议论文阅读专题：补写论据

议论文考点阅读：考点二论据的补充，概括以及作用【考点2011】①补充一个论据，简要论证第三段“幸福与财富之间的关联性非常低”这一观点。

(2011年佛山市)《财富与幸福》【考点讲析】（一）论据是证明论点的理由和依据。

论据有两类：事实论据(典型事例、典型史实)道理论据(自然科学的定义、定理、名言警句、俗语谚语等)（二）围绕“论据”，归纳命题形式。

1．概括事实论据；(难易程度：★★)方法：概括事实论据必须包括两个要点：人物+事件(必须紧扣论点)。

2．为文中某个观点补充(补写)事实论据：(难易程度：★★)要求：事实论据要典型、真实、简洁，与论点要一致。

3．为文中某个观点补充（补写）道理论椐：(难易程度：★★)要求：道理论据是名言警句等。

4．事例(论据)的作用。

(难易程度：★★)(一般是考查文章开头所列举的事例)作用：①引出中心论点(题)；②充当文中论点的论据，增强说服力；③增添文章的趣味性，吸引读者。

5．论据(事实和道理)能否删去(是否多余)? (难易程度：★★)不管是什么论据，它都要证明论点的成立，也就是说论据要与论点保持高度的一致。

论据是否删除或者是否是多余的，都要看看论据的有无会不会影响论点的成立。

【考点测试】一、2011年大连市花开半时偏妍(李光烈)①相对完整而言，“半”无疑是未完成的一种状态，是令人遗憾的一种缺失，然而，“半”又何尝不是一种高妙的境界?②你一定懂“泰极而否”的道理，事物发展到一定程度，就会向它的对立面转化了。

水满则溢，月盈则亏。

花儿美艳盛放之时，就是残败零落之日。

③花开半时偏妍，人生中，我们要拥有“半”的智慧。

④生活中处处存在着“半”中隐美的道理。

爬山的过程最美，半山腰的感觉最好。

攀爬中掺进了人们对美景的想象，虚实相生之间，美便无限扩伸与延展。

一旦爬到了山顶，一切景色尽收眼底时，反而会有一丝失落感隐隐而生。

⑤“半”的智慧也表现在艺术创作的留白上。

众所周知，绘画中描摹可观可触的有形之物不是什么难事，要让抽象无形的语言、声响和思维等入画，就不那么容易了。

议论文之补充论据复习（一）善的友爱朱佩娴①一位哲人曾把友爱分为三种：“有用的友爱”、“快乐的友爱”和“善的友爱”。

他认为，人们之所以互相友爱，主要出于三种原因：一是能够从对方身上得到好处，这就是“有用的友爱”；二是对方能够为自己带来快乐，比如人们愿意同幽默的人相处，是因为这个人能够带来快乐，这就是“快乐的友爱”；三是基于一种善良的愿望，希望对方好而形成的友爱，这就是“善的友爱”。

从一定意义上说，友善就是“善的友爱”，它源自人们对善的追求，传递的是平等、尊重和互助。

②稍加分析就不难理解，“善的友爱”比“有用的友爱”“快乐的友爱”更值得倡导。

有用或快乐都很难持久；当一方不再能为另一方带来好处或快乐时，这种友爱就容易破裂。

而“善的友爱”是基于希望对方好的利他精神，这种精神基于理性认知和自觉，能促使人与人之间建立持久、稳定的友好关系。

因此，“善的友爱”更稳定、更持久，也更值得人们去追求。

一段时间以来，社会各界就“路人跌倒扶不扶”的问题展开了热烈讨论。

对于这个问题，我们不妨问一下自己；如果跌倒的人是我的亲人，我会扶吗如果跌倒的人是我的客户，我会有扶吗相信大多数人的回答是“扶”。

因为扶亲人是亲情使然，扶客户可能带来好处。

但是，如果跌倒的是一个素不相识的人，我会扶吗对于这个问题，一些人就纠结了。

因为有“扶路人反被讹”的案例在先，人们就会想：扶他不一定会带来好处，反而可能带来麻烦和损失。

在这种情况下，能做到毫不犹豫帮扶的人，一定有利他精神在作支撑。

在这里，选择“扶”不是期望从陌生人身上得到某种好处，而是基于为他人好的“善的友爱”。

只有这种友善成为扶者与被扶者的一种共识，互信互爱的良好人际关系才能得以维系。

③基于“善的友爱”，人们才不仅“各扫自家门前雪”，而且会“管他人瓦上霜”；基于“善的友爱”，经济社会生活才不只是“有用无用¨的考量和利益交换，更是在交往交流中实现互助共赢，在实现自我利益的同时促进他人的利益的增加。

中考议论文阅读指导——概括和补充事实论据，补写分论点（一）怎样概括事实论据
①句式：人物+在什么情况下+怎样做+收获（结果）
②注意：叙述“在什么情况下”“怎样做”要紧扣论点，尽量用上论点中的词语。

（二）怎样补充论据？
①明确本文（本段）观点；
②分清补充事实论据还是道理论据
③事实论据模板：人物+在什么情况下+怎样做+收获（结果）
④道理论据模板：朝代（国籍）+作者+言论
⑤注意：论据要真实、典型，紧扣中心论点（分论点），尽量用上论点中的关键词。

（三）怎样补写分论点
①紧扣中心论点（论题）
②从本段中提炼、概括关键词语
③关注上下段（并列段）中的分论点
④用仿写技巧，尽量与上下段中的分论点句式、字数、修辞手法一致。

初中语文议论文阅读理解答题技巧及练习1、分清论点和论题。

①论点：观点、主张。

如反对自由主义。

②论题：论述的问题。

如论自由主义。

2、论点在文中的位置。

①标题，例《应有格物致知精神》②开头，例《谈骨气》、《怀疑与学问》(指示型) ：③文中，例《想和做》、《发问的精神》④结尾，例《哨子》、《论求知》(蕴含型) ：归纳段意、层意，概括。

3、分清中心论点和分论点。

(1) 中心论点与分论点是统帅与被统帅的关系。

(2) 分论点是用来补充或证明中心论点的。

例：奋斗，是实现理想的阶梯(中心论点)分论点一：理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人(目的)分论点二：理想的阶梯，属于珍惜时间的人(态度)分论点三：理想的阶梯，属于迎难而上的人(意志)考试中常见题型：①论点是怎样提出来的②归纳和找出文章的论点或是中心论点4、注意论点的表述形式(表肯定或否定的判断句) 。

文章的论点一般是非常精练的语言，明确地表达作者的看法和主张，一般不用比喻句，很少用反问句式，不会用设问、疑问等句式。

5、通过论据反推论点。

论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么。

6、辨析议论文的论证方法。

基本方法：摆事实，讲道理。

(1) 举例论证--列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。

(2) 道理论证--用名言/谚语以及人们公认的定理来证明论点。

常用方法：(3) 对比论证--拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。

(4) 比喻论证--用人们熟知的事物作比喻来证明论点。

考试题型：①判断某段、某句采用什么论证方法。

②采用某种论证方法在文章中的作用。

③围绕某个论点，作者是怎样论证的。

7、论证方法的作用。

举例论证：使用了举例论证的方法，举……(概括事例) 证明了……，从而使论证更具体、更有说服力。

引用论证：(引用名人名言、格言警句、权威数据)：增强论证的说服力和权威性；(引用名人逸事、奇闻趣事)：增强论证的趣味性。

使用了引用论证的方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力(更有趣味性，吸引读者)对比论证：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

重难点07 议论阅读（六考点六技巧）议论文在中考中出现的频率及所占比例比说明文略高。

从选材看，中考议论文命题所选材料基本都是课外材料，给人启发与教益、引人深思与警醒的文章日益成为议论文考查的热点，关注社会热点话题是中考议论命题的中心内容，如科技创新、教育改革、环境保护等。

从考查内容看，总体趋势呈现出关注社会热点话题、强调思辨能力和分析能力、多样化的命题方式和注重人文素养和价值观等几个特点。

注重对文章整体感知能力的考查，将是议论文阅读考查的主要内容，考査学生对文章主要内容的概括，以及对文章中心论点的概括提炼能力；对论证方法的考査将比以前更灵活，重点考査论证的特点及作用；开放性试题将逐步增加，考查学生对相关知识的积累，给选文补充论据,或根据对文章的整体感知理解补写相关内容,链接材料题、框图题等新题型相续闪亮登场，为学生提供了更多的选择和发挥空间。

从题型看，主导题占主导地位，客观题的空间在不断缩小。

从试题数量和赋分看，一般在2-4题，8-10分之间。

考点一、辨析、提炼、归纳论点【设题形式】1.本文的中心论点是什么？2.通观全文，本文作者所表达的主要观点是什么？3.概括文章第×段论述的观点。

【答题要点】1.看标题、开头（文首两段）、结尾、中间；2.看论据（看论据用来证明什么观点）；3.看分论点（将几个分论点合并、提炼、分析并归纳）（并列式）；4.注意提示语（“总之”“因此”“总而言之”“由此可见”“综上所述”“由此观之”“总的来说”等）。

【答题格式】1.本文的论点是……2.本段（部分）的分论点是……注意：表述时语言应平实，不得用疑问句和修辞句。

考点二、分析、概括、补充论据【设题形式】1.分析事实论据或道理论据的作用？2.概括事实论据，或论据能否调换？3.某个事例（链接材料）或道理是否适合做论据。

4.请为××段补充一个事实论据或道理论据。

5.选文某部分的事例能否删除？请说明理由。

中考议论⽂阅读专题训练（含答案）议论⽂阅读相关常识与答题技巧补充论据作为⼀种新题型正在流⾏，做这种题⽬，注意以下⼆个⽅⾯：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名⾔还是事例；（2）补充名⼈事例要注意⼀、知识储备：字数限制 . 当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名⼈事例和名1. 议论⽂的三要素：论点、论据、论证 .⾔. 名⾔字数要少，事情要熟悉，不要为求新⽽准备那些较长名⾔或不熟悉的名⼈事例 .2. 论证⽅法：道理论证、举例论证、对⽐论证、引⽤论证、⽐喻论证. 4. ⽂章提出中⼼论点的⽅式：3. 论证⽅式：⽴论、驳论 . （议论⽂可由此标准分为⽴论⽂与驳论⽂⼆⼤类. ）①⽂章标题点明中⼼论点；⼆、常见题型及答题技巧 .②⽂章开头提出中⼼论点；1. 论证⽅法的识别：③⽂章结尾归纳出中⼼论点；事例（含概括事例）------- 举例论证④⽂章中间⽤某个承上启下的句⼦提出中⼼论点 .引名⾔，讲道理-------道理论证⑤⽂章没有直接提出中⼼论点，但始终围绕展开论述.运⽤⽐喻证明观点-------⽐喻论证 5. 中⼼论点的识别：把正反事实或道理进⾏对⽐ -------对⽐论证⼀看题⽬，⼆看⾸尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全⽂，四看论据证2. 分析论证⽅法的作⽤：明的观点 . 怎样寻找和总结议论⽂的中⼼论点呢，要主要看议论⽂的如下⼏个位置.句式：使⽤××论证的⽅法＋论证了××观点＋效果①看议论⽂的标题，寻找或总结中⼼论点. 有的议论⽂的标题就是⽂章的中⼼论①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从⽽使论证更具体、更有说服⼒.点.. 开宗明义、开门见⼭往往是议论⽂常⽤格式：使⽤了举例论证的论证⽅法，列举（概括事例）证明了（如果有②看议论⽂的开头，寻找或总结中⼼论点分论点，则写出它证明的分论点，否则写中⼼论点），从⽽使论证更具体更有说服⼒.的写法，因许多议论⽂的中⼼论点都出现在开头部分 .②道理论证：通过讲道理的⽅式证明论点，使论证更概括更深⼊.③看议论⽂的结尾，寻找或总结中⼼论点. ⼀些议论⽂，通过摆事实讲道理后，⾄格式：使⽤了道理论证的论证⽅法，论证了了观点，从⽽使论证更概括更深⽂末得出结论，该结论即⽂章的中⼼论点 .⼊.④分析议论⽂的论据，总结中⼼论点 . ⼀些议论⽂的中⼼论点不是⾮常明显，需要③⽐喻论证：通过⽐喻进⾏证明，使论证⽣动形象、浅显易懂.分析⽂章所⽤的论据才能总结出来，这样的议论⽂要分析⽂章的论据是为了证明什么格式：使⽤了⽐喻论证的论证⽅法，将⽐作，证明了的观点，从⽽的，这“证明什么”就是⽂章的中⼼论点 .把抽象深奥的道理阐述得⽣动形象、浅显易懂 .⑤归纳综合分论点，总结中⼼论点 . 有的议论⽂的中⼼论点分解为好⼏个分论点，④对⽐论证：对⽐论证的作⽤就是突出强调 .这就需要逐个对分论点进⾏分析，再综合归纳，总结出中⼼论点格式：使⽤了对⽐论证的论证⽅法，将和加以⽐较，突出强调了的 6. 分析⽂章的论证思路观点 .⾸先应该了解⼀般议论⽂的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——⑤引⽤论证：引⽤论证⽐较复杂，这与具体的引⽤材料有关，有引⽤名⼈名⾔、解决问题（结论） .格⾔警句、权威数据、名⼈佚事、笑话趣闻等各种情况，其作⽤要具体分析. 如引⽤名分析议论⽂的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上⼀些诸如“⾸先”、⼈名⾔、格⾔警句、权威数据，可以增强论证的说服⼒和权威性；引⽤名⼈佚事、奇“然后”、“接着”、“最后”⼀类表承转启合关系的词语. 做这个题⽬，尤其要注意闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读 .开头结尾的表述 .格式：使⽤了引⽤论证的论证⽅法，通过引⽤证明的观点，使论证更有开头的内容有：说服⼒ . （或更有趣味性，激发读者阅读兴趣）（1）提出中⼼论点；3. 分析论据的类型和作⽤：（2）引出论题；以上⼆个⽅⾯，要具体回答出提出中⼼论点或引出论题的具体⽅论据可分为道理论据和事实论据⼆种类型试，有的是通过名⼈名⾔、有的是通过名⼈佚事、有的是通过趣闻笑话等.答题要点⼆个⽅⾯：（ 1）明确论据类型；（ 2）具体分析作⽤ .结尾的内容：这个题⽬就其实质是考查论据与论点的关系，⽆论是与分论点与中⼼论点的关系（1）深化中⼼论点，提出的结论；还是论据与论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：（2）强调的中⼼论点；这是论据，在⽂中起着证明（论点，如果有分论点，则写出它证明的分（3）发出的号召或希望⼈们；论点，否则写中⼼论点 . ）（4）补充论证了 . （其作⽤是使论证更严密 . ）1 / 7做这个题⽬，就是把⽂章的引论、本论、结论具体化地陈述出来 . 如《⼈的⾼贵在于灵魂》⼀⽂，我们可以这样表述：⾸先引⽤法国思想家帕斯卡的名⾔“⼈是⼀枝有思想的芦苇”提出中⼼论点“⼈的⾼贵在于灵魂”，然后举阿基⽶德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举⼀个⽕车上读书的少⼥为例向⼈们发出“⼈应该保持纯正的精神追求”的劝勉 .7. 议论⽂题⽬分析：（ 1）作⽤分析：点明论点；交待论题；点明议论由头 .（ 2）⽅法：主谓短语和动宾短语⼀般是论点，如：珍惜××，学会××，继续保持艰苦奋⽃的作风并列短语⼀般论述事物之间的关系，如想和做，成与败题⽬中有谈、论、说、议的⼀般是论题 .（ 3）效果分析：○1 点明了⽂章论述的内容，明确了⽂章论点；○ 2 运⽤⽐喻，⽣动形象的提出了论点等 .8. 议论⽂开头的作⽤：○1开门见⼭，提出中⼼论点 .○2 针对现实中某种现象（或事例或观点）进⾏分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性○3 引⽤名⾔提出论点或论题，同时，名⾔⼜是证明论点的论据 . ○4由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例⼜是证明论点的论据 .○5 摆出错误的论点和论据，为下⽂的批驳树⽴靶⼦ .○6 ⽤⽣动的⽐喻或故事（如寓⾔）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，⼜能把抽象的道理形象化，便于读者接受 .9. 议论⽂结尾的作⽤：（ 1）深化中⼼论点，提出的结论；（ 2）强调的中⼼论点；（ 3）发出的号召或希望⼈们；（ 4）补充论证了 . （其作⽤是使论证更严密 . ）（ 5）总结全⽂，得出中⼼论点（ 6）提出问题，发⼈深思，其发⼈去关注或思考某个问题 10. 议论⽂语⾔特点分析：议论⽂语⾔特点分析的⾓度⽐较固定，只有⼆个⾓度：（ 1）语⾔特点；简明平实、形象⽣动、幽默风趣、含蓄委婉、富有⽂采等（ 2）语体特点 . 语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做⽂章就可以了.⼀个应特别注意的事项就是做这类的题⽬⼀定要有具体⽂句⽀撑，也就是⽤⽂章中的具体例句为例⼦进⾏分析 .常⽤句式：这个词体现了议论⽂语⾔的严密性 .11. 议论⽂写作特点分析议论⽂写作特点分析的⾓度⽐较多，如修辞⼿法、论证⽅法、写作⼿法等2 / 7（1）修辞：⽐喻：把××⽐作××，形象⽣动，把抽象的道理形象化，有⼒的论述了的××论点，便于读者理解和接受；排⽐，增强了⽂章论证的⽓势，增强了⽂章的说服⼒和感染⼒；引⽤，引⽤古诗⽂，使⽂章富有⽂采，同时有⼒证明了××论点 .引⽤名⾔，有⼒证明了××论点 .反问：增强语⽓，发⼈深思设问：启发读者思考，强调某种观点（2）论证⽅法：参考论证⽅法的作⽤谈 .（3）写作⼿法⽐较固定，常见的就是：○1举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；○2以论证⽅法为主 . ○3针对⽣活中的进⾏分析，具有很强的针对性等 . 同样，做这类的题⽬⼀定要有具体⽂句⽀撑，也就是⽤⽂章中的具体例句为例⼦进⾏分析.12. ⽂段结构作⽤：（1）引出下（全）⽂；（ 2）总结前（全）⽂；（ 3）承上启下 . 作为议论⽂段的作⽤，必须结合⽂体特征具体加答 .如开头段作⽤往往起着引出中⼼论点（论题），那么，我们可以参考下⾯的⼆个具体答题规范格式的例⼦使⽤或变通使⽤：①开头通过写的事例，提出中⼼论点（或引出的论题） .②开头通过引⽤名⾔，提出中⼼论点（或引出的论题） . ③开头通过引⽤名⼈趣事（或的奇闻趣事），提出中⼼论点（或引出的论题），也起到吸引读者下读的作⽤，增强了论述的趣味性 .结尾段的作⽤，请参照 8：“结尾的作⽤”回答 . 13. 启发思考类题⽬：○1观点必须符合主流思想意识；○2把⽂章中⼼换个⾓度阐述⼀下即可 . ○3注意联系实际题必须联系实际 .2013 年中考议论⽂阅读实题演练1. 【江苏省徐州市】（⼆）阅读下⾯⼀篇议论⽂，完成13—— 16 题 . （ 13 分）读书不妨多⼀些“慢阅读” 耿银平① 4 ⽉ 23 ⽇是“世界读书⽇” ，为了让读书活动成为更多⼈的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多⼀些“慢阅读”的意识.②所谓“慢阅读” ，是指虽然当下进⼊了“加急时代” 、“超⾳速发展时代” ，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调 . 因为只有在“慢”中，与⽣俱来的机智情趣，才能和书⾹琴韵达成⾃然衔接，读书应该完成的精神活动， “体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满⾃在 . 最重要的是，只有“慢” ，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书⾹成为⼈格发展的重要构成 . ⼈因为爱书，所以智慧不断提⾼，书因为有了⼈的青睐赏爱，⽽陡增诸多妙趣.③其实，从思维发展规律⽅⾯认识慢阅读，也是很有科学性的. 思维是活⽣⽣的精神活动，是⼀种灵感的产物，所以，就需要给予它⾜够的时间积蓄、思考余地和宽松环境.④遗憾的是，电⼦阅读提⾼了阅读效率，也陷⼊了不少误区. 其⼀，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点⽔，错过了“品味”的好时机. 其⼆，就是俗浅化，满⾜于⾛马观花，⽐如很多⼈热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维⿐⼦”，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考 . 其三，就是功利化 . 对有⽤的图书⾮常着迷，⽽对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推⼴⼤使⽩岩松所⾔，“⾛到新华书店，全是⼀些有⽤的书，考试类的健康类的⼯具书啊 . 这个社会都在倡导有⽤，什么叫有⽤呢？跟钱、权、名利有关，就有⽤！”⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然. 因为思考不够深⼊，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷⼊“快速、快感、快扔”的读书模式中.⑥这种阅读倾向更容易让⼈们的精神⽓质变得⾮常浮躁和极端功利化，⽽将最应该坚守的情趣、品格和⾼尚⼈格忘掉⼀边；⼲什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律.很多中学⽣“⽆⼼读名著”，不正是这种浮躁⼼态的表现吗？⑦因此，更多⼈读书的时候，应该慢阅读. 注重⼼灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独⽴、质疑探索、⾃由发展的读书性格，从⾼品质⽂字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书⾹，为⾃⼰带来更多的精神愉悦、发展进步！（选⾃《⼈民⽇报海外版》2013 年 4 ⽉ 24 ⽇，略有改动）13、“慢阅读”中的“慢”在⽂中具体指什么？（ 2 分）答：______________________________14、第②节从读书的⽬的⽅⾯告诉我们为什么要“慢阅读”，请你分条加以概括.（4分）答：___________________________________________________________15、⽂中④到⑥节从哪两个反⾯对电⼦阅读进⾏了分析？论述的⾓度与前⽂相⽐有什么不同？（ 4 分）答：16、结合第⑦节并联系⾃⼰的阅读体验，谈⼀谈中学⽣应该怎样开展名著阅读.答：_2.【⼴东省汕头市】(⼆ )(13 分 )怎样让幸福来敲门⽯雅彬①⽬前，中国社会科学院发布了《中国城市竞争⼒报告》. 报告指出，在被调查的294 个城市中，⽯家庄市居民的幸福感排名第⼀. 那么，幸福感是什么?幸福从哪⾥来呢?②尼采说过：“⼀切幸福感都有两个共同之处：充溢的情感和⾼涨的精神. ⼀个处在幸福之中的⼈就像是⼀条在⽔中的鱼，觉得⽆拘⽆束，可以尽情跳跃. ”可见，幸福感对个⼈的⽣活状态起着⼗分重要的作⽤. 同样的⽣活⽔平，有的⼈会觉得甜蜜、幸福；⽽有的⼈却会感到失落、痛苦.③作为社会⼼理体系的⼀个部分，幸福指数受到许多复杂因素的影响，主要包括经济因素、社会因素和⽂化因素等 . 怎样让幸福来敲门呢 ?把握好以下⼏点尤为重要：④第⼀，⼼理参照系. ⼈们常说“⽐上不⾜⽐下有余”，这其实反映的就是⼼理参照系不同⽽产⽣的⼼理感觉差异. ⼤到整个社会，⼩到社区、家庭，⼼理参照系处处存在，影响着⼈们的幸福指数 . 就整个社会⽽⾔，开放型社会和相对封闭的社会，其⼼理参照系必然不同. 例如，在⼀个封闭社会中，由于缺乏与其他社会的⽐照，尽管这个社会的物质发展⽔平不⾼，但由于⼼理守常和习惯定势的作⽤，其成员便可能知⾜常乐，表现出不低的幸福感；⽽处在开放的社会，由于受到发达社会的各种冲击，开始有了外在参照，其成员的幸福感便可能呈现下降之势，因为此时他们原有的⾃尊受到了挫伤 .⑤第⼆，本体安全感 . 本体安全感是指⼈们对外在世界的信任感. ⼈们对外在世界的信任感，既是个体安全感的基础，也是个体抵御焦虑并产⽣主观幸福感的基础. 本体安全感是获得幸福感的重要因素 .⑥第三，成就动机程度. 所谓成就动机，就是⼈们对⾃⼰成功程度抱有的期望值，也就是⼈们常说的志向 . 志向能够通过不懈努⼒实现，我们说那是理想；如果志向成为现实的可能性微乎其微，那么，我们只能称其为幻想. ⼈们如果意识到⾃⼰获得的成就⾼于预期⽬标，便会产⽣强烈的幸福感；如果感到⾃⼰根本⽆法达到预期⽬标，就不会有幸福感. 虽说每个⼈都应该有崇⾼理想，有远⼤抱负，但随着时间推移，当你发觉⾃⼰的⽬标似乎很难达成，甚⾄严重影响了你对⽣活的感受和信⼼时，那就要反思⼀下，是否该调整奋⽃⽬标或者是⾏为模式了.⑦有研究者发现，在赛场上，冠军的压⼒最⼤、焦虑程度最⾼，因为他们总想保持第⼀，希望再创佳绩；亚军满怀遗憾，容易陷⼊“如果发挥再好⼀点”的侥幸和假想中；⽽第三名感觉最满意，因为他们获得了不错的成绩，⼜不⽤苛求⾃⼰⾮得争第⼀，因⽽他们的幸福感最强.⑧不少⼈⼀味追求考重点中学、上名牌⼤学、跻⾝精英阶层可永远想当第⼀，也就可能永远⾯临失败的危险；永远想着超越，就永远感觉“⾃⼰还不够完美”. 太过争强好胜的⼈，不妨试着体会⼀下质朴平凡的⽣活. 这不是懒于进取，⽽是懂得为⾃⼰的付出喝彩，这也是⼀种幸福，是⼀种更⾼的⽣活智慧.(本⽂有删改)10．下列对⽂章的分析理解，不正确的⼀项是()(3分)．．．A．第①段引⽤社科院的报告，是为了引出论述的话题；第②段引⽤尼采的话，是为了论证“幸福感对个⼈的⽣活状态起着⼗分重要的作⽤” .B ．俗话说“⼈⽐⼈⽓死⼈” “这⼭望着那⼭⾼”，说明⼈们的⼼理参照标准提⾼了，⼼理感觉就会发⽣变化，幸福感也会随之降低 .C．在赛场上，第三名的幸福感⾼于亚军和冠军，究其原因，是第三名不苛求获得第⼀，对成功的期望值低于亚军和冠军.D．本⽂告诉我们，在现实⽣活中不要⼀味争强好胜，平淡质朴地⽣活、懂得为⾃⼰的付出喝彩，是获得幸福感的最重要途径 .3 / 711．下⾯的材料，可⽤作本⽂第④段的事实论据，请说明理由.(5 分 )位于喜马拉雅⼭南麓的不丹王国，相对封闭，经济并不发达.2006年被评为全世界“幸福指数最⾼的国家”之⼀，“幸福指数”亚洲排名第⼀，世界排名第⼗三.答：_________________________________________12．结合全⽂，谈谈为什么“同样的⽣活⽔平，有的⼈会觉得甜蜜、幸福；⽽有的⼈却会感到失落、痛苦” ?(5 分)答：___________________________________________________________________________3.【四川省眉⼭市】（⼀）议论⽂阅读（10 分）读书可戒躁沐沂①刚刚过去的世界读书⽇，⼀如往年，⼜引发⼀番愧疚、反思乃⾄⽚刻的警醒，也难免有⼈援引数据，说明国⼈阅读率与西⼈之差距悬殊云云. 然此⽇⼀过，依然故我.②常听⼈说的借⼝是“忙”. 古⼈也很忙，但⼈家琢磨出个“三上”——马上、枕上、厕上.尽管有好事者论证，此“三上”都不健康，但⾄少说明，读书在古⼈那⾥，已是⼀种习惯. 如果说“⽼黄历”不堪⼀翻，再看看国外. 有常出国者慨叹，在某国上班早⾼峰的地铁⾥，为⽣计奔波的青年⼈⼿⼀本书，把整个世界读得⼀⽚安静. 其实，“忙”很多时候会变成“盲”与“茫”，刚刚关上电脑，顺⼿拿起⼿机，刷了⼀会微博，忽然想起⼀直追的电视剧更新了，还有⼀档综艺节⽬没看，反正这个时代不缺少娱乐元素，⾜可以把时间填得满满当当.③也有理由是“读书⽆⽤”. 时代飞速向前，要想不被抛下，必须全⼒奔跑，⽆形压⼒让“成功”焦虑蔓延开来，成名要趁早、赚钱要趁早，“30 岁还不成功，你就没希望了”，“40 岁不赚够 4000 万，就不要来见我了”等各类说法可为佐证. “颜如⽟”和“黄⾦屋”只是⼀种传说，“书籍是⼈类进步的阶梯”，但却未必是我成功的阶梯. 此类拿功利主义套读书的做法，让⼈们变得短视，要么⼲脆不读书，读也要读“有⽤”的书，于是图书市场“虚⽕”，各类成功学、营销学、厚⿊学、养⽣学书籍层出不穷，⼈们捧读各类“圣经”“宝典”“红宝书”，在知识中寻找改变命运的路径 .④⽤娱乐把时间填满，结果可能还是空虚；靠读⼏本书便要成功起来，也许只是缘⽊求鱼. 两种理由，⼀⾔以蔽之，浮躁. 我们常说时代浮躁，但于个⼈，浮躁却是万万要不得的. “⼼浮则⽓必躁，⽓躁则神难凝”，或可再加上⼀句，神不凝则万事难成.⑤浮对之以沉，躁对之以静，真正的阅读，正可⽤来获得⼀种沉静的⼼态. 古⼈把读书⽐作磨剑，“⼗年磨⼀剑”，磨的应该就包括⼼性. 苏东坡的读书⽅法叫“⼋⾯受敌”法，概其要，就是把书本当“敌⼈”，每次只集中精⼒，“消灭”⼀⾯之敌，反复研读，⾃可威风⼋⾯——智慧如苏⼦，读书亦只能⽤慢功夫和“笨⽅法”.⑥总之，读书可戒躁. 是的，⼀本书就是⼀扇开启⼼灵的⼤门．．．．．．．．．．．．．．（原载《⼈民⽇报》，有删改）13. 作者在⽂中针对和的现象，提出了⾃⼰的看法和观点是：.（2分）14.请具体分析选⽂第④语段加横线的两个句⼦在⽂中的作⽤. （2 分）答：___________________________________________________________________________15.概括选⽂第②语段中除“古⼈‘三上’读书”以外的两个事实论据（每个论据的概括不超过 10 个字），并分别分析其论证作⽤ . （4 分）答：___________________________________________________________________________16.请根据⽂意和选⽂结尾加点的句⼦，仿写⼀个句⼦ . （2 分）答：_______________________________________________4.【⼭东省济宁市】阅读下⾯的⽂章，回答10—18 题 .说幸福张景升要说幸福是什么，先说幸是什么，福是什么. 幸主要有五种字义， 1. 意外地得到成功或免去灾害； 2. 福⽓； 3. ⾼兴； 4. 希望； 5. 宠爱 . 说起幸是什么，我们还可以想到外国的幸运草，传说夏娃把四叶草带出伊甸园，每⽚叶⼦分别包含了⼈⽣梦寐以求的爱情、健康、名誉、财富，⽽四叶草的花语是幸福 . 福是什么，根据⽅海权集的民间五福是，第⼀福长寿，第⼆福富贵，第三福⽆病，第四福⼦孙满堂，第五福善终.那幸福是什么呢？作家毕淑敏下了⼀个定义：幸福是⼼理欲望得到满⾜时的状态. ⼀种持续时间较长的对⽣活的满⾜和感到⽣活有巨⼤乐趣，并⾃然⽽然地希望持续久远的愉快⼼情. 她还说，幸福不是⾦钱，幸福不是多⼦多孙，幸福不是科技，幸福不是健康多寿. 毕淑敏的观点在《庄⼦》⼀书中还真有根据，《庄⼦·天地》篇中⼀代明君尧说过，多男⼦则多惧，富则多事，寿则多辱，是三者⾮所以养德也 . 再看毕淑敏幸福定义中的⼏个关键词语，时间、⽣活、满⾜、希望、⼼情，怎样才能得到幸福，我们就从幸福的定义中⼏个关键词中寻找.⼀要热爱⽣活，热爱⽣命. 善于发现⽣活中有许多积极的、好的⽅⾯，善于发现⽣活中的闪光点 . 我们就会在⾃⼰⽣活中发现幸福，点点滴滴都透露着幸福. 不要“只看到⾃⼰的不幸，忽略了⾃⼰的幸福”“放⼤了别⼈的幸福，缩⼩了⾃⼰的快乐”. ⼆要充满希望和信念. ⼀些⼈除了赚钱，不4 / 7知道⼈⽣中的⽬标与追求到底是什么，甚⾄不知道⾃⼰究竟想要什么 . 这种缺乏信念与希望的状态，难以产⽣长久、快乐的幸福感 . 三要知⾜、别⽐较 . ⾼尔基说，其实，做个幸福的⼈是很简单的！什么是幸福呢？就是知⾜别的没有什么俗话说“知⾜者常乐”，但能知⾜的⼈越来越少了，有了房⼦想换更⼤的，有了⼯作想换更好的，有了钱想赚得更多现代⼈把主要精⼒都投⼊到竞争中，⽐位⼦、⽐房⼦、⽐票⼦最好⽐五⼦登科，⽐来⽐去，⼈们的⼼⾥只剩下欲望，没有了幸福 . ⼀旦⼈追求的不是如何幸福，⽽是怎么⽐别⼈幸福时，幸福也就离你⽽去. 四要充满爱，讲奉献. ⾬果说，⽣活中最⼤的幸福，是坚信有⼈爱我们 . 美国哈佛⼤学⼀项研究曾显⽰，在⽣活中多去帮助他⼈，能让⾃⼰感到更快乐 . 但现代社会中，乐于⽆私奉献的⼈越来越少，⽄⽄计较的⼈越来5.【福建省福州市】顾成娟①⽔能流向天空吗？答⽈：绝对不可能! 可是，天上的彩云却正是地⾯流向天空的⽔，当⽔变成⽓体，它就能袅袅地“流”向天空. ⼈⽣不也这样吗？不要以为⾃⼰没有升腾之⽇，⼀切皆有可能.②⼀个⼩学即辍学、靠帮⼈推磨换书看的放⽜娃，能成为诺贝尔⽂学奖的得主吗？在⼀般⼈看来，这是绝对不可能的事情，但是，2012 年诺贝尔⽂学奖得主莫⾔正是50 年前的那个放⽜娃.③⼀个⾼考数理化三科总成绩不⾜100 分、复读都没有学校肯要的落榜⽣，他会成为著名的记者和节⽬主持⼈吗？⼀般⼈看来也不⼤可能，但是，如今⼤红⼤紫的孟⾮正是当年的那个落榜⽣.④辩证法告诉我们，任何事物都不是孤⽴地存在，总是同诸多其他事物发⽣着联系，因⽽其发展就具有多种可能性. 丘吉尔说：“⼀个⼈活得愈长，他就愈能认识到⼀切取决于机会，任何⼈哪怕只回顾⼀下⼗年前的经历，他就会看到，某些看似毫不重要的细节实际上都左右了他的全部命运和前程 . ”世界充满偶然性，也充满奇迹，奇迹正是偶然性的表现.⑤⼀粒沙⼦偶然进⼊蚌中，想不到成为温润赛⽟的珍珠；⼀粒种⼦偶然遗落在⽯缝间，想不到长成黄⼭上⽓势如虹的迎客松；⼀滴⽔偶然被阳光蒸发，想不到成为⾃由飘动的云. ⼀切皆有可能，世间充满偶然. “踏破铁鞋⽆觅处，得来全不费功夫”，是偶然；“众⾥寻他千百度，蓦然回⾸，那⼈却在，灯⽕阑珊处”，是偶然；“同是天涯沦落⼈，相逢何必曾相识”，同样是偶然. 偶然充满魅⼒，偶然创造神奇!⑥既然⼀切都有可能，那我们就等天上掉馅饼吧!⑦不 ! ⼀切都有可能，⼀切也都可能是泡影 . 偶然进⼊蚌中的沙，若拒绝磨砺，不会成为温润赛⽟的珍珠；偶然遗于⽯缝的种⼦，若⽆韧如磐⽯之志，不会长成黄⼭上⽓势如虹的迎客松；偶然被蒸发的⽔，若惧怕颠簸，也不会成为⾃由飘荡的云. 没有“踏破铁鞋”的痛苦，哪能体验到“全不费⼯夫”的快乐？没有“众⾥寻他千百度”的艰⾟，⼜岂能有“蓦然回⾸”的惊喜？⑧也许现在的你是⼀株⼩草，但⼀切皆有可能的⾃信会助你长成参天⼤树；也许现在的你是⼀朵⽆名的花⼉，但⼀切皆有可能的付出会助你将来艳压群芳. 朋友，⼀切皆有可能，我辈当努⼒.12．⽂章开头从⽔能流向天空的现象说起，有哪些作⽤？请写出两点. （ 4 分）（1）（2）13．本⽂②③两段，列举了和孟⾮从⾼考落榜⽣成为著名的记者、节⽬主持⼈两个事例，证明了这⼀中⼼论点 . （ 4 分）14．本⽂⑥⑦两段，先否定了等待天上掉馅饼的错误思想，接着，进⼀步指出“”，使议论有了层次上的深⼊. （3 分）6.【湖北省咸宁市】（三）阅读下⾯的⽂字，完成17～ 21 题 . （ 12 分）浅谈态度 / 姜以刚①⼀群蚂蚁为了挪动⼀粒饭或⼀条⾍，忍受着难以想象的重负，前推后搡，齐⼼协⼒. ⼀只蜜蜂为了采⼀点花蜜，在花朵之间往返⽆数次，翻飞起舞，不辞⾟劳. ⼀株野草为了显⽰⽣命的⼒量，艰难地从⽯缝中钻出，______________ ， ______________ . 蚂蚁、蜜蜂和⼩草的个体虽⼩，但它们那认真的态度却给了我们很多感动.（⼆）阅读下⽂，完成12-14 题 . （ 11 分）⼀切皆有可能5 / 7②接下来说说我们⼈本⾝吧. 营业员态度热情，让顾客⼼满意⾜，这家店的⽣意就会更好. ⽗母态度真诚，让⼦⼥⼼服⼝服，这样的教育效果就会更佳. 教师态度认真，让学⽣⽿濡⽬染，这样的教学就会有潜移默化的效果③精诚所⾄，⾦⽯为开. 孟冬是中国古代的⼀⼤孝⼦. ⼀年冬天，⼤雪纷飞. 其母卧病在床，突然想吃⽵笋 . 孟冬很久也没找到⽵笋，他便抱着雪地⾥的⽵⼦痛哭. 他终于感动了天地，⽵林⾥冒出了⽵笋，成全了他的这份孝⼼.④综观古今中外的名⼈，都有⼀种持之以恒的精神. 海伦·凯勒主动向命运挑战，克服了⾃⾝的盲聋哑的⽣理缺陷，成为了⼀位作家. 霍⾦全⾝瘫痪，只有⼀根⼿指能活动，凭着对物理学研究的满腔热情，成为了继爱因斯坦之后的⼜⼀位物理学研究领域的泰⽃.⑤要成就⼀番事业，还得有⼀种谦虚的态度. 三国时期的杨修⾮常有才，但终因恃才放旷，被曹操所杀 . ⼀个⼈不论天赋的⾼低，都要不断学习. 王安⽯笔下的⽅仲永，虽为⽂学神童，但每天“环谒于⾢⼈”，错过了很多学习机会，最终“泯然众⼈矣”.⑥要获得更多的成功，既要胜不骄，更要败不馁. 诺贝尔经过很多次实验的失败，甚⾄连⾃⼰的弟弟和助⼿都在实验中丧⽣，⾃⼰也差点被炸死. 但功夫不负有⼼⼈，他终于发明了⾼效炸药.⑦要实现⼈⽣理想，还要坚持⾃⼰的志趣，有⽮志不渝、坚韧不拔的态度，才能终成⼤器. 努⼒不分早晚，出⾝不论贫富. 齐⽩⽯年轻时是⼀名⽊匠，但他有种“咬定青⼭不放松”的精神，经常⾃学，最终成为⼀位极负盛名的⼤画家. 唐朝⼤书法家柳公权，幼年丧⽗，家贫⽆纸习字，其母便以沙地为纸，以树枝当笔，教他练字. 这些都没有阻碍他⽇后成为⼤书法家.⑧前中国男⾜主教练⽶卢先⽣说过“态度决定⼀切”的名⾔. 态度是学业和事业的催化剂，在学习和⼯作时，有了好的态度，你的⼈⽣就会更精彩.⑨⽣活就像⼀⾯镜⼦，它能反射你的喜怒哀惧. 保持⼀种平和的态度，⽤⼀颗真诚的⼼去理解。

第三课时答题指导：区分事实论据和道理论据事实论据：有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实，对应的论证方法：例证法道理论据：社会科学理论，如哲学理论；也包含自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、譬句等，对应的论证方法：有时是引证法注意：事实论据中的人物言语并不是引证法。

〔一〕论据考点一：概括事实论据：答题思路：三要① 一要简洁：注意：是否要求“一句话〞概括；② 二要完整：5W原则③ 三要紧扣中心论点概括。

〔怎么做的〕答题模式：〔二〕论据考点二：补写论据：实战练习:给同学们2分钟时间，速读练习四，做第5小题，看如何补充事实论据？答题指导：1、补写事实论据：答题思路：紧扣中心论点、选择典型事例〔名人名事〕、简短议论补写事实论据。

答题模式：人物＋事件＋简短评价〔中心论点〕2、补写道理论据：投影练习：再次回忆一下我们做过的补写道理论据的题，总结一下补写道理论据的答题思路。

答题思路：紧扣中心论点、紧扣所给事例、运用比照论证法或引证法等论证方法补写道理论据。

答题模式：人物＋事件＋评价〔中心论点〕〔三〕论据考点三：分析论据的作用：答题思路：先推断何种论据，再针对每种论据的特点作用，后结合文章具体内容答复证明了……观点答题模式：事实论据或道理论据特点作用＋证明了……观点＋具有很强的说服力。

强调：直接论证分论点，进而论证中心论点〔就近原则〕三会分析论据的作用，我想论证方法及作用就迎刃而解了——,首先我们先来明确论证方法及作用，区分论证方法、说明方法及修辞术语名称及作用。

我们实战练习一下，我们一起来看选文三第2小题：文中第①段引用吉米漫画及小诗有什么作用？论证方法考点有一：指出论证方法及作用选文三：珍惜“有效期限〞①曾经欣赏过X漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画，画的中心是一片浅绿的水，上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿，中间偏下是两块石头，大石头上坐着一大一小两个人，小石头上蹲着一只好奇的小青蛙，左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。

六、如何补写或替换事实论据“在某某处为文章添加一个事实论据"；“根据文章的内容,重新写一个事实论据替换划线部分的论据”；“在文章的空白处,补充一个事实论据”，在议论文阅读考试中，我们经常会遇到这样的问题。

作者设计的问题，虽然形式千变万化，但本质上考的是同一题型，就是补写一个事实论据,来证明中心论点或分论点。

一、构成事实论据的四个基本要素任何一个事件，把他转化为事实论据，都要有四个必备的组成部分：一是“谁”——具体准确地解决所举事件是谁做的,其中的“谁”可以是人，也可以是物；二是“做了什么"——概括地阐述整体事件；三是行为原因或行为方式——重点解决的是“为什么做”或“怎么做的”，体现事件结果产生的根本动因或者是根源；四是行为原因或行为方式带来的具体结果.人物所处的时代或时间、人物的身份、做事的地点是辅助因素，可写，可不写。

二、确保事实论据能证明、并能有力证明要论证的观点（一）确保所写论据能证明要论证的观点。

一个事实论据能够证明某个论点，关键看行为方式和行为结果之间的本质联系是否与论点一致。

例如：要论证的观点是-—细节决定成败，观点要阐述的是“细节”与“成败”之间的关系，明确的关系时细节对成败就有决定作用。

分析下面这个例子,看这个事实论据能否证明上面的观点.1986年1月28日，美国挑战者号在升空70余秒后爆炸，7名宇航员全部罹难，究其原因，仅仅是推进器末端的一个螺母没有拧紧所致。

事件的起因是--一个螺母没有拧紧——体现的是“细节"，而结果—-升空70余秒后爆炸，7名宇航员全部罹难—-体现的是失败，行为起因和结果的关系正是“细节决定成败"所以，这个事实论据正证明论点。

又如:战国时期的苏秦,头悬梁，锥刺股，博览群书，最终成为怀揣六国相印的纵横家。

行为方式——头悬梁，锥刺股，博览群书——行为本质表现的是“勤奋刻苦”，结果是成就了事业，结果虽和“成败"一致，但影响成败的不是“细节”，而是“勤奋刻苦”,因而这个事实论据不能证明“细节决定成败”这个论点，它应该用来证明“是否勤奋刻苦决定事业成败"这一论点。