指南和调查报告撰写参考提纲

指南和调查报告撰写参考提纲各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 **广播电视大学行政管理专业社会调查问卷填写指南和调查报告撰写参考提纲2011年秋开放教育专科行政管理专业社会调查，中央电大安排了“农村青年学习需求调查”和“农民工学习需求调查”等2个专题，**电大建议采用“农村青年学习需求调查”和“农民工学习需求调查”以及“**市户籍制度改革实施情况调查”等3个专题。

每个专题包括纸质问卷和网络问卷两个部分。

按照中央电大调查实施方案的要求，由参加调查的学生通过调查对象先完成纸质问卷填写，纸质问卷经调查小组老师审核无误后，再由电大学生或有关人员，将其录入网上调查问卷。

具体操作如下：一、纸质问卷1、下载方式登陆中国远程教育研究网,在公告栏中，点击“关于开展开放教育专科行政管理专业社会调查工作的通知及调查问卷”中的附件链接，进行下载,也可登陆**电大导学中心在线学习平台公告栏里点击“农村青年学习需求调查问卷”，下载即可。

2、问卷编码农村青年学习需求调查和农民工学习需求调查问卷编码共13位，前8位填写《电大教育统计年鉴》中省级电大及各分校名称简码，后5位填写调查学生的顺序编码。

**市户籍制度改革实施情况调查问卷编码按照分校、工作站拼音首字母加调查学生编码的方式填写。

例：九龙坡区电大分校为3、填写方法由调查对象按照纸质问卷提供的调查题目，根据自己实际情况进行选择，并在选中项目编码上打“√”或填上必要的文字或数字。

二、网上问卷填写方式1. 农村青年学习需求调查和农民工学习需求调查问卷网上问卷填写方式:登陆：/dc1/后，出现下面界面：用户ID:密码：验证码：用户ID是Chongqing,密码是Chongqing,验证码按提供数字填写后登陆进入填报系统， 1然后按问卷调查项目逐一填写。

填完后可直接查看结果，并据此撰写调查报告。

2.**市户籍制度改革实施情况调查问卷的网上填写方式如下:登陆http:///113439-185694.aspx后,请直接将纸质答卷的答案逐一填写，另外必须正确填写问卷编号，否则将无法完成提交。

调查报告提纲怎么写（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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调查报告提纲(一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在调查报告中所占的地位和作用。

看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。

(二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。

有所失，才能有所得。

一块毛料寸寸宝贵，台不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。

为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。

所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己调查报告的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。

(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。

初学撰写调查报告的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆，论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的调查报告都是不合乎要求的，这样的调查报告是没有说服力的。

为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。

下面再简单阐述一下编写调查报告提纲的方法:1.先拟标题;2.写出总论点;3.考虑全篇总的安排:从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是调查报告结构的骨架;第1 页共14 页4.大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句;5.依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用;6.全面检查，作必要的增删。

在编写调查报告提纲时还要注意:第一，编写调查报告提纲有两种方法:一是标题式写法。

即用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。

这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。

调查报告提纲一般不能采用这种方法编写.二是句子式写法。

即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。

这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。

调查报告的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。

调查报告提纲(多篇)（一）引言概述：调查报告是对特定主题或问题进行系统而全面的研究和分析的一种形式化文档。

本文旨在以《调查报告提纲(多篇)（一）》为标题，采取引言概述-正文内容的格式，探讨调查报告的写作要点和结构。

正文将从概述调查目的、方法、样本选择等方面展开，接着分别阐述调查结果、数据分析、讨论，最后对调查结论进行总结。

正文内容：一、调查目的1.1 界定调查的目标和范围1.2 阐明调查的背景和意义1.3 提出调查的核心问题1.4 明确调查的预期结果二、调查方法2.1 描述调查所采用的研究方法2.2 详细说明调查的数据收集方式2.3 介绍调查过程中的操作步骤2.4 说明调查问卷的设计思路和结构三、样本选择3.1 解释样本选择的原则和依据3.2 说明样本量的合理性和统计信度3.3 揭示可能存在的样本偏倚和局限性3.4 解释如何处理样本筛选和数据清洗四、调查结果4.1 展示调查结果的主要数据和关键指标4.2 分析结果与调查目标及问题之间的关系4.3 比较不同样本之间的差异和相似性4.4 揭示结果的可能原因和解释五、数据分析和讨论5.1 运用适当的统计方法对调查数据进行分析5.2 探讨分析结果对调查问题的解答和支持5.3 比较与已有研究结论的一致性和差异性5.4 分析数据的局限性和不确定性总结：本文以《调查报告提纲(多篇)（一）》为标题，以引言概述-正文内容的格式，对调查报告的结构和写作要点进行了系统的阐述。

通过明确调查目的、方法和样本选择，详细展示调查结果和数据分析，以及深入讨论调查结论和局限性，可以帮助读者更好地理解和应用调查报告的相关内容。

寄望本文能为撰写调查报告提供有益的指导和启示。

调查报告提纲调查报告提纲一、引言- 介绍调查报告的目的和背景- 概述调查方法和数据来源二、调查对象及样本选择- 说明调查对象的范围和特点- 解释样本选择的原则和方法三、调查结果分析- 分析各项调查指标的数据- 对比不同样本之间的差异- 探讨调查结果的原因和影响因素四、调查结果的意义和启示- 说明调查结果对相关领域的重要性- 提出对政策和实践的建议五、调查局限与改进- 分析调查过程中的局限性- 提出改进调查方法和扩大样本规模的建议六、结论- 总结调查结果和主要发现- 强调调查报告的价值和应用前景引言在现代社会中，调查报告作为一种重要的研究工具，被广泛应用于各个领域。

本次调查报告旨在对某一特定问题进行全面的调查和分析，以期为相关领域的决策提供科学依据。

调查对象及样本选择本次调查的对象是某城市的居民，样本选择的原则是以该城市的人口分布为基础，采用随机抽样的方法，确保样本的代表性和可靠性。

调查结果分析根据调查数据，我们发现在该城市的居民中，有超过80%的人对环境保护问题表示关注，认为环境污染是当地面临的最大挑战之一。

同时，大部分居民也对城市交通状况表示不满，认为交通拥堵是影响生活质量的主要因素之一。

进一步分析数据，我们发现不同年龄段的居民对环境保护问题的关注程度存在差异。

年轻人更加关注气候变化和可持续发展，而中年人更加关注空气质量和水资源的保护。

这一差异可能与不同年龄段的生活经历和价值观有关。

调查结果的意义和启示本次调查结果表明，环境保护问题已经成为社会共识，需要加大力度推进相关政策和措施的实施。

同时，交通拥堵问题也需要得到更多关注和解决，以提升居民的生活质量和城市的可持续发展。

调查局限与改进本次调查的局限性在于样本规模较小，只涵盖了该城市的一部分居民。

为了提高调查结果的代表性，今后可以考虑扩大样本规模，并增加其他城市的调查范围。

结论通过本次调查报告，我们了解到该城市居民对环境保护和交通问题的关注程度较高，这为相关政策和实践提供了重要的参考。

调查报告提纲(精选多篇)第一篇：调查报告提纲怎么写(一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在调查报告中所占的地位和作用。

看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。

(二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。

有所失，才能有所得。

一块毛料寸寸宝贵，台不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。

为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。

所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己调查报告的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。

(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。

初学撰写调查报告的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆，论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的调查报告都是不合乎要求的，这样的调查报告是没有说服力的。

为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。

下面再简单阐述一下编写调查报告提纲的方法:1.先拟标题;2.写出总论点;3.考虑全篇总的安排:从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是调查报告结构的骨架;4.大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句;5.依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用;6.全面检查，作必要的增删。

在编写调查报告提纲时还要注意:第一，编写调查报告提纲有两种方法:一是标题式写法。

即用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。

这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。

调查报告提纲一般不能采用这种方法编写.二是句子式写法。

即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。

这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。

调查报告的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。

调查报告提纲范文
一、引言
1.背景介绍：介绍调查的目的和背景信息
2.调查目标和问题：明确调查的目标和问题
二、调查方法
1.调查设计：选择的调查方法和调查方式
2.样本选择：调查对象的选择标准和样本容量
3.数据收集：调查过程中采取的数据收集方法和工具
4.数据分析：对收集到的数据进行整理和分析的方法
三、调查结果
1.数据整理和描述：对收集到的数据进行整理和描述
2.数据分析和解读：对数据进行分析和解读，得出结论
3.结果展示：通过图表和图像形式展示调查结果
四、调查讨论和解释
1.结果影响因素：分析结果受到的影响因素
2.结果合理性：对调查结果的合理性进行讨论和解释
3.结果解释：对结果进行合理解释和解读
五、调查结论和建议
1.调查结论：根据调查结果得出的结论
2.建议：对调查对象提出的改进和发展建议
六、调查局限性和不确定性
1.调查局限性：调查过程中可能存在的局限性和不足之处
2.数据不确定性：对数据的可靠性和准确性进行讨论
七、总结
1.总结调查目标：总结调查的目标和问题
2.总结调查结果：总结调查的结果和结论。

调查报告的写作提纲调查报告的写作提纲一、调查报告的含义调查报告是对社会上某一事物、某一问题或某一时间进行调查研究后写出来的书面报告，它是调查研究报告的简称。

因此，它的写作过程包含三个环节：调查——研究——报告写作。

它要求既有对现象的有序描述，又要有对现象的分析归纳；还要有深入的规律性本质探讨。

调查报告是一种多栖文种。

可以公开发表在报刊媒体上，它所反映的事实具有一定的新闻性，因此也被视为新闻文体的一种。

也可以进行内部交流，作为机关内部的事务文书；也可用于学术研究，如方言调查；也可进行市场调查，这又成了经济文书的一种。

调查报告必须经过调查、拟写研究报告两个主要阶段。

没有调查，就没有研究；没有调查研究，就写不出报告。

二、调查调查报告的主要材料来源于调查，科学客观的调查是写作调查报告的第一步，也是至关重要的一步。

（一）调查对象。

调查伊始，须搞清调查对象。

心中要先预设好问题，打好提纲，才能有的放矢地获得自己所要的答案。

明确你要调查的问题，设定调查的人群，总之，要目的明确。

（二）调查方式。

按照调查对象的范围大小，我们通常把调查分为普遍调查和非普遍调查两大类。

普遍调查和非普遍调查，是调查的两种最基本的方式。

1、普遍调查即对调查对象总体内所有单位无一例外进行调查。

这是了解某一个问题全面情况的最可靠的方式，可以获得系统、完整、多项目的数据和资料，获得的信息最准确最权威。

但工作量大，难度高，一般多用于重大项目，如工业普查、国有资产普查等。

2、非普遍调查即对调查对象总体中一部分单位所进行的调查。

根据选择“一部分单位”的标准、方法和数量，非普遍调查又可分为下列四种：①典型调查②重点调查③个别调查④抽样调查（三）调查方法。

1、观察访问2、问卷调查3、实验调查4、问卷调查是一种书面调查的方式，以问卷形式提出若干固定问题来询问调查对象。

问卷的设计一般多采用客观题的形式，便于调查对象回答和选择，也有利于统计结果。

问卷的设计还要注意科学性，与调查目的紧密结合，问题设计应简明清楚，不致引起歧义或令被调查者无从作答。

调查报告提纲一、调查背景
•调查目的和意义
•调查对象和范围
•调查方法和工具
二、调查过程
•调查准备
–制定调查计划
–确定样本和抽样方法
–设计问卷或访谈大纲
–确定调查时间和地点•数据收集
–发放问卷或进行访谈
–进行观察和记录
–收集相关文献和资料•数据处理与分析
–数据清理和整理
–数据编码和分类
–统计分析和图表制作三、调查结果
•调查样本情况
–样本数量
–样本来源
–样本特征
•数据分析结果
–展示统计数据和图表
–描述性分析和推断性分析
•结果讨论与解释
–结果的意义和启示
–结果与调查目的的契合度
四、调查结论
•对问题或情况的总结
•基于调查结果给出建议
五、调查总结
•调查的局限性和不足
•经验和教训
•对未来研究或调查的展望
以上是调查报告的提纲，根据实际调查情况进行适当修改和完善。

调查报告的撰写应遵循清晰、简洁、准确的原则，并
结合图表和数据进行说明和分析。

同时，应注意格式和排版的规范性，以便于阅读和理解。