彩虹色的花大班教案

幼儿园大班语言教案《彩虹色的花》附反思通用一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《多彩的童话世界》，详细内容为《彩虹色的花》一文。

通过故事讲述，让孩子们感受彩虹色彩的美丽，了解不同颜色所代表的情感，培养幼儿对美好事物的感知能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握故事的基本情节，能够复述故事的主要内容和角色特点。

2. 培养幼儿对色彩的认知，了解不同颜色所代表的情感，提高审美能力。

3. 培养幼儿的想象力和表达能力，激发他们对文学作品的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：理解故事中不同颜色所代表的情感，并能运用到实际情景中。

教学重点：掌握故事的基本情节，能够复述故事内容和角色特点。

四、教具与学具准备1. 教具：彩虹色的花图片、故事挂图、彩色笔、画纸等。

2. 学具：画笔、画纸、彩色卡纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示彩虹色的花图片，让幼儿观察并描述花的颜色。

（2）引导幼儿讨论：你们见过这样的花吗？它有什么特别之处？2. 故事讲解（1）讲述故事《彩虹色的花》，引导幼儿关注故事中不同颜色所代表的情感。

（2）讲解故事中的关键词汇，如：彩虹、红色、黄色、绿色等。

3. 例题讲解（1）出示故事挂图，让幼儿找出彩虹色的花。

（2）引导幼儿用彩色笔为挂图中的花朵上色，并说出每种颜色所代表的情感。

4. 随堂练习（1）让幼儿分组，每组选择一种颜色，讨论并分享这种颜色所代表的情感。

（2）每组派代表进行展示，其他幼儿给予评价。

（1）回顾故事内容，让幼儿复述故事的主要情节。

（2）引导幼儿思考：如果你们是彩虹色的花，你们希望拥有哪种颜色的花瓣？六、板书设计1. 故事《彩虹色的花》2. 故事关键词汇：彩虹、红色、黄色、绿色、蓝色、紫色、情感3. 彩虹色花瓣图示，标注每种颜色所代表的情感七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的彩虹色的花，并为它上色。

2. 答案：幼儿完成画作，标注每种颜色所代表的情感。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在课堂教学中，是否充分调动了幼儿的积极性，引导他们参与讨论和表达？2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察彩虹，了解彩虹的成因，培养他们的观察能力和科学素养。

幼儿园大班语言教案《彩虹色的花》附反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《多彩的童话世界》中的《彩虹色的花》。

该故事讲述了一朵彩虹色的花，在冬天里帮助了许多小动物，自己也被小动物们铭记在心。

详细内容包括故事情节的讲解、角色分析、词汇学习等。

二、教学目标1. 让学生理解故事情节，感受故事中彩虹色的花的美好品质。

2. 培养学生的想象力，提高学生的语言表达能力。

3. 教育学生学会关爱他人，乐于助人。

三、教学难点与重点难点：理解故事中的角色特点，学会用语言表达自己的感受。

重点：掌握故事的基本情节，学会关爱他人，乐于助人。

四、教具与学具准备教具：故事挂图、彩虹色的花道具、卡片。

学具：画纸、彩笔、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一幅冬天的画面，引导学生观察并描述画面中的元素。

随后，教师拿出彩虹色的花道具，引导学生猜测这朵花的故事。

2. 故事讲解：教师边展示故事挂图，边讲述《彩虹色的花》的故事。

讲解过程中，注意引导学生关注故事中角色的情感变化。

3. 例题讲解：教师挑选故事中的一个情节，引导学生分析彩虹色的花是如何帮助小动物的。

通过例题讲解，让学生学会用语言表达自己的感受。

4. 随堂练习：教师分发卡片，卡片上印有故事中的角色。

学生根据卡片上的角色，用语言描述他们的特点。

5. 小组讨论：七、板书设计1. 故事《彩虹色的花》2. 主要角色：彩虹色的花、小兔子、小松鼠、小狐狸等。

3. 重点词汇：彩虹色、帮助、关爱、助人等。

八、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅彩虹色的花，并用文字描述它的特点。

（2）写一篇关于“关爱他人，乐于助人”的短文。

2. 答案：（1）略。

（2）例文：关爱他人，乐于助人在我们身边，有许多需要帮助的人。

当我们看到他们遇到困难时，我们应该伸出援助之手，给予关爱。

《彩虹色的花》这个故事，告诉我们一个道理：关爱他人，乐于助人。

故事中的彩虹色的花，用自己的力量帮助了许多小动物，使他们度过寒冷的冬天。

《彩虹色的花》大班语言故事教案一、教学目标：1. 了解彩虹色的花的故事内容，理解彩虹色的花无私奉献的精神。

2. 能够讲述故事的主要情节，提高语言表达能力。

二、教学重点与难点：重点：了解故事内容，参与课堂讨论，表达自己的观点。

难点：能够讲述故事的主要情节，学会分享和帮助他人。

三、教学准备：1. 教学PPT：《彩虹色的花》故事图片和文字。

2. 故事书：《彩虹色的花》。

3. 彩色纸张、画笔等绘画材料。

四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们观察天空中的彩虹，引导他们思考彩虹的颜色和形成原因。

2. 故事讲述：教师生动讲述《彩虹色的花》的故事，引导孩子们关注故事中的角色和情节。

3. 故事讨论：提问孩子们关于故事的问题，如：“彩虹色的花为什么愿意帮助别人？”“你认为彩虹色的花是一种怎样的花？”等，引导孩子们表达自己的观点。

4. 绘画活动：邀请孩子们用彩色纸张和画笔创作自己的彩虹色花朵，培养孩子们的动手能力和创造力。

五、作业布置：1. 让孩子们回家后，向家人讲述《彩虹色的花》的故事。

2. 鼓励孩子们思考自己在生活中如何学会分享和帮助他人，并在下一堂课分享。

教学反思：在课后对本次教学进行反思，观察孩子们的参与情况和理解程度，针对存在的问题进行改进，以提高教学效果。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，包括发言积极性和课堂活动参与度。

2. 评估学生在绘画活动中的表现，包括创意和动手能力。

3. 课后与家长沟通，了解学生在家庭中的故事讲述情况和对课程内容的兴趣。

七、教学延伸活动建议：1. 组织一次户外观察活动，让学生们寻找自然中的彩虹色花朵，并记录下来。

2. 开展一次角色扮演活动，让学生们选择故事中的角色，进行表演，增强对故事的理解和记忆。

3. 鼓励学生在家中与家人一起种植彩虹色花朵，培养学生的责任感和关爱生命的意识。

八、教学资源推荐：1. 《彩虹色的花》同名绘本，供学生课后阅读，加深对故事的理解。

2. 有关彩虹和花朵的科普资料，帮助学生扩展知识。

《彩虹色的花》大班语言故事教案一、教学目标1. 理解故事内容，体会彩虹花无私奉献的精神。

3. 提高语言表达能力，学会用适当的语言描述事物。

4. 培养审美情趣，激发对色彩的喜爱。

二、教学内容1. 故事《彩虹色的花》的阅读与理解。

2. 彩虹花无私奉献的精神教育。

3. 分享与帮助他人的品德教育。

4. 语言表达能力的训练。

5. 审美情趣的培养。

三、教学重点与难点1. 教学重点：理解故事内容，学会分享和帮助他人，提高语言表达能力。

2. 教学难点：如何引导幼儿体会到彩虹花无私奉献的精神，并用语言表达出来。

四、教学方法1. 情境教学法：通过故事情境，引导幼儿体验彩虹花的行为和情感。

2. 互动教学法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思考和表达欲望。

3. 实践活动法：通过绘画、手工制作等实践活动，培养幼儿的审美情趣。

五、教学准备1. 故事课件：《彩虹色的花》2. 彩色纸张、画笔、颜料等绘画材料3. 彩虹花的手工模板4. 教学录音机或音响设备教案内容：一、教学目标1. 理解故事内容，体会彩虹花无私奉献的精神。

3. 提高语言表达能力，学会用适当的语言描述事物。

4. 培养审美情趣，激发对色彩的喜爱。

二、教学内容1. 故事《彩虹色的花》的阅读与理解。

2. 彩虹花无私奉献的精神教育。

3. 分享与帮助他人的品德教育。

4. 语言表达能力的训练。

5. 审美情趣的培养。

（后续章节内容请按照此格式继续编写）六、教学进程1. 导入：教师出示彩虹花的手工模板，引导幼儿观察彩虹花的颜色和形状，激发幼儿的兴趣。

2. 故事讲解：教师播放《彩虹色的花》故事录音，引导幼儿认真倾听，跟随故事情节展开想象。

3. 故事讨论：故事结束后，教师引导幼儿分享自己对故事的感受，提问幼儿：“你们觉得彩虹花为什么要帮助其他动物？”、“你们在生活中有没有帮助过别人？”等，激发幼儿的思考和表达欲望。

4. 情景体验：教师创设类似情境，引导幼儿分组扮演故事中的动物，通过角色扮演体验彩虹花无私奉献的精神。

幼儿园大班语言优质课教案《彩虹色的花》含反思一、教学目标1.学问目标：在了解彩虹的基础上，通过老师带领孩子了解花朵的颜色，并以绘本《彩虹色的花》为切入点，引导孩子通过动手实践的方式感知花朵的颜色、把握颜色名称和彩色拼盘。

2.本领目标：通过绘本教学的方式，提高同学阅读理解、颜色识别和颜色搭配的本领。

3.情感目标：通过讨论彩虹的学问，通过切身实践的方式，培育孩子的团体合作精神，进展孩子的想象力和制造力。

二、教学过程1. 导入通过导入卡片方式，让孩子了解彩虹并对颜色有初步的感知：老师准备了七张卡片，上面分别写有红、黄、绿、蓝、紫、橙、青的字样，老师将卡片放在课桌上，告知孩子这7个颜色是什么，然后点名让每一个孩子学习颜色和卡片上的字。

2. 观看绘本通过阅读绘本《彩虹色的花》，引导孩子了解花朵的颜色和不同花朵的颜色。

在阅读的过程中，可以引导孩子说出绘本中不同花朵的颜色，并提问：1）花朵的颜色有哪些？2）什么颜色的花朵最多？3）什么颜色的花朵最少？4）你们最爱好什么颜色的花朵？3. 实践环节1）花朵分组：老师将桌上的彩色拼盘分给每一个小组，让孩子们合作将彩色拼盘里的颜色分类，然后让孩子们依据绘本中花朵的颜色对彩色拼盘里的颜色进行分类，比较卡片和彩色拼盘颜色的相像之处。

2）创作幼儿园绘画：为了让孩子们更好地理解花朵的颜色，老师可以让孩子们画一朵本身爱好的花朵，并可以使用讨论过的颜色给花朵上色。

4. 总结利用总结来回顾今日的教学内容，激励孩子们共享他们本身的作品，激励孩子们在对话中自主总结出今日学到的新学问，并回答下列问题：1）今日我们学习了什么？2）你们学到了那些颜色？3）你们爱好最爱好的颜色是什么？5. 反思通过一节课的教学，我们的目标是否达到了我们的预期？我们应当如何改进或者调整下一节课的教学方法，以便让孩子们在学习过程中更加专注和感喜好？。

《彩虹色的花》大班语言故事教案第一章：教学目标1.1 了解彩虹色的花的故事内容，理解故事中的比喻和象征意义。

1.2 培养幼儿对色彩的认知和想象力，提升语言表达能力。

1.3 通过故事教育幼儿懂得分享和帮助他人的美德。

第二章：教学内容2.1 故事梗概：一朵彩虹色的花在春天里开放，它用自己的颜色帮助小动物们解决问题，在冬天里化作一道彩虹，为大地带来美丽。

2.2 教学重点：掌握故事情节，理解彩虹色的花所代表的美好品质。

2.3 教学难点：培养幼儿对色彩的认知和想象力，提升语言表达能力。

第三章：教学准备3.1 物质准备：故事课件、彩色纸张、画笔、画纸等。

3.2 环境准备：安静、舒适的故事阅读区域。

第四章：教学过程4.1 导入：邀请幼儿观察彩色纸张，引导他们说出不同颜色的名称，激发幼儿对色彩的兴趣。

4.2 讲述故事：利用课件展示故事情节，声情并茂地讲述彩虹色的花的故事。

4.3 讨论：引导幼儿讨论故事中的彩虹色的花是如何帮助小动物们的，培养幼儿的分享和帮助他人的意识。

4.4 绘画活动：让幼儿用自己的颜色画出心中的彩虹色的花，锻炼幼儿的绘画能力和想象力。

第五章：教学评价5.1 幼儿能复述故事情节，表达出对彩虹色的花的喜爱。

5.2 幼儿在绘画活动中能正确使用颜色，画出自己心中的彩虹色的花。

5.3 幼儿在讨论中能表达出分享和帮助他人的意识。

第六章：教学延伸6.1 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿分别扮演故事中的小动物和彩虹色的花，深入体验故事情节。

6.2 故事表演：邀请幼儿自编自导自演彩虹色的花的故事，培养幼儿的表演能力和创造力。

第七章：家庭作业7.1 家长协助幼儿在家画出自己心中的彩虹色的花，并拍照至班级群分享。

7.2 家长引导幼儿讲述故事给家人听，培养幼儿的语言表达能力和分享意识。

第八章：教学反思8.1 总结教学过程中的优点和不足，反思如何改进教学方法，提高教学效果。

8.2 关注幼儿在教学活动中的表现，针对个体差异进行有针对性的指导。

幼儿园大班语言教案《彩虹色的花》教学目标1.通过绘本故事《彩虹色的花》的阅读，培养幼儿的语言表达能力。

2.通过手工制作彩虹花的活动，提高幼儿的艺术创造力和动手能力。

3.通过团体合作，增强幼儿的团队意识和沟通能力。

教学准备1.绘本故事《彩虹色的花》2.彩纸、剪刀、胶水等手工工具3.录音笔、演讲台等教具4.课堂布置：在教室中央放置一盆彩虹花，突出主题。

教学过程Step 1：导入新知1.通过展示彩虹花，让幼儿了解彩虹的形状和颜色，培养幼儿的颜色识别能力。

2.激发幼儿对彩虹花的好奇心，引导幼儿思考彩虹的由来。

Step 2：阅读绘本故事1.教师向幼儿介绍绘本故事《彩虹色的花》的背景，鼓励幼儿预测故事情节。

2.逐页读出《彩虹色的花》的故事，并引导幼儿思考故事中的情感和道理。

Step 3：学习生词1.教师向幼儿介绍生词“彩虹”和“花”，并出示相关图片。

2.让幼儿跟读生词，并联系实际情境，理解单词的意思。

Step 4：后续活动设计1.分小组讨论，分享对故事的感受，激发幼儿的思考和表达能力。

2.在教室中设置手工制作彩虹花的活动区，让幼儿发挥艺术创造力和动手能力，制作自己的彩虹花。

3.在教室角落设置演讲台，让幼儿依次上台，分享制作过程和感受，提高幼儿的口头表达能力。

4.教师根据幼儿在活动中的表现，给予适当的奖励和鼓励，增强幼儿的自信心和自豪感。

反思通过这堂语言教学，我认为学生的语言表达能力得到了有效的提高，并且幼儿的合作和沟通能力也得到了锻炼。

但是在教学过程中，我发现幼儿的注意力难以集中，需要及时调整教学策略，增加游戏元素的引入，让学生在轻松的氛围中学习。

教案编辑专员：大班语言活动《彩虹色的花》教案一、活动目标1. 理解故事内容，感受彩虹色的花无私奉献的精神。

2. 能够讲述故事的主要情节，提高语言表达能力。

3. 学习彩虹色的花的颜色和形状，发展颜色和形状的认知能力。

4. 培养幼儿热爱大自然、乐于助人的美好情感。

二、活动准备1. 故事课件：《彩虹色的花》2. 彩色纸张、画笔、颜料等绘画材料3. 彩虹色的花模板4. 音乐CD：《彩虹色的花》主题曲三、活动过程1. 导入：播放《彩虹色的花》主题曲，引导幼儿感受音乐的欢快氛围。

2. 讲述故事：利用课件展示故事，引导幼儿关注故事中的彩虹色的花，讲解故事情节，让幼儿了解彩虹色的花的成长过程和无私奉献的精神。

3. 讨论：提问幼儿关于故事的问题，如：“彩虹色的花为什么要把花朵送给别人？”“你们觉得彩虹色的花怎么样？”等，引导幼儿表达自己的看法，培养幼儿的语言表达能力。

4. 绘画活动：发给幼儿彩色纸张、画笔、颜料等绘画材料，让幼儿按照自己的喜好画出彩虹色的花。

引导幼儿认识彩虹色的花的颜色和形状。

四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的彩虹色的花，拍摄照片或绘制作品，分享到班级群。

2. 环境创设：在班级环境中布置彩虹色的花主题展示区，让幼儿展示自己的绘画作品。

3. 区域活动：在美工区设置彩虹色的花制作区，让幼儿继续发挥想象力，制作彩虹色的花手工艺品。

五、教学评价1. 观察幼儿在故事讲述环节的语言表达能力，评价幼儿对故事的理解程度。

2. 评估幼儿在绘画活动中的参与程度，观察幼儿对颜色和形状的认知能力。

3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中关于彩虹色的花的学习情况，收集家长意见，不断调整教学方法。

六、活动步骤1. 复习故事内容：回顾前五个章节的故事情节，让幼儿复述彩虹色的花的故事。

2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，如彩虹色的花、小动物等，通过表演进一步理解故事情节。

七、活动内容1. 学习彩虹色的花的颜色和形状：通过彩色纸张、画笔、颜料等绘画材料，让幼儿绘制彩虹色的花，加深对颜色和形状的认识。

大班绘本教案：彩虹色的花（12篇）大班绘本教案：彩虹色的花 1一、活动目标1．在看看、听听、讲讲、猜猜中了解彩虹色的花用花瓣帮助小动物的故事情节。

2．感受彩虹色的花帮助朋友的美好情感。

二、活动准备1、《彩虹色的花》故事PPT；2、彩虹色的花图片一张3、红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色的花瓣各4张；蚂蚁、蜥蜴、小鸟、老鼠、刺猬动物卡片各4张；带有故事情节的图片5张（撑着小船的蚂蚁、穿着披风的蜥蜴等）。

三、活动过程1、谈话导入（2分钟）教师：今天老师带来了一朵美丽的花，你们看，它和别的花有什么地方是不一样的？（主要引导幼儿说出花瓣的不同颜色：红、澄、黄、绿、蓝、紫）教师：小朋友们观察得真仔细，发现了这朵花有六种不同颜色的花瓣组成，就像天上的彩虹，老师给她取了一个好听的名字，叫彩虹色的花。

教师：老师这里有一个关于这朵彩虹色的花的故事，我们一起来听一听好不好？2、看看、听听、讲讲、猜猜，理解故事。

（14分钟）（1）讲述蚂蚁和橙色花瓣的故事教师：太阳公公睁开了它的大眼睛，彩虹色的花伸了个懒腰，说：“你早，我是彩虹色的花。

冬天的时候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。

现在终于见到你了，我特别的高兴，我要和所有的人分享我的快乐。

”教师：你们刚才听到彩虹色的花说什么了？（重点：分享快乐）教师：看看，这时候谁来了？（一只蚂蚁）教师：“小蚂蚁说：最近天气有点冷，我要去给奶奶送件外套，可是奶奶家有个大水坑，我不知道怎么办？”教师：蚂蚁遇到了什么困难？你们有什么好办法吗？教师：彩虹色的花呀和你们想得是一样的，她觉得帮助朋友家人是应该做的事。

于是，她就决定把它的一片花瓣摘下，给了小蚂蚁。

教师：你们看是什么颜色的花瓣？（橙色）好像是特地为小蚂蚁准备的呢。

小蚂蚁把它当做什么了？（船）于是小蚂蚁它就划呀划。

划到奶奶家，给奶奶送外套去了。

教师：彩虹色的花还有几片花瓣？它还快乐吗？为什么？教师（小结）：彩虹色的花用自己橙色的花瓣帮助小蚂蚁穿过大水坑。

幼儿园大班语言教案《彩虹色的花》附反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《多彩的童话世界》，详细内容为《彩虹色的花》一文。

文章讲述了一朵彩虹色的花，在春天里与各种小动物相遇，将自己的花瓣分享给它们，带给它们快乐与温暖的故事。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受彩虹色的花乐于助人的品质。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能用自己的话复述故事。

3. 培养幼儿的想象力，能根据故事情境进行创意绘画。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事内容，感受彩虹色的花乐于助人的品质。

难点：培养幼儿的语言表达能力，能用自己的话复述故事。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、彩虹色的花道具、绘画材料。

2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示彩虹色的花道具，引导幼儿观察并描述花朵的特点。

（2）教师讲述故事，引导幼儿关注故事中彩虹色的花与小动物们的互动。

2. 例题讲解（1）教师提问：“故事中彩虹色的花为什么是彩虹色的？”3. 随堂练习（1）教师邀请幼儿用自己的话复述故事。

（2）教师对幼儿的复述给予鼓励和指导。

4. 创意绘画（1）教师引导幼儿根据故事情境，画出自己心中的彩虹色的花。

（2）教师对幼儿的作品给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 故事《彩虹色的花》2. 故事重点：乐于助人、分享快乐3. 绘画主题：我心中的彩虹色花朵七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的彩虹色的花，并描述它的特点。

答案示例：我心中的彩虹色的花有七片花瓣，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

它生长在一个美丽的花园里，每天都会与各种小动物分享自己的花瓣，带给它们快乐。

2. 课后作业：与家长一起分享故事，并用自己的话复述给家长听。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事《彩虹色的花》让幼儿感受到了乐于助人的品质，同时培养了幼儿的语言表达能力和想象力。

但在教学过程中，要注意引导幼儿关注故事细节，提高他们的观察力。