大班社会活动：小公鸡历险记

大班上学期健康教案《小公鸡》一、教案背景本教案适用于大班上学期的健康教育课程。

《小公鸡》是一本由中华儿慈会编写，农业出版社出版的健康教育读物，是幼儿园中开展总主题“健康·快乐”的一个重要教材。

本教案就以《小公鸡》作为教材，结合儿童的实际生活情况，通过故事情境和角色模拟等方式，引导幼儿认识身体的健康重要性，意识到注意卫生，培养良好健康习惯，教育幼儿健康的生活方式。

二、教学目标1.让幼儿了解身体各部位的名称和功能。

2.培养幼儿具有良好的卫生习惯及健康饮食。

3.让幼儿了解自己的身体卫生、保健及疾病预防。

4.能够教育幼儿正确使用厕所及洗手的方法。

5.让幼儿了解地震安全知识以及急救常识。

三、教学内容1.身体各部位的名称和功能2.卫生及健康饮食3.自我卫生、保健和疾病预防4.厕所和洗手的正确使用方法5.地震安全知识及急救常识四、教学步骤1. 导入环节引子：告诉幼儿今天的健康教育课我们要带来一本很好的书，这是《小公鸡》。

问幼儿谁读过这本书，听过这个故事？1.通过旁征博引的方式来引出自己的观点，例如把屁股垫高，问幼儿是谁告诉你们屁股垫高的？2.通过角色模拟，让幼儿把屁股垫高。

2. 介绍身体各部位的名称和功能从头部开始，向下逐部位教育幼儿身体各部分的名称及功能，例如说到头部时，讲解头部部位的名称及功能，例如眼、耳、鼻、嘴等；教育幼儿饮食和睡眠对眼部健康和成长的影响，以及保护眼睛的方法。

3. 教育幼儿正确使用厕所及洗手的方法1.通过关注清洁度、体验、洗手工具鲜艳好看的方式引出洗手的重要性2.介绍正确的洗手方法：洗手是按照手指间、甲片、手背、手掌的顺序洗手，然后使用肥皂搓洗60秒钟，最后清洗干净即可。

4. 让幼儿了解自己的身体卫生及疾病预防1.利用图片或实物展示怎样保持身体卫生，例如洗澡、换衣服、刷牙、剪指甲等，让幼儿理解良好的卫生习惯对于身体健康的重要性。

2.介绍一些常见的疾病的病因以及预防的方法，例如说到感冒时，讲解感冒的症状、病因以及感冒的预防方法。

小公鸡历险记有一只鸡，嫌整天呆在鸡棚里很无聊，决定到外面去玩一玩。

小鸡一出门就看见外边停了一辆车，它想都没想，就跳上了车子。

过了一会儿，车子启动了，又过了一会儿，车子停了下来，小鸡从车上探出头一看，吗呀，这是什么地方，怎么到处都是红红的，赶紧逃啊，要不然我就得成为烤鸡了，原来刚才小鸡跳上的车是一辆消防车。

小鸡跳下消防车，转头又上了旁边一辆正准备启动的车子，车子很快又停了下来，小鸡也从车上跳下来。

“快看，这儿有只鸡，赶紧把它抓住，免得被它传染禽流感了。

”看见很多穿着白色衣服，戴着面罩和手套，手上还拿着棍子的人从一个屋子里冲出来，小鸡吓得掉头就跑，“这是什么地方，怎么会有这么可怕的事情发生，难道……”小鸡想得没错，刚才的那辆车正是救护车，它正从火灾现场把伤员运到医院。

小鸡拼命地逃离了医院，很快又上了一辆货车，“这下应该安全了吧。

”接连发生了两次危险，小鸡很累了，它迷迷糊糊地在车上睡着了，等它醒来时，它发觉自己的周围竟然一个人都没有，“我这是到哪了呢？”小鸡左看右看，也没有看明白，自己到底在什么地方。

正在它感觉非常迷惑之时，它听见了一个声音：“我们应该拿这只鸡怎么办呢，现在禽流感这么厉害，如果被客人看见我们酒店有只鸡，我相信他们不会再来我们这里吃饭了，要不在没有被发现之前，我们赶紧把它扔出去。

”“又是禽流感，难道这世上就没有我的容身之地了吗？”小鸡伤心地再次逃离。

小鸡不知道自己到底该去哪了，正在这时，它听见了一个细小的声音：“小鸡，小鸡，快来和我玩吧。

”小鸡环顾自己的左右，终于发现声音是从一个小箱子里发出来的。

小鸡想都没想就跳进了箱子，也许它真的是累了，也许它正的很需要朋友。

说话的是一只小绿鸡，小绿鸡对小鸡说：“我是从外太空来的，曾经有人告诉我，地球上很多朋友，我就来了，可是当我到这儿后，我发觉大家都很害怕鸡，而且还有人拿着各种棍子，药水向鸡攻击，所以我准备回去了，你想不想和我一起到我家去玩。

”小鸡当然想了，它不想再呆在这里了，它想去一个安全的地方。

小花公鸡历险记本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！果园里住着一大群花花鸡。

它们在鸡妈妈的带领下，生活得可快乐了！有只小花公鸡，它每天早晨早早起，扇动翅膀咯咯笑，引颈高歌喔喔啼。

这些小鸡们啊，听到小花公鸡的歌唱后，便相互整理好羽毛，一个跟一个地跳下架，在鸡妈妈的带领下，成群结队地来到小河边，排着整齐的队伍开始漱漱洗洗。

这时候，这个每天早晨最早打鸣的小花公鸡却最后一个跳下架，它慢条斯理跟在队伍的后边东瞧瞧、西看看，有时还要衔上一只毛毛虫，显摆一番。

？？？“呱呱呱，呱呱呱，”小花花鸡们嘴里噙上水，仰着头，嘴巴舌头漱得干干净净。

可是，当大家在小河边漱洗的时候，小花公鸡却自以为是，显得与众不同地昂着头，挺着胸，在河滩上踱来踱去。

它仿佛在说：？？？“你们看，我小花公鸡多神气！我有大红冠子，还有漂亮的翎羽，我的翅膀五颜六色，我的尾巴多彩美丽，我的双腿坚强有力，我的爪子无比锋利。

我才不和你们在一起呢！”众鸡们漱洗已毕，围成一圈在河滩上做自由操。

摇头晃脑的，扇翅抖膀的，蹬脚踢腿的，热闹极了！这时候，散完步的小花公鸡才慢腾腾地去漱洗。

鸡妈妈多次告诉它，要它融入集体，不要单独行动，不要自鸣得意。

但小花公鸡就是听不进去，它认为鸡妈妈管得太宽了。

现在都什么时代了，野鸡都可以堂而皇之地进入我们家鸡领地和我们争食，与我们比美。

难道还不允许我们家鸡自由自由行动吗？有一天，小花公鸡一个来到果园旁边的花园里散步，它看见了在花丛中翩翩起舞的蝴蝶，便嘲笑蝴蝶说：“蝴蝶呀，蝴蝶真臭美，在花丛中摸香粉，结果一不留神，被人捉住了！”蝴蝶非常生气，没理他，径直飞走了。

小花公鸡继续往前走，遇见了采花的小蜜蜂，就对蜜蜂说：“小蜜蜂，你敢和我比美吗？？谅你也不敢！”接着，也把蜜蜂讽刺了一番，蜜蜂也不理它了，委屈的飞走了。

？？？？？小花公鸡把花园里的动物们全部讽刺了一番，心想：“在这个世上我不仅是英俊的小鸡王，也是整个禽鸟飞虫世界的美男子。

小公鸡历险记读后感《小公鸡历险记》读后感《小公鸡历险记》是一部富有想象力和冒险精神的童话故事，它讲述了一只小公鸡在面对困难和危险时，勇敢地迎接挑战，最终成功克服困难的故事。

通过阅读这个故事，我深受启发，对生活充满了信心和勇气。

故事的主人公是一只名叫小红的小公鸡，它生活在一个美丽的农村。

小红是一只胆小的小公鸡，它总是害怕冒险和挑战。

但是，当一场大风暴袭击农村，把小红的家毁坏了，小红不得不踏上了寻找新家的旅程。

在这个旅程中，小红经历了许多困难和危险，但是它并没有退缩，而是勇敢地面对挑战，最终找到了一个新的家。

通过小红的历险，我学到了很多。

首先，我学会了勇敢。

在面对困难和危险时，我们不能退缩，而是要勇敢地面对挑战。

就像小红一样，虽然它是一只胆小的小公鸡，但是在面对困难时，它展现出了非凡的勇气和毅力。

其次，我学会了坚持。

在寻找新家的旅程中，小红遇到了许多困难和挫折，但是它并没有放弃，而是坚持不懈地寻找着新的希望。

最终，它成功找到了一个新的家，这给了我很大的启发。

无论遇到什么困难，我们都要坚持不懈，相信自己，相信未来。

最后，我学会了乐观。

在面对困难时，我们要保持乐观的心态，相信一切都会好起来。

就像小红一样，虽然它面临着很多困难，但是它始终保持着乐观的心态，相信自己一定能找到新的家。

通过阅读《小公鸡历险记》，我深刻地体会到了勇气、坚持和乐观的重要性。

在今后的生活中，我会努力去克服困难，勇敢地面对挑战，坚持不懈地追求自己的梦想，保持乐观的心态，相信一切都会好起来。

同时，我也希望能够像小红一样，勇敢地面对困难，坚持不懈地追求自己的梦想，相信自己，相信未来。

总之，通过阅读《小公鸡历险记》，我深受启发，对生活充满了信心和勇气。

我相信，只要勇敢面对挑战，坚持不懈追求梦想，保持乐观的心态，一切困难都会迎刃而解，一切困难都会成为过去。

让我们一起像小红一样，勇敢地面对困难，坚持不懈地追求梦想，相信自己，相信未来，创造属于自己的美好未来。

幼儿园大班上学期健康教案《小公鸡》含反思
一、活动目标
1.了解小公鸡的饲养、生活习性以及生理特点
2.培养幼儿关注动物、珍惜生命的意识
3.了解小公鸡是被人们珍视的小动物，学习保护小公鸡的知识
二、活动步骤
1.导入环节
幼儿园开端的标志——金色的铃声，默默地揭幕着这一天的活动。

我用轻柔的语调立刻吸引了孩子们的注意，在四季院内一片寂
静之中，我轻轻推开门，缓缓走进教室。

2.引导孩子了解小公鸡
（1）小公鸡是什么样的，它的颜色长得怎么样？
（2）小公鸡是从哪里来的？需要怎样的环境生存？
提问之后，可以播放一段视频观看小公鸡的生活环境以及习性等。

3.讲解小公鸡的生理特点
通过生动的图片、玩具工具等教具让孩子们了解小公鸡的生理
特点，比如毛发的形态、翅膀的组成等。

4.启发孩子如何保护小公鸡
第一步:了解小公鸡。

第二步:尊重小公鸡的生命。

第三步:提供一个安全生存的环境。

第四步:鼓励孩子们慢慢培养珍爱小动物的意识。

三、反思
整个活动过程中，教师的角色应该是引导和激发孩子们的兴趣，不断开展简单易懂、内容清晰的交流。

同时借助各种工具教具丰富
幼儿的认知，加强幼儿的自主学习，让幼儿感受到自己的成长与进步。

家长和老师的关系是相互协作和双向沟通的，我们必须注重培
养孩子们的基本能力和技能，必须耐心倾听，了解孩子们的需求与
期望，提供更加适合孩子的教育资源。

小公鸡历险记读后感
《小公鸡历险记》是一本非常有趣的童话故事。

这个故事讲述了一只小公鸡的冒险经历，以及他在这个过程中成长和发展的故事。

通过这本书，我学到了很多重要的道理和价值观。

首先，故事中的小公鸡展现了坚持不懈的品质。

在他的冒险旅程中，他遇到了很多困难和挑战，但他从未放弃。

无论是面对陌生的环境，还是面对强大的敌人，小公鸡总是勇敢地面对，并尽其所能去解决问题。

这种坚持不懈的精神给了我很大的启发，让我明白只要努力坚持，就能克服困难并取得成功。

其次，故事中的小公鸡还教会了我勇敢面对恐惧。

在故事中，小公鸡必须迎接许多未知的情况和危险。

尽管他可能感到害怕，但他始终保持镇定，并找到了应对的方法。

这让我明白，害怕是正常的情绪，但我们不能让它阻碍我们前进。

只有勇敢地面对恐惧，我们才能克服它，实现自己的目标。

此外，故事还强调了友谊和团队合作的重要性。

小公鸡在冒险中结识了许多动物朋友，并与他们一起面对各种挑战。

他们相互帮助，互相支持，最终取得了胜利。

这个故事让我明白，只有团结合作，我们才能取得更大的成就。

而且，友谊是非常宝贵的，它能给我们带来力量和支持。

总的来说，读完《小公鸡历险记》后，我深受启发。

这个故事给了我勇敢面对困难的勇气，坚持不懈的毅力，并让我意识到友谊和团队合作的重要性。

我相信这些价值观将成为我未来成长和发展的重要指南。

小公鸡历险记读后感《小公鸡历险记》是一部充满童趣的故事书。

故事讲述了一只小公鸡在农场里历经千辛万苦，最终成长为一只勇敢、坚强的公鸡的故事。

在读完这本书后，我深受感动，对勇敢、坚强的品质有了更深的理解。

故事的主人公是一只名叫小红的小公鸡，它在农场里与其他小动物一起生活。

但是，小红并不满足于在农场里过着平凡的生活，它渴望有更多的自由和冒险。

于是，它踏上了寻找自由的旅程。

在旅途中，小红遇到了许多困难和挑战，但它从未气馁，始终保持着勇敢和坚强的品质。

最终，小红成功找到了自由，也成长为了一只勇敢的公鸡。

通过小红的历险故事，我深刻地体会到了勇敢和坚强的重要性。

在生活中，我们都会遇到各种各样的困难和挑战，但只有勇敢和坚强，才能战胜困难，实现自己的梦想。

正如小红一样，它在面对困难时从未退缩，始终相信自己，最终获得了自由和成长。

这给了我很大的启发，让我明白了只有勇敢和坚强，才能走出困境，实现自己的价值。

除此之外，故事中的小红还教会了我勇敢面对失败。

在寻找自由的旅途中，小红遇到了许多挫折和失败，但它从未因此而气馁，而是不断地努力和奋斗。

这让我明白了失败并不可怕，重要的是要学会从失败中汲取经验教训，坚持不懈地向前，最终一定会取得成功。

通过阅读《小公鸡历险记》，我不仅度过了愉快的阅读时光，还受到了很多启发和教育。

故事中的小红用自己的经历告诉了我勇敢和坚强的重要性，让我学会了面对困难和失败时要保持乐观和坚强。

这些品质将伴随我一生，让我在人生的旅途中不断成长，不断前行。

总的来说，《小公鸡历险记》是一本富有教育意义的童话故事书，它不仅给予了我愉快的阅读体验，还让我受益匪浅。

通过小红的历险故事，我深刻地体会到了勇敢和坚强的重要性，也学会了面对困难和失败时要保持乐观和坚强。

我相信，这些品质将伴随我一生，让我在人生的旅途中不断成长，不断前行。

幼儿故事小黄鸡历险记
1、小黄鸡历险记的故事
一个风和日丽的早上，鸡妈妈带着小鸡们在绿油油的草地上吃虫子。

小黄鸡觉得这里的虫子不新鲜，就跟妈妈说：“妈妈，我要去外面吃新鲜的虫子”。

妈妈语重心长地说：“孩子呀，你要小心，外面有我们的天敌”。

妈妈的话还没说完，小黄鸡就一溜烟地跑了出去。

来到了美丽的森林，“啊!多美呀!”小黄鸡感叹道。

忽然，小黄鸡看见几条胖胖的虫子，就津津有味的吃了起来。

不知什么时候，小黄鸡后面来了一只黄鼠狼，黄鼠狼心想：“今天运气真不错，看来可以美美地饱餐一顿了。

”
黄鼠狼向小黄鸡猛扑过去，小黄鸡吓得撒腿就跑。

跑呀跑呀，跑到了鸡妈妈身边，鸡妈妈一看黄鼠狼在抓小黄鸡，就和黄鼠狼勇敢地斗起来。

黄鼠狼被鸡妈妈的气势吓跑了，小黄鸡得救了。

它惭愧地说：“妈妈，我知道错了。

以后再也不会自己一人跑出去吃虫子了”。

鸡妈妈笑着说：“知错就改就是好孩子!”小黄鸡和妈妈高兴地一起回家了。

2小黄鸡历险记的故事点评
出去外面的小黄金被黄鼠狼盯上后，迅速逃离得到鸡妈妈的营救。

经过这次历险之后的小黄鸡知道错了，连忙跟妈妈道歉。

犯错后知道改正的小孩子都是好孩子哦，小朋友们要有知错就改的勇气和行为。

做爸爸妈妈的乖宝宝~
1。

小鸡的探险之旅短篇幼儿故事小鸡的探险之旅从小鸡诞生的那一刻起，它就对世界充满了好奇心。

每天，小鸡都在鸡妈妈的带领下在农场中生活，但它渴望见识更广阔的世界。

于是，有一天，勇敢的小鸡决定展开一次属于自己的探险之旅。

清晨，当太阳还未完全升起，小鸡便悄悄地离开了鸡舍。

它小心翼翼地穿过草地，来到了一片陌生的树林。

树林里的生物世界也格外精彩。

小鸡第一次看见了蝴蝶翩翩起舞的场景，蜜蜂穿梭在花丛间采蜜的景象，还有树上鸟儿们欢快的歌唱。

小鸡兴奋地跳跃着，仿佛进入了一个奇妙的童话世界。

不久之后，小鸡继续向前探险，来到了一片广阔的湖泊。

湖面上波光粼粼，远处的山峦在湖水的映衬下更加雄伟壮观。

小鸡渴望能够跳进湖里，感受一下湖水的清凉。

小鸡踏入湖水中的一瞬间，它发现了远处有一只鸭子在游泳。

小鸡向鸭子打招呼，鸭子友好地应答，并邀请小鸡一起畅游湖泊。

小鸡欣喜若狂地跟着鸭子，畅快地游弋在湖水中。

探险的足迹越来越远，小鸡来到了一片美丽的花园。

这里有色彩斑斓的鲜花，还有甜美诱人的花香。

小鸡不禁忍不住绕着花丛跳跃，享受着花香的沐浴。

就在小鸡沉浸在花海中时，突然传来了一阵尖锐的嘶鸣声。

小鸡吓了一跳，发现自己被一只蜜蜂叮了一口。

小鸡疼得直跳脚，感受到了探险的危险性。

它急忙离开花园，回到了鸡舍。

小鸡的探险之旅虽然有一些小挫折，但它也收获了许多宝贵的经验。

它看到了美丽的自然景色，结交了新朋友，尝试了新的事物。

这次探险不仅丰富了小鸡的见识，也为它之后的成长打下了坚实的基础。

小鸡的探险之旅告一段落，但是它的好奇心和探索欲望并没有停下。

从此以后，小鸡变得更加勇敢，它时不时地会离开鸡舍，去探寻更多的未知领域。

快乐的探险之旅，塑造了小鸡独特的性格，也带给了小鸡无尽的成长与惊喜。

无论将来面对什么困难和挑战，小鸡都会勇敢地面对，并且坚持追逐梦想的脚步。

就这样，小鸡以它勇敢的探险之旅，成为了农场上的一道亮丽的风景线。

它的故事也将会被传颂开去，鼓励更多的孩子们拥有勇往直前的精神，去探寻自己的世界，创造更美好的未来。

在阳光明媚的春天，森林里的小动物们都在欢快地玩耍。

在这个温馨的大家庭中，有一只活泼可爱的小鸡，名叫多多。

多多总是喜欢和其他小动物们一起探险，但是它总是忘记父母的叮嘱，有时候会不小心遇到危险。

一天，多多听说森林深处有一片美丽的花海，于是它兴奋地告诉了父母：“爸爸妈妈，我听说森林深处有一片花海，我想去那里看看！”父母担忧地看着多多：“多多，那里很危险，我们不能去。

你要记住，外面的世界虽然美好，但是也有很多危险。

你要学会保护自己，知道吗？”多多听了父母的话，有些不高兴：“哼，我只是想去看看花海而已，有什么危险的？”在父母的劝说下，多多勉强答应了：“好吧，好吧，我只是想去看看花海，不是去冒险。

”第二天，多多偷偷地离开了家，向森林深处走去。

一路上，它看到了美丽的花朵，听到了欢快的鸟鸣，感受到了大自然的神奇。

多多越来越兴奋，忘记了父母的叮嘱。

就在这时，多多突然听到了一阵奇怪的声音。

它好奇地跟着声音来到了一个洞穴前。

洞穴里黑漆漆的，多多鼓起勇气走了进去。

突然，一只狡猾的狐狸从洞里跳了出来：“哈哈，小鸡，你终于来了！我正想吃你呢！”多多吓得魂飞魄散，不知道该怎么办。

狐狸一步步靠近多多，嘴角露出了狡诈的笑容：“小鸡，你这么可爱，不如跟我回家，做我的宠物吧！”多多吓得浑身发抖，它想起了父母的叮嘱：“我不能随便跟陌生人走，我要学会保护自己！”于是，多多开始寻找逃跑的机会。

狐狸并没有放松警惕，它紧紧地盯着多多。

多多灵机一动，突然想起了动画片里学到的一招：“狐狸，我知道一个办法可以让你变成一只大怪物，你想试试吗？”狐狸听到这里，好奇地问：“什么办法？快告诉我！”多多假装神秘地说：“你需要找一个红苹果，然后把它放在你的尾巴上，再找一个蓝苹果，放在你的头上，这样你就会变成一只大怪物了！”狐狸半信半疑地照做了，它找到了红苹果放在尾巴上，又找到了蓝苹果放在头上。

突然，它感觉身体变得沉重起来，开始摇摇晃晃。

狐狸害怕极了，它再也不敢欺负小鸡了，转身逃跑了。

幼儿园大班上学期健康教案《小公鸡》教学目标1.认识小公鸡，了解它的特点和习性。

2.培养幼儿的健康生活习惯，让他们懂得饮食健康的重要性。

3.通过互动游戏的形式，增强幼儿的身体素质和身体意识。

4.培养幼儿的观察能力和听说能力。

教学内容知识点讲解小公鸡的特点和习性小公鸡体形小巧、勇猛无畏，为人类打击各种害虫，是养鸡场不可缺少的角色。

它的鸣叫声也让人们有了黎明前最美丽的回音。

小公鸡不挑食，喜欢吃各种小虫和谷物。

它们喜欢在太阳升起后活动，到了晚上会自动回到小鸡舍休息。

饮食健康让幼儿明确饮食健康的重要性，引导幼儿养成良好的饮食习惯。

指导幼儿选择健康食品，提供芹菜、红薯、西红柿、水果等等的贴纸,并引导幼儿将食品分类，利用图示理解健康食品的概念。

互动游戏里程碑幼儿们学会了观察小公鸡的习性，那么游戏环节中给孩子们投影一些小公鸡的照片，由孩子自己说出小公鸡的特点和喜欢吃的东西，老师提问之后孩子们要能够进行回答。

饮食分享幼儿分成小组，让每个小组代表来分享一个健康食品的图片，并说出这个食品的营养成分和益处。

反思这是一节有意义的健康课，孩子们通过观察和听讲，从小公鸡身上学到了饮食健康和身体素质的重要性。

同时，互动游戏的形式使得幼儿们的兴趣被调动，又能培养他们的观察能力和听说能力。

值得反思的是，本节课设计较为简单，希望下一次健康课能更加充实和完整，增加更多的知识点和互动游戏，让幼儿们在兴趣中更好地学习。

同时，希望引导幼儿营养餐食的意识能够渗透到家庭中，让家长知道孩子们的饮食健康非常重要，引导他们和孩子共同营造健康的生活方式。

小公鸡历险记故事内容
小公鸡历险记的故事如下:
从前，有一只可爱的小公鸡，它非常喜欢冒险。

一天，它决定去探索周围的世界。

于是，小公鸡开始了它的冒险之旅。

它穿过了茂密的森林，越过了险峻的山脉，穿过了广阔的草原。

在旅途中，它遇到了各种各样的危险，但是它们都被小公鸡克服了。

最后，小公鸡来到了一个大湖。

它发现湖边有一艘小船，于是它决定去探险。

小公鸡游到湖中心，突然发现了一个美丽的小岛。

它觉得那里是一个非常好的地方，决定去探险。

但是，当小公鸡回到岸边时，它发现自己迷路了。

它不知道该怎么回家，感到非常害怕。

但是，它没有放弃。

它一直在湖边徘徊，直到晚上。

就在这时，一只大鹰飞过来，问小公鸡是否需要帮助。

小公鸡非常高兴，于是它跟大鹰一起飞回家。

回家后，小公鸡感到非常自豪，因为它克服了所有的困难，并成功完成了它的冒险之旅。

这就是小公鸡历险记的故事。

小公鸡历险记
一只好奇的小公鸡，趁妈妈不注意，悄悄来到外头，想闯闯这个丰富多彩的大世界，好回去跟同伴吹吹牛。

小公鸡来到山上，一进山他就遇到了大灰狼。

他问：“灰狼大叔，城里怎么走啊？”大灰狼友好地笑了笑说：“穿过这座山，过了那边那条河就行了。

”小公鸡听完，道了声谢，就向大山另一头奔去，在途中，他因为太累，晕倒在一边，被好心的小猴子救了。

小猴子听说他要进城，就给了些干粮给他。

小公鸡接过干粮，趁着天还亮，赶到了小河边。

他想走近点，不料却被脚下的老树根绊住了，一下子摔在水里。

他吓得挥了挥翅膀。

正在这时一只狗走了过来，他发现了河里的小公鸡，急忙把他叼到上岸，问：“鸡小弟，你要去哪儿啊？”“我们去城里呢。

”小公鸡高兴的回答说。

“城里可不是好地方”，小黄狗一脸紧张的表情说，“你可得小心点”。

小公鸡若有所思地点了点头，慢慢地向城里走去。

他刚进城就被一位大叔给抓走了。

他被关在一间房里，享受着衣食无忧的生活，他觉得这样生活真幸福。

可好景不长，他听到主人和另一个陌生人在商量着什么。

他仔细一听，吓得他出了一身冷汗，原来他们在准备把小公鸡卖到酒店里去。

小公鸡意识到天下没有免费的午餐，衣食无忧的生活需要自己努力创造。

于是，他请老鼠兄弟帮他把绳子咬断，竭尽全力的飞上大约一米高的窗户，逃走了。

逃出来后，小公鸡认真检讨了自己的行为；城里的生活固然丰富多彩，
但也会险恶丛生。

只有家中的生活是最安逸，最幸福。

因此，他就回到了老家，向兄弟姐妹们讲述了它的传奇经历。

大班上学期健康教案《小公鸡》健康教育是大班学生重要的一门课程，通过健康教育的学习，大班学生可以提高自身的健康意识和自我保护能力。

针对大班学生的特点和年龄特点，本教案以儿童喜闻乐见的童话故事《小公鸡》为主题，通过讲故事的方式，引导学生学习健康知识和培养健康习惯。

教学目标：1. 通过故事的讲解，使学生了解食物对身体发育和健康的重要性。

2. 培养学生爱吃蔬菜和水果的习惯，培养良好饮食习惯。

3. 引导学生掌握正确的洗手步骤和习惯，并养成勤洗手的好习惯。

4. 通过故事的启示，增强学生对危险的警觉性，培养自我保护的能力。

教学准备：1. 班级里的幼儿园各类食物的图片或实物。

2. 描绘洗手步骤的图片和洗手液。

3. 描绘公鸡被狐狸欺骗的图片。

4. 与大班教师和家长沟通，确认学生是否有过食物中毒的经历，并准备相关的案例。

教学过程：引入：1. 教师与学生们亲切问候，引起学生们的注意。

2. 教师介绍即将要讲的故事《小公鸡》：“今天我们要讲的故事是关于一个小公鸡的，它很调皮，有一天被狡猾的狐狸骗了，我们一起来听故事，看看小公鸡的故事有什么启示。

”故事展示：1. 教师将故事的图片展示给学生，边展示边给学生讲故事。

2. 教师注重讲解食物对身体健康的重要性：“小公鸡吃了很多好吃的东西，它吃了谷子、玉米和小麦，这些是我们吃的食物，我们吃这些食物可以长高长壮，变得更健康。

”3. 教师引导学生思考小公鸡被狐狸骗的原因：“小公鸡为什么会被狐狸骗呢？是因为它不够聪明，不知道狐狸的坏心思。

我们要学会警惕，不相信陌生人。

”4. 教师结合实际案例，向学生们讲述食物中毒的经历：“有一次，小明因为吃了不干净的食物，肚子疼得很厉害，发高烧，需要去医院看病。

所以我们要记住，吃东西前要看清楚，不要吃脏的食物。

”活动展示：1. 教师带领学生们合作进行一道简单的健康活动：“我们一起来玩个游戏，看谁能快速区分出健康食物和不健康食物。

”2. 教师展示各类食物的图片或实物，学生轮流抓住需要的食物，将健康食物放到一个盘子中，不健康食物放到另一个盘子中。

小公鸡历险记童话寓言故事
一只善良的母鸡孵出了十三只小母鸡，一只小公鸡。

小公鸡“喔喔”由于受到妈妈的宠爱，非常任性骄傲，他好几次赌气独自出走，遇到了害死他爸爸的黄鼠狼，几次都差点儿遭到黄鼠狼的毒手。

有一次，小公鸡半夜唱歌，受到妈妈和姐姐的责备，于是就撒娇使气地跑了出去。

他的姐姐为了追寻他，遇到了黄鼠狼，多亏黄狗相救，才没出危险。

这些经历使小公鸡认识到任性使气的害处，对黄鼠狼的仇恨也逐渐加深了。

但是，他还是不敢回家，他觉得自己错了，再也没脸去见妈妈和姐姐了。

因此，他就去找鹁鸪、白兔这些朋友商量消灭黄鼠狼的办法，替爸爸报仇。

后来在朋友们的帮助下，终于下决心改过，回到家里向妈妈、姐姐们认错，并保证和大家搞好团结。

之后，小公鸡和鹁鸪、白兔、刺猬、大黄狗等商量了消灭黄鼠狼的计策，就出发去找黄鼠狼的巢穴。

但是，他们的计划不慎被坏蛋田鼠偷听了。

由于田鼠的`通风报信，黄鼠狼搬了家，并设下陷阱。

因此，小公鸡他们扑了个空，刺猬还掉进了陷阱。

进攻失败了，但他们并不气馁，而是接受了教训，团结了更多的朋友，灰猫拿出鱼网，一小鸭子们供给情报，终于发现了黄鼠狼的新居。

他们经过更周密的计划，到底捉住了凶狠、狡猾的敌人黄鼠狼，最后取得了胜利，获得了和平、安宁、欢乐的新生活。

小公鸡奇遇记作文600字
从前有一只爱冒险的小公鸡，晚上，所以的鸡都去鸡窝里睡觉了，只有这只爱冒险的小公鸡出去冒险了。

它走了很久，走到一个峡谷里面，准备在这里睡觉，这时候他看到了一点亮光，于是他跑过去看了看，把那个发亮的东西挖了出来，一看，好像一个卷轴似的，它把这个东西带在了身上，开始睡觉。

第二天它准备继续去冒险，走到峡谷的一半，地开始震动起来，突然周围的石头全都拼成了一个石巨人，似乎要攻击这只公鸡。

它看情况不对，立马把背包里的卷轴拿出来看有没有用，拿出来的一瞬间，这个卷轴突然变成了一个人，嘴里不知道在叫什么，就变出了四个一模一样的人，他们打向那个石头巨人。

公鸡暗道：“不好。

”三十六计，走为上策，快走。

不知道怎么的，那个从卷轴变成的人一直跟着这只公鸡，似乎公鸡是它的主人。

公鸡看到一颗树上贴着一张纸，上面写道：“前方石巨人伤人性命，危害极大，我个人拿它无法，如果有高手路过，捕杀这只石巨人，必有重谢。

”公鸡一看，看来必须把这只石巨人给干掉，心想：待我休整一天，明天出发。

早上一起来，公鸡就把铲子拿上，看还有没有卷轴之类的东西，挖了半天，也没有挖到。

正在它心灰意冷之际，看到了一张卷轴之类的东西，它准备了一下，就去找石巨人战斗了。

它走到那里，还是一样地开始震动了，周围的石头又重新拼成了一个石巨人。

它打开卷轴，自己变成了一个超级机器鸡，它又把另一张卷轴打开，那个人又出来了，开始攻击石巨人，超级机器鸡发射导弹把石巨人的腿打断了。

就这样相互博弈了很久，终于把石巨人给打败了。

爱冒险的小公鸡快快乐乐回家了，不知道今后还会发生什么奇怪的事情呢？。

幼儿园大班上学期健康教案《小公鸡》含反思《大班上学期健康教案《小公鸡》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、增强幼儿的平衡能力和躲闪跑的能力。

2、培养幼儿勇敢的个性品质。

3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

活动准备：1、狐狸头饰，音乐磁带2、指定活动场地，两角划出一定范围分别作为狐狸的家和小公鸡的家。

活动过程：1、开始部分：（1）队列练习。

队列变化：六纵对；大圆；六小圆；六队开花；大圆；六纵队。

（2）做模仿操。

随音乐跟老师做小公鸡模仿操，进行上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松活动。

2、基础部分。

（1）平衡动作练习。

引导幼儿做单脚站立保持身体平衡的动作。

教师说：“你们知道小公鸡有一个本领叫金鸡独立吗？那么能不能学做一只脚站着的小公鸡吗？”（2）叫待游戏名称后，帮助幼儿熟悉游戏场地，认识狐狸和小公鸡的家。

（3）教师介绍游戏玩法：老师做大公鸡，当老师说完“小公鸡出去玩吧”后，全体幼儿扮小公鸡在操场上一边年儿歌，一边联金鸡独立的本领，念完儿歌后，听到大公鸡说狐狸来了，小公鸡要赶紧躲开狐狸的追赶，快快逃回小公鸡家。

3、结束部分。

小公鸡看到狐狸做远了，一起跑到草地上高兴地玩耍。

随音乐跟着老师做吃虫、走路、嬉戏、伸懒腰、打盹等动作。

教后感：幼儿在游戏中学会了平衡能力和躲闪跑的能力，让幼儿在今后的游戏中和体育课外活动中能更好掌握平衡能力和躲闪跑的能力。

活动反思：本次活动我主要采用游戏的形式来帮助幼儿学习和练习单脚站立的动作。

因为教学的过程需要层层递进，所以在准备材料的时候我也进行了分层准备，分了三个层次的材料（椅子、大梅花桩、小梅花桩），有高低的不同，有大小的不同。

又考虑到幼儿年龄层次和能力层次的不同，我对每个层次的材料又进行了再次分层，如椅子用的是大班和小班的两种高低大小稍有差别的椅子，以满足不同幼儿的需求。