社会心理学(二)自考资料

自考04265 社会心理学（二）华南师范大学主考常考重点第一章社会心理学的领域S1 对社会心理学的理解1、社会心理学是致力于理解人在社会情境中的心理和行为及其本质和起因的一个科学领域。

研究对象是人，是人的社会和人的社会行为。

在格尔登·阿尔波特的经典定义中，社会心理学主要表现为个体行为的研究2、人之社会行为的起因：（随研究深入发展）⑴他人的特点和行为；⑵在与他人交往中的基本的认知过程；⑶生态意义上的环境因素，以及环境因素对我们的直接和间接的影响；⑷社会行为和社会思想发生的文化背景；⑸与社会行为相关的生物和遗传因素3、社会心理学内涵的综合理解或总结：“社会心理学主要侧重于理解社会行为和社会思想的起因，研究和确定在社会情境中影响和制约我们的情感、思想、行为的各种因素”S2 社会心理学的历史与发展1、心理学，德国学者冯特1879年在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室为开端。

实验或科学的研究方法，一直被认为是当代心理学的最重要标志2、1908年心理学家麦独孤和社会学家罗斯，分别出版了他们取名为《社会心理学》的专著。

1908年作为社会心理学诞生的标志。

3、弗罗德·阿尔波特于1924年出版了其著名的《社会心理学》专著，该书曾经被广泛作为美国各大学的教科书，深深影响了美国社会心理学的兴起与发展。

尤为关键的是，弗罗德·阿尔波特是以实验为基础和基调，来展开其社会心理学的研究和理论的；同时注重研究社会情境中个体的行为。

4、乔治·米德以符号与语言展开社会心理学研究；约翰·杜威立足于社会现实，提倡一种心理学的社会实践；墨菲最早研究人格问题的社会心理学家；谢里夫对社会和团体规范及人际关系的开拓性研究；巴特莱特对于记忆和思维所作的社会心理学实验影响了社会认知的心理学研究；库尔特·勒温被称为当代社会心理学之父，实验社会心理学的倡导者，团体动力学研究的开创者，以及应用社会心理学的奠基者；认知平衡理论的提出者弗利兹·海德，认知不协调理论的提出者费斯廷格；合作与竞争理论的提出者达奥奇；归因理论的主要发展者哈洛德·凯利；旁观者效应的主要研究者达利5、社会心理学有两种具有代表性的主要侧重发展倾向：其一是认知领域的发展，其二是应用方向的发展。

自考社会心理学（二）章节考试重点第一章社会化社会化是社心的中心课题，也是社会学、文化人类学的问题。

第一节社会化概述一、社会化的定义及其分析1、定义社会化——在一定的社会文化环境中，个体形成适应于该环境的人格，掌握该社会所认可的行为方式。

它是通过与环境的相互作用而实现的，是逐步内化的过程。

个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定社会所认可的心理-行为模式，成为合格社会成员的过程。

比如，在不同的社会历史条件下，社会化的内容不同。

2、社会化是一个学习社会角色与道德规范的过程3、只有经过社会化自然人变成社会人个体的成长、成熟非只是生理意义上，更重要的可能是社会意义的成长、成熟。

4、社会化与社会控制＊社会化包含着灌输与强制，即个人心甘情愿被诱惑去适应他所处的社会和群体的行为方式。

＊社会规范除了制定道德方面的强制性规定之外，还有确保对道德体系的支持。

凡体现、遵循了这一体系的行为被表扬、肯定；反之，受到处罚。

二、社会化的理解1、个体的社会化是共同性与个别性的统一。

◇共同性比较好理解，民族、阶级的社会化有某些共同性；◇个别性是主要的：在同样的社会环境中，由于个体的遗传特点差异，社会化有差异；即使是完全相同的遗传素质（双胞胎的出生顺序带来的期望不同所造成的社会化差异）。

◆即社会化与个性化的关系个性化：个体在特定社会条件的影响下，在实现社会化的同时形成独特的个人心理与行为倾向的过程。

个性化与社会化同样重要中国传统文化：重社会化，轻个性化。

2、个体的社会化贯穿个体终生从出生直到死亡，社会化进程不会终断。

人在不同的时期，社会对之有不同的要求、进程，3、其他◇不可避免性：社会化不论个体是否愿意，它总以种种形式在它身上实现。

因此社会环境的影响可直接，亦可间接。

青少年阶段是重点◇目标的多样性：凡与履行一个人的社会角色有关的知识、态度、情感、行为方式与思想观念、生活技能等，都属于社会化的目标。

◇重点：价值观念、行为规范、社会技能；道德、政治、性别角色的社会化◇工具：交流、理解、被理解◇桥梁：形成自我（与环境相区别）、超越自我（融入社会成为一员）◇量标：掌握语言的程度反映社会化程度。

自考2047社会心理学（二）历年真题汇总2010年1月高等教育自学考试社会心理学(二)试题课程代码:02047一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.社会心理学是研究________因素如何影响个人和群体的思想、情感和社会行为的一门科学。

( )A.家庭环境B.生物遗传C.学校环境D.社会情境2.个体是通过微观环境来感知社会现象并获得一切社会心理特征的。

微观环境包括很多，如:朋友、家庭、( ) A.学校 B.意识形态 C.社会制度 D.文化3.人在某种情境中习得一定的行为，而当这种情境再现时，他会出现同样的行为。

持这种观点的是( )A.精神分析理论B.认知理论C.场理论D.学习理论4.美国心理学家津巴多(P.Zimbardo,1973)等人在斯坦福大学所作的“监狱”实验属于( )A.模拟研究B.现场实验C.实验室实验D.自然实验5.态度是个体对特定的人、观念或事物的稳定的，由认知、情感和行为倾向三个成分组成的( )A.心理状态B.心理特点C.心理倾向D.心理活动6.通过记录皮肤电、心率或瞳孔收缩等指标，可以判断一个人对刺激的态度。

这种研究态度的方法叫( )A.生理记录法B.行为观察法C.假路线技术法D.纸笔测验法7.社会心理学家普遍认为，恐惧程度与态度改变的关系是( )A.倒U关系B.U型关系C.线性关系D.反比关系8.在听众没有改变态度的情况下，先向听众提出小的要求。

在听众同意之后，再提出更高要求，听众往往也会同意，此称为( ) A.登门拜访 B.先大后小 C.对牛弹琴 D.折扣技术9.弗斯汀格(L.Festinger，1957)提出的理论是( )A.模仿理论B.刺激反应论C.归因理论D.认知失调论10.通常人们减少认知失调的办法不包括( )A.改变认知B.增加认知C.减少认知D.改变认知的重要性11.根据归因偏见理论，如果我们以一定的方式行动，我们会认为其他人也会这样做。

浙江省心理健康教育自考社会心理学（二）09年10月试题及答案浙江省2021年10月高等教育自学考试社会心理学（二）课程代码：02047一、单选题（本大题共16个子题，每个子题1.5分，共计24分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.社会心理学是研究一个人和社会的思想和情感如何影响一个群体的行为。

(c)a、社会和政治因素C.社会情境因素b.社会经济因素d.社会文化因素社会心理学是一门研究社会情境因素如何影响个人和群体的思想、情感和社会行为的科学。

一2.个人空间随着年龄的增长而(b)a.缩小c.变复杂b、增加D.简化人们发现年幼的儿童维持较小的个人空间。

个人空间随着年龄的增长而增大。

3083.沟通的说服力随着时间而增长，这个效应就称为“______”。

(a)a.睡眠者效应c.专长效应b、催眠者效应D.权威效应沟通的说服力随着时间而增长，这个效应就称为睡眠者效应。

704.在社会心理学中，观众使可接受的观点看起来更像他们自己的观点，而不是实际上的观点，这被称为“_____________;”。

（a） a.同化效应C.对比效应b.异化效应d.泛化效应这被称为“对比效应”，即观众让不可接受的观点显得比实际情况更极端。

呼吁观众的观点，使可接受的观点更类似于他们自己的观点，而不是实际上的“同化效应”825.社会心理学上，把会产生同化效应的观点范围，叫做听众的“______”。

(b)a.异化效应c.拒绝幅度b、接受范围D.去个性化我们把会产生同化效应的观点范围，叫做听众的“接受幅度”；把会产生对比效应的观点范围棋被称为观众的“拒绝范围”。

接受范围包括个人认为可以容忍的观点和他认为可以采纳的观点；拒绝范围包括个人认为不应考虑的所有观点。

836.在听众同意采取这些行动的情况下，再提出更高要求的行动，听众往往也会同意，此称为“______”效应。

浙江省2018年10月自学考试社会心理学(二)试题课程代码：02047一、单项选择题(本大题共16小题，每小题1.5分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.社会心理学史发展的第二阶段是( )A.积累阶段B.描述阶段C.实验阶段D.现代阶段2.偏好属于态度的_____成分。

( )A.认知B.情感C.行为倾向D.外在3.某人觉得天气很热，旁边有空调。

这是( )A.认知无关B.认知协调C.认知失调D.认知连接4.个体不努力去控制，总觉得无所作为的现象，属于( )A.自我障碍B.习得的无望C.痛苦归因D.不足理由5.“物以类聚，人以群分”，说明人际_____吸引。

( )A.类似性B.互补性C.距离接近性D.交往的频率6.侵犯是一种_____行为。

( )A.无意识的B.下意识的C.有意识的D.不自觉的7.利他行为是一种_____的行为。

( )1A.无益于他人B.有益于他人C.有益于自己D.非自愿的8.有他人在场，个体会抑制利他行为，这属于( )A.情景的模糊性B.社会抑制C.自我障碍D.旁观者效应9.遵从是个体感到_____的结果。

( )A.新鲜有趣B.群体力量C.群体压力D.群体规范10.“鱼我所欲，熊掌亦我所欲”属于_____冲突。

( )A.接近——接近型B.避免——避免型C.接近——回避型D.双重接近——回避型11.按群体的构成方式分类，可分为( )A.正式群体和非正式群体B.大型群体和小型群体C.主要群体和次要群体D.成员群体和参照群体12.“登门拜访”技术，主要意思是( )A.先小后大B.先大后小C.欲扬先抑D.欲抑先扬13.韦纳认为，努力属于_____因素。

( )A.稳定的B.不稳定的C.外在D.不可控的14.社会助长指的是，有他人在场，个体的绩效更( )A.高B.低C.真实D.虚假15.控制源理论也是一种_____理论。

一、单项选择题(本大题共16小题，每小题1.5分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．以询问作为研究技术的方法是（) A.调查法B.档案研究法C.现场实验法D。

模拟研究法2。

信念属于态度的___________成分。

（) A.认知B.情感C。

行为倾向D。

内在3。

态度的平衡理论是由___________等人提出的.( ）A。

华生B。

冯特C。

霍夫曼D。

海德4。

态度沟通中的“利用感情”是属于（) A.沟通者B.沟通内容C.沟通对象D.都不是5。

失调程度随着有差异性认知数目的增加而（）A。

增加B。

减少C.放大D。

缩小6.人们往往会“把功劳归于自己把失败归于别人”这属于( ）A.归因偏见B。

自我障碍C.习得无望D。

自我防卫7.向别人讲心理话，坦率地表白自己，称为( ) A.自我暴露B.自我呈现C。

自我推销D.自我包装8。

“侵犯性存在基因之中”,属于___________的观点。

（) A。

本能理论B.生物理论C。

个性理论D.挫折理论9。

班杜拉认为,利他行为可以通过___________而习得.( ) A。

宣传B.模仿C.教育D.强化10.最早研究遵从的人是（) A.谢利夫B。

阿希C.克拉奇非尔德D。

罗斯11。

双方下围棋属于__________冲突。

（）A.避免——避免B.接近-—避免C。

零—-总和D.非零-—总和12。

动荡阶段是群体形成的( ）A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D。

第四阶段13.书面沟通是相对于___________而言的。

( ）A。

口头沟通B.正式沟通C。

上行沟通D。

单向沟通14。

强调考虑情景因素的领导理论属于___________理论。

（）A。

特质B。

作风C。

应变D。

行为15。

个体或群体对地域和物体的独特的使用,称为（) A.领域效应B。

领域占有C.孤独性D。

领域性16.下列符合拥挤的条件的是( ) A.高密度B。

浙江省2008年10月高等教育自学考试社会心理学(二)试题课程代码：02047一、单项选择题(本大题共16小题，每小题1.5分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.社会心理学史发展的第二阶段是( B )A.积累阶段B.描述阶段C.实验阶段D.现代阶段社会心理学史一般可以分成三个阶段：1、社会心理学在哲学和普通心理学中积累的阶段（公元前4世纪-公园19世纪中叶）；2、社会心理学的描述阶段（19世纪五六十年代-20世纪20年代）；3、社会心理学成为一门实验科学（20世纪20年代-）152.偏好属于态度的_____成分。

( C )A.认知B.情感C.行为倾向D.外在态度是个体对特定的人、观念或事物的稳固的，由认知、情感和行为倾向三个成分组成的心理倾向：1、认知成分。

所谓认知成分，指个人对外界对象的心理印象，它基本上是知识的或信息的因素；2、情感成分。

情感成分表明对某一事物的评价，对它的喜或恶；3、行为倾向成分。

行为倾向成分指的是个体的预先具有的心理状态或一种定势，它是在一定的社会情景下，个体对态度目标将要采取行动的心理上的准备。

513.某人觉得天气很热，旁边有空调。

这是( B )A.认知无关B.认知协调C.认知失调D.认知连接如果一个认知紧随着另一个，或适合于另一个认知，这两个认知就是协调的。

894.个体不努力去控制，总觉得无所作为的现象，属于( B )A.自我障碍B.习得的无望C.痛苦归因D.不足理由自我障碍指的是，行动者制造了一个非常真实的障碍，这个障碍是行动者在做出实际成绩时所必然遇到的，如果行动者失败了，人们就不会把失败归因于行动者的能力，而归因于外在因素或行动者所不可控的因素。

140习得的无助，是指在特定的情景中，由于个体在对其行动的结果重复性地失去控制而习得02047# 社会心理学(二)试题第1 页共7 页的无反应或麻木状态，即使以后当事件完全在人们自己控制之下时，他们也不努力去控制，而是觉得希望渺茫无所作为。

页眉内容自考04265 社会心理学（二）专科华南师范大学主考常考重点第一章社会心理学的领域S1 对社会心理学的理解1、社会心理学是致力于理解人在社会情境中的心理和行为及其本质和起因的一个科学领域。

研究对象是人，是人的社会和人的社会行为。

在格尔登·阿尔波特的经典定义中，社会心理学主要表现为个体行为的研究2、人之社会行为的起因：（随研究深入发展）⑴他人的特点和行为；⑵在与他人交往中的基本的认知过程；⑶生态意义上的环境因素，以及环境因素对我们的直接和间接的影响；⑷社会行为和社会思想发生的文化背景；⑸与社会行为相关的生物和遗传因素3、社会心理学内涵的综合理解或总结：“社会心理学主要侧重于理解社会行为和社会思想的起因，研究和确定在社会情境中影响和制约我们的情感、思想、行为的各种因素”S2社会心理学的历史与发展1、心理学，德国学者冯特1879年在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室为开端。

实验或科学的研究方法，一直被认为是当代心理学的最重要标志2、1908年心理学家麦独孤和社会学家罗斯，分别出版了他们取名为《社会心理学》的专著。

1908年作为社会心理学诞生的标志。

3、弗罗德·阿尔波特于1924年出版了其著名的《社会心理学》专著，该书曾经被广泛作为美国各大学的教科书，深深影响了美国社会心理学的兴起与发展。

尤为关键的是，弗罗德·阿尔波特是以实验为基础和基调，来展开其社会心理学的研究和理论的；同时注重研究社会情境中个体的行为。

4、乔治·米德以符号与语言展开社会心理学研究；约翰·杜威立足于社会现实，提倡一种心理学的社会实践；墨菲最早研究人格问题的社会心理学家；谢里夫对社会和团体规范及人际关系的开拓性研究；巴特莱特对于记忆和思维所作的社会心理学实验影响了社会认知的心理学研究；库尔特·勒温被称为当代社会心理学之父，实验社会心理学的倡导者，团体动力学研究的开创者，以及应用社会心理学的奠基者；认知平衡理论的提出者弗利兹·海德，认知不协调理论的提出者费斯廷格；合作与竞争理论的提出者达奥奇；归因理论的主要发展者哈洛德·凯利；旁观者效应的主要研究者达利5、社会心理学有两种具有代表性的主要侧重发展倾向：其一是认知领域的发展，其二是应用方向的发展。

自考2047社会心理学（二）历年真题汇总2010年1月高等教育自学考试社会心理学(二)试题课程代码:02047一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。

错选、多选或未选均无分。

1.社会心理学是研究________因素如何影响个人和群体的思想、情感和社会行为的一门科学。

( )A.家庭环境B.生物遗传C.学校环境D.社会情境2.个体是通过微观环境来感知社会现象并获得一切社会心理特征的。

微观环境包括很多，如:朋友、家庭、( ) A.学校 B.意识形态 C.社会制度 D.文化3.人在某种情境中习得一定的行为，而当这种情境再现时，他会出现同样的行为。

持这种观点的是( )A.精神分析理论B.认知理论C.场理论D.学习理论4.美国心理学家津巴多(P.Zimbardo,1973)等人在斯坦福大学所作的“监狱”实验属于( )A.模拟研究B.现场实验C.实验室实验D.自然实验5.态度是个体对特定的人、观念或事物的稳定的，由认知、情感和行为倾向三个成分组成的( )A.心理状态B.心理特点C.心理倾向D.心理活动6.通过记录皮肤电、心率或瞳孔收缩等指标，可以判断一个人对刺激的态度。

这种研究态度的方法叫( )A.生理记录法B.行为观察法C.假路线技术法D.纸笔测验法7.社会心理学家普遍认为，恐惧程度与态度改变的关系是( )A.倒U关系B.U型关系C.线性关系D.反比关系8.在听众没有改变态度的情况下，先向听众提出小的要求。

在听众同意之后，再提出更高要求，听众往往也会同意，此称为( ) A.登门拜访 B.先大后小 C.对牛弹琴 D.折扣技术9.弗斯汀格(L.Festinger，1957)提出的理论是( )A.模仿理论B.刺激反应论C.归因理论D.认知失调论10.通常人们减少认知失调的办法不包括( )A.改变认知B.增加认知C.减少认知D.改变认知的重要性11.根据归因偏见理论，如果我们以一定的方式行动，我们会认为其他人也会这样做。

浙江省2018年10月高等教育自学考试社会心理学（二）试题课程代码：02047一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.社会心理学发展历史中的描述阶段指的是（）A.19世纪60年代～20世纪20年代B.18世纪50年代～20世纪初C.20世纪20年代～20世纪50年代D.19世纪50到60年代～20世纪20年代2.标准化的态度量表用得最广的是（）A.瑟斯顿量表B.卡特尔量表C.利盖特量表D.MMPI量表3.个体欲了解自己的态度、情绪和其他内在状态，部分是通过对观察和进行推论而得来的。

（）A.他人外显的行为，行为发生的环境B.自己外显的行为，行为发生的环境C.自己内在的状态，行为发生的环境D.他人内在的状态，行为发生的环境4.对利他行为的情绪对立过程是由____________提出来的。

（）A.皮利文B.索洛蒙C.威尔逊D.拉什顿5.遵从的理论最早是由____________研究的。

（）A.谢里夫B.凯利C.克拉奇菲尔德D.阿希6.社会交换理论是由____________等人提出来的。

（）A.谢里夫B.霍曼斯C.希金斯D.西鲍7.下列哪一种现象属于群体?（）A.在电影院里观看电影的观众B.围观车祸的人群C.几个一起乘电梯的人D.干坏事的犯罪团伙8.群体内聚力是指（）A.群体完成任务能力的效率B.群体成员所作的贡献的总和1C.群体对个体的吸引程度和个体愿意留在群体内的程度D.群体成员认为群体对他们具有的吸引力的程度和愿意留在群体内以及成员间互相交往的程度9.早期社会助长的最初研究是由____________于1897年做的。

（）A.特里普利特B.勒温C.奥尔波特D.扎琼克10.____________等人比较了社会剥夺和感觉剥夺的实验研究。

（）A.沙赫特B.朱克曼C.奥尔特曼D.霍尔二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

2020年自考《社会心理学（二）》习题及答案1. 谈谈你对农民工进城及其社会适应问题的看法在严峻的城市生活中，农民开始意识到自己在以往的社会化过程中掌握的知识失去了有效性，但又不知道如何掌握新的知识以及如何运用新的知识。

在这种变动中农民发现自己面临这样一种处境：他开始承担了某种身份，但对于这种身份，他的角色知识不够完全，由此缺乏相应的角色适应能力。

农民只能在两种不同的角色行为规范之间如履薄冰地来应付全新的环境和全新的世界。

新的生活给他们带来了刺激，带来了希望，但同样也带来了痛苦，而他们在这痛苦中学得的知识仍不足以用来应付生活的艰辛。

中国农民在现代化进程中的社会适应问题是最为艰难的角色适应类型之一。

2．论述科尔伯格的道德发展阶段论答：科尔伯格将道德发展阶段分为三大水平七大阶段。

这七大阶段是依年龄的增长而循序渐进的：前世俗水平，包括第一、二两大阶段。

在这一水平上，儿童的道德倾向是根据惩罚和奖赏来确定的。

第一阶段，儿童对道德的判断是以对惩罚的恐惧为标准的；第二阶段以对奖赏的期待为标准。

世俗水平，包括三、四两大阶段。

在这一水平上，道德判断的基础是法律和社会习惯。

第三阶段，孩子的道德判断的标准是家庭成员与朋友的期望；第四阶段，开始承认社会管理的必要，并将道德与法律等同看待。

后世俗水平，包括第五、六、七三大阶段。

在这一水平上，人们开始意识到有许多比法律还重要的道德原则。

第五阶段，人们懂得了法律的重要性，但也认识到并非所有法律都是合理的；第六阶段形成了某种抽象的、超越法律的道德原则；第七阶段，是后来附加的阶段，从宗教或超自然的观念的角度来看待道德和道德行为。

3. 谈谈你对中国人是内聚还是内耗的看法答：关于此问题的讨论，持中国人“不合群”、“内耗”的说法有梁启超、陈独秀、费孝通、柏杨等；持中国人“合群”或有“内聚力”的说法者有梁漱溟、钱穆、杨国枢等。

中国人群体意识本身兼有群体主义和个体主义或内聚和内耗两方面的因素，它们在不同的社会情境中有不同的表现方式。

自考社会心理学（二）重要考点整理说明：该内容是真题2010年10开始至2015年10月中出现的名词解释、简答论述部分知识背诵要点版。

另最后补充了最新16年10月考试中一个没有出现过论述题（注:该次考试中没有名词解释的题）。

个人整理，仅供参考。

晕轮效应：是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后,他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。

本质上是一种以偏概全的认知上的偏误。

群体内聚力：指的是群体对其成员吸引力、成员愿意留在该群体内以及成员间互相交往的程度。

环境应激:指的是环境条件妨碍了人们最佳发挥功能，由此产生了人们对环境的应激反应.利他行为:是指一种不期望任何形式报答的自觉自愿的有益于他人的行为。

助人行为：是指一种为改进他人幸福的行为，不论助人者出于何种动机。

优先效应：也称为首因效应,指的是在信息呈现顺序中，首先呈现的信息比后来呈现的信息在印象形成中有更大的权重.认知失调：是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉。

领域性:是指个体或群体对地域和物体的独特使用。

侵犯行为：是指直接达到伤害欲以避免的他人的目的的行为。

归因:指的是一个观察者根据外在的行为做出有关行动者或他本人的内部状态的推论过程。

习得的无助：是指在多次经历过消极体验之后，再面临同样或类似情境时个体所产生的一种无能为力的心理状态与行为表现。

遵从：也称从众,由于群体而产生群体成员行为或信念上的改变，这种改变是真实的或想象的群体压力的结果。

小群体意识:是群体的一种特定思维方式，指的是为了维持群体表面上的一致,而阻碍了对问题的所有可能的解决办法和行动方案作出实事求是的和准确的评价的思维方式，从而导致错误的决策。

服从:是指在不平等的权力关系中,低权力一方听从高权力一方的明确要求而完成一定行为的现象。

态度:是个体对特定的人、观念或事物的稳固的,由认知、情感和行为倾向三个成分组成的心理倾向.社会知觉：是指我们追求认识和了解他人的心理过程。

第一章社会心理学的领域一、社会心理学的研究对象社会心理学的研究对象是：人在社会情境中的心理和行为及其本质和起因。

二、社会心理学的本质属性同物理、化学或生物、地理等科学学科一样，社会心理学本质上是一种科学性的研究，属于科学研究的领域。

社会心理学的科学属性，充分表现在其研究的科学过程中，其研究方法，以及研究的过程，都是科学的，具有与其他科学学科同样的科学取向。

而有所不同的，是它们的研究对象。

三、社会心理学的发展历程社会心理学作为一门学科的发展，是一种缓慢的过程。

为了研究的方便，本书将其发展历程大致分为如下几个阶段：1．新学科的出现（1908—1924）1908年，心理学家麦独孤和社会学家罗斯（E.Ross）分别出版了取名为〈〈社会心理学〉〉的专著。

因此，有不少心理学家以此将1908年作为社会心理学诞生的标志。

1924年，弗罗德.阿尔波特（F.Allport）出版了〈〈社会心理学〉〉专著，其以实验为基础和基调并注重在社会情境中来研究个体的心理和行为，正是社会心理学随后发展的主要方向。

2．青春期的发展（30年代—60年代）1930年前后，一批热心而杰出的学者，集结于社会心理学的旗帜之下，有力地推动了社会心理学的发展。

库尔特-勒温被称为当代社会心理学之父，真正开创了当代社会心理学的传统。

3．不断走向成熟（70年代—80年代）70—80年代，社会心理学在研究的范围、研究的深度，以及研究成果应用的程度上，都得到了长足的发展。

一些经典的研究课题或领域，在此阶段也得到了更加深入的研究，如归因理论、认知不协调理论等。

80年代，环境心理学兴起，大大推进了社会心理学研究的应用。

4．不断发展（80年代——）80年代开始，社会心理学已经走向成熟，并在我们的日常生活和社会生活中起着越来越重要的作用。

当代的社会心理学在继续发展着四、当代社会心理学发展的特色1．重视对于文化因素和文化背景的研究。

文化因素在我们的社会行为中起着十分重要的作用，因此，文化因素和文化背景是真正理解人的社会行为所不可或缺的一个环节。

自考2047社会心理学（二）历年真题汇总2010年1月高等教育自学考试社会心理学(二)试题课程代码:02047一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.社会心理学是研究________因素如何影响个人和群体的思想、情感和社会行为的一门科学。

( )A.家庭环境B.生物遗传C.学校环境D.社会情境2.个体是通过微观环境来感知社会现象并获得一切社会心理特征的。

微观环境包括很多，如:朋友、家庭、( ) A.学校 B.意识形态 C.社会制度 D.文化3.人在某种情境中习得一定的行为，而当这种情境再现时，他会出现同样的行为。

持这种观点的是( )A.精神分析理论B.认知理论C.场理论D.学习理论4.美国心理学家津巴多(P.Zimbardo,1973)等人在斯坦福大学所作的“监狱”实验属于( )A.模拟研究B.现场实验C.实验室实验D.自然实验5.态度是个体对特定的人、观念或事物的稳定的，由认知、情感和行为倾向三个成分组成的( )A.心理状态B.心理特点C.心理倾向D.心理活动6.通过记录皮肤电、心率或瞳孔收缩等指标，可以判断一个人对刺激的态度。

这种研究态度的方法叫( )A.生理记录法B.行为观察法C.假路线技术法D.纸笔测验法7.社会心理学家普遍认为，恐惧程度与态度改变的关系是( )A.倒U关系B.U型关系C.线性关系D.反比关系8.在听众没有改变态度的情况下，先向听众提出小的要求。

在听众同意之后，再提出更高要求，听众往往也会同意，此称为( ) A.登门拜访 B.先大后小 C.对牛弹琴 D.折扣技术9.弗斯汀格(L.Festinger，1957)提出的理论是( )A.模仿理论B.刺激反应论C.归因理论D.认知失调论10.通常人们减少认知失调的办法不包括( )A.改变认知B.增加认知C.减少认知D.改变认知的重要性11.根据归因偏见理论，如果我们以一定的方式行动，我们会认为其他人也会这样做。

社会心理学(二)自考资料社会心理学（二）自考资料第一章社会学心理学概述1.艾宾浩斯：心理学有一个漫长的过去，却有一个短暂的历史。

2.杨国枢认为，心理学在中国的发展要经历三个阶段：奢侈品阶段——心理学只是少数人的专利，调味品阶段——心理学开始进入大众视野，必需品阶段——心理学成为人们生活中离不开的东西。

3.按照杨国枢的观点，当今心理学科分为两大领域：一是人格与社会心理学，二是实验与认知心理学。

人格，社会，实验，认知也因此成为心理学的四个支柱，其他心理学分支是在这四个基础上建立起来的。

一．为什么要学社会心理学1.人们对他认得认识可以从两个方面入手：一是从对方的人格特点出发，知道对方是什么样的人，二是从情境出发，知道对方在什么样的情境之下有什么样的反应。

2.Costa 和McCrae,Jone等人提出的“大五”人格理论的五个维度是：神经质，外向性，开放性，愉悦性，公正严谨性。

我国王登峰，崔红等人提出的“大七”理论。

3.王登峰，崔红和杨国枢等以中国文化和语言为背景，通过因素分析的方法确认了中国人人格结构七因素：1外向性：指个体活跃，合群，乐观；2善良：指个体利他，诚信，重感情；3行事风格：指个体严谨，自制，沉稳；4才干：指个体坚决，坚韧，机敏；5情绪性：指个体耐性，直爽；6人际关系：指对人热情，宽和；7处世态度：指个体自信，淡泊名利。

4.Kennon M. Sheldon等人发现，对现在的人而言，生活的意义不在于钱或者名声声响亮而在于四个方面有优势：一是能够自主，自己的事情能够自己决定，而不是由他人决定；二是能力，能够有足够的实力把自己的决定或者他人交给的任务完成；三是关系，在生活中和他人建立密切的联系，而不是孤军奋战；四是自尊对自己友情性的认识和积极的评价。

二．什么是社会心理学1.美国心理学家J.L.Freedom从行为主义的思路出发，认为社会心理学是系统研究社会行为的系统科学。

D.Myers从社会认知的思路出发，认为社会心理学是研究人怎样想，怎样相互影响及怎样与别人相联系的科学。

自考社会心理学（二）重要考点整理说明：该内容是真题2010年10开始至2015年10月中出现的名词解释、简答论述部分知识背诵要点版。

另最后补充了最新16年10月考试中一个没有出现过论述题（注：该次考试中没有名词解释的题）。

个人整理，仅供参考。

晕轮效应：是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。

本质上是一种以偏概全的认知上的偏误。

群体内聚力：指的是群体对其成员吸引力、成员愿意留在该群体内以及成员间互相交往的程度。

环境应激：指的是环境条件妨碍了人们最佳发挥功能，由此产生了人们对环境的应激反应。

利他行为：是指一种不期望任何形式报答的自觉自愿的有益于他人的行为。

助人行为：是指一种为改进他人幸福的行为，不论助人者出于何种动机。

优先效应：也称为首因效应，指的是在信息呈现顺序中，首先呈现的信息比后来呈现的信息在印象形成中有更大的权重。

认知失调：是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉。

领域性：是指个体或群体对地域和物体的独特使用。

侵犯行为：是指直接达到伤害欲以避免的他人的目的的行为。

归因：指的是一个观察者根据外在的行为做出有关行动者或他本人的内部状态的推论过程。

习得的无助：是指在多次经历过消极体验之后，再面临同样或类似情境时个体所产生的一种无能为力的心理状态与行为表现。

遵从：也称从众，由于群体而产生群体成员行为或信念上的改变，这种改变是真实的或想象的群体压力的结果。

小群体意识：是群体的一种特定思维方式，指的是为了维持群体表面上的一致，而阻碍了对问题的所有可能的解决办法和行动方案作出实事求是的和准确的评价的思维方式，从而导致错误的决策。

服从：是指在不平等的权力关系中，低权力一方听从高权力一方的明确要求而完成一定行为的现象。

态度：是个体对特定的人、观念或事物的稳固的，由认知、情感和行为倾向三个成分组成的心理倾向。

社会知觉：是指我们追求认识和了解他人的心理过程。