班化教学(围绕情景教学)课程 ___的设想。
(3) 新预备年级牛津教材的使用与统编教材的辅助配套使用。
(4)初预及初一电脑班、实验班课程设置及教学目标的设定。
(1)成立校科研小组，开展每月一次的科研讲座及交流活动。
(2)制定实验班实验课题及相应方案。
(3)全体教师的“六个一”活动的指导及深入。
(4)初步形成学校核心课题的阶段性工作小结。
(5)成立“梅川校园报”的班子。
(1)根据局进度，本年度完成10：1计算机配置。
(2)宽带接入——(各室)。
(3)有线电视网——(建立有线电视网控制中心)。
(4)校园计算机网综合信息系统。
以科学发展观为统领，全面贯彻 ___八项规定精神，开展群众路线教育实践活动，坚决 ___“ ___”，严格执行“约法三章”。
坚持把发展作为主旨，把全面提高教学质量为主线，紧紧围绕市教育局和总校本学年工作思路和学校工作实际，坚持以人为本、 ___办校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，深化管理，规范学校教育行为;强化师资，提高教师教育水平;优化质量，促进学生全面发展，促进学校又好又快发展。
坚持以人为本，树立“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，坚持德育为先，质量立教，教研并进，以人为本，规范办学，不断营造良好的教育教学氛围，把学校办成一所管理方法活、师资力量强、环境设施好的农村初级中学，为学校教育教学质量全面提高打下坚实基础。
根据我校的实际，本学期学校工作的思路为“四个强化”：师资队伍质量决定了我们学校的内涵，发展教师是学校发展的第一要务。
因此，要搭建平台，尽可能为教师发展创造宽松、和谐的环境，以师资队伍的品牌来赢得学校的品牌。
为此，着力做好以下工作：德育工作要坚持向生活回归的目标，抓好以诚实守信教育、文明行为习惯养成教育和责任心教育、爱国主义教育为重点的“四项教育”活动。
瞄准“身心好、品行好、学习好”的新三好目标，对学生坚持“师爱如水”的教育思想。
各年级根据学生年龄、情感、认知、行为特点，确定自身德育目标，开展教育活动：初一以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的___性、纪律性，学会自律自重为重点;初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。
新学期要突出抓好四个方面的工作：(1)充分认识德育首位的重要性，树立现代德育工作“以人为本”的新理念，坚持以德治校，以德育人，克服工作的麻痹思想和畏难情绪，增强全体教职工的责任心，不断开拓德育工作的新思路，采取新措施，推动学校教育工作 ___阶。
(2)进一步健全德育工作的责任制，建立制度落实的督查制度和考评奖惩制度。
根据德育工作规定，开展各项活动，把德育工作贯穿于教育的全过程，落实在管理、后勤服务的各个环节上，充分发挥学科教学的德育功能，全体教职工进一步确立全员、全方位、全过程的大德育观，对德育工作不力或失职的，在各项评优活动中实行一票否决。
(1)坚持班主任月例会制度班主任例会是加强班主任队伍建设、强化班级管理、建立畅通的德育工作渠道的基本保障。
通过班主任例会，班主任 ___，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况，学习前沿的德育工作理论和典型的德育工作实践，提高班主任的思想、业务素质，提高班级管理水平。
(2)进一步规范班主任常规工作，建立有效的考核机制。
对班主任到校后的常规工作坚持做到“五个到位”，即时间到位、课间巡视到位、间操到位、活动课到位、谈话到位;班级管理上做到“五个一”，即一周一班会、一周一要求、一月一例会、一人一目标、一周一家访，从而实现有目的、精细化的、到位的班级管理。
在班主任工作的考核上，通过《班主任工作量化考核方案》，量化考核班主任工作，克服班主任工作的随意性，充分调动班主任工作的积极性。
(1)强化日常行为规范教育，努力构建学生“自我教育”的德育工作体系。
从新学期报到这一天开始，持之以恒地抓紧抓好学生的行为规范教育和日常行为的养成训练。
本学期，在学生日常学习生活中开展“五小”、“三争”实践创评活动，“五小”即“在家做父母的小帮手，在社会做文明礼貌的小标兵，在学校做同学的小伙伴，在公共场所做保护环境的小卫士，在独处时做主宰自己的小主人”;“三争”即“在学校争做好学生、在家庭争做好孩子、在社会争做好公民”。
各班级要通过制定班规、举办主题班会、开设橱窗、板报等形式___学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规则(修订)》及学校一系列规章制度，在全校继续深入开展“文明班级”流动红旗竞赛活动，在学生中开展“争做升旗手”活动，建立学生文明监督岗等，坚持从点滴做起，从小事抓起，狠刹校园不文明的倾向和行为，努力将“五小”、“三争”实践创评活动落到实处，使全体学生能自觉遵守中学生守则和规范。
(2)开展诚实守信和责任心教育主题活动，提高德育工作的实效性。
结合《公民道德建设纲要》开展的诚实守信教育活动，开展责任心教育，旨在教育学生学会做人，学会学习。
围绕“诚实守信是一种美德”为 ___，通过讨论、演讲、比赛、心得体会、自发 ___活动等形式，让学生了解诚实守信是一种美德。
通过“是非观--爱什么--对什么负责--做什么人”责任心教育使学生树立对自己负责，对父母负责，对他人负责，对 ___负责，对社会负责，对祖国负责的良好心态，养成良好的责任行为，使学生逐步成为自我教育、自我管理、自我调节、自我发展的主体。
(3)开展弘扬和培育民族精神教育活动，扣紧德育工作的主旋律。
牢牢把握爱国主义教育这个核心，在学生中开展“五个一”活动，即要求学生每学期至少读一本好书、看一场有教育意义的电影、观看一场艺术演出、参观一次教育场馆、参加一次社会公益活动，弘扬和培育学生民族精神教育，激发学生的爱国主义精神。
(4)加强学生心理健康教育。
对“特殊家庭”、“特殊生”情况逐一登记，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，继续开展“师生手拉手”活动，从各个方面对“特殊家庭”、“特殊生”给予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导，让学生有健康的心理进行学习和生活。
(5)认真 ___好升旗仪式活动。
把 ___下的讲话作为宣讲 ___、宣传时事、谈人生、谈理想、谈道德、谈学习的阵地，使学生在这一活动中受到教育，得到熏陶，使学生初步养成自信、自尊、自强、自爱、好学、喜欢创新、富有责任感和爱心等良好的个性品质。
(1)通过建立家长委员会、家长学校、家长接待日，定期召开家长会，利用“校讯通”平台等方式，建立家校 ___，及时沟通学校与家长的关系，及时反馈信息，了解学生在校外时空的学习生活等情况，有目的、有针对性地做好家长科学的家教观念的传播与熏陶工作。
