《我们家的猫》习题

四年级语文下册13《猫》课时练基础篇一、拼写生字。

tān wán jìn zhí wú yōu wú lǜgǎo zhǐ jiě mèn bǐng xī níng shìzāo yāng huā pén shēng jī bó bó二、填空题1．给句中加点的词语换上意思相近的词。

（1）说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。

（2）它若是( )不高兴，无论谁说多少好话……（3）它们逐渐( )开辟新的游戏场所。

2．把下列的词语补充完整。

草木( )兵知己知( ) ( )草丛生兵( )神速以( )万一永( )人间围( )救赵声东( )西这些成语与_______________有关，我积累了两个类似的成语_______________、_________________。

3．比一比，再组词。

忧( )优( )蹭( )赠( )腔( )控( ) 虑( )虎( )稿( )搞( ) 遭( )糟( ) 4．将句中画线部分换成文中的词语。

（1）它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多种多样。

( )（2）你见了，绝不会责打它，它是那么充满生机与活力，天真可爱！( )5．填写合适的修饰词。

( )的地方 ( )的鸭子 ( )的人三、选择题1．下列词语的书写完全正确的一组是（）A．篱落蜻蜒茅檐和谐B．稀蔬淌若觅食催眠C．慰藉卜落蚊帐闪烁D．璀璨静谧烂熳翁媪2．《猫》一课从三方面介绍了猫的性格古怪，其中有一项不是（）A．它既老实又贪玩，既贪玩又尽职 B．它最喜欢捉老鼠。

C．它高兴时和不高兴时截然不同的表现 D．它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。

3．下列加点词语使用有误的一项是（）A．甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫．．．．。

B．爷爷总是一丝不苟．．．．地打理院中的花草，所以它们长得很好。

C．今天同桌不小心弄坏了明明的玩具，明明一整天都是一副生气勃勃．．．．的模样。

人教版四年级下册语文《猫》练习题（含答案）一、用“√”选择加点的正确读音。

屏．息凝视（bǐng píng）暖和．（hé hè huo huò）枝折．花落（shé zhé）忧虑．（lù lǜ）蹭．腿（cèn cèng）丰富多腔．（qiān qiāng）二、读拼音，写词语。

tān wán jìn zhíbǐng xīgǎo zhǐjiě mèn táo qìzāo yāng huā pén三、比一比，再组成词语。

乖贪稿踩陶乘贫搞采淘四、查字典填空。

“温”用部首查字法先查，再查画，用音序查字法先查，再查，在字典中的意思有：①不冷不热；②性情柔和；③稍微加热；④复习；⑤古同“瘟“；⑥姓，“温暖”的“温”是“温习”的“温”是五、补充词语并填空。

无无息视丰富变化折．落生气温柔没没各异⑴上面词语中加点字“折”的读音是，它还有两个读音是、，依次组词是、⑵形容变化极多的词是。

⑶我们的童年生活真是啊！六、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：古怪——勇猛——淘气——反义词：古怪——温柔——天真——七、给下列句子选择合适的关联词。

无论……也……任凭……也……非……不可……就是……也……（1）猫那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，遇上蛇敢斗一斗（2）猫若是不高兴啊，谁说多少好话，它一声不出。

（3）猫屏息凝视，一连就是几个钟头，把老鼠等出来！（4）猫决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，谁怎么呼唤，它不肯回来。

八、根据对课文内容的理解填空。

本文的作者是，文章从三个方面具体描写了猫的古怪：第一方面写它既又贪玩，既贪玩又；第二方面写它和的不同表现；第三方面写它既胆小又。

字里行间流露出作者对猫的之情。

九、按要求写句子。

（1）观众的目光一齐投向那位穿着蓝背心的10号运动员。

（缩句）（2）露珠在荷叶上闪光。

《猫》同步练习一、选择题给加点字选择正确的解释。

1.变化多端（）A.端正，不歪斜B．用手端着C．方面，项目2.枝折花落（）A.亏损B．断C．姓3．《猫》一课从三方面介绍了猫的性格古怪，其中有一项不是（）A.它既老实又贪玩，既贪玩又尽职B.它最喜欢捉老鼠。

C.它高兴时和不高兴时截然不同的表现D.它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。

4.下列句子使用的修辞与其他三句不一样的是（）A.它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

B.它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。

C.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？5．从哪些地方可以看出小猫满月时更可爱？下列分析有误的一项是（）A.什么东西都玩B.什么都怕，总想藏起来C.玩起来不怕摔，撞疼了也不哭6.给下面这段文字依次填入标点，最恰当的一项是（）小猫的样子很可爱亮晶晶的眼睛小巧的鼻子毛茸茸的身子萌萌的爪子使人一见就生怜爱之心A．：，，，，B．。

、、、、。

C．：、、、，。

二、把下列词语补充完整,并选词填空。

①无( )无( ) ②没完( )( ) ③屏( )凝视④( )折( )落⑤变( )多( ) ⑥生气( )( )1.红红在乡下奶奶家度过了的童年时光。

2.少年要像新生的朝阳一样。

3.不要被生活中的琐事绊住脚步,作为学生,我们要专注于学业。

三、给加点的字选择正确解释将序号填在括号里。

负：①背；②担负；③遭受；④享有：⑤失败。

（1）太阳像负着什么重担似的。

（2）桂林的山水可是久负盛名。

（3）我暗暗激励自己：胜负就在此一举了。

（4）我们要为自己的过失负责任。

（5）为了抢救埋在瓦砾下的同学，小林浩也负了重伤。

四、能给句子换个说法，但其意思不变。

（1）猫的性格不是有些古怪吗？___________________________________________________________（2）说它贪玩，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？___________________________________________________________五、改为陈述句说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？___________________________________________________________六、现代文阅读（一）猫的性格实在有些古怪。

四年级下册语文第13课《猫》同步训练一、基础运用1．我能写好字。

2．给划线的字选择正确的解释。

（1）变化多端（）A．端正，不歪斜B．东西的一头C．头绪D．用手很平正地拿着（2）枝折花落（）A．断B．亏损C．姓（3）粗细各异（）A．分开B．不同的C．特别的D．奇怪3．判断题。

（1）“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”这句话的意思是养鹅等于养狗，它也能看守门户。

（）（2）丰子恺笔下的白鹅“架子十足”，高傲得很，俄国作家叶·诺索夫描写的白鹅“全是海军上将的派头”。

写法上的相同点是，都通过生动描写鹅的步调从容来表现它的高傲；不相同的是：前者具体描写了鹅的叫声和吃相，后者具体描写了鹅在河湾戏水的情景。

（（3）老舍笔下的猫古怪又可爱，但老舍笔下的母鸡令人生厌。

（4．根据课文内容填空。

（1）《猫》这篇课文的作者是。

课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些”。

具体表现在：说它吧，又那么，可是听到老鼠的动静，却又那么；高兴时，不高兴时，它非常，又非常。

（2）“在稿纸上踩印几朵小梅花”，句中“梅花”指。

句中把比作，表达了作者的感情5．选词填空、（1）亲爱可爱珍爱敬爱①我养了3年的小狗很通人性，十分。

②爸爸从西沙群岛给我带回来的大贝壳，我十分。

③周总理的生活十分简朴，我们特别他。

④我的妈妈为了我们，每天都不辞辛苦地劳动。

（2）非……不……无论……也……任凭……也……就是……也……①它决定要出去玩玩，就会出走一天一倣，谁怎么呼唤，它不肯回家。

②要想取得好成绩，下苦功可。

③它若是不高兴啊，谁说多少好话，它一声不出。

④可是它那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，遇上蛇也敢斗一斗。

6．改病句。

①教室里传来了雷鸣般的掌声。

__________________________________________________________________________________________②我国有世界上没有的万里长城。

四年级语文园地三
《我们家的猫》习题精选
一、按课文内容填空。

1．它即（）又（）；即（）又（）。

2．它要是高兴，（）；它要是不高兴，（）。

3．它（）但又（）。

二、词语连线。

无忧勃勃变化可爱
粗细尽责没完不吭
温柔各异越来没了
生气可亲天真多端
尽职无虑一声越大
三、按要求写词语。

（1）写同义词。

凝视（）勇猛( )
（2）写反义词。

乖巧（）温柔（）
《小狮子爱尔莎》习题精选
一、看拼音写词语。

bàng wǎn pâi hãguāng huá
( ) ( ) ()
二、给多音字组词。

dǎo（）jiào（）
倒觉
dào（）juã（）
三、填字组词。

（）糙搏（）扑（）
（）察资（）浪（）
四、知识积累。

“岁寒三友”是指、、和。

“文房四宝”是指、、和。

五、阅读乐园。

爱尔莎和我一起生活了三年。

最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。

我搂住它的脖子吻着它，它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿地蹭我。

之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见了为止。

1．你如何理解语段这画线的句子。

2．“恋恋不舍“是什么意思？用它说一句话。

3．你赞同作者把爱尔莎送回大自然的做法吗？为什么？。

冀教版语文四年级下册6我们家的猫练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 根据拼音写汉字。

rèn píng n íng sh ì g ū l ū zh ē t éng ji ě m èn（________） （_________）（_________） （_________） （__________）2 . 比一比，再组词组词。

虑（______）暖（______）乘（______）蹭 （_____）优（______）虎（______）缓（______）乖（______）增（______）忧（______）3 . 写出近义词。

乖巧（______）沉默不语（______） 温柔（______）慈眉善目（______）瞬息万变（______）4 . 看看我是谁。

（1）勇敢有力。

（____）（2）形容人富有朝气，充满活力。

（____）（3）全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。

（____）（4）没有一点忧愁和顾虑。

（____）5 . 完成词语无（___）无（___） 无（___）无（___） 无（___）无（___）尽（___）尽（___） 尽（___）尽（___） 尽（___）尽（___）6 . 按要求填空。

“痒”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。

按部首查字法先查______部，再查______画。

意思______能组成词语______ 。

7 .填写关联词。

（1）小花猫若是不高兴啊，（___）谁说多少好话，它一声（___）不出。

（2）小妹妹（___）摔破了腿，（___）她一声也没有哭。

（3）（___）小花猫的叫声很动听，（___）我把这声音录了下来！（4）小花猫（___）听到老鼠的一点儿响动，它（___）屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（5）小花猫（___）温柔（___）淘气。

人教版四年级语文上册《猫》练习题一、我能写得更好乖巧任凭尽职抓痒淘气开辟生气勃勃枝折花落没完没了的确暖和二、形近字组词役（）捧（）摧（）设（）棒（）推（）三、反义词弯曲—仔细—简朴—崭新—四、多音字组词。

屏bǐng( ) 折zhé( ) 的 de( )píng( ) shé( ) dí( ) 五、抄写课文中你喜欢的句子六、给下列句子中加粗的字选择正确的解释。

端：①端正；②项目；③用手很平正地拿着。

１、爷爷退休了，我经常为他端茶送水。

（）２、大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

（）３、课堂上，我们都坐得端正，全神贯注地听讲。

（）七、给带蓝色的字选择正确的解释。

1、枝折花落( )A、断B、亏损C、姓2、粗细各异( )A、分开B、不同的C、特别的D、另外的E、奇怪八、将下列反问句改为陈述句。

１、我喜欢还不不及，怎么会跟它生气呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿九、选择恰当的关联词填空。

非……不可……无论……也……任凭……也……就是……也……1、它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。

2、要想取得好成绩，( )下苦功( )。

3、它若是不高兴啊，( )谁说多少好话，它( )一声不出。

4、可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，( )遇上蛇( )斗一斗。

十、照样子写句子。

1、例：任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

任凭……也……2、例：它屏息凝视，一连就是几个钟头，排把老鼠等出来不可！非……不可……十一、把词语补充完整。

无（）无（）（）息（）视生气（）（）温（）可亲变（）多（）枝（）花落十二、选择带点字的意思（在括号里填序号）1、费：a：费用 b：花费 c：复杂，不容易费事（）破费（）费工夫（）浪费（）2、头： a：人身器官的一部分 b：物品多余部分 c：头目 d：第一 e：量词一头牛（）头领（）梳头（）铅笔头（）十三、按课文内容填空。

13 猫课时测评方案字词模块一、读拼音，写字词。

1. 我家那只既t ān wÁn( ) 又j ìn zh í() 的猫有时候会跳到我的ɡǍzohǐ() 上踩几个脚印，但我也不会生气。

2. 自从有了这只淘气的小猫，院中的花草可zāo( ) 了yānɡ() 。

二、给加点字选择正确的解释。

( 填序号)1. 打．秋千( )①击。

②玩耍，做某种文体活动。

③从，自。

2. 解．闷( )①解释。

②分开。

③解除。

三、补充词语，并按要求完成练习。

无( ) 无( ) ( ) 息( ) 视丰富( ( ) )(折．() 变化() 落生气()()())1. 上面词语中的加点字“折”的读音是，它还有两个读音是、，依次组词：、。

2. 形容变化极多的词语是。

3. 选择上面的词语填空。

我们的童年生活真的是啊！句子模块四、品读句子，完成练习。

①任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

②它屏息凝视，一连就是几个钟头，非．把老鼠等出来不可！③不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1. 上面三句话分别表现了猫的什么性格？①②③2. 用第②句话中的加点字造句。

读写模块五、课内阅读。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭．你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

1. 用“”在选文中画出描写猫的叫声的四字词语。

2. 选文中的加点字“蹭”表现了猫的特点，从中可以体会到作者对猫的之情。

3. 理解选文，下面说法有误的一项是( )A. 文中的“几朵小梅花”指的是猫的爪印。

B. 选文主要描写了猫不听话时的表现。

C. 选文详写了猫高兴时的表现。

D. 选文的字里行间表达了作者对猫的喜爱之情。

4. 用自己的话概括选文的主要内容。

六、根据对课文内容的理解填空。

《猫》同步练习题一、1、本文选自《郑振铎文集》，文体是，作者是，现代、、。

2. 全文用人称叙述了“我家”三次养猫的经历，从中表现出作者、、等不同的感受。

3、体会下面语句的情感，并分析。

（1）自此，我家好久不养猫。

（2）自此，我家永不养猫。

（3）我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

4、开头的第一句话“我家养了几次猫，结局总是失踪或死亡。

”在文中的作用是什么？5本文采用了第一人称的叙述方式，采用这种叙述方式有什么好处？二、阅读“冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫……自此，我家永不养猫。

”1、“我”一家人对是谁咬死了鸟的意见如何？他们根据什么来判定的？2、为什么“我”会说：“一定是猫，一定是猫！”找出最恰当的一个答案（）A.因为“我”亲眼看见了猫咬鸟。

B.因为“我”不喜欢这只猫。

C.因为“我”本来就不大喜欢这只猫，加上它常对着鸟笼凝望，发现时嘴里好像还吃着什么。

“我”从主观上认定是猫吃了鸟，所以“我”肯定地说：“一定是猫”D.因为猫会吃鸟。

3、为什么“我”对第三只猫得死，比以前两只猫的亡失更难过得多？4、第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫”。

第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫”。

试体验这两句话思想感情有何不同？5、“自此，我家永不养猫”，这句话也是全文的结尾，它在内容上和结构上有什么作用？6、“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”有何深刻含义？表现了“我”的什么思想感情？7、花白猫在晒太阳时，不幸遭到了“我”的恶棒相加，发挥你的想象，如果你是那只猫，在挨打后，它会想些什么？8、在写第三只猫的结局时，用了什么词语直接描写“我”的思想感情？仔细体味词语的含义。

9、本文一共写了三次养猫，删去写前两只猫的文字可以吗? 为什么要重点写第三只猫？参考答案：1、叙事散文郑振铎作家学者翻译家2、第一快乐辛酸、愤恨悔恨3（1）、对失去美好事物的伤心。