七年级上册生物人教版单元测试题 第一章认识生物(含答案)

第一章《认识生物》测试题一、单选题1．下列所给的事例中，属于生物的是（）A．孔子鸟化石B．珊瑚C．钟乳石D．石头上的青苔2．下列属于生物的是（）①杨树②蘑菇③珊瑚④珊瑚虫⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石A．①②④⑤B．①③④C．②③④⑥D．②⑤⑥3．调查是科学探究常用的方法之一，某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有喜鹊、麻雀、蚂蚁、蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶等动物，还有各种花草和树木等植物，下面是同学们对这些生物的概述，其中错误的是（）A．都是由细胞构成的B．都能自己制造营养物质C．是根据生物的形态结构分类的D．都能排出体内产生的废物4．下列选项属于生物的是A．孔子鸟化石B．水晶石C．珊瑚D．生石花5．在探究“温度对金鱼呼吸次数的影响”这一实验中，为减少误差，经多次实验记录得到的实验数据应取（）A．最大值B．平均值C．最小值D．最后一次测量结果6．下列物体属于生物的是（）A．机器人B．珊瑚虫C．钟乳石D．贝壳7．不属于科学观察的是( )A．用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程B．观察菜豆种子的萌发过程，并做记录C．黑色天穹，流星划过D．用摄像机拍摄大雁南飞，并对其飞行特点加以分析8．下列现象中，与“朵朵葵花向太阳”这一生物特征的相同是（）A．雏鸡破壳而出B．海蜇通过刺细胞进行捕食C．蜀犬吠日D．桂实生桂，桐实生桐9．下列有关生物特征的描述，正确的是（）A．生物都能运动B．生物都能制造有机物C．生物都是由细胞构成的D．生物都能生长和繁殖10．下列选项中不属于生物的是（）A．蘑菇B．病毒C．走动的机器人D．冬眠的蛇11．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中描述的现象，体现的生物基本特征是（）A．生物需要营养B．生物能繁殖C．生物能呼吸D．生物能生长12．下面是小明设计的“调查榕江县初中学生近视发病率”的几种实施方案，你认为最合理的方案是（）A．选取榕江县县城部分中学的学生作为样本进行调查分析B．选取榕江县农村部分中学的学生作为样本进行调查分析C．成立一个调查小组，对榕江县所有的初中学生进行调查和统计D．选取榕江县农村和县城部分中学的初中学生作为样本进行调查和分析13．小红同学在学习小组讨论生物的特征时，列举了以下实例。

人教版生物七年级上册第一单元第一章认识生物检测题（包含答案）第1章认识生物检测题一、单选题1．关于生物特征的说法，正确的是（）A．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸2．下列不属于生命现象的是（）A．母鸡产蛋B．椰树开花C．蝌蚪变蛙D．铁锅生锈3．“知否，知否？应是绿肥红瘦!”，在这个美好的季节里，下列属于生命现象的是（）A．流水潺潺B．春雨绵绵C．阳光灿烂D．绿草如茵4．含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有的特征是（）A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸C．生物能排出身体内产生的废物D．生物能对外界刺激作出反应5．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（）A．生物的生活需要营养B．能对外界刺激作出反应C．能生长和繁殖D．能进行呼吸6．下表所示猫和鼠的生命现象，与相应的生物特征不相符的是（）A．A B．BC．C D．D1 / 77．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。

下列古诗描述的现象中不包含生命现象的是（）A．落红不是无情物，化作春泥更护花B．离离原上草，一岁一枯荣C．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞D．床前明月光，疑是地上霜8．下列选项中，没有体现生物的特征的是（）A．二月春风似剪刀B．无心插柳柳成荫C．一母生九子，连母十个样D．葵花朵朵向太阳9．下列属于生物对外界刺激作出反应的是A．兔子以植物为食B．含羞草的叶片受到碰触时会合拢C．蘑菇的生长D．小麦能进行光合作用制造有机物10．为了解我省生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况，通常采用的方法是（）A．观察法B．实验法C．分析法D．调查法11．“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征( )①具有生长现象②具有新陈代谢现象③具有应激性④能适应环境⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象A．①②⑥B．③④⑤C．②③④D．④⑤⑥12．如图，衣藻是生活在水中的单细孢藻类能独立完成生命活动。

七年级上学期生物人教版单元测试题（一）第一章认识生物姓名班级学号成绩一、选择题（每题分，共分）、绿豆之所以叫做生物，你认为最重要地原因是：（）①绿豆地植物体能制造淀粉②绿豆能开花③绿豆细胞是活地④绿豆能生长⑤绿豆能作为人类地食品⑥绿豆地生长需要营养，也要排除废物⑦绿豆能通过种子进行繁殖⑧绿豆既能进行光合作用，也能进行有呼吸作用.. ①②③ . ③④⑤ . ⑤⑥⑦ . ⑥⑦⑧．选择下列都能对刺激产生反应地一组（）.鸡、蘑菇、细菌 .人、猴、电脑病毒.含羞草、蚯蚓、电视遥控板 .钟乳石、珊瑚礁、向日葵在生活过程中要呼吸，需要（）．吸入氧气，呼出二氧化碳．吸入氧气，呼出氧气．吸入二氧化碳，呼出氧气．吸入二氧化碳，呼出二氧化碳．观察是科学探究地基本方法，以下说话错误地是（）．科学观察要有明确地目地．观察要全面、细致和实事求是．科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜、显微镜等仪器．科学观察有时需要较长地时间，要有计划、有耐心、在自然界中，孔雀开展属于什么生命活动？（）、美化环境、生物、获取营养物质、繁殖、下列词句中描写生物遗传地是（）、螳螂捕蝉，黄雀在后、星星之火，可以燎原、种瓜得瓜，种豆得豆、不入虎穴，焉得虎子．下列现象中地物体属于生物地是（）．机器人弹钢琴．火山爆发时岩浆喷出．馒头上长出“白毛”．钟乳石在慢慢长大．下列属于生物共同特征地是（）．都能运动．都能呼吸．都有细胞结构．都生活在水中. 在调查校园生物中，以下同学地做法，正确地是（）.小军发现好几株他不认识地植物，于是把它们拔出来，带回家研究.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去，小梅把它记录下来.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录.属于生物基本特征地是（）.生物都能快速运动 .生物都是由细胞构成地.生物都能进行光合作用 .生物都能生长和繁殖.关于植物能对外界刺激做出反应，下列例子中不正确地是：（）、秋天日照时间短了，菊花绽放、含羞草地叶子受到刺激后合拢、朵朵葵花向太阳、风吹杨柳摆.下列属于科学探究地方法是：、观察、调查、收集和分析资料、都属于．调查中不应该（）．明确调查目地．凭借个人喜好取舍．如实记录．制定合理地调查方案．下列关于“校园生物调查”地叙述中，不正确地是（）．调查生物可不必太注意草丛和落叶里地小生物，只需注意较大地生物就行．调查时，全组地同学要集体行动，不要攀爬高处．调查到地生物可以按照某种共同地特征进行简单地分类．对看上去差别明显地生物，要注意它们相同之处；对相似地生物要注意不同之处．在“调查校园社区或农田地生物种类”活动中，不需要进行地工作是（）．设计调查报告．制作植物标本．作好调查记录．作好归纳整理．下列不属于调查地是（）．人口普查．统计全班同学地身高情况．调查校园地植物种类．显微镜下观察番茄果肉细胞．某学校生物兴趣组对生物进行了分类，将海豹、蝌蚪、藻类、螃蟹归为一类，将大象、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊归为另一类，则他们地归类标准是（）．形态结构特点．用途．生活环境．数量. 我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做地（）.确定调查目地和对象 .制定合理地调查方案.选取样本抽样抽查 .整理分析调查结果.调查时要选取地对象是（）.对象中地一个 .对象中地一部分.全部对象 .以上都对.下列生物按生活环境划分地一组是( ).猫头鹰和鼠 .鱼和河水.空气和阳光 .狗和水草.下列关系相近地一组生物是( ).玉米和大豆 .鱼和水草.空气和水 .岩石和苔癣.生物小组地同学对调查地校园植物进行了分类，他们将雪松、苏铁、水杉、圆柏归为一类，而将香樟、桂花、紫薇、玉兰归为另一类，请问他们是按什么标准分类地？（）．按照植物地经济价值．按照植物地观赏价值．按照植物地生活环境．按照植物地形态结构.下列生物按形态特征划分地一组是( ).牛和草 .鱼和河水.空气和阳光 .猫头鹰和鼠.为掌握水产养殖地现状，某研究小组先后到寿光、寒亭、昌邑等地，考察了解养殖场，走访相关养殖人员.这种生物学研究方法是（）．实验法．观察法．调查法．测量法. 年我国开展了第十次人口普查，下列相关叙述不正确地是（）．人口普查是一种调查方式．普查前要制订合理地普查方案．普查过程中要如实记录各项数据.由于人口太多，可以根据原有数据进行估算二、非选择题（共分）.阅读并分析下列资料：（每空分，共分）①一粒桃核能发育成一棵很大地桃树.一只蝌蚪能发育成一只青蛙②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要地葡萄糖、淀粉等有机物③你在一些音像资料上看到地猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑.上述三段文字分别说明了生物地哪些特征？（）；（）；（）、请分析以下材料：（每空分，共分）、含羞草、睡莲、斑马、蘑菇、小鸡、阳光、山、珊瑚礁、钟乳石、机器人、鲸、金鱼、恐龙化石（）以上属于生物地是.（）按生活环境，上述材料中地生物可划分为陆生生物和水生生物.那么：陆生生物是；水生生物是.、请将下列各种生物进行分类：银杏、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌：（每填对一种生物分，共分）()按形态结构特点分类：；；.()按生活环境分类：；.、判断下列说法是否正确.正确地画“√”，错误地画“×”.（每题分，共分）（）能够运动地物体就一定是生物.（）（）植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体.（）（）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物地遗传现象.（）（）生物都是由细胞构成地.（）（）生物地生活都需要阳光.（）、请将左右两列中相关联地内容用线段连接在一起.（每个分，共分）①动物地取食．应激性②向日葵朝向太阳．生长③植物地开花结果．营养④人体地排汗．繁殖⑤蘑菇由小长大．排泄七年级上学期生物人教版单元测试题（一）答案第一章认识生物姓名班级学号成绩一、选择题（每题分，共分）二、非选择题(共分).（）生物能生长和繁殖；（）生物地生活需要营养；（）生物能对外界刺激做出反应.. （）；（）陆生生物：；水生生物：.. ()银杏、海带、白菜鲫鱼、奶牛、蚂蚁木耳、大肠杆菌()银杏、白菜、奶牛、蚂蚁、木耳、大肠杆菌海带、鲫鱼. () ×()√() ×() ×() ×. ①—②—③—④—⑤—。

第一章《认识生物》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列各项中，属于生物共同特征的一项是（）A．生物都是由细胞构成的B．生物不能对外界刺激做出反应C．生物能生长和繁殖D．生物的生活都只能吸入氧气，呼出二氧化碳2．下列关于生物的共同特征叙述错误的是（）A．生物的生活需要营养B．生物能排出体内产生的废物C．生物都是由细胞构成的D．生物能对外界刺激作出反应3．下列属于生物的是（）A．机器人 B．珊瑚 C．生物课本 D．病毒4．含羞草的叶片受到触动会自然下垂；向阳窗台上的盆栽植物总是弯向窗外生长；一滴糖水会招来许多蚂蚁；我们吃话梅时，会分泌许多唾液……由此说明：（）A．生物体在生长过程中，必须从外界不断获得物质和能量B．生物在遇到外界刺激时能作出规律性反应C．生物体具有完整的结构D．生物能影响和改变环境5．能够说明生物具有繁殖特征的是（）A．小狗排尿 B．向日葵的花盘总是向着太阳C．蜻蜓点水 D．含羞草的叶片受到触动时会下垂6．读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是A．生物能进行呼吸B．生物有变异的特性C．生物都能繁殖D．生物能排出体内产生的废物7．下列选项中不属于生物的是（）A．珊瑚虫B．小草C．机器人D．病毒8．下列有关生物的说法错误的是( )A．都是由细胞构成的 B．都能对外界刺激作出反应C．都能进行呼吸 D．生活需要营养9．关于科学观察的叙述中，错误的是A．观察时要全面、细致和实事求是 B．科学观察要有明确的目的C．科学观察都不需要测量 D．观察时要积极思考，多问几个为什么10．下列关于科学观察的叙述中，不正确的是A．科学观察要有明确的目的 B．科学观察不需要测量C．观察要全面细致和实事求是 D．观察时要积极思考，多向几个为什么11．下列例子能证明生物体能由小长大的是( )A．钟乳石越来越大 B．绿豆萌发成为豆苗 C．硅胶吸水膨胀 D．机器人能运动12．下列属于生物的是（）A、机器人B、电脑病毒C、地里的竹笋D、钟乳石13．生物家族中包含①植物②动物③细菌④真菌⑤病毒⑥太阳A．①②③ B．③④ C．④⑤⑥ D．①②③④⑤14．下列属于生物的是（）A．慢慢增大的钟乳石 B．能开出黄花的生石花C．逐年增高的珠穆朗玛峰 D．腾空而起的火箭15．壁虎在遇到敌害等紧急情况时，可断裂尾部迷惑敌害，自己趁机逃走，过一段时间又长出一条新尾。