高考备考资料 历史阶段性特征时代特征分析

中国古代史第一单元祖国历史的开篇——先秦一、原始社会时期(略)二、夏、商、西周和春秋时期(约公元前2070～前476年)1．历史特征：是奴隶社会的形成、发展、鼎盛和衰落时期。

2．主要表现(1)政治上：夏朝王位世袭制代替禅让制，并为历代所沿用；商朝强化了国家机器；西周确立了以宗法制为核心，以井田制为基础的分封制；春秋末年出现争霸战争。

(2)经济上：夏、商、西周是中国古代典型的“青铜时代”；春秋时期铁农具、牛耕的出现使奴隶社会的经济基础日益动摇。

(3)民族关系上：通过春秋争霸战争，客观上促进了民族融合。

(4)思想文化上：突出表现为商文化的成熟和先进，春秋时期老子、孔子两位思想家的卓越成就。

三、战国时期(公元前475～前221年)1．历史特征：是奴隶社会进一步瓦解和封建社会形成时期。

2．主要表现(1)政治上：先后历经100多年变法，确立了封建制度；兼并战争加速了国家统一的步伐。

(2)经济上：由于铁器、牛耕的使用和推广，生产力得到发展；封建生产关系逐步确立。

(3)民族关系上：各民族逐步融合，奠定了统一的多民族国家的基础。

(4)文化上：科技成就，世界领先；哲学思想流派纷呈，百家争鸣；文学艺术，百花竞艳。

一、政治方面1．社会形态不断演进。

从170万年前的元谋人到战国时期，中国社会的发展经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。

其中，春秋时期是我国奴隶社会的瓦解时期，战国时期是我国封建社会的形成时期。

2．政治制度不断发展。

伴随着奴隶社会的到来，社会政治制度产生，最典型的是西周分封制；伴随着分封制的崩溃，封建社会的重要政治制度县制在秦国推行。

3.政权性质不断进步。

政权是阶级社会的产物，其间，历经夏、商、西周、春秋五霸、战国七雄，政权的性质由奴隶制政权发展到封建制政权。

二、经济方面1．生产力水平的不断提高。

这一时期生产力水平提高突出表现在生产工具的改进上：石器时代是原始社会，铜器时代是奴隶社会；铁器时代是封建社会。

2．三大经济部门的形成(1)农业经济的产生和发展。

2023届历史二轮复习资料——阶段特征先秦至秦汉夏商周三代时期（公元前2070年——公元前771年）沿用；夏商两朝实行内外服制度；西周盛行宗法制、分封制和礼乐制度。

（2）经济上：刀耕火种，集体劳作。

井田制是主要土地制度，由奴隶集体劳动；青铜铸造业发达，进入“青铜时代”；实行“工商食官”制度。

（3）文化上：流行占卜；甲骨文已是一种较为成熟的文字。

统治者敬天保民思想。

贵族垄断教育，学在官府。

春秋战国——奴隶社会向封建社会的转型(1)政治上：分封制、宗法制逐渐瓦解，礼崩乐坏，周王室衰微，诸侯展开争霸兼并战争，社会动荡不安；各国为富国强兵，纷纷进行变法，贵族政治逐步走向官僚政治，专制主义中央集权制度雏形出现；奴隶主贵族没落，新兴地主阶级日益强大；士阶层活跃。

(2)经济上：铁犁牛耕出现，生产力得到发展，井田制瓦解，封建土地私有制逐步确立，以家庭为生产单位的小农经济逐渐形成；重农抑商政策兴起。

(3)思想文化上：百家争鸣，私学兴起，学术下移，科技文化也取得较快的发展。

(4)民族关系上：诸侯争霸战争给广大劳动人民带来了严重灾难，但客观上加强了华夏族和其他各族的接触，华夏认同感逐渐增强，促进了民族交融，国家渐趋统一，为秦朝建立统一的多民族国家创造了条件。

秦汉时期(公元前221—公元220年)(1)政治上：统一的多民族国家形成、发展；专制主义中央集权制度确立和巩固（中外朝、尚书台、刺史、察举）；汉承秦制且有创新。

汉武加强中央集权。

东汉外戚宦官交替专权，政治黑暗。

(2)经济上：汉初实行休养生息政策，封建经济初步发展；汉代铁犁牛耕推广到全国，农业生产力不断进步，封建土地私有制和租佃关系发展，汉代田庄经济兴起，豪强地主势力强大；手工业较发达，领先世界；商品经济不断发展，陆上丝绸之路繁荣，政府对市有时间和空间的限制；重农抑商政策强化。

(3)思想文化上：统治者加强思想控制，始皇焚书坑儒，汉武尊崇儒术，儒家思想成为主流思想。

科技和文化全面繁荣。

高中历史之简明通史福清一中历史组中国古代史（公元前2070—1840）【总体线索】：中国古代文明史从夏朝到1840年鸦片战争前，包括奴隶社会、封建社会两种社会形态。

中国古代史分为夏商周、春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清(鸦片战争前)七个时期。

第一阶段：夏商西周时期（公元前2070-公元前771年）【阶段特征】：奴隶社会的形成和发展。

1.政治：公元前2070年夏朝建立，国家开始出现。

西周——奴隶社会的鼎盛时期①分封制：奴隶社会时期以血缘为标准的地方管理制度②宗法制：协调统治阶级内部因权利世袭而产生的纷争③世官制：以血缘为纽带而产生的选官制度2.经济：农业：①土地制度：井田制（实质：土地归周天子个人私有）②耕作技术：刀耕火种③生产工具：以石器为主，兼有少量青铜器④耕作方式：集体劳作手工业：①行业：以青铜器为代表②经营形态：官营手工业“工商食官”商业：商人的出现3.文化：甲骨文——已知最早的成熟汉字。

第二阶段：春秋战国时期（公元前770-公元前475-公元前221年）【阶段特征】：奴隶社会的瓦解与封建制度的确立。

1.政治：①分封制逐渐瓦解，中央集权体制逐渐形成②战争频繁，政权更迭③选官制：军功授爵2.经济：农业：①小农经济的出现②土地制度的变革：地主土地私有制的产生③生产工具：铁农具的应用——人类真正进入农业文明时期④耕作技术：铁犁牛耕⑤耕作方式：个体劳动，家庭为单位⑥耕作特点：精耕细作手工业：①冶铁业：冶炼生铁和钢的技术②经营形态：田庄手工业、家庭手工业、私营手工业出现商业：①商业中心——诸侯国的都城②政策：重农抑商政策3.文化：“百家争鸣”，道家、法家、儒家、墨家等成为主要的流派；指南仪器司南出现；文学：《诗经》与《离骚》为代表，奠定了我国古典文学的基础。

第三阶段：秦汉时期( 公元前221-220 年)【阶段特征】：封建经济发展，封建制度建立，政治上出现大一统的局面，是我国封建社会初步发展的时期。

工业革命至第二次工业革命前(18世纪中期—19世纪中后期) 【阶段特征】1．经济方面(1)第一次工业革命以蒸汽机的广泛应用为标志，使资产阶级得以在世界范围内倾销商品、掠夺原料和开展殖民活动，世界市场初步形成。

(2)第二次工业革命发端于德国、美国，核心成果是电力、内燃机、新能源的广泛应用。

随着主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡及瓜分世界狂潮的出现，世界市场最终形成。

2．政治方面：18世纪60年代至19世纪70年代，近代代议制民主的演变。

俄国1861年农奴制改革、日本1868年明治维新都走上了发展资本主义的道路；法国1875年宪法确立了议会制共和政体，德国1871年德意志帝国宪法确立了君主立宪政体。

3．文化方面(1)生物学领域经历了由神创到生物进化的理论演变，在一定程度上破解了生命起源之谜。

(2)两次科技革命分别使人类进入蒸汽时代和电气时代，改变了世界面貌和人类的生活方式。

工业革命开始后自由主义思潮、浪漫主义和现实主义文学兴起，文学艺术取得新的成就。

【主要表现】一、近代西方两种政治文明的发展1．资产阶级代议制的完善与扩展19世纪中期随着工业革命的扩展，资产阶级政治运动以空前的广度和深度开展起来。

主要有三种类型：一是处在封建统治下的国家结束专制，建立资本主义制度，如俄国农奴制改革、日本明治维新；二是既要摆脱封建专制，又要为民族统一、独立振兴而斗争，如德意志统一、意大利统一运动等；三是已经建立起资本主义制度的国家，要进一步调整上层建筑，为工业资本主义的发展开辟道路，如英国1832年议会改革、法国七月革命、美国内战等。

2．社会主义运动的发展(1)工人运动兴起：19世纪三四十年代，英、法、德相继发生工人运动，空想社会主义思潮兴起。

(2)巴黎公社：1871年，巴黎公社建立，这是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

二、第一次工业革命1．主要发明：瓦特的改良蒸汽机广泛应用于生产，把人类带入“蒸汽时代”；蒸汽轮船和蒸汽机车缩短了世界各地的距离。

高考历史主要时期阶段特征(适用背景原因等类型题)1.春秋战国:总体: 社会大变革政治: 宗法分封瓦解，诸侯争霸混战, 国家从分裂走向统一,各国纷纷变法,中央集权开始形成经济:铁犁牛耕出现, 生产力水平提高,井田制瓦解,土地私有制确立思文: 百家争鸣2、秦汉文明（前221－220年）总体：封建大一统局面的形成时期。

奠定世界领先地位。

经济：小农经济繁荣；政府奉行重农抑商的政策。

丝绸之路开通。

政治：专制主义中央集权制度创立和巩固；统一的多民族国家形成。

思想：儒家思想正式成为中国封建社会的正统思想。

3.魏晋南北朝:政治:国家分裂,社会动荡.民族融合,九品中正制经济:南北经济趋于平衡,均田制思文:儒学受到冲击,佛道盛行4、隋唐是封建国家繁荣和统一多民族国家重要发展时期。

政治：国家统一，疆域辽阔，社会安定，政治清明，典章制度先进完善，中央集权制机构完善。

经济：经济发展，曲辕犁，筒车，安史之乱后经济重心开始南移。

文学艺术领域：全面繁荣，兼收并蓄，领先世界，是古代中华文明鼎盛时期。

5.宋朝: 封建经济发展、封建国家分裂、民族融合政治:北宋:宋太祖强化中央集权,国家局部实现统一。

南宋:国家分裂,民族矛盾比较尖锐经济:商品经济发达, (交子，商税成为国家重要财源，坊市界限被打破) ，土地兼并严重；思文:理学形成，多元化、市民化的文学艺术作品涌现，6.明清(鸦片战争之前的社会背景)政治:专制主义中央集权达到顶峰，封建制度衰落，统一的多民族国家巩固和发展经济:小农经济仍占主导地位，民营手工业超过官营占主导地位，商品经济发展,资本主义萌芽产生并缓慢发展思文:宋明理学，八股取士禁锢人们思想，带有反封建色彩的早期民主启蒙思想产生对外政策:闭关锁国，西学东渐7.近代:政治: 西方列强不断侵略；中国沦为半殖民地半封建社会并逐渐加深；民族矛盾空前严重,民族危机加深；民族资产阶级力量不断壮大；各阶层掀起救亡图存的社会运动经济:中国近代经济结构变化: 1、小农经济开始瓦解，2、产生心的经济成分：民族资本主义经济产生并不断发展，洋务经济,官僚资本主义经济产生发展，外国资本主义经济侵略，西方工业文明冲击思文:近代向西方学习的思想解放潮流: 器物—制度—思想文化19c60 中体西用19c90 维新思潮20c初民主共和1915 民主科学西学东渐,启蒙思想进一步传入中国8.新中国成立之初:政治:巩固政权的需要(国内反动势力反扑,国际以美为首的资本主义世界政治上不承认,经济上封锁,外交上孤立,军事上威胁) <<共同纲领>>的颁经济:国民经济有待恢复；重工业基础薄弱思文:毛泽东思想9.十一届三中全会召开(1978)政治:”两个凡是”思想盛行,实质是”左”倾错误经济:”文革”时期国民经济遭到严重破坏。

中国古代史阶段特征一、夏商周时期(前2070C—前8C)1.经济上:①井田制盛行，实行集体劳作②官府垄断手工业和商业，即“工商食官”;南北经济文化交流2.政治上:①神权与王权结合②以血缘关系为纽带形成了国家的政治结构;(“家国一体”)③最高执政集团尚未实现权力的高度集中④尚未出现真正固定的成文法，国家法律制度尚未健全3.文化上:①“学在官府”，官府垄断教育文化②人文意识增强③形成统一的心理文化认同④敬天保民思想，开启了后代重民思想的先河⑤原始民主传统对君主权力有制约作用二、春秋战国(前8C—前221年):社会大变革时期1.经济上:①铁犁牛耕的出现，生产力的发展②井田制逐渐崩溃，封建土地所有制逐渐形成③小农经济形成与发展④推行重农抑商政策⑤商业有所发展，私商成为商人主体⑥各诸侯国政治经济发展不平衡2.政治上:①周王室衰微,诸侯势力逐渐强大②列国纷争,传统的政治秩序(分封制、宗法制、礼乐制)遭到破坏③各国通过变法加强中央集权，提高国君权威④国家由分裂走向统一3.思想上:①学术下移，私学兴起，出现“百家争鸣”的思想自由局面4.阶级上:①“士”阶层的活跃和受重用②新兴地主阶级崛起5.民族关系:①统一多民族国家逐渐形成②华夏认同的观念增强③民族交流与融合三、秦朝(前221年—前207年)1.经济上:①封建经济的发展，各地区经济联系加强②推行重农抑商政策③统一货币度量衡，加强经济管理④修筑驰道，交通便利2.政治上:专制主义中央集权制度建立3.思想上:①以法家思想治理国家②“焚书坑儒”，加强思想文化专制③国家认同感的增强，"大一统”意识逐渐形成④统一文字4.民族关系:①统一多民族国家建立②民族交流与融合四、(西汉建立—汉景帝时期)1.经济上:①实行休养生息，轻徭薄赋，社会经济恢复发展②土地兼并严重2.政治上:①汉承秦制，逐渐稳定②推行郡国并行制，造成王国问题、边境问题严重3.思想上:推行黄老之学，主张无为而治五、汉武帝时期(前156年一前87年)1.经济上:①小农经济发展并长期占主导②推行重农抑商政策③手工业和商业逐渐发展④丝绸之路的开通，对外贸易繁荣⑤国家加强对经济的干预，平抑物价，增加财政收入2.政治上：①专制主义中央集权制度巩固，大一统局面形成②实行察举制，注重官员品行考核3.思想上:①罢黜百家，独尊儒术，儒学成为正统思想②兴办太学，立五经博士;建立郡国学，初步建立起地方教育系统4.民族关系:①民族交流与融合②统一多民族国家的巩固阶段特征里好多专业名词看不懂、不理解？没关系，高考的重要知识点供大家背诵！快点击下方《高考历史通史复习》六、东汉(公元25年—220年)1.经济上:①土地兼并严重②田庄经济大量涌现2.政治上:①外戚、宦官专政，政治黑暗②豪强地主涌现，地方分裂割据3.文化上:佛教、道教传播，冲击儒学七、魏晋南北朝(220年-589年)1.经济上:①人口南迁,江南经济得到开发②均田制推行，缓和土地兼并，促进农业生产③土地兼并严重，田庄经济大量涌现2.政治上:①政权更迭频繁，社会动荡不安②门阀士族势力扩大，威胁中央集权③九品中正制等制度创新④专制主义不断强化⑤社会矛盾尖锐3.文化上:①佛教、道教兴盛,儒学独尊地位受到挑战②三教在相互借鉴中并行发展③玄学产生④文学艺术承上启下、丰富多彩4.民族关系:①北魏孝文帝改革，促进民族交流与融合②华夏认同观念增强八、隋唐(581年—907年)1.经济上:①农耕经济繁荣②赋税制度改革的推动③商品经济发展④陆上和海上丝绸之路的开通，对外贸易繁荣⑤江南经济进一步发展2.政治上:①君主专制中央集权制度加强，国家统一，社会安定②政策开明③科举制的创立和完善3.文化上:①佛道冲击儒学的正统地位，逐渐本土化②三教并立、三教合一③中外文化交流频繁4.民族关系:①开明的民族政策②民族交流与融合③统一多民族国家巩固5.军事上:有强大的军事力量九、宋元(960年-1368年)【1】进步现象1.政治上:①专制主义中央集权制度进一步强化，国家的统一、社会的稳定②科举制的完善与发展③国家由分裂到统一2.经济上:①农耕经济繁荣②不抑兼并，租佃关系进一步发展③商品经济发展④抑商政策有所松动⑤对外贸易繁荣⑥经济重心南移3.阶级上:市民阶级壮大4.文化上①宋明理学的影响②印刷术，推动文化世俗化、平民化③指南针的运用④重文轻武5.民族关系:①统一多民族国家进一步发展②民族交流与融合6.社会生活:①市民阶层壮大②社会等级、门第观念弱化③人身依附关系逐渐减弱【2】落后现象:1.政治上：①封建君主专制中央集权制度进一步强化，宦官专政，社会动荡②多民族政权纷争并立，战乱频繁③社会矛盾尖锐2.经济上:①小农经济占主导，阻碍商品经济发展②不抑兼并，土地兼并严重3.文化上：①宋明理学束缚人们思想②功利思想盛行③推行重文轻武，导致积贫积弱④门阀观念仍存在影响十、明清(15C中期—1840鸦片战争爆发前)【1】进步现象1.政治上:国家统一，社会安定2.经济上:①农耕经济发达②高产作物的引进③商品经济发展和资本主义萌芽④长途贩运贸易发展⑤税制度改革⑥人身依附关系逐渐减弱3.外交上:①新航路开辟，对外贸易处于出超地位，白银大量流入中国②推行闭关和海禁政策，对外关系逐渐走向封闭4.文化上:①民主启蒙思想产生②呈现出文艺繁盛和科技停滞的双重特征③西学东渐出现5.民族关系:①统一多民族国家巩固②民族交流与融合【2】落后现象1.政治上:①专制主义中央集权空前强化，政治腐败②社会矛盾尖锐，封建制度衰落2.经济上:①小农经济仍占主导，阻碍新经济因素的发展②政府固守重农抑商政策3.外交上:政府实行海禁政策和闭关锁国政策，严格限制对外交往。

西方文明的源头【阶段特征】政治：古希腊民主政治机构为人类提供了一套先进的管理模式，给后世以借鉴，成为现代西方民主政治的源头；而在古代罗马政治制度中，罗马法则独树一帜，构成欧洲历史上最早的一套较为完备的法律体系，是现代西方法制制度的法律基础。

文化：古代雅典的智者学派、苏格拉底等早期人文思想家。

他们强调人存在的价值和意义，主张用教育来塑造人的个性。

他们对人的价值的阐述成了西方人文精神的起源。

世界近代工业文明的发展历程第一阶段向工业文明迈进（公元 14 世纪——16 世纪末）【阶段特征】经济：新航路的开辟和欧洲殖民者在亚非美的殖民扩张，促进了欧洲的资本主义发展，打破世界各地区间相对隔绝的状态，世界市场雏形开始出现。

人类历史开始向工业文明迈进。

思想：文艺复兴和宗教改革运动，是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，传播了人文主义，解放了人们的思想，促进了资本主义经济和政治的迅速发展。

政治：14、15 世纪，欧洲资本主义工商业开始萌芽并发展，逐渐引起重大的历史变革。

第二阶段开启工业文明大门的政治革命（公元 17 世纪——18 世纪末）【阶段特征】思想：经典力学体系的建立标志着近代科学的形成。

同时，也为启蒙运动的兴起提供了土壤。

启蒙运动为资本主义社会提供了一套政治构想。

在启蒙思想的指导下，新兴的美国开创了政治新体制，法国大革命摧毁了专制统治和等级制度。

法治取代人治、公民取代臣民，为工业文明的到来开启了大门。

政治：17、18 世纪，日益壮大的资产阶级为了获得相应的政治和经济权利开展了反对封建专制（殖民）统治和等级制度的政治革命。

首先，英国爆发了反对专制王权的政治革命，为资产阶级代议制民主的确立开辟了道路。

第三阶段工业文明时代的确立与扩展（18 世纪末——19 世纪中后期）【阶段特征】经济：18 世纪下半叶，英国市场的扩大促进了技术的革新，引发了工业革命。

18 世纪末，工业革命开始向西欧和美洲的一些国家扩展，主要资本主义国家开始向工业文明转型，工业文明时代到来。

新课标高考历史各时期的阶段特征模块一、中国古代文明：政治、经济、文化尽显文明古国风采；专制、抑商、海禁导致近代迟滞单元一：中华文明的奠基和初步发展-----先秦、秦汉时期：阶段特征：先秦(远古～公元前221年)是中华文明的奠基时期；秦汉(公元前221～公元220年)是中国历史上第一个封建大一统时期，也是统一多民族国家的奠基时期具体表现在：⑴政治上：从分封制、宗法制到专制主义中央集权制度，一方面中央对地方的控制逐渐加强；另一方面，官僚体制取代贵族制度，专制皇权逐渐形成。

权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的基础。

⑵经济上：农耕经济是中国古代经济的主体。

随着社会生产力的发展，男耕女织的小农经济成为中国古代经济的基本形态；土地制度由井田制向土地私有制转化。

在农业发展的基础上，手工业、商业也得到了很大发展。

⑶文化上：思想上经历了从百家争鸣到儒学独尊的演变，奠定了中国传统文化的基础；文学艺术的发展具鲜明的时代特色，文学体裁多样；具有东方特色的实用科学是科学技术发展的特点。

A、祖国历史的开篇----先秦时期（距今170万年-----公元前221年）1、原始社会时期（距今170万年----公元前2070年）：⑴政治上：先后经历了原始人群和氏族公社（以血缘关系为纽带）两个阶段；原始社会晚期盛行禅让制。

⑵经济上：生产力水平极其低下，刀耕火种，经历旧石器时代、新石器时代；实行生产资料公有制，共同劳动，产品平均分配。

⑶文化上：原始宗教和图腾崇拜出现；原始艺术产生。

2、夏商周三代时期（公元前2070年----公元前771年）：⑴政治上：夏朝时，王位世袭制代替禅让制并为后世所沿用；夏商两朝实行内外服制度；西周盛行宗法制、分封制和礼乐制度。

⑵经济上：井田制是主要土地制度，由奴隶集体劳动，劳动成果全归奴隶主所有；青铜铸造业发达，进入“青铜时代”；实行“工商食官”制度。

⑶文化上：流行占卜；甲骨文已是一种较为成熟的文字。

一、先秦时代（公元前2070夏朝建立——公元前221秦朝统一）先秦时期是中华文明的勃兴阶段。

中国早期政治制度确立、发展及逐步瓦解；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立；中华文化萌生，奠定了中华民族的传统文化的基本精神。

时代特征：（一）夏商周时期1.政治上：处于奴隶社会，实行分封制（及其前身内外服制），中央集权尚未实现，地方势力较为强大。

2.经济上：实行井田制（土地国有制），实行大规模的集体劳作，工商食官。

3.文化上：学在官府，受教育是贵族的特权。

（二）春秋战国时期1.政治上：开始向封建社会过渡，中央集权开始出现。

2.经济上：铁犁牛耕的推广，促进小农经济的产生，个体家庭经营取代集体劳作，私商、私营手工业出现。

3.文化上：私人讲学开始出现，思想上出现百家争鸣，比较繁荣。

二、秦汉时期（公元前221——公元220年魏国代汉）秦汉时期是中国历史上第一个大一统的时代，也是统一的多民族国家的奠基时期。

秦始皇所开创的专制主义中央集权制度，为以后历代王朝所沿袭；秦汉时期，农耕经济进一步发展；秦汉文化作为先秦文化成就的总结和升华，为后世文化的进一步发展奠定了基础。

1.政治上：中央集权体制确立，皇权和相权的矛盾斗争开始。

汉承秦制，汉武帝时重用亲信近臣，削弱相权；地方推行郡国并行制，汉武帝实行“推恩令”等措施，解决了王国割据问题。

2.经济上：小农经济繁荣，政府奉行重农抑商政策，一定程度上压制了商业的发展。

实行专卖制度。

汉代农业有较快发展，普及发明犁壁，使用二牛一人犁耕法；水利灌溉工程建设成效突出。

思想上：从百家争鸣到思想专制，儒家开始取得独尊的地位。

西汉董仲舒改造形成新儒学；汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，儒家思想逐渐成为官方思想和中国传统文化的主流思想。

以医学、数学、天文学和造纸术为代表的古代科技得到发展；赋成为汉代的主要文学体裁；印宗秦汉的篆刻艺术产生。

三、魏晋南北朝时期（从公元220——公元581年）是中国古代文明的奠基和过渡时期。

高考历史阶段性特征总结中国古代史阶段整合及特征一、先秦时期：（公元前221年秦朝统一前）阶段特征：先秦是指我国秦统一以前的历史时期，是中华文明的勃兴阶段。

经历从原始社会到奴隶社会，再到封建社会的发展过程；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立；中华文化萌生,奠定了中华民族传统文化的基础。

㈠夏商周时期（公元前2070年—公元前771年）1、政治上: 夏朝实行王位世袭制；西周确立分封制、宗法制、礼乐制度；奴隶社会强盛。

2、经济上: 石器助耕，青铜器在农业很少使用；简单协作；井田制；农作物种类更加丰富，后世的农作物已具备。

以“青铜冶炼”为主的官营手工业产生；商朝已有织机，能生产斜纹提花织物。

商业活动得到鼓励，出现职业商人和货币；3、文化上：商代甲骨文是比较成熟的文字，夏朝历法《夏小正》。

㈡、春秋战国时期：（公元前770～前221年）奴隶社会向封建社会过渡1、政治：由奴隶社会向封建社会转型的社会大变革时期：周天子势力衰微，诸侯割据争霸，分封制破坏；商鞅变法，建立县制，确立封建土地私有制，封建专制主义中央集权制度初步形成。

2、经济：铁犁牛耕的使用，都江堰等水利工程的修建，形成精耕细作的耕作方式，世界上先进的耕作方法——垄作法使用；公元前594年，鲁国实行“初税亩”，井田制逐步瓦解，土地私有制产生；重农抑商的政策出台。

以冶铁业为主的私营手工业产生。

官府控制商业的局面被打破，各地出现了许多商品市场和拥有雄厚资产的大商人。

商业繁荣。

3、文化：记录世界上最早的日食、月食、太阳黑子、哈雷彗星、《石氏星表》；“百家争鸣”，以儒、墨、道、法为代表的诸子百家共同构造了中华民族传统文化的基础；《诗经》、楚辞代表了当时的文学成就；战国的帛画《人物龙风图》《人物驭龙图》，表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。

春秋战国时期出现了以乐舞戏谑为业的艺人，称为优伶。

二、秦汉时期：（公元前221～220年）封建社会的统一和初步发展的时期阶段特征：是中国历史上第一个封建大一统的时代，也是统一的多民族国家的奠基时期。

手工工场时期(1500年前后—18世纪中期)：近代史开端【阶段特征】1．经济(1)生产力：手工工场。

(2)生产关系：资本主义萌芽与资本主义原始积累；重商主义。

(3)世界市场：新航路开辟，世界市场开始形成；世界中心往欧洲转移。

2．政治(1)资产阶级革命和代议制模式探索。

(2)中央集权国家和民族国家形成。

3．文化(1)思想：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等思想解放运动及其内涵。

(2)科技：自然科学、牛顿近代科学。

(3)文艺：人文主义特色的文艺。

(4)世界文化交流(特别是中西方之间)。

【主要表现】一、英国君主立宪制的确立1．前提：1688年“光荣革命”确立了资产阶级的统治地位。

2．标志：1689年，《权利法案》颁布，限制了王权，确立了议会主权至上的地位，君主立宪制在英国确立起来。

3．发展：18世纪中期，逐步确立责任制内阁。

内阁名义上对国王负责，实际上对议会负责；首相掌握着国家的行政权，又通过议会控制立法权。

二、新航路的开辟与全球联系的初步建立1．15—16世纪，新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，欧洲与亚洲、非洲的经济联系日益密切，与美洲开始有了经济交往，以西欧为中心的世界市场雏形出现。

2．随着新航路的开辟，葡、西、荷、法、英等国开始了殖民扩张，不仅为西欧资本主义的发展提供了资本原始积累，也使世界市场进一步扩展。

三、西欧的思想解放运动及自然科学的兴起1．思想解放(1)人文主义复苏：文艺复兴文艺复兴冲破了天主教神学的精神枷锁，解放了人们的思想，为宗教改革和启蒙运动奠定了思想基础，推动了近代自然科学的建立和发展。

(2)人文主义的应用：宗教改革16世纪，罗马天主教会的专制与腐败阻碍了欧洲资本主义的发展，宗教改革运动首先在德意志兴起。

宗教改革是人文主义思想在宗教领域的运用，使人文主义思想得到广泛传播。

(3)人文主义的升华：启蒙运动18世纪以法国为中心的启蒙运动提倡科学、自由和平等，反对宗教蒙昧主义和封建专制制度，阐释民主、人权、法制等人文主义思想，提出三权分立和人民主权学说，构建了未来资本主义社会的政治框架，为法国大革命的爆发奠定了思想基础，具有鲜明的政治革命的性质。

中国历史上的重要阶段及其时代特征1.春秋战国(公元前5～前3世纪)总体特征：社会大变革具体表现为：经济上：铁农具的推广和牛耕的使用使社会生产力的显著提高，中国历史由青铜时代进入铁器时代；井田制不断瓦解、土地私有制逐步确立；耕作动力由人力转向畜力，耕作方式由大规模简单协作转向以户为单位，以男耕女织为特点的家庭个体经营。

政治上：诸侯势力日益强大，周王室势力衰微，诸侯争霸战争此起彼伏，分封制逐步走向崩溃，国家由分裂逐步走向统一。

思想文化上：春秋时期出现儒家、道家，战国时期“百家争鸣”局面形成。

其中儒家的“以德治民”，法家的“以法治国”，道家的“无为而治”，墨家的“兼爱”、“尚贤”等思想主张，不仅在当时具有进步意义，而且对中华民族性格特征的形成产生了重要影响。

民族关系上：诸侯争霸和兼并战争直接推动了中原华夏族与周边少数民族的交往，我国历史出现了第一次民族融合。

中外联系：春秋战国时期，正值西方(欧洲)古典文化(古代希腊、罗马奴隶制繁荣)时代。

古典文化倡导的“人文思想”，为14～16世纪“文艺复兴”的兴起提供了最为直接的思想武器。

重大事件：分封制、宗法制；井田制及其瓦解；百家争鸣。

2．明末清初(17～18世纪)总体特征：新旧转型具体表现：政治上：专制中央集权空前强化。

经济上：商品经济活跃，资本主义萌芽缓慢发展，但自然经济仍占统治地位；传统农耕经济高度繁荣。

思想上：理学占据统治地位，早起民主思想滋生。

对外关系上：一方面西方殖民者开始侵略中国，中国开始了反殖民侵略的斗争；另一方面，对外政策由开放逐步走向闭关。

科技上：古典科技进入总结时期，一批集大成的科技著作问世；“西学东渐”萌发，西方一些科学技术和自然科学知识开始传人中国。

中外联系：这一时期，欧美国家处于早期资产阶级革命阶段。

商品经济进一步发展，资本主义不断成长；英国资产阶级革命相继成功，资本主义民主政治制度开始确立；文艺复兴、宗教改革运动兴起，人文主义不断传播；随着新航路的开辟，西方殖民者开始大规模的殖民扩张活动。

【中国历史上的重要转型时期】1.春秋战国(公元前5～前3世纪)总体特征：社会大变革具体表现为：经济上：铁农具的推广和牛耕的使用使社会生产力的显著提高，中国历史由青铜时代进入铁器时代；井田制不断瓦解、土地私有制逐步确立；耕作动力由人力转向畜力，耕作方式由大规模简单协作转向以户为单位，以男耕女织为特点的家庭个体经营。

政治上：诸侯势力日益强大，周王室势力衰微，诸侯争霸战争此起彼伏，分封制逐步走向崩溃，国家由分裂逐步走向统一。

思想文化上：春秋时期出现儒家、道家，战国时期“百家争鸣”局面形成。

其中儒家的“以德治民”，法家的“以法治国”，道家的“无为而治”，墨家的“兼爱”、“尚贤”等思想主张，不仅在当时具有进步意义，而且对中华民族性格特征的形成产生了重要影响。

民族关系上：诸侯争霸和兼并战争直接推动了中原华夏族与周边少数民族的交往，我国历史出现了第一次民族融合。

中外联系：春秋战国时期，正值西方(欧洲)古典文化(古代希腊、罗马奴隶制繁荣)时代。

古典文化倡导的“人文思想”，为14～16世纪“文艺复兴”的兴起提供了最为直接的思想武器。

重大事件：分封制、宗法制；井田制及其瓦解；百家争鸣。

2．明末清初(17～18世纪)总体特征：新旧转型具体表现：政治上：专制中央集权空前强化。

经济上：商品经济活跃，资本主义萌芽缓慢发展，但自然经济仍占统治地位；传统农耕经济高度繁荣。

思想上：理学占据统治地位，早起民主思想滋生。

对外关系上：一方面西方殖民者开始侵略中国，中国开始了反殖民侵略的斗争；另一方面，对外政策由开放逐步走向闭关。

科技上：古典科技进入总结时期，一批集大成的科技著作问世；“西学东渐”萌发，西方一些科学技术和自然科学知识开始传人中国。

中外联系：这一时期，欧美国家处于早期资产阶级革命阶段。

商品经济进一步发展，资本主义不断成长；英国资产阶级革命相继成功，资本主义民主政治制度开始确立；文艺复兴、宗教改革运动兴起，人文主义不断传播；随着新航路的开辟，西方殖民者开始大规模的殖民扩张活动。

高考历史发展的阶段性时间特征
分析历史发展的阶段性时间特征历史是一个呈阶段性发展的曲折的变动过程，在不同阶段上历史发展表现为或上升、或下降，或迂回的趋势。

在历史教学中以时间划分历史阶段是基本的教学手段。

如我国新民主主义革命可划分为1919─1927年第一次国内革命时期、1927年─1937年土地革命、1937─1945年抗日战争、1945─1949年第三次国内革命战争四个阶段，在对四个不同阶段进行具体分析的基础上，才能进一步引导学生认识中国共产党领导中国人民进行的艰难曲折的新民主主义革命的基本规律。

可见，只有分析历史时间的阶段性，才能对历史进行较为周详的学习，进而总结历史深层的内容。