最新人教版小学五年级下册数学单元试卷全册

五年级数学下册第一单元测试题姓名：得分:一、知识回顾(共30分)1计算：能简算的要简算。

(，共14分)3.6 X 0.252.12 X 2.7 + 7.18 X 2.7 0.65 + 19.9 X 6.5 8X( 20- 1.25)1.25 X 0.25 X 3.224 X 10.22、解方程：(10分)x 宁 6= 3.6 155x + 16.2 = 53.85.7X 99+ 5.7X( X + 0.6 )= 185.9x-2.4x = 72x— 5X 3.4 = 10.63、一块长15米，宽10米的草地 外面围一条宽1.5米的小路，求小 路的面积是多少平方米？ ( 6分)二、填空。

(21分)1、下面的现象中是平移的画“△” ，是旋转的画 (1)索道上运行的观光缆车。

( (3)钟面上的分针。

( ) (5)工作中的电风扇。

( ))(2)推拉窗的移动。

( ) (4)飞机的螺旋桨。

()2、看右图填空(1) 指针从“ 12”绕点A 顺时针旋转600到“ 2”; (2)指针从“ 12”绕点A 顺时针旋转()到“ 3”;(3) 指针从“ 1”绕点A 顺时针旋转(0)到“ 6”； (4)指针从“ 3”绕点A 顺时针旋转300到“()”; (5)指3、先观察右图, (1) 图1绕点 (2) 图1绕点 (3) 图1绕点 (4) 图2绕点 (5) 图2绕点 再填空。

“ O ”逆时针旋转“ O ”逆时针旋转 “ O ”顺时针旋转 “ O ”顺时针旋转 “ O ”顺时针旋转 900到达图( 1800到达图( 〔 0) 〔) 900到达图( )的位置； )的位置;到达图4的位置； 到达图4的位置；)的位置；I __ IO(6) 图4绕点“0”逆时针旋转90°到达图( 4、你知道方格纸上图形的位置关系吗？⑴图形B 可以看作图形A 绕点 _________ 顺时针方向旋转90°得到的。

⑵图形C 可以看作图形B 绕点O 顺时针方向旋转 _______ 得到的。

最新人教版五年级数学下册三单元试题及答案最新说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。

全套试卷共八卷。

目录：最新人教版五年级数学下册三单元试题及答案最新（一）最新人教版五年级数学下册三单元试题及答案汇总（二）最新人教版五年级数学下册三单元试题及答案汇编（三）最新人教版五年级数学下册三单元试题及答案真题（四）最新人教版五年级数学下册三单元试题及答案真题（五）最新人教版五年级数学下册三单元试题及答案真题（六）最新人教版五年级数学下册三单元试题及答案真题（七）最新人教版五年级数学下册三单元试题及答案真题（八）最新人教版五年级数学下册三单元试题及答案最新一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。

（20分）1、两个小数都小于1，积（______）是整数，（_____）是小数。

（填“可能”“不可能”或“一定”）2、一个正方体的棱长和是48厘米，这个正方体的体积是（______）。

3、学校合唱队有96人，假期里有一个紧急演出的任务，徐老师要尽快通知到每一个队员．如果用打电话的方式，每分钟通知1人，最少花（____）分钟就能通知到每一个人．4、15瓶饮料中有一瓶变质了（略重一些），用天平称至少称________次一定能找出变质的那一瓶。

5、盒子里有红球、黄球共10个，每个球大小相同，如果任意摸一个球，摸到黄球的可能性大，则黄球至少有_____个．6、4.09×0.05的积有（_____）位小数。

5.2×4.76的积有（_____）位小数。

7、甲、乙两数的差是36.9，乙的小数点向左移动一位就和甲相等，那么，甲=___，乙=_____。

8、从甲城到乙城，货车要行5小时，客车要行6小时，货车的速度与客车的速度的最简比是（_______）。

9、操场上同学们做游戏，第一次分组时，如果每组6人还多2人；第二次分组时，如果每组4人还多2人；第三次分组时，如果每组8人还多2人。

人教版五年级数学下册全套单元测试卷特别说明：本试卷为最新人教版小学生五年级试卷。

全套试卷共8份。

试卷内容如下：1.第一、二单元使用2. 第三单元使用3. 第四单元使用4. 第一至四单元使用5. 第五单元使用6. 第六单元使用7. 第七、八单元使用8.期末综合卷第1、2单元阶段性综合复习训练时间：80分钟满分：100分书写(3分)分)一、细心填空。

(每空1分，共26分)1．如果a×b＝c(a、b、c是非0的自然数)，那么c是a和b的( )，a和b是c的( )。

2. 18的因数有( )，其中最小的因数是( )，最大的因数是( )，质数有( )，偶数有( )。

3．下面有6个几何体。

(填序号)(1)从正面看，看到的是( )，看到的是( )。

(2)从左面看，看到的是( )，看到的是( )。

(3)从上面看，看到的是( )，看到的是( )。

4．右图是由6个同样大小的小正方体摆成的几何体。

将小正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体，与原几何体相比，从( )面看到的图形没有发生变化。

5．一个数的最大因数和最小倍数相加，和是32，这个数是( )。

6. 100以内既是3的倍数，又是5的倍数的最大奇数是( )。

7.526至少加上( )是3的倍数，至少减去( )既是2的倍数，又是5的倍数。

8．一个三位数，百位上的数字既是奇数，又是合数，十位上的数是10以内最大的质数，个位上的数是最小的合数。

这个三位数是。

9．一个几何体，从正面、左面和上面看到的都是，这个几何体是由( )个小正方体摆成的。

10．用质数填空，每个质数只能用一次。

26＝( )＋( )＝( )－( )＝( )×( )二、判断对错。

(对的画“√”，错的画“×”)(5分)1．如果甲数除以乙数的商是15，那么甲数一定是乙数的倍数。

（）2．除2以外，其他任意两个质数的和都是偶数。

（）3．如果一个几何体从左面看到的图形是，那么这个几何体一定是由4个小正方体摆成的。

人教版小学数学五年级下册第二单元试卷（一）一、填空。

(第8，12小题每小题3分，其余每空1分，共31分)1．在42÷7＝6中，()是()的因数，()是()的倍数。

2．24的因数有()，50以内9的倍数有()。

3．一个两位数，既是3的倍数，又有因数5，这个两位数最小是()，最大是()。

4．三个连续的奇数，中间一个是a，另外两个分别表示为()，()。

5．一个三位数，百位上是最小的质数，十位上是最小的合数，个位上是最小的偶数，这个数是()。

6．一个数比30小，它是30的因数，又是5的倍数，这个数是()。

7．29至少减去()才是3的倍数，至少加上()才同时是2和5的倍数。

8．用质数填空，所用的质数不能重复。

26＝()×()＝()＋()＝()－()9．从0，1，3，5这四个数字中选出三个，组成三位数，其中最大的奇数是()，最小的偶数是()，最小的3的倍数是()。

10．92既是2的倍数，也有因数3，里应填()；19既有因数3，又是5的倍数，这个四位数最小是()。

11．两个质数的和是30，差是4，这两个质数分别是()和()；两个质数的和是22，积是85，这两个质数分别是()和()。

12．三个不同质数相加的和是32，这三个质数可能是(________，________，________)，也可能是(________，________，________)，还可能是(________，________，________)。

13．一个质数是两位数，个位和十位上的数字之和是16，这个两位数可能是()，也可能是()。

二、判断。

(对的画“√”，错的画“×”。

每小题1分，共8分)1．一个自然数越小，它的因数个数越少。

()2．因为a÷b＝10，所以a是b的倍数。

()3．除了2以外，其他的质数都是奇数。

()4．10以内的奇数都是质数。

()5．大于2的所有偶数都是合数。

()6．一个质数的因数都是质数。

第 3 单元追踪检测卷长方体和正方体一、填一填。

(每空 1 分，共 23 分)1．540 dm3＝( )m3 3200 mL＝( )dm37.08 L＝( )cm3 4.8 m3＝( )m3( )dm3 2．如图是一个长方体的三条棱，它的棱长总和是( )cm，体积是( )cm3。

3．一个长方体，长是 2 分米，宽和高都是长的一半，这个长方体的表面积是 ()平方分米。

8 cm，宽5 cm，4．()个棱长 1 cm 的小正方体，能够拼成一个长高 3 cm 的长方体。

5．一个长方体无盖玻璃鱼缸的容积是180 L，底面是正方形，边长是6 dm，这个玻璃鱼缸的高是( )dm，做这个鱼缸起码需要玻璃( )dm2。

6．在 ( )里填上适合的容积单位。

一个矿泉水瓶的容积约 1.5( )。

“神舟十号”宇宙飞船返回舱的容积约6( )。

7．一个正方体的棱长和是60 厘米，这个正方体的表面积是( ) 平方厘米，体积是( )立方厘米。

8．一根长方体木材，长40 dm，横截面的面积是0.08 m2。

这根木材的体积是 ()。

9．右图是一个正方体表面的睁开图，每面都标有数字。

在正方体中，数字“1对”面的数字是“() ”，订交于同一个极点的三个面上的数字之和最大是()。

10.如右图所示，将木块均匀分红两块后，木块的表面积增添了 ()cm2，每个小长方体的表面积是 ()cm2。

11．将 2 个西红柿放入盛了250 mL 水的量杯后 (西红柿完好淹没水中 )，水位上涨至 610 mL 处，均匀每个西红柿的体积是()cm3。

12.一根长方体木材，正好能够锯成两个相同的正方体，这时表面积增添了 50 平方厘米，这根长方体木材本来的表面积是( )平方厘米，体积是 ( )立方厘米。

二、辨一辨。

(对的画“√”，错的画“×”每)(题 2 分，共 10 分) 1．两个体积 (或容积 )单位之间的进率是 1000。

( ) 2．底面积为 100 dm2的正方体，体积为 1 m3。

人教版小学五年级数学下册第一二单元阶段测试卷一、填空题（30分）1.根据图形的位置关系回答问题。

(1)图形B可以看作图形A绕点( )顺时针方向旋转90°得到的。

(2)图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转( )得到的。

(3)图形B绕点O顺时针旋转180°到图形( ) 所在位置。

(4)图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转( )得到的。

2.移一移，说一说。

（1）向（）平移了（）格。

（2）向（）平移了（）格。

（3）向（）平移了（）格。

3.用12个边长是1cm的小正方形摆一个长方形，你会几种摆法？①可以摆成长是（）厘米，宽是（）厘米的长方形，即（）×( )＝12。

②也可以摆成长是（）厘米，宽是（）厘米的长方形，即（）×（）＝12。

③还可以摆成长是（）厘米，宽是（）厘米的长方形，即（）×( )＝12。

以上所填的都是12的( )，12是这些数的( )。

4.如果a×b＝c (a、b、c是不为0的整数)，那么，c是( )和( )的倍数，a和b是c的( )。

如果A、B是两个整数（B≠0），且A÷B＝2，那么A是B的（），B是A的（）。

5.能同时被２、３和５整除的最小三位数是__，最大两位数是 _，最小两位数是__，最大三位数是__。

6.用５、２、７三个数字排成一个三位数，2的倍数有（），5的倍数有（）。

7．小健家的电脑密码是一个三位数，百位是最小的奇数，十位是最小的质数，个位是最小的合数，这个数是（），分解质因数是（）。

8.在97，91，2，1，4这5个数中，合数有（），质数有（）。

9.用质数填空，所用质数不能重复。

24=（）+（）=（）+（）=（）+（）10．把下面各数按要求填。

6 9 102 45 110 91 780 248 37奇数( ) 能被2整除( )偶数( ) 能被3整除( )质数( ) 能被5整除( )合数( ) 能被2、3、5整除( )二、判断题（10分）1.正方形是轴对称图形，它有4条对称轴。

人教版小学数学五年级下册第1、2单元评价测试卷(时间:40分钟满分:100分)题号一二三四五六七总分得分一、我会填。

(20分)1.一个长方体纸箱有()个面。

一次最多可以看到()个面,最少可以看到()个面。

2.由56÷7=8,可知()是()的倍数,()是()的因数。

3.18的因数有(),其中是质数且是奇数的是(),是合数但不是偶数的是()。

4.一个数的最大因数是36,这个数的最小倍数是()。

5.三个连续偶数的和是108,这三个连续偶数分别是()、()、()。

6.要使26□这个数是3的倍数,□里可以填();要使这个数是5的倍数,□里可以填();要使这个数是2的倍数,□里可以填();要使这个数同时是2,5的倍数,□里可以填()。

7.一个数既是8的倍数,又是56的因数,这个数可能是()。

8.一个三位数,百位上的数是最小的合数,十位上的数是最小的奇数,个位上的数既是质数也是偶数,这个三位数是()。

二、我会判。

(正确的画“√”,错误的画“×”)(6分)1.从正面看到的是,摆出的立体图形一定是。

()2.同时是2,3,5的倍数的数一定是偶数。

()3.一个自然数不是质数就是合数。

()4.个位是3,6,9的数一定不是3的倍数。

()5.质数都是奇数,合数都是偶数。

()6.因为10÷2=5,所以10是倍数,5是因数。

()三、我会选。

(10分)1.一个数的因数一定()它的倍数。

A.小于B.等于C.小于或等于D.大于2.当a是自然数时,2a+1一定是()。

A.奇数B.偶数C.质数D.合数3.下面说法正确的是()。

A.所有的奇数都是质数B.5的所有倍数都是合数C.奇数都不是2的倍数D.所有的偶数都是合数4.若a+7的和是奇数,则a一定是()。

A.奇数B.质数C.合数D.偶数5.一个由小立方体组成的几何体,从正面看是,从左面看是,组成这个几何体的小立方体的个数是()。

A.4B.3C.不一定D.2四、我会画。

学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________小学五年级数学试卷（共28题）一、选择（共22题）1.选一选。

只根据一个方向看到的图形，可以摆出（）的几何体。

A．相同B．不同C．不一定2.选一选。

用3个相同的小正方体摆成一个物体，从上面看到的图形是，一共有（）种不同的摆法。

A．1B．2C．33.选一选。

下面摆出的几何体符合小丽观察的是（）。

A．B．C．4.选一选。

从正面看到的图形是，摆这个立体图形至少要用（）个小正方体。

A．8B．5C．65.选择。

从正面看到的图形是，如果想用4个正方体摆，那么摆的正确的物体是（）。

A．B．C．6.选一选。

下面摆出的几何体符合小明观察的是（）。

A．B．C．7.选一选。

有一个立体图形，从正面和右面看都是，从上面看到的图形是，这个立体图形是（）。

A．B．C．8.选一选。

丁丁从不同方向观察某个立体图形的形状如下，根据信息丁丁观察的应是（）。

A．B．C．9.选一选。

有一个物体，从正面、左面、上面看到的形状分别如下：这个物体是（）。

A．B．C．10.选一选。

一个由正方体搭成的立体图形，从不同方向看到的图形分别如下图所示，这个图形是由（）个正方体搭成的。

A．4B．5C．911.选择一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭这样的立体图形，至多需要（）块小正方体。

A．5B．6C．7D．812.选一选。

用4个正方体搭一个立体图形，横着放3个，从前面看是。

搭出的立体图形是（）。

A．B．C．13.选一选。

（）从左面看到的形状是。

A．B．C．14.选一选。

从（）看到的形状相同。

A．正面和上面B．正面和左面C．上面和右面15.选一选。

有4个同样大小的正方体摆出一个立体图形，从上面看到的是，这个立体图形的形状可能是（）。

A．B．C．16.选一选。

龙龙从上面看某个物体，看到的图形是，这个物体不可能是（）。

A．B．C．17.选一选。

丁丁从不同方向观察某个立体图形的形状如下，根据信息丁丁观察的应是（）。

人教版小学五年级数学下册第三单元测试卷班别：姓名：一、填空题。

（20分）1、873毫升=（）升 790立方分米=（）立方米1.2立方米=（）立方厘米354毫升＝（）立方厘米2、长方体或正方体（）个面的（）叫做它的表面积。

3、容器所能容纳物体的体积叫做它的（）。

4、长方体与正方体都有（）个面，（）个顶点和（）条棱。

正方体是（）的长方体。

5、填写合适的单位名称（3分）电视机的体积约50（）。

指甲盖的面积约1（）一瓶色拉油约4.2（）一个铅笔盒的体积大约是400（）一颗糖的体积约2（）一个苹果重50（）6、一个正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大（）倍，体积扩大（）倍。

7、一个长方体水箱的容积是200升，这个水箱的底面是一个边长为50厘米的正方形，水箱的高是（）厘米。

8、一个棱长为6厘米的正方体药盒，它的表面积是（），它的体积是（）。

9、相邻两个面积单位之间的进率是（）。

二、判断题（10分）1、一个长方体中，最多有8条棱完全相等、6个面完全相同。

( )2、一个长方体和一个正方体的体积相等，那么，它们的表面积也相等。

( )3、棱长为6 cm的正方体表面积和体积相等。

( )4、一个箱子的体积一定比它的容积大。

（）5、物体的体积越大，所占的空间就越大。

（）三、选择题（10分）1、一袋牛奶大约有250（）。

A、升B、平方厘米C、立方米D、毫升2、把一个正方体分割成两个小长方体后，表面积（）。

A、不变B、比原来大了 C 、比原来小了3、用一根长（）厘米的铁丝正好围成长6厘米、宽5厘米、高2厘米的长方体框架。

A、26B、117 C 、52 D、604、一个正方体的棱长从4.5 cm增加到6 cm，那么表面积增加了( )。

A、27 cm2B、94.5 cm2C、216 cm2D、124.875 cm25、棱长1 m的正方体可以切成( )个棱长为1cm的正方体。

A、100B、1000C、100000D、1000000四、（1）计算图形的表面积和体积（每题8分，共16分）五、解决问题。

人教版小学数学五年级下册第三单元试卷学校:______姓名:______班级:______考号:______一、填空题(共10小题,满分25分)1.做一个无盖的长方体玻璃鱼缸(如下图)。

鱼缸的各边都用铝条镶嵌，做这个鱼缸至少需要( )dm 长的铝条；至少需要( )dm 2的玻璃；最多装( )升水。

2.把下面长方体各个面的面积填在下表中。

上面下面前面后面左面右面面积/cm 23.正方体棱长的总和是48厘米，它的表面积是 平方厘米，体积是 立方厘米．4.上面三种物品中，( )的容积最大，( )的容积最小。

5.在括号里填上合适的数。

( )mL =3.02L1.2m 3=( )dm 3980cm 3=( )dm 3=( )L6.一个无盖的长方体铁皮水槽，长12dm，宽5dm，高2dm。

做这个水槽至少需要铁皮( )dm 2，这个水槽最多可以盛水( )L 。

7.一个长方体的长减少3cm ，就变成了一个正方体，表面积比原来减少了84cm 2，正方体的体积是( )c m 3。

8.面积的大小就是含有面积单位的数量，以此类推，体积的大小就是含有( )的数量，在一个长6cm ，宽2cm ，高3cm 的长方体纸盒内摆体积是1cm 3的小正方体木块。

一行可以摆( )个，一层可以摆( )行，可以摆( )层，一共可以摆( )个。

长方体纸盒内所摆( )的数量，就是长方体纸盒的( )，等于( )的乘积。

(纸盒的厚度忽略不计)9.把一块长6cm、宽6cm、高11cm的长方体木料，削成一个最大的正方体，木料体积减少了（）cm3。

10.如图，将下面的图形沿着虚线围成一个正方体后，与③号面相对的是( )号面。

二、判断题(共5小题,每小题2分,满分10分)11.一个装满油的油桶，油的体积就是油桶的容积。

( )12.热水瓶的容积就是热水瓶的体积。

( )13.两个体积单位之间的进率都是1000。

( )14.两个体积相等的长方体，表面积一定相等．（）15.把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。

最新部编人教版小学五年级数学下册第四单元检测试卷（附答案）时间：80分钟满分：100分学校: _______姓名：________班级：________考号：________一．选择题（共8小题）1．一瓶果汁，丽丽喝了它的，红红喝的比丽丽多一些．红红喝了这瓶果汁的（）A．B．﹣C．D．2．11是44和66的（）A．公倍数B．最大公因数C．公因数D．最小公倍数3．明明把一张正方形纸连续对折3次，每一部分是这张纸的几分之几？（）A．B．C．D．4．下列分数中，最简分数是（）A．B．C．D．5．a×＝b÷，a、b都大于0，则（）A．a＞b B．a＜b C．a＝b6．下列各分数中，不能化成有限小数的是（）A．B．C．7．的分母加上16，要使分数大小不变，分子应该（）A．加上16B．扩大为原来的3倍C．扩大为原来的2倍8．一个分数的分子扩大到原来的4倍，分母缩小到原来的，这个分数（）A．扩大到原来的4倍B．扩大到原来的16倍C．缩小到原来的16倍二．填空题（共10小题）9．有甲、乙、丙三个数，乙是甲的75%，乙是丙的，这三个数从大到小排列是＞＞．10．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”．5÷911．已知：A＝2×2×7，B＝2×3×7，那么A和B的最大公因数是．12．把一条5米长的铁丝，平均分成6份，每份长米，每份占这根铁丝的．13．3.75化成分数是，化成小数是．14．的分子、分母的最大公因数是，把这个分数化成最简分数是．15．20÷＝＝＝%＝成．16．一个带分数，分数部分的分子是3，把它化成假分数后，分子是59．这个带分数可能是．17．把改写成小数是。

这个小数是位小数。

18．的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应加上．三．判断题（共5小题）19．a和b都是自然数，如果a÷b＝7，那么a和b的最大公约数是7．．（判断对错）20．1吨的等于2吨的．（判断对错）21．小于而大于的分数只有一个分数．（判断对错）22．是一个最简分数，所以分子和分母没有公因数．（判断对错）23．有限小数可以化成分数，无限小数不能化成分数．（判断对错）四．计算题（共2小题）24．找出下列每组数的最大公因数和最小公倍数．3和12，5和7，12和42．最大公因数：最小公倍数：25．把约成最简分数，然后化成带分数．五．应用题（共5小题）26．在百米赛跑中，当亮亮跑了全程的的时候，小军跑了全程的，他们俩谁跑得快？27．下面各题中应该把哪个量看作“1”．（1）我国人口约占世界人口的．（2）食堂买来100千克白菜，吃了，吃了多少千克？（3）红星小学有学生1000人，男生占总人数的，男生有多少人？28．果园收购苹果3500千克，卖了，还剩多少千克？想：把看作单位“1”，画出线段图分析一下．我的线段图：．我是这样计算的：．29．富贵农业示范基地，玉米试验田占这块地的，水稻试验田占这块地的．哪种农作物试验田的占地面积大？30．说理题．聪聪和明明为抗疫献爱心，都捐了各自零花钱的，他们捐的钱一样多吗？请判断并说明理由．六．操作题（共1小题）31．一块菜地，种箩卜，剩下的一半种白菜．其余的种土豆．（1）在如图中画一画．（2）白菜占这块菜地的，土豆占这块菜地的，（3）种的最多的是．（填写蔬菜的名称）七．解答题（共3小题）32．写出一个比大又比小的分数．33．赵、钱、孙三位车工师傅车同一种零件．赵师傅10分钟车了4个，王师傅15分钟车了7个，孙师傅车16个用了30分钟，谁做得快？34．用短除法求下列各组数的最大公约数或最小公倍数．参考答案一．选择题（共8小题）1．解：＜﹣＝＜＜＞所以红红喝了这瓶果汁的；故选：D．2．解：44＝11×4，66＝11×6，所以11是44和66的公因数．故选：C．3．解：明明把一张正方形纸连续对折3次，这张正方形纸被平均分成8份，每一部分是这张纸的．故选：C．4．解：A、B、D中的分数都不是最简分数，C中的分数是最简分数．故选：C．5．解：假设a×＝b÷＝1则a＝，b＝＜所以a＜b。

⼈教版⼩学数学五年级下册第三单元试卷（含答案）共5套⼈教版五年级数学下册第三单元试卷⼀⼀、单选题（共10题；共24分）1.加⼯⼀个长⽅体油箱要⽤多少铁⽪，是求这个长⽅体油箱的（）。

A. 表⾯积B. 体积C. 容积D. 底⾯积2.图中四个图形都是由6个⼤⼩相同的正⽅形组成。

其中是正⽅体展开图的是（）A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④3.将图中的硬纸板沿虚线折叠成为⼀个正⽅体，这个正⽅体6号⾯的背⾯是（）A. 2号B. 3号C. 1号D. 4号4.下⾯图中，共有________个长⽅体．（）A. 4B. 3C. 1D. 25.长⽅体底⾯的⾯积是( )cm2。

A. 20B. 12C. 156.长⽅体与正⽅体之间的关系可以表⽰为( )A. B.C. D.7.下⾯图形不能围成⼀个长⽅体的是（）A. B.C. D.8.把下⾯长⽅体、正⽅体和相应的展开图连起来是（1）（）A. B. C. （2）（）A. B. C.（3）（）A. B. C.9.如下图所⽰，能折叠的是（）。

A. B. C. D.10.在4个图形中，只有⼀个是由如图所⽰的纸板折叠⽽成．请你选出正确的⼀个．（）A. B. C. D.⼆、判断题（共8题；共8分）11.两个体积相等的正⽅体，它们的棱长⼀定相等。

（）12长⽅体或正⽅体的体积都等于它的底⾯积乘它的⾼．（）13.⼀台冰箱最多能容纳216 的物体，这台冰箱的容积是216L．（）14.长⽅体中相对两个⾯的⾯积相等。

（）15.正⽅体是长、宽、⾼都相等的特殊的长⽅体。

（）16.长⽅体的三条棱分别叫做长⽅体的长宽⾼．（）17.⼀个长⽅体的棱长总和是180厘⽶，相交于⼀个顶点的三条棱的长度和是45厘⽶。

（）18.⼀个长⽅体，如果相对的两个⾯是正⽅形，它⼀定是正⽅体。

（）三、填空题（共8题；共21分）19.⼀个正⽅体的棱长是6厘⽶，它的棱长总和是________厘⽶，表⾯积是________平⽅厘⽶。

第一单元测试（时间：90分钟，满分：100分）一、知识宫探秘。

（每题12分，共24分）1．下面各幅图，分别是从哪个方向看到的图形？（1）（2）2．根据要求，选择适当的序号填在下面的横线里。

（1）从正面看到的形状是的物体有（）。

（2）从右面看到的形状是的物体有（）。

（3）从正面看到的形状是的物体有（）。

（4）从右面看到的形状是的物体有（）。

二、小包公断案。

（对的画“√”，错的画“×”）（每题2分，共10分）1．无论从哪个位置看球，所看到的形状都是圆。

（）2．观察一个正方体，最多可以看到它的三个面。

（）3．从同一方向观察不同的物体，看到的形状不可能相同。

（）4．如图，在a的上面不管添上几个小正方体，从上面看到的形状都是。

（）5．由5个小正方体摆成的立体图形，从任何方向都不可能看到。

（）三、智慧眼选优。

（每题3分，共12分）1．从（）面看下面三个物体的形状是完全相同的。

A．上面和右面B．上面和正面C．正面和右面2．一个由4个同样大小的正方体搭成的物体，从正面看形状是，从右面看形状是，从上面看形状是，这个物体是（）。

3．用5个同样大的正方体搭成物体，从（）看到的形状是。

A．正面B．上面C．右面4．一个物体，从前面和右面看到的形状都是，这个物体至少是由（）个小正方体摆成的。

A．2 B．3 C．4四、数一数。

（下面的物体各由几个小正方体摆成的，填在括号里）（每空3分，共18分）五、小巧手操作。

（共26分）1．（4分）下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？请连一连。

2．（4分）下面的立体图形从右面看到的分别是什么形状？请连一连。

3．（6分）4．（6分）5．（6分）三位同学从下面物体的前面、右面、上面给物体拍照，你能画出他们各自拍到的物体的形状吗？六、生活百草园。

（共10分）1．（4分）下面是我拍摄的四幅汽车照片，你知道我是从汽车的哪个面拍摄的吗？2．（6分）小亮想在右边的立体图形上再放一个同样大小的正方体，要使从正面所看到的图形保持不变，可以怎样放？请写出不同的放法。

人教版数学五年级下册第三单元试卷一、选择题1．两个正方体拼成一个长方体，其表面积与原来两个正方体表面积之和相比是（）。

A．增加了B．减少了C．不变D．无法确定2．下图是一个物体长、宽、高的数据，这个物体可能是（）。

A．新华字典B．数学书C．一张A4纸D．课桌桌板3．如图，将一个长方体截成三段，表面积增加了24cm2，这个长方体的体积是（）cm3。

A．36B．90C．180D．3604．用棱长1厘米的小正方体搭成一个立体图形，从上面看是：，从左面看是：，从正面看是：。

这个立体图形的体积是（）立方厘米。

A．4B．5C．6D．75．至少还需要（）个小正方体才能将下面的几何体堆成一个大正方体。

A．4B．7C．6D．56．3个棱长是1厘米的小正方体拼成一个长方体，表面积减少（）。

A．2平方厘米B．4平方厘米C．4立方厘米D．6平方厘米二、填空题7．如图是一个正方体的展开图。

(1)这个正方体中，“4”的对面是“( )”。

(2)抛起这个正方体，落下后，质数朝上比合数朝上的可能性( )。

（填“大”或“小”）8．一块长24cm、宽12cm、厚6cm的长方体砖块，占地面积最大的砖面是( )2cm。

9．如图，把一块长是9cm的长方体木料放在地上，沿竖直方向锯成三个大小相等的小正方体，原长方体占地面积是( )2cm。

cm，小正方体的表面积的和比原来长方体的表面积增加( )210．下图所示为一个长方体从正面和从右面看到的图形（单位：cm）。

这个长方体的棱长总和是( )cm，体积是( )cm3。

11．希望小学有一个长方体沙坑，长5米，宽4米，深0.5米，这个沙坑的占地面积是( )m2，能容纳沙子( )m3。

12．一个正方体由8个棱长为6cm的小正方体组成，如果从上面拿走两个小正方体（如下图），表面积比原来( )（填“增加”或“减少”）了( )cm2。

三、判断题13．一个长方体至少有2个面是长方形。

( )14．体积是1dm3的正方体，可以分成1000个棱长是1cm的小正方体。

2021年人教版小学五年级数学下册全册各单元试卷及答案试题1：第1单元观察物体（三）试题2：第2单元因数与倍数试题3：第3单元长方体和正方体试题4：第4单元分数的意义和性质试题5：第5单元图形的运动（三）试题6：第6单元分数的加法和减法试题7：第7单元折线统计图试题8：第8单元数学广角——找次品第1单元观察物体（三）一、画出下面的几何体从正面、上面和左面看到的图形。

（本题共10分）二、解决问题。

（本题共10分）1．在下图中添一个相同的正方体（添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合），使从正面看到的形状不改变，共有几种方法？2．如图，有甲、乙两个立体图形，从正面、左面和上面看这两个立体图形，哪些面看到的图形是一样的？甲乙3．有一个立体图形是由小正方体拼成的，从上面看到的是，从左面看到的是，那么这个立体图形最多有多少个小正方体？最少有多少个小正方体？4．请动手摆一摆，然后解决下面的问题。

（1）一个几何体，从不同方向看到的形状分别是：如果用7个小正方体摆，第7个小正方体可以放在哪个位置？（图中的序号是位置号）（2）如果再增加一个小正方体，从上面看到的图形不变，从左面看到的图形是，第8个小正方体可以放在什么位置？（图中的序号是位置号）三、解决问题。

（本题共10分）1．一个几何体从左面看到的图形是,从上面看到的图形是。

这个几何体至少由多少个小正方体组成?2．一个几何体从三个方向观察得到的图形如下各图所示,先猜想,再画出这个几何体。

3．如果从正面和侧面看到的几何体的形状是,用5个小正方体可以怎样搭?四、解决问题。

（本题共10分）1．用同样大小的正方体搭出了下面的几个几何体。

（1）从正面看是的有。

（2）从左面看是的有。

（3）从上面看是的有。

2．小明搭了一个几何体,从上面看到的图形是图①,从正面看到的图形是图②,搭一个这样的几何体,小明最少需要多少个小正方体?最多呢?3．观察右图,回答问题。

（1）这个几何体是由多少个小正方体搭成的?（2）取走哪个小正方体后,从正面、上面、左面看到的图形仍然保持不变?请你把那个取走的小正方体涂成红色。