山东建筑大学重大科研项目和标志性成果培育办法-征求意见稿

山东建筑大学“十三五”国家重点研发计划项目通过绩效评价3月26日，由山东建筑大学牵头承担的“十三五”国家重点研发计划“绿色宜居村镇技术创新”重点专项“村镇社区空间优化与布局研究”项目课题绩效评价会在学校博学会议室顺利召开。

课题绩效评价会议由科技部“绿色宜居村镇技术创新”重点专项总体专家组专家、国务院发展研究中心刘云中教授担任组长，中国建筑科学研究院院长王清勤教授、中国城市规划设计研究院副院长李迅教授、天津大学建筑学院院长孔宇航教授、清华大学规划系副主任田莉教授、湖南大学建筑学院院长徐峰教授和北京中天玉晟会计师事务所高级会计师张小艳女士受邀参加本次会议。

我校党委副书记、校长于德湖教授，党委委员、副校长宋涛教授参加会议。

会议由宋涛主持。

于德湖对参加此次课题绩效评价会的领导、专家表示欢迎，并代表项目承担单位致辞，指出山东建筑大学积极响应国家乡村振兴战略，发挥建筑类学科优势，在承接科技部重点项目、培育科技创新、服务地方发展等方面取得重要突破，项目取得的多项关键技术在示范区得到集成应用，为服务村镇社区规划和提升社区人居环境发挥重要示范作用。

于校长强调，该项目是我校牵头承担的国家重点研发计划项目，我校将持续为项目顺利实施提供保障，预祝课题绩效评价会议取得圆满成功，同时恳请与会专家为项目高质量绩效评价提出宝贵意见。

项目负责人山东建筑大学崔东旭教授对项目整体进展和研究成果进行汇报。

该项目从基础理论、关键技术和应用示范三个层面开展村镇社区空间优化与布局研究，研发了村镇社区空间发展图谱、村镇社区用地分类与规划建设用地指标体系、“参与式”规划决策与决策技术等多个代表性成果，可为乡村振兴中村镇社区分类引导、建设管理和空间规划编制提供技术支撑。

山东建筑大学赵亮教授、同济大学黄一如教授、北京大学刘涛研究员、哈尔滨工业大学（深圳）宋聚生教授、东南大学李向峰教授代表五个课题组，分别从关键技术、创新点、考核指标、人员投入和经费使用等方面进行汇报，并按照科研项目分类绩效评价要求，聚焦“绩效四问”，重点汇报了各课题代表性成果和实施效果。

山东建筑大学关于硕士研究生发表学术论文的规定（试行）山建大校办字〔2019〕6号为贯彻落实我校第三次党代会精神，深入实施六大工程，进一步提高研究生培养质量，充分发挥硕士研究生的科研支撑作用，现就研究生获得硕士学位应发表的学术论文做如下规定：一、论文质量研究生在取得硕士学位之前，应以山东建筑大学为第一署名单位，以第一作者或第二作者（导师为第一作者）在正式出版的期刊上发表与学位论文相关的学术论文1篇。

其中，学术学位研究生发表论文应为SCI、EI、SSCI、A&HCI收录的期刊论文，或CSCD、CSSCI、SCD来源期刊论文，或纳入全国学科评估统计范围的期刊论文，或学位评定分委员会认定的补充期刊论文。

CSCD、CSSCI、SCD来源期刊以论文投稿时官方发布的目录版本为准。

二、发表时间研究生须在申请学位论文答辩时向学院提交发表论文刊物原件及封面、目录、论文全文复印件，并在线提交扫描版电子文件。

答辩通过者，学术论文在授予学位前正式发表，可正常毕业和获得学位，否则可先予毕业，学位评定分委员会暂不受理其学位申请，待学术论文发表后，再由本人提出申请，学位评定分委员会予以审议，论文发表延长期限最长为一年。

毕业时间按学校— 1 —规定之日算，获学位时间按校学位评定委员会通过之日算。

三、补充期刊如确有必要，各学位评定分委员会可根据学科专业特点，补充认定部分专业期刊（含高水平会议，下同）。

每个学科可列不超过3种补充期刊，补充期刊的学术水准或专业影响力应不低于SCD来源期刊。

补充期刊目录经学位评定分委员会审定后，报校学位办审核备案并公布。

四、替代性成果以山东建筑大学为第一署名单位或共同署名单位的以下成果，可替代上述论文。

其中学术学位研究生适用1-3项，专业学位研究生适用1-5项。

1. 获得国家授权发明专利、软件著作权1项（前2位）；2. 出版学术专著、编著、译著1部（前3位）；3. 获得省部级及以上级别的科技奖励；或获得厅局级科技奖励（前5位）；4. 获得挑战杯全国大学生系列科技学术竞赛省赛三等奖（首位）、省赛二等奖（前3位）或省赛一等奖及以上奖项1项；5. 经学位评定分委员会认定的其它同等水平或难度的应用型成果。

***东高等学校优秀科研成果奖励办法鲁教科字〔2001〕31号第一条为了表彰奖励我省高等学校在科学研究方面做出贡献的教学、科研人员和单位，推动高等教育事业的改革和发展，制定本办法。

第二条山东省教育厅设立山东高等学校优秀科研成果奖，评奖、授奖范围为我省各类高等学校取得的科研成果。

每年评奖、授奖1次。

第三条山东高等学校优秀科研成果奖包括人文社会科学类和自然科学类，设立以下奖项：(一)人文社会科学类设著作一等奖、二等奖、三等奖；论文和研究咨询报告一等奖、二等奖、三等奖。

(二)自然科学类设应用技术成果一等奖、二等奖、三等奖；理论成果(含著作、论文和研究报告)一等奖、二等奖、三等奖。

第四条山东高等学校优秀科研成果奖的评审与授奖，坚持依靠专家和科学、公开、公正的原则。

第五条山东省教育厅设立山东高等学校优秀科研成果奖评审委员会(以下称评审委员会)，依照本办法的规定，负责山东高等学校优秀科研成果奖的评审、拟授奖成果审核和处理异议投诉等工作。

评审委员会设主任委员1人，副主任委员2至3人，秘书长1人，委员若干人，由教育厅领导、教育厅评奖主管处室负责人和有关专家组成。

评审委员会下设若干个学科评审组，由学术造诣深、思想水平高、办事公正的各学科专家组成，负责成果奖励的学科评审工作。

第六条评审委员会委员及其学科评审组组成人员每年选聘1次，参与当年的奖励评审工作。

凡本人申报奖励者，不得聘为当年评审委员会和学科评审组成员。

第七条评审委员会秘书处设在教育厅科研处，负责评奖工作的组织及日常管理工作。

第八条我省各类高等学校的科学研究人员，在各科学研究领域取得的享有知识产权的研究成果，均可由其所在学校按本办法的有关规定推荐申报奖励。

第九条申报山东高等学校优秀科研成果奖应具备以下条件：(一)坚持为社会主义现代化建设服务的方向，运用马克思主义的立场、观点和方法进行科学研究。

(二)学术上具有先进性，理论研究成果具有创新性和一定的学术价值；应用研究成果具有较高的技术含量和较大的社会效益、经济效益。

关于推进绿色低碳产业高质量发展的若干政策措施（试行）（征求意见稿）为更好服务国家碳达峰碳中和战略，抢抓能源变革新机遇和绿色低碳产业发展窗口期，加快推进绿色低碳产业创新集群建设，协同推进产业绿色低碳转型，培育高质量发展新动能和新优势，特制定本政策措施。

一、重点支持方向本政策措施重点支持光伏、风电、氢能、储能、智能电网、智慧能源等新能源领域，高效节能装备制造、先进环保装备制造、节能降碳改造、温室气体控制、污染治理等节能环保领域，资源循环利用装备制造、废弃物资源综合利用、园区循环化改造等资源循环利用领域，建筑节能、绿色建筑、绿色交通、绿色数据中心等基础设施绿色升级领域，低碳项目咨询、运营管理、监测检测、评估核查、产品认证与推广、环境权益交易等绿色服务领域。

二、强化低碳产业招商（一）支持高端制造项目招引。

支持引进新能源、节能环保、资源循环利用等领域高端制造项目，对承担国家重大战略任务、率先打破国外垄断、国内首次示范应用的，按照规定给予不超过项目投资的30%、最高1亿元的支持；对其他先进制造项目，按照规定给予不超过项目投资的10%、最高IoOo万元的支持。

对世界500强企业、中国企业500强、中国民营企业500强和外资重大产业项目，按照注册资本和实际到账情况给予单个项目最高不超过150万元的一次性资金支持。

特别重大项目支持政策按〃一事一议〃原则处理。

（责任单位：市发改委、工信局、商务局，各区镇）（一）支持新兴服务项目落户。

加快招引、集聚一批绿色低碳领域的细分赛道龙头、高成长性企业，支持在昆设立总部或销售中心、结算中心、研发中心、人力资源中心等功能性总部。

对符合总部企业、功能性机构支持基本条件的低碳领域企业，给予落户奖励和经营贡献奖励，年度奖励最高不超过6000万元。

对落户具有重大产业支撑作用的低碳领域总部企业、功能性机构，优先支持纳入昆山市总部企业认定。

加强绿色低碳领域生产性服务业项目招引，对年营业收入超3亿元的，连续两年给予地方经济贡献100%奖励，年度奖励不超过2000万元。

山东省科学技术厅关于印发《山东省重点研发计划（软科学项目）实施细则》的通知文章属性•【制定机关】山东省科学技术厅•【公布日期】2020.09.22•【字号】鲁科字[2020]77号•【施行日期】2020.09.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技计划正文关于印发《山东省重点研发计划（软科学项目）实施细则》的通知各市科技局，各有关单位：现将《山东省重点研发计划（软科学项目）实施细则》印发给你们，请认真遵照执行。

山东省科学技术厅2020年9月22日山东省重点研发计划（软科学项目）实施细则第一条为规范山东省重点研发计划（软科学项目）（以下简称项目）管理，根据《山东省重点研发计划管理办法》（鲁科字〔2017〕185号，以下简称《办法》）等规定，制定本实施细则。

第二条项目围绕省委、省政府重大决策部署，重点对事关全省科技创新发展的决策、组织和管理等问题，开展前瞻性对策分析和实证研究，为实施创新驱动发展战略和推进科技治理现代化提供科学的决策支撑。

第三条省科技厅是省重点研发计划管理及组织实施的主体，直接组织或委托专业管理机构开展项目申报受理、评审、立项、过程监督、结题验收和绩效评估等工作。

各市科技局、省属高校和科研院所及省科技厅确定的其他单位是项目的主管部门，项目承担单位是项目组织实施的责任主体，项目负责人是项目实施的直接责任人，按照《办法》规定组织实施项目。

第四条项目一般分为重大项目、重点项目和一般项目。

根据需要，可调整项目类别设置。

重大项目主要围绕全省科技创新发展的顶层设计、宏观研究、战略规划等全局性和长期性问题开展研究。

重点项目主要围绕全省科技创新发展的某一行业、领域或区域创新发展的关键核心问题开展研究。

一般项目主要围绕全省科技创新发展的重点、热点和难点问题，由项目负责人根据当年项目指南自主开展研究。

第五条项目一般采取公开竞争的方式立项。

对有重大或紧急任务需求、组织程度较高、优势承担单位集中的项目，可采取定向择优或定向委托方式立项。

成果鉴定意见范文成果鉴定报告范文成果鉴定书是重大进展成果鉴定会形成的一个科学性、权威性、结论性的文件,至关重要。

本文是范文大全为整理的成果鉴定意见范文，仅供参考。

成果鉴定意见范文篇一由马树超主持的“新时期上海职业学校职业道德的问题与对策研究”，作为上海市教育科研规划建设项目项目，经过近两年的研究课题与实验，取得了丰富的成果。

专家组特提出如下鉴定意见：该项课题的选题和立项非常重要的现实意义。

它抓住了当前我国社会转型期，人们在思想和行为上碰撞多元价值观念出现和道德冲突的现实，在国际化和国际化信息化的开放性大点背景下，结合职业教育的特色和上海地区特质的特点，借鉴了国内外职业道德教育先进的思想理念和如何有效的方法途径，对上海职业学校的职业道德教育进行了全面性深入的系统地研究，为政府部门和广大职业学校的具体实践提供了很好的建议。

该基础科学成果思路清晰，内容充实，结构完整，资料丰富，方法科学，分析客观。

总报告与各专题报告互为补充，科研人员、行政人员与来自基层的校长、教师紧密配合，发挥了课题组成员的集体力量，进行了多方位、多角度的探索性研究。

该课题研究学术研究强调学校调研与企业调研、测试者调研与实地调研、文献调研与专家调研、宏观调研实地考察与微观调研相结合。

由于组织了大量的专题调研，在现状分析和理论实证思辨基础上提出的对策建议就能够紧贴理想主义，此外在研究过程中还同步开展了不同模式的教学实验，充分体现了应用性研究的特质。

该课题总报告主要论点视角独特，具有一定的科栅和创新性。

报告中提出的不少鲜活而有特色的观点，例如提出“职业道德风险”的理论概念，概念对道德教育体系和职业道德教育属性的分析方法，拓宽职业道德教育的内涵和引入企业文化等方面的思路等具体对策建议，不但在职业教育研究和德育研究领域中具有一定原创的性质，而且对于比较职业学校和整个社会职业道德建设的实际工作具有相当的可操作性。

从报告中可以看出，通过该课题在实施过程中不但进行了大量和深入的理论研究，而且进行了一系列与该课题密切联系的一整套实践活动，几种实验模式已在各职业学校的实践中得到不同水平的应用，形成了课题研究理论联系实际、理论研究与实践探索并行的显著特点，从而使得该课题的研究具有较低不高的可信性和应用推广价值。

关于培育先进制造业集群的指导意见（征求意见稿）先进制造业集群是产业分工深化和集聚发展的高级形式。

为贯彻落实《国务院办公厅关于加快先进制造业集群的意见》（国办发〔2023〕14号），加快培育先进制造业集群，促进新型工业化高质量发展，现提出如下意见。

一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神和全国新型工业化推进大会精神，全面落实党中央、国务院和省委、省政府关于先进制造业集群发展的有关部署，牢牢把握高质量发展要求，完整、准确、全面贯彻新发展理念，聚焦“六大产业基地”建设，加快推动企业集中、要素集约、产业集聚，促进产业链、供应链、创新链、人才链、政策链相互融合，培育形成一批具有较强影响力和竞争力的先进制造业集群，构建富有贵州特色、在国家产业格局中具有重要地位的现代化产业体系，推动我省制造业迈向价值链中高端，促进新型工业化高质量发展。

（二）基本原则市场主导，政府引导。

充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，强化企业主体地位。

更好发挥政府作用，强化顶层设计，优化- 1 -产业布局，提高要素配置效率，推动产业集群联动发展。

创新引领，重点突破。

坚持创新驱动，推动产业链和创新链深度融合，促进技术创新、管理创新、产品创新、商业模式创新，带动重点领域和关键环节取得新突破，增强产业集群发展能级。

智造转型，绿色发展。

充分利用大数据、云计算、人工智能等新一代信息技术，促进新一代信息技术与先进制造业深度融合，构建智慧智造体系，促进集群价值链整体跃升。

树立绿色发展理念，加强绿色技术、工艺推广应用，构建绿色产业体系。

开放合作，协同发展。

积极融入国家双循环新发展格局，主动对接粤港澳大湾区、长三角、京津冀等区域，推动产业集群深度参与国内国际分工，提升集群地位和影响力。

（三）发展目标到2025年，围绕“六大产业基地”布局，全省项目、企业、产业加速集聚，产业链、供应链、创新链、人才链、政策链加速融合，产业集群规模不断扩大，大数据电子信息、高端装备、新能源电池及材料、磷煤化工、酱香白酒等产业集群向万亿级迈进，铝及铝精深加工、生态食品、医药制造等产业集群向千亿级迈进，初步形成一批在国内具有一定影响力和竞争力的先进制造业集群。

高校重大科研项目和标志性成果培育办法第一章总则第一条为全面贯彻落实学校第四次党代会精神，扎实推进“3918”战略，有序实施学校“十四五”发展规划，鼓励广大教师和科研人员围绕科学前沿、国家战略需求和地方经济建设，努力承担大项目，产出高水平、有影响的标志性成果，切实提升学校科技创新能力，推动学校科研工作迈向更高水平，着力支持和深度参与长三角一体化发展战略、“重要窗口”和共同富裕示范区建设，加快推进高水平大学的建设，特制定本办法。

第二章培育对象与目标第二条重大科研项目的培育对象与目标。

学校培育的重大科研项目应具有良好的研究基础、突出的研究特色或具有广阔的发展前景，对经济建设和社会发展有重大贡献，并能催生有重大创新的基础理论成果和有重大应用前景的科技成果。

培育目标是：1.主持或承担国家重大项目（专项课题）、重点项目；2.主持有重大影响力的企事业单位委托开发项目，自然科学类单项签约经费500万以上且到账经费不低于300万元，人文社科类单项签约经费200万以上且到账经费不低于100万元。

第三条标志性成果的培育对象与目标。

标志性成果的培育项目应从满足以下条件和目标之一的研究团队或个人中产生。

1．主持获得省部级科技成果奖一等奖（含有推荐国家奖资格的社会力量设立的科技成果奖一等奖）或多项省部级科技成果奖。

培育目标为主持或参与国家科学技术奖。

人文社科类主持获得省部级二等奖及以上或在理论上有建树，学术上有创新，经外审专家一致认可的高质量学术成果。

培育目标为教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社科）。

2．在基础研究和应用基础研究中阐明自然现象、特征和规律，在科学上取得重大或重要进展，得到国内外学术界公认和引用。

培育目标为在《NATURE》《SCIENCE》和《CELL》上发表论文或主持省部级科技成果奖一等奖。

3．哲学社科研究中，在理论上有建树，学术上有创新，得到学术界的重视和好评；宣传党的创新理论、传播普及哲学社科知识，为党委、政府及企事业单位在突破性解决国家和区域经济社会发展中的重大现实问题上提供具有重要参考价值的决策咨询意见和建议，并产生显著的经济效益和社会效益。

山东建筑大学重大科研项目和标志性科研成果培育暂行办法（征求意见稿）第一章总则第一条为深入实施“学科引领工程”，提升学校的科研竞争力和科技创新水平，推进全校科技创新工作加速发展，特制定本暂行办法。

第二条重大科研项目及标志性科研成果培育对象的选拔，应有利于形成高水平特色研究方向，鼓励学科间的交叉与融合，鼓励校内外、校企、校研间的协同创新，且应有利于科研创新团队的培育和建设。

第二章重大科研项目的培育目标与范围第三条重大科研项目培育目标。

紧密结合“十三五”国家和地方经济社会发展需求，以争取国家重点研发计划项目、国家自然科学基金重点项目、国家社会科学基金重大项目，以及对国家和地方发展有重大贡献的工程技术应用项目和人文社科重大战略研究项目为培育目标，增强申请重大科研项目的竞争力。

第四条重大科研项目培育范围。

选题应紧跟培育目标要求，并与学校学科建设规划的重点建设方向一致，山东建筑大学为项目第一申请单位，项目负责人为学科建设规划中相应研究方向的骨干人员。

重大科研项目的培育对象必须具有突出的研究特色、良好的研究基础与研发前景。

第三章标志性科研成果的培育目标与范围第五条标志性科研成果培育目标。

瞄准国家和地方经济社会发展需求，凝练科研方向，整合科研队伍，开展重点科研攻关，培育具有获得国家级科技奖励、省部级科技奖励一等奖及相应层次的科研奖励前景的标志性科研成果。

第六条标志性科研成果培育范围。

预期成果符合培育目标要求，已取得阶段性科研成果，且具有良好的社会与经济效益前景；山东建筑大学为项目（或成果）第一承担（或完成）单位，或山东建筑大学为项目（或成果）非第一承担（或完成）单位，但项目（或成果）负责人为山东建筑大学人员。

第四章遴选与管理办法第七条培育对象的数量。

学校每年遴选重大科研项目培育对象1-2个、标志性科研成果培育对象1-2个。

第八条培育对象的申报。

采取自由申报方式，填写《山东建筑大学“重大科研项目培育对象”申报书》、或《山东建筑大学“标志性科研成果培育对象”申报书》，并提供相关支撑材料。

济南大学重点科技项目和标志性成果培育办法济大校字〔2009〕140号第一章总则第一条为推进科研强校战略，加速我校科技工作的发展，保证我校科技振兴计划的实施，制定本办法。

第二章培育范围第二条重大科技项目的培育范围。

以争取国家“863计划”项目、国家科技支撑计划项目、国家“973计划”项目、国家自然科学基金重点项目、省部级重大项目以及对经济建设和社会发展有重大贡献的工程技术应用项目为目标，选题与学科建设规划的重点建设方向一致，济南大学为项目第一申请单位，项目负责人为学科建设规划中的该研究方向的骨干。

重大科技项目的培育对象必须具有突出的研究特色或具有良好的产学研基础与发展前景。

第三条标志性成果的培育范围。

以争取国家科技奖励和省部级科研奖励一等奖为目标，项目（成果）与学科建设规划的研究方向一致，济南大学拥有知识产权，项目负责人为学科建设规划中的该研究方向的骨干。

标志性成果的培育优先考虑有利于形成高水平特色研究方向和有利于产学研基地建设的项目（成果）。

第三章管理办法第四条培育对象的数量。

学校每年确立重大科技项目培育对象1-2个、标志性成果培育对象1-2个。

第五条培育对象的确立与考核。

科技处会同学科建设与发展处每年组织一次重大科技项目与标志性成果培育对象遴选论证，同时对培育期中的项目进行检查。

根据学校学科建设进程和科技工作的实际情况，本着宁缺勿滥的原则，组织专家进行评审，确定拟培育对象并上网公示，报学校审核通过后，公布培育对象并签订目标责任书。

重大科技项目与标志性成果的培育周期为2-3年。

学校对培育对象实行年度考评和动态管理，对进展顺利、发展前景良好的培育对象实行滚动支持；对不按照目标责任书要求开展工作的培育对象，及时终止资助和培育。

第四章培育措施第六条学校设立重大科技项目和标志性成果培育专项资金，专款专用。

第七条承担培育项目的科技人员要科学制定工作计划，认真落实培育计划，严格培育经费的使用管理，确保培育目标的实现。

标志性科研成果培育行动计划一、背景与意义科研成果的培育与推广是科技创新体系建设的重要环节，也是科研成果转化为经济效益和社会效益的重要途径。

当前，我国科技创新体系已经初步形成，但科研成果转化率仍然较低，尤其是标志性科研成果的培育与推广工作还存在一定的不足。

因此，有必要制定一项行动计划，集中力量加强标志性科研成果的培育工作，推动其更好地转化为生产力，促进科技创新与经济发展结合，提高我国科技创新的整体水平。

二、目标与任务1. 目标：培育一批具有标志性、引领性的科研成果，推动其进一步应用，有效促进科技成果转化。

2. 任务：（1）建立标志性科研成果培育与推广工作的长效机制，形成多方参与、多方共享的合作模式。

（2）组织专家团队对具有潜力的科研项目进行评估，选取一批重点科研项目进行培育。

（3）加强标志性科研成果的宣传推广工作，提高社会对科技创新的关注度，促进科技成果的应用落地。

（4）建立健全标志性科研成果的保护机制，确保科研成果转化过程中的合法权益。

（5）加强标志性科研成果的市场开发工作，拓展科技成果的应用领域，推动科技成果转化为具体经济效益。

三、具体措施1. 建立长效机制建立标志性科研成果培育与推广工作的长效机制，明确各参与单位的责任和义务，加强协同合作，形成科技创新的良性循环。

吸引政府部门、企业和高校等多方力量的参与，建立资金支持和人才培养等方面的长效机制，保障标志性科研成果培育工作的顺利进行。

2. 评估重点项目组织专家团队对具有潜力的科研项目进行评估，选取一批重点科研项目进行培育。

综合考虑项目的科研水平、技术可行性、市场需求等因素，确定重点培育项目，为其提供专业的技术指导和资金支持，加速其研发进程，提高科研成果的技术含量和市场竞争力。

3. 加强宣传推广加强标志性科研成果的宣传推广工作，采取多种形式，如科普讲座、科技展览、新闻媒体报道等，提高社会对科技创新的关注度，增强公众对科技成果的认知和理解。

同时，加强科技成果的宣传推广，积极寻求产业合作伙伴，促进科技成果的快速应用。

第一章总则第一条为加强教学成果培育项目管理，确保立项项目建设取得实效，结合学校教学实际，制定本办法。

第二条教学成果培育项目旨在深化我校教学改革，培育高质量教学成果，不断提高教学质量。

第三条教学成果培育项目立项范围。

1.学校层面，根据应用型转型发展的需求和目前存在的突出教学问题，重点立项具有宏观指导性的教学成果项目及专业综合改革项目。

2.院系层面，积极组建教学团队，根据专业特点、课程特点和学生实际，重点培育具体的课程资源优化、课堂教学方法改革和实验实践教学改革等探索与实践性项目。

第四条教学成果培育项目的级别。

1.重点项目，指对解决我校教学重点、难点、热点问题有重大意义，可望取得重大成果，并有较高推广应用价值的项目。

2.一般项目，指对解决当前学校教学中重点问题、推进教学改革有较大作用，能取得较好研究成果，并有推广应用价值的项目。

第五条教学成果培育项目完成时间一般为1〜2年，最长为3年。

第二章立项第六条教学成果培育项目每年立项一次，项目应杜绝重复立项。

第七条教学成果培育项目主持人每次限报一个项目，项目组成员原则上不超过 6 人。

主持人应符合以下条件：1.在本校连续工作三年及以上。

2.近两年无教学事故。

3.具有中级及以上专业技术职称。

4.此前承担的教学成果培育项目已结项。

项目组成员应符合以下条件：1.在本校连续工作三年及以上。

2.近两年无教学事故。

第八条项目主持人填写《甘肃民族师范学院教学成果培育项目立项申请书》，经所在院系遴选汇总后报教务处，学校不受理个人申报项目。

第九条教务处对各院系推荐申报的项目初审后，组织专家评审，并提交学校教学指导委员会复审通过后准予立项。

第十条学校设立教学成果培育项目专项经费，项目资助根据当年经费预算确定。

第三章实施第十一条教学成果培育项目实行主持人负责制。

项目立项后，主持人应按计划组织项目的实施。

所在院系要加强对项目实施的管理、指导和检查，并为项目实施提供必要条件。

第十二条项目实施过程中，学校根据需要组织专家对有关立项项目进展情况进行必要的检查或抽查。

大学教学成果培育与管理办法为深化教学改，鼓励教师创造性地开展教育教学研究和实践，形成高层次、高质量、高水平的教学成果，进一步提升学校的影响力，结合学校实际，特制定本办法。

第一章教学成果培育的目的第一条教学成果是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量，实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。

成果内容包括：构建新教育思想观念、改人才培养机制、创新人才培养模式、优化学科专业结构、加强教学质量保障、改进教学内容方法、强化实践育人环节、深化产教融合校企合作等。

第二条教学成果培育目的在于对一批具有一定的教学改或研究基础的教学项目，通过集中力量加强指导，进一步系统总结、提炼升华，逐步形成一批在理论与实践层面均有较大创新、省内乃至国内领先的、可借鉴、可推广的教学成果，为省级、级教学成果奖评选做好准备。

第二章教学成果培育对象和申报条件第三条培育对象教学成果培育对象是具有先进的教学理念，已有一定教学改基础，经过一定时间培育后，其成果有望达到省内领先或接近国内先进水平的项目。

第四条申报条件1. 具有一定的前期教学改或研究基础，有级、省级项目立项和支撑，并依托该项目已开展相关教改研究与实践；或者契合学校近年一直推进的重点工作，经建设和培育可产生较高水平教学成果的项目。

2. 理念先进，建设思路清晰，实施路径可行，创新性强，特色明显，预期效果好，可推广性强，能够体现学校人才培养特色，能起到示范辐射作用。

3. 项目负责人应具有教授职称，有较强的组织管理能力，能够组建和带领团队协作攻关。

4. 项目组核心成员或主要完成人不超过5人，分工明确，在项目中承担实质性工作，直接参与方案设计、论证、研究、实施、成果推广等过程。

5. 教学成果培育项目培育完成时间原则上为一个级成果奖评选周期，未结项的项目负责人及主要完成人不得参加新一轮项目申报。

第三章教学成果培育项目申报与遴选第五条教学成果培育项目申报与遴选程序：1. 教务处于申报当年发布申报通知，符合条件的项目由负责人提出申请，并填写《XX大学教学成果培育项目申报书》，提交有关附件；2. 部门对项目申请进行初评；3. 教务处组织有关专家进行评审，提出立项意见；4. 教务处综合专家评审意见，提出立项培育项目类别及立项培育金额。

有组织科研重大项目培育计划1. 引言1.1背景介绍背景介绍：背景介绍主要针对有组织科研重大项目培育计划开展的背景情况进行介绍和分析，旨在阐明开展该计划的必要性和重要性。

科研项目是推动科技创新和学术进步的重要方式之一，有效的科研项目不仅有利于提升科学技术水平，还可以带动技术应用和产业发展。

然而，在当前科研领域中，尽管有一些科研项目取得了显著成果，但也存在一些问题和不足。

首先，部分科研项目面临资源匮乏的问题。

由于科研项目所需的资金、设备和人才等资源有限，一些重大科研项目往往无法得到充分的支持和保障，导致其进展受限，影响其取得重要结果和突破。

其次，科研项目的管理和执行存在不足之处。

一些科研项目在规划、组织、执行等过程中，缺乏有效的管理和组织机制，导致项目进展缓慢、效果不佳；同时，缺乏科学的评估和监督机制，无法客观、全面地评估项目的实施效果和成果。

此外，科研项目中的合作交流和知识分享不够充分。

在某些科研项目中，存在着学科间、部门间、地区间合作交流和知识分享不足的问题，限制了项目的综合效益和影响力的提升。

鉴于以上问题和挑战，有组织科研重大项目培育计划应运而生。

该计划旨在通过有组织的方式，对科研项目进行有针对性的培育和支持，以推动科研项目的规划、管理和执行更加科学、高效和可持续。

通过该计划的开展，可以有效解决项目资源不足的问题，优化项目管理和执行过程，促进科研项目之间的合作交流和知识分享，从而提升科研项目的整体水平和影响力。

总之，有组织科研重大项目培育计划的背景介绍部分旨在阐述科研项目存在的问题和挑战，并引出有组织科研重大项目培育计划的必要性和重要性，为后续内容的展开提供基本依据。

1.2重要性和目标有组织科研重大项目培育计划的重要性和目标重要性：有组织科研重大项目培育计划是创新驱动型发展战略的关键举措，是加快科技创新和推动科技成果转化的必然要求。

通过有组织科研重大项目培育计划，可以有针对性地支持和培育具有广泛影响力和较高科学水平的重大科研项目，推动科技重大突破和产业创新，助力经济社会发展。

有关“实施重大科研项目培育建设”的计划
有关“实施重大科研项目培育建设”的计划如下：
1.确定目标和范围：明确科研项目的目标和范围，包括项目的主题、目标、预期成果等。

这有助于确定项目的方向，为后续工作奠定基础。

2.组建项目团队：选择具备相关技能和经验的科研人员，组建一个高效、专业的项目团队。

团队成员应具备良好的科研素质、创新能力和团队合作精神。

3.制定详细计划：根据项目的目标和范围，制定详细的实施计划，包括时间节点、任务分
配、预算等。

这有助于确保项目按照预定的方向进行，并及时调整计划以适应变化。

4.加强资源投入：为项目提供必要的资源支持，包括资金、设备、场地等。

这有助于保障
项目的顺利进行，提高研究效率。

5.建立合作机制：积极寻求与其他科研机构、企业等建立合作关系，共同推进项目的实施。

通过合作，可以共享资源、经验和技术，加速项目的进展。

6.加强监督与评估：定期对项目的进展进行评估，确保项目按照计划进行。

同时，及时发
现和解决问题，确保项目的顺利进行。

7.推广与转化：在项目取得一定成果后，积极推广和应用研究成果，促进科技成果的转化
和应用。

这有助于提升项目的社会影响力和经济效益。

科研成果汇报发言稿# 科研成果汇报发言稿篇一：科研成果汇报发言稿尊敬的各位领导、同事们：大家好！今天站在这里做科研成果汇报，我心里那叫一个“五味杂陈”。

就像坐过山车一样，一会儿觉得自己特牛，一会儿又觉得自己啥也不是。

咱先说说这个科研项目的开头吧。

刚开始的时候，我就像个没头的苍蝇，到处乱撞。

我看着那些参考文献，感觉就像是在看天书，一堆密密麻麻的字，我脑袋都大了。

那时候我就想，这科研可咋整啊，也许我根本就不是这块料。

但是，我这人有个毛病，就是不服输。

我就想啊，别人能行，为啥我不行呢？于是我就硬着头皮继续钻研。

这过程就像是在黑暗里摸索，不知道啥时候能找到那盏灯。

我们这个科研项目呢，主要是研究一种新的材料。

这材料可神奇了，就像是一个神秘的宝藏，我们要一点点去挖掘它的秘密。

为了研究这个材料的性能，我们做了无数次的实验。

我记得有一次，在实验室里连续待了三天三夜。

那时候，我看着那些仪器，感觉它们都在嘲笑我，好像在说：“你这个小笨蛋，啥时候才能搞明白我们呢？”不过，功夫不负有心人啊。

经过这么长时间的努力，我们终于有了一些成果。

我们发现这种材料在某个特定的条件下，性能超级棒，就像超级英雄突然爆发了小宇宙一样。

这成果要是应用到实际中，那可不得了，可能会给咱们这个行业带来一场“大地震”呢。

但是呢，我们也遇到了不少问题。

比如说，这种材料的成本比较高，就像一个“拦路虎”横在我们面前。

我们也想了很多办法去降低成本，可是就像在迷宫里打转，总是找不到出口。

我觉得吧，科研就是这样，充满了不确定性。

你永远不知道下一个难题是啥，就像拆盲盒一样，你只能一个一个去面对。

不过，我相信只要我们坚持下去，总会找到解决的办法。

也许有人会说，你们这成果也不是那么完美啊。

我承认，我们还有很长的路要走。

但是，我想说，这就像一个孩子，虽然还不完美，但它有无限的潜力啊。

最后，我想感谢一下我的团队成员。

没有他们，我一个人可搞不定这事儿。

他们就像我的战友，我们一起并肩作战，一起哭，一起笑。

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我校建筑城规学院崔东旭教授牵头立项的国家重点研发计划项目“村镇社区分类识别评价与空间优化技术"(2019YFD1100801)，机电工程学院姬帅副教授参与的国家科技重大专项“数控系统与基础制造装备关键技术国际标准制定及应用验证”(2019ZX04004001)获批的“ISO23218国际标准及数控系统通信接口技术规范国际标准培育研究”课题，分别获得山东省科技厅2020年度国家重点科研项目奖补资金支持40.26万元和&27万元。

省财政厅、省科技厅制定了《国家重点科研项目补助资金管理实施细则》和《国家重点科研项目奖励资金管理实施细则》(鲁科〔2019〕36号)，通过奖补并用，保障国家重点科研项目顺利实施,激励科研人员持续开展重大关键技术攻关，促进重大科技成果转化和产业化。