二年级上册语文一课一练-古诗二首 ｜人教(部编版)(含答案)

部编版语文二年级上册一课一练18 古诗二首基础巩固一、在加点字正确读音上面画“√”.见．牛羊（jiàn xiàn）星辰．（chén chéng）天似．穹庐（sìshì）夜宿．山寺（xiùsù）二、给诗句中加点的词语选择恰当的解释.1.夜宿．山寺（）①旧有的，素有的②住，过夜，夜里睡觉2.笼盖四野．．（）①草原的四面八方②发出③产生三、根据意思写出相应的诗句.1.山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星.2.蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽.一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊.能力提升四、填空.1.《夜宿山寺》是朝诗人写的.本学期我们还学过他写的《》.诗人不敢大声说话，是因为“”（用文中诗句来回答）.2.《敕勒歌》是民歌，作者描写草原上的、原野、等，展现了草原壮丽富饶的风光.五、阅读短文，回答问题.校园里的梧桐树，你是我们的朋友.秋天，你悄悄地落叶了.你为什么要落叶呢?我们把落叶积起来，点燃了.火焰跳跃着，发出呵呵的笑声.我们把黑色的灰烬（jìn）埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮，这是我们真诚的希望.1.作者的朋友是.2.第二自然段共有句话.第句话写梧桐树秋天的特点.3.“我们真诚的希望”指的是什么?参考答案基础巩固一、在加点字正确读音上面画“√”.见．牛羊（jiàn xiàn√）星辰．（chén√chéng）天似．穹庐（sì√shì）夜宿．山寺（xiùsù√）二、给诗句中加点的词语选择恰当的解释.1.夜宿．山寺（②）①旧有的，素有的②住，过夜，夜里睡觉2.笼盖四野．．（①）①草原的四面八方②发出③产生三、根据意思写出相应的诗句.1.山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星.危楼高百尺，手可摘星辰.2.蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽.一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊.能力提升四、填空.1.《夜宿山寺》是唐朝诗人李白写的.本学期我们还学过他写的《望庐山瀑布》.诗人不敢大声说话，是因为“恐惊天上人”（用文中诗句来回答）.2.《敕勒歌》是北朝民歌，作者描写草原上的天空、原野、牛羊等，展现了草原壮丽富饶的风光.五、阅读短文，回答问题.校园里的梧桐树，你是我们的朋友.秋天，你悄悄地落叶了.你为什么要落叶呢?我们把落叶积起来，点燃了.火焰跳跃着，发出呵呵的笑声.我们把黑色的灰烬（jìn）埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮，这是我们真诚的希望.1.作者的朋友是校园里的梧桐树.2.第二自然段共有 5 句话.第 1 句话写梧桐树秋天的特点.3.“我们真诚的希望”指的是什么?希望梧桐树长得更加粗壮.。

人教部编版二年级语文上册一课一练8.古诗二首一、读拼音，写汉字。

l óu c éng hu ǒ l ú sh ān chu ān gu à z àij ìn t óu qi ón ɡ r én m á qu è xi āng y ān二、我能给字选对音。

（在正确读音后面打√）瀑 p ù( ) 尽 j ìn g ( ) b ù( ) j ìn( ) 层 c én g ( ) 欲 y ù( )c én ( ) y ǜ( )三、比一比，再组词。

挂（ ） 依（ ） 烟（ ） 柏（ ） 娃（ ） 衣（ ） 因（ ） 怕（ ）四、填空。

1、“烟”字用音序查字，查（ ）字母，用部首查字查（ ）部。

2、“照”用音序查字，查（ ）字母，用部首查字查（ ）部。

除部首外还有（ ）画。

3、“楼”共（ ）笔，第十一笔是（ ），部首是（ ）。

五、我会判断。

1、“欲穷千里目”的意思是想要看到很远很远的地方。

（ ）2、“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是三千尺那么高。

（ ）3、“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高处落下来。

（）4、“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。

（）5、《登鹳雀楼》是唐朝诗人王维写的。

（）6、“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。

（）7、“欲穷千里目，更上一层楼”的意思是，我感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼。

（）六、按要求填词语。

天高地远（含反义词）_________ ___________ ___________风风光光（AABB）___________ ___________ ___________七、课文整体梳理。

1.《望庐山瀑布》是（）朝诗人（）写的，这首诗是作者看到（）时写的。

18.古诗二首wēi lóu bù gǎn jīng kǒng tiān cāng cāngyīn tiān sì hū tián yě yě máng máng二、给下面加点的字选择正确的读音,打“√ ”。

见．牛羊(jiàn xiàn)星辰．(chén chéng)野茫．茫（máng mǎng）天似．穹庐(sìshì)夜宿．山寺(xiùsù)危．楼（wuī wēi）三、加偏旁，组新字，再组词。

京（）（）月（）（）以（）（）仓（）（）四、比一比,再组词。

危（）敢（）惊（）阴（）茫（）角（）取（）凉（）阳（）忙（）五、给诗句中加点的词语选择恰当的解释。

(1)危．楼高百尺( )①高②损害③不安全(2)不敢高声语．( )①话②说(3)笼盖四野．．( )①草原的四面八方②发出③产生六、根据意思写出相应的诗句。

1.山上寺院的高楼真高啊,好像有一百尺的样子,人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。

2.蔚蓝的天空一望无际,碧绿的原野茫茫不尽。

一阵风吹过,牧草低伏,露出一群群正在吃草的牛羊。

七、默写古诗，回答下列问题夜宿山寺（）楼高百尺，手可摘星辰。

不（）高声语，恐（）天上人。

1. 把诗歌补充完整。

2. ①“语”的意思是（）。

A.语气 B.说话②“恐”的意思是（）。

A.害怕 B.恐慌3.《夜宿山寺》是朝诗人写的。

我还知道他写的古诗，如《》、《》。

八、阅读古诗，回答问题。

逢雪宿芙蓉山主人（唐代）刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

1.写出下面词语的反义词。

远——（）白——（）2.给下面加点的词选择正确的解释。

宿．芙蓉山（）①房子②住，借宿逢．雪（）①遇上②每次白屋．．（）①白色的屋子②茅草屋3.解释诗句的意思。

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

部编版二年级语文上册一课一练18.《古诗二首》一、填空题1.看拼音，写词语。

wēi lóu bù gǎn jīng kǒng tiān cāng cāng________ ________ ________ ________yīn tiān sìhūtián yěyěmáng máng________ ________ ________ ________2.给下列汉字选择正确的读音。

寺________（sì shì）辰________（chén chéng）芦________（lú nú）宿________（sù shù）3.选择正确的读音。

恐________（kuǒng kǒng）笼________（nǒng lǒng）辰________（cén chén）庐________（lú hù）寺________（shìsì）盖________（gài kài）二、默写4.填空。

（1）《夜宿山寺》是________代诗人________所作。

直接描写山寺很高的诗句是：________，________。

（2）“________，________。

”这两句诗的意思是：站在这里，我不敢大声说话，唯恐惊动天上的神仙。

三、诗歌鉴赏5.先把诗歌补充完整，再完成练习。

敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

________________，________________，________________。

（1）补充诗歌。

天似穹庐，笼盖四野。

________，________，________。

（2）这是一首描绘________的诗歌。

（）A.山川B.草原（3）“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（）A.天好像锅底一样，田野到处都是绿色。

8 古诗二首1．拼一拼，写一写。

xiāng lúyīrán guàhào huáng yān （）（）（）（）zhào míng lóu fáng jìn tóu shān chuān （）（）（）（）2．用“√”选择正确的读音和字。

瀑布（pòpù）香炉（lúnú）欲望（yùyǜ）（遥摇）远山（川州）（尽层）叠（桂挂）念穷（尽层）（烟因）云3．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了和的修辞方法。

①比喻②拟人③夸张4．背诵古诗，完成练习。

（1）《登鹳雀楼》一诗中“，”写了诗人所见；“，”写了诗人所想。

（2）《望庐山瀑布》一诗中描写庐山瀑布景象的诗句是：，。

描写瀑布非常有气势的诗句是：，。

5．补充古诗，并完成练习。

登鹳雀楼，入海流。

欲穷千里目，更上。

（1）“欲”的意思是。

A．想要B．需要“穷”的意思是。

A．贫穷B．尽（2）古诗后两句想告诉我们什么？在正确的说法后面画“√”，错误的说法后面画“×”。

①站得高才能看得远。

②想要取得更大、更好的成绩，就要付出更多的努力。

③想要走更多的路，需要登上更高的楼。

6．把古诗补充完整，并完成练习。

望庐山瀑布日照生紫，遥看瀑布。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（1）“三千尺”是。

A．虚数，指瀑布很高B．指瀑布有三千尺那么长（2）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是诗人。

A．看见的B．想象的（3）诗人是站在（远处近处）观赏瀑布的，从诗中“”和“”这两个字可以看出来。

参考答案1.香炉依然挂号黄烟照明楼房尽头山川2.pù√lú√yù√遥√川√层√挂√尽√烟√3.①③4.（1）白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼（2）日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺疑是银河落九天。

2020-2021 学年二年级上学期 部编版语文一课一练《古诗二首 》一课一练【基础再现】一、给下面的生字补充音节.宿s寺 ì 辰C h恐k庐l笼 ǒng 盖 ài 苍 C二、根据拼音写词语.B ù gǎnwēｉlóuyīｎtiāｎsì hūtián yěC āng máng guāng yīnjīng xià三、给加点字选择正确的读音.宿．舍(sù xiù)星宿．(sù shù )星辰． (C hén C héng) 芦．苇 (lú nú)笼．子(lóng lǒng) 笼．罩(lóng lǒng)寺．庙 (sì shì) 相似．(sì shì)似．的(sì shì)四、解释下列词语的意思.危楼：百尺：恐惊：草低：四野：五、 判断下列句子所用的修辞手法.(1)危楼高百尺，手可摘星辰.()(2)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色.()(3)他们一家就住在巴掌大的房屋里.()1(4)可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓.()(5)海上日出不是伟大的奇观吗？()六、根据解释写出相应的词语.(1)游牧人住的圆顶毡帐，形状像蒙古包.( )(2)青色.( )(3)辽阔，深远.( )(4)同“现”，呈现.( )七、比一比，再组词.危________ 敢________ 惊________ 阴________ 茫________角________ 取________ 凉________ 阳________ 忙________八.数笔画填空.“楼”共________画，第 5 画是________，组词________.“危”共________画，第 5 画是________，组词________.“野”共________画，第 3 画是________，组词________.“苍”共________画，最后 1 画是________，组词________.九、想一想，填一填.①“风吹草低见牛羊”的“见”的读音是________，意思是________.②“流”的第七笔是________.③“天似穹庐，笼盖四野.”这句话运用了________的修辞方法，把________比作了穹庐.十、课文直通车.(1)《夜宿山寺》的作者是唐朝________，这首诗用________的手法.把山寺的________和夜晚的________写得非常逼真，给人以身临其境的感觉.(2)《敕勒歌》哪两句交代的是敕勒川的位置，诗中描写的景物有________，________，________，________，________，________，________.【能力提升】十一、重点段落品析.敕勒歌敕勒川,阴山下.天似穹庐,.,野茫茫,风吹草低见牛羊.21.把诗歌补充完整.2.敕勒歌是一首朝时的民歌.3.穹庐是指4.“风吹草低见牛羊”中的“见”读十二、阅读李白的《夜宿山寺》，完成题目.危楼高百尺，手可摘星辰.不敢高声语，恐惊天上人.【注】危楼：高楼，这里指山顶的寺庙.(1)首句通过哪些词语正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云?_____________________________________________________________________(2)“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了什么修辞手法来烘托山寺之高耸云霄的？其实， 这种手法在李白的其余古诗中我们也见到过，试写出连续的两句. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (3)试赏析“恐惊天上人”一句中“恐惊”一词的妙处？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________3参考答案一、宿 sù 寺 sì 辰 C hén 恐 kǒng庐 lú 笼 lǒng 盖 gài 苍 C āng二、不敢 危楼 阴天 似乎田野 苍茫 光阴 惊吓三、宿．舍(sù shù)星宿．(sùxiù) 寺．庙 (sì shì)星辰． (C hén C héng) 芦．苇 (lú nú)相似．(sì shì)笼．子(lóng lǒng) 笼．罩(lóng lǒng) 似．的(sì shì)四、危楼：高楼,这里指山顶的寺庙.百尺：虚指,不是实数,这里形容楼很高.恐惊：唯恐惊动.天苍苍：天蓝蓝的.茫茫： 辽阔无边的样子.五、(1)夸张；(2)排比；(3)夸张；(4)比喻；(5)反问六、穹庐 苍苍 茫茫 见七、安危；角度；不敢；争取；吃惊；凉快；阴天；太阳；苍茫；忙活八、答案：13；点；高楼；6；横竖勾；危险；11；横；野外；7；竖弯钩；苍茫九、答案：xiàn；同“现”，出现，显露；；比喻；天十、答案：(1)李白；夸张；高；静(2)敕勒川；阴山；天；野；风；草；牛羊十一、1.笼盖四野 天苍苍 2.北 3.蒙古包 4.现十二、(1)危 高 百尺试题分析：“哪些、词语、正面”是审题的关键点，正面写楼高的语句只有“危楼高百尺”，所以仔细揣摩这句话，我们可提取出“危、高、百尺”.点评：此类题目在做答中要注意，首先要找到答案所在诗句，然后根据理解在语句中提取切题的答案.(2)夸张.飞流直下三千尺，疑是银河落九天.过江千尺浪，入竹万竿斜.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.试题分析：“百尺、手可摘星辰”，都有夸张的成分，百尺是虚数，极言其高，不过再高也够不着天上的星星呀.我们应该联想到的诗句如飞流直下三千尺，疑是银河落九天；4白发三千丈，缘愁似个长.这只能靠平时的积累了. 点评：修辞手法有比喻 拟人 夸张 反问 设问 排比等，对于各种修辞的特征要熟 记于敕勒歌 (3)“恐惊”写出了作者夜临“危楼”时的心理状态，从诗人深“怕”的心理中，读者 完全可以想象到“山寺”与“天上人”的相距之近，巧妙地表现了山寺之高. 试题分析：“恐惊”没有运用修辞，只能从词语所表现的内容的角度赏析.我们可以理解 出这个词语写出了作者“深怕”惊动了“天上人”的心理活动，从而巧妙地表现了山寺 之高. 点评：此类题目在做答中要注意，首先要选择一个角度，如修辞、内容、情感、手法等， 然后结合诗句或是全诗理解出其妙处.5。

部编版语文二年级上册一课一练8.古诗二首知识点解读与基础训练知识点一：识字与写字知识点解读：1．认识“楼、依”等12个生字，会写“楼、依”等10个生字.知识点解读：识字、写字是低年级阅读教学的重点之一，引导学生熟练运用多种识字方法认识汉字、分析汉字的笔顺笔画结构是非常重要的.“喜欢写字，有主动识字的愿望”也是课标中1、2年级识字写字的教学目标，因此要让学生主动探究，充分感受汉字的形美.知识点训练：【我会选】欲穷（qióng qóng）瀑布（pù bào）火炉（lú lóu）【我会写】gāo lóu yòng jìn shān chuān yān huā zhào kàn huáng sè2．正确、流利地朗读和背诵古诗，用自己的话说说诗句的意思.知识点解读：“读书百遍，其义自见”.《语文新课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践.这两首诗传颂已久，读起来朗朗上口.通过多种形式的读，让学生感悟体验，想象古诗所描绘的画面，这样就能较好地理解诗句的意思，体会诗词的意境，感受古诗词语言的优美.知识点二：阅读训练【把这首诗读给爸爸妈妈听】【快乐阅读】登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流.欲穷________， ____________.（1）将古诗补充完整.（2）这首诗不仅展现了夕阳西下，黄河奔流的景象，还告诉我们：“只有站得高，才能_____________”的道理.（3）“白日依山尽”中“依”的意思是（）a、依靠b、同意c、按照【根据不同的语境填写诗句】（1）一天，我和妈妈一起去看瀑布.我看到瀑布从山顶飞快地直泻而下，那么壮观，不由地想起诗句“___________________,________________”.（2）当我因取得了成绩而骄傲时，爸爸总是对我说：“___________，___________.知识点解读三：感受大自然的神奇壮丽.知识点解读：语文是实践性很强的课程，在阅读教学中主要是“美”得实践，并且语文教学应该以课堂教学为主体，依语文实践活动为双翼，使我们的小课堂得到无限的延伸和拓展.知识点训练：【熟练朗读下面两首古诗】望天门山独坐敬亭山唐李白唐李白天门中断楚江开，众鸟高飞尽，碧水东流至此回. 孤云独去闲.两岸青山相对出，相看两不厌，孤帆一片日边来. 只有敬亭山.知识点四：大阅读链接题西林壁望岳宋苏轼唐杜甫横看成岭侧成峰，岱宗夫如何?齐鲁青未了.远近高低各不同. 造化钟神秀，阴阳割昏晓.不知庐山真面目，荡胸生层云，决眦入归鸟.只缘身在此山中. 会当凌绝顶，一览众山小.思考：1、这两首诗分别写了哪两座名山?2、放飞想象：从远处看，庐山_________________________________.从近处看，庐山__________________________________.登到山顶，看到__________________________________.4.推荐阅读：《海上日出》《桂林山水》导读：《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文.文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观.文章的语言文字优美、易懂，易于学习.《桂林山水》是现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文.文章先用“桂林山水甲天下”吸引读者；接下来分述漓江水是如何地“静、清、绿”，桂林山是如何地“奇、秀、险”，使漓江水、桂林山与众不同的特点更加鲜明、突出；最后整合桂林山水，山与水互相映衬、形成连绵画卷的美景跃然纸上，引起读者无回味与遐想.全文层次清晰，语句协调，多用对偶，写得形象生动，引人入胜.能力提升训练一．1. 《登鹳雀楼》.(1)“______________，__________________”写了诗人所见.(2)“______________，__________________”写了诗人所想.(3)诗中描写颜色的词有________和________.(4)“千里目”是指________________.二. 《望庐山瀑布》.(1)描写庐山瀑布景象的诗句是：____________________.(2)描写瀑布非常有气势的诗句是：__________________，__________________.(3)诗句中的“三千尺”说明( )A．瀑布刚好有三千尺. B．瀑布很高，很有气势.拓展与应用训练题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同.不识庐山真面目，只缘身在此山中.1．（1）这首诗的作者是______代诗人__________.(2)这首诗告诉我们( )A．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考.B．当局者迷，旁观者清.对复杂的事物，要多方面观察，客观地把握，冷静地分析.2．我会写话.如果你去了庐山观察瀑布，你会有什么感受呢?想一想，写下来.参考答案知识点一：识字与写字知识点训练：训练题参考答案：【我会选】欲穷（qióng qóng）瀑布（pù bào）火炉（lú lóu）【我会写】高楼用尽山川烟花照看黄色知识点二：阅读训练训练题参考答案：【把这首诗读给爸爸妈妈听】略【快乐阅读】（1）千里目更上一层楼（21）看得远（3）a 【根据不同的语境填写诗句】（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天（2）欲穷千里目，更上一层楼.训练题参考答案：【熟练朗读下面两首古诗】略1.（1）白日依山尽黄河入海流（2）欲穷千里目更上一层楼（3）白_黄（4）眼界宽阔2.(1)遥看瀑布挂前川(2)飞流直下三千尺疑是银河落九天（3）B1.（1）宋苏轼（2）B2. 哇，好大的瀑布啊！远远望去像一匹白色的绸缎挂在山前.。

古诗二首1.把字和读音连一连。

2.读拼音，写词语。

lóu cénghuǒlúpīguà3.比一比，再组词。

{尺()尽(){衣()依(){因()烟()4.把下列词语补充完整。

山穷()尽层林()翠烟消()散名山大()5.给诗句中的词语选择恰当的解释。

(1)白日依山尽．。

()①消失②完毕③全部用出(2)日照香炉生．紫烟。

()①活，跟“死”相对②出生，诞生③发生，产生要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

1.夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。

(根据意思写出相应的诗句)2.妈妈带我去看黄果树瀑布。

高崖上的瀑布好像从天上泻落到人间，有好几千尺。

我不禁吟道:“，。

”1.《登鹳雀楼》是朝诗人写的。

诗中描写了、、等景物。

2.《望庐山瀑布》是朝诗人写的。

诗人描写了自己从(近远)处看庐山瀑布的景象。

1.李白的雅称是()要练说，得练看。

第8课古诗二首一、读拼音，写词语。

huáng hérìzhào gāo lóu shān chuānxiānɡlúyún yān jìn tóu pùbù二、给加点字选择正确的读音，打“√”。

依．靠（yīyí）欲．求(yùyú ) 贫穷．(qióng qóng) 星辰．(chén chéng) 遥．远(yáo yào) 疑．是 (yíyì)三、比一比，再组词。

楼（）庐（）挂（）川（）数（）炉（）桂（）州（）四、选字组词。

衣/依（）靠上（）烟/因（）为（）花五、把下列生字的音节补充完整。

布b____ 欲__ù瀑p___ 遥y___ 穷q___ 六、照样子写一写。

例：尔—__称__(称象)户—______（）因—______（）昭—______（）力—______（）衣—______（）谷—______（）七、解释下列词语的意思。

危楼：________百尺：________恐惊：________草低：________四野：________八、补充词语我最棒。

（）穷（）尽（）（）叠翠（）消（）散名（）大（）九、巧填量词。

一（）铅笔一（）大马一（）桌子一（）鸭子一（）画家一（）尾巴十、句子排序。

（）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！（）小草偷偷地从地里钻出来。

（）到处是生计勃勃的景象。

（）大地披上可绿色的新装。

（）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。

（）春风送暖，冰雪消融。

（）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。

十一、背诵并默写《望庐山瀑布》_____________________________________________，__________________。

__________________，__________________。

4. 古诗三首一、看拼音写词语。

hánlěng zèng sòng júhuā shíjìng xiéyáng二、给带点的字选择正确的读音,把序号填在括号里。

1．“行”读音：①háng②xíng人行．道()银行．()步行．() 2．“处”读音：①C hǔ②C hù处分()到处()处理（）五、根据对古诗的理解判断正误,对的划“√”,错的划“×”。

1、《夜书所见》的作者是唐朝的诗人叶绍翁。

( )2、“知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大众织布。

( )3、“挑促织”的意思是“捉蟋蟀”。

（）4、“篱落”就是指“篱笆”。

（）六、我是小诗人,我会根据诗意写诗句。

1．停下车来,是因为喜爱这枫林晚景,那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。

______________________________________________________2．荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

______________________________________________________七、阅读《山行》,完成习题。

山行远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

1.这首诗的作者是代的,全诗描写的是（季节）的景色,从第、句诗中可以看出。

2．诗人笔下的秋景图,主要写了、、、四种景物,给人以清新明快的感觉。

3.下面对本诗的理解不正确的一项是（）。

A .这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图,前三句是为第四句做铺垫的。

B .诗里写了山路、人家、白云、红叶构成一幅和谐统一的画面。

C .“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。

D .古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景,但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。

八、补全古诗《夜书所见》,完成习题。