俗话说:从小看大, 三岁看老。我还能改 变吗?
我完全接纳了自己, 还怎么进步呢?
完全接纳了自己,还需要扬长避短, 主动改正缺点,不断挖掘自身的潜能, 使自己不断进步。
学习任务二 怎样做更好的自己
探究与分享
接纳自己 (全部)
01优点/缺点 02现在/过去
乐观勇气 智慧
≠ 接纳
缺点和不满意
裹足不前
03满意的/不满意的
板书设计
做
原因
更
好
的
自
己
做法
尊重个体差异 + 自身特点、社会需要
学会欣赏自己 学会接纳自己 不断完善自己 不断发掘潜能 为他人和社会带来福祉
课后作业
1.基础型作业:梳理本框知识。 2.发展型作业:完成课后练习。
第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我
第二框 做更好的自己
学习目标
通过对学生生活事例的观察与思考,书 写“自荐信”等活动,理解如何学会欣赏自 己、接纳自己、完善自己,用发展的眼光看 自己。
导入新课(创设情境)
生活观察
进入初中以后,小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进 行比较。有时候,她为自己感到骄傲:学习勤奋,做事认 真,考虑周到,关心别人,在音乐方面有些天赋……但有 时候他又羡慕别人:别人能把平淡无奇的事情讲得津津有 味;别人能轻松解决棘手的问题;别人谈论的很多话题她 都没有关注过,她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡 闻”……有时候,她会学着别人的样子说话、做事,但这 又让她觉得很累。
认真做事的态度
善于合作的品质
长处优势
欣赏自己
勤奋努力的精神
激励自己奋勇前进
自荐
之星
学习任务二
探究与分享