会计电算化实训大纲

会计电算化实训教学大纲会计电算化实训教学大纲《会计电算化》实训教学大纲（下载）第一部分大纲说明一、课程的性质和任务本课程的性质是：本实训是《会计电算化》理论课程的实践教学环节，是在《会计电算化》理论学习过程中，为使学生能系统、全面地掌握会计电算化的基本程序和基本方法，加强对学生基本方法技能的训练而开展的配套实训。

本课程的任务：通过模拟实训，使学生掌握会计电算化的基本原理，掌握通用会计软件主要功能模块的操作方法和技巧，能够运用财务软件对企业经济业务进行会计处理，具备实际工作所需的会计电算能力，为今后从事会计电算工作打下良好基础。

二、课程教学目标通过本实训教学，要求学生了解财务软件的基本程序结构及基本数据流程，掌握通用会计软件各主要功能模块的操作方法和技巧，要在会计电算化的知识和操作技能上面达到国家对会计电算化初级人员的要求。

具体包括：1、要求学生能够认识会计电算化操作流程；2、熟悉财务软件各主要模块的功能和使用方法；3、能够利用企业会计模拟实习资料，使用财务软件上机进行电算化处理，掌握利用财务软件进行会计处理的具体操作步骤，并和手工会计处理进行对比，达到理论联系实际提高学生会计电算化操作能力的目的。

4、通过主要学习一种商品化财务软件的使用方法，使学生系统地、全面地掌握财务软件的一般结构及流程，进行归纳总结，达到掌握通用的商品化财务软件的使用方法，以便在将来的实际工作中能使用其他种类的财务软件。

5、在实践的同时要复习计算机基础、汉字录入、E X C E L、W O R D基本知识和技能，使其达到会计从业资格对会计电算化方面的要求。

三、学生学习要求参加实训的学生，首先应熟悉会计方面的有关知识，在指导教师的引导下，参照本大纲的要求，全面地进行会计软件的操作。

要求做到：1、严格遵守机房的有关规章制度。

第二部分大纲内容一、单项实训部分实训一系统管理【实训目的】1、掌握用友网络财务软件中启动系统管理、修改账套、账套的引入和输出的操作。

《会计电算化》教学计划一、实训的目的和任务《会计电算化》实训的目的是巩固学生学过的有关会计电算化的概念、基本理论，提高会计电算化软件的基本技能。

通过实训，学生应初步具备会计电算化应用、管理、审计和教学的能力，能熟练运用两种以上财务软件，达到正确进行会计核算，提高会计核算工作的质量和效率，为会计电算化考证打下基础。

二、实训时间分配实训时间数为一周6课时。

三、实训的基本要求(一)对概念、理论的基本要求实训课程要求学生理解会计电算化的概念、特点、内容，各子系统的目标，了解会计电算化的任务，会计电算化在国内外的发展历程及发展趋势，会计电算化方面的有关法律法规。

(二)对能力、方法运用的要求通过实训，应使学生熟练掌握会计电算化的基本方法如建账、填制会计凭证、记账、审核、对账、结账、编制会计报表等，掌握会计软件设计的基本方法如数据处理流程设计、代码设计、文件设计、输入输出设计、处理过程设计等，能进行一些简单功能软件的开发。

四、实训教学内容及要求（一）概论1．会计信息系统涉及的概念：数据与信息的概念；会计信息系统及会计电算化信息系统含义及基本内容。

2．电算化会计会计信息系统的意义：会计电算化的五个方面的意义。

3．电算化会计会计信息系统的任务：实行会计电算化的三个任务及选购会计软件应注意的几个方面。

要求: 了解（二）电算化会计信息系统1．电算化会计信息系统的基本特征：与管理信息系统相比，会计电算化信息系统具有五大基本特征。

2．会计电算化的发展：世界和我国会计电算化的发展阶段及发展趋势。

要求 : 掌握并运用（三）会计电算化系统分析和设计的一般方法1．软件开发过程：软件开发的六个过程简介。

2．系统分析：系统分析的任务和内容。

3．系统测试：系统测试内容。

要求 : 了解（四）财务软件的系统初始化1．帐套管理建立帐套、删除帐套。

为帐套管理设置口令、建立用户档案。

2．帐簿设置财务分工，年初建帐，设置科目，定义凭证类别、汇率、样本分录和互斥科目；统计词典，会计周期；应收应付帐款和银行帐的初始化。

《会计电算化实习》考试大纲一、考试性质“会计电算化实习”是一门融知识性与操作性为一体的应用性课程。

考试以技能训练为第一目标，以综合模拟资料为主线，采用上机操作的模式，考察学生运用会计系统软件进行日常会计处理的熟练程度，为学生日后走上工作岗位积累一定的实践操作经验。

二、考试要求考生应掌握用友V8.5财务软件系统的基本操作方法，会用该系统处理日常会计业务、进行期末结账并最终输出财务会计报表。

三、考试内容考试范围为用友V8.5财务软件系统的上机实践操作，要求考生掌握教学大纲中规定的内容，并在理解的基础上加以灵活运用。

我们主要测试考生能够根据提供的模拟企业会计资料，运用用友V8.5财务软件系统进行日常会计业务的处理及期末账表的编制。

四、考试形式与试卷结构考试形式为开卷、上机实践操作。

考试时间为2.5小时。

试卷共分为五部分，满分为100分。

试卷内容及分数结构如下：（一）公司基本资料的建立（10分）（二）公司基础信息资料录入（20分）（三）日常经济业务处理（40分）（四）编制资产负债表（20分）（五）查询并填制相关账簿（10分）五、考试纲要项目一系统管理操作模块一系统管理操作·任务一、账套信息二、用户及权限三、自动备份计划四、操作要求模块二系统管理操作·知识一、注册系统管理二、账套管理三、年度账管理四、用户及权限管理五、系统安全管理项目二企业应用平台操作模块一企业应用平台操作·任务一、启用总账系统二、设置基础档案三、进行账套备份模块三企业应用平台操作·演示一、启用总账系统二、设置基础档案三、外币及会计科目设置四、设置凭证类别五、设置项目目录六、设置结算方式项目三总账系统操作模块一总账系统操作·任务一、期初余额录入二、总账控制参数设置三、凭证管理四、进行出纳签字五、进行主管签字六、进行审核凭证七、记账八、银行对账九、自动结转定义十、结账十一、反结账十二、反结账操作十三、账套备份六、参考书目袁咏平主编《会计电算化项目化教程》冶金工业出版社2010。

会计专业实习报告写作大纲一份合格的实习报告应从以下几方面去撰写：一、毕业生介绍所在实习单位的基本情况（一）主要从以下方面阐述实习单位基本情况：（1）企业会计组织机构的设置（2）企业的分级核算及其组织工作（3）财务活动的数据处理程序、方法（4）企业建立计算机会计信息系统的经验（5）会计制度改革对会计核算的影响（6）企业全面经济核算的内容及实施状况介绍（7）企业内部会计控制制度介绍（二）根据会计专业教学计划和大纲的要求，学生毕业实习需要全面了解以下内容（但不限以下内容）并在实习报告中重点阐释以下方面：（1）实习单位基本的资金运动过程和业务流程等方面的特点；（2）会计核算的方法，包括资金投入、资金周转、资金退出的核算及会计报表的编制；（3）实习单位财务管理组织形式、原则和各项资金管理方法；（4）实习单位财务分析的主要内容、方法；（5）实习单位会计现代化管理方法的应用；（6）计算机在会计信息处理中应用的情况及前景。

二、实习心得及收获1、通过实习对会计工作的认识；主要从会计工作对会计人员职业道德、专业素质、职业操守以及敬业态度等方面谈自己的工作认识。

2、实习过程中自己的收获，从理论与实际的衔接；作为一个会计人员应有的严谨工作态度；实习单位在内部控制制度建立和运用方面的一些独特做法及其成效，对自己的启发；个人总结用事实说明工作责任心对会计人员的重要性等。

3、作为一名会计人员具备良好的人际交往能力、团队协作能力的重要性方面的体会。

4、自己体会到坚持学习、不断学习对于一个财务工作人员的要求是什么？三、对实习单位的建议1、以自己的知识和工作经历你认为实习单位在财务工作各个方面有哪些比较好的做法；2、给实习单位在财务工作方面有什么建议。

四、今后工作学习努力的方向通过实习承担相关工作感到自己存在的不足，今后需要努力的方向。

《会计电算化》实训教学大纲一、教学目标及任务本课程的教学目的是让学生熟练掌握一种财务软件的使用方法，具备使用财务软件进行会计核算和管理的操作技能，熟练掌握系统初始化、账务处理系统、报表处理系统，并能根据企业实际需求进行相应的账套建立，日常处理、期末处理等整套业务的操作，为本专业学生成为会计知识与会计软件实际运用相结合的高级适用型人才奠定坚实的基础。

同时通过本次实训，让学生能触类旁通地学习使用其他财务软件，提高学生的操作技能。

本课程的教学任务为在实训中，让每个学生分别扮演会计主管人员、出纳人员、制单会计和记账人员，在教师的指导下，以某企业一个月的实际经济业务为背景，运用账务处理子系统分别进行建帐、审核原始凭证、填制记账凭证、审核记账凭证、记账、期末对账、期末结账，最终完成编制报表、审核报表、档案管理等整个经济业务处理的全过程。

通过综合训练，使学生了解和模拟企业的基本情况、组织机构、人员岗位分工及生产过程，掌握内部会计制度要求，掌握怎样运用会计软件进行企业的初期建帐、日常经济业务处理、期末业务处理等方法。

二、实验、实践内容实验项目一：系统及总账初始化（一）实验项目目的该实验项目是会计手工核算系统向会计电算化核算系统转换的起点，让学生通过实际分析实验资料、分析手工核算系统与电算化核算系统的差异，体会在进行系统转化时需要进行的工作，完成财务软件的初始化工作和设置。

（二）实验项目要求1.完成建立账套的工作2.根据企业岗位对系统人员及权限进行设置3.完成系统控制参数的设置4,完成总账系统初始数据的归纳、整理和录入（三）实验项目内容1.建立账套：启动“系统管理”模块；设置账套参数；启用账套；2.操作员设置：建立操作员；设置操作员权限；3.设置基础档案：输入部门档案、职员档案、结算方式、客户分类、客户档案、供应商分类和供应商档案；4.根据账务处理需要设置总账选项；5.总账初始化设置：设置外币及汇率；增加、修改和删除会计科目；设置辅助核算；6.设置凭证类别：根据企业实际情况选择凭证类别；7.输入项目分类和项目目录；8.录入期初余额，试算平衡。

会计电算化综合实训教学大纲课程编码：040251004 周/学分：4周/8学分一、大纲使用说明本大纲根据会计学专业2010版教学计划制订（一）适用专业会计学专业（二）课程设计性质必修课（三）主要先修课程和后续课程先修课程：计算机基本、会计电算化后续课程：无二、课程设计目的及基本要求设计目的：本课程设计是会计学专业的重要实践性课程，是融会计学、计算机科学、信息科学和管理科学为一体的边缘学科，是现代会计的重要组成部分。

课程是一门实践性很强的应用型课程，目的是为培养适应信息化需要、符合市场经济要求、既具有会计理论知识又具有较强的计算机操作和会计软件操作技能的复合型人才服务的一门主要课程。

该课程集会计理论、会计技术方法和计算机应用技术为一体，具有很强的综合性和实践操作性。

通过实训应该掌握如下基本技能：（1）软件的安装调试；（2）软件的初始化；（3）总账系统的使用；（4）报表系统的使用；（5）工资管理系统的使用；（6）固定资产系统的使用。

三、课程设计内容及安排（一）账务处理模块1、系统初始化；2、凭证处理；3、过账；4、期末转账；5、结账（二）报表管理模块1、报表模板的使用；2、表样的设计；3、取数公式的设计。

（三）工资管理模块1、系统初始化；2、工资项目设置；3、公式设计；4、工资变动处理；5、工资分配处理；6、工资数据查询输出。

（四）固定资产管理模块1、系统初始化；2、卡片管理；3、原始数据录入；4、固定资产变动的处理；5、折旧计算。

（五）其他模块1、财务分析系统；2、采购管理系统；3、销售管理系统；4、存货管理系统。

四、指导方式经济管理学院实验室集中实践，现场指导。

五、课程设计考核方法及成绩评定1．考核方式：考查（平时出勤与表现，学生模拟帐套完成情况，报告完成情况）。

2. 考核目标：考核学生对软件的理解和实际应用能力。

3. 成绩评定：（1）平时出勤情况占30%；（2）任务完成情况占70%;（3）成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级的成绩。

《会计电算化》实践教学大纲
一、课程基本信息
1．课程中文名称：会计电算化
2．课程类别：必修课
3．适用专业：会计学专业
4．先修课程：基础会计、财务会计、管理会计、财务管理、计算机基础知识等
5．总学时：68学时
6．总学分：
二、实践教学目标
本课程以传授会计电算化必备的理论知识和基本操作技能为主要目的。

要求学生了解实现会计电算化的意义、步骤和方法。

掌握会计电算化方面的基本概念和基本知识，比较熟练地掌握教学软件的操作，在会计电算化的知识和操作技能方面达到或者超过国家对会计电算初级人员培训的要求。

具体要求如下：
1．了解会计电算化的实现过程。

2．掌握会计电算化的基本概念；
3．掌握会计核算软件的基本功能和数据流程；
4．学会指定的通用财会教学软件的使用；
三、实践内容与要求
四、教学指导书与教学形式
实践环节所采用的指导书，应写明其编者、书名、出版社、版次、出版地、出版年份等；并对实践报告的格式等加以说明。

教学形式是指本门课程的预习、实际操作等教学环节所采取的方式、方法。

指导用书：金蝶标准版培训教材，天顿信息管理系统培训教材
教学形式：多媒体教学及上机操作
五、考核方式及成绩评定
所有学生都要参加由会计局组织的会计电算化考试，以是否取得会计电算化
合格证作为评定成绩的重要依据，分为及格和不及格，并结合平时考勤等表现拉开差距。

六、其它必要的说明
所在教研室：会计教研室
撰写人：缪萍
20010年5月。

目录《计算机基础应用》实训教学大纲 (1)《基础会计》实训教学大纲 (9)《会计基本技能》实训教学大纲 (13)《会计电算化》实训教学大纲 (15)《财务管理》实训教学大纲 (20)《成本会计》实训教学大纲 (22)《会计从业资格考证辅导》实训教学大纲 (25)《政府与非营利组织会计》实训教学大纲 (28)《工业企业会计模拟实习》实训教学大纲 (30)《岗前综合实训》课程实训大纲 (35)《会计专业顶岗实习》实训教学大纲 (60)肇庆市财经中等职业学校《计算机基础应用》实训教学大纲一、实训课程的性质和目的本课程是中职各专业的公共必修课程.本课程所设的课属于非独立设课。

通过实训，要求学生熟练运用Windows 2000(或XP）进行汉字录入及文字处理、电子表格处理、演示文稿的编辑操作及网络操作，培养学生的动手能力以及在实践中发现问题并能及时解决问题的能力，锻炼学生的逻辑思维能力,提高计算机应用能力,为其日后工作奠定良好的基础。

二、实训教学的方法和手段采取教师讲解和学生动手相结合的方法，老师讲解完实例后,学生完成布置的任务。

三、实训成绩的考核方法实训考核主要由实训时教师检查学生完成任务的情况为主，再结合学生实训时的表现、实训报告、独立完成任务的能力，给出学生的综合成绩。

四、实训项目汇总表五、实训内容简介实训1 键盘指法练习【实训目的与要求】1。

熟悉键盘布局及各键的功能；2.掌握正确的键盘指法。

【实训内容】1.认识键盘布局及各键的功能；2。

键盘指法练。

实训2 汉字输入法训练【实训目的与要求】1.掌握各种汉字输入法的切换方法；2。

掌握智能ABC、全拼输入法；3.掌握五笔字型汉字输入法。

【实训内容】一、汉字输入法的切换练习1、单击任务栏上的输入法切换按钮,选择全拼输入法；2、按上述操作重新选择一种输入法，如智能ABC输入法；3、按住键盘左边上的CTRL键，同时按左边的SHIFT键，重复几次，注意输入法的切换顺序；然后按住键盘右边的CTRL键，同时按右边的SHIFT键，重复几次，注意输入法的切换顺序有所不同；4、按住键盘上的CTRL键，再按一下空格键,在中英文输入法间进行切换.二、拼音输入法的练习1、用鼠标单击“开始"按键，选“程序"-“附件”—“写字板”，打开写字板程序；2、将输入法切换为智能ABC，进行拼音输入法的练习,输入以下文字：跋涉幼年坎坷的人生，回首50年奋斗的历程,共和国的同龄人啊，伴随着共和国成长的脚步，也一起走向了成熟。

《电算化会计实训》课程实践教学大纲学时：48学时左右教材：《电算化会计教程》配套实训教材：《电算化会计全程系统训练》一、课程的性质、地位、任务《会计信息系统》是会计专业类和其他相关专业最主要、最基本的专业课程，《电算会计实训》是《会计信息系统》学习的基础上所开设的一门专业实践课，充分体现了高职教育理论和实践相结合的特色。

众所周知，高职教育的培养重点，更多地是强调学生的“动手能力”和“操作技巧”，因此必须保证一定量的学生实训时间。

通过电算会计实训，使学生能够熟练地运用一种会计软件来完成单位会计核算工作和部分管理工作，进而具有一出校门就能胜任各个单位会计电算化工作的能力。

二、课程教学基本要求通过实训要求学生重点掌握总账系统和报表管理系统所能完成的会计工作；熟练掌握工资核算系统和固定资产核算系统所能完成的会计工作；掌握应收、应付管理系统的处理流程。

三、实训技能规范通过实训，要求学生重点掌握总账系统从建账、到日常业务处理、到月末处理这一整套的操作流程和操作方法；熟练掌握报表系统的格式设计、公式设置到报表生成的操作流程和操作方法；掌握工资核算系统和固定资产核算系统从建账、到日常业务处理、到月末处理这一整套的操作流程和操作方法；掌握应收/应付款管理系统从建账、到日常业务处理、到月末处理这一整套的操作流程和操作方法。

四、考核办法考试办法：以学生平时上机实训为考核对象，分项目评定。

主要考核学生平时上机操作完成实训情况。

成绩评定：●优——按要求独立、顺利完成实训，认真填写实训报告●良——能在同学和老师指导下完成实训，认真填写实训报告●合格——不能独立完成实训，但最终完成实训；实训报告填写不认真实训一系统管理和企业门户（2～4学时）一、目的要求：通过本次实训掌握用友ERP-U8软件中有关系统管理的相关内容；理解系统管理在整个软件系统中的作用及重要性，充分理解权限分配的意义；掌握用友ERP-U8软件中有关基础档案设置的相关内容，理解基础档案设置的数据对日常业务处理的影响。

会计电算化认知实习大纲（时间： 8学时）一、课程的性质、目的及任务会计电算化是会计学专业重要的理论与实践相结合的基础必修课，课程按照会计核算岗位工作的基本流程，依托财务核算软件按照系统初始设置、建账、算账、结账、报表输出的过程安排整个教学内容。

会计电算化认知实习的目的与任务：通过带领学生到实际企业参观,了解企业会计电算化岗位设置以及岗位的基本职责，并通过对岗位的熟悉逐步体会会计电算化实现的步骤和方法，了解企业使用财务软件的情况，以岗位认知为载体为实践安装财务软件、建立帐套、增加操作员、授权等电算化操作的基本工作奠定基础，达到使同学快速进入会计电算化学习情境的实训目的.会计电算化认知实习的课程支撑：《基础会计》、《财务会计》等。

二、教学要求在实训中,根据有关教学内容从总体上将按“了解、掌握、重点掌握"三个层次进行，对于了解的内容，实训中安排的分量较轻,对于掌握和重点，实训中安排的分量较重，对于这部分内容，学生应勤加练习将其牢固掌握，从而增强实践操作能力.三、教学方法首先由实训指导教师带领学生到实际企业进行参观，了解企业会计电算化岗位设置以及岗位的基本职责，再以岗位认知为载体去为实践安装财务软件、建立帐套、增加操作员、授权等电算化操作的基本工作奠定基础。

四、教学基本内容及课时安排（一）教学内容1、到实际企业参观(1)了解企业会计电算化岗位设置以及岗位的基本职责,了解企业使用财务软件的情况,通过岗位认知掌握会计电算化实现的步骤和方法。

（2）了解企业用友网络财务软件中启动系统管理、修改账套和账套的引入和输出的操作。

(3)了解企业设置和修改操作员、财务分工、建账、基础信息设置等操作。

五、课时安排五、成绩评定（一）考核形式：考查（二）成绩评定1、出勤占20％2、参观学习占40%3、实习报告占40％经济管理学院会计教研室。

《会计电算化》实训教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务本课程的性质是：本实训是《会计电算化》理论课程的实践教学环节，是在《会计电算化》理论学习过程中，为使学生能系统、全面地掌握会计电算化的基本程序和基本方法,加强对学生基本方法技能的训练而开展的配套实训。

本课程的任务：通过模拟实训，使学生掌握会计电算化的基本原理，掌握通用会计软件主要功能模块的操作方法和技巧，能够运用财务软件对企业经济业务进行会计处理，具备实际工作所需的会计电算能力，为今后从事会计电算工作打下良好基础。

二、课程教学目标通过本实训教学，要求学生了解财务软件的基本程序结构及基本数据流程，掌握通用会计软件各主要功能模块的操作方法和技巧，要在会计电算化的知识和操作技能上面达到国家对会计电算化初级人员的要求。

具体包括：1、要求学生能够认识会计电算化操作流程；2、熟悉财务软件各主要模块的功能和使用方法；3、能够利用企业会计模拟实习资料，使用财务软件上机进行电算化处理，掌握利用财务软件进行会计处理的具体操作步骤，并和手工会计处理进行对比，达到理论联系实际提高学生会计电算化操作能力的目的。

4、通过主要学习一种商品化财务软件的使用方法，使学生系统地、全面地掌握财务软件的一般结构及流程，进行归纳总结，达到掌握通用的商品化财务软件的使用方法，以便在将来的实际工作中能使用其他种类的财务软件。

5、在实践的同时要复习计算机基础、汉字录入、EXCE1.、WORD基本知识和技能，使其达到会计从业资格对会计电算化方面的要求。

三、学生学习要求参加实训的学生，首先应熟悉会计方面的有关知识，在指导教师的引导下，参照本大纲的要求，全面地进行会计软件的操作。

要求做到：I、严格遵守机房的有关规章制度。

2、认真按照指导教师的要求，对会计软件进行操作。

3、严格遵守实训期间的上课时间，不得无故缺勤、迟到和早退。

4、实训期间原则上不准请假，特殊情况要取得指导教师和班主任、系部同意。

《会计电算化》实验教学大纲Accounting Information System一、实验概况上机实验学时：8实验指导书名称：《会计电算化》实验教学大纲实验类型：上机实验实验目的和主要内容：会计电算化实践教学是为了检验所学会计理论与计算机处理方法而进行相应的操作或活动；是为了检验学生依照所学会计理论方法，运用会计基本技能，采用相应手段，按照会计实际的工作要求，进行实际操作的教学活动；是模仿真实的会计工作，进行电算化实际操作的教学活动。

通过本实验课程，加深《会计电算化》的理论教学和实际操作的能力。

使学习者能够掌握会计电算化的基本概念，掌握会计核算软件的基本功能和数据流程，学会指定的通用财会教学软件的使用，以更好地适应社会对会计应用人才的需要。

主要内容为：系统初始设置；总账系统设置。

制定者：杨瑶审校者：批准者：二、实验项目、要求及安排方式（一）实验项目与要求：1.第一次上机：系统初始设置通过练习，让学生结合所学的理论知识对用友ERP系统的初始设置有一个了解，并学会如何操作。

2.第二次上机：总账系统设置在第一次实验的基础上，继续完成总账系统的设置。

（二）实验安排方式：实行一人一机，每位学生应在规定的时间内，按要求完成。

并写出对应的上机实验报告。

上机学时分配表三、场地与设备1．实验地点：经济与管理学院网络实验室2．实验仪器设备：个人计算机四、考核与成绩评定1.考核内容：按时完成实验任务，并保质保量的提交实验报告（纸质的和电子邮件形式）2．成绩评定方法：根据提交的上机报告予以评分，其中：上机报告完整，内容正确，评优。

上机报告完整，内容较正确，评良。

上机报告较完整，内容较正确，评及格。

上机报告不完整，内容不正确，评不及格。

未能提交上机报告，评零分。

山东英才学院Shandong Yingcai University《会计电算化》实训教学大纲学院经济管理学院专业会计电算化课程名称会计信息化编写时间2014年7月教务处制《会计电算化》实训教学大纲实训教学大纲、实训指导书、实训教学计划、学生实训报告（须批阅并附成绩单）、实训成绩汇总表、实训工作总结；课程代码：05115003实训总学时：24实训总学分：1实训性质：课内实训实训学期：2014-2015学年第2学期适用专业及年级：会计电算化专业2013级先修课程：基础会计、财务会计一、实训总体目标与任务（一）实训总体目标《会计电算化》课程是《财务会计》理论课程的实践教学环节，是培养学生掌握和运用计算机进行会计事项处理能力的重要组成部分。

对于财务管理本科学生来说，是一门重要的专业必修课。

通过操作财会软件，使学生获得电算化会计理论及会计软件工作原理等基本知识的感性认识，懂得商品化财会软件的基本程序结构和基本数据流程，熟悉商品化财会软件的基本操作，能够触类旁通对常用财会软件进行日常操作和基本的维护工作。

（二）实训具体目标：1、熟悉会计电算化的基本概念，了解会计电算化的基本框架；2、熟悉财务系统的基本操作流程，掌握安装、启动以及退出步骤；3、认识各个模块的背景知识，企业业务内容及系统实现原理；4、掌握系统各个模块的初始化设置及其具体相关操作；5、学习掌握各个模块不同阶段的经济业务处理操作；6、掌握账簿管理的方法，学会查看总账、明细账及其它账目；7、了解会计信息系统的总体结构及其关系；8、掌握期末处理的转账、对账、以及结账；9、熟悉掌握UFO报表的制作以及设计，并掌握它的公式的意义及应用；10、具有计算机AIS日常维护的基本能力。

（二）实训任务1、要求学生以技术和理论发展的眼光去理解会计职能；2、结合企业实际应用电算化基本理论正确地判断和选择适用的财务软件；3、运用现代财务软件开展计算机环境下的会计业务处理。