下载文档原格式
中考说明文阅读复习之筛选整合信息教学设计附练习及答案 (一)中考说明文阅读复习之筛选整合信息教学设计附练习及答案随着中考的临近，如何高效地复习说明文阅读成为了许多考生所关注的问题。
其中，筛选整合信息是说明文阅读的重要环节，本文将为大家提供一份教学设计及相关练习和答案。
教学设计：一、概述在说明文阅读中，筛选整合信息是非常重要的，它可以帮助考生快速地了解文章的主旨和要点，理清文章结构，掌握文章的重点信息。
本节课将以“如何筛选整合信息”为主题，帮助学生掌握相关技巧。
二、教学目标1、培养学生整合信息的能力；2、让学生学会如何筛选文章的主旨、段意、细节和论证信息；3、让学生了解常见的筛选整合信息的方法；4、提高学生的阅读速度和阅读理解能力。
三、教学内容及步骤（一）引入1、呈现一篇说明文，并简要介绍文章的背景和主旨；2、提问：“如何才能快速地找到文章的主旨和要点？”3、自由讨论，探讨学生的看法。
（二）讲解筛选整合信息的方法1、查找标题、小标题、导语、题图；2、略读全文，抓住段意，找到各段主题句；3、挖掘关键词，找到文章的重点信息；4、辨别作者的论证和观点。
（三）小组讨论及合作练习1、学生分组进行讨论，找出本组所阅读文章的主旨和要点；2、学生合作完成相关练习，巩固所学知识。
（四）总结1、提问：“这节课学到了什么？”2、收集学生的思考，总结筛选整合信息的方法；3、家庭作业：阅读一篇说明文，尝试运用筛选整合信息的方法，挖掘出文章的重要信息。
四、教学评价教学过程要注重学生的思维互动和参与度。
教师可以通过学生的讨论和练习情况来考核学生是否掌握了筛选整合信息的方法。
运用本设计，教师可以全面地帮助学生掌握筛选整合信息的方法和技巧，让他们能够在阅读说明文的过程中快速获取文章的主旨和要点，并理清文章结构和重要信息。
练习与答案：1、阅读下面这篇说明文，回答问题。
How to create a beautiful gardenA beautiful garden can be a relaxing retreat, bringing peace and tranquility to your outdoor space. Here are some tips tohelp you create your own beautiful garden:1、Choose the right plants - Consider your climate and soil type when choosing plants for your garden.2、Plan your garden design - Sketch out your garden design and consider color schemes, plant placement, and garden features.3、Invest in good soil and water management - Good soil and water management is crucial for the health of your garden plants.4、Add garden features - Consider adding features such as a bird bath, pond or fountain, or garden art to enhance the beauty of your garden.1、What's the main idea of the article?A. How to choose the right garden plantsB. Some tips to create a beautiful gardenC. How to add garden featuresD. The importance of good soil and water managementAnswer: B2、What's advised to consider when choosing plants for your garden?A. Your favorite colorB. Sunshine or shadeC. Price of plantsD. Your friends' opinionsAnswer: B3、What's crucial for the health of garden plants?A. Plenty of sunshineB. Good soil and water managementC. Regular wateringD. Adding garden featuresAnswer: B本文以“如何打造一个美丽的花园”为主题，提供了四个主要方面的建议，即选择正确的植物、规划花园设计、优质的土地和水资源管理以及增加花园景点。
说明文“信息筛选与整合训练”说课稿说明文“信息筛选与整合训练”说课稿一、说教材八下第三单元的导读是这样写的：“学习本单元，要在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，树立环保意识”，显然，这个单元提示，强调“熟悉科学文艺作品特点”以达到“说明文的阅读目的------获取信息”，从而提高学生阅读科技文章的兴趣，间接培养科学精神。
所以在阅读教学中，无论是说明方法和顺序掌握，还是说明语言的品味都是为获取、理解信息服务的。
结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知、过、情”三个维度，我将本课的教学目标确定为：知识和能力目标：丰富学生的科学知识，提高学生筛选、整合信息的能力和阅读现代科技文的能力。
过程和方法目标：快速材料训练，圈点勾画，提取、整合文章信息，理解课文内容。
在专题训练中形成阅读浅易说明文的方法和能力。
情感态度目标：激发学生的阅读科技文章的兴趣，关注文本的人文内涵及科学精神，奠定学生探索未知世界的理念。
说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以科学知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。
阅读一般说明文，要求“能捕捉重要信息，指出说明对象的特征，概括说明的中心”，“能领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”。
“信息的处理”又是目前是说明文阅读考试中的常见考点之一。
学生在说明文阅读中的突出问题：不能准确理解和把握信息（文章最重要的信息，也就是事物的特征或原理），缺乏准确提取文章信息的阅读技能。
所以我将本课的教学重点难点确定为：教学重点：1、回顾说明文基本常识2、训练快速阅读，勾画圈点、抓住关键句和关键词的方法来筛选信息。
中考专题复习《说明文阅读》语文优秀教案一、教学目标1.理解说明文的特点和结构，掌握说明文的阅读方法。
2.提高学生分析说明文的语言特点和说明方法的能力。
3.培养学生准确筛选信息、概括要点的能力。
二、教学重点与难点1.重点：理解说明文的特点和结构，掌握说明文的阅读方法。
2.难点：分析说明文的语言特点和说明方法，准确筛选信息、概括要点。
三、教学过程一、导入1.教师简要介绍说明文的概念，引导学生回顾已学的说明文知识。
2.学生分享自己在阅读说明文时遇到的问题和困惑。
二、自主学习1.学生自主阅读一篇说明文，初步感知说明文的特点和结构。
2.学生在阅读过程中，勾画出关键信息，概括文章的主要内容。
三、课堂讲解1.教师讲解说明文的特点和结构，包括：说明对象、说明顺序、说明方法等。
2.教师通过实例，讲解说明文的语言特点和说明方法，如：平实、准确、简明等。
四、互动讨论1.学生分组讨论，分析所读说明文的语言特点和说明方法。
五、实践训练1.教师给出一篇说明文，学生独立完成阅读任务，包括：筛选信息、概括要点、分析说明方法等。
2.学生展示阅读成果，教师点评并指导。
2.学生分享自己的学习心得，反思在阅读说明文时的不足之处。
一、说明文的特点和结构1.说明文的定义：说明文是一种以说明为主要表达方式的文体，旨在客观、准确地介绍事物的特征、原理、功能等。
2.说明文的特点：客观性、准确性、条理性、通俗性。
二、说明文的阅读方法1.理解说明对象：明确说明文所介绍的事物或现象，把握其本质特征。
2.分析说明顺序：了解说明文的逻辑顺序，如：时间顺序、空间顺序、总分总顺序等。
3.筛选关键信息：勾画出文章中的关键信息，如：定义、特征、原理、功能等。
4.概括文章内容：根据关键信息，概括文章的主要内容。
三、说明文的语言特点和说明方法1.语言特点：平实、准确、简明。
说明文的语言要简洁明了，避免冗长复杂的句子，使读者容易理解。
2.说明方法：举例子、列数字、作比较、分类别等。
中考语文说明文阅读题考点及技巧
中考语文说明文阅读题考点及技巧中考语文说明文阅读题考点及技巧?
一、近几年中考说明文试题概说
最近几年中考说明文的阅读是必考内容，考试分值在10分以上，约占整个试题分值的8﹪以上。
从全国各地的中考试题看，信息的处理是说明文阅读的常见考点之一。
因此，阅读说明文，要做到：1、从文本中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需要的言语信息，这句话意思简单的理解就是说明文阅读题的答案都在文本中。
2、合理地整理、组合信息，概括其要点。
3、能按照要求加工信息。
从题型上看，主观性试题在说明文阅读中所占的比重越来越大，而且还增加了试题的开放性。
此外，科技文阅读试题创新上注重体现课程间的整合，强调人文精神。
因此，加强说明文阅读的训练就显得尤为重要了。
二、说明文知识概说
说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。
说明文的范围比较广泛，如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。
(一) 说明文分类
根据说明对象不同分:
事理说明文——事理说明文旨在说明事因、物因。
说明文信息的筛选与归纳学习目标：掌握筛选和归纳说明文信息的一般方法。
一、导入今天我们开始进入到说明文的复习中。
大家知道说明文的写作目的就是向读者介绍事物说明事理的，它是中考阅读部分主要内容之一，在说明文阅读中快速地筛选信息，归纳信息，牵好说明文阅读的牛鼻子，对我们捕捉说明对象的中心有非常重要的作用。
那么，如何对说明文的信息进行筛选和归纳呢？这节课我们就一起来探讨一下这个问题。
二、信息筛选归纳的常见题型（1）填写结构图表（2）概括说明中心（3）拟写段落标题师：在阅读之前，我们先来回忆一下阅读说明文的一般步骤。
三、阅读步骤整体阅读 审明题干筛选信息 归纳答题师：这节课我们主要着重学习如何筛选有效信息，并对它进行归纳，但任何的信息筛选和归纳都离不开文章的整体阅读，审明题干，因此在阅读时我们还是要遵循阅读规律，从整体阅读入手，把握文章结构。
请看材料：四、以例探法【阅读与发现一】淘米水的妙用①淘米水很不起眼，平时常被白白倒掉。
可是你知道吗？它在生活中却有许多妙用。
②淘米水是天然的去污剂，与一般的工业去污产品相比，淘米水不仅洗净力适中，而且无任何副作用，比如，浅色衣服用淘米水浸泡一下，然后用肥皂洗涤，就会洁净如新；起霉斑的衣服，放入淘米水中浸泡一夜，可退斑洗净。
③淘米水不仅是天然的去污剂，还是不花钱的化妆品，淘米水里含有淀粉质、维生素、蛋白质，这些营养物质可以对皮肤起到保湿、抗老化、美白的作用。
经常用淘米水洗手、洗脸，皮肤会变得光滑白皙，淘米水还具有护发、亮发的功效。
据说，傣族姑娘常用糯米的淘米水来护发。
④淘米水含有一定的蛋白质、维生素和微量元素，特别是头一两次淘米水含有钾且呈弱酸性加入食盐入药后，具有清火、凉血、解毒的功效。
用淘米水加食盐煮开后，外洗或外擦皮肤，对皮肤有比较温和的清洁作用，而且可以保持皮肤表面正常的酸碱度，抑制病原微生物的生长，防止皮肤搔痒，等等。
由此可见，淘米水还具有一定的药用价值。
⑤此外，淘米水中含有蛋白质、淀粉质、维生素等丰富的营养物质，可用作上等饲料；淘米水中含有氮、磷、钾等微量元素成分，可用作上好的肥料。
说明文阅读答题方法和技巧摘要：一、阅读说明文的重要性二、说明文阅读的答题方法1.把握说明对象及其特征2.分析说明顺序3.关注说明方法4.理解语言准确性三、说明文阅读的技巧1.筛选关键信息2.辨析相近概念3.归纳内容要点4.分析作者观点态度正文：在各类考试中，说明文阅读理解题型一直是重点考查的内容。
为了提高答题效率和正确率，我们需要掌握一定的说明文阅读方法和技巧。
以下几点建议可以帮助大家在说明文阅读中取得好成绩。
首先，我们要认识到阅读说明文的重要性。
说明文具有较强的客观性、科学性和严谨性，通过说明文我们可以了解到丰富的事实、现象和原理。
在考试中，说明文阅读题目往往涉及自然科学、社会科学等多个领域，因此，熟练掌握说明文的阅读方法，有助于提高我们的答题能力。
接下来，我们要学会说明文阅读的答题方法。
首先，要把握说明对象及其特征。
在阅读过程中，我们要注意捕捉文章中的主题句、关键词，以便准确理解说明对象。
其次，分析说明顺序。
说明文通常有逻辑顺序、时间顺序和空间顺序等，了解这些顺序有助于我们更好地把握文章结构。
再次，关注说明方法。
说明文作者常运用举例子、列数字、作比较等手法来阐述观点，我们要学会识别这些手法并理解其作用。
最后，理解语言准确性。
说明文语言要求准确、严密，我们要学会从词语、句子等方面体会语言的准确性。
此外，我们还应该掌握一些说明文阅读的技巧。
例如，筛选关键信息，把握文章主旨；辨析相近概念，以免混淆；归纳内容要点，确保答题完整；分析作者观点态度，理解文章内涵。
总之，说明文阅读是一项重要的能力考查，我们需要掌握一定的答题方法和技巧。
考点29 说明文阅读之筛选并整合文中的信息“筛选并整合文中的信息”主要考查考生辨别、筛选并整合重要信息的能力。
其命题角度主要有：1．要求筛选出文章的基本观点、最新知识和基本概念。
2．要求筛选出阐述文中重要概念、知识的材料。
考查方式：①概括文章的主要内容（有的题目要求限定字数）。
②揭示题目的含义，或者给文章加标题。
③概括说明事物的特征或事理说明文的事理。
④解释文中出现的一些概念。
⑤用原文的语句回答问题或按题目要求找出相对应的语句。
一、（浙江省宁波市2019-2020学年八年级上学期（11）教学质量检测（二）语文试题）阅读下文，完成下列小题。
“刷脸支付”的历史与未来①最近有报道称，即将试营业的微众银行将推出人脸识别业务。
或许未来的某一天，“刷脸”将取代数字密码。
②早在一个世纪以前，《自然》杂志就有文章讨论人类自身对人脸的识别能力，研究证明虽然大多数人能够通过面部特征区分身边的朋友、亲人，但极少有人能清晰描述这些人的具体特征，更无法准确表达对人脸进行识别的整个过程。
这意味着单纯依靠机器仿生人类的人脸识别能力可行性不大，尽管当时并不具备这样的条件。
③到了20世纪60年代，计算机的使用有了一定程度的普及，人工智能领域也逐渐发展，对于人脸的自动识别的研究逐渐兴起。
最初人脸识别被当作普通的计算机模式识别问题来研究，没有获得较大突破。
直到90年代，科学家们开发了若干具有代表性的人脸识别算法，可以基本．．解决上述流程中的问题，为人脸识别技术的真正应用提供了可能。
④人脸识别是生物识别技术的一种，简单地说就是通过人的脸部特征来鉴别人的身份。
和其他的生物特征（指纹、虹膜等）一样，人的脸部特征是与生俱来、独一无二的，所以利用人脸来鉴定身份具有天然的优势。
人脸识别的具体过程可分为以下四步：第一步，搜集并初步处理人的脸部图像信息；第二步，从采集到的图像中提取关键的信息；第三步，进一步处理已有信息并将它们保存；第四步，比对，把需要识别的人脸与已经保存在数据库中的人脸信息进行匹配和甄别。
