人教版高一语文必修二课时作业： 9赤壁赋 Word版含答案(已纠错)

第9课赤壁赋喜欢苏东坡喜欢苏东坡当然最先是由他的诗文开始的。

对于苏子诗文，用什么样的溢美之词都不觉得有过。

在中国，如若游历名山名水，如若中秋月下饮酒，人们往往会情不自禁地提到苏东坡仿佛离了苏东坡，山、水、月、酒都会大为逊色。

历史上最具文化意义的山是庐山，将庐山写得最有韵味的诗是苏东坡(“不识庐山真面目，自缘身在此山中”)；最具文化意义的水是西湖，将西湖写得最为传神的诗也是苏东坡(“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”)；而中秋，自有了苏东坡大醉而作的“明月几时有？把酒问青天”后，其他便都“余词尽废”。

无论苏东坡是在思亲，或在怀旧，无论他自品孤傲，或自作潇洒，无论他心情畅快，还是心情苦闷，总而言之，但凡他有所作，其作品都几乎可列入同类作品“之最”。

苏东坡让无数的后人崇敬和偏爱。

除了他的才华盖世，还因为他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性所致。

他的性格色彩层次丰富，太具魅力，人们不由自主地为他倾倒。

他的人生经历也算是够坎坷的了，观其一生，其实他并没有过多少太平宁静的日子。

他依然我行我素地热爱着生活，对人生乐观，才华横溢；他一戏墨，就创立了中国文人画；他一写字，就有着惊世的书法流芳千古；他一好吃，就传出“东坡肉”“东坡饼”诸类佳肴；他一穿戴，就使“东坡帽”“东坡屐”民间长存；他一说笑，就让和尚成为名僧，如此等等，仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩。

一个人能活得如此举足轻重，那该是件多么有趣的事。

一、学习目标1．了解作品“以文为赋”、骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言。

2．了解作者运用的主客问答这一赋体的传统手法，体会课文景、情、理交融的特点。

3．理解作者乐观旷达的情怀，了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义。

二、作者连线豪放豁达的词人——苏轼苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士。

北宋散文家、书画家、诗人、词人。

追谥文忠公。

苏轼的词冲破了专写男女恋情和离愁别绪的狭窄题材，具有广阔的社会内容。

课时作业9 赤壁赋1．下列加点词语解释有误的一项是解析：D项中的“盖”，句首副词，表推测。

答案：D2．对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是①下江陵，顺流而东也②况吾与子渔樵于江渚之上③侣鱼虾而友麋鹿④西望夏口，东望武昌A．①②不同，③④相同B．①③相同，②④相同C．①②相同，③④不同D．①④不同，②③相同解析：①②都是名词作动词，③是名词意动用法，④是名词作状语。

答案：C3．下列句子中与“乌鹊南飞”中“南”字词类活用现象相同的一项是A．不知东方之既白．B．顺流而东．也C．西．望夏口，东．望武昌D．侣．鱼虾而友．麋鹿解析：例句与C项均为名词作状语，例句“南”，向南；C项，“西”，向西，“东”，向东。

A项，名词作动词，变得发白。

B项，名词作动词，向东进。

D项，意动用法，以……为侣，以……为友。

答案：C4．下面各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是A．苏子愀然．/何为其然．也B．寄蜉蝣于．天地/吾与子渔樵于．江渚之上C．侣鱼虾而．友麋鹿/逝者如斯，而．未尝往也D．此非曹孟德之．诗乎/耳得之．而为声解析：于：介词，在。

A形容词词尾，表示“……的样子”/指示代词，这样。

C连词，表并列/连词，表转折。

D助词，的/代词，指清风。

答案：B5．下列句子与“况吾与子渔樵于江渚之上”的句式相同的一项是A．马之千里者，一食或尽粟一石B．汝心之固，固不可彻C．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间D．石之铿然有声者，所在皆是也解析：C项与例句都是介宾短语后置。

答案：C6．对这篇赋所表达的感情，分析不正确的一项是A．第1段写夜游赤壁，月夜泛舟，把酒诵诗，油然而生“遗世”、“羽化”，飘飘欲仙的快乐情感。

B．作者写曹操横槊赋诗，慨叹自己谪贬黄州，抒发了对历史人物的无限同情。

C．主客对话，先悲后乐，既有哀怨消极，也有豁达乐观。

D．联想古人古事，借题发挥，抒发了内心的愤懑，表现了超然独立，不计得失的情怀。

解析：“抒发了对历史人物的无限同情”不对。

第9课赤壁赋1．下列句中加点的词的解释，不正确的一项是()A．山川相缪．，郁乎苍苍缪：盘绕B．举匏樽以相属．属：劝酒C．知不可乎骤．得骤：快速D．而吾与子之所共适．适：享有【解析】C项，“骤”，屡次。

【答案】 C2．下列加点的词语意义和用法都相同的一组是()A．①耳得之而为声，目遇之．而成色②不知老之．将至B．①固一世之雄也，而今安．在哉②君安．与项伯有故C．①而吾与子之所．共适②当其欣于所．遇D．①盈虚者如彼，而卒．莫消长也②骑千余，卒．数万人【解析】A项，代词，它；取消句子独立性，不译。

B项，疑问代词，哪里；疑问副词，怎么。

D项，副词，到底；名词，士兵。

C项，都是与后面的动词构成名词性短语。

【答案】 C对下列句子中加点词的活用情况分类正确的一项是()①歌．窈窕之章②羽．化而登仙③击空明．．兮溯流光④舞．幽壑之潜蛟⑤泣．孤舟之嫠妇⑥西．望夏口⑦东．望武昌⑧顺流而东．也⑨况吾与子渔．樵于江渚之上⑩侣．鱼虾而友．麋鹿○11不知东方之既白．A．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤⑩/○11B．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/○11C．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤/⑩/○11D．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤⑩/○11【解析】①⑧⑨均为名词作动词，分别译为“朗诵”“东进、东下”“打鱼砍柴”/②⑥⑦均为名词作状语，分别译为“像长了翅膀一样……”“向西”“向东”/③为形容词作名词，译为“月光下的清波”/④⑤均为使动用法，分别译为“使……起舞”“使……哭泣”/⑩为意动用法，译为“以……为伴侣”“以……为朋友”/○11为形容词作动词，译为“变白”。

【答案】 B4．名句默写。

(1)清风徐来，水波不兴。

举酒属客，____________，____________。

(2)寄蜉蝣于天地，________________。

____________________，羡长江之无穷。

(3)浩浩乎如冯虚御风，__________________；飘飘乎如遗世独立，__________________。

赤壁赋1.以下句子中加点字的注音不正确的一项为哪一项〔〕歌窈窕〔tido 〕之章 飘飘乎如遗〔yl 〕世独立 • •C.苏子愀〔qido 〕然 正襟〔jin 〕危坐 • •D.余音袅袅〔niao 〕山川相缪〔lido 〕 ♦ ♦ 2.以下四项中加点字的解释不正确的一项为哪一项〔〕A.举酒属〔引申为劝酒〕客B.苏子愀〔忧愁凄怆〕然 9C.舞〔使……跳舞〕幽壑之潜蚊 *D.那么天地曾〔竟,简直〕不能以一瞬 ■3 .以下四项中不含通假字的一项为哪一项〔A.浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止C.山川相缪,郁乎苍苍纵〔任凭〕一苇之所如 正襟危〔危险〕坐 泣〔使……哭泣〕孤舟之悠妇 ■ 相与〔交错〕枕藉乎舟中 〕 B.举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章 D.寄蜉峭与天地,渺沧海之一粟4 .以下加点词的意义和用法相同的一项为哪一项〔〕A.①取之无禁,用之不竭②渺沧海之一粟• • B.①其声呜呜然②何为其然也• • C.①苏子与客泛舟,游于绝壁之下 ②寄蜉擀于天地,渺沧海之一粟 • •D.①浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止②客亦知夫水与月乎 ♦ •5.以下句子中的加点词古今意义相同的一组是〔〕A.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间B.白露横江,水光接天 • • • •C.渺渺兮予怀,望美人兮天一方D.哀吾生之须臾,羡长江之无穷♦ ♦ • • 6 .对以下各句加点词活用情况解说正确的一项为哪一项〔〕①下江陵,顺流而东也 ②西望夏口,东望武昌 ♦• ③侣鱼虾而友麋鹿④舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之悠妇 ♦ •A.①和②不同 ③和④相同B.①和②相同 ③和④不同B.倚歌而和〔hS 之 桂棹〔zhdo 〕兮兰桨 击空明兮溯〔su 〕流光A.壬戌〔xQ 〕之秋 泣孤舟之悠〔11〕妇 是造物者之无尽藏〔cdng 〕也C.①和③相同②和④相同D.①和④不同②和③不同7.与原文完全相同的一项为哪一项〔〕A.少顷,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间8.浩浩乎如冯虚御风,不知其所止C.知不可骤得,托遗响于悲风D.惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色8.对这篇赋所表达的感情,说得不正确的一项为哪一项〔〕A.第一段写在夜游赤壁,月夜泛舟,把酒诵诗,油然而生〃遗世"羽化",飘飘欲仙的快乐情感.8.作者写曹操横槊赋诗,慨叹自己谪贬黄州,抒发了对历史人物的无限同情.C.主客对话,先悲后乐,既有哀怨消极,也有豁达乐观.D.联想古人古事,借题发挥,抒发了内心的愤懑,表现了超然独立,不计得失的情怀.9.译以下句子〔1〕寄蜉峭于天地,渺沧海之一粟.〔2〕挟飞仙以遨游,抱明月而长终.〔3〕盖将自其变者而观之,那么天地曾不能以一瞬.〔4〕是造物主之无尽藏也,而吾与子之所共食.10.默写〔1〕浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止：=,〔2〕驾一叶之扁舟,举匏尊以相属.,., ___ .,o知不可乎骤得,托遗响于悲风.探究拓展后赤壁赋苏轼是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋.二客从予过黄泥之坂.霜露既降,木叶尽脱. 人影在地,仰见明月.顾而乐之,行歌相答.已而叹日：“有客无酒,有酒无肴.月白风清,如此良夜何！〞客曰：“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之妒.顾安所得酒乎？〞归而谋诸妇.妇曰：“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之需.〞于是携酒与鱼,复游于赤壁之下,江流有声,断岸千尺：山高月小,水落石出.曾日月 之几何,而江山不可复识矣！予乃摄衣而上,履蝮岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙,攀栖鹘之 危巢,俯冯夷之幽宫.盖二客不能从焉.划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌.予亦 悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也.反而登舟,放乎中流,听其所止而休F .时夜将半, 四顾寂寥.适有孤鹤,横江东来,翅如车轮,玄裳缩衣,戛然长鸣,掠予舟而西也.须臾客去,予亦就睡.梦一道士,羽衣编跑,过临皋之下,揖予而言日：“赤壁之游乐 乎？ 〞问其姓名,俯而不答.“呜呼噫嘻！我知之矣.畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶？ 〞 道士顾笑,予亦惊寤,开户视之,不见其处.11 .以下句中加点词含义相同的一项为哪一项〔〕 12 .以下句中加点词意义和用法相同的一组是〔〕 既无伯叔,终鲜兄弟 ■ 顾念蓄劣物终无所用 ■ 自今以往,吾其无意于人世矣 以愚辞歌愚溪 ■ 13.下面是关于?前赤壁赋?与?后赤壁赋?的比拟,说法有误的一组是〔 〕A.前赋写江上秋月,景色宁静清爽：后赋写江岸冬景,境界寥落幽峭.B.前赋以谈玄说理为主,议论风生；后赋那么以记叙描写为主,奇境迭出.C.前赋以入梦结,表现作者暂得解脱的旷达；后赋以梦醒结,表现作者内心的矛盾与苦闷.D.前后二赋都是情、景、理浑然一体,巧妙地表达了作者的思想感情的曲折变化及心理矛 盾的解决过程. 14.把古文材料中画横线的句子译成现代汉语〔1〕有客无酒,有泗无肴,月白风清,如此良夜何?〔2〕反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉.【参考★★答案LD 【解析】此题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的水平.选项中,A 、B 、C 三项全部正确：D 项,应该读“无尽藏〔zdng 〕A.攀栖鹘之危巢B.适有孤鹤,横江东来C.今者薄暮D.履嶙岩,披蒙茸正襟危坐而问客日 ■ 适千里者,三月聚粮 为夫婿所薄 蹑迹披求,见有虫伏棘根 ■A.霜露既降,木叶尽脱 *B.顾安所得酒乎C 凛乎其不可留也D.以待子不时之须2.B【解析】试题分析：此题考杳考生对于文言实词含义的把樨.题干中做题关键词“加点字的解释不正确的一项;选项中,8项,“正襟危坐•'中的"愈,应该解释为“端正〞.考生可以联系成语“危害危行〞记忆.3. D【解析】此题考查考生对于文言实词中通假字的掌握.选项中,R项,“冯〞同“凭〞, 凭借,依靠的意思；B 项,“属〞通“嘱〞劝人喝酒;C项,“缪〞同“缭〞,缭绕,纠结. D项中没有通假字,★★答案★★为D项.4.C【解析】此题考查考生对于文言虚词含义和用法的把握.题干中做题关键词〞意义和用法相同的一项〞.选项中,A项,①助词,主谓指间：②助词,的；B项,①代词,这；② 代词,箫声：C项,都是介词,在：D.①形容词词尾,……的样子：②语气词,吗.★★ 答案★★为C项.5.D【解析】此题考查考生对于文言实词中古今异义词的掌握.选项中,A项,古义：明月停留；今义：人在一个地方往返走动；B项,古义：白茫茫的水汽；今义：二十四节气之一；C项,古义：内心所思慕的人,古人常用来作为圣主；今义：漂亮的女子：D项,古义今义相同,都形容时间极短.6.D【解析】此题考查考生对于文言实词中词类活用的掌握.题干中,①“下〞名词作动词, 攻下：②“西〞名词作状语,向西：③“侣〞意动用法,以……为伴侣；④“舞〞使动用法, 使……起舞.①和④不同,②和③不同,★★答案★★为D项.7.D【解析】试题分析：此题考查对经典篇目的背诵记忆.题干中做题关键词“与原文完全相同的一项〞.选项中,A项中,“少顷〞应该是“少焉〞；B项,“不知其所止〞应该是“而不知其所止〞；C项中,“知不可骤得〞应该是“知不可乎骤得".★★答案★★为D项.8.B【解析】此题考查考生对于?赤壁赋?情感主旨的理解.选项中,B项,“抒发了对历史人物的无限同情〞错误,原文中“此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州,下江陵,顺流而东也,仙胪千里,旌旗蔽空,随酒临江,横槊赋诗：固一世之雄也,而今安在哉〞表达的是对人生无常的感慨.9.〔1〕〔我们〕如同蜉端置身于广阔的天地中,像沧海中的一颗粟米那样渺小.〔2〕〔我想〕与仙人携手遨游各地,与明月相拥而永存世间.〔3〕可见,从事物易变的一面看来,天地间没有一瞬间不发生变化.〔4〕这是造物者〔恩赐〕的没有穷尽的大宝藏,你我尽可以一起享用°10.〔1〕飘飘乎如遗世独立羽化而登仙〔2〕寄蜉蜥于天地渺沧海之一粟〔3〕哀吾生之须臾羡长江之无穷〔4〕挟飞仙以遨游抱明月而长终11.D【解析】此题考查对文.言实词虚词含义的把握的水平.选项中,A项,高/整理；B项, 恰巧/到；C项,迫近/轻视；D项,都解释为,拨开.★★答案★★为D项.12.B【解析】此题考查重点文言虚词含义的理解的水平.选项中,A项,已经/连词；B项, 都表示转折：C项,代词,这：推测语气词,大概：D项,目的连词,来/用.★★答案** 为B项.13.D【解析】此题主要考查考生分析和概括文本内容的水平.题干中做题关键词〞?前赤壁赋?与?后赤壁赋?的比拟,说法有误的一组〞.选项中,D项,“前后二赋都是“错误, 后赋非情、理、景交融,也不是以情感变化为线索,更没有写出矛盾解决过程.14.〔1〕有客人却没有美酒,〔即使〕有美酒也没有佳肴,月光明亮,晚风清爽,怎么度过这个美好的夜晚呢？〔2〕我返回来登上船,放开船漂荡在江中央,任凭小船漂到什么地方, 就在什么地方歇息.【参考译文】这一年?壬戌年〕的十月十五日晚上,我从宝堂出发,准备回到临皋去.有两位客人跟着我一道去,走过黄泥圾.这时,霜发已经降下,树叶完全落了.看见人影映在地上,括头一望,看到钱洁的月亮,我们互相望篁,很欢喜这景色,便一边走一边吟诗,互相醐答.过了一会儿,我不禁叹口气,说：“有客没有酒,即使有酒没有菜柠,月光明亮,晚风清爽,怎样度过这美灼的夜晚呢？“ 一位客人说：“刚刚黄昏时,我撒网捉到了一条鱼,很大的嘴巴,小小的鱼箫,样子好似松江的第鱼.但是,只是到哪里去弄到酒呢？我回家去找妻子想方法.妻子说：“我有一斗好酒,保存好久了,拿它来准备你随时的需要.〞于是带了酒和鱼,再去赤壁下面坐船游玩.长江的水流得哗哗响,江岸上山壁峭立,高达千尺.山,商高的,月,小小的.水位低了,原来在水里的石头也露出来了.经过的时间很接,江山的面貌改变太大,再也不熟悉了.我提着衣服的下襟走上岸去,登上险峻的山崖,拨开杂乱的野草,坐在像虎豹的山石上休息一会儿,再爬上枝条弯曲形似虬龙的古树,攀上鹫鸟巢居的大树,低头看到水神冯夷的水府,那两位客人竟不能跟上来.忽然发出一种清越而悠长的声音,草木似乎都被这种锋利的声音震动了,山也发出共鸣,谷也响起回声,风也起来,江水也汹涌了.在这种情境中, 我也默默地感到忧伤,感到紧张,简直有些恐惧,觉得这里再也不能停留了.回到江边上了船,把船撑到江心,听凭它漂到哪儿就在哪儿休息.这时快到半夜了,向周雨望去,冷静空虚.恰巧有一只白鹤,横穿大江上空从东飞来. 翅膝张开像车轮那么大,黑裙白衣,发出长长的尖利叫声,擦过我的小船向西飞去.〔上岸以后,回到家里〕一会儿,客人走了,我也睡了.梦见一道士,穿着羽毛做的衣服轻快地走着,走到临皋下而,向我拱手行礼,说：“赤壁这次旅游很痛快吧？"我问他的姓名,他低着头不答复.唉呀！我知道了.昨天晚上,一边叫一边飞过我船上的,不是你吗？道士回头对我笑了,我也惊醒了.翻开门看,看不见它了.。

第9课赤壁赋苏轼核心素养目标1.语言：品味语言，鉴赏评价。

2．思维与审美：(1)把握文章情感脉络；(2)鉴赏文章的语言和手法。

激趣导入余秋雨有一篇散文叫“苏东坡突围”，主要讲述了苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后的生活经历和心路历程。

他认为这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了成熟，因此，在文末余秋雨写道：“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果——引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。

”今天，就让我们走进《赤壁赋》这篇文章，去感受苏轼的智慧与豁达。

一、诵读全文，解释加点词的意思，并回答段后问题。

[过了望时(农历十五日)之后，指农历十六日]，苏子与客泛(第一段)壬戌之秋，七月既望．．舟游于赤壁之下。

清风徐来，水波不兴。

举酒属．(这里指劝人饮酒)客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛．．(白茫茫的．．(斗宿和牛宿，都是星宿名)之间。

白露水气)横江，水光接天。

纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯．(通“凭”，乘)虚．(太空)御．(驾)风，而不知其所止；飘飘乎如遗世．．(传说成仙的人能飞升，像长．．(脱离人世)独立，羽化了翅膀一样)而登仙。

请概括段意：描写作者夜游赤壁的情景，展现了一个诗情画意的境界。

(第二段)于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。

歌曰：“桂棹．(一种划船工具，形似桨)兮兰桨，击空明．．(悠远的样子)兮予怀．(心中的情思)，望美人兮．．(月光下的清波)兮溯．(逆流而上)流光。

渺渺天一方。

”客有吹洞箫者，倚歌而和．(同声相应，唱和)之。

其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅．．(寡．．(形容声音婉转悠长)，不绝如缕．(细丝)。

姓名，年级：时间：9赤壁赋一、语基落实1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A。

壬．戌（rén）举酒属．客(shǔ）窈．窕（yǎo)旌．旗蔽空(jīnɡ)B。

桂棹．(zhào）冯．虚御风（pínɡ)嫠．妇（lí）横槊．赋诗（shuò)C.渺．渺(miǎo)倚歌而和．(hè）扁．舟(biān）用之不竭．(jié）D.枕藉．（jiè)酾．酒临江（shī)渔樵．（jiāo）山川相缪．(liáo)思路解析：A项，“属”应读“zhǔ”;C项，“扁”应读“piān”;D项,“樵"应读“qiáo”。

答案:B2.下列加点词与“舞幽壑之潜蛟”的“舞”用法相同的一项是（）A。

扣舷而歌．之B。

侣鱼虾而友．麋鹿C.泣．孤舟之嫠妇D。

范增数目．项王思路解析:C项的“泣"是动词的使动用法，使……哭泣,和例句“舞"的用法相同.答案:C3。

下列语句中加点的词,古今意思不相同的一项是（）A.①羡长江之无穷．．②清风徐来，水波不兴．．．．B.①凌万顷之茫然．．②望美人．．兮天一方C。

①哀吾生之须臾．．②正襟危坐．．．．而问客曰D。

①驾一叶之扁舟．．②肴核既尽,杯盘狼籍．．思路解析:B项，“茫然”,古义,旷远的样子;今义，完全不知道的样子，失意的样子。

“美人”,古义，指他所思慕的人,古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征;今义，美貌的女子.答案：B4.下列语句中加点的“于"，用法不相同的一项是（）A。

苏子与客泛舟游于．赤壁之下B。

徘徊于．斗牛之间C.况吾与子渔樵于．江渚之上D.此非孟德之困于．周郎者乎思路解析：除D项外，其余的都是介词，在。

D项,“于”，表被动，引出动作的主动者.答案：D5.下列各句句式与其他三项不同的一项是（)A.何为其然也B。

而今安在哉C。

而又何羡乎D.凌万顷之茫然思路解析：A、B、C三项均为宾语前置，D项为定语后置。

第三单元第9课一、基础知识1．对下列各句中加点的词语解释，不正确的一项是()A．举酒属．客属：这里指劝人喝酒B．凌．万顷之茫然凌：越过C．盈虚者如彼，而卒．莫消长也卒：到底D．而吾与子之所共适．适：到……去【答案】D【解析】适：享有。

2．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是()A．“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代纪年法中的干支纪年，文中指宋神宗元丰五年。

B．“七月既望”中的“既望”是指农历的每月十五。

C．“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿，都是星宿名。

D．曹孟德，即曹操，“孟德”是他的字。

【答案】B【解析】“既”是“过了”的意思。

在古代，“望”指农历十五，“既望”指已经过了望日，即到了农历十六。

3．下列句子，翻译不正确的一项是()A．遗世独立，羽化而登仙——离开人世，飞升仙境。

B．逝者如斯，而未尝往也——流去的水像这样(不断地流去)，而并没有流去。

C．望美人兮天一方——在天的那一边眺望(那个)美人啊！D．物与我皆无尽也——万物同我们一样都是永恒的，没有尽头的。

【答案】C【解析】应译为“眺望(那个)美人啊，(美人)却在天的那一边”。

4．补写出下列各句中的空缺部分。

(1)____________，歌窈窕之章。

(2)其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，__________，__________。

(3)____________，目遇之而成色。

(4)相与枕藉乎舟中，____________。

【答案】(1)诵明月之诗(2)余音袅袅不绝如缕(3)耳得之而为声(4)不知东方之既白二、文本阅读阅读下面的文字，完成后面的题。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

第9课赤壁赋面对挫折鱼儿游弋于大海，接受惊涛骇浪的洗礼，才有鱼跃龙门的美丽传说；雄鹰翱翔于蓝天，接受风刀雪剑的磨砺，才有叱咤风云的豪迈；人也一样，需要驰骋于荒原，接受荆棘的考验，才能造就辉煌的人生。

人生道路，少不了直面挫折的磨砺：有了挫折的磨砺，才能提高能力；有了挫折的磨砺，才能走向成功；有了挫折的磨砺，才能使人生丰富多彩。

所以说，挫折也是一笔财富。

刘禹锡“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”。

没有了功名，没有了皇帝的垂青，可他却在不如意中明白：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

”欧阳修虽遭贬谪，可他却能面对挫折，没有悲叹，没有灰心丧气，而是与滁民同乐，写出了“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的大气胸襟。

李白因遭受谗言被免官，此时的他“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。

可他对自己施展才能、实现理想依然充满自信，他坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

于是他留下了“惊风雨、泣鬼神”的绝妙诗篇。

苏轼一生多次遭贬，可他在种种困境中明白“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，以豁达大度对待一切磨难，留下了名垂千古的绝唱。

生命如花朵，挫折如风雨；生命如蓝天，挫折如乌云；生命如海洋，挫折如暗礁。

挫折使生活变得绚丽多彩，挫折是一个人难得的一笔财富，让人们收获颇多……豪放乐观豁达的词人、政治家——苏轼苏轼(1037－1101)，北宋文学家、书画家，豪放派词人代表。

字子瞻，号东坡居士。

眉州眉山(今属四川)人。

与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。

苏轼入朝为官之时，正是北宋开始出现政治危机的时候，他不同意参知政事王安石的做法，自求外放，调任杭州通判。

苏轼在杭州待了三年，任满后，被调往密州(今山东诸城)、徐州、湖州等地。

政绩显赫，深得民心。

到任湖州不足三月，就因为作诗讽刺新法，以“文字毁谤君相”的罪名，被捕入狱，史称“乌台诗案”。

出狱以后，被降职为黄州(今湖北黄冈市)团练副使。

他在文学艺术方面堪称全才。

其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，为唐宋八大家之一。

课时分层作业(九)赤壁赋一、基础运用层1．下列各句中，含有通假字的一项是()【导学号：14522084】A．徘徊于斗牛之间B．浩浩乎如冯虚御风C．惟江上之清风D．不知东方之既白B[B项，“冯”通“凭”。

]2．指出下列各句加点词与例句加点词不属于同一类的一项是()例句：下而从六国破亡之故事．．A．望美人．．兮天一方B．忧劳可以．．兴国C．此所以学者．．不可以不深思而慎取之也D．小学．．而大遗，吾未见其明也B[例句“故事”意为先例；A项，“美人”意为他所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征；C项，“学者”意为求学的人；D项，“小学”意为小的方面；B项基本与现代汉语相同。

]3．对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是()【导学号：14522085】①下．江陵，顺流而东也②况吾与子渔樵．．于江渚之上③侣．鱼虾而友．麋鹿④西．望夏口，东．望武昌A．①和②不同③和④相同B．①和②相同③和④不同C．①和③相同②和④相同D．①和④不同②和③相同B[①和②均为名词作动词，③是名词的意动用法，④是名词作状语。

]4．下列各句与例句句式特点相同的一项是()例：固一世之雄也，而今安在哉A．月出于东山之上B．客亦知夫水与月乎C．此非孟德之困于周郎者乎D．则物与我皆无尽也，而又何羡乎D[D项和例句都是宾语前置句，“安在”即“在安”，“何羡”即“羡何”。

] 5．下列各句中，使用比喻修辞手法的一项是()【导学号：14522086】A．诵明月之诗，歌窈窕之章B．白露横江，水光接天C．余音袅袅，不绝如缕D．客喜而笑，洗盏更酌C[C项，把“余音”比作“缕”。

A项，互文、对偶。

B项，对偶。

D项，没有使用修辞手法。

]6．下面是一位语文教师在上课时，为《赤壁赋》写的两个上联，让你对出下联。

上联：清风万顷托遗响上联：横槊中流，不识变幻风云，英雄扼腕曹公恨下联：__________________________________________________________下联：_________________________________________________________【答案】下联：明月一江映残觥下联：泛舟赤壁，能悟盈虚水月，迁客折腰苏子文7．《赤壁赋》可谓是字字珠玑，浑然天成，妙不可言。

9赤壁赋您，一人一笔，走遍天涯海角；您，壮志难酬，唯有寄托于文字。

屡次遭贬，打不倒您的信念；艰难世事，造就了您的豪放诗作。

您把苦难研成墨，把贬谪当作笔，挥毫出一首又一首豪放旷达的辞章。

是您，凝望庐山，道出了“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的哲理；是您，遥望苍穹，唱出了“西北望，射天狼”的气概；是您，对饮明月，吟出了“但愿人长久，千里共婵娟”的人间祝福。

您，苏轼，让世人领悟到：面对生活坎坷应乐观，面对人生浮沉应有风度。

美字体渺沧海之一粟哀吾生之须臾东方既白赏美文苏轼的赤壁风飘飘，水飏飏，掸掸这一路素衣风尘，驾一叶扁舟，于清秋的黄昏，残阳如血，苍海如幕，来到这古战场——赤壁。

心中沉浸着如此的哀闷漫想：那“乌台诗案”的苦楚，那皇帝谪贬的敕令，那洛阳亲友的牵念。

于是黄州成为苏轼的落脚，赤壁成了苏轼的赤壁。

他想起了周瑜。

“小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。

”他问自己：难道自己不正是那东吴的都督吗？满腹经纶，胸中有的是治国平天下的笔墨，而此时，面对这一片漫漫江水，他陷入沉思。

他的思绪像长了翅膀似的，继续飞扬，斟一杯酒，临江而酾，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。

是啊！他清醒了：哀吾生之须臾倒不如托遗响于悲风，取山间之色，听江上清风之歌唱。

他不再悲观，不再耿耿于怀。

后来，他用自己的行动证实自己的顿悟。

他在黄州兴修水利，奖励耕织，清廉从政。

黄州的百姓感念这一位父母官，后来修了一祠庙来缅怀这一伟大的文人、知心的父母官。

文学的殿堂里永远可以听见那《赤壁赋》华美的乐章。

余秋雨先生在《东坡突围》中呼：“苏轼选择了赤壁，赤壁也成全了苏轼。

”是啊！这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。

苏轼没有消沉，没有失落。

他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。

苏东坡是关东大汉，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂。

赤壁记载了苏东坡的崛起。

赤壁沉淀了苏东坡的不屈。

赤壁诉说着苏东坡的豪迈与诗情不朽。

9 赤壁赋[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音壬戌．．之秋( ) 窈窕．．之章( ) 桂棹．兰桨( )余音袅．袅( ) 冯．虚御风( ) 孤舟嫠．妇( )苏子愀．然( ) 山川相缪．( ) 舳舻．．千里( )举酒属．客( ) 酾．酒临江( ) 横槊．赋诗( )一叶扁．舟( ) 相与枕藉．( ) 正襟．危坐( )匏樽．．( ) 蜉蝣．．( ) 麋．鹿( ) 江渚．( )【答案】 rén xū yǎo tiǎo zhào niǎo píng lí qiǎo liáo zhú lúzhǔ shī shuò piān jiè jīn páo zūn fú yóu mí zhǔ 第2步识记通假——奥妙无穷方块字浩浩乎如冯虚御风( )【答案】 “冯”通“凭”第3步一词多义——看我七十二变(1)属⎩⎨⎧举酒属．客（ ）神情与苏、黄不属． （ ）属．予作文以记之（ ）有良田美池桑竹之属．（ ）(2)如⎩⎨⎧纵一苇之所如．（ ）水石相搏，声如．洪钟（ ）孰视之，自以为不如．（ ）如．期完成（ ）(3)适⎩⎪⎨⎪⎧而吾与子之所共适．（ ）余自齐安舟行适．临汝（ ）少无适．俗韵，性本爱丘山（ ）予弟子由，适．在济南（ ）适．彼乐土（ ） (4)望⎩⎨⎧七月既望．（ ）望．美人兮天一方（ ）故愿望．见太后（ ）德高望．重（ ）(5)乎⎩⎨⎧此非曹孟德之困于周郎者乎．（ ）相与枕藉乎．舟中（ ）山川相缪，郁乎．苍苍（ ） (6)于⎩⎨⎧月出于．东山之上（ ）徘徊于．斗牛之间（ ）困于．周郎者乎（ ）箕畚运于．渤海之尾（ ） 【答案】 (1)劝人饮酒/类似/嘱托/类 (2)往/好像/比得上/按照 (3)享有/到/顺从，适合 /正好，恰好/往，到 (4)农历的每月十五日/眺望/盼望，希望/名望，声望 (5)疑问词，相当于“吗”/介词，相当于“于”，在/形容词词尾 (6)介词，从/介词，在/介词，表被动/ 介词，到第4步词类活用——词性变异含义迥(1)舞．幽壑之潜蛟 ( )________ (2)泣．孤舟之嫠妇 ( )________ (3)西．望夏口 ( )________ (4)东．望武昌 ( )________ (5)侣．鱼虾而友．麋鹿 ( )________ (6)下．江陵，顺流而东．也 ( )________ (7)吾与子渔樵．．于江渚之上 ( )________【答案】(1)动词的使动用法使……起舞(2)动词的使动用法使……哭泣(3)名词作状语向西(4)名词用作状语向东(5)名词的意动用法以……为伴侣；以……为朋友(6)名词作动词攻占；向东进军(7)名词作动词打鱼砍柴第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)徘徊．．于斗牛之间古义：________今义：________(2)望美人．．兮天一方古义：________ 今义：________(3)白露．．横江古义：________ 今义：________(4)凌万顷之茫然．．古义：________ 今义：________ 【答案】(1)古义：这里指明月停留。

9赤壁赋达标训练·固双基一、夯基训练1.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是()A.窈．窕(yǎo)愀．然(chǒu)蜉．蝣(fú) 山川相缪．(liáo)B.徘徊．(huái) 枕藉．(jiè)幽壑．(hè) 冯．虚御风(píng)C.嫠．妇(lí) 桂棹．(nào)匏．樽(páo) 酾．酒临江(shī)D.肴．核(yáo) 扁．舟(biǎn)麋．鹿(mí) 横槊．赋诗(shuò)解析:A项,“愀”应读“qiǎo”;C项,“棹”应读“zhào”;D项,“扁”应读“piān”。

答案:B2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.举酒属．客属:劝人饮酒B.冯．虚御风冯:乘C.倚．歌而和之倚:靠D.盈．虚者如彼盈:满解析:C项,倚:循、依。

答案:C3.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.清风徐．来(慢慢地)白露横．江(横铺)B.纵一苇之所如,凌．万顷之茫然(越过)浩浩乎如冯虚御．风(驾)C.不知东方之既．白(已经)而吾与子之所共适．(适合)D.正襟危．坐而问客曰(端正)击空明兮溯．流光(逆流而上)解析:C项,适:享有。

答案:C4.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()A.知不可乎骤得托遗响于悲风则物与我皆无尽也而又何羡乎B.自其不变者而观之凌万顷之茫然C.苏子愀然何为其然也D.驾一叶之扁舟举匏樽以相属挟飞仙以遨游抱明月而长终解析:D项,均为连词,表修饰。

A项,助词,调整音节/语助词,相当于“呢”;B项,代词,指水与月的流逝与圆缺/助词,定语后置的标志;C项,形容词词尾/代词,这样。

答案:D5.下列各句中,句式不同于其他三项的一项是()A.而又何羡乎B.而今安在哉C.何为其然也D.仰观宇宙之大解析:A、B、C三项都是宾语前置句,D项是定语后置句。

课时分层作业(九)赤壁赋一、基础运用层1．下列各句中，含有通假字的一项是()【导学号：14522084】A．徘徊于斗牛之间B．浩浩乎如冯虚御风C．惟江上之清风D．不知东方之既白B[B项，“冯”通“凭”。

]2．指出下列各句加点词与例句加点词不属于同一类的一项是()例句：下而从六国破亡之故事．．A．望美人．．兮天一方B．忧劳可以．．兴国C．此所以学者．．不可以不深思而慎取之也D．小学．．而大遗，吾未见其明也B[例句“故事”意为先例；A项，“美人”意为他所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征；C项，“学者”意为求学的人；D项，“小学”意为小的方面；B项基本与现代汉语相同。

]3．对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是()【导学号：14522085】①下．江陵，顺流而东也②况吾与子渔樵．．于江渚之上③侣．鱼虾而友．麋鹿④西．望夏口，东．望武昌A．①和②不同③和④相同B．①和②相同③和④不同C．①和③相同②和④相同D．①和④不同②和③相同B[①和②均为名词作动词，③是名词的意动用法，④是名词作状语。

]4．下列各句与例句句式特点相同的一项是()例：固一世之雄也，而今安在哉A．月出于东山之上B．客亦知夫水与月乎C．此非孟德之困于周郎者乎D．则物与我皆无尽也，而又何羡乎D[D项和例句都是宾语前置句，“安在”即“在安”，“何羡”即“羡何”。

] 5．下列各句中，使用比喻修辞手法的一项是()【导学号：14522086】A．诵明月之诗，歌窈窕之章B．白露横江，水光接天C．余音袅袅，不绝如缕D．客喜而笑，洗盏更酌C[C项，把“余音”比作“缕”。

A项，互文、对偶。

B项，对偶。

D项，没有使用修辞手法。

]6．下面是一位语文教师在上课时，为《赤壁赋》写的两个上联，让你对出下联。

上联：清风万顷托遗响上联：横槊中流，不识变幻风云，英雄扼腕曹公恨下联：__________________________________________________________下联：_________________________________________________________【答案】下联：明月一江映残觥下联：泛舟赤壁，能悟盈虚水月，迁客折腰苏子文7．《赤壁赋》可谓是字字珠玑，浑然天成，妙不可言。

第9课赤壁赋Ⅰ必备知识巩固训练1．下列各句中，含通假字的一项是()A．酾酒临江，横槊赋诗B．浩浩乎如冯虚御风C．知不可乎骤得D．相与枕藉乎舟中★★答案★★ B解析“冯”通“凭”，乘。

2．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是()A．凌万顷之茫然．．B．望美人．．兮天一方C．肴核既尽，杯盘狼籍．．D．白露．．横江，水光接天★★答案★★ C解析A项古义：旷远的样子。

今义：失意的样子；完全不知道的样子。

B项古义：作者所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

今义：美貌的女子。

D项古义：白茫茫的水气。

今义：二十四节气之一，在9月7、8或9日。

3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.⎩⎪⎨⎪⎧ 耳得之而为声，目遇之．而成色不知老之．将至 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 固一世之雄也，而今安．在哉君安．与项伯有故 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 而吾与子之所．共适当其欣于所．遇 D.⎩⎪⎨⎪⎧盈虚者如彼，而卒．莫消长也骑千余，卒．数万人 ★★答案★★ C解析 C 项均是与后面的动词构成名词性短语。

A 项代词，它/助词，取消句子独立性，不译。

B 项疑问代词，哪里/疑问副词，怎么。

D 项副词，到底/名词，士兵。

4．对下列各句中加点虚词的用法的分析，正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧ ①此非孟德之困于．周郎者乎②受任于．败军之际 ⎩⎪⎨⎪⎧③冰，水为之，而寒于．水④劳力者制于．人 A ．①②相同，③④相同B ．①②不同，③④相同C ．①②不同，③④不同D ．①②相同，③④不同★★答案★★ C解析 ①④均为介词，表被动；②为介词，在；③为介词，比。

5．从词类活用的角度看，下列句子中加点的词不同于其他三项的一项是( )A ．西．望夏口，东．望武昌 B ．侣．鱼虾而友．麋鹿 C ．况吾与子渔樵．．于江渚之上 D ．泣．孤舟之嫠妇 ★★答案★★ D解析 D 项是动词活用，动词的使动用法，使……哭泣。

A 、B 、C 三项都是名词活用。

如泣如诉余音袅袅羡长江之无穷挟飞仙以遨游苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

知不可乎骤得，托遗响于悲风。

”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

”7．下列加点词语解释不正确的一项是()A．正襟危．坐危：端正B．逝．者如斯逝：往C．固．一世之雄也固：原来D．而吾与子之所共适．适：享有答案：C解析：固：本来。

8．对下列加点字意义和用法判断正确的一组是()①何为其然．也②苏子愀然．③苟非吾之所有，虽．一毫而莫取④虽．我之死，有子存焉A．①②相同，③④不同B．①②相同，③④相同C．①②不同，③④不同D．①②不同，③④相同答案：D解析：①这样，②……的样子，③④都是“即使”的意思。

9．苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列说法正确的一项是()A．阐明变与不变的道理。

B．阐明物质不灭的道理。

C．阐明无欲即无私的道理。

D．阐明物各有主的道理。

答案：A解析：作者主要感情是慨叹人生无常，因而他的眼中景胸中情都是感情的客体，由变与不变来比喻自己的身世。

10．作者引用“月明星稀，乌鹊南飞”一句诗，主要想说明的是()A．明月当空，星辰稀疏，乌鸦和喜鹊都不见了，这是对当时环境的具体描绘，作者在此用它暗示环境。

课时作业(九) 赤壁赋[学业水平层次1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )A．壬戌．．(rén)(xū)举酒属．客(shǔ)窈窕．．(yǎo)(tiāo) 旌．旗蔽空(jīnɡ)B．桂棹．(zhào) 冯．虚御风(pínɡ)嫠．妇(lí) 横槊．赋诗(shuò)C．渺．渺(miáo) 倚歌而和．(hè)扁．舟(biān) 用之不竭．(jié)D．枕藉．(．jiè) 酾．酒临江(shī)渔樵．(．jiāo) 山川相缪．(．liáo)【解析】A项，“属”读zhǔ，“窕”读tiǎo；C项，“渺”读miǎo，“扁”读piān；D项，“樵”读qiáo。

【答案】 B2．下列句中加点词语释义正确的一组是( )A．举酒属．客(通“嘱”，劝人饮酒)羽化．．而登仙(像长了羽毛一样)B．倚歌而和．之(同声相应，唱和)山川相缪．(缭，盘绕)C．知不可乎骤．得(急速，快)而卒．莫消长也(到底)D．相．与枕藉乎舟中(共同，一起)洗盏更．酌(又，再，更替)【解析】A项，羽化：飞，升；C项，骤：突然；D项，相：互相。

更：再，第二次。

【答案】 B3．下列各组中加点的词语意义和用法完全相同的一项是( )A．此非孟德之困于．周郎者乎托遗响于．悲风B．而．今安在哉侣鱼虾而．友麋鹿C．此非曹孟德之．诗乎固一世之．雄也D．客亦知夫水与月乎．相与枕藉乎．舟中【解析】A项，介词，被/介词，给。

B项，转折连词，可是/并列连词，可不译。

C项，中的两个“之”都是结构助词，可译为“的”。

D项，助词，表疑问语气，相当于“吗”/介词，相当于“于”，译为“在”。

【答案】 C4．下列句中加点词语不都具有活用现象的一项是( )A．舞．幽壑之潜蛟泣．孤舟之嫠妇B．月明星稀，乌鹊南．飞顺流而东．也C．况吾与子渔樵．．于江渚之上侣．鱼虾而友．麋鹿D．是造物者之无尽藏．也不知东方之既白．【解析】藏：宝藏，名词。

高中语文课时作业9赤壁赋（含解析）新人教版必修2[基础运用层]1．下列句子中，有通假字的一项是( )A．浩浩乎如冯虚御风B．抱明月而长终C．而卒莫消长也D．纵一苇之所如A[“冯”通“凭”。

]2．下列句子中加点的“于”，用法不相同的一项是( )A．①苏子与客泛舟游于．赤壁之下②会于．会稽山阴之兰亭B．①徘徊于．斗牛之间②得复见将军于．此C．①寄蜉蝣于．天地②况吾与子渔樵于．江渚之上D．①此非孟德之困于．周郎者乎②托遗响于．悲风D[D项，①表被动，引出动作的主动者。

②介词，表对象，给。

A、B、C项的“于”都是介词“在”。

]3．下列句子中，加点的词语与现代汉语意思相同的一项是 ( )A．白露．．横江B．挟飞仙以遨游．．C．凌万顷之茫然．．D．望美人．．兮天一方B[A项，白露，古义：白茫茫的水气。

今义：二十四节气之一。

B项，古今义均为“漫游，游历”。

C项，茫然，古义：旷远的样子。

今义：完全不知道的样子或失意的样子。

D项，美人，古义：内心所思慕的人，有隐喻君王或美好理想的意思。

今义：美貌的女子。

] 4．对下列句子中加点词的活用情况的分类，正确的一项是 ( )①歌．窈窕之章②羽．化而登仙③击空明．．兮溯流光④舞．幽壑之潜蛟⑤泣．孤舟之嫠妇⑥西．望夏口⑦东．望武昌⑧顺流而东．也⑨一觞．一咏，亦足以畅叙幽情⑩侣．鱼虾而友．麋鹿⑪不知东方之既白．⑫哀．吾生之须臾A．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤⑩/⑪⑫B．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/⑪⑫C．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤/⑩/⑪⑫D．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤⑩/⑪⑫B[①⑧⑨均为名词用作动词，分别译为“歌唱”“向东进军”“喝酒”/②⑥⑦均为名词作状语，分别译为“像长了翅膀一样”“向西”“向东”/③为形容词用作名词，译为“月光下的清波”/④⑤均为使动用法，分别译为“使……跳舞”“使……哭泣”/⑩为意动用法，译为“以……为伴侣”“以……为朋友”/⑪⑫为形容词用作动词，分别译为“变白”“哀叹”。

课时作业9[基础演练]1．下列加点字读音有误的一项是()A．窈．窕(yǎo)冯．(píng)虚御风棹．(zhào)B．嫠．(lí)妇愀．(qiū)然酾．(shī)酒C．横槊．(shuò) 渚．(zhǔ) 蜉蝣．．(fúyóu)D．无尽藏．(zàng) 藉．(jiè) 壬．(rén)戌【解析】B项中“愀”的读音应为“qiǎo”。

【答案】 B2．下列各句中字形无误的一组是()A．壬戊之秋，七月既望。

B．飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

C．月明星稀，乌雀南飞。

D．寄蜉蝣于天地，渺沧海之一栗。

【解析】A项“戊”应为“戌”；C项“雀”应为“鹊”；D 项“栗”应为“粟”。

【答案】 B3．下列各句中没有通假字的一组是()A．扁鹊望桓侯而还走B．举酒属客C．寄蜉蝣于天地D．冯虚御风【解析】A项中“还”通“旋”，回转，掉转。

B项中“属”通“嘱”，劝人饮酒。

D项中“冯”通“凭”，乘。

【答案】 C4．下列各句中加点词的古今意义相同的一项是()A．所以．．游目骋怀，足以极视听之娱B．渺沧海．．之一粟C．白露．．横江D．凌万顷之茫然．．【解析】B项古今相同，皆为“大海”。

A项古义：依此，用来；今义：连词，表因果。

C项古义：白茫茫的水汽；今义：二十四节气之一。

D项古义：旷远的样子；今义：完全不知道的样子。

【答案】 B5．下列各句中加点字解释错误的一项是()A．①举酒属．客(属，通“嘱”，劝人饮酒)②徘徊于斗牛．．之间(斗宿星和牛宿星)B．①倚歌而和．之(同声相应，唱和)②余音袅袅．．(袅袅：形容声音婉转悠长)C．①方其破荆州，下．江陵(下，往下游走)②击空明．．兮溯流光(空明：澄明的水波)D．①山川相缪．，郁乎苍苍(缪，缭，盘绕)②酾酒．．临江，横槊赋诗(酾酒，斟酒)【解析】“下”应为“攻占”。

【答案】 C6．与“苏子与客泛舟游于赤壁之下”中的“于”字意义用法相同的一项是()A．况吾与子渔樵于．江渚之上B．托遗响于．悲风C．此非孟德之困于．周郎者乎D．月出于．东山之上【解析】A项中的“于”和例句中的“于”皆为“介词，在”；B项中的“于”是“介词，到”；C项中的“于”是“介词，被”；D项中的“于”是“介词，从”。