2011年武汉市初中毕业生物理实验技能操作考试

12011武汉市中考物理实验解题技巧通过对武汉市2011年考试说明的认真研究，关于实验探究有以下两点： 1、重视实验，提升探究能力。

归纳平时做过的实验，多钻研实验中所渗透的考点，以及物理实验方法的运用。

关注科技前沿，如航空航天科技等。

2、加强书写规范性、答题严密性的训练。

特别是答题格式、运算单位和表述的严谨性方面，要引起重视。

其实，考生在实验复习中注意一些易犯错误，就能够避免丢分。

忘记实验所需器材在涉及实验的考题中，常出现补充实验器材的填空题和挑选器材的选择题，不少学生因为没有很好地掌握该实验所需要的器材而填错或选错选项。

形成这种现象的原因，表面上看是考生没有记住该实验所需要的器材，实质上是没有领会该实验的精神实质，没有找到记住实验器材的好方法。

解决对策：明确实验目的、 原理 与方法。

每个实验要解决的问题是什么（即实验目的），依据的 原理是什么，实验的步骤是怎样的，需要的器材有哪些，要在头脑中建立起逻辑顺序，促进理解和记忆，减少遗忘。

要克服那种抛开目的、 原理死记硬背的不良习惯。

记准、画熟实验器材装置图。

在教材上，几乎每个实验都有一个该实验所需主要器材的装置图，往往图中所列出的就是该实验不可少的重要器材。

考生应该养成练习画实验装置图的好习惯，边画图边想还需要哪些器材，实验的步骤是怎样的，这样，不但记住了图上显示的主要器材，还记住了图上没有标出的器材，有效地促进记忆和理解。

区别测量性器材和其他器材。

物理实验中，测量性器材有：刻度尺、弹簧秤、温度计、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等等，除了滑动变阻器以外，都是可以读数的测量性器材，考生应对它们的读数原理 和精确度、量程等准确记忆和理解。

其他器材是指：铁架台、小车、小球、木板、细绳等等，他们的特点是不能直接读出测量结果。

不会正确选择实验器材怎样从题目给出的诸多实验器材中，正确选出题目所需要的实验器材，来完成实验题的解答，是考生的一个难点。

2011年湖北省武汉市中考物理试卷一级考点 二级考点 三级考点分值 比例 物质物态变化1Q ：生活中的升华现象 4 5.26% 运动和相互作用 运动和力66：刻度尺的使用 3 3.95% 6H ：力的示意图 8 10.53%6L ：惯性3 3.95% 力和机械 7I ：增大或减小摩擦的方法 3 3.95% 压强和浮力 88：液体的压强的特点 3 3.95% 8K ：流体压强与流速的关系 3 3.95% 8O ：阿基米德原理4 5.26% 声现象 9D ：频率及音调的关系 3 3.95% 光现象 AU ：紫外线3 3.95% 透镜及其应用 B8：凸透镜成像的应用 3 3.95% 电和磁 CP ：电磁感应 3 3.95% 能量 机械能 FF ：功率的计算3 3.95%FU ：动能和势能的转化与守恒56.58%一级考点二级考点三级考点分值比例内能G1：分子动理论的基本观点 3 3.95%欧姆定律IE：电流表、电压表在判断电路故障中的应用3 3.95% IH：欧姆定律的应用 3 3.95% IV：安全用电原则 3 3.95%电功和电功率JL：探究用电器的电功率实验 6 7.89% 能源与可持续发展KA：太阳能的转化7 9.21%一、选择题1、甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述气态物质分子排列方式的是（）甲．分子排列规则，就像坐在座位上的学生．乙．分子可以移动，像课间教室中的学生．丙．分子几乎不受力的作用，就像操场上乱跑的学生．A、甲B、乙C、丙D、乙和丙考点：分子动理论的基本观点；分子动理论的其它内容及应用．专题：类比法．分析：固体分子间距离小，作用力大，分子位置固定，宏观上有固定的形状和体积，不具有流动性；液体分子间距略大，作用力小，分子位置不固定，宏观上有固定的体积，无固定形状，具有流动性；气体分子间距很大，作用力几乎为零，分子极度散乱，宏观上无固定的体积，无固定开关，具有流动性．本题是把学生类比为分子．解答：解：甲、同学之间的距离很小，约束力很大，每个同学的位置固定，和固态分子的特点相似；乙、同学间的距离略大，约束力很小，每个同学的位置不固定，和液态分子的特点相似；丙、同学间的距离很大，约束力几乎没有，每个同学的位置极度散乱，和气态分子特点相似．故选C．点评：本题考查物质三种状态的微观特征，要求记住三种不同状态分子排列方式的不同特点．2、下列对测量工具的选择不合理的是（）A、测量气温选用寒暑表B、测量百米赛跑的时间选用停表C、测量几枚硬币的质量选用托盘天平D、测量跳远成绩选用分度值是1mm的刻度尺考点：刻度尺的使用；温度计的使用及其读数；质量的测量与天平；时间的测量．专题：应用题．分析：1、寒暑表是用来测量气温的仪表；2、停表是用来测量一段时间的仪表，比如测物体运动一段距离所用的时间；3、托盘天平的测量范围一般在0～200g之间，能测几枚硬币的质量；4、测量跳远成绩选用分度值是1cm的刻度尺就可以了．解答：解：A、寒暑表是测量气温的仪表，故A正确；B、停表可以用来测量百米赛跑的时间，故B正确；C、托盘天平可以用来测量几枚硬币的质量，故C正确；D、测量跳远成绩用分度值是1cm的刻度尺，故D错误；故选D．点评：测量不同的物理量选用不同的测量工具，选用测量工具时要注意它的量程，还要注意所要测量的物理量需要精确的程度．3、如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化．这个实验用来探究（）A、声音能否在固体中传播B、响度与物体振幅的关系C、音调与物体振动频率的关系D、音色与发声体的哪些因素有关考点：频率及音调的关系．专题：控制变量法；实验分析法．分析：明确声音的三个特征，音调、响度、音色，音调跟频率有关；响度跟振幅有关、音色跟材料和结构有关．明确实验中，改变钢尺伸出桌边的长度，实质改变的是物体的振动快慢，改变物体的振动频率．解答：解：A、我们听到钢尺发声是通过空气传播的．不符合题意．B、响度跟振幅有关，钢尺两次振动的幅度相同，响度相同．不符合题意．C、伸出的钢尺的长度不同，振动物体的质量和体积不同，振动快慢不同，振动频率不同，音调不同．符合题意．D、音色跟振动物体的材料和结构有关，改变伸出桌面的钢尺长度不同，材料和结构不变．不符合题意．故选C．点评：在利用控制变量法探究物理问题时，一定要注意控制不变的量是什么，控制不变量影响哪一个物理量，改变是什么，改变的量影响哪一个物理量．才能判断实验要研究的问题．4、来自于物体的光经过晶状体等会聚在视网膜上，形成物体的像．下列说法错误的是（）A、晶状体相当于凸透镜B、视网膜相当于光屏C、所成的像是实像D、所成的像相对于物体是正立的考点：凸透镜成像的应用．分析：要解决此题，首先要了解眼睛的构造，知道晶状体相等于凸透镜．视网膜相等于光屏，物体通过晶状体在视网膜上成倒立的实像．解答：解：眼睛的晶状体相等于凸透镜，看到的物体的像成在视网膜上，所以视网膜相当于光屏．因为像成在光屏上，所以为实像．根据凸透镜成像的规律，物体经晶状体成倒立、缩小的实像．所以ABC 正确，不符合题意．D 说法错误，符合题意．故选D．点评：此题主要考查了眼睛的构造及成像特点，关键是了解眼睛的构造并熟练掌握凸透镜成像的特点及规律．5、工人们为了搬运一台笨重的机器，设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管）．其中最省力的方案是（ ） ） A 、B 、C 、D 、考点：增大或减小摩擦的方法；定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点． 专题：应用题；学科综合题．分析：水平移动物体时，需要克服物体和地面之间的摩擦力；变滑动为滚动可以减小摩擦力，达到省力的目的； 在理想状况下，动滑轮可以省一半力，定滑轮不省力． 据此分析，做出判断．解答：解：A 、机器下面加有圆形钢管，拉力等于机器与钢管之间的滚动摩擦力，用关系式表示为F A =f 滚；B 、使用一个定滑轮来拉动机器，定滑轮不省力，拉力等于机器和水平地面的摩擦力，用关系式表示为F B =f 滑；C 、使用一个定滑轮来拉动钢管上面的机械，定滑轮不省力，拉力等于机器和钢管之间的滚动摩擦力，用关系式表示为F C =f 滚；D 、使用一个动滑轮来拉动钢管上面的机械，动滑轮省一半力，拉力等于机器和钢管之间滚动摩擦力的一半，用关系式表示是F D =21f 滚；相同条件下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力，用关系式表示为f 滚＜f 滑，由此可知，D 图这种情况最省力． 故选D ．点评：这道题结合了摩擦力和定滑轮、动滑轮的有关知识，是一道综合题；解答此题的关键是要能够将我们学到的物理知识结合起来分析，考查了学生的综合能力，是一道好题，也是一道易错题．6、下列现象中，利用惯性的是（ ） A 、用力压吸盘使它贴在光滑的墙面上 B 、用力捏自行车的手刹使它停下 C 、用力向下砸锤柄使锤头套紧 D 、用力拉弓使弓弯曲考点：惯性；力的作用效果；惯性在实际生活中的应用；大气压的综合应用．专题：应用题；学科综合题．分析：生活中很多的现象都是利用大气压，例如：呼吸、注射器、钢笔吸墨水等．力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；任何物体都具有惯性，物体由于惯性要保持原来的运动状态．生活中有的利用惯性，有的是防止惯性造成的危害．解答：解：A、用力压吸盘使它贴在光滑的墙面上是利用了大气压的作用．不符合题意．B、捏紧车闸使车停下要用力可以改变物体的运动状态来解释．不符合题意．C、锤柄虽然停止了运动，但锤头由于惯性会继续运动，从而套在锤柄上，这是典型的利用惯性．符合题意．D、力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状．用力拉弓使弓弯曲是因为力可以改变物体的形状．不符合题意．故选C．点评：一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种属性，人们在实际生活中利用惯性为我们服务，也能更好的防止它带来的危害．7、如图所示，小汽车受到的重力为G，它在平直的高速公路上以90km/h的速度行驶时，受到地面的支持力为F．若考虑周围空气对它的影响，则下列关于G和F的大小关系正确的是（）A、G＞FB、G=FC、G＜FD、无法比较考点：流体压强与流速的关系；流体压强与流速关系的探究实验．专题：信息给予题；比较思想；推理法．分析：本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．解答：解：等质量的空气在相同的时间内同时通过汽车的上表面和下表面，由于汽车上表面弯曲，下表面平直，所以当汽车在平直的公路上快速行驶时空气通过汽车上表面的空气流速大，压强较小；通过汽车下方的空气流速小，压强大，所以汽车受到一个向上的升力．从而使得轿车对地面的压力（即轿车受到地面的支持力F）小于车的重力．故选A．点评：本题的解题关键是知道汽车在竖直方向上同时受到重力和升力的作用．8、下列图象中，反映物理量之间的关系正确的是（）A、水对内部某点的压强和深度的关系B、电流通过导体产生的热量和电流的关系C、燃料完全燃烧放出的热量和质量的关系D、汽车做匀速直线运动时路程和时间的关系考点：液体的压强的特点；速度与物体运动；热量的计算；焦耳定律． 专题：图析法． 分析：先思考图象中两个物理量的关系是怎样的，再看图象中所反应的这两个物理量的关系与这个关系是否吻合．解答：解：A 、根据公式P=ρgh 可知，液体压强和深度的关系是成正比的，观察图象发现图象中水对内部某点的压强和深度却是成反比的，故A 错误；B 、根据公式Q=I 2Rt 可知，电流通过导体产生的热量和电流的关系是电流通过导体产生的热量和电流的平方是成正比的，观察图象发现这个图象中反应的两个物理量之间的关系是不正确的，故B 错误．C 、根据公式Q=Cm △t 可知，燃料完全燃烧放出的热量和质量是成正比的，而图象中也反应出了燃料完全燃烧放出的热量和质量的关系是成正比的，故C 正确；D 、根据公式ts v =可知，汽车做匀速直线运动时路程和时间是成正比的，它的图象应是一条过原点的倾斜直线，即为正比例关图线，如下图所示．但题中的路程和时间的关系图象却是一条平行于横轴的直线，表示路程不随时间的变化而变化，即汽车处于静止状态，故D 错误．故选C ．点评：本题利用图象分析物理学中一些物理量之间的关系，涉及的知识点多，考查的细，需要学生把这些物理量之间的关系理解透彻，能用不同的表达方法来描述它们的关系．9、如图所示，一瀑布的落差（瀑布顶端和底端的高度差）约为100m ．在0.1s 内有18kg 的水流过瀑布顶端，经过4.5s 落到瀑布底端．质量为18kg 的这些水从顶端落到底端的过程中，重力的功率约为（ ） A 、4×102W B 、4×103WC 、1.8×104W D 、1.8×105W考点：功率的计算；重力的计算；功的计算． 专题：计算题；应用题．分析：已知水的质量，根据公式G=mg 可求水的重力，根据公式W=Gh 可求重力做的功，已知落下的时间，根据公式tW P =可求重力的功率．解答：解：水的重力为G=mg=18kg×10N/kg=180N ，重力做的功W=Gh=180N×100m=18000J ，重力的功率约为W 1044.5s18000J3⨯===tW P ．故选B ．点评：本题考查重力、做功和功率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，最容易出错的是时间的问题，这个时间是水下落的时间，不是水流动的时间．10、下列四幅图中，符合安全用电原则的是（ ）A 、用电器的总功率过大B 、发生触电事故时立即切断电源C 、电线上晾衣服D 、电视天线与电线接触考点：安全用电原则． 专题：推理法．分析：引起电路中电流过大的原因：一是短路，二是用电器的总功率过大；生活中的水中有杂质，容易导电；BCD 根据安全用电的知识分析判断．解答：解：A 、在同一插座上使用较多的用电器，会使导线中的电流过大，可能会引发火灾，故A 错；B 、当发现有人触电时，应该立即采取的措施是迅速切断电源或用绝缘体挑开电线，不能用手拉开电线和触电的人，这样自己也会触电，故B 正确；C 、水容易导电，湿衣服晾在电线上，会发生触电事故，故C 错；D 、电视天线与电线接触，人会通过天线触电，故D 错． 故选B ．点评：本题考查了家庭电路中的安全用电的知识．纯水是不导电的，但生活中的水中有杂质，容易导电，当在电线上晾衣服或用湿抹布擦电灯时会造成触电．11、在如图所示的电路中，闭合开关，调节滑动变阻器，发现两只电表中有一只电表的示数明显变小，另一只电表的示数明显变大．下列判断中正确的是（ ）A 、可能是灯L 断路B 、一定是灯L 短路C 、可能是滑动变阻器R 断路D 、一定是滑动变阻器R 的滑片向左滑动考点：电流表、电压表在判断电路故障中的应用． 专题：推理法；图析法．分析：灯断路，电流表的示数变小为0；电压表的正负接线柱通过电阻R和导线接在电源上，测量电源电压，示数变大；灯短路，电压表测量一导线两端的电压，示数变小为0，电路中的电阻变小、电流变大；滑动变阻器断路，电路断开，电压表、电流表示数都变小为0；滑动变阻器短路，电路中的电阻变小、电流变大，两表的示数都变大；滑动变阻器R的滑片向左滑动，连入的电阻变小，电流变大，灯两端的电压变大，两表示数都变大；据此综合分析．解答：解：分析电路图：A、B、若灯L断路，电路中无电流，电流表的示数变小为0；电压表的正负接线柱通过R 和导线接在电源上，测量电源电压，示数变大；若灯L短路，电压表测量一导线两端的电压，示数变小为0，电路中的电阻变小、电流变大，电流表的示数变大；由此可知，灯L断路和灯L短路都可以使一只电表的示数明显变小、另一只电表的示数明显变大，故A正确、B错；C、滑动变阻器断路，电路断开，电压表、电流表示数都变小为0，不符合题意，故C错；D、滑动变阻器R的滑片向左滑动，连入的电阻变小，电流变大，灯两端的电压变大，两表示数都变大，故D错．故选A．点评：本题考查了学生利用电流表、电压表判断电路故障的分析能力，电路故障分短路和开路两种情况，了解短路或断路对电路的影响是本题的关键．12、在如图所示的电器中，电源电压保持不变，R1、R2均为定值电阻．当①、②都是电流表时，闭合开关S1，断开开关S2，①表的示数与②表的示数之比为m；当①、②都是电压表时，闭合开关S1和S2，①表的示数与②表的示数之比为n．下列关于m、n的关系正确的是（）A、mn=n-2mB、mn=n-1C、mn=n+1D、因R1、R2未知，故m、n的关系无法确定考点：欧姆定律的应用；电流表的使用；电压表的使用；电阻的串联；电阻的并联．分析：当两表均为电流表，闭合开关S1，断开开关S2时，两电阻并联，由欧姆定律可得，两表之比等于电阻的反比；当两表均为电压表时，两开关全闭合，表1测总电压，表2测R2两端的电压，则可知两表之比与电阻的关系，联立两式则可解m，n之间的关系．解答：解：当两表均为电流表且闭合开关S1，断开开关S2时，两电阻为并联关系，表1测流过R2的电流，表2测干路电流；由欧姆定律可得：；m =R +R R=R R )R +U(RR U=I I，故R U+R U=I ，R U=I 211212122121221； 当两表均为电压表，且两开关均闭合时，两电阻串联，通过两电阻的电流相等，则由欧姆定律可得：U 1=I （R 1+R 2），U 2=IR 2； 则n =1+R R=R R +R =U U2122121；．1-n =R R =R R +R R +R R=mn 21221211故选B ．点评：本题根据开关的控制考查了串并电路及电流表电压的使用，对学生要求较高，首先要能正确分析电路，其次要对物理规律有准确应用，最后还要有丰厚的数学根基． 二、非选择题13、向云层投撒干冰是人工增雨、缓解旱情的方法之一．投撒到云层中的干冰 _____为气体，并从周围 ________大量的热，使空气中的水蒸气 _______为小水滴或 _____为小冰晶，下落而形成雨．考点：生活中的升华现象；液化及液化现象；生活中的凝华现象． 专题：应用题．分析：干冰是固态的二氧化碳，在常温下就可以迅速的变为气态，固态变为气态的现象叫升华，升华要吸热；干冰升华时要从空气中吸收热量，使空气的温度降低，水蒸气受冷就会液化为小水滴或凝华为小冰晶，降落下来形成雨．解答：解：干冰是固态的二氧化碳，变为气态的现象叫升华，升华要吸热；水蒸气变为小水滴，气态变为液态的现象叫液化； 水蒸气变为小冰晶，气态变为固态的现象叫凝华． 故答案为：升华；吸收；液化；凝华．点评：人工降雨用到了我们所学的物态变化知识，我们要学会使用我们所学的物理知识，这是一种能力，需要掌握．14、钞票的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外线下识别这些标记，是一种有效的防伪措施．某同学在较暗的环境中做了下列三次实验（1）如图甲所示，他用紫外线灯照射面值为100元的钞票，看到“100”字样发光．这表明紫外线能使_________发光．（2）如图乙所示，他用紫外线灯照射一块透明玻璃，调整透明玻璃的位置和角度，看到钞票上的“100”字样再次发光．这表明紫外线能被透明玻璃_______．（3）如图丙所示，他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间，让紫外线灯正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“100”字样都不发光．他做这次实验是为了探究_____．考点：紫外线．专题：压轴题．分析：紫外线是看不见的光，它遵循光的反射定律；紫外线的用途：能使荧光物质发光；促使人体合成维生素D；消毒作用．解答：解：（1）钞票上的100字样上有荧光物质，在紫外线的照射下，它可以发光；（2）紫外线是一种不可见光，它在传播时也遵循光的反射定律；（3）通过上面的探究可知紫外线荧光物质发光，当用玻璃挡住紫外线的传播路径时，另一侧的荧光物质不发光，说明紫外线不能透过玻璃，因此这是为了探究紫外线能否透过玻璃；故答案为：（1）荧光物质；（2）反射；（3）紫外线能否透过玻璃．点评：此题主要考查对紫外线特点的探究，特别是紫外线能使荧光物质发光一定要知道．15、如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动：（1）若使导线ab竖直向下运动，则灵敏电流计指针_______．（2）若使导线ab水平向右运动，发现灵敏电流计指针向左偏转；现让导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针向_________．（3）若使导线ab从图中所示位置斜向上运动，则灵敏电流计指针_________．考点：电磁感应．专题：实验题．分析：闭合电路的一部他导体在做切割磁感线运动时，会产生感应电流，这叫电磁感应现象．如果运动方向不切割磁感线，是不会产生感应电流的．感应电流的方向与导体运动方向、磁场方向两因素都有关系，如果只改变一个因素则电流方向改变，如果同时改变两个因素，则电流方向不变．解答：解：（1）由图可知，蹄形磁体的上边是N极，下边是S极，其间的磁场方向是从上到下，如果导线竖直向运动，是不会切割磁感线的，故不会产生感应电流；（2）按题中所说，导体AB向右做切割磁感线运动时，产生的电流可以使电流表指针向左偏转，那么只改变导体运动方向，产生的电流方向也改变，在不改变电路的连接情况下，电流表指针要向右偏转；（3）由于磁感线方向是竖直向下的，导线斜向上方运动会斜切磁感线，所以会产生感应电流．故答案为：（1）不偏转；（2）右偏转；（3）偏转．点评：学习电磁感应现象，要注意三个关键词：一是“闭合”，没有构成回路的电路是不会产生电流的，二是“一部分”，全部电路都在做运动也不符合条件，三是“切割”，不是运动就行，而是运动方向要切割磁感线，不切割，怎么运动也不产生电流．16、某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率．已知小灯泡L的额定电压为2.5V，定值电阻R0的阻值为20Ω，电源电压U保持不变．（1）请根据图甲将图乙中的实验电路连接完整（导线不允许交叉）（2）开关S连接触点“1”，滑动变阻器的滑片从最左端移到最右端时，电流表的指针在图丙所示的位置，则电源电压U= _____V．（3）开关S仍连接触点“1”，滑动变阻器的滑片向左移到某一位置时，电流表的示数为0.15A，则此时滑动变阻器接入电路的阻值为_____Ω；再将开关S连接触点“2”，电流表的示数为0.2A，则小灯泡的实际功率为_______W；为了使小灯泡正常发光，滑动变阻器的滑片应向______滑动．考点：探究用电器的电功率实验；实物的电路连接；滑动变阻器的使用；欧姆定律的应用；电功率的计算．专题：计算题；实验题；作图题；压轴题；实验分析法．分析：（1）由电路图连实物图，此电路是并联的．从电源正极开始，按照电流方向，先连其中一条支路，找到分点与合点，从分点开始连接另一条支路到合点，滑动变阻器在电路图和实物图中接入电路的部分要对应．（2）S 连接触点“1”时，滑片处于最右端，只有R 0接入电路，根据U=IR 计算电源电压． （3）根据U=IR ，先求R 0的电压，再根据串联电路电压特点，求滑动变阻器电压，最后求滑动变阻器的最大阻值．S 连接触点“2”时，根据U=IR ，求滑动变阻器的电压，根据串联电压特点，求灯泡电压，根据P=UI ，计算灯泡的实际功率．要使灯泡正常工作，灯泡电压要增大，电路电流增大，电路总电阻减小，滑动变阻器电阻减小，滑片右移．解答：解：（1）从电源正极开始，按照电流方向依次连接电流表、滑动变阻器、R 0、触点“1”、S ，到电源负极，补全电路，滑动变阻器接右半段，接右下端接线柱． 分点在滑动变阻器和R 0之间任意接线柱，合点在S 点． 从分点开始，经灯泡、触点“2”到S 点，如图．（2）S 连接触点“1”，滑片移到最右端，只有R 0接入电路． 电流表使用的0～0.6A 量程，每一个大格代表0.2A ，每一个小格代表0.02A ，电流为0.3A ，所以电源电压：U=IR 0=0.3A×20Ω=6V ．（3）滑片左移某一位置，滑动变阻器与R 0串联，I 1=I 0=0.15A ． R 0两端电压为：U 0=I 0R 0=0.15A×20Ω=3V ． 所以滑动变阻器电压为：U 1=U-U 0=6V-3V=3V ． 所以滑动变阻器连入电路的电阻为：20Ω=0.15A3V=I U=R 111．S 连接触点“2”，电流表示数为0.2A ，灯泡与滑动变阻器串联，I L =I 2=0.2A ． 滑动变阻器电压：U 2=I 2R 1=0.2A×20Ω=4V ． 灯泡电压为：U L =U-U 2=6V-4V=2V ．所以，P L =U L I L =2V×0.2A=0.4W ．要使灯泡正常发光，灯泡电压从2V 增大到2.5V ，电路电流要增大，总电阻减小，滑动变阻器连入电阻减小，滑动变阻器接右半段，滑片右移．故答案为：（1）实物电线连接如图所示；（2）6；（3）20；0.4；右．点评：本题通过开关触点的变化、滑片移动，使电路处于不同状态，给人的感觉很乱，因此一定要弄清有几个过程，可以每个过程画一个等效电路，在图上标出已知量，对解题会有一定的帮助．。

甲．分子排列规则，就像坐在座位上的学生。

乙．分子可以移动，就像课间教室中的学生。

丙．分子几乎不受力的作用，就像操场上乱跑的学生。

2011年武汉市中考物理试题一、选择题9.甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述气态物质分子排列方式的是A．甲B．乙C．丙D．乙和丙10.下列对测量工具的选择不合理的是A.测量气温选用寒暑表B.测量百米赛跑的时间选用停表C.测量几枚硬币的质量选用托盘天平D.测量跳远成绩选用分度值是1mm的刻度尺11.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。

改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。

这个实验用来探究A.声音能否在固体中传播B.响度与物体振幅的关系C.音调与物体振动频率的关系D.音色与发声体的哪些因素有关12.来自于物体的光经过晶状体等会聚在视网膜上，形成物体的像。

下列说法错误的是A.晶状体相当于凸透镜B.视网膜相当于光屏C.所成的像是实像D.所成的像相对于物体是正立的13.工人们为了搬运一台笨重的机器，设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管）。

其中最省力的方案是14.下列现象中，利用惯性的是A.用力压吸盘使它贴在光滑的墙面上B.用力捏自行车的手刹使它停下C.用力向下砸锤柄使锤头套紧D.用力拉弓使弓弯曲15.如图所示，小汽车受到的重力为G，它在平直的高速公路上以90km/h的速度行驶时，受到地面的支持力为F。

若考虑周围空气对它的影响，则下列关于G和F的大小关系正确的是A.G>FB.G＝FC.G<FD.无法比较16.下列图像中，反映物理量之间的关系正确的是17.如图所示，一瀑布的落差（瀑布顶端和底端的高度差）约为100m 。

在0.1s 内有18kg 的水流过瀑布顶端，经过4.5s 落到瀑布底端。

质量为18kg 的这些水从顶端落到底端的过程中，重力的功率约为A.4×102WB.4×103WC.1.8×104WD.1.8×105W18.下列四幅图中，符合安全用电原则的是19.在如图所示的电路中，闭合开关，调节滑动变阻器，发现两只电表中有一只电表的示数明显变小，另一只电表的示数明显变大。

2011年湖北省武汉市中考物理、化学真题试卷第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分。

每小题只有1个正确选项。

）1.下列变化中属于化学变化的是A.钢铁生锈B.冰雪融化C.利用干冰制造舞台云雾D.分离液态空气制氧气2.下列化学用语与所表述的意义不相符的是A.N2——氮气中氮元素的化合价为0B.2H——2个氢元素C.2H2O——2个水分子D.CuO——氧化铜3.氨水是一种化学肥料。

打开贮存氨水的容器，就可以闻到一股强烈的氨味。

从微观角度分析，其原因是A.组成氨水的元素种类发生改变B.氨分子在不断运动C.氨分子由静止变为运动D.氨分子的体积变大了4.氢氟酸（HF）对玻璃有腐蚀作用，可用在玻璃上雕刻各种精美图案，也可用在玻璃仪器上标注刻度及文字。

氢氟酸与玻璃发生的反应可以表示为：SiO2+4HF=X↑+2H2O，关于物质X的组成，下列说法正确的是A.可能含有氢元素B.可能含有氧元素C.一定含有硅元素、氟元素D.X 是一种氧化物5.最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。

该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。

发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。

转变成的黑色物质能防火的原因是A.隔绝了氧气B.可以燃烧C.改变了楼板的着火点D.清除了可燃物6.下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是7.某工厂排放的废液中含有少量硫酸和硫酸铜。

小军同学取适量废液放入盛有一定量锌粉的烧杯中，搅拌，待充分反应后过滤，得少量滤渣和滤液。

关于该实验，下列说法正确的是A.反应前后液体的酸性减弱，pH变小B.实验所得滤液是纯水，可直接排放C.滤渣中一定含铜和锌D.发生的反应都是置换反应8.实验室里，用如右图所示装置还原氧化铁的过程中，可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。

关于该实验，下列说法错误的是A.实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成B.实验结束时，玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色，该产物不一定是铁C.反应后，玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了，证明一定有铁生成D.为了减少空气污染，应增加尾气处理装置9.甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述气态物质分子排列方式的是A.甲B.乙C.丙D.乙和丙10.下列对测量工具的选择不合理的是A.测量气温选用寒暑表B.测量百米赛跑的时间选用停表C.测量几枚硬币的质量选用托盘天平D.测量跳远成绩选用分度值是1mm的刻度尺11.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。