【专项训练】-初二物理-小孔成像

初中物理课外实验：小孔成像
初中物理课外实验：小孔成像
【目的和要求】
认识小孔成像为规律，理解物点和像点一一对应的关系。

【仪器和器材】
蜡烛、小孔屏(孔径1-3毫米)，毛玻璃屏。

【实验方法】
1.按图1所示放好蜡烛、小孔屏和毛玻璃屏。

点燃蜡烛，调整蜡烛和屏的高度，使蜡烛的火焰、小孔和毛玻璃屏的中心大致在一条直线上。

蜡烛和小孔屏的距离不宜过大。

调整后，可以在毛玻璃屏上看到蜡烛火焰倒立的实像。

图1
2.移动蜡烛或毛玻璃屏的位置，可以看到，蜡烛距小孔越近或毛玻璃屏距小孔越远，得到的像越大。

【注意事项】
1.配合演示要画出小孔成像的光路图，运用光的直线传播规律说明小孔成倒立实像以及物点和像点一一对应的
关系。

2.孔的大小，物与小孔的距离配合要适当，以保证所成实像既清晰又有一定的亮度。

一般来说，孔径越小，像越清晰，像的亮度越差;孔径越大，物与小孔屏的距离应越大。

3.毛玻璃屏的毛面应对着小孔，观察者即可从屏的毛。

初二眼睛小孔成像练习题
眼睛是人类感知世界的重要器官之一。

它通过对光的散射、折射和成像等基本光学过程来实现对外界景物的观察和识别。

在初中物理学中，我们学习了眼睛的构造和工作原理，特别是眼睛中的晶状体和虹膜等对光的成像过程起到重要作用的组织。

为了更好地巩固和应用我们学到的知识，下面将给出一些初二水平的眼睛小孔成像练习题。

请大家认真思考，并在纸上回答题目，并进行适当的解释。

题目一：小孔成像的基本原理
1. 什么是小孔成像现象？
2. 小孔成像的基本原理是什么？
3. 请用文字描述小孔成像的过程。

题目二：眼睛对光的折射
1. 眼睛中的晶状体起到什么作用？
2. 请解释为什么眼睛可以使远处的物体看起来更清晰?
题目三：近视眼和远视眼的原理
1. 请解释近视眼和远视眼的产生原因。

2. 如何通过光学器材来纠正近视眼和远视眼？
3. 眼镜的度数是如何确定的？
题目四：调节眼睛对不同距离物体的成像
1. 眼睛是如何调节焦距的？
2. 请解释当眼睛看远处的物体时，晶状体的形状如何变化？
3. 当眼睛看近处的物体时，晶状体的形状如何变化？
题目五：眼睛对颜色的感知
1. 眼睛是如何感知光的颜色的？
2. 说明为什么我们可以通过眼睛感知到不同颜色的物体？
3. 请解释为什么眼睛可以分辨白光中的彩虹。

通过以上的练习题，我们可以进一步巩固和应用我们在物理课上学
到的有关眼睛成像的知识。

希望大家能够认真思考并给出准确的回答。

如果遇到问题，请及时向老师寻求帮助，共同进步！。

第四章专题训练光现象重要实验探究题1.在观察小孔成像特点时，小波发现：光屏到小孔的距离越远，所成的像越大．像的大小与该距离有什么定量关系？于是他在光线较暗的环境中进一步探究：(1)用发光二极管按“F”字样拼装在不透明的纸板上，如图甲所示．(2)将“F”字样纸板、带小孔的不透明纸板、半透明塑料板(光屏)依次置于光具座的A、B、C位置，使“F”正面对小孔，如图乙所示．请你回答下列问题：(1)给二极管通电，随即在光屏上呈现出“F”的像，小波观察到光屏上呈现的像是图丙中的(填写序号)．(2)由于小孔成像的原理是光的，所以这个像是(选填“实像”或“虚像”)．(3)保持“F”字样纸板，小孔位置不变，只改变光屏到小孔的距离(像距)，用刻度尺逐次测量像高，记录数据如下表所示：根据表中的数据，请你用一个数学表达式来表示h与v的关系．初中物理资源(4)于是小波得出结论：小孔成像时，同一物体像的大小与像距成正比．你认为这一结论需要补充的条件是．2．利用如图所示的装置进行探究光的反射规律实验．(1)让一束光贴着纸板A沿EO方向射向镜面，在纸板B上可看到光线沿OF方向射出，在纸板上用笔描出光线EO和OF的轨迹，则EO与垂直镜面的直线ON的夹角i是(选填“入射角”或“反射角”)．(2) 多次改变入射角的大小，测得实验数据如下表：分析数据可得：反射角)入射角；当入射角变大时，光线OF(选填“远离”或“靠近”)直线ON.(3)以直线ON为轴线，把纸板B向前或向后折，在纸板B上(选填“能”或“不能”)看到反射光线OF，由此说明反射光线、入射光线与法线在(选填“同一”或“不同”)平面内．(4)实验中，从教室各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线，这种反射属于(选填“镜面反射”或“漫反射”)．3. (2019·怀化)如图是探究光的反射规律的实验装置图，其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏，并能沿ON折转．ON垂直于CD.甲乙(1)实验时，将光屏垂直放置在平面镜上，让一束光紧贴光屏射向平面镜上的O点，可在光屏上看到反射光线，如图甲所示；将光屏右半部分向后折转一定角度，光屏上看不到反射光线，如图乙所示．说明反射光线、入射光线与法线在.(2)从甲图可以看出反射光线与入射光线分居在法线两侧．(3)从表格记录的数据分析可得：(答出一个结论即可)．4.小红一组在探究“光的反射定律”的实验中，利用小手电筒、小镜片M和一张白纸卡片设计了如图实验：(1)把F面____，寻找反射光线，发现当时才能看到反射光线。

八年级物理上册第四章《光现象》专项练习小孔成像1、（2016•黄冈模拟）日晷仪是我国古代人们用来计时的一种工具，通过观察直杆在太阳下的影子所在的位置可知道时间，如图所示．下列所述的光现象中与日晷仪的光学成因相同的是（）A.拱桥倒影B.幻灯机投影C.小孔成像D.毕业合影2、（2016秋•临西县校级期中）下列现象不可以用光沿直线传播解释的是（）A.小孔成像B.烈日下行走的人，出现了人影相随C.日食与月食的形成D.水中倒影3、（2016秋•南安市期中）下列各现象的成因不属于光的直线传播的是（）A.小孔成像B.树在水中的倒影C.树下的“光斑”D.日食4、（2011春•北林区校级月考）夏天天晴时，在树荫下的圆形光斑是（）A.太阳的影子B.树叶的影子C.太阳的实像D.太阳的虚像5、（2017春•富顺县校级期中）早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象．如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上形成一个倒立的像．下列说法正确的是（）A.蜡烛在墙上形成的像是虚像B.木板上的小孔一定要圆形的C.小孔成的像一定是放大的D.小孔成像现象能说明光在均匀介质中沿直线传播6、（2016•盐城校级一模）如图所示，小明同学在课外按如图所示的装置做小孔成像实验，初步得出像的特点是倒立的等大的像．现他想在半透明纸上看到一个放大的烛焰像，正确的做法是（）A.保持其他条件不变，换一根烛焰更大的蜡烛B.保持其他条件不变，将小孔扩大至直径约3cmC.保持其他条件不变，将小孔由三角形改成圆形D.保持其他条件不变，适当缩短烛焰到小孔的距离7、（2016秋•鄂托克旗期末）大伟同学在课外按如图所示的装置做小孔成像实验．如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（）A.蜡烛的正立像B.三角形光斑C.蜡烛的倒立像D.圆形光斑8、（2016秋•淅川县期中）小明将易拉罐的上部剪去，蒙上半透明纸，在罐底部开一个小孔，用它做小孔成像实验如图所示，下列说法中错误的是（）A.像与物上下颠倒，左右相反B.物体离得越远，像就越小C.它的成像原理是光的反射规律D.在物体距小孔不变的情况下，半透明纸与小孔距离越大，像也越大9、（2016秋•江阴市期中）如图所示用自制针孔照相机观察烛焰，有以下四句说法，其中错误的是（）A.薄膜上出现烛焰的像是倒立的B.薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能是放大的C.保持小孔和烛焰的距离不变，向后拉动内筒，增加筒长，则像变大D.保持内外筒位置不变，小孔远离烛焰，因为像距不变，所以薄膜上烛焰的像的大小将不变10、（2015秋•会理县期中）在纸上剪一个很小的“△”形孔，让太阳光垂直照射到“△”形孔上，那么地面上形成的光斑是（）A.“▽”形的B.“△”形C.无法确定D.圆形11、（2015春•余杭区校级期中）如图所示，用自制针孔照相机观察烛焰，有以下四句说法：①薄膜上出现的烛焰的像是倒立的；②薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能是放大的；③该实验能验证光在同一种均匀物质中是否直线传播；④小孔的形状不同，所成的像形状会随之改变．上面正确的是（）A.①②③④B.①③④C.①②③D.③④12、（2015秋•承德校级月考）关于小孔成像下列说法中正确的是（）A.小孔成像时，成的一定是虚像B.小孔成像时，像的形状一定与小孔的形状相同C.小孔成像时，成的是倒立的实像D.小孔成像时，成的一定是放大的实像13、（2014•常州一模）如图是小明同学制作的针孔照相机，分别调整内、外纸筒和蜡烛的位置，保证都能在半透明膜上看到蜡烛的像．若将蜡烛放置于A处，小孔位于O处，半透明膜位于C处，且AO＞OC，则关于在半透明膜上看到蜡烛的像的说法，正确的是（）A.一定是放大的虚像B.一定是放大的实像C.一定是缩小的实像D.一定是缩小的虚像14、（2014秋•沙湾区期末）如图所示，小馨通过小孔成像实验装置对“”形光源进行观察，则她在半透明光屏上看到像的形状是：（）A. B. C. D.15、（2012•亭湖区校级模拟）在一工棚的顶上有一方形小孔，太阳光通过它落到地面上形成一圆形光斑，这一现象表明（）A.小孔的形状一定是圆的B.太阳的形状是圆的C.地面上的光斑是小孔的像D.光不是沿直线传播的16、（2012秋•广州期末）在一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，将小孔对着烛焰，小明看到薄膜上呈现现象如图所示，这是（）A.烛焰的虚像B.烛焰发出的光通过小孔反射形成的C.烛焰的影子D.烛焰发出的光沿着直线传播形成的17、（2016秋•兴化市期中）在探究树荫下的光斑综合实践活动中，小明同学做了如图所示的一张卡片（卡片上孔的尺寸约为1厘米），另外手中还有一张没有孔的卡片，在探究光斑的形状与哪些因素有关的活动中，进行了如下三个操作：①将有孔的卡片置于白纸上方约1米处，让太阳光透过不同的小孔，观察白纸上光斑的不同，可研究光斑的形状是否与孔的形状有关；②保持卡片到白纸的距离不变，用另一张卡片覆盖住左边的三个孔，并慢慢向右移动逐渐遮住菱形的小孔，观察光斑的变化，研究光斑的形状是否与孔的大小有关；③用另一张卡片覆盖住右边的三个孔，只留下圆形的小孔，将卡片慢慢靠近白纸，观察光斑的变化，可研究光斑的形状是否与孔到白纸的距离有关．其中错误的有（）A.①B.②C.③D.②③18、（2015•海宁市模拟）在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小明设计了开有菱形状孔（边长约为5厘米）的卡片甲，并用另一张卡片乙紧贴在甲上，如图所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，甲不动．观察光斑形状的变化情况．下列实验记录正确的是（）A.始终菱形B.从菱形到三角形C.从菱形到三角形最后圆形D.始终圆形19、（2014•亭湖区校级模拟）晴天的正午，从树荫下走过，小明看到地面上有一些光斑，有些光斑形状不规则，还有一些光斑是圆形的，小明就这一现象产生的原因提出了两个猜想：猜想1：光斑的形状可能与树叶间缝隙的形状有关；猜想2：光斑的形状可能与树叶间缝隙的大小有关；为了验证猜想1，他做了下面的实验：在一张卡片纸上用小刀刻出面积相等的正方形、三角行、菱形、圆形的小孔，让太阳光透过卡片上不同形状的小孔，观察光屏上出现的光斑的形状，发现光斑的形状都与小孔的形状相似．接下来他应该（）A.总结猜想1的结论：光斑的形状与树叶间缝隙形状有关B.刻出更小和更大的面积相等但形状不同的孔继续实验C.刻出面积不等的正方形、三角行、菱形、圆形的孔继续实验D.结束实验和其他同学交流实验心得20、（2016秋•吴江区期中）在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插人易拉罐中，如图所示为了使半透明薄纸上的像更清晰，圆筒的______（填“A”或““B”）端是用半透明薄纸制成的光屏．用制成的小孔成像观察仪观察静物时，移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间距离，则光屏上像的亮度将______（填“变亮”、“变暗”或“不变”）．21、（2014秋•丹阳市期末）周老师用多个圆筒状的喜糖盒，制作了一个简易的小孔成像装置．他将多个筒身用筒盖连接起来，用做好的支架固定后，放置在光具座上．如图（a）所示，在A处放置蜡烛，B处插入中间有小圆孔的硬纸片，C处蒙上一层塑料薄膜．点燃蜡烛后，蜡烛在薄膜上形成的像是______像（选填“虚”或“实”）．将蜡烛逐渐向右移动，适当移动C处筒身的位置，观察到薄膜上的像在______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．课堂上，为了探究小孔成像与小孔形状的关系，周老师接下来，在图（b）选项中，将选择______纸片（选填“甲”、“乙”或“丙”）插入B位置，继续探究．22、（2016秋•吴江区期末）如图所示，小明同学找来一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置一于小孔前的某一位置，观察并研究小孔成像的特点：（1）小明开始实验时，眼睛从右侧看过去，无论怎样调节易拉罐与蜡烛之间的距离，屏上都看不到烛焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能的是：______；（选填序号“A”“B”“C”“D”）A.小孔扎成了三角形B.小孔扎成了正方形C.小孔太大D.小孔太小（2）换了易拉罐重新正确制作并操作后，小明看到了烛焰在塑料薄膜上所成的像，该像是烛焰的______立（选填“正”/“倒”）______像（选填“实”或“虚”）；（3）实验中观察到烛焰的像偏小，为了增大烛焰的像，在不更换原有易拉罐的情况下可采取的办法是：使蜡烛与小孔距离______一些；（选填“近”或者“远”）23、（2016秋•靖江市期中）（1）如图1所示，在一块硬纸板上挖一边长为5mm的正方形的“孔”．把这块挖有方孔的纸板对准太阳光，当纸板和地面相距较近时，在地面上能观察到______（选填“正方形”、“圆形”或“三角形”）的亮斑；（2）晴天的正午时分，走在我们学校茂盛的樟树下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑，这是______（选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”）的______（选填“像”或“影子”）．（3）为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图2所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况，符合探究要求的是______（选填序号“A”“B”“C”“D”）24、（2016秋•江阴市校级月考）初中课外实践课上，小明做了个小实验，如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是______（填“实像”或“虚像”）；（2）将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像是______（选填“顺”或“逆”）时针旋转的；如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是______（选填序号“A”“B”“C”“D”）A．三角形光斑B.圆形光斑C.蜡烛的正立像D.蜡烛的倒立像．25、（2016秋•鼓楼区校级月考）在“探究树荫下的光斑”综合实践活动中：（1）李红在一张卡片上挖了一个边长为1cm的正方形孔（如图A所示），在阳光下卡片水平放在离地面5cm处，发现地面上的光斑是正方形；若要在地面上能出现圆形光斑，应将卡片______（填“靠近”或“远离”）地面；前者光斑是由于光的______（选填“直线传播”、“反射”或“色散”）形成，后者光斑是______（选填“太阳”或“孔”）的像．（2）为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了开有三角形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图B所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动卡片乙的过程中（孔到地面的距离使终保持不变）．小华将观察到的光斑形状和大小变化情况在图C中方格纸内画出（分别用序号甲、乙、丙、丁表示），其中最左边的光斑为移动卡片乙前出现的真实情况．根据你的观察，小华所画光斑中可能会出现的真实情况有哪些？______（按顺序填序号）．26、在小孔实验中，某同学分别将中间刻有大小约为1厘米，但形状各不相同的小孔的硬纸板放在阳光下，并观察地面上形成的光斑形状，在此实验中，该同学主要研究的是小孔所成的像与哪个因素的关系（）A.光斑的形状B.光斑的大小C.小孔的形状D.小孔的大小27、关于小孔成像，下列说法中正确的是（）A.像和物上下、左右都不颠倒B.像和物上下颠倒，左右不颠倒C.像和物上下不颠倒，左右颠倒D.像和物上下、左右均颠倒28、（2010秋•番禺区校级期末）如图是某同学做小孔成像实验的示意图，下列说法正确的是（）A.物体通过小孔所成的像可以在光屏呈现出来，是实像B.物体通过小孔所成的像是倒立的C.当物体到小孔距离一定时，光屏到小孔的距离越大，所成像越大D.当光屏到小孔距离一定时，物体到小孔的距离越大，所成像越大29、（2014•海陵区模拟）晴朗的天气，中午时我们可以在大树底下看到各种形状的光斑，其中属于太阳的像的是______（圆形/非圆形）的，这些像的形状与孔的形状______（有关/无关）．如果发生日偏食，太阳的像将会变成______（圆形/月牙形）的．参考答案1、解：由于光沿直线传播，当光遇到不透光障碍物后，被障碍物挡住，于是在障碍物后就形成影子；日晷就是利用影子的方向、长短粗略判断时刻的计时仪器；A、拱桥倒影属于平面镜成像，利用了光的反射原理；故A不符合题意；B、幻灯机投影属于凸透镜成像，利用了光的折射原理；故B不符合题意；C、小孔成像是利用了光的直线传播原理；故C符合题意；D、毕业合影属于凸透镜成像，利用了光的折射原理；故D不符合题意．故选C．2、解：A、小孔成像是由光的直线传播形成的．故A不符合题意；B、烈日下行走的人，出现了人影相随．由光的直线传播形成的．故B不符合题意；C、日食和月食是由光的直线传播形成的，故C不符合题意；D、水面相当于平面镜，水中倒影是由于光的反射形成的现象．故D符合题意．故选D．3、解：A、光在空气中沿直线传播，在小孔后面形成一个清晰的、倒立的实像，故A不合题意；B、树在水中的倒影属于光的反射现象，不属于光的直线传播，故B符合题意；C、树下的“光斑”属于光的直线传播．故C不合题意D、日食是由于地球或月亮挡住了阳光形成的，属于光的直线传播，故D不合题意．故选B．4、解：大树上的树叶很多，树叶与树叶之间会形成很多小的缝隙．太阳光从这些小缝隙中照射下来，由于光在同种均匀介质中沿直线传播，所以在地面上会形成太阳的像．像的形状和太阳一样，而且是倒立的实像．故选C．5、解：A、蜡烛在墙上成的像是倒立的实像，故A不正确；B、小孔成像成的是物体的像，与小孔的形状无关，不一定是圆形的，故B不正确；C、小孔成像的大小取决于像到小孔的距离，成的像可能比物体大，也可能比物体小，故C不正确．D、小孔成像是由光的沿直线传播形成的，故D正确．故选D．6、解：做小孔成像实验时，成倒立的等大的像；若想在半透明纸上看到一个放大的烛焰像，正确的做法是保持其他条件不变，适当缩短烛焰到小孔的距离，使烛焰所成的像变大，故D 正确；若更换更大的蜡烛、扩大小孔的直径和改变小孔的形状都不能在半透明纸上成放大的烛焰像，A、B、C错误．故选D．7、解：小孔成像是由于光的直线传播形成的，物体经过小孔成的像是倒立的实像，而不是光斑，像的形状与物体相同，而与小孔的形状无关．故选：C．8、解：A、小孔所成的像是倒立的实像，则像与物上下颠倒，左右相反，故本选项正确；B、小孔所成的像，大小取决于像到小孔的距离，物体离得越远，像就越小，故本选项正确；C、小孔成像的原理是光的直线传播，故本选项错误，符合题意；D、在物体距小孔不变的情况下，半透明纸是像的位置，因为成像的大小取决于像到小孔的距离，则半透明纸与小孔距离越大，像也越大，故本选项正确．故选C．9、解：A、小孔成的像是倒立的，故A正确；B、孔离物的距离大于孔离屏的距离时，像缩小，孔离物的距离小于孔离屏的距离时，像放大，故B正确；C、小孔和烛焰的距离不变，向后拉动内筒，增加筒长，因为像距变大，所以烛焰的像变大，故C正确；D、保持内外筒位置不变，小孔远离烛焰，因为物距变大，所以薄膜上烛焰的像的大小变小，故D错误．故选D．10、解：当太阳光通过纸上的“Δ”小孔时，由于光的直线传播，在地面上就会形成太阳的像，因此光斑的形状与太阳的形状一样，是圆形的，与孔的形状无关，所以选项D正确；故选D．11、解：（1）小孔成像是由于光的直线传播产生的，没有光的直线传播就不会有小孔成像现象，所以小孔成像能验证光在同一种均匀物质中是沿直线传播的；（2）针孔照相机原理是小孔成像，小孔成像中成的像是倒立的实像，可以是放大的，缩小的或等大的．故①②③都正确．（3）④小孔成像，成的是物体的像，所以像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关，故小孔的形状不同，所成的像形状不变．故④错误．故选C．12、解：A、小孔所成的像一定是实像，故本选项错误；B、像的形状与物的形状相同，由物的形状决定，与孔的形状无关，故本选项错误；C、小孔所成的像是光线的实际会聚点，一定是倒立的实像，故本选项正确．D、小孔成像的大小取决于像到小孔的距离，成的像可能比物体大，也可能比物体小，故本选项错误．选C．13、解：（1）针孔照相机的原理就是小孔成像，小孔成像是由光的直线原理形成的．小孔成像是由于光沿直线传播的过程中，在小孔处将物体的上下部位颠倒，在光屏上形成一个倒立的实像（它由实际光线形成），故A、D错误；（2）小孔成像的过程中，倒像的大小跟蜡烛到小孔的距离有关，当物距大于像距时成缩小的实像，当物距小于像距时成放大的实像，故B错误，故C正确；故选C．14、解：由小孔成像的特点可知日偏食经小孔成的像的缺口正好在日偏食缺口的对侧，所以选项A符合题意；故选A．15、解：（1）小孔成的像是太阳的像，太阳是什么形状，像就是什么形状，太阳是圆形的，故像也是圆形的，与小孔的形状无关．（2）小孔成像的原因是光的直线传播．综上分析，选项B正确．故选B．16、解：将小孔对着烛焰，小明看到薄膜上看到一个倒立的实像，这是由于烛焰发出的光沿着直线传播形成的．故选D．17、解：①将有孔的卡片置于白纸上方约1米处，让太阳光透过不同的小孔，由于孔的形状不同，所以我们可以观察白纸上光斑是否相同，可研究光斑的形状是否与孔的形状有关，但由于孔到白纸的距离太远，所以该实验不能完成．故错误；②保持卡片到白纸的距离不变，用另一张卡片覆盖住左边的三个孔，并慢慢向右移动逐渐遮住菱形的小孔，让小孔的形状发生改变，通过观察光斑的形状是否改变来研究光斑的形状是否与孔的大小有关．故正确；③用另一张卡片覆盖住右边的三个孔，只留下圆形的小孔，将卡片慢慢靠近白纸，孔到纸的距离发生了改变，故观察光斑的形状是否变化即可，故可研究光斑的形状是否与孔到白纸的距离有关．故正确．故选A．18、解：图中卡片乙向左移动前，孔的形状是菱形的，孔比较大，所以光沿直线后面光斑的形状是菱形的，随着卡片向左移动孔的形状发生变化变成三角形，但由于孔比较大，还是变成三角形后并且逐渐变小，当孔小到一定程度时，地面上的光斑是太阳经孔成的像（小孔成像），光斑的形状与太阳的形状相同，是圆形的．故选C．19、解：A、根据控制变量法可知：验证“光斑的形状与树叶间空隙形状（即孔的形状）有关”时，保持树叶间空隙大小不变，改变孔的形状，观察光斑的形状；可得出结论：光斑的形状与树叶间空隙形状（即孔的形状）有关；故选项A正确；BC、卡片孔的形状相同，孔的大小改变，根据控制变量法可知：验证“光斑的形状与树叶间空隙形状（即孔的形状）有关”时，保持树叶间空隙大小不变，改变孔的形状，所以由此得出的结论是不可靠．故选项BC不符合题意；D、实验的最后阶段才是结束实验和其他同学交流实验心得，故选项D不符合题意；故选A．20、解：小孔成像是光在同一均匀介质中沿直线传播的具体应用，半透明薄纸相当于光屏，为了成的像更清晰，便于观察，半透明的薄纸应该放在圆筒的A端；当增大光屏与小孔之间的距离时，光屏上的像将变大，因为通过小孔的光不变，所以屏上的像将变暗．故答案为：A；变暗．21、解：蜡烛在塑料薄膜上所成的像是实像，其成像的原理是光的直线传播；由光的直线传播可知，将蜡烛逐渐向右移动，蜡烛距离小孔越近，像就越大．小孔成像的确与小孔的形状无关的，关键在于小孔要足够小，距离要适当．如果孔过于大，距离不适当，光直线传播后面就不能成像的，因此为了探究小孔成像与小孔形状的关系，在图（b）选项中，将选择甲纸片插入B位置，继续探究．故答案为：实；变大；甲．22、解：（1）小孔太大时，烛焰不能通过小孔成像，所以无论怎样调节易拉罐与蜡烛之间的距离，屏上都看不到烛焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能的是小孔太大；（2）烛焰经小孔成倒立的实像，像的形状与烛焰形状相同，像与小孔的形状无关，即蜡烛在塑料薄膜上成的像是烛焰的倒立实像；（3）在小孔到光屏距离一定的情况下，为了增大烛焰所成的像，可采取的办法是使蜡烛与小孔距离近一些；故答案为：（1）C；（2）倒；实像；（3）近23、解：（1）太阳光在空气中沿直线传播，当纸板和地面相距较近时，在地面上能观察到正方形亮斑；（2）树叶的缝隙其实就是一个个小孔，圆形光斑就是太阳的像．地面上的圆形光斑就是由于树叶之间形成许多小孔，由于光的直线传播形成的太阳的像．（3）A图中随着卡片乙向左移动，孔的形状始终是三角形，并且逐渐变小，故A符合要求；BCD三图中随着卡片乙向左移动，孔的形状发生了变化，不符合要求．故选A．答案为：（1）正方形；（2）太阳；像；（3）A．24、解：（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是实像；（2）将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像是顺时针旋转的；蜡烛经小孔成倒立的实像，像的形状与蜡烛形状相同，像与小孔的形状无关，即蜡烛在塑料薄膜上成的像是蜡烛的倒立像，故选D．故答案为：（1）实像；（2）顺；D．25、解：（1）在阳光下卡片水平放在离地面5cm处，地面上的光斑是正方形，该正方形是卡片上的正方形孔经沿直线传播的光形成的影子；将卡片远离地面，太阳经卡片上的孔成像，形成圆形光斑，即小孔成像；（2）在卡片到地面（孔到光屏）的距离一定时，当孔较大时，在地面上形成的是孔的像，形状与孔的形状相同，当孔小到一定程度时，地面上的光斑是太阳经孔成的像（小孔成像），光斑的形状与太阳的形状相同，是圆形的，随孔的减小，光斑面积减小，圆形光斑减小，由图示可知，符合实际的情况是：甲、丙、丁．故答案为：（1）远离；直线传播；太阳；（2）甲、丙、丁．26、解：小孔成像实验中，小孔形状不同，通过观察地面上形成的光斑形状，目的是研究小孔所成的像与孔的形状的关系；故选项C正确，选项ABD错误．故选：C．27、解：（1）小孔成像是光的直线传播形成的，物体上部发出或反射的光，通过小孔后照射到了光屏的下部，下部的光照到了上部，小孔成的像上下是颠倒的；（2）物体左边发出或反射的光通过小孔后射到了光屏的右边，右边的光射到了左边，小孔成的像左右是颠倒的．故选D．28、解：AB、小孔成像是由于光的直线传播形成的，物体经过小孔成的像是倒立的实像，故AB选项正确；C、像的大小和物体与小孔的距离、小孔到光屏的距离有关．当物体到小孔距离一定时，光屏到小孔的距离越大，所成像越大．选项正确；D、当光屏到小孔距离一定时，物体到小孔的距离越大，所成像越小，选项错误．故选ABC．29、解：太阳光通过树叶的缝隙，在地面上形成的光斑，这是太阳通过树叶的缝隙出现的小孔成像现象，光斑就是太阳的像；太阳是圆形的，成的像自然也是圆形的，与树叶缝隙的形状无关，所以如果发生日偏食，太阳的像将会变成月牙形的．故答案为：圆形；无关；月牙形．。

小孔成像练习题一、选择题1. 下列关于小孔成像的说法，正确的是：A. 小孔成像是由光的折射形成的B. 小孔成像中，物体的上下位置与像的上下位置相反C. 小孔成像的像一定是实像D. 小孔成像的像一定是放大的2. 在小孔成像实验中，若将小孔靠近光屏，则成像效果会：A. 变好B. 变差C. 不变D. 无法确定3. 下列哪种现象可以用小孔成像原理解释？A. 水中的倒影B. 镜子中的自己C. 放大镜观察物体D. 日食现象二、填空题1. 小孔成像的原理是光的______现象。

2. 在小孔成像实验中，光屏上所成的像是物体的______像。

3. 若想在小孔成像实验中得到更大的像，可以减小小孔与光屏之间的______。

三、判断题1. 小孔成像中，物体与小孔的距离越小，成像效果越好。

（）2. 小孔成像实验中，光屏上所成的像一定是倒立的。

（）3. 小孔成像实验中，小孔的大小对成像效果没有影响。

（）四、简答题1. 简述小孔成像的原理。

2. 在小孔成像实验中，如何调整实验装置以获得清晰的像？3. 小孔成像实验中，为什么光屏上所成的像是倒立的？五、应用题1. 在一次小孔成像实验中，小孔与光屏的距离为50cm，物体与小孔的距离为30cm。

求像的大小与物体大小的比例。

2. 若想在光屏上得到一个放大2倍的物体像，已知物体与小孔的距离为20cm，求小孔与光屏的距离。

六、作图题1. 请画出小孔成像实验的示意图，并标出物体、小孔、光屏以及成像的位置关系。

物体AB的高度为5cm小孔与物体的距离为10cm小孔与光屏的距离为20cm物体AB与小孔之间的连线垂直于光屏七、实验题1. 设计一个实验，验证小孔成像中像的倒立性。

2. 如何通过实验验证小孔成像中像的大小与物体与小孔距离的关系？八、综合题1. 在小孔成像实验中，若物体的高度为10cm，小孔与物体的距离为15cm，小孔与光屏的距离为30cm，求：a. 像的高度b. 像的放大倍数c. 像的性质（实像或虚像）2. 一名学生想通过小孔成像原理拍摄校园风景照片，已知相机（小孔）与风景的距离为100m，相机与胶片的距离为20cm。

3.3.2 拓展——小孔成像巩固提高1、在制作小孔成像观察仪“”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中：（1）如图所示，由于像的亮度较暗，所以圆筒的__________（选填“A”或“B” ）端是用半透明薄纸制成光屏。

用制成的小孔成像观察仪观察点燃的蜡烛时，烛焰在塑料薄膜上所成像是__________（选填“正立”或“倒立”）实像，其成像的原理是____________________；（2）若仅移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间距离，则光屏上像将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

若仅将易拉罐底部三角形的小孔改成方形，则他在半透明纸上看到像的形状将__________（填“改变”或“不变”）；（3）如图甲中“坐井观天”讲述的是青蛙在井底只能看到小部分天空的故事，能正确表示青蛙通过井口观察到外面范围的图像是__________。

2、如图是研究光的传播规律的小实验：（1）图甲中，为了显示激光在空气中传播路径，可以在光的传播路径下点蚊香。

图乙中，为了显示激光中水中的传播路径，可以在水中加入少量的__________，可以得出光在均匀的液体中是沿直线传播的。

A．食用油或牛奶B．牛奶或咖啡C．咖啡或食用油（2）要得出“光沿直线传播的”这一普遍结论，还需要再做一个光在__________中传播的实验。

A．酒精 B.玻璃砖C．木块（3）实验结束后某同学发现在玻璃缸中盛上清水，沿缸壁轻轻注入浓糖水，从侧壁水平照射激光，看到缸内光的路线如图丙所示，当搅拌缸中的水后，观察到光的路线呈直线，说明光沿直线传播的条件是____________________。

3、如图甲所示是用易拉罐制成的简易针孔照相机：（1）使用针孔照相机时，小孔对着__________（选填“明亮的室外”或“较暗的室内”）进行观察，可以看到__________像（选填“正立”或“倒立”、“虚”或“实”）；为使看到的像更清晰，某同学将实验装置改进，则圆筒的__________（选填“A”“B”）端是用半透明薄纸制成的光屏；（2）正午时，小华在地面上铺一张白纸，将刻有边长为1cm的等边三角形小孔的纸板正对着太阳，保持纸板与白纸的距离为30cm，观察白纸上的光斑：①接着小华用另一张卡片覆盖在三角形孔上（如图乙所示）向左移动，大约遮住孔的一半时，观察光斑变化情况，与没有遮挡时相比较白纸上光斑大小将__________（选填“变大”、“不变”或“变小”），光斑亮度__________（选填“增强”、“不变”或“减弱”）；①没有遮挡时，渐渐增大纸板与白纸的距离到2m左右时，此时光斑形状是__________形，然后再用卡片遮挡，减小通光孔的大小，白纸上光斑大小将__________（选填“变大”、“不变”或“变小”），光斑亮度__________（选填“增强”、“不变”或“减弱”）；①晴天太阳透过树叶缝隙在地面上形成的圆形光斑与上述原理相同，其圆形光斑大小不一的原因是______________________________。

八年级物理实验题专项训练题及答案一1．实验室常用蜡烛完成以下光学实验。

（1）如图甲为小孔成像示意图，如果只将蜡烛靠近小孔，像会变得大一点，要想像是清晰的，光屏________（选填“需要”或“不需要”）同时远离小孔；（2）利用如图乙装置探究“平面镜成像的特点”，在水平桌面上铺一张白纸，再将玻璃板竖立在白纸上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同但不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合。

将蜡烛靠近玻璃板，像的大小将________（选填“变大“、“变小”或“不变“）；（3）蜡烛还可以用于做“探究凸透镜成像规律”实验，图丙中一束平行光射向凸透镜，光屏上得到一个最小、最亮的光斑（未画出），可以测出凸透镜的焦距；①若在图丁中用塑料吸管对准A点沿垂直于纸面方向持续用力吹气使烛焰尖部向左偏，发现光屏上“烛焰尖部”模糊，则将光屏向________（选填“左”或“右”）移动，“烛焰尖部”呈现的像又会变清晰；②随着蜡烛燃烧而缩短，光屏上成的像将向上移动。

由于影响到了实验的进行，这时最合理的调整是________；A．只需将凸透镜向下移动些B．只需将光屏向上移动些C．将凸透镜和光屏向下移一些D．蜡烛适当向上调一些③当光屏上出现蜡烛清晰的像时，如果用遮光板挡住凸透镜的上面一小部分，我们观察光屏时，将会在光屏上看到________。

A．蜡烛像的下部分B．蜡烛像的上部分C．蜡烛完整的像，像的亮度变暗D．蜡烛完整的像，像的亮度不变2．如图所示，在“测量物质的密度”实验中：（1）把天平放在______上，游码放在标尺______端的______处，横梁静止后，若指针指在分度盘中央的左侧，他应将平衡螺母向______调节，直到横梁平衡；（2）用调好的天平测金属块质量，天平平衡时砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，金属块质量m为______g；（3）用细线系住金属块放入装有20mL水的量筒内，水面如图乙所示，则金属块体积V为______cm3。

初二小孔成像练习题
在物理课上，我们学习了小孔成像的原理和方法，通过练习题的形式帮助我们更好地理解和掌握相关知识。

下面是一些初二小孔成像的练习题，让我们一起来解答吧！
练习题一：小孔成像的原理
小孔成像是一种光学现象，其原理是通过一个较小的孔径对光线进行限制，使得光线只能通过一个点来进入，进而形成倒立、真实和缩小的影像。

请问，小孔成像的原理是什么？
练习题二：光线传播的路径
小孔成像过程中，光线从物体上的一个点出发，经过小孔进入相机或眼中，最终形成影像。

请问，在传播的过程中，光线的路径是怎样的？
练习题三：小孔尺寸与成像效果
小孔的尺寸对于成像效果有着重要的影响。

请问，小孔的孔径变小会如何影响成像？
练习题四：小孔成像与景深
景深是指成像时物体前后的清晰程度范围。

小孔成像对景深有何影响？请结合具体例子进行解答。

练习题五：小孔成像应用
小孔成像不仅可以用于相机拍摄，还有其他一些应用领域。

请列举并介绍至少两个小孔成像的应用实例。

练习题六：小孔成像的优缺点
小孔成像作为一种成像方式，具有一定的优点和缺点。

请简要说明小孔成像的优缺点。

练习题七：小孔成像的现实意义
小孔成像在日常生活中和科学研究中有着广泛的应用和重要的现实意义。

请谈谈你对小孔成像的现实意义的理解。

以上就是初二小孔成像练习题，希望通过这些练习题能够帮助大家更好地理解小孔成像的原理和应用。

通过实践和思考，我们可以更加深入地探索物理世界的奥秘。

希望大家能够认真思考、积极参与，共同提高物理学习的效果和兴趣！。

中考物理复习《光学实验题》专项练习题-附带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________小孔成像实验1．如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置。

将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：（1）烛焰在塑料薄膜上所成的像是（填“实像”或“虚像”）；其成像的原理是光的；（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是（____）A．三角形光斑B．圆形光斑C．烛焰的正立像D．烛焰的倒立像（3）眼睛从右侧看过去，将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则人眼看到的塑料薄膜上的像是（选填“顺”或“逆”）时针旋转的；（4）为了增大烛焰所成的像，可将蜡烛与小孔的距离调（选填“远”或“近”）一些。

2．学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像实验。

如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再分别用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。

分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。

（1）分析比较甲、乙两图，可以得出的结论是：小孔成像的形状与小孔的形状（选填“有关”或“无关”）。

（2）分析比较甲、丙两图，可以得出的结论是：小孔成像的形状与的形状有关。

（选填“物体”或“塑料膜”）（3）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是（选填“正立”或“倒立”）的像，说明小孔成像是由于原理。

（4）树荫下的圆形光斑就是通过树叶间的小孔在地面上所成的像。

探究光的反射定律实验3．用如图所示装置探究光的反射定律，白色硬纸板EF垂直于平面镜放置，能沿ON折转，ON垂直于平面镜。

让入射光贴着纸板EF沿AO射向平面镜上的O点，观察反射光的方向。

（1）实验中纸板的作用是，将入射光线AO向法线靠近时，看到反射光线OB （选填“靠近”或“远离”）法线；（2）纸板EF右侧没有沿ON折转时，能观察到反射光线，有折转时，观察不到反射光，说明光反射时，反射光线和入射光线、法线在；（3）将一束光贴着纸板EF沿BO射到O点，光沿图中的OA方向射出，说明光反射时，光路是的；（4）由于光在纸板上发生了（选填“镜面反射”或“漫反射”），所以从不同方向都可以观察到光在纸板上传播的途径；（5）实验测得入射角为45°，反射角也为45°，由此得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论，你认为得出的结论（选填“合理”或“不合理”），原因是。

实验专练（小孔成像）物理提升练习1．某同学用两个硬纸筒探究小孔成像，如图所示。

（1）请在图中作出蜡烛AB在屏上所成的像A′B′（要求标出A′、B′）。

（2）该同学发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大。

他测出了不同距离时像的高度，并将实验结果填在了表格中，根据表中的数据可以得到的结论是：蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离s（3成的像，他测出了某一个光斑的直径为1.4cm，光斑到小孔的距离为1.5m，从书上查到太阳到地球的距离为1.5×1011m，由此可以估算出太阳的直径为＿＿＿＿。

2．小明发现小孔成像时像的大小会变化，于是他设计实验探究小孔所成像的大小与哪些因素有关。

如图所示，他猜想：小孔所成像的大小可能与发光体AB到小孔的距离、发光体AB的高度以及像到小孔的距离有关。

于是他用同一个发光体AB实验，且保持发光体AB到小孔的距离为8cm不变，多次改（1）小明把易拉罐正对着发光体AB（如图所示），则在半透明纸上会看到发光体AB的_____ （选填“正立”或“倒立”）的像。

（2）小孔成像的原理与下列哪个选项中的现象不相同_____A．林间笔直的光柱B．月食C．彩虹的形成D．手影的形成（3）请你根据表中的数据在图中画出h与s的关系图象。

（_____）（4）从图象中可以看出：当发光体AB和小孔的距离保持不变时，半透明纸离小孔越远，所成的像越_____；当半透明纸距小孔12cm 时，像的高度是______cm。

（5）在第④次实验时，半透明纸上像的高度与发光体AB的高度_________（相等/不相等）（6）为了进一步探究“像的大小与发光体离小孔的距离是否有关？在设计这个实验时小明应注意控制______、_____不变。

3．(1)在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图，圆筒的A 端是用半透明薄纸制成的光屏．用制成的小孔成像观察仪观察景物时，在半透明薄纸上看到的是________、________（选填：正立、倒立、实像、虚像）．(2)如图，在一块硬纸板上挖一边长为10mm 的正方形的“孔”．把这块挖有方孔的纸板正对太阳光，当纸板和地面相距较近时，在地面上能观察到________（正方形/圆形/三角形）亮斑，适当增加离地面的距离，亮斑大小________（变大/变小/不变），亮斑的亮度________（变亮/变暗/不变）．再增大纸板与地面间的距离，最后你会发现在地面上能看到________（正方形/圆形/三角形）亮斑，此时再适当增加离地面的距离，亮斑大小_________变大/变小/不变），亮斑的亮度_________（变亮/变暗/不变）．4．小明同学在学习了光的传播知识后，猜想光在空气中是沿直线传播的，为了验证这一猜想，他设计了如下实验，请你阅读并根据所学知识和他一起填写实验结果：实验方案：（1）在桌子上放一张白纸作为光屏，利用铁架台把一张中心有孔的硬纸片固定在白炽灯与白纸之间，如图所示。

初中物理小孔成像知识点一、知识概述《小孔成像》①基本定义：说实话，小孔成像就是光通过一个很小的孔之后，在孔后面的屏幕上形成一个倒立的像。

就好比你用一个有小孔的盒子看外面的蜡烛，在盒子里面的壁上会看到倒立的蜡烛影子一样。

这是因为光沿直线传播，从物体上面来的光穿过小孔到下面，下面的光穿到上面，就这么形成了倒立的像。

②重要程度：在初中物理里这是光现象这块非常重要的一部分。

它是光沿直线传播的一个很典型的例子，通过这个知识点能更好地理解光的传播特性。

③前置知识：得先知道光沿直线传播这个基础知识。

比如生活中手电筒照出来的光是直直的一条线，这就是光沿直线传播。

④应用价值：像针孔相机就是利用这个原理。

古老的相机没有现在这么复杂的镜头，就是利用小孔成像把外面的景色映到相机内部的底片上。

二、知识体系①知识图谱：它在初中物理光现象章节里，和光的直线传播紧密相连，是其中重要的一个知识点。

②关联知识：和影子的形成有关，影子也是光沿直线传播导致的，挡住光的地方就形成影子。

和日食月食也有点联系，本质上都是光被挡住后出现的现象。

③重难点分析：- 掌握难度：我觉得不是特别难理解光沿直线穿过小孔形成倒立像这个大概念。

- 关键点：关键是要理解光是怎么从物体的各个部分通过小孔到像的相应部位去的，特别是为啥是倒立的。

④考点分析：在考试里还挺重要的。

一般会考查小孔成像的原理，像的特点（倒立、大小会变化等）。

考查方式可能是选择题问小孔成像像的性质，或者简答题让解释小孔成像。

三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：核心就是光沿直线传播在小孔处的特殊表现。

光从物体像水一样直直地流，通过小孔这个小通道，然后重组形成像。

②特征分析：- 主要特点是成倒立的像。

不管物体是啥形状，像都是倒立的。

比如看一个直立的蜡烛，成像就是倒立的蜡烛形状。

- 像的大小跟物体到小孔距离、像到小孔距离有关系。

物体离小孔近，像离小孔远，像就大；反之像就小。

③分类说明：没有特别的分类。

小孔成像配套练习题
一、选择题
1、小明同学在课外用易拉罐做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三
角形小孔，则他在半透明膜上看到的像是( )
A.蜡烛的正立的像
B.三角形光斑
C.蜡烛的倒立的像
D.圆形光斑
2、发生日偏食。

偏食发生过程中，太阳光照射到一很小的正方形小孔上，则在地面上产生光点的形状是（）
A.圆形的
B.正方形的
C.弯月形的
D.成条形的
3、晴天，在树叶茂密的树下阴影处，常可以看到有许多小亮斑，那么这些亮斑是（）
A. 方形或长方形，它是太阳的虚像
B. 圆形的，它是太阳的虚像
C. 圆形的，它是太阳的实像
D. 方形或长方形，它是太阳的实像
4、如图，当这个人远离小孔时，关于通过小孔成的像，
下列说法正确的是（）
A、像是实像，像将要变小
B、像是虚像，像将要变小
C、像是实像，像将要变大
D、像是虚像，像将要变大
5、下列现象与小孔成像的原理一样的是（）。

小孔成像练习题（打印版）一、选择题（每题5分，共20分）1. 小孔成像的原理是光的（）A. 反射B. 折射C. 直线传播D. 散射2. 以下哪个条件对小孔成像的清晰度影响最大？（）A. 孔的大小B. 物体与小孔的距离C. 屏幕与小孔的距离D. 光线的强度3. 小孔成像时，物体上的一个点在屏幕上形成的是（）A. 一个点B. 一条线C. 一个倒立的像D. 一个正立的像4. 如果将小孔换成凸透镜，成像的性质会如何变化？（）A. 像会更清晰B. 像会更大C. 像会倒立D. 像会正立二、填空题（每题5分，共20分）1. 小孔成像的原理是利用光的_________，通过小孔在屏幕上形成物体的倒立实像。

2. 在小孔成像实验中，如果将小孔移动到物体的一侧，屏幕上的像将会_________。

3. 小孔成像时，物体与小孔的距离越远，成像的尺寸_________，清晰度_________。

4. 凸透镜成像与小孔成像的主要区别在于，凸透镜成像是利用光的_________原理。

三、简答题（每题15分，共30分）1. 描述小孔成像实验的步骤，并解释为什么小孔的大小会影响成像的清晰度。

2. 为什么说小孔成像是倒立的？请结合光的直线传播原理进行解释。

四、实验题（30分）实验目的：探究小孔成像的规律。

实验器材：小孔板、蜡烛、屏幕、尺子。

实验步骤：1. 将蜡烛点燃，固定在桌子上。

2. 将小孔板放置在蜡烛与屏幕之间，调整蜡烛、小孔板与屏幕之间的距离。

3. 观察屏幕上的成像，并记录蜡烛、小孔板与屏幕之间的距离。

4. 改变小孔的大小，重复步骤3，并记录结果。

5. 分析实验数据，总结小孔成像的规律。

实验结果分析：1. 当蜡烛、小孔板与屏幕之间的距离改变时，成像的尺寸和清晰度有何变化？2. 当小孔的大小改变时，成像的清晰度有何变化？3. 根据实验结果，总结小孔成像的规律。

通过本实验，我们可以深入理解小孔成像的原理，掌握影响成像清晰度的因素，为进一步学习光学知识打下基础。

一、导言物理竞赛在中学阶段是一项非常重要的学科竞赛活动，它不仅可以锻炼学生的物理素养和解题能力，还可以培养学生的科学研究意识和团队合作精神。

而小孔成像题目作为物理竞赛的一大难点，常常能够考察学生对光学知识的掌握情况。

下面将介绍八年级物理竞赛小孔成像题目大全，以供参考。

二、准备知识在开始解答小孔成像题目之前，我们需要掌握一些基础的知识。

小孔成像是指当光线穿过一个小孔后，在屏幕上形成清晰的像。

这一现象可以用几何光学原理来解释，主要涉及到光的直线传播、反射和折射等知识。

在解答小孔成像题目时，需要灵活运用这些知识，结合具体的情况进行分析。

三、小孔成像题目大全1. 题目一：有一个小孔在不透明屏幕上，它能够将直射到它上面的光线聚焦在另一面不透明屏幕的同一位置上，请根据以上信息，描述小孔成像原理并进行相关计算。

2. 题目二：有一个小孔和一个凸透镜，将小孔对凸透镜聚焦的光线画出来，并说明为什么。

3. 题目三：使用小孔成像原理，设计一个可以用来查看小物体的仪器，并描述它的制作和使用方法。

4. 题目四：一个小孔和一块白纸，用这两个东西可以证明光是直线传播的，请描述具体实验步骤和结果展示。

5. 题目五：在一块不透明屏幕上有一个小孔，另一块不透明屏幕上有一个小孔，它们基本重叠在一起，即它们的几何中心位置差别在小孔大小的10%之间，请计算光线从两个小孔经过后在屏幕上的位置差别。

6. 题目六：有一个小孔，通过它发出的光线在竖直方向上有20%的光线经折射成水平方向，请计算在另一块不透明屏幕上聚焦的位置和原小孔位置之间的水平位置差。

四、解答技巧1. 熟练掌握小孔成像原理，包括光的直线传播、反射和折射等基本知识。

2. 对于涉及到计算的题目，需要掌握相关的光学公式和计算方法，如焦距公式、折射定律等。

3. 在解答题目时，要仔细阅读题目要求，理清思路，逐步分析问题，能够运用所学知识进行合理的推理和计算，得出准确的结论。

4. 在解答实验设计类题目时，可以结合实际情况进行设想和说明，不仅要有创新的思维，还要考虑实际制作和使用的可行性。

考点专项练习1：影和小孔成像的探究方法指导：1．影是光在直线传播的过程中遇到不透明物质时，在其背面形成的阴暗区。

同一物体在不同条件下形成的影子大小不同。

2．小孔成像成的是倒立的实像，像的大小会随物体和光屏到小孔的距离的改变而改变。

3．探究影子大小的影响因素和小孔成像的特点，应利用控制变量法。

影的探究1．小东与几位同学做手影游戏时发现，手影大小经常在改变，影子的大小与哪些因素有关？他猜想：影子的大小可能与光源到物体的距离有关，他们借助如图甲所示的实验装置，来探究影子高度与光源到物体距离的关系。

实验中，把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同的位置，保持其他因素不变，分别测量影子在墙面上的高度。

记录数据如下表：手电筒到黑板擦距离l/cm 20 30 40 50 60 70黑板擦影子高度H/cm 20 17 14.5 13.5 13 12.6(1)分析数据他们发现：若保持其他因素不变，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之________。

(2)为了进一步发现其中的规律，他们根据数据绘制了影子高度H随手电筒到黑板擦距离l变化的图象(如图乙)。

由图象可知，当手电筒到黑板擦的距离l＝35 cm时，影子的高度H大致是________cm。

(3)当手电筒距黑板擦较远时，观察图象的变化趋势发现，影子变小得________(填“快”或“慢”)；当手电筒距离黑板擦足够远时，影子大小将____________(填“逐渐变大”“逐渐变小”或“基本不变”)。

(第1题图)小孔成像的探究(对比法)2．学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。

如图所示，他们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。

分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。

(1)分析比较甲、乙两图可以得出：小孔成的像与小孔的形状________(填“有关”或“无关”)。

物理初二人教新资料小孔成像实验专项（2019）
1、一同学用“可乐瓶”做小孔成像实验，实验装置如图〔甲图〕所示。

〔1〕请在甲图中的半透明纸上画出蜡烛AB的像A`C`. 〔2〕该同学发明蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大。

他测出了不同距离时的像的高度〔见下表).请依照表中的数据，在乙图中的坐标中画出h与S的关系图像。

〔3〕从图像中看出h与S是什么关系？
答案、〔1〕AB的像A`B`见甲图。

〔2〕h与s的关系图象见乙图。

〔3〕h与s成正比。

2一同学用“可乐瓶”做小孔成像实验，实验装置如图〔甲
图〕所示。

（1）完成光路图。

（2）小孔成像实验说明的物理现象__________________________。

（3）成像特点是_____________〔倒立，正立〕，_____________〔实像，虚像〕能够是_____________，
_____________，_____________。

（4）在小孔比较小的情况下，像的形状与物的形状_____________。

（5）。

小孔成像练习题一、选择题1. 小孔成像的原理是光的：A. 反射B. 折射C. 直线传播D. 散射2. 在小孔成像实验中，小孔的大小对成像的影响是：A. 无关紧要B. 越大越好B. 越小越好D. 适中即可3. 以下哪个因素不会影响小孔成像的清晰度：A. 小孔的大小B. 屏幕与小孔的距离C. 光源的亮度D. 观察者的眼睛4. 小孔成像实验中，屏幕与小孔之间的距离对成像大小的影响是：A. 距离越远，成像越小B. 距离越远，成像越大C. 距离与成像大小无关D. 距离越近，成像越清晰5. 在小孔成像实验中，如果光源是圆形的，那么成像的形状将：A. 保持圆形B. 变成椭圆形C. 变成长方形D. 不能成像二、填空题6. 小孔成像实验中，成像的倒立状态是由于光的_________造成的。

7. 如果在小孔成像实验中，光源的形状是方形的，那么在屏幕上形成的像将是_________。

8. 小孔成像实验中，如果屏幕与小孔之间的距离增加，那么成像的大小将_________。

9. 在小孔成像实验中，如果光源与小孔的距离发生变化，那么成像的位置将_________。

10. 小孔成像实验中，如果小孔的形状是不规则的，那么成像的边缘将是_________。

三、简答题11. 描述小孔成像实验的基本步骤，并解释为什么需要这些步骤。

12. 解释为什么在小孔成像实验中，小孔的大小不宜过大或过小。

13. 在小孔成像实验中，如果光源是彩色的，那么成像的颜色会如何变化？14. 描述在小孔成像实验中，如何通过改变实验条件来观察到不同的成像效果。

15. 阐述小孔成像实验在科学教育中的意义和应用。

四、实验设计题16. 设计一个实验来探究小孔大小对成像清晰度的影响，并说明实验的预期结果。

17. 描述一个实验方案，用以比较不同形状的小孔对成像形状的影响。

18. 设计一个实验来观察光源与小孔距离变化时，成像位置的变化规律。

19. 假设你想要观察到更大的成像效果，请设计一个实验方案来实现这一目标。

小孔成像的实验练习题小孔成像的实验练习题在物理学中，小孔成像是一个经典的实验现象，它能够帮助我们理解光的传播和成像原理。

通过这个实验练习题，我们将探讨一些与小孔成像相关的问题，以加深对这一现象的理解。

1. 什么是小孔成像？小孔成像是指当光线通过一个小孔时，在背后的屏幕上形成一个倒立的、放大的图像的现象。

这是由于光线的传播和折射原理所引起的。

2. 小孔成像的原理是什么？小孔成像的原理可以通过几何光学来解释。

当光线通过一个小孔时，光线会沿直线传播，并在背后的屏幕上形成一个倒立的图像。

这是因为光线在通过小孔时会发生折射，从而改变了光线的传播方向。

3. 小孔的大小对成像有何影响？小孔的大小对成像有重要影响。

当小孔较大时，光线通过小孔后的散射会导致图像模糊。

而当小孔较小时，光线通过小孔后的散射会减小，从而使得图像更加清晰。

4. 小孔成像与焦距有何关系？小孔成像与焦距有密切关系。

焦距是指光线通过透镜或凸透镜组后，能够在背后的屏幕上形成清晰图像的距离。

当小孔的直径与焦距相比较小时，成像效果更好。

5. 如何改变小孔成像的图像大小？小孔成像的图像大小可以通过改变小孔与屏幕的距离来实现。

当小孔与屏幕的距离增大时，图像会变得更小。

相反，当小孔与屏幕的距离减小时，图像会变得更大。

6. 小孔成像是否受到光的波动性的影响？是的，小孔成像受到光的波动性的影响。

光的波动性使得光线在通过小孔时会产生衍射现象，从而导致图像的模糊。

这是因为光的波动性使得光线在传播过程中会发生弯曲和干涉。

7. 小孔成像与人眼的视觉有何异同？小孔成像与人眼的视觉有一些相似之处。

例如，小孔成像中的图像也是倒立的。

然而，与人眼不同的是，小孔成像的图像是黑白的，并且缺乏人眼的色彩感知能力。

8. 小孔成像在实际应用中有哪些重要的应用？小孔成像在实际应用中有许多重要的应用。

例如，在相机中，光线通过镜头中的小孔进入相机的感光元件，从而形成图像。

此外，小孔成像还在显微镜、望远镜和投影仪等设备中得到广泛应用。