《小蝌蚪找妈妈》同步练习第一课时1.看拼音写词语。
m éi yóu xi àn z ài sh én me （ ） （ ） （ ） bi àn hu à mi àn ti áo （ ） （ ）2.按要求在课文中找出词语写下来。
(1)表示颜色的词：_________、_____________、________________ (2)表示动作的词：_______________、__________、_________________ 3.按课文内容填空。
(1)池塘里有一群__________，大_________，黑灰色的________，甩着长长的___________________，快活地__________________。
(2)小蝌蚪先长出两条__________，过了几天，长出两条_________，又过了几天，_________变短，成了_______________。
(3)青蛙妈妈________着__________的衣裳，________ 着__________的肚皮，_______着一对大眼睛，蹲在__________________。
4.按顺序排列下列词语。
(1)长出两条后腿 蝌蚪 尾巴不见 青蛙 长出两条前腿 (2)结果 发芽 播种 长叶 开花 (3)冷 烫 凉 温 热第二课时1.按课文内容填空。
小蝌蚪向_______（谁）问他们的妈妈在哪里，把_______（谁）错误地认为是他们的妈妈，_______（谁）才是他们真正的妈妈。
2.小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是（ ）。
A．呱呱呱 B．哈哈哈 C．嘻嘻嘻3.填空题。
(1)一只青蛙（）条腿，（）只眼睛（）张嘴。
(2)一只蝌蚪（）条腿，（）只眼睛（）张嘴。
(3)一只鸭子（）条腿，（）只眼睛（）张嘴4.选词填空。
①露②鼓③蹲④披(1)青蛙（）在荷叶上，（）着碧绿的衣服，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛，正在捉虫。
①蹦②蹬③跳(2)小蝌蚪后腿一（），向前一（），（）到荷叶上。
5.读一读，回答问题。
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
(1)这段话一共有（）句。
(2)青蛙是对人类有益的动物，从文中“”一句中可以看出来。
参考答案第一课时基础知识达标1.没有现在什么变化面条2.略3.略4.提示(1)按小蝌蚪的生长过程。
(2)植物的生长过程。
(3)冷热程度不同第二课时课后能力提升1.鲤鱼妈妈乌龟青蛙2.A3.(1)两两一(2)零两一(3)两两一4.(1)③ ④ ① ② (2)② ③ ①5.（1）2（2）他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
《我是什么》同步练习1.给下面的字注上正确的读音。
雹（） 躁（ ） 淹（ ） 2.看拼音，写汉字。
yī fu bīnɡ xuě jiānɡhé 3.句子练习。
（1）太阳一晒，我就变成气体。
（用黑体词语写句子）（2）我在池塘里 ，在小溪里 ，在江河里 ，在海洋里 、 。
（补全句子）4.按照课文内容填空。
“我”变成水珠落下来，是（ ），变成小硬球打下来，是（ ），变成小百花飘下来，是（ ）。
1.比一比，组成词语。
硬（ ） 飘（ ） 池（ ） 常（ ） 便（ ） 漂（ ） 他（ ） 赏（ ） 2.写出下列词语的反义词。
认真（ ） 失败（ ） 温暖（ ） 浪费（ ） 3.用下面的词语说句子。
温和： 帮助：参考答案基础知识达标:1. báo zào yān2.衣服冰雪江河3.示例：1.太阳一出来，地上的雪就化了。
2.睡觉散步奔跑跳舞、唱歌4.雨冰雹雪课后能力提升:1.硬球飘舞池水常常方便漂亮他们观赏2.马虎胜利寒冷节约3.温和：爷爷温和地对我说：“知错就改就是好孩子。
”帮助：帮助别人是很快乐的事。
《植物妈妈有办法》同步练习第一课时1.根据拼音写汉字yǐjīng（） rú guǒ（） zhī shi （） bàn fǎ（） sì hǎi wéi jiā（） fēn fēn chū fā（）2.区别字并组词纷（）己（）洼（）甲（）好（）扮（）已（）娃（）申（）如（）3.多音字注音组词降：_____（）为：______（）_____（）______（）4.按要求写词语近义词：告别──仔细──观察──反义词：粗心──轻──1.按原文内容填空蒲公英传播种子要靠（）；苍耳传播种子要靠（）；豌豆传播种子要靠（）。
2.读一读，用加下划线的字说句话。
（1）孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。
_________________________________________________________。
（2）那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
_________________________________________________________。
第二课时1、选字填空膀傍小鸟的翅chì（）受伤了。
明明一直玩到（）晚才回家。
峰蜂我最喜欢喝（）蜜。
山（）峰上有一棵松树。
豌碗妈妈爱吃（）豆。
我每天在家里洗（）。
2.照样子写词语（1）许许多多________ ________ ________ ________ ________________（2）从上面的词语中选一个写一句话。
_________________________________________________________。
阅读训练:木瓜妈妈也很有办法，把家安在大海边上。
“咚”的一声，木瓜落下，孩子们就顺着水漂到海角天涯。
1.木瓜妈妈传播种子的方法是什么？_________________________________________________________。
2.通过查资料，你还知道哪种植物传播种子的方法？能仿照上面的短文把话说清楚_________________________________________________________。
参考答案第一课时基础知识达标：1.已经如果知识办法四海为家纷纷出发2. 纷（纷飞）已（已经）洼（水洼）甲（甲级）好（好处）扮（打扮）己（自己）娃（娃娃）申（申请）如（如果）3. 降：jiàng（降落）为：wèi（为了）xiáng（投降） wéi（作为）4. 近义词：告别──辞别仔细──认真观察──察看反义词：粗心──认真轻──重课后能力提升：1.蒲公英传播种子要靠（风）；苍耳传播种子要靠（动物）；豌豆传播种子要靠（太阳）。
2.（1）如果明天下雨，运动会就不能举行了。
（2）小军很热爱学习，却十分不愿意劳动。
第二课时基础知识达标：1.膀傍小鸟的翅（膀）受伤了。
明明一直玩到（傍）晚才回家。
峰蜂我最喜欢喝（蜂）蜜。
山（峰）峰上有一棵松树。
豌碗妈妈爱吃（豌）豆。
我每天在家里洗（碗）。
2.照样子写词语（1）许许多多整整齐齐方方正正漂漂亮亮明明白白端端正正大大方方（2）同学们的队伍排得整整齐齐。
课后能力提升：1.把家安在大海边，把木瓜掉到水里，让它漂到天涯海角。
2.略。
《场景歌》同步练习一（）小溪一（）石桥一（）翠竹一（）飞鸟2.仿写词语一艘军舰一条帆船一一块稻田一方鱼塘一座果园3.我会连一条牛一双帆船一颗手一头海鸥一只星星1.一块野猪一片农田一头草地一条项链2.将儿歌改编成一篇旅游日记。
3.选一节课文，为它画一幅插图。
4.你能写出多少?氵：滩___________ 鸟：鸥___________ 禾：稻___________。
参考答案基础知识达标1.一道小溪，一孔石桥，一竿翠竹，一群飞鸟。
2.一场秋雨一幢房子一座桥一列火车一节车厢一名司机3.一条牛一双帆船一颗手一头海鸥一只星星课后能力提升1.一块野猪一片农田一头草地一条项链2.四月五日星期三晴今天，老师领着我们吹着铜号去旅游。
在海滩，我们看见了军舰、帆船和海鸥。
在乡村，我们看见稻田里有秧苗，旁边有鱼塘和果园。
在公园，我们看见小溪边有一竿竿翠竹。
我们玩得真高兴！3.略。
4.河、流、沙鸣、鸦、鸽子秋、秒、科《树之歌》同步练习mù miánjīn guìliǔshù( ) ( ) ( )yáng shù fēng sōng bǎi( ) ( ) ( )2.组词杨（）（）树（）（）叶（）（）3.仿照词语填一填植树（）树（）树（）树树叶树（）树（）树（）1.选字填空保宝饱堡（）护（）贵季记纪计（）节（）住2.给下面的字各组两个词之喜亮感谢使3.根据课文内容填空，榕树壮，梧桐像手掌。
秋天叶儿红，四季批绿装。
木棉喜暖在，耐寒守北疆。
参考答案基础知识达标：1.木棉金桂柳树杨树枫松柏2. 杨树杨柳树叶树枝叶子叶片3. 松杨枫栽苗枝屋课后能力提升：1.保宝季记2.之前之间喜欢喜爱响亮明亮感谢感动感谢谢谢使用天使3.杨树高树叶枫树松柏南方桦树《拍手歌》同步练习1.认识动物，练习说话（1）森林里的动物可真多呀！有_。
（2）森林里的动物可真多呀！有____、____和____。
（3）森林里的动物可真多呀！有____,有____,还有____。
2.给下列汉字组词歌（）朋（）丛（）拍（）雄（）动（）3.用下列词语造句保护飞翔动物1. 交往互动，学习词语有这么多可爱的动物，你最喜欢谁呢？小朋友们说说“我最喜欢的动物是（），它（）。
”2.请根据你平时对小动物的观察，把下列句子补充完整。
（1）小鸡全身（），像（）。
它长着（）的小嘴，（）的眼睛，真惹人喜爱。
（2）公鸡长着（）的冠子，（）的羽毛，（）的爪子，它还会（）。
（3）小鸭子长着（）的嘴巴，走起路来（），脖子（）显得十分滑稽。
3.阅读短文，做练习猫猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
（1）短文有句话。
（2）短文写了猫的、和。
（3）用“”划出描写猫的耳朵的句子。
（4）这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵敏。
……………………………………（）②猫是捉老鼠的能手。
………………………………（）③猫的脚趾上有锋利的爪子。
…………………………（）参考答案基础知识达标1.老虎、狮子、小鸟。
2.唱歌朋友草丛拍手英雄动物3.我们要保护环境。
小鸟飞翔在天空。
小动物们都非常可爱。
课后能力提升1.例：小狗非常聪明，还会保护主人。
2.（1）毛茸茸的毛球尖尖的圆圆的（2）红色的发亮的锋利的捉虫子（3）扁扁的摇摇摆摆很长3.（1）5（2）耳朵眼睛爪子（3）①②《曹冲称象》同步练习冲（）官（）柱（）记（）再（）岁（）2.辨别下列生字并填空（1）在再（）见（）家（2）元员原园一（）官（）（）来花（）3. 用适当的量词填空一（）大象一（）小鸡两（）落叶无数（）星星4.用下列划线词语造句（1）他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
