实验二 动物细胞有丝分裂观察

一、实验目的1. 观察细胞有丝分裂过程，了解细胞分裂的基本步骤和特点；2. 比较植物细胞和动物细胞有丝分裂的差异；3. 掌握细胞有丝分裂实验的基本操作和观察方法。

二、实验原理有丝分裂是细胞分裂的一种方式，是生物体生长、发育和繁殖的基础。

有丝分裂过程包括间期、前期、中期、后期和末期五个阶段。

在间期，细胞进行DNA复制和蛋白质合成；在前期，染色体开始缩短、变厚，核仁逐渐消失；在中期，染色体排列在细胞中央的赤道板上；在后期，染色体分离，分别向细胞两极移动；在末期，细胞质分裂，形成两个子细胞。

三、实验用品1. 植物材料：洋葱根尖、洋葱鳞片叶；2. 动物材料：马蛔虫受精卵；3. 实验试剂：盐酸、酒精、碘液、清水、载玻片、盖玻片、显微镜、镊子、剪刀、滴管等。

四、实验内容与方法1. 植物细胞有丝分裂制片及观察（1）取洋葱根尖，剪取根尖0.5-1cm，放入装有盐酸和酒精的混合液中浸泡3-5分钟；（2）取出根尖，放入清水中漂洗，然后用镊子轻轻压碎根尖；（3）将根尖压片放在载玻片上，用滴管滴加碘液，盖上盖玻片；（4）用显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂过程。

2. 动物细胞有丝分裂制片及观察（1）取马蛔虫受精卵，放入装有盐酸和酒精的混合液中浸泡3-5分钟；（2）取出受精卵，放入清水中漂洗，然后用镊子轻轻压碎受精卵；（3）将受精卵压片放在载玻片上，用滴管滴加碘液，盖上盖玻片；（4）用显微镜观察马蛔虫受精卵有丝分裂过程。

五、实验结果与分析1. 植物细胞有丝分裂观察结果（1）间期：细胞核较大，染色质呈细丝状，核仁明显；（2）前期：染色体开始缩短、变厚，核仁逐渐消失；（3）中期：染色体排列在细胞中央的赤道板上；（4）后期：染色体分离，分别向细胞两极移动；（5）末期：细胞质分裂，形成两个子细胞。

2. 动物细胞有丝分裂观察结果（1）间期：细胞核较大，染色质呈细丝状，核仁明显；（2）前期：染色体开始缩短、变厚，核仁逐渐消失；（3）中期：染色体排列在细胞中央的赤道板上；（4）后期：染色体分离，分别向细胞两极移动；（5）末期：细胞质分裂，形成两个子细胞。

一、实验目的1. 观察动物细胞有丝分裂的过程。

2. 熟悉动物细胞有丝分裂各时期的特征。

3. 掌握制作动物细胞有丝分裂装片的步骤。

二、实验原理有丝分裂是细胞分裂的一种方式，是生物体生长、发育和繁殖的基础。

动物细胞有丝分裂过程中，染色体经过复制、排列、分离和分配等步骤，最终形成两个具有相同遗传信息的子细胞。

三、实验材料与试剂1. 实验材料：小白鼠胚胎细胞、洋葱根尖细胞、马蛔虫子宫细胞。

2. 试剂：胰蛋白酶、Hanks液、生理盐水、0.1%醋酸洋红溶液、75%酒精、蒸馏水。

四、实验步骤1. 取小白鼠胚胎细胞，用胰蛋白酶处理分散成单个细胞，制成细胞悬液。

2. 取洋葱根尖细胞，用Hanks液清洗，固定后制成切片。

3. 取马蛔虫子宫细胞，用生理盐水清洗，固定后制成切片。

4. 将细胞悬液和切片分别置于载玻片上，滴加0.1%醋酸洋红溶液染色。

5. 将染色后的细胞悬液和切片置于显微镜下观察。

6. 依次观察有丝分裂的各个时期：间期、前期、中期、后期和末期。

7. 记录观察结果，分析各时期的特征。

五、实验结果与分析1. 间期：细胞核较大，染色质疏松，染色体不明显。

细胞质均匀，无明显的细胞器。

2. 前期：染色体开始凝缩，核膜消失，出现纺锤体。

染色体数目加倍。

3. 中期：染色体排列在细胞中央，纺锤体垂直于细胞中央。

染色体数目加倍。

4. 后期：染色体开始分离，纺锤体向两端移动。

染色体数目加倍。

5. 末期：染色体分离到两端，核膜重新出现，细胞质分裂成两个子细胞。

染色体数目恢复到正常水平。

通过观察，我们可以看到动物细胞有丝分裂过程中染色体、纺锤体和细胞质的变化，以及各个时期的特征。

六、实验结论1. 动物细胞有丝分裂是一个有序的过程，包括间期、前期、中期、后期和末期。

2. 在有丝分裂过程中，染色体经过复制、排列、分离和分配等步骤，最终形成两个具有相同遗传信息的子细胞。

3. 观察动物细胞有丝分裂对于研究生物的生长、发育和繁殖具有重要意义。

第1篇一、实验一：观察植物细胞和动物细胞的结构1. 实验目的：了解植物细胞和动物细胞的形态结构，掌握显微镜的使用方法。

2. 实验原理：通过显微镜观察植物细胞和动物细胞的切片，了解其形态结构。

3. 实验步骤：（1）制片：将洋葱鳞片叶或口腔黏膜细胞制成切片。

（2）染色：用碘液染色，使细胞核和细胞质着色。

（3）观察：使用显微镜观察切片，观察植物细胞和动物细胞的形态结构。

4. 实验结果：植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞无细胞壁、液泡和叶绿体。

二、实验二：观察植物细胞的有丝分裂1. 实验目的：了解植物细胞有丝分裂的过程，掌握有丝分裂各阶段的特点。

2. 实验原理：通过观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，了解有丝分裂各阶段的特点。

3. 实验步骤：（1）制片：将洋葱根尖制成切片。

（2）染色：用醋酸洋红或碱性品红染色。

（3）观察：使用显微镜观察切片，观察有丝分裂各阶段的特点。

4. 实验结果：有丝分裂分为间期、前期、中期、后期和末期。

三、实验三：观察减数分裂1. 实验目的：了解减数分裂的过程，掌握减数分裂的特点。

2. 实验原理：通过观察洋葱根尖细胞或果蝇细胞的减数分裂，了解减数分裂的特点。

3. 实验步骤：（1）制片：将洋葱根尖或果蝇细胞制成切片。

（2）染色：用醋酸洋红或碱性品红染色。

（3）观察：使用显微镜观察切片，观察减数分裂各阶段的特点。

4. 实验结果：减数分裂分为减数第一次分裂和减数第二次分裂。

四、实验四：观察线粒体和叶绿体1. 实验目的：了解线粒体和叶绿体的形态结构，掌握观察方法。

2. 实验原理：通过观察洋葱细胞或叶绿体，了解线粒体和叶绿体的形态结构。

3. 实验步骤：（1）制片：将洋葱细胞或叶绿体制成切片。

（2）染色：用健那绿或亚甲基蓝染色。

（3）观察：使用显微镜观察切片，观察线粒体和叶绿体的形态结构。

4. 实验结果：线粒体呈线状或粒状，叶绿体呈扁平囊状。

五、实验五：观察DNA和RNA在细胞中的分布1. 实验目的：了解DNA和RNA在细胞中的分布，掌握观察方法。

2020秋高一生物人教版（2019）必修1学案：第6章第1节第2课时动物细胞有丝分裂及观察根尖分生区组织细胞有丝分裂实验含解析第2课时动物细胞有丝分裂及观察根尖分生区组织细胞有丝分裂实验学习目标核心素养1.通过比较分析，明白动植物细胞有丝分裂的异同.2．说出无丝分裂过程、特点。

3．制作装片并观察根尖分生组织细胞的有丝分裂过程。

1。

科学思维：比较动植物细胞有丝分裂的异同.2．科学探究：通过有丝分裂实验，掌握显微镜观察实验的基本操作方法，提高实践能力。

知识点一动物细胞有丝分裂1．动物细胞有丝分裂过程(1）动物细胞有由一对由中心粒构成的□，01中心体,中心粒在错误!间期倍增，成为两组。

(2)进入分裂期后，错误!两组中心粒移向细胞两极，并在其周围发出放射状的错误!星射线，形成纺锤体。

（3）动物细胞分裂的末期不形成错误!细胞板，而是细胞膜从细胞中部向内凹陷,把细胞错误!缢裂成两部分。

2．比较动、植物细胞有丝分裂的异同3．细胞有丝分裂的意义(1）将亲代细胞的错误!染色体经过复制（实质为DNA的复制)之后，精确地平均分配到错误!两个子细胞中。

（2)由于染色体上有错误!遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代间保持了错误!遗传的稳定性。

易漏边角（P115）1．正常细胞的分裂是在机体的精确调控之下进行的，在人的一生中，体细胞一般能够分裂错误!50～60次.但是，有的细胞受到错误!致癌因子的作用,细胞中错误!遗传物质发生变化,就变成不受机体控制的、连续进行分裂的错误!恶性增殖细胞，这种细胞就是错误!癌细胞。

错误!错误!参与动、植物细胞细胞周期过程中的细胞器有哪些？提示：错误!错误!鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞最可靠的方法是什么？提示：因在一些低等植物细胞里，也存在着中心体，分裂时也会出现星射线,因此最可靠的方法是根据有丝分裂过程中是形成细胞板，使细胞质分割为二，还是细胞膜内陷使细胞质分割为二作为鉴别依据。

第2课时动物细胞的有丝分裂与观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂课标要求核心素养1.说出动物细胞和植物细胞有丝分裂的区别。

2.制作和观察根尖分生区组织细胞有丝分裂简易装片或观察其永久装片。

1.生命观念——通过比较动植物细胞有丝分裂的异同,认识生命现象的多样性和统一性。

2.科学思维——模型与建模：构建有丝分裂过程中染色体和DNA数量变化模型。

3.科学探究——通过观察有丝分裂实验,掌握显微观察实验的基本操作方法,提高实践能力。

知识导图新知预习·双基夯实一、动物细胞的有丝分裂1．动植物细胞有丝分裂的不同点时期植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂间期无__中心粒__ 有__中心粒__,且完成倍增前期细胞两极发出__纺锤丝__形成纺锤体中心粒移到细胞两极,并发出__星射线__形成纺锤体末期__细胞板__扩展形成细胞壁,分割细胞__细胞膜__由中部向内凹陷,缢裂细胞2.有丝分裂特征及意义：(1)特征：将亲代细胞的__染色体__经过复制之后,精确地平均分配到__两个子细胞__中。

(2)意义：在细胞的亲代和子代间保持了__遗传性状__的稳定性。

二、无丝分裂1．特点：在分裂过程中没有__纺锤丝__出现和__染色体__的变化,因此叫无丝分裂。

2．实例：__蛙的红细胞__的分裂。

三、细胞不能无限长大原因→1细胞的__表面积与体积__的关系限制了细胞长大。

2__细胞核__的控制能力制约细胞长大。

四、观察细胞有丝分裂实验1．实验原理(1)有丝分裂常见于植物的__茎尖、根尖__等分生区细胞,适宜条件下有丝分裂旺盛,易观察到__各个时期__的细胞。

(2)在高倍显微镜下,可根据细胞内__染色体__的形态识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。

(3)细胞内的染色体容易被__碱性__染料着色。

2．实验步骤：取材→__解离__→__漂洗__→__染色__→__制片__┃┃活学巧练__■1．无丝分裂过程中核膜不消失。

(√)2．盐酸解离根尖的同时也为甲紫溶液染色创造酸性环境。

答案精析一、知识梳理1．(1)中心体间期(2)中心体星射线(3)缢裂2．(2)纺锤丝染色体合作探究1．(1)发生复制的结构不完全相同，动物还有中心体的复制。

(2)高等植物细胞是由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，动物是由中心粒周围发出星射线形成纺锤体(3)高等植物细胞中央出现细胞板，向四周扩展形成细胞壁，一个细胞形成两个子细胞；动物细胞膜从细胞的中部向内凹陷，一个细胞缢裂成两个子细胞2.3.中是形成细胞板，使细胞质分割为二，还是细胞膜内陷使细胞质分割为二作为鉴别依据。

4．无丝分裂没有细胞周期，但有DNA的复制。

活学活用1．C [ b图有细胞壁是植物细胞，植物细胞的分裂应是在赤道板的中央位置出现细胞板，向四周扩展为细胞壁将细胞分开，不是细胞膜向内凹陷。

从题干可知，这些细胞是高等植物细胞，但d图却出现了中心体这个结构。

] 二、知识梳理4c2n0 4c2n4n4c2n4n4c4n0 2c2n0合作探究1．如图所示(1)分裂间期；原因是DNA复制，DNA分子数目加倍。

(2)末期；原因是细胞一分为二，DNA数目减半。

2．如图所示(1)后期；原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍。

(2)末期；原因是细胞一分为二，染色体数目减半。

3．如图所示4．(1)DNA分子的复制。

(2)是。

(3)后期；着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，每条染色体上又只含有一个DNA分子。

活学活用2．D [从甲过程到乙过程，DNA含量从2c达到了4c，反映出了细胞中DNA的复制过程。

处于甲状态的细胞较多，说明间期持续时间较长。

如果将DNA的复制阻断，则会导致甲细胞数增多，而乙、丙细胞数相对减少。

] 一题多变46条92个46条46个三、知识梳理1．(2)碱性2．(2)盐酸酒精(3)清水(4)龙胆紫醋酸洋红(5)盖玻片载玻片(6)分生区细胞中期前、后、末期合作探究1．由于处于分裂期的细胞数目较少，因此选材时要选分裂期占细胞周期的比例相对较高的生物细胞，这样可以使处于分裂期的细胞相对较多，容易观察。

第2课时动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验课程标准描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。

素养达成设疑激趣有丝分裂中形成的染色体可以在高倍镜下观察到，因此我们可以通过观察染色体的数目和形态来判断细胞分裂的不同时期。

另外，动物细胞和植物细胞在结构上有很大的区别，植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁，但有中心体，因此它们的有丝分裂过程也有着不同的地方。

这就是这节课要学的内容。

夯基提能·分层突破——互动·探究·智涂探究点一动植物细胞有丝分裂的比较及无丝分裂一、观察教材P114图6－3，回答下列问题：1．动植物细胞分裂前期形成纺锤体的方式有什么不同？2．动植物细胞分裂末期细胞一分为二的方式有什么不同？3．(1)动植物细胞有丝分裂过程中与细胞分裂有关的细胞器及作用有何异同？(2)无丝分裂过程中有遗传物质的复制和分离吗？两个子细胞的遗传物质完全相同吗？(3)原核细胞的分裂方式是无丝分裂吗？二、(教材P112～114图6－2、图6－3)下图是动植物细胞分裂示意图，请按照要求归类。

(1)表示高等植物细胞有丝分裂的是____________。

(2)表示动物细胞有丝分裂的是____________。

动物细胞和高等植物细胞有丝分裂的区别可以归纳为：1．三个时期：区别较大的集中在分裂间期、前期和末期。

2．二个结构：变化集中于中心体和细胞板两个结构。

3．一个特例：低等植物细胞兼具动物细胞和高等植物细胞的特点。

1.比较动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的主要区别2．根据染色体变化识别细胞分裂时期(1)染色质变为染色体，染色体散乱分布→前期，如图1。

(2)着丝粒排列在赤道板上→中期，如图2。

(3)着丝粒分裂，染色体数目加倍→后期，如图3。

(4)染色体变成染色质→末期，如图4。

3．动植物细胞分裂图像的识别(1)(2)图像呈圆形，外面无细胞壁，或有中心粒结构，无细胞板结构，通过缢裂方式产生子细胞，一般可判断为动物细胞。

第1篇一、实验背景与目的随着生物科学技术的飞速发展，生物学实验在教学中扮演着越来越重要的角色。

本次实验旨在通过一系列生物实验操作，使学生掌握基本的实验技能，加深对生物学知识的理解，培养科学探究精神和严谨的科学态度。

二、实验内容与方法1. 实验一：观察植物细胞实验目的：观察植物细胞的形态结构，了解细胞的基本组成。

实验方法：（1）取洋葱鳞片叶，制作临时装片。

（2）用显微镜观察植物细胞的结构，记录观察结果。

2. 实验二：观察动物细胞实验目的：观察动物细胞的形态结构，比较植物细胞与动物细胞的异同。

实验方法：（1）取人体口腔上皮细胞，制作临时装片。

（2）用显微镜观察动物细胞的结构，记录观察结果。

3. 实验三：观察细胞分裂实验目的：观察细胞分裂的过程，了解细胞分裂的规律。

实验方法：（1）取洋葱根尖，制作临时装片。

（2）用显微镜观察细胞分裂的过程，记录观察结果。

4. 实验四：观察微生物实验目的：观察微生物的形态结构，了解微生物的分类。

实验方法：（1）培养微生物，制作临时装片。

（2）用显微镜观察微生物的形态结构，记录观察结果。

三、实验结果与分析1. 观察植物细胞实验结果显示，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构。

细胞壁位于细胞的最外层，起到保护和支持细胞的作用；细胞膜是细胞的边界，控制物质的进出；细胞质是细胞内的胶状物质，含有各种细胞器；细胞核是细胞的控制中心，储存遗传信息。

2. 观察动物细胞实验结果显示，动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构。

与植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁和液泡，细胞膜更加柔软。

3. 观察细胞分裂实验结果显示，细胞分裂包括有丝分裂和无丝分裂两种类型。

有丝分裂是细胞分裂的主要形式，分为前期、中期、后期和末期四个阶段。

无丝分裂是细胞分裂的一种特殊形式，主要发生在单细胞生物中。

4. 观察微生物实验结果显示，微生物包括细菌、真菌、病毒等。

细菌是单细胞生物，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构；真菌是多细胞生物，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构；病毒是介于生物与非生物之间的存在，没有细胞结构。

实验一：动物细胞一、实验目的（一）掌握动物细胞的基本结构。

（二）掌握有丝分裂各期的特点。

二、实验内容（一）人体口腔上皮细胞临时装片的制作及观察。

（二）马蛔虫卵有丝分裂装片的观察。

三、实验材料和用品显微镜、培养皿、滴管、载玻片、盖玻片、牙签、0.9%生理盐水、0.1%亚甲基蓝、擦镜纸、吸水纸、马蛔虫卵有丝分裂切片四、实验操作及观察（一）人体口腔上皮临时装片的制作及观察擦净盖玻片，在盖玻片中央滴生理盐水1滴，用无菌牙签粗短在自己口腔面颊内侧轻刮几下，均匀涂在载玻片生理盐水中铺平，盖上盖玻片，无留气泡，在低倍镜下观察，口腔上皮细胞常数个连在一起，光线调暗，找到细胞后转到高倍镜，观察上皮细胞形态呈扁平多边形，辨认细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质内的颗粒状结构为细胞器（具有一定的形态和功能，必不可少）和内含物（代谢产物和进入细胞的外来物，无代谢活性），其它均质半透明的胶状物为细胞基质。

在盖片一侧滴加亚甲基蓝，另一侧吸水纸抽吸，可使细胞着色，细胞质为浅蓝色，细胞核染色深。

（二）马蛔虫卵有丝分裂装片的观察在示范玻片中辨认染色体、中心粒及纺锤体，注意分裂各期的特点，找到各部分的结构并拍照标明。

前期：染色体出现，着色较深，中心粒已分裂为二，向两极移动，形成纺锤体。

在前期结束时，核膜及核仁消失。

中期：染色体排列在赤道面上，中心粒到达两极，纺锤体最大，染色体数目很清楚。

后期：各染色体已纵裂为二，分别向两极移动，细胞已开始分裂，细胞中部出现凹陷。

末期：细胞分裂为二，染色体消失，重新组成的核出现。

五、报告绘人口腔上皮细胞2-—3个，详绘其中一个。

生物绘图：生物绘图是形象的描绘生物外形、结构和行为等的一种重要的科学记录方法。

其原则是要求对所绘的生物对象作深入细致的观察，充分了解其有关形态结构特征。

在此基础上，准确、严谨、简要、清晰地绘制。

生物图不同于美术图，所绘的图形要具有真实性，不能任意臆造，加以美化，图只能用点和线来表示，不可涂黑。

一、实验背景随着科学技术的不断发展，生物学实验在教育教学、科研以及生产实践中扮演着越来越重要的角色。

本次实验旨在通过观察和记录生物现象，加深对生物学知识的理解和应用，培养我们的实验操作能力和科学思维能力。

二、实验目的1. 通过观察生物现象，加深对生物学知识的理解。

2. 提高实验操作技能，培养严谨的实验态度。

3. 培养团队合作精神，提高沟通协作能力。

三、实验内容本次实验共分为三个部分：植物细胞有丝分裂观察、动物细胞无丝分裂观察以及细菌生长实验。

1. 植物细胞有丝分裂观察实验材料：洋葱根尖、显微镜、载玻片、盖玻片、盐酸、酒精、醋酸等。

实验步骤：（1）取洋葱根尖，将其固定在载玻片上。

（2）用盐酸和酒精混合液对根尖进行解离，使其细胞分离。

（3）用醋酸溶液对解离后的根尖进行染色，便于观察。

（4）将染色后的根尖置于显微镜下观察细胞有丝分裂过程。

2. 动物细胞无丝分裂观察实验材料：蝌蚪、显微镜、载玻片、盖玻片、盐酸、酒精、醋酸等。

实验步骤：（1）取蝌蚪，将其组织固定在载玻片上。

（2）用盐酸和酒精混合液对组织进行解离，使其细胞分离。

（3）用醋酸溶液对解离后的组织进行染色，便于观察。

（4）将染色后的组织置于显微镜下观察细胞无丝分裂过程。

3. 细菌生长实验实验材料：牛肉膏蛋白胨培养基、无菌水、接种环、培养皿、恒温培养箱等。

实验步骤：（1）将牛肉膏蛋白胨培养基制成平板。

（2）用接种环取少量细菌，均匀涂布在平板上。

（3）将平板放入恒温培养箱中培养，观察细菌生长情况。

四、实验结果与分析1. 植物细胞有丝分裂观察：通过显微镜观察，我们看到了细胞有丝分裂的各个阶段，如前期、中期、后期和末期。

实验结果与理论知识相符。

2. 动物细胞无丝分裂观察：通过显微镜观察，我们看到了细胞无丝分裂的过程，如细胞膜凹陷、细胞质分裂等。

实验结果与理论知识相符。

3. 细菌生长实验：经过培养，我们观察到细菌在平板上形成了菌落。

菌落的大小、形态和颜色等特征与细菌种类有关。