实训要求与安排

实习计划范文五篇实习计划篇1一、教育实习的目的及意义1.巩固和运用所学的基础理论、专业知识和教学技能，在实践中自主自觉地加深并升华对所学理论的认识，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。

2.在中学教育、教学工作的实践中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责，树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

3.通过实习，全面检查教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以促进我们的教学能力。

二、教育实习时间__～学年第一学期第2～10周（即9月13日至11月14日），共2个月。

三、教育实习内容及要求（一）教育教学1.常规教学工作（1）听课、评课：实习生听课、评课次数不应少于10次。

坚持互相听课和评议制度，认真做好听课和评议记录。

实习生互相听课和教学评议的情况作为考察实习生态度和教学能力的依据之一。

（2）备课、授课：常规实习要求独立备课、讲授新课8节以上（不包括重复课）。

为确保课堂教学质量，每节课上课前必须进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。

预讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进行修改和补充，送原任教师审阅，待原科任批准后方能正式授课。

（3）学习辅导及作业批改：在批改作业前，要认真研究作业的正确答案，特别对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任教师审批，然后才可着手批改作业。

作业批改后，应先在小组组内互相检查防止错漏，或批改后送回原科任教师审阅后才发给学生，对于作业中普遍错误，要进行集体辅导；对个别学生的错误，要进行个别当面辅导。

（二）班主任工作1.班主任工作计划：在1-2同内了解掌握全班学生的思想、学习情况，制订出班任的工作计划。

内容包括班主任工作目标要求、班级活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施等。

2.主题班会：要求至少上一次主题班会课3.班级集体活动：要求独立组织一次班级活动，可以包括班课、团课、班干部会议、班团活动等。

实训方案策划书3篇篇一《实训方案策划书》一、实训背景随着社会的发展和科技的进步，对于专业人才的需求日益增加。

为了提高学生的实践能力和综合素质，我们特制定本次实训方案。

二、实训目标1. 提升学生的专业技能，使其能够熟练运用所学知识解决实际问题。

2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。

3. 增强学生的实践操作能力和创新意识。

三、实训内容1. 根据专业方向，设置相关的实训项目，如软件编程、机械操作等。

2. 安排实际案例分析和模拟操作，让学生在实践中学习和成长。

3. 邀请行业专家进行讲座和指导，拓宽学生的视野。

四、实训安排1. 实训时间：[具体时间段]2. 实训地点：[详细地址]3. 实训人员：[相关专业学生]五、实训方法1. 项目式教学：将学生分成小组，完成具体的实训项目。

2. 实践操作：让学生亲自动手操作，加深对知识的理解和掌握。

3. 小组讨论：鼓励学生在小组内进行讨论和交流，共同解决问题。

六、考核方式1. 项目成果评估：根据学生完成的实训项目成果进行评价。

2. 实践操作考核：考察学生的实际操作能力。

3. 小组表现评价：对学生在小组中的表现进行评估。

七、实训预算1. 设备和材料费用：[具体金额]2. 专家讲座费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 确保实训场地的安全和卫生。

2. 提前做好设备和材料的准备工作。

3. 指导老师要全程跟踪指导，及时解决学生遇到的问题。

策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《实训方案策划书》一、实训背景随着社会的发展和行业的进步，对于专业技能人才的需求日益增长。

为了提升学生的实践能力和综合素质，特制定本次实训方案。

二、实训目标1. 让学生在实际操作中掌握专业知识和技能。

2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3. 增强学生的问题解决能力和创新思维。

4. 帮助学生了解行业动态和实际工作流程。

三、实训时间[具体实训开始时间]-[具体实训结束时间]四、实训地点[详细的实训地点]五、实训对象[具体的学生群体]六、实训内容1. 理论知识培训安排专业教师进行相关理论知识的讲解和培训。

学校实习实训安排1.引言学校实习实训是培养学生实际操作技能和应用能力的重要途径，通过实践锻炼，学生能够更好地适应社会的需求。

这篇文章将从多个角度探讨学校实习实训的安排。

2.实习实训内容学校实习实训的内容应该与学生所学专业相关，并能提供实际的工作经验。

例如，对于计算机专业的学生，可以参与软件开发项目或网络安全实验室的工作。

这样，学生将能够在实践中应用所学知识，提升专业技能。

3.实习实训时间安排学校实习实训时间应该根据学生的学业进度和实践需求来确定。

在学期末时，可以安排较长时间进行实习实训，可以更好地与暑期实习相结合，提供更多机会给学生获取实践经验。

4.实习实训导师指导学校应该安排有经验丰富的导师来指导学生的实习实训活动。

导师应该具备专业知识和指导能力，能够指导学生在实习实训中克服困难，提供实用的建议。

5.实习实训评估方式学校应该制定科学合理的实习实训评估方式。

评估方式可以包括实习实训报告、实际操作技能考核和实习导师的评价等。

这样能够全面地评估学生的实际能力，并为学生提供改进的机会。

6.实习实训资源支持学校应该提供充分的资源支持，包括实习实训场所、设备和软件等。

这样能够为学生提供良好的实习实训环境，促进他们的学习和发展。

7.实习实训与企业合作学校应该与企业建立良好的合作关系，为学生提供更多实习实训机会。

与企业合作可以提供学生真实的工作场景，让他们更好地理解工作流程和职业要求。

8.实习实训成果展示学校应该组织实习实训成果展示活动，让学生有机会展示自己的实际操作能力和成果。

这样能够鼓励学生更加努力地学习，提高自身能力。

9.实习实训经验分享学校可以邀请成功的校友或行业专家分享实习实训经验。

通过听取他们的分享，学生可以了解更多实习实训的机会和挑战，提升自己的实践能力。

10.学生实习实训心得写作学校可以要求学生撰写实习实训心得，整理并分享自己的实习实训经验。

这样能够培养学生的写作能力，同时也为其他学生提供参考和启发。

实习目的与要求（精选6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校实习实训安排计划一、概述学校实习实训是培养学生实践能力、提升综合素质的重要环节。

为了确保实训顺利进行，学校制定了详细的实训安排计划。

二、实训目标1. 培养学生实际动手能力，提高解决问题的能力。

2. 培养学生团队合作精神，加强沟通与协调能力。

3. 培养学生对专业知识的理解与应用能力。

三、实训时间安排1. 学校根据不同专业和年级安排不同的实训时间，确保实训充分利用。

2. 实训时间一般在学期结束后进行，以避免干扰正常课程教学。

四、实训项目选择1. 学校根据学生的专业特长和兴趣，提供多样化的实训项目供学生选择。

2. 实训项目既包括校内实验室训练，也包括校外企业实习，增加学生的实践机会。

五、实训导师与指导1. 学校聘请优秀教师作为实训导师，负责指导学生的实训工作。

2. 实训导师在实训过程中与学生保持密切的联系和沟通，解答学生疑问，提供帮助。

六、实训评估方式1. 学校制定科学的实训评估体系，综合考虑学生实施实训过程的表现、成果和报告等因素。

2. 通过实训评估，筛选出优秀的学生，鼓励其更进一步发展。

七、实训成果展示1. 学校举办实训成果展示活动，提供学生展示成果的机会。

2. 学生可以利用展示活动展示实训过程中的困难、挑战和解决方案，促进交流和学习。

八、实训期间的保障措施1. 学校提供必要的实训设备和材料，确保学生能够正常进行实训。

2. 学校建立健全的实训安全保障机制，确保学生在实训中的安全。

九、实训后的总结与反馈1. 学生在实训结束后，需要撰写实训总结报告，并提交给实训导师进行评估。

2. 实训导师根据学生实训总结报告，提供有针对性的反馈和建议，帮助学生进一步改进和提高。

十、实训成果的记录与归档1. 学校对学生的实训成果进行记录和归档，作为评估学生实践能力的重要依据。

2. 学生的实训成果记录和归档也为将来寻找实习机会或就业提供了有效的证明。

总结学校实习实训安排计划是学生综合素质培养的重要环节。

通过科学合理的安排，学生能够得到多样化的实践机会，提高实际动手能力和解决问题的能力。

课程实训策划书安排3篇篇一课程实训策划书安排一、实训目标本次课程实训的目标是通过实践操作，让学生深入了解[课程名称]的相关知识和技能，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

二、实训内容1. [实训项目 1]：[具体实训内容 1]2. [实训项目 2]：[具体实训内容 2]3. [实训项目 3]：[具体实训内容 3]三、实训时间和地点1. 实训时间：[具体日期]2. 实训地点：[详细地址]四、实训方式1. 理论讲解：由指导教师讲解实训项目的相关知识和技能。

2. 实践操作：学生在指导教师的指导下，进行实际操作，完成实训项目。

3. 小组讨论：学生分成小组，进行讨论和交流，共同解决问题。

五、实训要求1. 学生必须按时参加实训，不得迟到早退。

2. 学生必须遵守实训场所的规章制度，保持实训场所的整洁和安静。

3. 学生必须认真听讲，积极参与实践操作，按时完成实训任务。

4. 学生必须爱护实训设备和工具，不得损坏或丢失。

5. 学生必须遵守安全操作规程，确保实训过程中的安全。

六、实训考核1. 实训考核采用百分制，其中实训表现占[X]%，实训成果占[X]%。

2. 实训表现包括出勤情况、学习态度、团队合作等方面。

3. 实训成果包括实训报告、实训作品等方面。

4. 实训考核成绩将作为学生课程成绩的重要组成部分。

七、实训指导教师本次课程实训的指导教师为[教师姓名]，联系电话为[电话号码]。

八、实训设备和工具本次课程实训所需的设备和工具包括[设备和工具名称]等。

九、实训经费预算本次课程实训的经费预算为[X]元，主要包括实训设备和工具的购置费用、实训材料的费用、指导教师的酬金等方面。

十、注意事项1. 学生在实训前必须认真阅读实训指导书，了解实训项目的要求和步骤。

2. 学生在实训过程中必须严格遵守安全操作规程，确保实训过程中的安全。

3. 学生在实训结束后必须及时清理实训场所，归还实训设备和工具。

4. 学生在实训过程中如遇到问题，应及时向指导教师请教。

实习计划安排汇总5篇实习计划安排篇1一、指导思想：对于高一(11)班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重;信任;共情;关注;记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。

他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。

在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。

我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。

我们也知道”己所不欲，勿施与人“，”用人不疑问，疑人不用“。

只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。

所谓”共情“是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重二换位。

只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。

我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。

对孩子不公平，对老师也不公平：这样违背了人类发展的正常顺序。

我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了!我很惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个”大人“了!但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的”自我“意识了!所以我们班主任用情要深，还要准!所谓”关注“，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享!二、奋斗目标：对于高一(11)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩“。

课程实训策划书安排3篇篇一课程实训策划书安排一、实训目的通过课程实训，让学生将课堂所学的理论知识应用到实际中，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

二、实训时间[具体时间]三、实训地点[具体地点]四、实训内容1. 市场调研：学生分成小组，对市场进行调研，了解市场需求、竞争对手、消费者行为等信息。

2. 产品设计：根据市场调研的结果，设计产品的功能、外观、包装等。

3. 生产计划：根据产品设计和市场需求，制定生产计划，包括原材料采购、生产工艺、生产设备等。

4. 营销策划：根据产品特点和市场需求，制定营销策划，包括产品定位、价格策略、促销策略等。

5. 财务预算：根据生产计划和营销策划，编制财务预算，包括成本预算、利润预算、现金流量预算等。

五、实训指导教师[具体指导教师]六、实训考核1. 平时考核：根据学生在实训过程中的表现，包括出勤情况、参与度、工作态度等进行考核。

2. 成果考核：根据学生提交的实训报告、产品设计方案、生产计划、营销策划、财务预算等成果进行考核。

七、注意事项1. 学生要按时参加实训，遵守实训纪律，服从指导教师的安排。

2. 学生要认真完成实训任务，积极参与讨论和交流，发挥团队合作精神。

3. 学生要注意安全，遵守操作规程，防止发生事故。

4. 学生要爱护实训设备和工具，节约原材料，保护环境。

篇二课程实训策划书安排一、实训目的通过课程实训，让学生将所学的理论知识与实际操作相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力，为学生今后的职业发展打下坚实的基础。

二、实训时间[具体时间]三、实训地点[具体地点]四、实训内容1. 实训项目一：[项目名称]实训目的：让学生掌握[项目具体内容]的操作方法和流程。

实训内容：[项目具体内容]。

实训要求：[项目具体要求]。

实训时间：[具体时间]。

2. 实训项目二：[项目名称]实训目的：让学生掌握[项目具体内容]的操作方法和流程。

实训内容：[项目具体内容]。

实训要求：[项目具体要求]。

一．学生实训要求
1.按着装要求提前进入实训室，提前准备，不得无故迟到和早退。

2.服从教师安排，在指定的工位实训。

3.保持实训室内清洁、整齐。

4.严格遵守规章制度，严格按操作规程进行，爱护实训设施设备。

5.实训全过程认真观摩，积极练习，高质量完成任务。

6.实训过程中时刻注意安全，出现意外事故，要保持冷静，及时报告教师按程序处理。

7.认真仔细做好实训过程记录和资料收集。

8.节约水、电和实训耗材。

9.实训完毕，清点和整理好实训设施设备，在教师的指导下做好情节卫生。

10.认真分析实训结果，科学处理实训数据，按要求填写实训资料。

第1篇一、总则为加强实训课程的管理，提高实训教学质量，培养学生的实践能力和创新精神，特制定本管理规定。

二、实训课程的基本要求1. 实训课程是教学计划的重要组成部分，是学生掌握专业知识、提高实践能力的重要途径。

2. 实训课程应遵循教学大纲，注重理论与实践相结合，培养学生的动手操作能力和创新意识。

3. 实训课程应按照教学计划安排，确保实训时间、场地、设备等资源的合理分配。

4. 实训课程应注重培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力和协作能力。

三、实训课程的组织与管理1. 实训课程的组织（1）实训课程由教务处统一安排，各教学单位负责具体实施。

（2）实训课程由具有丰富实践经验的教师担任指导教师，确保实训质量。

（3）实训课程应根据专业特点和学生实际情况，制定详细的实训计划，明确实训目标、内容、方法、考核标准等。

2. 实训课程的管理（1）实训课程实行学分制管理，学生必须按照规定完成实训任务，方可获得相应学分。

（2）实训课程应按照教学计划进行，不得随意调整实训时间、地点和内容。

（3）实训课程应确保实训设备、工具齐全，保证实训过程的安全。

（4）实训课程应加强实训场地、实验室的管理，保持实训环境整洁、有序。

（5）实训课程应建立健全实训档案，记录实训过程、成果和考核情况。

四、实训课程的教学与实施1. 实训课程的教学（1）指导教师应根据实训内容，制定详细的教学方案，包括实训目标、内容、方法、考核标准等。

（2）指导教师应注重实训过程中的理论讲解和实践操作相结合，提高学生的实际操作能力。

（3）指导教师应引导学生积极参与实训，培养学生的创新精神和实践能力。

2. 实训课程的实施（1）学生应按照实训计划，认真完成实训任务，不得擅自更改实训内容。

（2）学生应遵守实训纪律，保持实训场地整洁、有序，不得随意摆放实训设备。

（3）学生应注重实训过程中的安全，严格遵守操作规程，防止事故发生。

（4）学生应积极参与实训讨论，提出问题，共同解决问题，提高实训效果。