广东省徐闻县梅溪实验学校

徐闻县申报广东省教育强县督导验收评分情况一览表★徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录徐闻县申报广东省教育强县督导验收自评说明及资料目录。

推敲，研磨，提升，感悟--------《巧用图象法解答反比例函数的有关问题》教学反思梅溪中学 李梅娟接到比赛任务，仔细研读要求，解题教学比赛我是第一次接触，按常规教学呢，还是……无从下手。

按照教学进度，我们已经上过这道例题了，又重新拿出来讲一遍，就像炒冷饭一样，又没意思。

不管怎样课型，课堂教学目的只有一个，如何让学生在本课学习后，知识或能力有新的增长点？经过个人反复推敲和科组老师的帮助，经过三次易稿到定稿，经过反复磨课，……终于在上完这节课后，百感交集，有许多感想与大家交流：一、所选题目（人教版八年级数学下册十七章反比例函数第44页例4）例4 如图（图1）的图象是反比例函数xm y 5-=的图象的一支，根据图象回答下列问题：(1)图象的另一支在哪个象限?求常数m 的取值范围是什么?（2）在这个函数图象的某一支上任取点A(a ，b)和点B(a'，b')， 如果a ＞a'，那么b 和b'有怎样的大小关系?二、审题分析及解题过程1、对题目的解题分析过程首先，由图象可得另一支在第三象限，因为图象在一、三象限，系数m-5>0,所以常数m 的取值范围是m>5。

∵ｍ－５＞０，在这个函数图象的任一支上，ｙ随ｘ的增大而减小，∴当ａ＞ａ′时ｂ＜ｂ′。

2、课题敲定在例题4中，我从本题解答的知识点角度（反比例函数图象和性质）将初稿课题确定为《反比例函数图象和性质》，后重新拿出来看，感觉就像炒冷饭一样，没意思！而且似乎没有符合这次活动的主题“解题教学模式研究” ；能否站在高的角度去审视题目？左思右想，仔细再挖掘，探讨分析本题背景后所隐含的数学方法与数学思想，发现例题中最主要的数学思想为数形思想：从“形”到“数” ！因此复稿时定了课题题目是《 数形结合法在反比例函数中的应用》，然而数形结合是数学思想方法，但一堂课里是否能让学生完全掌握“数形思想”呢？答案是不能，而是：渗透！这道例题只是由图象或性质解答，课题题目感觉大了。

广东省徐闻县梅溪实验学校初三第一次抽考物理试卷物理试卷（满分：100分，考试时刻：80分钟）一、单项选择题（每小题3分，共21分）1、下列现象中表达非晶体熔化特点的是（）A、B、C、D、2、天气由阴雨转为晴朗时室内的瓷砖地板和墙壁上有时会显现小水珠，即“回回潮”现象。

“回潮”发生时的物态变化和吸热、放热情形是（）A、汽化、吸热B、液化、放热C、凝固、放热D、熔化、吸热3、刚装修过的房间会闻到专门重的油漆味，这种现象说明了（）A、分子由原子构成B、分子间有间隙C、分子在永不停息地运动D、分子间有阻力4、关于温度、热量、内能的说法，正确的是（）A、0℃的冰没有内能B、冰熔化时温度不变，但内能增加C、物体的温度越高，所罕有的热量越多D、只要物体温度不变，物体的内能就一定不变5、质量相等、初温相同的甲乙两种不同的液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时刻变化的图像如图所示。

依照图像可知（）A、甲液体的内能比乙的大B、温度升高，液体分子运动变慢C、甲液体的比热容比乙的大D、乙液体的比热容比甲的大6、下图是四冲程汽油机工作的四个冲程示意图，其中使汽油机获得动力的冲程是（）A、B、C、D、7、一种声光报警器的电路图如图所示。

各元件均能正常工作，对可能显现的现象描述，正确的是（）A、灯亮，铃一定响B、铃响，灯一定亮C、灯亮，铃一定不响D、铃响，灯一定不亮二、填空题（每空格1分，共21分）8、温度计是依照液体的性质制成的；如图所示为常用温度计，他的测量范畴是，读数是℃。

甲乙第8题图第9题图9、在观看水沸腾的实验中，如图所示是气泡在水中上升过程的两种情形，则图（选填“甲”或“乙”）是水沸腾时的情形；水沸点与有关，某同学在做水沸腾实验时，水的沸点是98℃，这是因为当时的大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压。

10、用相同的装置给质量相等的甲、乙两种物质（固态）加热，它们的温度随时刻变化情形的一部分如图所示，当加热至2min时，甲吸取的热量乙吸取的热量（选填“等于”、“大于”或“小于”）；从图中能够看出固体物质甲的吸热能力固体物质乙的吸热能力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；依照图象分析固体甲晶体（选填“是”、“不是”或“可能是”）。

关于举办徐闻县实验中学首届田径运动会的通知各部门、各班级：为了全面贯彻落实党的教育方针，检阅我校群众性田径运动技术水准，推动我校群众性体育运动的发展，促进学生课余体育训练，增强学生的身心健康。

经校领导研究决定，实验中学首届田径运动会，于2012年11月29日-- 12月1日举行。

现将竞赛规程印发给各班，各部门，希望各班认真做好组队和训练工作，共同办好运动会。

一、参赛单位：以班为单位组队参赛。

二、比赛项目：高中男子：100米、200米、400米、800米、1500米、4X100米接力、跳高、跳远、实心球（2kg）。

高中女子：100米、200米、400米、800米、4 X100米接力、跳高、跳远、实心球（2kg）。

三、参加比赛办法：1、每班运动员10人（其中女生至少4人），每人可报2个单项（不含接力），同时各班在同一个项目中最多只能报3人。

2、径赛400米以下各单项取预赛前六名参加决赛四、运动员资格：学习努力，思想质量好，身体健康者，有正式实验中学学籍的在读生方可参加（往届补习生不准参加），各班严格审查运动员资格，如发现弄虚作假者取消其比赛资格，扣该班团体总分20分，并点名批评。

五、报名办法：以班为单位，于11月5日前将报名表送任课体育老师处，名单一经报出，不得更改，逾期不报者，作不参赛论，并扣该班当周“双优”分30分。

六、录取名次及奖励：各单项奖励前6名，如不足6人参赛，名次减1录取，不足3人该项不设比赛。

团体总分高中组奖前八名，如积分相等以获得单项第1名多者列前，如此类推。

同时，团体总分前八名，奖励该班当周“双优”分为18、14、12、10、8、6、4、2分。

七、比赛规则：比赛采用中国田径协会审定的最新田径竞赛规则。

八、其它：1、运动会期间，开展体育道德风尚评比活动。

2、每班各派出一名身体健康责任心较强的同学担任校运会裁判工作。

入场式口号1、发展体育运动，增强人民体质。

2、磨砺成才，报效祖国。

3、好好读书，认真锻炼。

给问题学生"一米阳光”发布时间：2022-01-06T01:20:49.367Z 来源：《中小学教育》2021年第26期作者：谭慧茹[导读] 班主任工作是至关重要的，班主任对于一个班级来说，是主要的引路人。

班主任的工作也是十分繁杂的，其中比较重要的一个就是转化问题学生。

谭慧茹广东省湛江市徐闻县徐闻第一中学摘要：班主任工作是至关重要的，班主任对于一个班级来说，是主要的引路人。

班主任的工作也是十分繁杂的，其中比较重要的一个就是转化问题学生。

本文主要针对这一问题进行简要分析，以多给问题学生的关爱，给他们“一米阳光”为主线基于此，本文提出找准问题，开展赏识教育以及激励教育这几点展开论述，希望能给班主任对问题学生的转化工作提供一些借鉴。

关键词：初中班主任；班级管理；问题学生转化引言：学生的个体发展存在差异，生活家庭环境不同，受教育程度也不同，所以存在问题也是不同的。

而作为教育工作者，一定要将促进所有学生的共同发展当做自己的目标，因此对问题学生的转化，就成为一项重要的任务[1]。

尤其在初中阶段，学生正处于生长的关键时期，老师要对问题学生给予关爱，积极转化，不让他们掉队，为他们后续的发展助力。

一、找准问题班主任在转化问题学生时，首先要找准问题。

即使同为问题学生，也会有一定的差异。

比如有的学生是由于某一门课程跟不上，导致对这一门课程的学习丧失信心，逐渐变为学困生。

还有的学生是没有认识到学习的重要性，所以在学习中不够主动，具体表现为上课不认真听课，不做作业，课堂上小动作比较多，跟同学交头接耳，还有一些是由于家庭变化，比如父母离异，长期缺少关爱，没人管教，导致问题百出等。

面对各种不同问题的学生，在转化时采用的方法也是不同的[2]。

作为班主任，一定要对这些问题学生有充分的了解，找准问题，才能对症下药。

对于这些问题，班主任平时要多和问题学生交流，容忍他们，毕竟他们还是未成年人，他们往往好冲动，偏激，甚至有对老师不敬的行为。

徐闻县梅溪实验中学高考补习班招生简章新学年，新机遇，奋斗一年，让人生不留遗憾；敢拼搏，敢追梦，选择一中，让梦想更加完美！XX学校将为笃定追逐梦想的你们搭建最理想的补习平台，选拔最优秀的教师为你们圆梦高考保驾护航。

为梦想而努力的同学们，竭诚欢迎你们的到来！一、招生计划：XX学校20XX年补习班计划招收四个理科教学班，两个文科教学班。

即日起接受报名咨询，咨询电话：XXXXX二、招生条件：1、20XX年高考成绩文科420分（含）以上；理科345分（含）以上。

2、品行端正，能严格遵守学校的各项规章制度。

三、收费标准：1、20XX年高考文科520分（含）以上、理科458分（含）以上免补习费。

2、20XX年高考理科在400分（含）—458分（不含）、文科在470分（含）—520分（不含）交补习费500元。

3、20XX年高考成绩理科成绩在345分（含）—400分（不含）、文科在420分（含）—470分（不含）补习费计算公式如下：理科：500元+（400分－高考实际分）×50元；文科：500元+（470分－高考实际分）×50元。

四、报名时间及地点：1、报名时间：X月X日至X日。

2、报名地点：XXX致远楼高三年级办公室。

五、报名所需证件：身份证、20XX年高考准考证、高考成绩单。

六、住宿安排：学校为有住宿需求的补习生统一安排住宿，住宿费全免。

七、暑期补课报到时间：补习生X月XX日下午XXX到校看分班情况并到班级报到，需住宿学生XX 月XX日下午XXX统一安排入住。

八、暑期补课时间：X月XX日开始上课，暑期补课XX天。

九、暑期补课收费：所有报名学生均参加暑期补课，补课费XXX元。

十、特别提示：高中学习期间受过纪律处分或有违纪表现的不予报名。

蒋柯煌常委到城北乡各小学指导创强工作
时间：2013-10-11 07:49:31 来源：徐闻教育网浏览：2
（通讯员骆秋鸿）10月10日下午，县委常委蒋柯煌、政府办副主任黄文凯等领导在城北乡谭世易乡长、邹宝娣副乡长、中心小学李大词校长等同志的陪同下，到城北乡各小学指导创强工作。

蒋常委等领导一行先后走访了我乡那练小学、那松小学、嘉乐园小学等学校，察看了各校校园建设、功能室布置、设备设施配备等创强项目，详细了解各间学校创强工作进展情况。

蒋常委对我乡各小学的创强工作总体上感到满意，特别赞赏了我乡创强的最大亮点是充分利用各分教点的闲置校舍来开展学前教育，校园环境优美，空气清新，给人的感觉非常舒畅。

同时，蒋常委也指出，个别学校的创强进度还
需要加快，要抓紧进行，确保在省的督前验收前如期完工。