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中小学音乐学科骨干教师培训方案为切实提高中小学音乐教师的素质，培养一批中小学音乐教学的“领头雁”,促进我县农村中小学音乐教学的整体提升，根据《浙江省农村中小学教师“领雁工程”实施办法》和《绍兴市教育局关于组织实施农村中小学教师“领雁工程"的意见》，特制定本培训方案。
一、培训指导思想以科学发展观为指导，根据《全国学校艺术教育发展规划》（XX——2010）和《音乐课程标准》、《艺术课程标准》对学校音乐教育的要求，结合我县中小学音乐教学实际和音乐教师队伍现状，通过培训，全面提高我县中小学骨干音乐师资的理论水平和实践能力，努力建设一支适应中小学音乐教育改革与发展需要，具有现代音乐教育理念和创新能力的骨干音乐师资队伍，从根本上提高中小学音乐教育工作的整体水平。
二、培训对象“领雁工程”中小学音乐骨干教师主要对象为音乐教研组长,以及在音乐教学工作中发挥骨干作用，积极进行音乐教育改革探索,能起到示范、引领和辐射作用的中小学音乐教师。
已在省、市各类研修班、培训班学习过的教师不再安排。
三、培训目标根据深入实施基础教育课程改革和中小学教师专业发展，通过培训，使这些教师在政治思想素质和师德、教育思想和观念、教育教学能力和方法、专业知识和业务能力、教育科研和教育教学效果等各方面有较明显的提高，成为本学科中的骨干教师及学科带头人,并以此全面带动教师教育工作的开展。
具体要达到以下目标：1、更新教育教学观念,了解音乐教育、教学理论的动态与新成果，提升音乐学科教学理念2、学习音乐学科专业知识，提高教师的教材处理与教学设计能力,提升专业发展水平.3、观摩优秀课堂教学实践，反思自己的课堂教学，正确认识自我，发展已有专长，提高教师的课堂教学技能，进一步提高教学艺术，提升课堂教学品位。
4、增强教学研究的意识，掌握音乐教学研究的基本思路与方法,撰写音乐教学案例、科研论文,提升教学研究层次。
四、培训内容和方法：根据骨干教师成长的一般规律，培训内容分为理论学习、课堂实践、教学探究、交流考察四块。
小学科学教师2024-2025学年度教学工作计划范例依据绍兴市教育教学研究院的工作规划，本年度将从小学科学学科的实际出发，着眼于提升学科建设和教学质量，构建区域骨干教师队伍，推动镇域一体化教研制度建设，贯彻落实省级小学科学教学建议及本市农村完小科学教学规范。
以下是对相关内容的官方语言改写：一. 指导原则本年度工作将遵循绍兴市教育教学研究院制定的工作计划，立足小学科学学科的特色和现状，紧紧围绕强化学科建设、提升教学质量这一核心任务。
重点在于培养区域性的骨干教师群体，建立镇域一体化的教研体系，执行省级小学科学教学建议和本市农村完小的科学教学规范，通过多种形式的研修活动，不断提升研修的质量与实效。
二. 面临的挑战与问题1. 对科学学科重视程度不足县（市、区）教研员配置不专责。
科学教师专业素养不足。
尽管近年来绍兴县、越城区在新教师招聘中引入了具有科学背景的毕业生，但多数县（市）对学校配备理科背景专职教师的请求常以各种理由拒绝。
专职科学教师数量短缺，且部分名为专职的教师实际上并不具备相应的专业能力，导致科学课的教学任务往往由其他学科教师或不符合条件的教师承担。
2. 科学课程建设资源投入不足现有教材中的实验内容丰富多样，但许多学校缺乏必要的实验设施和设备，无法满足实验教学的需求。
实验器材和材料的缺乏，使得教师演示实验都难以顺利进行。
3. 科学教师队伍建设不足小学科学教师队伍的现状呈现出“一多一少、一高一下”的特点，即兼职教师多、专职教师少，兼职教师年龄偏大、职称或学历较低。
由于缺少专业引领者，教研团队建设困难，影响了科学教学的基本质量。
4. 科学课教学质量难以保障在岗科学教师学科专业知识不足，导致课堂教学质量参差不齐。
部分教师在处理教材、驾驭课堂、引领学生方面能力较弱，缺乏必要的学科素养，难以在教学中有效地传递科学思想和方法。
5. 缺乏有效的教学评价机制有效的教学质量评价机制对于保障教学效果至关重要。
目前小学科学教学忽视了全面、客观、公正的评价机制，亟待改进。
绍市教研字〔2012〕28号
绍兴市教育教学研究院关于公布
绍兴市首届中小学美术教师书画创作比赛结果的通知
各县（市、区）教研室、绍兴县教师发展中心、有关学校：绍兴市首届中小学美术教师书画创作比赛活动，于2012年4月26日在绍兴市区顺利结束。
根据绍市教研字〔2012〕23号文件规定要求，共评出一等奖22名，二等奖36名，三等奖62名。
现将评比结果公布如下：
绘画组一等奖（14名）
书法组一等奖（8名）
绘画组二等奖（20名）
书法组二等奖（16名）
绘画组三等奖（34名）
书法组三等奖（28件）
二O一二年四月二十八日。
绍兴市教育教学研究院关于公布
绍兴市2012年学科教改项目结题目录的通知
各县（市、区）教研室，市属学校：
绍兴市2012年绍兴市学科教改项目结题验收工作已于日前结束。
经审核，《中班情境式区域活动中教师有效指导策略的实践研究》等541项教改项目通过了结题验收，现予公布（编号为SJGJ2012001—SJGJ2012541）。
望有关单位能对结题项目继续进行深化研究，努力提高成果的推广应用价值。
附件：绍兴市2012年学科教项目目录
二O一三年六月二十日
附件：
绍兴市2012年学科教改项目结题目录。
绍兴市教育教学研究院关于公布2016年市“品质课堂”录像课评比结果的通知各区、县（市）教研室（教师发展中心），市直学校：2016年绍兴市“品质课堂”录像课评比活动已于日前结束，共评出市“品质课堂”录像课237节，其中一等奖112节，二等奖125节。
评比结果经公示，并已处理异议，现予以公布（获奖名单见附件）。
附件：2016年绍兴市“品质课堂”录像课获奖名单2016年7月5日绍市教研字〔2016〕35号附件：2016年绍兴市品质课堂录像课评比获奖名单小学语文一等奖周叶萍嵊州市逸夫小学许小明柯桥区钱清镇小鲁国华上虞区实验小学二等奖傅蓉诸暨市陶朱街道中心小学张俞晶新昌县南岩小学李峰越城区马山镇小小学数学一等奖洪侃越城区东浦镇赏祊小学林文柯桥区中国轻纺城小学张莉丽上虞区崧厦镇中心小学二等奖胡红梅诸暨市行知小学马顺红嵊州市逸夫小学陈文东新昌县南明小学小学英语一等奖谭红丹柯桥区中国轻纺城小学许瑾越城区鲁迅小学教育集团孙晓晓嵊州市黄泽镇中心小学二等奖楼飞燕诸暨市浣纱小学蒋闻上虞区崧厦镇中心小学金东平柯桥区齐贤镇校小学科学一等奖沈洁柯桥区双梅小学章俐鑫上虞区闰土小学张韵越城区望花小学二等奖何振华嵊州市城南小学许秀凤诸暨市安华镇小孙常龙新昌县实验小学小学品德一等奖楼淑兰诸暨市浣纱小学童月红柯桥区实验小学王錡上虞区实验小学二等奖潘佳晖诸新昌县镜岭镇小严署玲越城区东浦镇小李伟芳嵊州市逸夫小学小学音乐一等奖汤云美诸暨市暨阳小学钱莲萍嵊州市三江小学郝宁馨绍兴市兴文小学二等奖胡丽新昌县南明小学罗英上虞区华维文澜小学张榕柯桥钱清镇小钱东校校区小学体育一等奖潘龙琴越城区鲁迅小学徐海斌诸暨市璜山镇小张瑜柯桥区柯岩中心小学二等奖魏红嵊州市黄泽镇中心小学梁丹英新昌县南瑞实验学校陈红越城区北海小学小学美术一等奖陆哲文嵊州市东圃小学周琪璟越城区北海小学教育集团张碧英新昌梅渚镇中心小学二等奖金剑飞诸暨市新世纪小学徐君芳上虞区城东小学沈丽柯桥区实验小学小学信息技术一等奖钱杲嵊州市剡山小学叶松霞新昌县城东小学商丹丽嵊州市城北小学二等奖王静新昌县青年路小学杨竹蓉新昌县南瑞实验学校俞中洋嵊州市逸夫小学小学综合实践活动一等奖杨金枝诸暨市浣纱小学张阿利柯桥区实验小学王浙飞嵊州市剡溪小学二等奖吴洁越城区少儿艺术学校黄琼上虞区丰惠镇小俞梦洁诸暨市海亮小学小学心理健康一等奖马微婵嵊州市城南小学二等奖赵亚丽诸暨市实验小学教育集团庆同小学高静绍兴市斗门镇中心小学初中语文一等奖张颖一初龙山陈薇冰诸暨陶朱初中陈佳红上虞区丰惠镇中二等奖郑爱萍嵊州中学初中部鲁雪榛越城区东湖城东部王琴秋瑾中学叶若兰新昌实验中学初中数学一等奖高祥绍兴市第一初级中学吕建萍嵊州中学初中部张建国新昌县南瑞实验学校二等奖周佳琪诸暨市赵家镇中学蒋南庆柯桥区柯岩中学郦强越城区袍江中学邓雪晓上虞区华维学校初中英语一等奖安利强柯桥区柯岩中学杨慧诸暨市滨江初中绍兴第一初级中学教育集团龙山校屠晓琼区二等奖王玫杰上虞外国语学校梁银新昌县回山中学王晨霞嵊州中学初中部裘晓英越城区马山镇中初中思想品德一等奖严瑜瑜绍兴市文澜中学张颖上虞区崧厦镇中何波萍柯桥区华甫中学二等奖王婷越城区马山镇中李永章诸暨市滨江初中梁圆圆新昌县城南中学张科宵嵊州中学初中部初中历史与社会一等奖石梦婷诸暨市浣江初中季雪英越城区皋埠镇中姚飞萍嵊州中学初中部二等奖柴彩娣绍兴市昌安实验学校朱玲玲上虞区驿亭镇中朱明柯桥区钱清镇中张志英新昌县城关中学初中科学一等奖黄建林柯桥区兰亭镇中学姚婷婷绍兴市文澜中学朱佳瑜诸暨市荣怀学校初中部二等奖周黄蓉嵊州市马寅初中学初中部陈成越城区孙端镇中朱灵忠新昌县城关中学李冰上虞区上浦镇中初中音乐一等奖俞爱萍柯桥区实验中学王利英越城区富盛中学刘佳绍兴市建功中学二等奖汪燕萍上虞区实验中学黄嘉婕诸暨市浣江教育集团竺平平新昌县城关中学初中体育与健康一等奖徐立平绍兴市树人中学马人锋嵊州市黄泽镇中陈立伟上虞区春晖外国语二等奖姚铼绍兴市建功中学梁亚江新昌县城关中学潘艳艳新昌县沃西中学王怀松越城区孙端镇中学初中美术一等奖董莉莉绍兴市元培中学应沥锋诸暨市直埠镇中冯美娜嵊州中学初中部二等奖何玲霖上虞区外国语学校董春风越城区皋埠镇中邓邦庆柯桥区实验中学周珏莹新昌沃西中学初中信息技术一等奖王丽莉绍兴市昌安实验学校孟利诸暨市草塔镇中曹省辉越城区孙端镇中学二等奖杨艳颜绍兴市文澜中学赵柳丹诸暨市暨阳初中刘菲诸暨市浣江初中白兰越城区成章中学初中综合实践活动一等奖金利萍柯桥区杨汛镇中丁杨光诸暨市陶朱初中沈伟云嵊州市三江街道中心学校二等奖俞和军柯桥区华舍中学余洁绍兴文理学院附属中学王宇飞上虞区崧厦镇中学胡兴娥越城区袍江中学初中心理健康一等奖苏林柯桥区实验中学二等奖沈洁绍兴第一初中教育集团镜湖校区高中语文一等奖杨瑜柯桥区鉴湖中学马巧婷诸暨中学暨阳分校徐冠男稽山中学二等奖商建飞嵊州中学潘露怡新昌中学邵森标上虞中学高中数学一等奖王志江绍兴市稽山中学金畅云柯桥区鲁迅高级中学何伟新昌中学二等奖朱祖煌诸暨中学王陈洁嵊州市马寅初中学丁锦红上虞中学高中英语一等奖廖烨绍兴市第一中学钱佳婕绍兴鲁迅中学金浙方嵊州中学二等奖蔡小灵新昌中学赵琼慧诸暨中学谢芳上虞区城南中学高中思想政治一等奖丁建英新昌中学钱骏嵊州中学阮畅畅春晖中学二等奖钟涛绍兴市越州中学赵杨女绍兴鲁迅中学周玲超诸暨中学高中历史一等奖张轶钦绍兴市越州中学袁峰上虞区东关中学严媛媛嵊州市爱德外国语学校二等奖戚文杰诸暨市牌头中学蔡伟柯桥中学梁洁潭新昌中学高中地理一等奖丁嫣然绍兴市第一中学汪伟新上虞区春晖中学何灵飞诸暨市牌头中学二等奖阮蓓蓓柯桥区鲁迅中学张英嵊州市崇仁中学张金梁新昌县知新中学高中物理一等奖齐创福诸暨市牌头中学陆伟东诸暨市私立高级中学徐海莉嵊州中学二等奖朱时妙绍兴一中潘程超新昌中学丁江南柯桥区鲁迅高级中学高中化学一等奖屠飞杰上虞区华维学校马科芳嵊州市爱德外国语学校袁谊新昌知新中学二等奖赵翠诸暨中学刘梅绍兴市越州中学叶青芳柯桥区越崎中学高中生物一等奖潘权新昌中学冯莉琴柯桥区豫才中学金春明绍兴市高级中学二等奖金婷婷春晖中学卓潇潇诸暨市荣怀学校张丽莉嵊州中学高中通用技术一等奖陈东坡上虞中学袁嘉嵘新昌中学陈慧飞柯桥越崎中学二等奖姚维红嵊州中学陈卫明绍兴市高级中学周聪聪诸暨荣怀中学高中音乐一等奖孙悦绍兴市越州中学赵月萍柯桥中学王雁诸暨市湄池中学二等奖李月娟嵊州市职业中学陈宇韵新昌县澄潭中学陶兴江上虞中学高中体育与健康一等奖王梦洁绍兴市高级中学何见利嵊州市黄泽中学周武林新昌中学二等奖杨泽维绍兴市越州中学章城峰嵊州市崇仁中学杜晓峰柯桥区钱清中学高中美术一等奖王君容绍兴市越州中学孙丽英柯桥中学二等奖刘曼丽嵊州中等职业技术学校马小萍诸暨市牌头高中马中来新昌澄潭中学高中信息技术一等奖葛方芳柯桥区鲁迅高级中学邵燕绍兴市越州中学章燕上虞华维外国语学校二等奖张虹霞柯桥区越琦中学黄芳柯桥区柯桥中学董秋菊上虞区东关中学高中综合实践活动一等奖孙洪亮绍兴市越州中学钟江杰绍兴市高级中学二等奖王建刚柯桥区钱清中学王艳嵊州市长乐中学陈琼浙江省上虞中学高中心理健康一等奖朱赛飞浙江省春晖中学二等奖盛丽岚新昌中学中小学劳动与技术一等奖姜小卫上虞区实验小学林洁越城区北海小学教育集团章志军新昌县七星中学二等奖邢俏芳嵊州市东圃小学秦红艳越城区东湖镇中王新苗新昌县青年路小学。
![绍市教信息中心[2008]8号](https://uimg.taocdn.com/8f7cd5eb551810a6f5248671.webp)
绍市教信息中心[2008]8号
绍兴市中小学信息技术教育中心关于公布绍兴市中小学“品味书香、喜迎奥运”读书征文和优秀阅读指导课教学课例评选结果的通知
各县（市、区）电教馆（教仪站、教研室）、市属学校：绍兴市中小学“品味书香、喜迎奥运”读书征文和优秀阅读指导课教学课例评选活动,经各县（市、区）电教馆（教仪站）精心组织，逐层评选，共向市推荐优秀学生读书征文150篇，优秀阅读指导课教学课例30个。
经市信息中心组织评委的评审，共评出学生读书征文一等奖15篇，二等奖24篇，三等奖37篇，优秀阅读指导课教学课例一等奖4个，二等奖7个，三等奖11个，现将获奖名单予以公布。
附件1：绍兴市中小学“品味书香、喜迎奥运”读书征文获奖名单
附件2：绍兴市中小学优秀阅读指导课教学课例获奖名单
二○○八年十一月二十三日
附件1：
绍兴市中小学“品味书香、喜迎奥运”读书征文获奖名单
附件2：
绍兴市中小学阅读指导课优秀教学案例获奖名单
二等奖
三等奖。
附件一:2011年绍兴市教育教学研究院工作计划指导思想：坚持贯彻落实科学发展观,以国家与省市“十二五教育规划纲要"为指针，根据绍兴市教育局2011年工作重点和省有关业务部门的工作部署，以改革创新为动力，以内涵发展为根本，立足绍兴市基础教育发展的实际,完善机制,提高效能；落实规范，服务基层；突出重点，追求品质；加强学习，发展自我.为我市基础教育的科学发展作出新贡献.工作目标：一、深化课改，寻求突破。
切实规范课程开设,加强义务教育段学校课程建设的研究、指导与管理，培育一批精品课程。
关注农村完小课程教学规范、义务教育学校课程教学常规实施、义务教育小班教学和小学“全科教师”工作的研究与经验总结。
启动高中地方课程建设，推动学校课程建设。
各学科突出重点确立并着力解决一二个影响教学效能提高的突出问题；发掘常态的教学典型,推广经验。
进一步探索激发学校教研活力的工作机制。
培育建设富有学科特色的教研团队.继续组织“教学内容的理解与把握”专题研修。
二、教改引领,形成特色。
以项目为载体，推动教科研工作的观念更新，工作转型；初步形成以教学问题分析与解决为目标的工作机制,深化学科教学研究，有序推进学科教改。
力争经过三年努力，培育一批教有信念、学有热情、研有方法、做有成效的学科教研、教学能手，富有创新意识与实践能力的学科教科研团队，真心实意做教科研的基层学校；找到一些有效解决问题的办法，提炼、形成一批富有推广、应用价值的学科教改成果；产生学校与教研机构层面的工作经验，形成教科研一体的区域特色。
三、改进管理，提高效能。
以教科研管理与评价改革为抓手，实现“科研”与“教研”深层次整合，在教研工作中渗透科研思想与方法,改进常规教研，创新学科教研。
加强对教科研基地学校的工作指导,采取切实有效措施确保工作与成果质量，提高科研成果影响力与竞争力促进学术进步.强化德育研究的规划与实施。
四、系统规划,抓好培训。
确立教师教育工作的核心价值观，建规范、求质量、树品牌.根据浙江省“教师专业发展培训若干规定”的基本精神与工作要求,加强调研，做好教育局师干训工作的参谋。
嵊市教科规组 (2011)
‟
6号
转发2010年绍兴市教科规划课题结题项目和优秀成果的
通知
各市属学校、镇乡（街道、开发区）中心学校、初中、中心小学、中心幼儿园、九年一贯制学校、民办学校：
根据绍兴市教科规划办公室和绍兴市教育科学规划领导小组的有关文件，我市《低年级写话起步教学的实践和探索》等30项教科规划课题通过了结题验收；《以艺术激扬生命——普高以艺术教育为载体，优化生命教育研究实践》等17项课题成果分获一、二、三等奖，现予以一并公布如下。
望有关单位能对课题项目继续进行深化研究，努力提高成果的推广应用价值。
附件：1．2010年绍兴市教科规划课题结题目录
2．2010年绍兴市教科规划课题优秀成果评比结果
嵊州市教育科学规划领导小组办公室
二○一一年六月十五日
附件1： 2010年绍兴市教科规划课题结题目录
附件2：
2010年绍兴市教科规划课题优秀成果评比结果（基教类）。
绍兴市教育教学研究院关于公布2016年绍兴市中小学教育教学论文评比结果的通知各区、县（市）教研室（教师发展中心）、市直学校：根据绍市教研字〔2016〕2号文件精神，我院组织专家对各单位选送的论文进行了评审，共评出优秀主题教学论文670篇，其中一等奖 134 篇，二等奖201 篇，三等奖335 篇；专项论文565篇，其中一等奖113篇，二等奖170篇，三等奖282篇。
经公示，并已处理异议，现将评比结果统一予以公布（见附件）。
2016年11月4日附件：1．2016年绍兴市学科主题教学论文评比获奖目录2．2016年绍兴市教育专项论文评比获奖目录绍市教研字〔2016〕47号论文类别：教师专业成长研究获奖总数： 80（篇）一等奖（16篇）“三三三”倍优项目，让“志愿科研”成为一种自觉鹿山小学教育集团应桂灵“参与式”课堂观察柯桥区中国轻纺城小学赵雪朋课例追踪成就教师提升学生绍兴市鲁迅小学教育集团张（韦华）基于“行为改善”的中职青年教师“主题式”校本研修绍兴市职教中心戴智敏基于目标引领促进青年教师业务提升的校本实践诸暨市店口镇弘毅小学楼和东、俞培锋微时代下中职语文创新教学的研究与实践绍兴市职教中心魏宇迪课堂观察：教师专业成长的“催化剂”柯桥区鉴湖小学蒋爱凤以“三维目标”为导向，行走在专业发展之幸福路上越城区树人小学葛永娟草根微教研，助力教师专业成长绍兴市北海小学教育集团张盈盈TBL团队导向学习模式下的项目研修柯桥区华舍中学周鹏程利用个人微信号【易写】点评日记，修炼胸中之“竹”柯桥区中国轻纺城小学金建龙数字校园，教师校本研修的源泉和动力柯桥区杨汛桥镇中实验校区吕志平静下心来，唱响成长四部曲柯桥区马鞍镇中心小学俞建菲微课题研究，促进教师专业成长诸暨市海亮高级中学潘志康以问题研究促教师专业成长的实践探索绍兴文理学院附中余洁改进集体备课方式引领教师专业成长新昌中学石秀芹二等奖（24篇）学习共同体的探究性学习模式促进教师专业发展初探绍兴市长城中学陈雅凤、王海军给教师成长一个专业而温情的家绍兴市北海小学教育集团蒋利红教研活动实现教师理念的再提升马山镇中心小学朱龙燕中职“三元螯合”教师专业发展模式的实践研究绍兴市中等专业学校傅卫莉中职卓越教师培养工程的校本实践绍兴市中等专业学校鲍艳课例研究载体下教师专业成长的研究诸暨市海亮艺术中学翁佩玉读书：让教师成为“更好”的自己柯桥区鉴湖小学陆燕芬一个中年教师的自我成长实践与反思诸暨市店口镇弘毅小学杨守斌以“课堂论英雄”，促教师走“优质轻负”之路柯桥区安昌镇中许高祥“行动学习”理念指导下中职“四步一省”校本教研活动的实践研究绍兴市中等专业学校沈兆钧主题引领团队互动绍兴市群贤小学朱飞英探寻三位一体的教师培训新体系上虞区盖北镇小宋春波“轻负优质”背景下促进教师专业成长的策略柯桥区实验中学施伟木“春澜研修院”助推青年教师成长上虞区小越镇小徐华良三维同构：新课改背景下中学音乐教师专业成长的路径选择上虞区崧厦中学徐玉娥以课例研究为载体探索教师研修的有效途径越城区教研室谢盈盈学习不止，如歌行走越城区斗门镇中心小学顾惠娥愿景融合，提升教师专业发展执行力的内在路径初探绍兴市稽山小学朱培君基于农村教师核心素养发展的校本研修新昌县沃西中学张灿永不经历风雨怎见彩虹绍兴市兴文小学王建英给课堂注入活力柯桥区秋瑾小学俞东江微课助推教师专业成长上虞区上浦镇小傅定余“一课三磨”促进青年教师专业发展柯桥区中国轻纺城小学柳扬“熟”是“熟”非，唯循序才渐进上虞区驿亭镇小孙自强三等奖（40篇）有效开展校本培训促进农村教师专业发展黄泽镇许宅小学竺铁军学而不思则亡，思而不学则殆袍江中学范春飞《教师成长手册》助推青年教师专业成长上虞区谢塘镇小陆越康“巧匠”诞生记上虞区沥海镇小应晓玲刍议农村小学教师专业发展有效途径上虞区闰土小学陈文根语文教师自主研修成长策略细谈绍兴市建功中学张敏职初教师教学方法选用的案例研究绍兴市第一中学冯莹以名师工作室为载体促进教师专业成长柯桥区秋瑾小学蒋晓岚持续学习：教师专业成长的内驱力柯桥区双梅小学沈霞让评价促进教师专业成长上虞区崧厦中学陶弘标做一名“一日五问”的幸福班主任新昌县西郊中学陈合康磨刀不误砍柴工上虞区夏丏尊小学孙柏尧新课改下初中青年科学教师促进自身专业成长策略初探剡城中学教育集团城关校区陈园园步步为营，引领教师进入游戏殿堂诸暨市应店街镇中心幼儿园杨亚云“想说爱你不容易”越城区灵芝镇中心小学陈晓晓剪纸学科教室与小学美术教师专业成长探究上虞区小越镇小钟尧香基于个体，发展团队，提升整体绍兴文理学院附属小学汪国祥内化于心外化于形上虞区大勤小学张燚高效教学经验的“生长”：贵在坚持与创新》绍兴市文澜中学高珺以“微课”促教师专业成长新昌县沃西中学梅敏敏营造教育对话文化，促进教师专业成长蕺山中心小学金丽艳教师专业发展，学校唱响校本之歌绍兴文理学院附属小学骆海燕不断成长，才能幸福绍兴市望花小学陈正非以校本研修促进教师专业发展的研究柯桥区实验中学梁颂英追寻注重“思维过程”的地理课堂教学私立诸暨高级中学金剑小学实验教师成长的三部曲黄泽镇中心小学裘卫江引领共享成长上虞区崧厦中学梁国囡“互联网+”下的新教师家园互动实践嵊州市五爱幼教集团章颖姝跨学科教师研修团队建设柯桥区华舍中学俞和军深化校本研训助力教师成长上虞区谢塘镇中周妮我的成长我作主柯桥区钱清镇中心小学孙永祥以“青共体”为孵化器，促进青年教师专业成长绍兴市元培中学赵宇初成长从这一刻起加速诸暨市店口一幼朱红珍让农村教师也享受专业成长的美好斗门镇中心小学傅仁英立足校情，基于管理实践促进教师专业发展绍兴市塔山中心小学陈燕萍不同视角多维角度优化幼儿园评课活动嵊州市黄泽镇中心学校钱魏如何让学生爱上“严师”的语文课越城区灵芝镇中心小学吴霞美让心理学知识与班主任工作擦出火花上虞区金近小学任燕燕在自我更新中实现“二次成长”诸暨市牌头中学黄钰锋农村高中英语教师专业成长之提高教师的口语表达能力上虞区崧厦中学章凤宝。
嵊州市教育体育局教研室(通知)嵊研字〔2012〕9号关于转发《绍兴市教育教学研究院关于公布2011年绍兴市普通中小学、幼儿园教学评比结果的通知》的通知各市属学校，乡镇（街道、经济开发区）中心学校、初中、小学、幼儿园，九年一贯制学校、民办学校:现将《绍兴市教育教学研究院关于公布2011年绍兴市普通中小学、幼儿园教学评比结果的通知》转发给你们，请你们及时将文件精神传达给全体教师，并按文件要求执行。
嵊州市教育体育局教研室二O一二年二月十日绍兴市教育教学研究院关于公布2011年绍兴市普通中小学、幼儿园教学评比结果的通知各县（市）教研室、绍兴县教师发展中心、市属学校：根据绍市教研字〔2011〕2号文件精神，我院组织专家对各单位选送教学论文进行了评审，共评出优秀教学论文1354篇，其中一等奖271篇，二等奖409篇，三等奖674篇。
经公示，并已处理异议，现将评比结果统一予以公布（见附件）。
附件：2011年绍兴市教学评比获奖目录二O一一年十一月三十日附件：2011年绍兴市教学评比获奖目录奖项：教学论文学科：小学语文获奖总数：50（篇）一等奖（10篇）织网——三年级作文教学实践探索诸暨市滨江小学倪亚萍“放大镜”与“哈哈镜”——让我的习作讲评课充满智趣和情趣上虞市谢塘镇小王飞虹儿子架起了我写作教学的桥梁新昌县儒岙报国中心完小朱月霞绘画日记：低段习作教学的幸福密码嵊州市鹿山小学应桂灵让儿童作文“随便写”诸暨市实验小学袁惠丽倚图说文，呵护美丽的起点上虞市百官小学车丽燕闲谈限时作文诸暨市实验小学石铁丽激发流动儿童写作兴趣的三味“偏方”越城区群贤小学钱燕群和孩子开启一段美好的旅程——三年级习作起步教学的实践与思考绍兴县齐贤镇中心小学赵琴让三年级习作在单元综合联动中轻松起步越城区塔山小学叶燕芬二等奖（15篇）浅谈作文教学中的错位与回归嵊州市崇仁镇中心小学钱文礼巧用“教材”之云霞，织就“写话”之锦绣嵊州市城南小学赵敏——挖掘低年级起步教学的写话空间给儿童本真习作撑起一方晴空上虞市城东小学何斐自从有了你习作更美丽新昌县城东小学叶松英天织云锦妙裁剪——四年级教材内习作教学现状透析和优化策略探索上虞市谢塘镇小徐华良巧用课文插图，打开写话大门越城区北海小学教育集团金颖华浅探小学作文教学的本位回归诸暨市大侣小学杨凯利如何让随文练笔更有效诸暨市安平小学斯霞直面生活，抵达至真至情的理想彼岸上虞市文澜小学谭海明失之东隅收之东隅上虞市梁湖镇小符建萍——基于“问题解决模式”下的“菜单式”作文教学初探彩“蝶”飞处是佳境越城区东湖镇中心校潘珊英中段习作树，范例来“补位”绍兴县实验小学蒋立勤——浅谈范例在中段习作教学中的运用策略“放手”也是一种温柔绍兴县杨汛桥实验学校翁元军——改变小学传统习作点评“高耗低效”的几点做法咬定“习作”不放松立根原在“教材”中上虞市百官小学陈丽萍让“真”植入孩子的心田新昌县青年路小学舒义平三等奖（25篇）作文路上，与生同行新昌县巧英雪头中心完小俞健用小练笔，做大文章新昌县实验小学王东明“阅读作文”，一种双剑合壁的作文样态绍兴县齐贤镇迎丰小学朱雅文班报：孩子写话诗意的栖息地上虞市鹤琴小学张炜琴从“要我写”到“我要写”越城区鹤池苑小学陈凤习作讲评课教学内容的选择越城区马山镇小冯朱敏“小练笔”也有“大文章”诸暨市浣江小学黄拥玫让文字随思想自由漫步新昌县城西小学周玲霞轻轻意守心灵的琴弦——学生作业中小练笔的现状分析及策略探微绍兴市昌安实验学校李萍润物细无声，花开终有期——有效开展低年级写话训练之“四要”绍兴县福全镇中心小学王菊芳文章不厌百回改新昌县实验小学杨慧灵习作选材，打破教师的思维定式——以《童年趣事》为例嵊州市逸夫小学周叶萍降低要求，多角度欣赏学生习作诸暨市浣东小学侯科顶“随”风潜入夜——我的习作教学心得录绍兴县兰亭镇中心小学王芳寻找“孵出里根总统”的孩子——小语低段个性化习作启蒙策略初探上虞市实验小学周雅芳作文之路从“说”起步越城区镜湖小学胡岚岚把“写”挤进课堂上虞市崧厦镇小周君梅笔尖过处，一片云霞灿烂新昌县南明小学李黎阳作文——乘着歌声的翅膀越城区培新小学郭芳芳让每一片花瓣都有花开的声音——“后进生”作文补救摭谈绍兴县柯岩街道州山小学张瑛情趣作文，为学生的习作“畏难”情绪减负嵊州市剡山小学马玉飞基于小学流动人口学困生的习作评价策略探究诸暨市城南小学黄海飞巧借写景类古诗词，渐进式指导细节描写诸暨市实验小学赵珈瑜丛花深处香自溢——试谈对有效的习作评价方式的追求嵊州市黄泽镇中心小学章丽萍促进写话，习作有效性的策略浅谈诸暨市暨阳小学张萍奖项：教学论文学科：小学数学获奖总数：50（篇）一等奖（10篇）错例研究，打开有效教学的另一扇窗绍兴县齐贤镇校王月琴不塞不流不止不行——小学中段计算教学中错误资源的捕捉与利用上虞市城东小学甘霖简约而不简单——例谈提高学生简算能力的教学机制绍兴县中国轻纺城小学林文追“错因”之本溯“粗心”之源嵊州市剡山小学竺柏明简算教学不“简单”——一次数学调研引发对小学简便计算教学的思考越城区东湖镇中心小学高卫芳寻找开启“解决问题”的金钥匙诸暨市同山镇中心学校边巨星直面错误诊断错因对症下药新昌县城东小学贾春波透视“错误”背后的教学空间上虞市丰惠镇三溪小学陈钱勇简单？不简单！——基于一年级上册一位数“数概念”教学的思考诸暨市暨阳街道暨阳小学魏琼对比研读，读懂教材的有效方法越城区北海小学教育集团干利伟二等奖（15篇）拨开迷雾，解读“错误”背后的故事——对简易方程典型错例的思考与实践越城区马山镇中心小学陈关雄探寻“病根”，对症下药——小学数学典型错例分析及教学对策绍兴县马鞍镇中心小学杨锋小学数学习题讲评的缺失与策略上虞市盖北镇小徐金春预习后教，让六年级数学新授课教学更有效越城区亭山小学汪国祥变“废”为“宝”——浅谈合理有效地利用错题记录分析本的策略嵊州市长乐镇锦水小学商津津从“错误”到“感悟”，探寻传统教学的突破口嵊州市三界镇白沙小学孙丹阳探寻习题深加工的“五度空间”上虞市汤浦镇小蔡莲让“活动”真正成为教学的有效载体——小学数学“量的教学”策略探询绍兴县实验小学钟芳品找准病灶对症下药新昌县城西小学吴红霞“错误”也美丽嵊州市鹿山小学商纯洁践行教学建议优化例题教学——小学低段数学例题教学的思考与实践上虞市盖北镇小杨琪琪六年级下册圆柱圆锥典型错例成因分析与教学思考绍兴市昌安实验学校赵国明小学数学中“应用问题”呈现方式的教学调查与践行新昌县实验小学王永锋关于“平行与垂直”教学的思考与实践新昌县城东小学王瑛我和“错误”有个美丽的约会越城区鲁迅小学唐彩彩——浅谈小学数学课堂教学中预设性错误的干预策略三等奖（25篇）走在“错误”之前——关注《乘法分配律》的新知建构绍兴县中国轻纺城小学石柳“除数是一位数笔算除法”的计算错误分析及教学策略思考嵊州市三界镇长桥小学高铭计算错误≠粗心——三年级数学教学中计算错误原因分析及对策嵊州市育英小学吴美英有效“读”题是减少小学数学典型错误的关键越城区秀水小学王慧娣巧用错误资源培养解题习惯上虞市谢塘镇小徐绵——一年级“解决问题”常见错题分析及对策咬文嚼字读教材——谈对教材中“每隔几天，每隔几分”的理解嵊州市城南小学钱亚男“错号”我拿什么替换你？上虞市永和镇小董焕军——“践行学科建议，优化批改方式”的思考聚焦“生成”：让数学教学更有效上虞市华维文澜小学袁宝玲行走在寻找“中间问题”的路上越城区灵芝镇中心校马金伟试卷讲评课之初体验越城区塔山中心校王越娟提升小学数学复习课常态教学有效性的策略探寻绍兴县柯岩街道中心小学徐立峰“我”拿什么来拯救“你”？——新课程下估算教学有效性的思考上虞市百官小学陈卓英构建简约课堂追求有效教学嵊州市剡山小学刘红英基于“你知道吗”的学生文化价值生成探讨诸暨市王家井镇小楼飞鸣有效设问：让数学课堂亮出精彩嵊州市崇仁镇升高小学张松超两步计算解决问题典型错例成因与对策分析越城区鲁迅小学胡宏深度解读，方能有效施教上虞市长塘镇小朱冉冉——对小学数学“解决问题”教学内容的理解与把握学生算错，谁之过？绍兴县马鞍镇山海小学宁灿英关注“动态生成”构建“活力课堂”嵊州市逸夫小学钱满小学数学错例研究之实践感悟新昌县城西小学王小荷低年级“数学式”解题方法初探绍兴县实验小学陆醴骅践行《教学建议》优化“课堂作业”上虞市阳光学校傅佳俊从分数概念的本质谈“分数与除法”的教学价值绍兴县湖塘中心小学倪狄兴突出一个“联”字-基于变式教学下的试卷讲评模式绍兴县华舍小学马建平“错”也是一种教育资源新昌县沙溪镇董村中心完小葛云英奖项：教学论文学科：小学思想品德获奖总数：30（篇）一等奖（5篇）有史有情香满课堂——谈小学品社历史题材教学的问题及策略上虞市百官小学马晓颖课堂赢在0.8 上虞市实验小学倪志芬归乡土，舞个性，旋动课堂绍兴县马鞍镇中心小学胡月琴活而有序动之有效越城区鲁迅小学教育集团莫岚“教”就是为了“不教”——小议品德课中教师的有效引领作用诸暨市陶朱街道三都小学俞昂杰二等奖（10篇）如何拨动学生装的“情”弦上虞市小越镇小罗维君厚重的历史灵动的教学上虞市实验小学徐玲云——关于如何上好五年级历史题材类品德课的研究“认知冲突”，品德提升的拔节点新昌县城西小学石晓霞探问，引一渠活水来——品德课堂探问设计例谈诸暨市大唐镇小侯可伟谱一曲嘹亮的教学前奏上虞市谢塘镇小谢林燕“无墙课堂”话资源诸暨市荣怀小学梁小剑评价渐欲迷人眼，精心作业见实效嵊州市城南小学董淑雯——对《品德与生活》课程有效作业设计的思考例谈拼图在小学品德（地理型）教学中的功用绍兴县齐贤镇中心小学许培国风景，这边独好——关于小学品德本土实例发掘和利用的一点思考新昌县实验小学袁媛四点一线：品德地理内容的教学策略探微绍兴县中国轻纺城小学胡小萍三等奖（15篇）生成，是你多么渴望的美啊——意外促成了品德课堂的精彩诸暨市赵家镇中心小学王国永陈卓琦点拨“意外”的精彩上虞市崧厦镇小王钧目标先行，把准教学——浅谈有效制定教学目标的若干策略诸暨市实验小学教育集团庆同小学俞佳让“历史”亲近你我——课例浅析“如何向学生真实解读历史”诸暨市牌头镇新乐完小杨月“巧妇备炊”：三弃三扬绍兴县柯桥小学徐燕敏“故事”在品德课堂中的艺术性运用绍兴县实验小学金丽芳简约大气成就精彩品德课堂诸暨市暨阳街道浣纱小学杨琴让品德的“灵动作业”丰富学生家庭生活诸暨市浣江教育集团安平小学卞一飞对有效使用小学品德课本的几种看法绍兴县齐贤镇中心小学诸娟芳画龙点睛：让品德课堂充满活力嵊州市城北小学斯海霞与儿童生活共舞——品德课堂生活化浅谈绍兴县钱清镇阳光小学陈月军寻求一种淡化的色彩——关注品德课堂教学中的无痕教育越城区北海小学教育集团陈芳激活发展性评价，提升品德课实效嵊州市黄泽镇中心小学俞丹英落花有情马蒂含香---有教无痕的品德课堂的追求嵊州市博济中心小学钱凌霄生本位思考，让品德教育更灵透嵊州市剡山小学求英奖项：教学论文学科：小学科学获奖总数：30（篇）一等奖（6篇）让科学长作业散发悠长的趣味绍兴县鉴湖小学孟王芳如何实现“材料”价值的多元化上虞市华维文澜小学倪华东懂“舍”，方有“得”上虞东关街道中心小学宋素芬浅谈小学科学实验材料的科学化处理越城区鲁迅小学教育集团徐雪熔“瞻前”“顾后”话“实验”嵊州市鹿山小学魏莎莎小学科学实验数据问题剖析及对策上虞市长塘镇中心小学许水勇二等奖（9篇）让小问题敲开孩子科学的大门新昌县城西小学胡秋珍合理运用多媒体技术辅助小学科学探究教学例谈绍兴县钱清镇中心小学徐富娟对探究活动时间的思考与实践新昌县实验小学孙常龙一泓不容轻视的科学研习活水源越城区袍江小学陈关雄创新实验——促进学生思维跳级越城区北海小学教育集团蒋利红选择“有结构的材料”，成就有效的科学课堂越城区袍江小学章建红构建农村小学科学生命化课堂的实践与思考新昌县东茗乡中心小学王旭锋科学课中开展个性化学习的尝试绍兴县孙端镇中心小学徐伯权充分利用“错误”资源深化小学科学教学嵊州市崇仁镇民胜小学裘卫江三等奖（15篇）多管齐下促“高效”绍兴县兰亭镇中心小学周秀琴小学科学探究式教学中如何提问的思考绍兴县华舍街道蜀阜小学沈建祥从“公平”上设计在“对比”中合作新昌县南明小学石晶华农村小学科学课“有效课堂对话”浅析越城区皋埠镇攒宫小学章美琴有效“长时”给力探究上虞市丰惠镇谢桥小学任涓娣小学生科学前概念的成因分析及解决策略诸暨市浣纱小学楼嘉以点带面在科学课中推广科普嵊州市剡山小学马飞菲让学生在探究中学会“再探究”新昌沙溪蔡峰中心完小张益樑适时开展课前活动有助提高科学素养嵊州市剡山小学王芳基于教材核心扩张探究空间上虞市梁湖镇中心小学吕文焕设计动手研讨—奏响分组实验教学“三步曲”越城区稽山小学陈艳妍让课外长作业走出境尴尬地绍兴县兰亭镇中心小学林娟三维创新—小学低年级科学的实践研究上虞市华维文澜小学池笠锋任务驱动，自主探究绍兴县华舍实验学校丁建国如何提高农村完小科学实验教学效果的一点想法嵊州市崇仁镇升高小学裘炎江奖项：教学论文学科：小学英语获奖总数：30（篇）一等奖（6篇）有效情境四要素，打造给力新课堂嵊州市东圃小学楼银君小学英语教学中如何使学生理解和进入语言情景绍兴县杨汛桥实验学校陆燕巧用图式板书，激活语言输出嵊州市城南小学冯淑炜基于韵文的有效语音教学探究越城区北海小学教育集团马姝英畅游经典英文绘本打造高效英语课堂越城区北海小学教育集团徐丹——浅谈如何借助英文绘本提高小学英语课堂教学的有效性让“情境”真正成为语言输出的有效载体绍兴县齐贤镇中心小学张宁——例谈小学英语教学中优化“情境创设”的策略二等奖（9篇）教非探其花，要自拔其根—小学英语阅读课堂的情景创设嵊州市鹿山小学李小敏插图不仅仅是点缀嵊州市崇仁镇中心小学裘一芳依托校园网络资源，促进小学英语教学越城区鲁迅小学教育集团张韦华英语绘本在小学英语教学中的运用越城区鲁迅小学教育集团许瑾小曲写来亦精彩---以歌曲文本为范，提升高段写话能力上虞市实验小学应天栋小学六年级英语“话题式”复习模式探索绍兴县实验小学孟英小学生良好英语书写习惯的培养新昌县南瑞实验学校张艳抑扬顿挫敲响英语欢乐节奏新昌县南瑞实验学校黄维关于小学英语教学童话化的探讨新昌县南瑞实验学校王凯颖三等奖（15篇）让小学英语作业“活”起来——谈创新小学英语作业布臵的有效尝试绍兴县鉴湖小学赵幼红有效实施语篇教学培养学生语用能力诸暨市海亮外国语学校赵小华小学高年级英语写作指导“四步曲”例谈越城区鲁迅小学教育集团吕旦小学三年级英语字母书写教学之我见新昌县南岩小学楼桂芳小学英语单词教学及记忆方法比较研究新昌县回山镇小杨鹏辉时时“关注”时时“有效”——论小学英语语篇教学的有效性诸暨市海亮外国语学校陈旦丹热身导入真“巧”以旧带新见“效”绍兴县中国轻纺城小学张慧兰——小学英语以旧带新导入方式课堂观察例谈小学生英文书写问题点击与对策越城区鲁迅小学教育集团杨玲培养小学高年级学生英语预习习惯的实践研究上虞市文澜小学童燕燕善用教材—一剂增强英语课堂教学活力的“良药”诸暨市浣江小学王光君以评促教，彰显课堂评价魅力上虞市沥海镇小宋薇让精彩，从这里开始流泻……——高效课堂，应从导入开始抓起上虞市驿亭镇小陈芳周而复始“滚动”之中见“实效”绍兴县中国轻纺城小学胡毓香——谈“滚动复现”教学策略在英语课堂中的运用编高效活动导独特课堂上虞市沥东小学郑颖颖浅谈绘本在小学英语教学中的应用上虞市鹤琴小学谢莉莉奖项：教学论文学科：中小学写字获奖总数：10（篇）一等奖（2篇）以点探路，轻松入门诸暨市浣江小学张芳烹制高段写字教学随堂化“营养套餐”越城区北海小学教育集团孟琴二等奖（3篇）“多元渗透，点面扩展”在小学写字教学中的运用新昌县南明小学刘国芳推行星级考核写好规范汉字越城区东湖镇中小学部丁国苗书中求法——小学硬笔字书法教学中的一些思考和方法绍兴县柯岩中心小学唐如龙三等奖（5篇）写字不及格，谁给学生补绍兴县鲁迅外国语学校唐如祥细节彰显魅力——浅述写字教学中的细节关注上虞市驿亭镇小杨君桥小学新生写字教学“四重奏”上虞市永和镇小倪亚君彰显汉字书写魅力培养学生审美情趣上虞市滨江小学尹晶萍用低年级写字教学须“三有”嵊州市育英小学陈鑫鑫奖项：教学论文学科：初中语文获奖总数：50（篇）一等奖（10篇）点“词”成金：编织一路风情绍兴县湖塘镇中石月琴星级目标学文言巧手拈得妙笔花绍兴县实验中学新校区宋春仙切入点，文本解读的奇妙支点新昌县实验中学陈春霞初中语文教学中文本解读探析诸暨市赵家镇中赵利君立足教材归本寻源——浅谈初中语文教材在作文教学中的效用越城区鉴湖镇中骆伟成将品味语言进行到底——谈如何使语文阅读教学更有效嵊州市嵊州中学魏奇芳预设的高度决定着课堂的深度绍兴县实验中学孟雯娟一扇门，一条路，一个世界——一堂《读书报告会》的启示绍兴市建功中学宋丽娜语文，将名著阅读教学进行到底上虞市盖北镇中彭治萍——从2010年中考名著阅读典型试题看名著阅读教学略谈初中语文教学与学生人文精神的培养上虞市城北实验中学陆晓波二等奖（15篇）问出一片新天地——以“主问题”引领鲁迅作品的阅读教学初探越城区马山镇中朱玲玲木兰为何“不用尚书郎”？——从男权化角度对《木兰诗》的解读新昌县城关中学戴雪媛壮思飞览明月——初中生快乐随笔的有效指导和管理绍兴市长城中学陈春兰拿什么，拨动学生的心弦——课堂“诵读”方法初探绍兴县王坛镇中朱鹏敏眼前直下三千字，胸次全无一点尘——对初中生课外阅读引领的摸索绍兴县实验中学茅娟美采撷散落的“红杏”寻觅灵动的“春意”绍兴县钱清镇中黄宁昕——浅论语文教材中教学资源的有效利用利用文本“眼睛”，构建高效课堂上虞市春晖外国语学校钟敏立足“三本”把握“三度”——谈对文本的适度解读新昌县实验中学吕晓江从“缘溪行”说开去——对《桃花源记》几个问题的看法嵊州市爱德外国语学校吕铭激发兴趣注重美感鼓励质疑嵊州市嵊州中学孙松庆我思，故我在——浅谈阅读教学中的深度解读上虞市竺可桢中学罗英抓住语言是语文教学的核心绍兴市第一初中教育集团郑琳七年级学生作文问题剖析及对策浅探绍兴市长城中学张王芳语文教学必须重视批判性思维的渗透与培养诸暨市浣江教育集团浣江初中陈玉萍扬一叶爱的风帆——谈如何将孝敬教育融入语文课堂嵊州市金庭镇中俞良芳三等奖（25篇）远离平庸，走进经典——浅谈中学生课外阅读之现状与对策嵊州市浦口中学张维谈谈新课程背景下语文生态课堂的实施策略嵊州市三界镇中郑彩凤让“地球上最美的花朵”尽情绽放——浅谈初中生写作思维能力的培养绍兴县平水镇中胡秀贴着文本飞翔——摭探教材写作资源的有效性利用绍兴县安昌镇中王丽研读“美国读本”对写作教学的若干启示绍兴市昌安实验学校叶佩佩案头之石可攻玉——初中语文教学中以读促写的点滴实践与思考新昌县实验中学刘平漫谈“先学”与语文教学内容的选择越城区皋埠镇中阮海洋——以《孔乙己》教学内容的选择为例针对成因入手快速改变学生书写现状新昌城关中学朱柏军借助批注式阅读，有效落实教学内容越城区袍江中学金张泉与题相伴注定一路芬芳——巧巧从文题入手，优化教学内容上虞市丰惠镇中陈佳红。
2024年小学科学教师研修计划一.指导思想以绍兴市教育教学研究院____年工作计划为指导，从小学科学的学科特点、现状出发，围绕强化学科建设和提高学科教学质量，以建设区域性骨干教师群，构建镇域一体化教研制度，落实省小学科学教学建议和绍兴市农村完小小学科学教学规范为重点，组织开展各种形式的研修活动，提高研修活动的质量和有效性。
二.存在的困难和问题1.科学学科的重要性认识不足一是县（市、区）教研员配备专人不专职。
二是学科教师不“科学”。
近年来，绍兴县、越城区在新教师招聘中招收了一定数量有科学学科背景的新大学毕业生担当科学专职教师，但多数县（市）对基层学校要求分配具有理科背景的新毕业大学生任科学专职教师的愿望，往往以各种理由“婉言谢绝”。
三是科学专职教师不仅数量少，而且名不副实。
上科学课成了学校领导、年老教师、难以胜任语、数学科教学的教师的“专利”。
2.科学学科的课程建设投入不足现行教材中实验内容、实验形式非常丰富，既有观察类的实验，也有操作类的实验;既有验证性的实验，也有探究性的实验;既有可用替代品完成的实验，也有必须用正规的实验仪器、材料才能完成的实验，且许多实验为学生随堂实验，需要有足够的实验室、实验仪器设备等作保障。
但许多学校没有专门的实验教室，就是有其内部的设施设备也非常简陋，难以满足科学学科实验教学的需要。
实验仪器、材料匮乏，连教师演示实验所需的仪器设备也得不到保证。
3.科学教师的队伍建设重视不够小学科学的教师队伍现状可用“一多一少、一高一低”来形容。
“一多一少”是指以任其它学科教学为主兼任科学课的教师多，专职的科学教师少之又少，且所谓的专职教师几乎没有本学科的专业背景。
据不完全统计，全市小学科学专职教师的比率不到____%。
“一高一低”是指多数小学科学兼职教师年事已高（特别是在广大的农村小学），但职称或学历较低，难以胜任科学课的教学。
由于多数学校缺少科学学科的“领头雁”，难以形成有战斗力的教研团队，有效的校本教研难以开展，课堂教学的基本规范难以落实，学科的基本质量难以保证。
2023中小学骨干教师培训方案2023中小学骨干教师培训方案1为进一步落实“优先发展教育，建设人力资源强国”，实现“科教兴区、人才强区”战略，配合省、市名师工程，培养一支基础教育课程改革和实施素质教育需要的骨干教师队伍，特制订本方案。
一、培养宗旨：培养一支适应课程改革和实施素质教育需要的、专业能力强、综合素质高的能够带领我区教育教学改革的名教师、骨干教师队伍，促进我区教育教学发展，实现教学质量全面提高。
二、培养目标：-，培养30-50名骨干教师，-，在骨干教师中培养10-20名名教师。
三、培养措施：(一)、培养对象的选拔：1、政治思想与专业能力：热爱党的教育事业，师德高尚；在本学科领域代表学校教育教学的最高水平，初步形成独特的教学风格，是学校教育教学改革的旗帜、表率；有坚实的理论基础和丰富的教学经验，有先进的教育思想。
2、资历：小学、初中具有专科以上学历，高中具有本科以上学历；教龄5年以上；年龄：男50岁、女45岁以下；中级职称以上。
3 、推荐名额：中学，每个学科推荐2名；中心小学(麻章二小)，语文、数学、英语各推荐2名；各镇管理组，语文、数学、英语各推荐5名。
(二)、培养策略：1、理论先导策略：培养对象要自觉提高理论水平，接受定期进修、培训，阅读有关教学论著和杂志，并结合教育实践撰写有一定价值的读书笔记。
2、名师指导策略：利用本市、本区教育资源实行集中辅导或个别指导。
3、校本研修策略：培养对象要写出自我研修计划，要乐意接受区、校交给的教研任务，要在学校和本学科的教学研究中起带头作用。
4、交流推广策略：适当组织培养对象参加省、市名教师交流探讨活动或市内外学习考察活动。
四、培养对象的任务和权利：(一)、任务：名教师、骨干教师培养对象除了完成学校安排的工作任务外，还必须完成如下任务：1、骨干教师培养对象的任务：(1)每学期上1-2节教学示范课(保存教案及教学设计)。
(2)主持一项校级或以上研究课题，并收集、整理好实验资料，写好实验总结。
绍兴市教育局关于绍兴市学科带头人评审结果的公示根据绍市教研字〔2007〕105号《绍兴市教育局关于评选绍兴市第五届中小学学科带头人的通知》和绍市教研字〔2007〕124号《绍兴市教育局关于评选绍兴市幼教业务带头人的通知》文件精神，绍兴市教育局组织考评组对各县（市、区）教育局推荐的152位申报对象进行了初审量化考评、复审，最后评委会按评审要求根据学科名额投票表决，共评出中小学学科带头人80名（其中普教69名、职教11名）、幼教业务带头人13名。
现将有关人员名单予以公示。
公示时间：2008年1月14日至1月21日。
如对公示对象评定有异议，可拨打举报电话：绍兴市教育局监察室：85144291绍兴市教育局职教处：85208082绍兴市教育局幼教办：85223899绍兴市教育局二OO八年一月十四日绍兴市学科带头人名单一、普通中小学（共69名）：小学：思品（1名）戴晓萍（绍兴县孙端镇中心小学）语文（9名）屠素凤（绍兴县柯岩中心小学）吴淼峰（绍兴市昌安实验学校）王慧琴（越城区塔山中心小学）叶丽华（上虞市阳光学校）董霏（绍兴市北海小学）朱洋君（嵊州市鹿山小学）汤瑛（嵊州市鹿山小学）刘雅萍（上虞市华维文澜小学）马孝花（越城区塔山中心小学）数学（8名）叶柱（上虞市阳光学校）汪国祥（越城区兴文小学）周炳炎（绍兴县实验小学）王南军（嵊州市育英小学）钱明珠（越城区塔山中心小学）何翠妃（新昌县实验小学）吕建祥（上虞市鹤琴小学）钟飞霞（诸暨市滨江小学）科学（1名）林建锋（上虞市盖北镇小）德育（1名）李伟芳（嵊州市逸夫小学）·2·体艺（2名）俞东林（绍兴县柯桥小学）郦建玲（诸暨市浣江小学）综合实践（2名）潘英（越城区鲁迅小学）应西芳（嵊州市剡山小学）初中：思品与社会（2名）戴建华（绍兴县成章中学）诸伟娟（嵊州市马寅初中学）语文（5名）赵卓青（绍兴市文澜中学）张虹琴（诸暨市浣江初中）刘春文（绍兴市长城中学）徐文凯（诸暨市草塔镇中）张玉兰（上虞市实验中学）数学（3名）王尧兴（上虞市实验中学）钱国苗（绍兴县轻纺城实验中学集团）章国水（绍兴市元培中学）科学（4名）钱永茂（绍兴市树人中学）姚国明（绍兴文理学院附中）宋文玉（上虞市实验中学）成芬芳（绍兴县轻纺城实验中学集团）体艺（2名）陆一黎（绍兴县轻纺城实验中学集团）章竹凤（新昌县城关中学）高中：语文（5名）马小华（嵊州二中）蒋平（绍兴县鲁迅中学）苗金德（绍兴县鲁迅中学）胡奇良（绍兴市高级中学）钱国庆（上虞市春晖中学）·3·数学（4名）陈柏良（绍兴市高级中学）王琛（绍兴市稽山中学）叶国芳（嵊州一中）樊宏标（绍兴县柯桥中学）英语（2名）叶利平（嵊州市爱德外国语学校）吴旋（绍兴市稽山中学）政史地（3名）徐金超（新昌县知新中学）纪春光（绍兴县鲁迅中学）韩国元（绍兴县越崎中学）理化生（5名）陈敏华（绍兴县柯桥中学）陈建荣（绍兴县鲁迅中学）何尧荣（绍兴县鲁迅中学）卓铭阳（绍兴一中）卢菁菁（绍兴一中）体艺（2名）冯浩（绍兴市高级中学）祁森飚（绍兴县柯桥中学）德育（1名）金华定（绍兴一中分校）教研员（7名）：小学语文：田晓军（嵊州市教研室）高中政治：吴立民（绍兴县教师发展中心）高中历史：祝旭东（绍兴县教师发展中心）高中数学：王小红（绍兴市教育教学研究院）高中英语：戴军熔（绍兴市教育教学研究院）高中化学：陈明全（新昌县教研室）德育：章惠珍（上虞市教师进修学校）·4·二、职教（11名）迮勤（绍兴市职教中心）王建忠（绍兴中专）倪海洋（绍兴县职教中心）吴万荣（上虞市职业中专）周洪星（绍兴市贸易经济学校）寿祖平（诸暨市轻工技校）魏建（新昌县职技校）鲁伟民（绍兴县园艺学校）周国清（诸暨市实验职中）傅雨露（绍兴市农校）屠国海（浙江电子工程学校）三、幼教（13名）许雯（上虞市鹤琴幼儿园）章小燕（嵊州市五爱幼儿园）谢桂兰（绍兴市鲁迅幼儿园）陈宝英（越城区继昌幼儿园）姚小清（上虞市爱弥儿幼儿园）单明娟（绍兴市鹤池苑幼儿园）裘海燕（嵊州市红旗幼儿园）韩舒燕（诸暨市浣江幼儿园）傅丽芳（绍兴县钱清镇中心幼儿园）何寒飞（诸暨市浣纱幼儿园）何春丽（新昌县新昌幼儿园）陈玮玮（新昌县新昌幼儿园）陈莉亚（上虞市教育局幼教办）·5·。
绍市教科规办…2009‟1号
绍兴市教科规划办公室关于公布
绍兴市属教育科学2009年规划课题的通知
各市属学校：
根据《绍兴市教育科研管理条例》的有关规定，经绍兴市教育科学规划领导小组办公室组织有关专家对各校选送的共261项课题进行立项评审，《中学信息学奥赛培训目标分析与教学实施研究》等150项课题被立为绍兴市属教育科学2009年规划课题（编号为SS09001—SS09105）。
课题研究周期为1—2年，希各课题负责人及其所在单位认真组织实施，保质保量完成课题研究任务，按时结题。
附件：绍兴市属教育科学2009年规划课题目录
二OO九年三月二日
抄送：市教育局，陈纪钢副局长
附件：
绍兴市属教育科学2009年规划课题申报汇总表。
绍兴市教育教学研究院关于公布绍兴市中小学第二届青年教师研究者联盟成员名单及组织第一次培训活动的通知各县（市、区）教研室、绍兴县教师发展中心，各有关学校：为进一步加强我市中小学青年教师培养，提升青年教师的教学与科研水平，根据绍市教研字〔2009〕31号文件精神，经基层与市教研院学科教研员推荐，研究院审核同意，共有403位老师为第二届绍兴市中小学青年教师研究者联盟成员，现将名单予以公布（见附件）。
根据工作安排，第一次培训活动有关事项通知如下：一、活动时间：2009年5月23日9：00～16：30 （参加培训人员须上午9点前报到）二、活动地点：绍兴市稽山中学报告厅；三、参加对象：第二届中小学青年教师研究者联盟成员。
四、活动内容：1．青年教师教科研专题讲座；2．学科教改项目、学术主题报告培训；3．布置2009～2012年青年教师研究者联盟研修活动要求；4．分学科讨论研修计划。
五、其他：1．与会人员资料培训费、差旅费回原单位报销；2．请各县（市、区）教研室及时通知各校，并组织有关教师按时参加，无特殊情况，不予请假。
其他未及事项，请与绍兴市教育教学研究院汤国荣老师老师联系（电话：88905976）。
附件：绍兴市第二届中小学青年教师研究者联盟成员名单二OO九年五月十二日附件：绍兴市第二届中小学青年教师研究者联盟成员名单小学语文品德（32人）范盈颖绍兴市秀水小学陈建新绍兴县钱清镇小沈耀绍兴市昌安实验学校车霞萍绍兴县实验小学冯朱敏绍兴市袍江小学樊国华绍兴县孙端镇小钱燕群绍兴市群贤小学罗才军上虞市阳光学校董丽雅越城区鲁迅小学教育集团罗春君上虞市盖北镇小祁玲娟越城区鲁迅小学教育集团林志明上虞市崧厦镇中心小学金燕越城区北海小学鲁国华上虞市实验小学潘樱越城区北海小学马晓颖上虞市师范附小王秀兰越城区树人小学张小洁嵊州市剡山小学方利诸暨市新世纪小学徐铝萍嵊州市城北小学郦泺静诸暨市实验小学余科峰嵊州市城南小学候科顶诸暨市实验小学骆美玲嵊州市剡山小学周州晖诸暨市暨阳小学王东明新昌县实验小学柴少曼诸暨市店口教办张小勇新昌县南瑞实验学校张幼琴绍兴县柯桥小学徐鑫新昌县南瑞实验学校卢海勇绍兴县安昌镇中心小学石晓霞新昌县城西小学小学数学（22人）蔡凌燕绍兴镜湖小学朱铁琴绍兴县湖塘中心小学王慧娣绍兴秀水小学钱建军绍兴县华舍实验学校陈关雄绍兴袍江小学韩洪刚上虞市华维文澜小学赵国明绍兴昌安实验学校范立军上虞市小越镇小俞建栋越城区北海小学王华祥上虞市实验小学刘蕾越城区蕺山中心校赵小艺嵊州市剡山小学胡宏越城区鲁迅小学教育集团裘迪波嵊州市城北小学柴玉飞诸暨市滨江小学刘永军嵊州市逸夫小学寿金利诸暨市浣纱小学吴红霞新昌城西小学孟阳燕诸暨市浣江小学贾春波新昌城东小学王月琴绍兴县齐贤镇中心小学俞伟高新昌南瑞实验学校小学英语（20人）孙维方绍兴市镜湖小学赵雪朋绍兴县柯桥小学教育集团张丹红绍兴市东浦中心校张小琴绍兴县柯岩中心小学孟海萍绍兴市袍江小学应天栋上虞市实验小学徐丹越城区北海小学朱益芳上虞市东关小学杨玲越城区鲁迅小学教育集团薛燕燕上虞市阳光学校徐瑾越城区鲁迅小学教育集团冯淑炜嵊州市城南小学陈婷婷诸暨市荣怀小学周汉松嵊州市城北小学楼飞燕诸暨市浣纱小学范浙英嵊州市鹿山小学孟琴诸暨市应店街镇小张艳新昌县南瑞实验学校柴佳佳绍兴县华舍实验学校徐平新昌实验小学小学科学（12人）尉国兴绍兴市秀水小学韩桂英绍兴县柯岩中心小学章建红绍兴市袍江小学朱钻飚上虞市城东小学沈建芳越城区鲁迅小学教学集团严益锋上虞市华维文澜小学赵伟秀诸暨荣怀学校姚丽嵊州市逸夫小学袁革霞诸暨实小教育集团城东小学张魁锋新昌县南瑞实验学校王燕绍兴县柯桥小学教育集团石晶华新昌县南明小学小学综合实践活动（5人）施瑛绍兴市马山镇校倪建东上虞市沥海镇小朱晓兰绍兴县湖塘镇中心校周霞嵊州市城北小学许惠诸暨市实验小学初中语文（20人）周江绍兴市昌安实验学校裘金木绍兴县稽东镇中朱红绍兴一初教育集团夏伟忠上虞市滨江中学陈雪峰绍兴市树人中学樊辉上虞市杜亚泉中学郭桂红诸暨市浣纱中学姚闯上虞市谢塘镇中虞燕琼诸暨市浣东初中唐洪波嵊州中学黄柳松诸暨市东白湖镇中赵青嵊州市城关中学赵军炜诸暨市山下湖镇中魏浙鹰嵊州市开发区学校周晓春绍兴县实验中学董蓝桦新昌县城关中学尹巧红绍兴县钱清镇中王玉霞新昌县沃西中学孙高学绍兴县王坛镇中陈益慧新昌县新林中学初中数学（20人）朱景华绍兴一初教育集团叶红波绍兴县实验中学王一杰绍兴市元培中学郦兴江上虞市春晖外国语学校王春丽绍兴市昌安实验学校张雪麟上虞市华维外国语学校张国样越城区东湖镇中学潘建德上虞市滨江中学李南样越城区鉴湖镇中学许永江嵊州市城关中学张理云诸暨市浣江中学宋文奇嵊州市浦口中学傅永华诸暨市店口一中闾炜嵊州市爱德外国语学校黄少华诸暨市赵家镇中王玲霞新昌县城关中学沈志勇绍兴县柯岩中学潘妃云新昌县实验中学王小波绍兴县湖塘中学潘小罗新昌县儒岙中学初中英语（21人）袁松萍绍兴市元培中学孙银燕绍兴县柯岩中学郑梅萍绍兴市锡麟中学翁芳琴绍兴县华舍实验学校葛文婷绍兴市长城中学董建新上虞市春晖外国语学校何娟绍兴市文澜中学章薇上虞市实验中学金素娣越城区皋埠镇中屠惠凤上虞市春晖外国语学校蒋金萍越城区鉴湖镇中学王晨霞嵊州中学徐兰珍越城区东湖镇中张琴嵊州爱德外国语学校朱飞凤诸暨市大唐镇中杨国萍嵊州马寅初中学赵飞腾诸暨市天马学校陈兵新昌县七星中学孟碧君诸暨市稽阳初中谭美娜新昌县南瑞实验学校郑斌绍兴县王坛镇中学初中科学（22人）宋华强绍兴市树人中学胡碧刚绍兴县钱清镇中钟伟金绍兴市袍江中学金中元绍兴县实验中学教育集团赵铁峰绍兴市建功中学孙华君绍兴县王坛镇中俞冬冬绍兴市树人中学徐泉军上虞市华维外国语学校范饴荔绍兴一初教育集团罗文珍上虞市小越镇中金豪炜绍兴市长城中学樊红日上虞市百官中学刘菊平越城区鉴湖镇中张海松嵊州市城关中学王亦锋诸暨市东白湖镇中齐星嵊州市马寅初中学张敏娜诸暨市滨江初中李沈军嵊州市三界镇中学赵浩伟诸暨市赵家镇中丁泽锋新昌镜岭中学王骥平诸暨市暨阳初中杨恩超新昌县沙溪中学初中社会思品（20人）方谊绍兴市元培中学谢盈盈绍兴县秋瑾中学黄欣叶绍兴一初教育集团潘春晓绍兴县齐贤镇中高珺绍兴市建功中学吴海华上虞市华维学校朱刚绍兴市建功中学陈昊上虞市春晖外国语学校萧华琴绍兴市文澜中学高娟兰上虞市百官中学张雪芳越城区皋埠镇中骆金君嵊州城关中学傅燕诸暨市大唐镇中俞金池嵊州中学金小刚诸暨市店口二中张科霄嵊州市长乐镇中吴向红诸暨市暨阳初中石玉妃新昌县城关中学赵林刚绍兴县西藏民族中学张志英新昌县七星中学高中语文（22人）谢澹绍兴一中濮国良绍兴县柯桥中学朱水军绍兴一中俞曼棣绍兴县柯桥中学蒋瑞龙绍兴市稽山中学胡少男绍兴县鲁迅中学冯建忠绍兴市稽山中学彭玉华绍兴县鲁迅中学柯桥校区张海英绍兴市高级中学陈月华绍兴县越崎中学叶樱绍兴市高级中学钱林波上虞春晖中学张洁慧绍兴一中分校李雅菲上虞城南中学俞乐女绍兴一中分校裘少华嵊州一中陈卫国诸暨中学黄美萍嵊州中学蔡伟诸暨中学暨阳分校王阳武新昌知新中学汤树枫诸暨天马学校俞天益新昌澄潭中学高中数学（22人）孔祥新绍兴一中章显联绍兴县鲁迅中学凌晓锋绍兴一中施建昌绍兴县鲁迅中学柯桥校区郑国才绍兴市稽山中学王柏钿上虞市春晖中学孔莉群绍兴市稽山中学高立军上虞中学骆永明绍兴市稽山中学杜锡金上虞市东关中学屠丰庆绍兴一中分校袁渭延嵊州二中何建东绍兴一中分校陈一凯嵊州二中张小明诸暨中学王东嵊州市爱德学校寿利军诸暨市二高董益芳新昌县鼓山中学沈宝伟诸暨中学张伯桥新昌中学樊宏标绍兴县柯桥中学骆荣新昌县澄潭中学高中英语（18人）王玉宇绍兴一中冯波绍兴县鲁迅中学顾向晖绍兴一中董越君绍兴县鲁迅中学刑秀英绍兴一中郑秀英绍兴县越崎中学郑春红绍兴市稽山中学孙利群上虞市春晖中学叶兰绍兴市稽山中学钱建波上虞中学陈静绍兴市高级中学章国强上虞中学蒋桂芬绍兴市高级中学支丽芳嵊州市第二中学孙国海绍兴市一中分校吴义福嵊州市黄泽中学章传宝绍兴县鲁迅中学俞永恩新昌中学高中思想政治（17人）胡桂兰绍兴一中蒋爱娟绍兴县豫才中学陶爱君绍兴市稽山中学梁淑敏上虞市春晖中学陈建萍绍兴市高级中学朱建强上虞中学郑颖绍兴一中分校袁奕萍上虞市城南中学方飞虎诸暨中学邢钧燕嵊州崇仁中学方水娣诸暨市湄池中学王莲娟嵊州二中赵丽君诸暨市草塔中学刘春霞新昌县澄潭中学沈丽丽绍兴县柯桥中学丁金姣新昌县鼓山中学方建华绍兴县越崎中学高中历史（17人）金华元绍兴一中王明荣绍兴县鲁迅中学边国权绍兴市稽山中学余国云上虞市春晖中学樊定娟绍兴市高级中学郑芸上虞中学方茂绍兴一中分校何亚波上虞市春晖中学张晓华绍兴一中分校陆卡娜嵊州二中袁建钦诸暨市浬浦中学沈竺亮嵊州市第一中学郑惠芳私立诸暨高级中学许彩仙新昌县知新中学吴森兵诸暨中学徐红素新昌县鼓山中学陈瑜绍兴县越崎中学高中地理（17人）黄先辉绍兴一中王锦表上虞市崧厦中学彭军绍兴市稽山中学孔国庆上虞中学赵丹绍兴市高级中学谢海龙上虞市春晖中学张伟丰绍兴一中分校李岳樵嵊州市黄泽中学袁启木诸暨市牌头中学金乐丹嵊州一中沈雪梅诸暨中学暨阳分校邹小伶新昌中学金晓东诸暨市草塔中学俞宏慧新昌中学耿夫相绍兴县鲁迅中学彭南根新昌县知新中学赵兴利绍兴县赵崎中学高中物理（17人）陈丹燕绍兴一中俞丽萍上虞市春晖中学杜馥芬绍兴市稽山中学俞铤上虞市春晖中学徐烨绍兴市高级中学章文晋上虞中学宋晓华绍兴市高级中学杨泽庆嵊州一中蒋亦军绍兴市一中分校龚赛军嵊州爱德外国语学校王晓峰诸暨中学石明荣新昌澄潭中学傅立锋诸暨市湄池中学杨柯新昌县鼓山中学朱立红绍兴县鲁迅中学李潮洪新昌中学祝建强绍兴县柯桥中学高中化学（16人）蒋明绍兴一中徐方绍兴县柯桥中学俞奇弘绍兴市稽山中学蔡金芬绍兴县越崎中学施永明绍兴市高级中学董斌开上虞市春晖中学王飞绍兴一中分校朱钧祥上虞市春晖中学李志坚诸暨中学严伟丽嵊州中学钱贤永诸暨市草塔中学竺洪锋嵊州二中李斌绍兴县鲁迅中学蔡明康新昌县澄潭中学范国芳绍兴县鲁迅中学陈仕华新昌中学高中生物（15人）沈初见绍兴一中杨扬绍兴县鉴湖中学张丽娜绍兴市稽山中学王春璐绍兴县鲁迅中学陈琼绍兴市高级中学徐海英上虞市春晖中学张亦飞绍兴一中分校严水娟上虞中学李志军诸暨中学史伟鹏嵊州一中边彩香诸暨二高朱红亚嵊州二中边小泥诸暨市牌头中学石秀芹新昌中学陈吉娟绍兴县越崎中学陈伟萍新昌中学通用技术（8人）丁尚品绍兴一中分校张方军绍兴县越崎中学陈洁诸暨牌头中学陈国建上虞市东关中学吴惠丽诸暨浬浦中学郑景嵊州一中唐洪波绍兴县柯桥中学石林钢新昌中学中小学德育、心理健康教育（8人）单瓞棉绍兴市树人中学夏苗锋上虞市城东小学苏林绍兴县实验中学教育集团汤金华上虞市实验小学王芳绍兴县兰亭镇中心小学李铭嵊州一中吕凌燕上虞市百官小学马微婵嵊州市城南小学中小学体育（10人）吴丽娟绍兴一中钱益栋诸暨市阮市镇中谢春峰绍兴市稽山中学张海平绍兴县漓渚镇中冯浩绍兴市高级中学林亦敏上虞市阳光学校阮鸽飞绍兴一中分校卢国镇嵊州一中沈军江越城区培新小学王林祥新昌县城关中学中小学艺术（11人）朱莉越城区北海小学严建庆上虞市小越镇中方林虎诸暨二高罗华东上虞市春晖外国语学校蔡一女诸暨中学暨阳分校王孟芳嵊州一中孙季军绍兴县湖塘镇校谢益红嵊州市鹿山小学王英绍兴县孙端镇校陈鸣新昌县实验小学陆一黎绍兴县实验中学中小学信息技术（11人）隋秀龙绍兴一中分校李均坤上虞华维文澜小学车峰绍兴市袍江小学应迎春嵊州市马寅初中学夏勇越城区北海小学杜洪钟嵊州市爱德外国语学校沈鑫越城区鲁迅小学教育集团陈丽丽新昌县实验小学章立锋诸暨市应店街镇中李文新昌县南瑞实验学校魏锋绍兴县柯岩中学。
