华中师范大学

华中师范大学办学特色介绍办学特色之一　践行博雅教育理念　促进学生全面发展一、历经百年和谐传承，凝炼博雅教育理念我校在百余年办学历程中，融汇了学校前身华中大学、中华大学和中原大学教育学院等高等院校的多元文化传统，积累了建国后举办综合性师范大学的办学经验，凝聚和践行一系列科学先进的教育理念，其核心就是“博雅”，其本质在于肯定人文价值，强调以人为本，通过培育人文素养和科学精神，提升人格境界，激发人文关怀和高度的社会责任感，将成才与成人结合，促进大学生全面发展。

它不仅体现了我校底蕴深厚的文化教育与学术研究传统，而且要求师生具有广博的知识，包括人文、科学两种文化的知识，还要有博大的胸怀志向、高尚的道德情操和优雅的气质风貌。

在博雅教育理念指导下，我校坚持并践行正确的人才质量观，其内涵包括：素质教育质量观，力求从整体上优化学生的知识、能力和综合素质结构，使学生在德、智、体、美诸方面得到全面发展；创新教育质量观，着重培养学生的创新精神与实践能力，着力解决师范大学学生创新精神与实践能力较弱的问题；特色教育质量观，在促进学生全面发展的基础上注重其个性的发展，并以个性的发展带动综合素质的全面发展。

本科教育是高水平人才培养的基础阶段，我校在融汇通识教育、学科和专业教育的过程中，特别注重学生综合素质、创新精神与实践能力的培养，突出人文精神和科学精神的养成，使学生具备“博雅”教育的文化底蕴及不断创新发展的能力。

二、发扬人文学科优势，全面推行素质教育我校的博雅教育依托人文学科优势，并重人文、科学教育而展开，其特点主要体现在师资、学科建设及全面推行素质教育的理论研究与实践等方面。

1．名师辈出文理并重，弘扬博雅教育传统在学校百余年办学历程中，涌现出一批批杰出的教师和校友，其中不乏学贯中西的大师级学者。

如国学大师黄侃、熊十力，哲学大师冯友兰，经济学大师王亚南等。

著名思想史家、文化史家蔡尚思先生，“学衡派”重要成员吴宓教授等，都在我校留下了深深的文化足迹。

华中师范大学1、文华书院1871年，美国圣公会在湖北武昌城内昙华林创办了文华书院（Boone Memorial School），与1885年英国循道会在武昌开办的博文书院（Bowen College）、英国伦敦会在汉口创办的博学书院并称为武汉地区的三大教会学校。

1890年增设高中，成为六年制完全中学。

1901年翟雅各任院长之后，发展迅速。

1903年，文华书院成立大学部，这是华中师范大学校史的开端。

1909年5月18日，书院在美国哥伦比亚特区注册，正式取得大学资格，校名为“文华大学校”。

1911年1月15日首次公开进行毕业班学生学位论文答辩，16日在文华教堂首次举行毕业班布道会，17日首次授予九名毕业生文学学士学位，韦卓民为其中之一。

1915年1月29日，文华书院首次颁授硕士学位。

文华书院教学楼2、私立华中大学1922年2月，美国圣公会、美国复初会、美国雅礼协会、英国伦敦会、英国循道会等差会代表应邀到汉口吴德施主教寓所开会，决定在武昌开办一所联合大学。

8月，筹建华中大学的临时管理委员会成立。

1924年，文化书院改名为（私立）华中大学。

1924年汉口博学书院大学部、武昌博文书院大学部并入。

1927年，基督教及《圣经》相关课程被编入教学大纲。

1927年5月，受时局影响学校暂时关闭。

随后校长孟良佐给本应于当年6月毕业的学生寄去了毕业文凭，给5月仍坚持在校学习的学生全部给予成绩“D”，并寄给学生本人成绩单副本。

1929年1月，五个教会的代表在武昌开会，达成为重建华中大学做出最大努力的共识。

长沙雅礼大学、岳阳湖滨书院大学部正式并入华中大学。

5月，再次举行会议，选举韦卓民为华中大学校长，在韦卓民从英格兰返回之前，孟良佐继任校长。

大会表决通过学校英文名为“Central China College”。

各差会就师资、财物等做出承诺。

9月，华中大学重新开学。

文华图书科以专科学校名义在国民政府教育部立案注册，具备了成为一所独立学校的资格。

华中师范大学是985吗华中师范大学不是985院校。

该校是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校，国家“双一流”世界一流学科建设高校。

华中师范大学基本信息介绍1、学校简介华中师范大学简称“华大“”或”“华中师大”，位于湖北省会武汉，是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校，国家“双一流”世界一流学科建设高校[78] ，入选国家“2011计划”、“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生文化素质教育基地，中日人文交流大学联盟创始高校，武汉七校联合办学成员，全国首批博士、硕士学位授予单位，国家师范生免费教育试点高校。

2、学校规模及师资该校有各类全日制在校生31000余人，其中本科生18500余人，研究生12000余人，国际学生1100余人。

现有教职工3500余人，专任教师1905人，其中教授、副教授1297人，博士生导师352人，专兼职院士、人文社会科学资深教授、“国家教学名师”、国家杰出青年科学基金获得者等各类国家级人才40人，拥有国家级教学团队6个。

华中师范大学是国家首批批准的具有博士、硕士学位授予权的单位之一，有权自行评审和授予教授、副教授职称和博士生导师资格。

3、学校学科及专业的设置该校下设30个学院，70个本科专业，现有国家重点学科8个，国家重点（培育）学科1个，湖北省一级重点学科22个，中国语言文学和物理学等15个专业设有博士后流动站，有21个博士学位授权一级学科，33个硕士学位授权一级学科，128个博士学位授权学科专业，173个硕士学位授权学科专业。

以及国家级实验教学示范中心3个，有12个专业获得国家级特色专业立项。

华中师范大学毕业证样本学位证样本历任校（院）长及学校代码华中师范大学的简介、地址与历史沿革华中师范大学（外文名： Huazhong Normal University或者Central China Normal University(CCNU) ）简称：华中师大、华大；位于九省通衢的湖北省武汉市，坐落在武昌南湖之滨的桂子山上，学校具有悠久的历史，她是在1903年创办的文华书院大学部（始于1871年创办的文华书院，1924年改名为华中大学）、1912年创办的中华大学、1949年创办的中原大学教育学院的基础上，1951年组建公立华中大学，1952年改制为华中高等师范学校，1953年定名为华中师范学院，1985年学校更名为华中师范大学，并由中原大学创始人之一——邓小平同志亲笔题写校名。

华中师范大学学院设置及主要专业华中师范大学学院设置有：管理学院·教育学院·政法学院·马克思主义学院·文学院·历史文化学院·外国语学院·数学与统计学学院·物理科学与技术学院·化学学院·城市与环境科学学院·生命科学学院·经济管理学院·体育学院·信息管理系·计算机科学系·信息技术系·音乐学院·美术学院·社会学院·国际文化交流学院·职业与继续教育学院·心理学院·政治学研究院·国家数字化学习工程技术研究中心。

主要专业有;汉语言文学专业、戏剧影视文学专业、汉语言专业、电子信息科学与技术、通信工程............。

华中师范大学历任校长及学校代码：10511杨宗凯：（2011年9月——现在，任华中师范大学校长）；马敏：（2003年6月——2011年9月，任华中师范大学校长）；谷士文：（2001年2月——2003年4月，任华中师范大学校长）；路钢：（1999年1月——2001年2月，任华中师范大学校长）；王庆生：（1991年6月——1999年1月，任华中师范大学校长）；章开沅：（1985年8月——1991年3月，任华中师范大学校长）。

华中师范大学2023年研究生专业目录华中师范大学（HCNU）拥有悠久的历史,一直致力于提供丰富的课程供学生们学习。

2023年，学校给学生们提供了各种各样的研究生专业，可以让学生们得到更多机会，拓展自己的知识面。

华中师范大学研究生专业目录包括：一、人文社会科学1、文化艺术学：专业范围覆盖文学、艺术史、艺术创作、艺术评论、世界文化遗产等方面。

2、历史学：历史学专业探讨过去人们之间的互动，探究历史的发展原因，总结和分析历史规律，并讨论其影响的社会意义。

3、心理学：心理学主要研究各种心理机制以及这些机制如何影响人们的行为和思维。

4、政治学：政治学专业探讨政治学科理论，从政治体制、政治组织和政治运作、政治趋势等方面研究国家、政治制度、决策过程以及对政治体制变迁的影响等内容。

二、理学1、数学：数学是研究空间、形式和结构的学科，其中包含实数、复数和虚数的概念，主要研究各种数的空间关系、数的变化以及其规律。

2、物理学：物理学研究物质的性质、结构和变化，包括宇宙学、热力学、力学、电磁学、量子力学、光学等。

3、化学：化学是研究物质的实质与性质，以及物种之间的相互转变的学科，主要研究物质的组成、结构、性质、反应机理等。

4、生物学：包括分子生物学、遗传学、微生物学、生态学、发育生物学和行为生物学等，研究生物的结构与生活状态。

三、工学1、机械工程：机械工程主要研究机械装置的设计、制造以及维护，包括汽车工程、机械装备制造、材料加工等。

2、电子信息工程：研究电子设备及电子系统、计算机科学、电路分析、移动计算系统和信号处理等。

3、自动化：研究机械和电气、计算机系统的运动、控制、调整、测量、分析、仿真和智能应用等。

4、仪器仪表：研究物理量测量、检测和控制系统，包括仪器仪表设计和制造、信号处理、测量与控制、智能仪表系统等方面。

四、经济学1、经济学：探讨市场上资源、物价、货币价值及其关系，研究经济效率分配、政府政策等方面的问题。

2、统计学：研究处理数据、找出统计规律，包括模型的构建、参数的估计、关联的检验等。

华中师范大学（huangzhong nomal unniversity，简称华中师大或华师）是中国教育部直属重点综合性师范大学，具有百年悠久历史的老校，位于中国湖北省武汉市。

学校位于武汉市洪山区风景优美的桂子山上，占地133.34公顷，是国家211工程重点建设高校之一。

目录[隐藏]基本资料学校简介优势学科学科排名教育部人文社会科学重点研究基地教育部重点实验室历史沿革1、文华书院大学部2、私立华中大学3、公立华中大学4、华中高等师范学校5、华中师范学院6、华中师范大学著名学者钱基博先生（1887—1957）熊十力先生（1885—1968）沈祖荣先生（1883—1977）韦卓民校长（1888—1976）张舜徽先生（1911—1992）章开沅校长（1926—）校园风光华大校歌校园文化校园民谣——《南湖秋月》社团文化华中师大赋学校领导现任领导历任领导基本资料学校简介优势学科学科排名教育部人文社会科学重点研究基地教育部重点实验室历史沿革1、文华书院大学部2、私立华中大学3、公立华中大学4、华中高等师范学校5、华中师范学院6、华中师范大学著名学者钱基博先生（1887—1957）熊十力先生（1885—1968）沈祖荣先生（1883—1977）韦卓民校长（1888—1976）张舜徽先生（1911—1992）章开沅校长（1926—）校园风光华大校歌校园文化校园民谣——《南湖秋月》社团文化华中师大赋学校领导现任领导历任领导[编辑本段]基本资料学校简称——华大、华师、华中师大英文名称——Central China Normal University （见于学校域名）；Huazhong University（见于校徽）建校时间——1903年校风校训——求实创新立德树人华师精神——忠诚博雅朴实刚毅党委书记——丁烈云教授现任校长——马敏教授学校地址——湖北省武汉市珞喻路152号邮编：430079[编辑本段]学校简介华中师范大学是教育部直属的“211工程”全国重点大学，也是六所全国重点综合性师范大学之一（北北正门京师大，华东师大，华中师大，东北师大，陕西师大，西南大学）国家教师教育“985工程”优势学科创新平台建设高校，是国家培养高等学校、中等学校师资和其他高级专门人才的重要基地。

华中师范⼤学⼈才培养⽅案历史学专业本科⼈才培养⽅案★专业编号：832历史学专业本科⼈才培养⽅案⼀、专业培养⽬标及基本要求培养⽬标：本专业依据“研教双优”⼈才培养模式培养具有良好的政治思想素质、有较强的学习和研究能⼒、扎实的专业技能的⼀流师资和应⽤型⼈才。

基本要求：扎实掌握本专业的基本理论和基本知识，了解本专业的发展趋势和新进展；具有科学的思维⽅法和探索精神，具备⼀定的科学研究能⼒和专业技能。

具体要求毕业⽣应获得以下⼏⽅⾯的知识和能⼒：1．在⼤学平台课的基础上，掌握历史学的基本理论和中国历史、世界历史⽐较系统的基本知识；2．通过专业学习和训练，形成⼀定的历史学研究能⼒；3．较熟悉地掌握古汉语和⼀门外国语，能阅读中外历史⽂献和资料；4．了解相关学科基本理论，具有较强的综合应⽤能⼒；5．掌握科学的教育理论和教学⽅法，具备教师基本技能。

⼆、主要课程中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华⼈民共和国史、历史科学概论、世界古代史、世界中世纪史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、中国史学史、西⽅史学史、中国历史地理、中国历史⽂选、教育学、⼼理学等。

三、学制4年四、授予学位历史学学⼠五、教学时间分配表（续表）六、课程教学学时、学分分布表注：专业类必修课指学科基础必修课与专业必修课；专业类选修课指学科基础选修课与专业选修课七、课程计划表（续表）（续表）（续表）（续表）⼋、说明1．本专业必须修满教学计划规定的167学分⽅可毕业。

其中通识教育必修课35学分，通识教育选修课12学分，专业必修课67学分，专业选修课34学分，实践环节19学分，必修课学分不能以选修课学分代替；2．教师教育课程分必修、选修共20学分，必修课为教育学基础3学分、⼼理学基础3学分、教师⼝语1学分、教师书法1学分、多媒体技术与应⽤2学分、现代教育技术2学分、历史教学技能训练1学分、历史学科教学论2学分，共15学分；选修课5学分（教育、⼼理类3学分，学科教育类2学分）；3．本专业学⽣必须选修12个学分的综合素质课。

华中师范大学教育学专业介绍来源:三人行考研华中师范大学教育学专业介绍华中师范大学教育学专业介绍教育科学学院于1993年11月在原教育系和教育科学研究所的基础上组建而成。

现辖教育系、心理学系、教育科学研究所和高等教育研究所。

设有教育学、公共事业管理（教育管理方向）、学前教育、特殊教育、小学教育、心理学六个本科专业，拥有发展与教育心理学博士学位授权点、教育学一级学科博士硕士学位授权点和教育学博士后科研流动站。

建有教育科学资料中心和计算机中心及心理学、教育技术、特殊教育等三个实验室；还有基础教育研究中心、课程研究中心、考试研究中心、心理咨询中心等多个研究机构。

学院拥有一支学科门类齐全、年龄结构合理、有敬业精神和学术影响的师资队伍。

现有专任教师58人，其中副教授24人，教授24人，博士生导师15人。

目前，承担了国家级、省部级科研课题40余项，共获得科研经费300余万元。

全院在校本科生359人，硕士博士研究生180人，教育硕士专业180余人。

2004年招收教育学、心理学、学前教育专业本科生。

一、教育学专业培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育科研能力的中、高等师范院校师资、教育科学研究单位和中小学教育科研人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本知识和基本理论，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。

培养对象：四年本科学历，授予教育学学士学位主干学科：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育论、中国教育史主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育论、中国教育史、外国教育史、教育社会学、教育统计与测量、教育评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、小学语文及数学教学法主要实践性环节：教育调查报告、教育实习、毕业实习二、学前教育专业培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他相关机构的教学、研究人才。

华中师范校训华中师范大学的校训是“求实创新、立德树人”，这一校训体现了学校的办学理念和文化传统。

在这里，我将从不同角度解析这一校训。

首先，“求实创新”是华中师范大学校训的第一部分。

这一部分主要强调实践和创新，是对“实事求是”和“与时俱进”两个重要思想的体现。

实践是教育的重要组成部分，它可以帮助学生将理论知识与实际问题相结合，提高学生的综合能力和实践能力。

同时，创新也是教育的核心目标之一。

在当今快速发展的社会中，创新能力成为了人才的重要标志，也是推动社会发展的重要动力。

因此，华中师范大学注重培养学生的实践能力和创新能力，以适应社会的需求。

其次，华中师范大学的校训“立德树人”强调的是道德和人文素养的培养。

在当今社会，道德和人文素养的重要性不言而喻。

这不仅是个人修养的体现，也是社会和谐稳定的基石。

在教育中，培养学生的道德和人文素养是教育的重要任务之一。

因此，华中师范大学注重培养学生的道德品质和人文素养，以培养德智体美全面发展的人才。

华中师范大学是一所综合性大学，它的办学理念和校训体现了中国传统文化、外来文化和革命文化的融合。

[3] 在这一背景下，华中师范大学的校训“求实创新、立德树人”也具有多重文化内涵。

它既是对中国传统文化中“实事求是”和“立德树人”思想的传承，也是对外来文化中“与时俱进”和“创新”的借鉴。

同时，它还体现了革命文化中“求实创新”的精神。

因此，华中师范大学的校训不仅是学校文化的重要组成部分，也是中国传统文化、外来文化和革命文化融合的重要体现。

总之，华中师范大学的校训“求实创新、立德树人”是学校办学理念和文化传统的重要体现。

它强调实践和创新，注重道德和人文素养的培养，体现了多重文化内涵。

在教育中，我们也应该注重培养学生的实践能力、创新能力、道德品质和人文素养，以培养德智体美全面发展的人才。

华中师范大学校训求实创新立德树人华中师范大学主要有三个前身：华中大学、中华大学、中原大学教育学院。

自学校创立，华中大学一直秉持“立足本土文化、放眼人类文明”的教育理念；中华大学坚持“成德、达材、独立、进取”的治校准则；中原大学教育学院则坚持“忠诚党的教育事业”的崇高信念。

建国初期，学校依据自身师范的定位，制定了“忠诚、奋发、博学、乐育”八字校训，以此统摄办学思想，规范育人行为。

在几十年的办学中，学校一直倡导“尊师爱生”、“为人师表”。

学校在筹备建校90周年校庆活动中，制定了“求实创新、为人师表”的新校训，1998年修订为“求实创新、立德树人”。

惟求实而可以创新，惟立德方能树人。

八字校训是学校精神的灵魂，体现了华师的办学传统和文化的积淀，代表着人才培养的教育理念，也是面向社会的精神标志。

校训的提出意在激励和劝勉在校的教师和学子，使之朝踏实、新颖、有德、成人的方向成长和发展，毕业多年的校友也会铭记于心。

华大精神忠诚博雅朴实刚毅2003年百年校庆时，在充分讨论、集思广益取得共识的基础上，将华师精神提炼凝结为“忠诚博雅、朴实刚毅”八个字。

它是一种有形的规范和无形的魅力，凡是华师的学子和校友都从中无不感受到与自己的一种情感上的维系与观照，从学缘上寻找到一种属于自己的思想源泉与学识依托。

它除了包含严谨求实的科学精神，广博高雅的人文精神，自强不息的奋斗精神，为人师表的重德精神，立德树人的育才精神，海纳百川的兼容精神之外，还有全面发展的博学精神，不断开拓的创新精神，温暖人心的博爱精神等等。

忠诚博雅：忠心而致诚，博大而高雅。

它显示了一种修养、气质和精神境界，意味着博采众长、兼容并包。

从过去的“又红又专、能文能武”到今天的“品学兼优、德才兼备”，乃至德、智、体、美全面发展，意味着志趣高雅、风格高尚、气质不俗。

它是华师人独特的个性。

朴实刚毅：质朴而坚实，刚强而弘毅。

体现的同样是一种品质、修养，讲究的是一种气度和内在的阳刚之美。