爱军精武教育课件

珪
（三）爱军精武是军营成才的必由之路
二、练就过硬打赢本领
（一）树牢随时准备打仗思想
（二）积极投身部队军事训练
（三）努力提高核心军事能力
军队信息化建设的根本目的是提高军队的核心战斗力——信息力和结构力。 结构力是军队因大量采用信息技术而使其武器装备、军事人员、体制编制和军事 理论实现科学合理的整合后产生的1+1〉2的作战能力。这里，我们可把结构力 分解为功能结构力和组织结构力。功能结构力是指目标探测、跟踪识别、指挥控 制、火力打击、战场防护、作战机动和毁伤评估等作战功能实现一体化后产生的 作战能力；组织结构力则是陆、海、空、天、电等各作战单元和各种部队一体化、 网络化后生成的作战能力。
授 课 结 束
前言
军人生来为战胜。爱军精武，则是战胜的前提。
一、爱军精武是军人的本分
（一）爱军精武是军人的基本职业操守
“用兵之法，教戒为先”、“士不先教，不可 用也”、“兵不闲习，不可以当敌”、“以不 教民战，是谓弃之”
美军训练
克劳塞维茨
（二）爱军精武是能打胜仗的基本前提

八旗兵
抗倭名将戚继光
鸳鸯阵
刘

识和用途。
军事历史故事分享
让学生分享自己了解的军事历史 故事，培养对军事历史的兴趣和
认知。
谢谢观看
培养良好的行为习惯
通过日常学习和生活的点滴积累，培养学生良好的行为习惯，提高 他们的自我管理能力。
培养团队协作精神
01
02
03
学习团队建设
让学生了解团队的概念和 重要性，培养他们的团队 意识和协作精神。
参与集体活动
通过参与集体活动，让学 生体验团队协作的过程和 乐趣，提高他们的团队协 作能力。
学习分工合作
让学生了解分工合作的概 念和方法，培养他们在团 队中发挥各自优势、共同 完成任务的能力。
03
主题班会的形式和作用
主题班会的组织形式
确定主题
根据学校教育目标和学 生的实际情况，选择合
适的主题。
制定计划
制定详细的班会计划， 包括时间、地点、参与
人员、活的材 料，如PPT、视频、图
各年级之间的国防教育衔接方式
制定系统的教学计划
根据不同年级学生的认知水平和身心发展特点，制定系统的教学 计划，确保国防教育内容的连贯性和层次性。
组织丰富的主题活动
通过主题班会、国防知识竞赛等形式多样的活动，激发学生学习 国防知识的兴趣和积极性。
加强家校合作
与家长保持良好的沟通与合作，共同关注学生的成长，促进国防 教育的有效实施。
神。
促进个人成长
培养学生的纪律观念和团队协 作精神，提高其自我管理和集 体荣誉感。
通过军事训练和体能锻炼，促 进学生身体健康和意志力的培 养。
培养学生的自信心、勇气和毅 力，提高其心理素质和抗压能 力。
02
小学一年级的国防教育 内容
了解国家安全形势

不断提高思想政治素质、科学文化素质、军事专业素质和身体心 理素质，争当技术能手、专业尖子、精武标兵，努力把自己锻造 成为适应信息化条件下局部战争要求的革命军人
二、献身使命的基本要求
献身使命尽职责
（一）爱军精武 （二）爱岗敬业
爱岗敬业落实到行动中，就是要做到： 有很强的大局意识 有很强的责任意识 有很强的进取意识
二、献身使命的基本要求
献身使命尽职责
（一）爱军精武
爱军——指军人要热爱人民解放军这个战斗集体，处处关 心军队建设，自觉维护军队荣誉
习武——指军人要努力学习，刻苦训练，不断提高战斗素 养，掌握过硬杀敌本领
“虽然民族热忱对战斗有巨大意义，但是如果缺乏训练和组织 而仅凭热忱，任何部队都不能打胜仗。”
——恩格斯
二、献身使命的基本要求
献身使命尽职责
（一）爱军精武
深刻认识自己肩负的职责所具有的社会价值和意义，热爱军队和 军人职业，不断增强从军入伍的光荣感、责任感和使命感
积极响应胡主席关于大抓军事训练的号召，踊跃投身部队军事训 练活动，刻苦学习新知识、掌握新技能、钻研新战法，不断提高 驾驭新装备的本领
勇于在重大军事演习活动中摔打磨练自己，自觉从难从严从实战 要求出发，主动设难局、设危局，练技术战术，练意志作风
献身使命尽职责 一、献身使命是履行革命军人神圣职责的精神支撑
（一）献身使命是军人职业精神的具体体现
升
贪
官
生
发
怕
财
死
请
莫
走
入
别
此
路
门
献身使命尽职责 一、献身使命是履行革命军人神圣职责的精神支撑
（一）献身使命是军人职业精神的具体体现
“国家、荣誉、责任”

新世纪新阶段我军历史使命系列教育：爱军习武--革命军人履行的基本道德义务教育目的：通过教育使同志们懂得革命军人履行的基本道德义务,爱军习武的重要性，从而把爱军精武的实际行动贯彻落实到实际生活中。

参加人员：十七队全体学员教育时数：100分钟教育内容：“练不精，不算合格兵。

"爱军习武作为军人道德的基本规范和基本要求，与军队根本职能和担负打赢未来高科技战争的神圣使命紧密相连，是革命军人必须认真履行的最基本的道德义务。

"爱军"是指军人要热爱人民解放军这个战斗集体，积极投身军队建设，自觉维护军队声誉；"习武"是指军人要努力学习，刻苦实践，不断提高思想政治、军事专业、科学文化和身体心理等素质，掌握过硬的杀敌本领。

爱军是习武的思想基础，习武是爱军的具体体现，两者统一于军队现代化建设的实践，体现出革命军人应有的道德情怀和强烈的使命意识。

（一）爱军习武是军人必备的武德自古以来，历代兵家把习武作为武德的基本内容。

中国古代兵家强调："用兵之法，教戒为先。

""士不先教，不可用也。

""兵不闲习，不可以当敌。

""以不教民战，是谓弃之。

"说的都是习武精武对一名军人的重要性。

孙膑把武德看作是军队的支柱，认为："德行者，兵之厚积也。

"为将者，必须具备"智、信、仁、勇、严"这五德。

诸葛亮则以"以身殉国"四个字，对武德的基本精神作了高度的概括。

资产阶级军事家克劳塞韦茨，目睹了欧洲资产阶级革命风暴，看到了民众武装的威力，感触颇深地在他的名著《战争论》中提出了对军人所应具备武德的看法，他说："武德表现在个人身上就是：深刻了解这种事业的精神实质，激发、锻炼和吸取那些在战争中活动的力量，把自己的全部智力运用于这一事业。

通过训练使自己能够切实而明确地行动，全力以赴，从一个普通人变为一个称职的军人。