“人人都是班组长”实施方案

“人人都是安全员”安全文化手册1 理念理解“人人都是安全员”的理念的提出，将每一个员工都纳入到了安全管理中，调动了所有员工的力量，各尽其责，分头把关，实施全员全过程抓安全管理格局，从而实现安全工作事事有人抓，处处有人管，保证安全工作万无一失。

只要是员工就是安全员，就得明确安全岗位职责；就得掌握安全岗位技能；就得达到懂安全基础知识、就得为矿井安全做贡献。

可见“人人都是安全员”的理念切中了煤矿安全工作的要害，抓住了煤矿安全工作的主要方面。

从而为进一步强化全体干部职工安全责任，养成职工“上标准岗、干标准活”良好安全行为，切实提高全体干部职工安全生产自主管理的意识、能力打开了新局面。

2 岗位标准（1）依照<煤矿安全规程>等制度检查进下安全生产状况。

（2）安全员应根据作业现场的具体情况，监督并协助当班的班长抓好安全工作，严格按照规程和措施进行安全生产。

（3）对现场的“三违”现象要及时制止，责令其现场整改，杜绝“三违”现象的发生。

（4）对现场出现的隐患问题要积极组织人员进行处理并及时向安全技术科值班领导汇报，并上报矿安全指挥中心。

(5)如遇到危及井下工人人身安全的险情时，安全员应当立即组织人员安全撤离。

（6）安全员必须持证上岗。

3 安全管理方法3.1 岗位就近管理岗位就近管理概括起来就是“想，看，干，管”，将“人人都是安全员”工作引深到岗位，落实到现场。

“想”：就是员工上岗前要想自己的“一通三防”岗位责任，明确自己要“看”什么、“干”什么、“管”什么。

“看”：就是上岗后按要求对自己分管范围的通风系统、“一通三防”安全设施、仪器仪表、工作环境进行详细的安全检查。

“干”：进入工作地点后，对“看”出来的“一通三防”问题和隐患进行记录、处理、汇报。

制止自己管辖范围内的“一通三防”违章行为。

“管”：就是要履行岗位职责，既要对工作现场的自身安全负责，又要保障通风系统、“一通三防”安全设施、仪器仪表、工作环境以及他人的安全。

班组建设方案(优秀7篇)班组建设方案篇一为了进一步推动我班组“人人都是班组长”活动，加强现场安全管理，抓好班组安全，提高区队班组安全管理水平，切实把区队班组安全作为安全生产的第一道防线，促进安全生产持续稳定，我矿将开展“人人都是班组长”班组建设活动，特制定实施方案如下：一、成立领导组组长：温玉珠（矿长）常务副组长：吴万科（安全副矿长）副组长：王建明（常务副总经理）王保金（生产副矿长）李立新（总工程师）王宪安（经营副矿长）时传航（机电副矿长）李祥清（矿长助理兼通风处长）成员：姚慕春刘宏学杜金王瑞丰薛夫刚李广通及各处、队、中心中层以上管理干部。

领导组下设办公室，办公室设在安监处，办公室主任由吴海军兼任，负责我矿“人人都是班组长”班组建设活动组织工作及相关检查资料的收集与总结工作。

二、工作目标以人为本，全员、全方位、全过程激活每一位岗位员工的潜能，真正实现学习型、安全型、和谐型班组，并将管理工作下沉到班组，安全文化生根到班组，安全生产战略落地到班组，从而实现生产无事故的目标，达到真正的人本安全。

三、“人人都是班组长”班组管理的模式1、确立全员管理体制，实现班组长、轮值班组长、班委集体决策。

2、建立七大人本激励机制：实施赛马、荣誉、分享、轮值、评议、活力、链锁等激发每个员工活力的运行机制。

赛马机制：给员工搭建赛场和价值展示平台，开展班组内的赛安全、赛创新、赛节约、赛技术、赛学习等活动。

荣誉机制：通过每日评出班组的安全之星、质量之星、学习之星、创新之星，以班内累计最高产生周、月、季、年的安全、质量、学习、创新之星，即时鼓励、即时嘉许，并命名荣誉称号。

实现用荣誉激励行为、创造价值、塑造品格、产出绩效。

分享机制：在班前会、班后会上让职工讲案例、讲技术、讲经验、讲亮点、讲感受，实现大家共同分享学习和进步的成果。

轮值机制：班组每个成员都按日轮流担任轮值班组长，辅助班长负责全班工作，合格者当日享受班长工资待遇，不合格者给予一定的处罚。

人人都是班组长措施规定班组长是生产中非常重要的角色，他们是 production floor 上的责任方，有效的班组长可以对制造过程产生巨大的影响。

在生产过程中，为确保工作流程顺利，提高生产效率，我们需要倡导“人人都是班组长”的精神，让每一个员工都意识到自己对流程的重要性。

下面是“人人都是班组长”需要遵守的规定：一、流程（1）严格按照标准操作流程进行操作。

在工作开始之前，班组长需要仔细阅读相关的操作标准，并将其传授给所有员工。

员工需要遵守标准操作流程，确保都在同一个基础上操作。

（2）班组之间相互传递信息时，应该确保遵循标准流程。

如果你注意到流程中有问题，应该立即向成员汇报，协调解决方案。

（3）任何制造过程，需要班组长认真跟进，确保生产流程正常。

若发生异常情况，班组长需要做出及时反应，快速解决问题。

二、安全（1）工作人员必须佩戴防护装置并严格遵守相关安全操作规程，确保工作场所安全。

（2）班组长必须定期检查现场条件和设备，确保所有设备正常运行，设备故障时及时维修并记录。

（3）禁止操作未经过安全检查或者维修的设备。

三、质量（1）班组长应对制造过程中涉及到的所有过程有所了解，确保生产出来的产品符合质量标准。

（2）班组长需要发现、处理和记录制造过程中发现的所有质量问题，并及时采取修正措施，确保现场无缺陷。

（3）班组长应向技术负责人报告和提供过程数据，并根据数据评估产品质量并优化制造过程。

四、维护维护是生产过程的重要组成部分，每个人都应该为此做出自己的努力。

（1）班组长应该指定维修计划，并确保完成时间合理、维修结果良好。

（2）所有工作场所必须保持干净整洁；每天工作结束时，班组长应检查所有工作区域，确保维修和清理情况得到注意。

（3）班组长需要确保手上拥有的工具，如切割工具、测试仪表等，处于良好条件。

如果损坏或需要维修，需要及时处理。

作为每个班组成员、每个工作人员，我们都应该遵循“人人都是班组长”的精神。

如此，我们可以创建一个良好的工作环境，在高效率的基础上生产出高品质的产品。

班长的实施方案作为班长，我们需要制定一个实施方案，来更好地管理班级事务，促进班级的发展和进步。

实施方案需要包括以下几个方面的内容：首先，我们需要建立一个健全的班级管理制度。

这包括明确的班级纪律和规定，以及相应的奖惩措施。

只有建立了严格的管理制度，才能够有效地维护班级秩序，保持良好的学习氛围。

其次，我们需要加强班级文化建设。

班级文化是班级的精神支柱，是学生们共同的精神家园。

我们可以组织一些有意义的班级活动，比如班级团建、主题班会等，让学生们在活动中增进友谊，培养集体荣誉感和责任感。

另外，我们还需要加强班级管理团队的建设。

作为班长，我需要与班委成员密切合作，共同制定班级工作计划，分工合作，共同推动班级工作的开展。

同时，我们也需要不断提升自身的管理水平，学习相关的管理知识和技能，以更好地服务班级。

此外，我们还需要关注学生的学习和生活情况。

班级管理工作不仅仅是管理制度和班级文化建设，更要关注学生的学习和生活。

我们可以定期组织学习讨论会，关心学生的学习情况，及时发现和解决学习中的问题。

同时，也要关注学生的生活情况，关心他们的心理健康，为他们提供必要的帮助和支持。

最后，我们需要建立健全的班级信息化管理系统。

通过信息化手段，可以更好地管理班级事务，提高管理效率。

比如可以建立班级网站或者班级微信群，方便及时地发布班级通知和管理班级事务。

总之，作为班长，我们需要制定一个全面的实施方案，从班级管理制度、班级文化建设、班级管理团队建设、学生学习生活情况关注以及班级信息化管理系统建设等多个方面入手，全面推动班级工作的开展，促进班级的发展和进步。

希望通过我们的共同努力，能够打造一个和谐、团结、积极向上的班集体。

目录一. 实施背景二. 探索实践、创新升级，打造“一二六八”管理体系（一）构建一个班组轮值管理的组织体制1.具体内容与实施方式2.班组责权利体系：（二）给予组织政策和企业文化两项支持。

1.组织政策支持2.企业文化支持（三）搭建科学的六大轮值管理平台1.班组例会管理平台2.班组看板管理平台3.班组案例管理平台4.班组创新管理平台5.班组提质增效平台6.班组精细化管理平台（四）建立八项人本管理机制1.教练机制2.活力机制3.获得分享机制4.评议机制5.赛马机制6.激励机制7.亲情机制8.分配机制三、强化组织落实，“人人都是班组长”全员管理班组建设模式效果显着1.人员素质明显提升2.安全生产形势持续稳定3.社会效益有了新突破“人人都是班组长”—全员管理班组模式中煤塔山煤矿位于山西省大同市，隶属于中国中煤能源集团有限公司（又称中煤集团），矿井生产能力300万吨/年，2008年8月建成投产。

多年来，围绕建成“安全精细精简高效”矿井目标，重点在“人人都是班组长”全员管理班组模式上进行了一系列的探索创新，取得了明显成效。

一、实施背景塔山煤矿在建成投产初期，生产组织十分被动，虽然矿井地质条件、煤层赋存条件均较好，具备了建成高产高效矿井的应有条件，但由于劳动组织、人员素质、现场管理、设备维护等方面的问题，始终难以发挥装备先进的优势，矿井生产能力一直没有达到设计标准；矿井安全质量较差，各类事故不断，特别是人身伤害事故频发，2010年4月还发生了一起死亡事故。

不但难以实现集团公司提出的建设“安全精干高效”矿井的目标，而且严重违反了山西省对煤矿“高安全”的要求。

煤矿陷入低潮，失望、怀疑、迷茫笼罩煤矿！为什么怎么办问题摆在了塔山煤矿全体干部员工的面前。

面对困难，塔山人没有退缩、没有放弃，而是迎着困难，针对分析发现的基层管理薄弱、员工素质低等原因，积极探索解决的办法。

塔山煤矿在建成初期的职工队伍来自全国13个省，由于地域文化差异大，且大部分是农民工，文化水平参差不齐，职工队伍的业务培训普遍不够、技术技能水平不高，业务素质低，难以掌握使用先进的装备，难以提高煤矿安全质量标准化水平。

关于开展“班组做课堂人人都是班组长”活动的通知各车间、维修中心、生产部：按照能源化工集团20XX年度文化建设工作的整体要求，结合公司实际情况，在前段时间试点推行班组成员轮值机制并取得初步成效的基础上，为推进班组建设工作深入开展，特开展“班组做课堂，人人都是班组长”活动。

有关事宜通知如下：一、活动目的。

以讲带练，以己为师，提升班组全员综合素质。

二、活动形式。

人人当讲师，人人受锻炼。

三、活动组织。

由各车间、维修中心、生产部组织所属班组开展活动，以各单位确定的达标试点班组为标杆，以点带面，循序渐进，逐步覆盖所有班组。

四、活动内容。

1.班组成员做教练活动。

使班组成员都有机会在班组内部作技能演示，组织开展培训工作，做教练、当讲师。

2.轮值班长做发言人活动。

班组成员轮值做发言人，在班组现场管理、工艺技能交流、内部检查及外部参观等活动时做讲解介绍。

五、活动评价。

公司班组建设工作小组将对各单位活动开展情况不定时进行检查指导，组织交流，选树典型，示范推广，并将活动开展情况作为各单位绩效评价的依据之一纳入考核。

特此通知。

班组建设工作小组二〇XX年六月三日附：气化车间活动方案气化车间活动方案结合公司班组建设活动内容要求，为更好的提升班组自主管理能力以提高员工综合素质为目标，提升员工业务技能以及责任心，更好的调动员工积极性，使员工主动参与到班组建设管理中，特制定以下方案：一、关于以班组为单位开展轮流讲师活动1、结合车间生产形势及工作任务，要求班组每轮小夜班，选举一名讲师，在现场交接班室或者现场设备处。

由班长负责组织班组人员，利用休息时间由讲师负责讲解一道题或一个操作案例，也可以现场讲解一台设备开、停车操作等（如设备如何润滑加油，如何巡检，设备冲洗等等日常操作问题）。

2、由班组学习委员详细记录讲课内容，记录要求：讲课主题、讲师、参加人员、地点、内容、评语、打分。

3、建立班组学习台账，将每次讲课学习内容，整理后记录在台账上，每月不少于6次。

班组委员轮值程序
1、队长进入会议室，班长队长互相敬礼，队长说：请坐下，请班长主持会议。

2、班长开始点名。

3、点名后向队长汇报出勤情况。

4、队长说：正常进行。

5、班长说：请生活委员带领大家入井宣誓。

6、生活委员说：请全体起立，请举起右手；
我宣誓：为了自己的生命安全，为了家庭的幸福团圆，我一定时刻牢记安全，自学遵守安全规章制度，严格执行安全技术措施，坚决做到不违章、不违纪、不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害，上标准岗，干标准活。

生活委员说：请坐下
7、班长对当班工作进行安排。

8、班长说：请安全委员讲事故案例。

9、班长说：请学习委员带领大家学习安全知识。

10、班长说：请生活委员讲笑话。

11、由队长对今天工作进行总结。

其他同志有补充意见没有？结束解散。