小学舞蹈社团活动记录
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舞蹈社团六一节目排练活动记录
一、指导思想
为了庆祝六一国际儿童节,营造浓烈的节日气氛,丰富师生的课余生活,给我校儿童学子搭建一个培养能力,展现才华的舞台。
激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,提高学生的全面素质,让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
我校精心安排庆“六一”文艺汇演活动。
二、参加对象
一至五年级全体学生,幼儿班、学前班小朋友。
三、组织形式
1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、文艺汇演分为三部分:班级大合唱、班级才艺展示和个人才艺展示。
3、班级才艺展示以各班级报送节目为主,内容要求积极健康向上,表演形式不限,时间限制在3-8分钟以内。
4、个人才艺展示:自由组合报名参赛,参赛者自备服装和伴奏。
5、奖项设置:设班级大合唱一等奖2名,二等奖2名,三等奖3名。
班级才艺设一等奖1名,二等奖3名,三等奖4名。
个人才艺设
一等奖若干名,二等奖若干名。
设最佳班级组织奖2名(从班级大合唱和班级才艺展示综合得分中评选。
5、参赛顺序以节目单为主,请各班认真做好准备。
四、活动时间
5月30日上午(星期五)
五、评分基本标准:
1、100分制,所有评委的打分,去掉最高和最低分,按总分多少排列名次。
2、评分标准:原则上同等水平的节目:有创新,能使人耳目一新者优胜,着装统—者优胜,学生参与广者优胜。
舞蹈兴趣小组活动记录表1 记录表小组名称:舞蹈社团辅导教师:XXX活动人员:XXX、学生体成员第一周活动记录时间:多媒体教学时间地点:四楼舞蹈室教学内容:腿部和腰背的软度教具:芭蕾基本功、舞蹈组合地面1.首先进行地面练,包括压腿、横胯、拉腰、甩腰和下腰等芭蕾基本功。
2.进行腰部和头部的训练。
老师先示范,让学生观察并总结,再进行补充。
注意腰部要收紧,臀部和大腿都要夹紧,这样才不容易扭伤。
3.分小结进行教学,每个动作结束后要求同学们保持住,老师再进行动作纠正。
4.学生们跟着节奏进行练,和老师一起跳一遍,然后举手总结自己认为做得不够好的地方。
在第二遍跳的时候,注意克服第一次出现的问题。
5.和着音乐再练两次,教师带领同学们做。
选出优秀的小演员进行表演。
同学们自己合着音乐练两次,要求动作连贯、节奏准确。
对于有困难的学生,教师要适当加以纠正或帮助孩子以备正确的方式压腿。
但要注意方法和力度,让学生不要勉强,尽量自己往下压,使韧带得到拉伸和舒展。
第二周活动记录时间:多媒体教学时间地点:四楼舞蹈室教学内容:上肢训练教具:课前热身游戏、芭蕾基本功复、手位组合复、肩部练、头部练、腿部练、腰的动作、波程浪手、摆臂、音乐舞蹈小组合1.进行课前热身游戏。
2.进行芭蕾基本功复,包括手位组合、舞台方位、呼吸、音乐等练。
3.进行上肢训练,包括开肩、压肩、胸腰练,老师逐个活动。
4.进行音乐舞蹈小组合,包括肩部练、头部练、腿部练、腰的动作、波程浪手和摆臂。
5.随着音乐做放松法,下课。
通过动作的单一练和组合,使学生在研究的过程中增加研究的积极性和动作的协调性,是教学达到良好的效果。
第三周活动记录时间:多媒体教学时间地点:四楼舞蹈室教学内容:下肢训练教具:伴奏音乐1.进行下肢前、旁、后的韧带和肌肉练。
2.进行伴奏音乐的训练,包括快板和各种动作的组合。
通过不同的训练方式,提高学生的舞蹈技巧和动作协调性,让学生更好地掌握舞蹈技能。
腿,双手握住把杆,保持身体平衡。
一、活动背景为了提高舞蹈社团成员的舞蹈技能,丰富社团活动内容,培养成员的创新能力和团队协作精神,我校舞蹈社团于2021年11月10日开展了教研活动。
本次活动邀请了校内舞蹈专业教师担任指导,旨在通过集体备课、实践演练、教学研讨等形式,提升社团成员的舞蹈水平。
二、活动目的1. 提升社团成员的舞蹈技能,丰富舞蹈社团活动内容。
2. 培养社团成员的创新能力和团队协作精神。
3. 加强教师与社团成员之间的交流与合作,提高教学质量。
三、活动时间2021年11月10日,上午9:00-12:00四、活动地点学校舞蹈排练厅五、参与人员1. 舞蹈社团全体成员2. 舞蹈专业教师3. 社团指导老师六、活动流程1. 集体备课2. 实践演练3. 教学研讨4. 总结与反馈七、活动内容1. 集体备课(1)教师根据舞蹈社团成员的舞蹈水平,制定了针对性的教学计划,包括舞蹈技巧、编排、音乐节奏等方面的训练。
(2)教师与社团成员共同讨论,确定了本次教研活动的主题和重点。
2. 实践演练(1)教师现场教授舞蹈动作,社团成员跟学。
(2)社团成员分组进行实践演练,教师进行个别指导。
(3)社团成员进行舞蹈组合的编排,教师给予点评和建议。
3. 教学研讨(1)教师分享教学经验,探讨舞蹈教学中的难点和解决办法。
(2)社团成员就自己在舞蹈学习中遇到的问题进行提问,教师进行解答。
(3)教师与社团成员共同分析舞蹈作品的内涵和表现手法,提高社团成员的审美能力。
4. 总结与反馈(1)教师对本次教研活动进行总结,肯定社团成员的努力和进步。
(2)社团成员分享自己在活动中的收获和体会,提出改进意见。
八、活动成果1. 社团成员的舞蹈技能得到了显著提高,舞蹈动作更加规范、优美。
2. 社团成员的团队协作能力得到增强,舞蹈编排更加富有创意。
3. 教师与社团成员之间的沟通更加顺畅,教学效果得到提升。
九、活动反思1. 在集体备课阶段,教师应充分考虑社团成员的舞蹈水平,制定合理的教学计划。
小学舞蹈活动记录内容小学舞蹈活动记录。
今天是小学舞蹈活动的第一次课程,孩子们都兴致勃勃地来到了活动场地。
在活动开始前,我向孩子们介绍了今天的课程内容和活动安排,让他们对接下来的活动有了初步的了解和期待。
首先,我们进行了热身活动。
我带领孩子们做了一些简单的拉伸运动,让他们的身体得到了充分的放松和准备。
在热身活动中,我注重了动作的规范和姿势的正确性,让孩子们在热身的过程中就能够培养正确的动作习惯。
接下来,我们进行了基本舞蹈动作的教学。
我选择了一些简单易学的舞蹈动作,让孩子们能够轻松上手。
在教学过程中,我注重了示范和讲解,让孩子们能够清晰地理解每一个动作的要领和技巧。
同时,我也鼓励孩子们多加练习,让他们能够在活动中得到更好的提高和进步。
在舞蹈动作的教学之后,我安排了一些舞蹈编排的练习。
我让孩子们分成小组,每个小组都有自己的编排内容。
在练习的过程中,我给予了孩子们充分的自由发挥的空间,让他们能够在编排中展现自己的创造力和想象力。
同时,我也对每个小组进行了指导和辅导,让他们的编排内容更加完整和精彩。
最后,我们进行了整体的舞蹈排练。
我让孩子们按照自己的编排内容进行了排练,让他们能够在整体的舞蹈中感受团队合作的重要性。
在排练的过程中,我也对孩子们进行了指导和纠正,让整体的舞蹈效果更加出色。
在整个活动的过程中,孩子们都表现得非常投入和积极,他们在活动中展现了出色的表现和团队合作精神。
通过这次舞蹈活动,孩子们不仅学会了一些基本的舞蹈动作,更重要的是培养了他们的团队意识和合作能力。
我相信,在接下来的舞蹈活动中,孩子们会有更多的收获和进步。
小学舞蹈活动记录就到这里,希望大家能够在接下来的活动中继续保持积极的态度,努力学习,不断进步。
让我们一起期待下一次舞蹈活动的精彩表现!。
舞蹈社团活动记录时间:4月 2 日地点:舞蹈房人数:18 活动过程1.二年级成员点名,组织教学2.学习舞蹈《不上你的当》3.师生共同观看范例视频4.学习动作具体内容备注舞蹈社团活动记录时间:4月 3 日地点:舞蹈房人数:18 活动过程1.二年级成员点名,组织教学2.学习舞蹈《不上你的当》3师生共同观看范例视频4.学习动作具体内容备注舞蹈社团活动记录时间:4月 7 日地点:舞蹈房人数:40 活动过程1.一年级成员点名,组织教学2.地面基本形体训练(1) 换衣服鞋子(2) 原地坐下,要求挺胸,抬头,背直,两臂打开放于身体两侧,手心朝地。
(3) 复习勾,绷脚背,要求同上。
(4)跟音乐进行勾,绷脚背组合练习。
1,2勾脚背,3,4绷脚背。
8个8拍后换1,2左脚勾,右脚绷。
3,4右脚勾,左脚绷。
要求同上具3.结束,学生换衣服。
体内容备注舞蹈社团活动记录时间:4月 9 日地点:舞蹈房人数:18 活动过程1.二年级成员点名,组织教学2.学习舞蹈《不上你的当》3.师生共同观看范例视频4.学习动作具体内容备注舞蹈社团活动记录时间:4月 10 日地点:舞蹈房人数:18 活动过程1.二年级成员点名,组织教学2.地面基本形体训练(1)新授踢前腿(2)要求:踢腿时眼睛注视前方,脚背和膝盖绷直。
力量伸展到脚尖,脚尖领先抬起,落地轻。
上半身保持正直,不可极力向前移。
(3)两手架于身体两侧,主力腿不动,动力腿后点地,向上踢,找额头位置。
不需太高,保持正确姿态。
具体内容备注舞蹈社团活动记录时间:4月 12 日地点:舞蹈房人数:40 活动过程1.一年级成员点名,组织教学2.地面基本形体训练3、复习压脚背(1)确定地面位置(2)学习地面练习:压脚背(3)压脚背:原地坐在地上,两腿前伸,肩平,腰直,双手再然放于身体两侧,手心朝下,指尖点地。
(4)两人一组,互相压脚背。
要求:右手虎口对准脚背,四指并拢放于脚掌下,大拇指用力将脚背朝地心方向压。
一年级中国舞社团活动记录
以下是一份一年级中国舞社团活动记录的示例,你可以根据实际情况进行修改和完善。
一年级中国舞社团活动记录
活动日期:[具体日期]
活动时间:[具体时间]
活动地点:[舞蹈教室或活动场地]
参与人员:一年级中国舞社团成员
活动内容:
1.热身与基础训练:让学生进行了热身活动,包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部的简单伸展运动,以防止受伤。
然后,学生们进行了基础的舞蹈训练,如站姿、手位、脚位等。
2.舞蹈学习:教授了一支简单的中国舞蹈,学生们跟着老师的示范和音乐的节奏,学习舞蹈的动作和姿势。
3.自由练习与互动:给学生提供了自由练习的时间,让他们巩固所学的舞蹈动作,并与其他成员进行互动和交流。
4.舞蹈展示与分享:学生们分成小组进行了舞蹈展示,每个小组都有机会在其他成员面前表演所学的舞蹈。
大家互相欣赏和鼓励,分享了学习舞蹈的快乐。
活动总结:
本次中国舞社团活动顺利进行,学生们积极参与,表现出了对中国舞的浓厚兴趣。
通过活动,学生们不仅学到了基础的舞蹈动作和技巧,还培养了他们的团队合作意识和表达能力。
在未来的活动中,我们将继续努力,为学生们提供更多学习和展示的机会,让他们在中国舞的世界中发现更多的乐趣。
以上内容仅供参考,你可以根据实际情况进行修改和完善。
学校舞蹈社团活动记录学校舞蹈社团活动记录活动一:研究基本功压腿和踢腿时间:XX月XX日地点:舞蹈教室活动记录:在集体课上,我们研究了压腿和踢腿的基本功。
在正压和侧压的练中,我们注意身体要保持正直,同时注意呼吸和节奏。
在踢腿的教学和练中,我们分别练了踢正腿和踢旁腿。
同学们相互指正交流,取得了不错的效果。
活动二:形体组合动作——推脚背组合时间:XX月XX日地点:舞蹈教室活动记录:在集体课上,我们进行了形体组合动作——推脚背组合的练。
首先进行师生问好和点名,然后复了压腿和压肩的形体组合动作。
接着,我们进行了推脚背组合的练,注意脚背要绷成月牙型,脚尖要绷直向墙内推。
同学们跟着音乐进行了完整练,取得了不错的效果。
活动三:研究舞蹈《向着太阳飞翔》第一部分时间:XX月XX日地点:舞蹈教室活动记录:在集体课上,我们研究了舞蹈《向着太阳飞翔》的第一部分。
首先进行了基本训练,随音乐进行了把杆组合练和热身舞。
接着老师进行了队列分组,并进行了分组指导和练。
老师随着音乐进行了舞蹈示范,同学们进行了分组训练,取得了不错的效果。
活动四:研究舞蹈《希望》第二部分时间:XX月XX日地点:舞蹈教室活动记录:在集体课上,我们研究了舞蹈《希望》的第二部分。
同样进行了基本训练,随音乐进行了把杆组合练和热身舞。
老师进行了队列分组,进行了分组指导和练。
老师随着音乐进行了舞蹈示范,同学们进行了分组训练,取得了不错的效果。
活动五:复形体组合动作和把杆训练时间:XX月XX日地点:舞蹈教室活动记录:在集体课上,我们进行了形体组合动作和把杆训练的复。
首先进行了师生问好和点名,然后进行了踢后退的练。
同学们注意保持膝盖和脚背绷直,取得了不错的效果。
活动六:完整表演舞蹈《希望》时间:XX月XX日地点:舞蹈教室活动记录:在集体课上,我们进行了舞蹈《希望》的完整表演。
首先进行了基本训练,随音乐进行了把杆组合练和热身舞。
老师进行了队列分组,进行了分组指导和练。
老师随着音乐进行了舞蹈示范,同学们进行了分组训练,最后进行了完整表演,取得了不错的效果。