寒假作业评比活动简报

优秀作业评比活动简报为了激发同学们的学习热情和积极性，提高作业质量和学习效果，我们学校于本学期举办了优秀作业评比活动。

本次活动得到了广大师生的热烈响应和积极参与，不仅展现了同学们的才华和潜力，也促进了良好学风的形成。

本次活动于3月初启动，由教导处和各年级组联合组织，面向全校各年级的学生。

活动以班级为单位，每个班级推选出5份优秀作业参与评比。

评比标准主要包括作业完成情况、正确率、书写规范、创意性等多方面因素。

活动自启动以来，全校师生积极响应，纷纷提交了自己的优秀作业。

经过班级初选和年级组复选，最终有20份作业脱颖而出，进入了最后的评比环节。

这些作业不仅内容丰富、形式多样，而且构思新颖、思路清晰，充分展现了同学们的学习成果和努力付出。

在评比过程中，评委们认真审阅每一份作业，对每一份作业的优点和不足进行了详细点评。

最终，经过激烈角逐，九年级的张三同学凭借其出色的作业获得了特等奖，八年级的李四同学和七年级的王五同学分别荣获一等奖。

此外，还有16份作业获得了优秀奖。

本次活动的成功举办，不仅为同学们提供了一个展示自己才华的平台，也进一步激发了大家的学习热情和积极性。

同时，通过评比活动，同学们可以互相学习、互相借鉴，从而促进良好学风的形成和提高学习效果。

此外，本次活动也加强了学校与家庭、社会的联系，让家长和社会更加关注和支持学校的教育教学工作。

在今后的工作中，我们将继续加强学风建设，开展丰富多彩的学习活动，为同学们提供更多展示自己才华的机会和平台。

同时，我们也将进一步加强家校联系，让家长和社会更加了解和支持学校的教育教学工作。

相信在全校师生的共同努力下，我们的学校将会取得更加优异的成绩！。

作业评比简报范文同学们，老师们，咱们这次作业评比就像一场超级有趣的作业大“秀”，现在来给大家播报一下精彩情况。

一、评比背景。

大家都知道，作业就像我们学习旅程中的一个个小脚印，能反映出大家学习时候的状态。

为了鼓励大家把作业写得又好又认真，同时也为了让大家互相学习，咱们学校就组织了这次作业评比活动。

二、评比过程。

1. 收集阶段。

老师们就像勤劳的小蜜蜂，在各个班级里收集同学们的作业。

那场面可壮观了，一摞摞的作业本堆积在办公室，感觉像是作业本的小山丘。

2. 评选阶段。

然后呢，各科老师们组成了超强大的评委团。

这些评委老师就像寻宝者一样，仔细地在每一本作业里寻找宝藏，也就是那些写得工整、准确又有创意的地方。

他们要从书写工整度、答案准确性、解题思路清晰性，还有有没有自己独特的想法等各个方面来考量。

这个过程可严肃啦，老师们时而眉头紧锁，时而露出欣慰的笑容。

三、评比结果。

# （一）优秀个人。

1. 书写小达人。

要说书写工整漂亮的，那[同学名字1]同学必须得夸一夸。

他的字就像印刷出来的一样，一笔一划都规规矩矩的，看着那作业就像是在看书法作品。

而且呀，每个字的大小都差不多，就像是训练有素的小士兵整齐地站在作业本上。

2. 解题小能手。

[同学名字2]同学在答案准确性和解题思路上那是相当厉害。

他的数学作业就像是一部精密的仪器，每一步解答都丝丝入扣。

特别是那些复杂的应用题，他能把解题思路写得清清楚楚，就像给大家画了一张详细的地图，让你跟着他的思路走，一下子就能明白是怎么回事。

3. 创意小明星。

还有[同学名字3]同学，简直就是创意无限。

在语文的作文作业里，他的想法天马行空。

别人写春天可能就是写花红柳绿，他能从春天里的小蚂蚁的视角去描写整个春天的变化，把春天写得既有趣又生动，就像带我们进入了一个微观的童话世界。

# （二）优秀班级。

在班级方面呢，[X]年级[X]班整体表现非常突出。

他们班同学的作业整体水平都很高，无论是书写还是内容都像是经过了精心打磨。

数学寒假优秀作业简报数学寒假优秀作业简报范文（通用5篇）在日复一日的学习、工作或生活中，我们可以接触到简报的地方越来越多，简报又称“动态”“简讯”“要情”“摘报”“工作通讯”“情况反映”“情况交流”“内部参考”等。

一般简报是怎么制定的呢？以下是小编整理的数学寒假优秀作业简报范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

数学寒假优秀作业简报1寒假期间，滏河学校小学数学组的老师们对“双减”背景下的寒假实践作业进行了深入探究，根据低、中、高不同学段学生的年龄特征，设计了各赋特色的实践作业，让孩子们在不限材料、不限形式的创意比拼中，充分激活孩子们无限的思维力、想象力和创造力，让实践作业洞见更丰富的灵魂。

低年级组设置了与家人一起置办年货,对年货等进行“分类”、“认识生活中的角”、“从不同的位置观察同一物体”“搭配新衣”等与春节相关的活动，让孩子既能了解文化习俗，又充分体验数学生活。

中年级的孩子们“探究年货里的数学奥秘”并把购买的物品数量、单价都记录下来，做成了统计表、“统计家庭开支”等；“测量地砖换算房屋面积”、生活中的“垂线和平行线”。

他们用智慧的双眼观察生活中的数学，在动手中获取快乐，让自己更加喜欢上数学。

高年级的同学们利用冬奥会的知识制作“数说冬奥”、“冬奥数学乐园”手抄报；观察生活中圆的知识应用；运用旋转、平移和对称等知识制作数学小报；利用生活中各种图形绘制精美的图案；根据已学分类知识对垃圾进行分类，通过这样的活动培养了学生观察、应用的能力，也有效促进了逻辑思维的发展。

生活中“数”的影子无处不在，用数学指导生活，既可以增添生活的乐趣，又可以增加数学的色调！将“数”与生活联系在一起，拓展了数学知识面，增加了数学和生活的联系，真正将“数”源于生活又归于生活落实到实处。

多姿多彩的实践作业为孩子们提供了展示的舞台，让学生“奇”思妙想，“齐”悟数学美。

数学寒假优秀作业简报2数学是什么？只是简单的计算与解题吗？其实不然，数学在孩子们的生活中是丰富多彩的。

教育简报
学校2023年11月6日
最美作业展风采见贤思齐促提升为全面贯彻落实“双减”政策，更好地实现减负增效，促进学生身心健康发展，同时也为了展示各科教师的教学成果，激励全体学生进一步端正作业态度，树立典型，以点带面，切实提高学生的作业质量。

2023年11月6日我校开展了优秀作业展评活动。

作业，既是对学习的回顾，也是所学知识的检验，本次作业展览的范围涵盖了语文、数学、英语、科学、道德与法治等学科的作业，包括作业本、练习册等。

不同年级的作业各具特色，既展示了学校“双减”政策下的有益尝试，又表现出了学生丰富的想象力和创造力。

笔墨生花，书写风采。

优秀的作业就像是学生最好的名片，好的学习态度和学习习惯都在此得以体现。

在此次作业展评中，学生们积极参与，展示了自己在各个学科中的优秀作业。

这些作业不仅书写工整、排版整齐，而且思路清晰、内容丰富，充分展示了学生们的学习成果和认真态度。

学校也对优秀作业获得者进行了表彰。

这次优秀作业展评活动，搭建了学生之间展现风采、互相学习、交流的平台。

临江小学教师会继续不断开拓进取、乐教
善导、砥志研思，让每个学生在学校和老师们的辛勤耕耘下茁壮成长。

寒假作业评比简报寒假作业评比简报范文（通用16篇）在快速变化和不断变革的今天，需要使用简报的场合越来越多，简报不是一种文章的体裁。

因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。

那么什么样的简报才是好的简报呢？下面是小编帮大家整理的寒假作业评比简报范文（通用16篇），欢迎阅读与收藏。

寒假作业评比简报篇1为使学生“端正一种态度——善待作业；养成一种习惯——及时纠错；培养一种意识——承担责任；铸就一种品质——诚实守信”，同时也为学生创建良好的校园文化氛围，促进教师之间工作交流，罗都屯小学于开学第一周开展了以“展新风，树榜样”为主题的优秀作业展评活动。

本次展评活动分为班级展评和校级展评。

各班主任协同任课老师和同学们一起认真评选，精心布展，为大家带来了一场精彩绝伦的优秀作业盛宴。

一、浩瀚书海我畅游名著阅读打卡、读书小报、诗配画等形式多样的寒假作业，让同学们通过阅读看到更广阔的世界，丰富了他们的假期生活。

字端正，气轩昂，人耿直，心高尚，孩子们不只做到了让隽秀的字迹渗透自己的心灵，更拓宽了学习领域，锻炼了搜集、整理知识的能力。

二、数学奥妙我知道数学无处不在，它蕴藏在我们生活的角角落落。

同学们通过色彩搭配、构图设计，制作了数学小报、思维导图。

数学故事、图形奥秘、生活中数学的运用……让孩子们对数学充满了想象，体会到了独立思考的乐趣。

为了夯实基础，提升计算质量，锻炼孩子的思考能力，每天的口算和笔算训练持续进行。

三、英语乐园我体验英语听、说、读、写，假期间同学们夯实基础，认真务实。

英语老师们结合学生年龄特点，精心挑选了难度适宜、趣味性强的.英语绘本，鼓励学生观看绘本，并制作简易的英语绘本和英语小报。

一张张富有创意、图文并茂、色彩丰富的英语绘本和小报，充分展示了罗小学子英语阅读表达、美术设计、审美情趣等综合能力。

四、传统文化我传承春节和元宵节，是我们的传统节日，同学们通过绘画、剪纸、手抄报、调查报告等方式，加深了对优秀传统节日的了解，争做传统节日文化的传承者。

开校在即假期学生作业督促简报
《开校在即，我校举行寒假假期学生作业督促检查活动》
学习如逆水行舟，不进则退。

假期作业是课堂教学的延续和补充，是学生进行复习最基本的活动形式之一。

为了更好地提高我校教学常规管理水平，进一步提高我校的教育教学质量、提升各班的精细管理。

根据学校假期活动的安排，教师以定期检查，适时抽查的方式，检查学生完成作业的情况并认真及时的进行反馈，以此督促学生按计划完成假期作业，做好学习的阶段性巩固。

在这种情况下，我校开校在即对学生寒假作业的完成情况进行了检查。

学校领导提前在教师群里通知老师们，在检查过程中应当严格执行各项安排，以及在检查过程中的一些注意事项。

文化课教师们将学生作业收齐后，开始认真细致的检查作业，并且标注出同学们在作业中存在的问题；专业课教师们则认真的观看了学生们在假期录制的视频，发现其中存在的问题，并及时与学生进行了沟通交流。

完成寒假作业，使学生能温故而知新，在作业中寻找短板，在反思中成长；检查寒假作业，老师能及时了解学生假期作业完成情况，可以在接下来的教育教学活动中更好的帮助学生，同时还为老师制定新学期的教学计划提供了参考，为新学期教学工作再上一个新台阶奠定了坚实基础。

小学生寒假生活简报（精选14篇）小学生寒假生活简报篇1为丰富学生“双减”后的寒假生活，培养学生的'动手能力、创新能力、思维能力等，构建孩子家庭主人翁意识、劳动意识，养成良好的劳动习惯，芝罘宫家岛小学开展了20__年学生寒假实践活动。

童心传承中国年：孩子们帮助父母贴窗花、写，跟父母一起制作春节美食花饽饽等，体验中国春节的传统习俗。

环保小达人：学生假期期间利用环保废旧材料制作分类垃圾桶、亲子环保小制作，元宵节巧制花灯笼，用皱纹纸，彩色卡纸、宣纸、废旧塑料瓶、彩色毛线等材料自制创意花灯红色小灯笼等。

科技小发明：孩子们运用相关科学理论知识做出了新颖独特、具有实用价值的科技成果。

感恩父母：继承和发扬中华民族的优良传统，孝敬父母老人，从身边做起，从小事做起，通过体会父母工作的艰辛和不易，做力所能及的家务劳动，比如，扫地拖地、洗菜做饭、整理房间等，在劳动中体会乐趣、培养感恩之情和自理能力。

小学生寒假生活简报篇220xx年寒假，为丰富假期同学们的生活，信阳市第一实验小学增加了一项特色作业——“实践体验作业”。

此项活动通过实践、体验和反思，进一步养成和巩固学生良好的行为习惯和道德品质，让全体学生度过了一个充实、愉快、健康的寒假。

开学后，通过专业评委老师们的评选，全校共有近千名学生获奖，在升旗仪式中专门为获奖同学进行了颁奖，同时精美的获奖作品有序陈列在操场上：可爱的小猪充满了童真童趣，大红灯笼、中国结、剪窗花、阅读卡、等作品洋溢着喜庆气氛，特别是孩子们通过旧物利用进行创作，记录了自己的春节经历。

作品设计新颖，生动有趣，让前来参观的`师生和家长赞叹不已。

利用中国的传统节日，发动孩子们以多种形式记录寒假期间的阅读、旅游、学习、劳动经历，感悟了春节的意义。

寒假实践作业展，让同学们在传统文化中找到满满的自信，在轻松愉快的交流中，取长补短，更好地获得知识，也在润物无声间滋润着一棵棵幼苗茁壮成长。

通过实践活动大力弘扬了社会主义核心价值观，让孩子们在活动中继承了优秀传统文化，增强了文化自信。

学校作业设计大赛简报范文(21篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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张集实验学校开展优秀寒假作业展评活动
为了促使学生端正学习态度，培养学生良好的作业习惯，近日，张集实验学校举行了优秀寒假作业展评活动。

新学期开始，各班任课老师对所有上交的寒假作业采用了集体流水批改的模式，推选了书写工整、正确率较高的学生寒假作业上交教务处，校领导对上交的寒假作业进行认真细致的评比。

一份份书写认真、正确率高的寒假作业吸引着众多老师学生驻足观看，并不时发出赞叹声，极大地激发了同学们的上进心。

本学期，学校将以此次活动为契机，不断加强对学生书写习惯和学习习惯的培养，为营造书香校园创设良好氛围。

简报第1期鑫昌路小学二〇一四年三月十日关于寒假期间小学生实践作业评选结果的简报为推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，开展闲暇教育，培养学生阅读习惯，提升学生书写基本功，我校三至六年级寒假期间广泛开展科技创新、手抄报、自编书、硬笔书法展示等综合实践活动。

从上交的作品可以看出这种“实践性作业”能得到家长的支持和肯定，受学生欢迎，一件件手工作品彰显出学生的科技创新潜力大，一本本载着学生读后感的“自编书”，呈现出寒假期间学生阅读轨迹；一张张书写工整的字帖，每一个字的笔顺都显示出学生的硬笔书法初见功底；那一幅幅设计精美的手抄报活灵活现的表达了每个学生的“中国梦”。

经过年级组的推荐和评委组的评选，一部分学生的作业脱颖而出，特对于这些学生和所在的班级提出表扬。

自编书获奖名单三四年级优秀名单一等奖：田昕鹏（4.2）李冠亚（4.2）刘长长（3.4）廖俊卿（4.3）黄奕然（3.2）张煜浛（3.6）卢姿含（4.4）付圣乔（4.2）马可欣（3.4）任好（4.1）张一诺（4.5）李佳武晓彤（4.6）邱圆媛（4.4）董佳益（4.3）李佳汶（3.6）齐德悦（3.2）李盈纬（3.3）李嘉硕（3.1）二等奖：王腾宇（4.8）杨帆（4.3）李嘉硕姚智杰（4.7）张雨涵（4.8）尹飞越（3.1）陈昊（3.8）贾小寒（3.3）张原硕（4.1）任绪妍（3.4）唐铭谦（4.5）张佳蕊（3.8）谭智文（3.7）李沁梦（4.2）葛龙洋（3.8）张夕少（3.7）李云飞（3.7）徐书凝（3.5）张心茹（4.7）五年级优秀名单一等奖：周扬（5.2）王乐美（5.4）任睿婕（5.5）张潇文（5.2）陈姝宇（5.6）李晓航（5.4）魏子尧（5.1）二等奖：宋子恒（5.1）韩潇逸（5.3）张旭杨（5.4）刘善宇（5.5）葛晓悦（5.6）钟袁（5.3）六年级优秀名单一等奖：张一楚（6.1）孔渝（6.2）邢姝瑜（6.3）孙晨珂（6.4）张瀚文（6.5）李嫣然（6.6）二等奖：孙琪（6.1）付艺博（6.2）姜皓楠（6.3）张裕婷（6.4）李晓霖（6.5）王馨齐（6.6）书法作品获奖名单二年级一班一等奖：谢明寅宋佳赵梓晴安思宇靳禹锡黄钰翔二等奖：张童萌许慧熙颜吉祥韩露二年级二班一等奖：武赞宇孙晓涵戈琴钟欣闫宇莹孔政二等奖：张荣寒翟德彬严从闵韩明序二三班一等奖：梁辰杨静雯牛安翼赵婧雯吕薪如赵梓煜二等奖：王文昌吴晗贺颖琪高飞紫阳二年级四班一年级：王子贤李家鹏姜玉汝李佳怡朱琳琳王姝涵二等奖：姜雨菲董诗琪吴官锦王潇雅二年级五班一等奖：韩玘宸朱治锦姚俊张艺馨金圣熙提昊臻二等奖：田维李恒权魏淑涵李春江二年级六班一等奖：高贵升邵建波邢晓彤高严时磊褚洋二等奖：孙铭悦张景鹤黄铄张文二年级七班一等奖：徐畅王鑫宇马梓钰张芸嘉周子涵颜若彤二等奖：张书毓韩慧冉韩艺田晨二年级八班一等奖：刘佳书武俊吉李若楠张静雯洪浩川薛潇琦二等奖：田书全龚茗淏张亦驰王冠华三一班：一等：时芷琪王艺璇王柯涵孙莉涵祁烁睿钟雨晴二等：褚悦雯张雅宣王晴赵程三二班：一等：邵翔宇齐德悦陈馨乐孙克典黄奕然杨明荔二等：种雨彤张恒硕张正明柴婧齐三三班：一等：王珺李香亚张超然李佳珂李佳纹胡天睿二等：郑宏宇李子怡周雷龙田晓彤三四班：一等：邵卫青任绪妍魏子婷赵鲁豫丁嘉怡马可欣二等：张子昂何孝颜候茗千陈冰三五班：一等：徐书凝贾继初韩雨霏曹粟王子豪张彦孟二等：冯钰涵三六班：一等：褚怡宁董睿王眉清张煜浛廖俊慧苏怡丹韩淑淇二等：李星烨邢振航李鹭李佳汶魏子茜三七班：一等：颜天敏王婧羽张夕少颜笑杨晨谭智文二等：吴佩琪颜瑞高堂唐郑程瑶三八班：一等：孟子亨于涵王馨珞王郑欣张佳蕊郭金承二等：孙延续梁灿灿葛龙洋孙钰铭四年级一班一等奖：陈思彤、张原硕、刘高雨、任好、冯乘田、彭梓洋二等奖：刘霄玥、李雨衡、李亚轩、孙浩翔四年级二班一等奖：李冠亚、付圣乔、李沁梦、孙佳仪、吕卓奇、贾童方二等奖：王云展、赵修硕、宗甜甜、赵苇航四年级三班一等奖：刘畅、李文、廖俊卿、刘忠亚、孔瑞、杜珮塬二等奖：董文杰、李瑞峰、刘翔文、宗兆玥四年级四班一等奖：宋翔、秦潇潇、蔡先淏、卢姿含、宋果昊、孙启迪二等奖：孙浩轩、李明宇、苏尚、邱圆媛四年级五班一等奖：唐铭谦、田一诺、王涵、孙雨桐、王祯、肖凡二等奖：魏琳、于涵、吴韵存、张一诺四年级六班一等奖：肖瑶瑶、吴思含、高一、杨雨彤、杨帆、吴晓彤二等奖：刘东奇、吴思澄、苗楚、王鹏阳四年级七班一等奖：张钰、赵源、张旭、云天歌、赵琳琳二等奖：张一龙、张中秀、张钰源、张广缓、张馨月四年级八班一等奖：付雨菲、李涵、张艺宁、王腾宇、张雨涵、赵恪正二等奖：赵浩然、郝德森、沈汇毅、王琦五年级一班一等奖：孔茗楠、吴曼菲、李悠扬、魏子尧、宋映蓉、王心平、苏天惠二等奖：褚怡珺、周怡彤、牛凯璇五年级二班一等奖：张辰宇、张荔、李淑芹、周扬、张潇文、刘议蔓二等奖：韩志阳、于颙赫、戴宗豫、查思宇五年级三班一等奖：张子晴、钟表、武玥、黄莜涵、曹成、李文祥二等奖：孙雅、孔维杰、陆怡茹、蔡悦五年级四班一等奖：刘善宇、李晓航、孙旭扬、刘思尧、王乐辰、李庆成、肖扬二等奖：田赠琦、陈怡君、王子俊、张耀五年级五班一等奖：李悦、张洺齐、陈奕霏、孙宇琪、孟子舒、王怡博二等奖：王馨悦、徐钰媛、曹潇月、杨冰五年级六班一等奖：马誉、葛晓悦、代巴金、李雨洁、张愉欣、焦雯二等奖：张宇、李欣俞、宗琳、刘建鑫六一班一等：杨帆张一楚陈泰印高天鹤贾凤来梁佳琪二等：韩林良崔媛张丽文王圣凯六二班一等：吴欣茹张钰妍陈佳霖孔渝付艺博田炎生二等：吴欣茹李雅文杨蕙荫周文姝六三班：一等：苗述田安然巩凡于泽冯俊程林玥二等：邵颍张涵刘培正袁华六四班：一等：韩业桑丁禄瑶周哲宋金喆张裕婷吴淑童二等：刘紫薇张裕硕倪跃张邦一六五班：一等：杨锡晋杨子轩李晓霖宋春睿侯昊男杨锡晋二等：吴淑贤武悦悦甄佳琪杜家乐六六班：一等：孙启豪张鸿立戚厚卿鲍晓茹付筱颍朱淼二等：王馨齐燕竑成李冉王任晟手抄报作品获奖名单三年级一等奖王晴（3.1）颜石、黄奕然（3.2）李香亚、李盈纬（3.3）宋津桥（3.4）徐书凝×2（3.5）董睿、张煜浛（3.6）张白少、姜欣月、谭智文、颜笑（3.7）秦子涵、于涵（3.8）三年级二等奖赵程、王艺璇、钟雨晴、范嘉慧、王誉媛、梁子江、陈昱含（3.1）李名轩（3.2）刘畅、李佳何（3.3）刘长长、陈一鸣、何孝颜、马可欣（3.4）张静姝（3.5）提运兴、刘双雨、李佳汶（3.6）王皓田、潘星润、李佳、王婧羽（3.7）吴涵、葛龙洋、权坤（3.8）四年级一等奖董直、郑慧萍、邢宇、付圣乔（4.2）宗兆玥、刘忠亚、廖俊卿（4.3）宋翔（4.4）孙鸣蔚（4.5）吴晓彤（4.6）赵恪贤、赵鹏程（4.7）马晴、杨淑澊（4.8）四年级二等奖陈思彤、迟金、车蕊、任好（4.1）黄潇瑶、付雨鑫、田昕鹏、李沁梦、李冠亚（4.2）龙悦、刘怡彤（4.3）邵雨萱、邱圆媛、曾钰涵（4.4）张一诺、肖凡、刘欣亚（4.5）杨帆（4.6）张心茹、郑开峻、张钰（4.7）刘佳霖、郝德森（4.8）五年级一等奖王心平、李悠扬（5.1）查思宇、陈星宇、戴宗豫（5.2）张子晴（5.3）马一诺（5.4）任睿婕（5.5）冯麟、王政、赵心缘、张宇、李欣俞五年级二等奖苏天惠、姚斯睿、任香宇、周怡彤（5.1）马梁榛、徐一鸣、刘议蔓（5.2）张金銮、陆怡茹、张梓仪、王禹涵、董柯昕（5.3）卢新晴、王柳颖、王乐美、章邯、刘善宇（5.4）於永琨（5.5）韩冰清、葛晓悦、刘继元（5.6）陈倩六年级一等奖董姝合、陈傲、高天鹤（6.1）张钰妍、邵汝佳、刘相宁（6.2）宋雨欣、石静屏、邢姝瑜（6.3）徐明君、刘培（6.4）郑鑫（6.5）马琛茜（6.6）韩星六年级二等奖崔媛、宋舒晴、张一楚、郑悦（6.1）陈玥宏、吴欣茹、孔渝、李雅文、刘俊含（6.2）姜皓楠、巩凡（6.3）王灿、张怡宁、候菲、孙思瑶（6.4）李晓霖、甄佳琪（6.5）颜培、黄少清、王馨齐、郭滨赫、邱盈荔、李佳营（6.6）科技作品获奖名单三年级一班一等奖：李佳硕一等奖：李建宝、褚柯淇二等奖：蔡春婕、李名轩三年级三班一等奖：李盈伟三年级四班一等奖：邵子衡、戴淑慧三年级六班一等奖：褚康乐、孔炳凯二等奖：王子言、董睿三年级七班二等奖：杨晨、姜欣月三年级八班一等奖：蔡明泽、李欣悦、李雨阳、王振宇二等奖：张泰霖、邓惠茹四一班一等：周子涵彭梓洋二等：李雨衡付李珅四二班一等：孙佳仪田昕鹏二等：高珊柏宗呈四三班：一等：李春晖刘忠亚二等：李婷宗兆玥一等：神芳卿宗元二等：胡修齐蔡先淏四五班：一等：于涵肖凡二等：冯子岩田益铭四六班：一等：宋俊克王鹏阳二等：于海萌王骞毅四七班：一等：张心茹张一龙二等：姚智杰张广媛四八班：一等：刘佳林刘靖妍二等：杨润喆马晴五年级一班一等奖：李颖五年级二班一等奖：石铭、于颙赫二等奖：刘子钰、周扬五年级三班一等奖：韩萧逸、胡从昊二等奖：满全鑫、曹成、钟袁五年级四班一等奖：纪星宇五年级五班一等奖：於泳昆、孙宇琪二等奖：展浩翔、孙卓越、李悦五年级六班一等奖：高志、王政二等奖：李硕、李雨洁、马誉六一班：一等：郭允飞张宇涵二等：周逸秋六二班：一等：张恒二等：曾炳尧六三班：一等：于洋韩建昭六四班：一等：刘紫薇孙晨珂二等：郭晴谢可佳六五班：一等：杨珂心岳文卿二等：侯昊男冯天慈高子涵六六班：一等：刘熙若二等：李嫣然请各年级组以年级组为单位，去后勤领取奖品与奖状。