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中班体育优质课教案《我是滑稽人》中班体育优质课教案《我是滑稽人》精选5篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动作感知能力；2. 发展幼儿的协调性和灵活性；3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学内容：体操动作《我是滑稽人》教学准备：1. 滑稽人形象卡片或图片；2. 音乐播放器；3. 小型器械（如球、绳等）。
教学过程：引导幼儿认识滑稽人形象：1. 展示滑稽人形象卡片或图片，引导幼儿观察、描述滑稽人的特点（圆形头、长长的手脚等）。
2. 向幼儿介绍滑稽人的特点（活泼、搞笑），与幼儿一起模仿滑稽人的动作，如摇头、摆臀等。
练习滑稽人动作：1. 音乐响起，幼儿手舞足蹈，模仿滑稽人的动作。
2. 老师示范一个滑稽人动作，如扭动身体、抓耳挠腮等，幼儿模仿并尝试进行。
3. 练习不同的滑稽人动作，鼓励幼儿尝试创造自己的滑稽动作。
团队合作游戏：1. 将幼儿分为若干小组，每组选择一位幼儿扮演滑稽人。
2. 为每组准备一个小型器械（如球、绳等）。
3. 音乐响起，每组滑稽人手持小型器械进行动作表演，其他成员站在一起进行观看与鼓掌。
4. 动作表演结束后，其他成员迅速加入表演，进行合作游戏，如传球、绕圈等。
课堂反思：1. 教学目标是否有效地达到了？2. 幼儿是否理解了滑稽人形象和动作？3. 幼儿是否能够进行协调性和灵活性的动作表演？4. 幼儿在团队合作中表现如何？5. 存在哪些不足之处，需要进一步改进？中班体育优质课教案《我是滑稽人》精选5篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿的良好协调能力和敏捷性。
教学准备：1. 螃蟹模型或图片。
2. 袋子或篮子。
3. 音乐播放设备。
4. 一些小球、气球等。
教学过程：1. 创设情境：教师将螃蟹模型或图片展示给幼儿，向幼儿介绍螃蟹的特征和习性，并引导幼儿观察、思考和讨论。
2. 游戏引入：教师播放欢快的音乐，幼儿们跟随音乐舞动身体，模仿螃蟹的动作，如抓捕、爬行等。
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中班下学期音乐教案《滑稽的脚先生》一、教学内容本节课选自中班下学期音乐教材《滑稽的脚先生》。
歌曲以生动有趣的方式描绘了一个滑稽的脚先生的形象，通过歌词和旋律的夸张表现，引发孩子们的兴趣和好奇心。
二、教学目标1. 让学生通过歌曲《滑稽的脚先生》感受音乐的趣味性和生动性，培养他们对音乐的热爱和兴趣。
2. 培养学生能够用正确的节奏和音准演唱歌曲，提高他们的音乐表现力。
3. 通过歌曲学习，培养学生对滑稽、幽默事物的理解和欣赏能力。
三、教学难点与重点重点：学生能够用正确的节奏和音准演唱歌曲《滑稽的脚先生》。
难点：学生能够理解和欣赏歌曲中滑稽、幽默的情感表达。
四、教具与学具准备教具：教学课件、音响设备、钢琴。
学具：乐谱、歌词卡片、打击乐器。
五、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示一些滑稽、幽默的图片，引发学生对滑稽、幽默事物的兴趣，为学习歌曲《滑稽的脚先生》做铺垫。
2. 歌曲学唱：教师引导学生跟唱歌曲《滑稽的脚先生》，注意纠正学生的节奏和音准错误。
3. 分组练习：学生分组进行歌曲练习，教师巡回指导，对学生的表现给予肯定和鼓励。
4. 歌曲展示：学生分组进行歌曲展示，其他学生欣赏并投票选出最佳表演组。
5. 打击乐器伴奏：学生使用打击乐器为歌曲《滑稽的脚先生》伴奏，增强歌曲的趣味性和生动性。
6. 歌词创作：教师引导学生根据歌曲《滑稽的脚先生》的旋律，创作新的歌词，培养学生的创造力。
六、板书设计板书设计如下：滑稽的脚先生歌词节奏音准七、作业设计1. 请学生回家后向家长展示所学歌曲《滑稽的脚先生》，并邀请家长一起参与打击乐器伴奏。
2. 请学生尝试自己创作一首类似《滑稽的脚先生》的趣味性歌曲，并家庭成员分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过歌曲《滑稽的脚先生》激发了学生对音乐的兴趣和好奇心，学生能够用正确的节奏和音准演唱歌曲，表现出较高的音乐表现力。
在教学过程中，我注重了学生的个体差异，对不同学生的指导进行了调整，使他们在课堂上都能够得到充分的练习和展示。
30张搞笑图⽚⼤合集，我看⼀次笑⼀次1.看我的晚饭，你们没吃过吧，哈哈哈哈~
2.扎⼼吗？兄弟？
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20张笑死人不偿命的搞笑图片
20张笑死人不偿命的搞笑图片你绝对没有见过的牛X 图，敢看笑死你！一个个都是人才啊~
1. 最原始的内衣：有敢穿大街上来的吗？
2. 最牛的厕所：古罗马厕所。
3. 最诱人的化学爆炸：嘻嘻，嘻嘻~
4. 世界最牛的高桥：法国人果然“浪漫”~
5. 最危险的裸奔：离下锅不久了，5555！
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7. 最难拉出来的厕所：你怎么样？
8. 最不老实的手：姑娘你！
9. 最能引人遐想的地名！
10. 最最危险的职业：搞怕掉-_-!
11. 最危险的职业2：够胆!防弹衣也不穿~
12. 最大的烟斗：居家旅行，很不方便~
13. 最狼狈的猎人：猎物出来的可真不是时候。
14. 最狠的一球：牙牙算是玩完了~
15. 最可爱的模仿秀：还真像~
16. 最胖的麦当劳：好“丰满”啊-_-!
17. 最胆大的苍蝇：也不怕被人家当恐怖分子全球通缉~~
18. 最高的**行为：大哥你还真行!何时何地都不放过-_-!
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20. 最虔诚的彩迷：大哥，想发财表达也用不着这么直白吧~~。
爱立方空间小丑教案爱立方空间《小丑》大班教案在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的《小丑》大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《小丑》大班教案1【活动目标】1、熟练运用折、画、贴的方法制作滑稽小丑。
2、能大胆想象，积极动手参与活动。
3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
【活动准备】1、小丑图片。
2、作品范例一个。
3、矿泉水瓶人手一个，彩色长条、圆形、圆锥形等各种形状的卡纸（根据幼儿能力不同三个层次：剪好的图形、画好未剪的、没画的卡纸）、彩笔、剪刀、双面胶、胶水。
【活动过程】一、开始部分：出示图片请幼儿欣赏，激发幼儿活动的兴趣。
二、基本部分：A、欣赏图片，总结作品特点。
1、谈话：今天老师请来了一些很有趣、很特别的朋友，我们来看看他们是谁。
2、讨论：引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。
提问：看到小丑的模样，你感觉怎么样？为什么觉得好笑？他的脸与我们的脸有什么不同？（请小朋友们讨论回答）3、教师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。
B、欣赏范例，讨论制作方法。
1、请幼儿观察并讨论：制作小丑需要哪些材料？2、教师讲解小丑的制作顺序。
①先在脸的中间位置画一个红鼻子，下面画一个大大的嘴巴，让人一看就觉得很好笑。
②鼻子上面再画上特别的眼睛，然后戴上一顶漂亮的帽子。
③将彩色长条纸一前一后折成楼梯状，分别贴在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿3。
教师为幼儿重点示范讲解小丑四肢的制作方法。
C、介绍材料，自由创作。
1、出示介绍操作材料，请幼儿自由选择材料创作。
（1）幼儿自主选择材料，随意制作自己喜欢的小丑。
（2）鼓励幼儿画出各种各样的小丑的脸。
2、鼓励幼儿大胆创新，制作与众不同的小丑。
3、根据幼儿的不同情况，随时指导与帮助。
一位教授、老娘们卡、小明与老师爆笑笑话同学打架、经典超级爆笑笑话大便规律、最难的决定、泡妹子的爆笑恋爱囧事、打飞机等史上最经典爆笑的笑话20个。
1、有一天，学校来了一位教授，介绍他自己的名字时，全教教室的同学都大笑起来。
是这样的：他说他叫吉谱塞，顿时，教室里传来一阵爆笑声．同学都以为他叫“鸡扑赛”。
教授叫同学们报数时，没想到同学们竟然去报树。
教授当场口吐白沫。
2、公交车到站，上来个大爷，一刷，嘀，老人卡；又上来个学生，一刷，嘀，学生卡；紧接着上来个中年妇女，就嘀了一声，忽然车厢中传来一个小孩的声音，老娘们卡！瞬间全车爆笑。
3、老师问：小明，这是你第几次和同学打架了？小明收起泪眼，张开嘴巴：老师，你等等．我数数自己，掉几颗牙了。
4、有个老头去看医生，告诉医生他的肠胃有问题。
医生问他：“你的大便规律吗？”“很规律，每天早上八点钟准时大便。
”“那你还有什麽问题？”“问题是，我每天早上九点钟才起床。
”5、室友今天去面试，面试专员问他：“你曾经做过最难的决定是什麽？”这二货回答：“别人约我去做不道德的事，我考虑去不去。
”面试专员先是楞了一下，然后爆笑！？6、妹子和帅哥走在雨里。
妹子：我们合打一把伞好吗？帅哥：为什麽啊？你不是有伞？妹子：我……妹子：今天晚上陪我看星星好吗？帅哥：星星有什麽好看？妹子：我……7、一朋友搭飞机，超级无聊的靠着窗，有一下没一下的敲着机舱，后面一个小孩子气愤的大声说：“妈妈，那个哥哥在打飞机！”周围人掩嘴爆笑，那朋友连跳机的决心都有了。
8、男下班回家的路上想了个搞笑段子，自己觉得很搞笑，就兴冲冲跑回家里跟他老婆说。
没想到他老婆一脸惊悚的看着他，该男子纳闷了，难道段子不好笑吗？这时候，衣柜里传出爆笑的声音！9、1、男生嘘嘘！打一个男歌手的名字？2、对牛说谎话。
打一产品名。
3、一个人在夜晚11点55分，一边看表，一边快速的吃方便面为什麽？4、什麽地方开口说话要付钱？。
学生时代搞笑片段
1. 记得有一次上课，老师在讲台上激情澎湃地讲着课，我却偷偷在下面看小说，正看得入迷呢，突然同桌用胳膊肘撞了我一下，小声说：“老师过来啦！”哎呀妈呀，吓得我赶紧把小说藏起来，心都提到嗓子眼儿了。
你说这是不是像老鼠见了猫一样紧张刺激啊！
2. 有一回体育课，我们比赛跑步，我那叫一个拼命啊，结果跑着跑着，鞋子飞出去了！全班同学都哈哈大笑起来，我自己也哭笑不得，这也太尴尬了吧！这难道不是让人笑掉大牙的事儿吗？
3. 我们班有个男生特别调皮，有一次他居然把毛毛虫放进了前桌女生的文具盒里，女生一打开文具盒，吓得尖叫起来，然后追着那个男生满教室跑。
这画面，哎呀，真是又好气又好笑啊！就像一场闹剧一样。
4. 记得有次考试，我有道题不会做，就偷偷瞄了一眼旁边同学的答案，正得意呢，老师突然出现在我身后，冷冷地说：“这位同学，你在干嘛呢？”妈呀，我当时脸都红到脖子根了。
这就像做贼心虚被当场抓住了一样啊！
5. 有一次和几个同学偷偷去网吧打游戏，正玩得起劲呢，突然听到有人喊：“老师来啦！”我们吓得赶紧关机往外跑，结果跑得太急，我还摔了一跤，膝盖都磕破了。
哎呀，这可真是乐极生悲呀！
6. 上自习课的时候，大家都在安静地学习，突然有个同学放了个超级响的屁，全班一下子炸开了锅，同学们有的偷笑，有的大笑，那场面简直没法控制。
这难道不是让人忍俊不禁的瞬间吗？
学生时代的这些搞笑片段真是让人难以忘怀啊，现在想起来都还觉得特别有趣呢！。
