六年级信息技术上册 废旧电池的危害与回收教案1 冀教版

《回收废电池》的教学设计一、教学目标：1.了解废电池的分类及危害性。

2.掌握废电池回收的方法和注意事项。

3.提高学生的环保意识和能动性，激发学生对环保工作的兴趣。

二、教学内容：1.废电池的分类和危害性。

2.废电池回收的方法和注意事项。

3.环保行动和个人责任。

三、教学过程：第一课时：了解废电池的分类及危害性1.导入：教师播放一段关于电池生产和废弃过程的视频，引发学生对废电池问题的思考。

2.学生小组讨论：学生以小组为单位，讨论自己使用过的电池种类、数量以及如何处理废电池。

3.展示结果：每个小组派代表介绍小组的讨论结果。

4.教师讲解：教师根据学生讨论的结果，简要介绍废电池的分类和危害性。

第二课时：掌握废电池回收的方法和注意事项1.导入：教师展示不同类型的废电池，并简要介绍它们的回收方法和注意事项。

2.学生实践：学生分组，选择一种废电池进行回收实践。

3.小组展示：每个小组派代表介绍他们的回收过程和结果。

4.教师总结：教师总结废电池回收的方法和注意事项。

第三课时：环保行动和个人责任1.导入：教师播放一段关于环境保护的宣传视频，激发学生参与环保行动的意愿。

2.学生小组讨论：学生以小组为单位，讨论自己在日常生活中如何参与环保行动，并制定一个小组行动计划。

3.小组行动计划展示：每个小组派代表介绍他们的小组行动计划。

4.教师引导：教师引导学生思考个人对环保工作的责任和作用。

四、教学评价：1.学生完成一个小组报告，总结废电池的分类、危害性，以及回收方法和注意事项。

2.教师观察学生在小组讨论和实践中的表现，及时给予评价和指导。

3.学生对环保行动和个人责任的讨论和行动计划。

五、拓展延伸：1.可组织学生进行废电池回收活动，将回收的废电池送到指定的回收点。

2.鼓励学生通过写作、绘画、摄影等方式表达自己对环保的认识和观点。

3.邀请相关专业人士或环保倡导者到学校开展废电池回收和环保知识讲座。

回收废旧电池教案教案标题：回收废旧电池教案教案目标：1. 了解废旧电池对环境和健康的潜在危害。

2. 强调回收废旧电池的重要性，培养学生的环保意识和责任感。

3. 学习正确的废旧电池回收方法和安全操作规范。

教案步骤：引入活动：1. 通过展示一些废旧电池的图片，向学生介绍废旧电池对环境和健康的潜在危害。

2. 引导学生讨论废旧电池的处理方式，了解他们对废旧电池回收的认识。

知识讲解：3. 向学生介绍废旧电池回收的重要性，包括减少对环境的污染、避免有害物质的释放以及资源的再利用等方面的知识。

4. 解释废旧电池回收的好处，如减少地球资源的消耗、节约能源和降低生产新电池的成本等。

活动设计：5. 分组活动：将学生分成小组，让每个小组设计一个宣传海报，鼓励人们回收废旧电池。

海报应包括废旧电池回收的重要性、回收方法和回收箱的位置等信息。

6. 角色扮演：学生们可以分成小组，模拟回收废旧电池的场景，演示正确的回收方法和安全操作规范。

7. 实地考察：组织学生参观当地的废旧电池回收站或回收箱，让学生亲身体验回收废旧电池的过程，并与工作人员交流。

总结和评价：8. 学生们分享他们的海报和角色扮演经验，让其他学生评价和提出改进意见。

9. 回顾课堂上学到的知识，让学生总结废旧电池回收的重要性和正确的回收方法。

10. 给学生布置一个小作业，让他们调查家庭中废旧电池的数量，并提供回收这些电池的途径。

教案评价：通过这个教案，学生将了解到废旧电池对环境和健康的潜在危害，培养环保意识和责任感。

他们将学习正确的废旧电池回收方法和安全操作规范，并通过实地考察和小组活动来加深对回收废旧电池的理解和实践。

这个教案设计旨在激发学生的兴趣和参与度，提高他们的环保意识和行动能力。

（二）网页结构
我来做
上网搜集有关电池的种类、危害和回收处理方 法等资料，整理并保存。
在“nature”站点下建立一个名为“batteries” 的文件夹，在该文件夹下新建“images”文件夹和 名为“batteries.htm”的网页。编辑网页。
根据设计，使用表格制作网页，填入有关电池 的图片和文字内容，并设置表格属性。
我来做
设置超链接的颜色变化样式。 FrontPage里超链接默认的颜色只有一种，使用 “样式”可以快速修改多个超链接的颜色。
谢谢
制作“废旧电池的危害与回收”主题网站， 呼吁全社会关注废电池处理问题。
（一）专题网站由首页和二级页面组成，首页中的内容链 接到。 2.“废旧电池的危害与我们的计策”栏目下的3个题目链 接到相应二级页面。 3.“废旧电池的回收处理”栏目下的项目链接到相应二级 页面。 4.“生活小常识”栏目下的3个题目链接到相应二级页面。 5.“相关链接”栏目下的项目链接到相关外部网址。
根据内容需要设置编辑二级页面，应用祥式， 统一二级页面的风格。
试一试
设置表格样式并应用于首页表格。 选择“格式——样式”，在“样式”窗口选择 “新建”，输入“名称”为“ UserTable1”，单击 “格式”按钮，设置“边框和底纹”，将“衬距 （Padding）”“左”和“右”两项的数值分别设置 为20。 选中“电池家族”表格，右击选择“表格属性样 式”，在“类”一栏选择“ UserTable1”，看看表 格的变化。
废旧电池的危害与回收
电池的出现，为人们带来方便的同时，也带 来了极大的污染。
一节一号电池烂在地下，能使一立方米的土 壤失去利用价值；一颗纽扣电池，可使600吨水失 去饮用价值——相当于一个人一生的饮水量。

《回收废旧电池》教案教学目标：1、探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。

2、能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。

3、结合具体情境，发展提出问题、解决问题的能力。

4、对学生进行保护环境、爱护大自然等方面的教育。

教学重点：三位数加法的计算方法教学难点：探索计算方法，提高计算的正确率。

教学过程：一、谈话导入师：同学们，用过电池吗？什么时候用到电池呢？（学生自由说）师：对呀，电池在生活中的用处很大，可是用过后的废电池却有很大的危害。

（课件出示）看看以下这段文字：废电池中含有金属和废弃的液体，这些物质会对土壤、对水、对人的健康产生直接影响。

一颗钮扣大小的电池可以污染600立方米的水，这些水相当于一个人一生的饮水量。

（教师讲解）师：看了这段文字你有什么想法呢？（学生自由发表想法并板书：回收废电池）二、自主探索，解决问题。

1、（1）师：同学们，希望小学从本学期开展了回收废电池的环保活动。

这是二年级各班回收废电池的情况。

（课件出示统计表）（2）观察统计表，你可以提出哪些数学问题呢？（指名说）（3）从学生提出的问题中选出三个问题。

“一班和二班一共回收多少节”“一班和三班一共回收多少节”和“二班和三班一共回收多少节”。

师：本节课我们重点研究加法的有关问题。

2、算一算。

（探索三位数加法的计算方法。

）（1）解决“一班和二班一共回收多少节”列出算式，教师板书：102+87=看算式，试着估算它们的和大约是多少。

（课件出示估算过程，指名说说估算的方法）师：那么到底你们估算得对不对呢？我们就来算一算。

（学生先独立思考，再小组交流）指名汇报算法。

(课件演示拨数，引导学生说出各种的计算方法) 全班试着列竖式计算，指名板演。

强调：只有相同数位上的数才能相加师：刚才现在我们与估算的结果比较，得出计算结果与估算的结果很接近。

3、完成第52页的试一试中的题目。

让学生独立计算，如发现问题应及时指正，予以辅导。

回收废电池數學教案設計标题：回收废电池的数学教案设计一、教学目标：1. 让学生了解废电池对环境的危害。

2. 培养学生的环保意识，学习如何正确处理废电池。

3. 通过实际操作，让学生理解数学在生活中的应用。

二、教学内容：1. 废电池的种类和危害2. 废电池的回收方法3. 废电池的数量统计和数据分析三、教学步骤：1. 引入：教师展示一些关于废电池对环境造成污染的图片或视频，引导学生思考废电池处理的重要性。

2. 讲解：（1）废电池的种类和危害：讲解废电池的分类（如干电池、充电电池等），以及它们对环境的影响。

（2）废电池的回收方法：介绍正确的废电池回收方式，包括交给专门的回收机构，或者放在指定的回收箱里。

3. 实践活动：（1）废电池的收集：发动学生在家里收集废电池，然后带到学校。

（2）废电池的数据统计：根据收集到的废电池数量，进行数据统计。

例如，可以按电池类型分类统计，也可以按照班级、年级等进行统计。

（3）数据分析：利用统计出来的数据，进行简单的数据分析。

例如，哪个类型的电池最多？哪个年级收集的废电池最多？4. 总结：回顾本节课的学习内容，强调废电池回收的重要性，鼓励学生在生活中养成良好的环保习惯。

四、课后作业：1. 继续收集废电池，并记录每天收集的数量。

2. 根据收集的数据，制作一个简单的图表，展示废电池的数量变化。

五、教学评价：1. 观察学生的参与度，看他们是否积极投入到废电池的收集活动中。

2. 通过学生的作业，评估他们对废电池数量统计和数据分析的理解程度。

六、教学反思：1. 在教学过程中，是否有足够的机会让学生实践和体验？2. 学生对于废电池回收的知识掌握得如何？3. 如何进一步提高学生的环保意识和数学应用能力？以上就是以“回收废电池的数学教案设计”为主题的教案设计，希望对你有所帮助。

《废旧电池的成分和危害》教案教学目标：1、在上一课时“认识电池”的基础上学习了解废旧电池的危害。

2、通过教学使学生们明白废旧电池的危害行从而形成环保意识。

3、从身边的小事做起，不乱扔废旧电池，并宣传回收废旧电池的理念。

过程与方法：以学生为主体、探究、讨论。

教学重点：1、在上一课时“认识电池”的基础上学习了解废旧电池的危害。

教学难点：1、通过教学使学生们明白废旧电池的危害行从而形成环保意识。

2、从身边的小事做起，不乱扔废旧电池，并宣传回收废旧电池的理念。

教具：PPT课件，实物电池（5号、7号、手机电池）教学步骤：一、导入新课1、请同学们欣赏公益宣传片“电池不想”，播放两次，并谈谈他们的感受。

教师给予引导：“废旧电池在到处流浪，没有人收留它，鱼儿也不理它，后来它自己跳进海里去，海里的生物死了一片……”，引导孩子们发表关于废旧电池的危害话题，导入新课。

2、结合课件图片，让学生思考电池给我们带来方便的同时也产生废旧电池带给我们危害，教师展示带来的各型号电池，并说：“这些电池，不用了会去哪里呢？会产生什么危害吗？我们今天一起来探讨。

”3、展示废旧电池污染的图片，电池的种类、成分、危害。

详见幻灯片。

并让同学们大声读出电池的危害，通过朗读熟记于心，同时告诉他们回家要做好宣传。

二、拓展练习1、学生讨论“你和你周围的人如何处理废旧电池”并每组派一个代表发言，老师板书学生们的归纳总结结果。

2、继续课件展示，了解废旧电池的回收流程，告诉学生“其实废旧电池并不完全是废物，我们可以把它变废为宝的”，同时让学生们回家把自己家的废旧电池收好，同时向周围的人宣传这种观点。

3、学生积极发言，怎样减少废旧电池的污染，让环保意识根植于心。

三、综合探究参与环保，设计废旧电池回收箱标志，并展示学生们的设计图，教师带着的眼光来观看设计图。

四、教学总结通过本课的学习，让学生们了解了小小电池的巨大危害，让学生们明白了保护环境就是保护我们人类自己，所以应该从身边的小事做起，回收废旧电池，不乱扔废旧电池，宣传回收和不乱扔废旧电池的环保理念。

小学综合实践活动教案废旧电池与环保小学综合实践活动教案：废旧电池与环保引言：随着科学技术的进步，电子产品已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。

然而，废弃的电池，尤其是废旧干电池的处理问题却越来越突出，对环境和人类健康造成了许多负面影响。

因此，通过开展小学综合实践活动，教导学生正确处理废旧电池，重视环境保护，将是一项重要的任务。

一、活动目标1. 加深学生对废旧电池对环境的负面影响的认识；2. 培养学生环保意识，动员学生参与电池回收和再利用的行动；3. 帮助学生了解如何正确处理废旧电池。

二、活动流程第一步：学习与讨论（20分钟）在课堂上，教师可以通过图片、视频等方式向学生展示废弃电池对环境的危害以及正确处理电池的方法。

随后，组织学生进行讨论，引导他们认识到废弃电池对地球的污染，并激发他们的环保意识。

第二步：实地考察（30分钟）组织学生进行实地考察，前往学校附近的超市、电子商店等地，了解这些商家是否设有废旧电池回收箱。

引导学生观察、调查并记录收集到的信息。

第三步：小组分工与行动（20分钟）将学生分为小组，每个小组负责制定一份小学的电池回收计划，包括宣传、收集、储存和运送等环节。

每个小组根据实地考察的情况，确定他们的主要目标和任务，并制定相应的行动方案。

第四步：实施行动（60分钟）学生们根据各自小组的行动方案，开始实施行动。

可以一起张贴宣传海报，向全校宣传废旧电池的危害和正确处理方法，激发学生的环保意识。

同时，学生们可以设立电池回收箱，鼓励同学们把废旧电池投放在回收箱里，并定期清理这些回收箱。

第五步：总结与展示（20分钟）活动结束后，组织学生进行总结与展示。

每个小组向全校师生展示他们的行动结果，包括收集的废旧电池数量和他们对环境保护的思考。

教师可以组织学生进行讨论，分享彼此的观点和经验，并总结活动的收获。

三、活动材料准备1. 图片和视频相关材料，用于说明废旧电池对环境的影响；2. 纸张、颜料、画笔等用于制作宣传海报；3. 实地考察表格，在考察时记录相关信息；4. 废旧电池回收箱。

《回收废电池》教学设计教学目标：1.了解废电池的危害性和环境保护的重要性；2.了解废电池的分类和回收方法；3.培养学生的环境意识和回收废弃物的习惯。

教学重点：1.废电池的分类和回收方法；2.环境保护的意义和实践。

教学难点：1.培养学生回收废电池的习惯；2.让学生认识到废电池的危害性。

教学准备：投影仪、PPT、废电池模型。

教学步骤：Step 1：导入（10分钟）1.引导学生讨论电池在日常生活中的使用。

2.展示触目惊心的电池环境污染相关图片，引发学生的思考。

Step 2：讲解废电池的危害性（10分钟）1.通过PPT介绍废电池的危害性，如铅、镉等重金属的污染以及对健康和环境的影响。

2.让学生反思，为什么我们需要回收废电池？Step 3：介绍废电池的分类（10分钟）1.讲解不同类型的废电池，如干电池、充电电池、铅酸电池等。

2.解释不同类型废电池的回收方法和处理方式。

Step 4：讲解回收废电池的方法（15分钟）1.介绍回收废电池的方法和相关机构的存在，如回收站、电商平台等。

2.讲解学校或社区周边的废电池回收点。

Step 5：制作废电池模型（20分钟）1.分发废电池模型的制作材料给同学们。

2.通过示范，让学生动手制作废电池模型。

3.引导学生在制作过程中体会废电池的危害性。

Step 6：展示和总结（10分钟）1.让学生展示他们制作的废电池模型。

2.总结废电池的危害性和回收方法，进一步强化学生的学习效果。

Step 7：作业布置（5分钟）1.要求学生调查自家废弃电池的回收情况，并写一份小结。

2.要求学生寻找和整理一些关于废电池回收的新闻报道。

教学延伸：1.组织学生参观回收站或招募相关环保组织的志愿者活动；2.开展废电池回收宣传活动。

教学评价：1.观察学生在课堂活动中的表现，包括参与讨论的积极性、废电池模型的制作效果等；2.检查学生布置的作业，包括小结和新闻报道；3.通过和学生的讨论与交流，评价学生对废电池危害性与回收方法的理解程度。

《回收废电池》（教案）一、教学目标：1. 掌握废电池的分类和处理方法。

2. 建立环保的理念，培养意识。

二、教学过程：1. 热身：针对废电池这一环保问题的歌曲和动画片，引入话题。

2. 讲解：介绍不同种类的废电池，包括可再充电的和不可再充电的，以及不同种类电池的特点。

3. 分组讨论：指导学生进行小组讨论，探讨电池的废物处理方法和个人在处理废物时的责任。

4. 实践：控制好时间和数量限制，让学生在限制范围内回收废电池，并制作一个回收箱。

5. 总结：在小组展示结束后，整个班级进行分享和讨论。

三、教学重点：1. 学生掌握废电池的分类和特点。

2. 学生能够理解和认识到电池回收的意义和刻意。

四、教学后记：废电池回收教育是一项重要的社区任务，小学教育可以帮助学生掌握环保的基本知识和概念，并为他们制定健全的环保规划打下基础。

这次课程不仅仅是对废电池的再利用，同时也在全社会刻意培养了环保意识，进行环保生产和消费，节约资源，遏制浪费的风气。

学生能够成长为一个具有环保意识的公民，对保护环境乐此不疲。

五、教学方法：1. 探究式教学：让学生主动探讨电池的种类和处理方法，建立自主学习的能力。

2. 实践教学：通过实践操作，学生能更好的理解回收废电池的意义和方法。

3. 讨论式教学：引导学生表达自己在废电池处理中的思考和态度，进行小组讨论并分享。

六、教学手段：1. PPT展示：通过幻灯片介绍废电池的种类、处理方法和回收流程。

2. 小组讨论：指导学生参与小组讨论，以激发思考和讨论。

3. 模拟操作：让学生实际操作并制作废电池回收箱。

七、教学评价：1. 学生完成废电池回收箱后进行评价，包括完成程度、创意及申报汇报品质。

2. 监测学生的分组讨论情况及参与度。

3. 课后收集学生观察废电池的体验和个人环保行动计划，进行评估。

八、教学准备：1. 废电池及相关材料（电线、电池座、胶水等）2. 废电池回收箱模板、剪刀、胶带等制作工具。

3. 小组讨论及汇报的准备材料。

《废旧电池的危害与回收》综合实践活动教案一、活动主题的确定；电池是工农业生产和人民生活中使用得最广泛的商品之一。

随着电池生产量和使用量的与日俱增，废电池引起的环境问题也越来越严重。

但现在人们对电池的危害性认识还很不够。

我觉得有必要让学生了解废电池中含有大量的有毒有害物质，泄漏到环境中，对生态环境和公众健康危害很大。

从而引导学生从小树立社会责任心，注意收集周围的废电池，培养环保意识。

二、活动开展的可行性论证：首先，电池是学生经常可以接触到的生活物品，学生很容易了解，认识电池的危害，对学生有很好的实际意义。

其次，学校教学设施完善，拥有网络信息，学生具有上网查阅资料的能力和水平，学校安装了多媒体教学平台，图书馆藏书丰富，使学生查找图书、实地考察、搜索网络信息成为可能。

第三、学校师资力量雄厚，既有懂得摄影剪辑的信息技术老师，又有实践知识丰富的科学老师，给予了学生大量帮助。

而且学校领导、各位老师都非常支持学生开展实践活动，为开展实践活动提供了条件。

第四、学生参加实践活动的热情和欲望非常高。

积极开展工作、研究，推动这次综合实践活动的步伐。

三、参加活动的对象：五年级全体学生四、活动目标：1、总目标。

通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识；使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索，实验实证的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美的人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

2、知识与技能。

（1）了解电池的种类、用途，对电池有初步的认识。

（2）通过查找，搜集、整理、实验等实践活动，从而提高学生的查找，搜集、整理信息的能力；并初步感知研究问题的一般步骤和方法。

-提供个性化指导：针对学生的学习特点和需求，提供个性化的指导和帮助，帮助他们提高学习效果。
3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解废旧电池的深层危害和回收处理过程方面可能存在困难。此外，在实践操作中，如何运用所学知识解决实际问题，以及团队协作过程中沟通与分工可能成为学生面临的挑战。针对这些问题，教师需在教学中给予关注和指导。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有六年级信息技术上册教材，提前让学生预习第二单元第11课《废旧电池的危害与回收》内容。
-视频资源：《绿色地球》纪录片中关于废旧电池回收处理的片段，展示了废旧电池回收的流程和技术。
2.拓展要求：
-鼓励学生阅读《环保与生活》杂志的相关报道，了解废旧电池回收利用的实际案例，加深对环保行动的认识。
-观看《绿色地球》纪录片的相关片段，了解废旧电池处理的实际操作过程，提高学生对环保技术的兴趣。
-学生在课后自主学习过程中，可记录自己的感悟和疑问，与同学进行交流讨论，共同提高。
-培养学生的自主学习能力和对环境问题的关注。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过展示废旧电池污染环境的视频，引出本课主题。
-讲解知识点：详细讲解废旧电池的危害、分类回收方法等，结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动：设计小组讨论和模拟电池回收实验，让学生在实践中掌握知识。
-解答疑问：针对学生的问题，进行解答和指导。
2.作业评价：
-批改作业：认真批改学生的作业，检查其对废旧电池知识的理解和掌握情况。
-点评作业：对学生的作业进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
-反馈学习效果：及时向学生反馈作业情况，让学生了解自己的学习效果，激发学生的学习积极性。
3.持续关注与指导：

小学综合实践废旧电池与环保教案活动随着科技的不断发展，电池成为人们日常生活中必不可少的能源装备。

然而，当电池用完后，往往会被随意丢弃，这对环境造成了潜在的威胁。

为了增强小学生对环保意识的培养，我们计划开展一项小学综合实践活动，以废旧电池与环保为主题，引导学生关注环境保护，并培养他们正确处理废旧电池的习惯。

活动目标：1. 增强学生的环保意识，让他们明白废旧电池的处理方式对环境的重要性。

2. 培养学生正确处理废旧电池的能力，以减少对环境的污染。

3. 提高学生的综合实践能力，让他们通过实际操作了解电池的组成和对环境的影响。

活动内容：一、环保教育讲座1. 组织一次环保教育讲座，请来环保专家对学生进行讲解。

讲座内容包括：环境保护的重要性、废旧电池的危害、如何正确处理废旧电池等。

通过专业知识的普及，提高学生对废旧电池处理的认知和环保意识。

二、制作废旧电池回收箱1. 组织学生进行手工制作废旧电池回收箱，以方便学校内收集废旧电池。

可以使用废纸板、胶水等简单材料，让学生亲自动手，并在制作过程中引导他们思考废旧电池的环境问题。

2. 在学校的重要位置放置废旧电池回收箱，并设计宣传海报，向学生宣传回收废旧电池的重要性。

三、废旧电池回收宣传活动1. 在学校内组织一次废旧电池回收宣传活动，邀请学生和家长共同参与。

活动以收集废旧电池为主题，通过讲解、展示等形式，向大家介绍废旧电池的环境问题，并鼓励大家积极参与回收行动。

2. 活动中可以设置电池回收站点，让参与者将废旧电池放入回收箱中，并发放相应的奖品或奖励，以增加参与度。

四、手工制作废旧电池回收品1. 鼓励学生利用废旧电池进行手工制作，发挥他们的创造力。

可以制作一些小工艺品、装饰品等，以废旧电池回收品的形式展示给全校师生。

2. 在制作过程中，引导学生思考如何利用废旧电池进行创意，将资源的再利用意识融入到实践中。

五、废旧电池知识问答竞赛1. 组织一次废旧电池知识问答竞赛，邀请全校师生参与。

六年级信息技术上册《废旧电池的危害与回收》教案分析十一废旧电池的危害与回收教学目标：．学会“新建表格样式”的方法并能够应用在网页中；2．能够设置方框样式并应用于图片；3．能够设置超链接颜色变化样式。

4、全面了解废旧电池的合理回收和利用以及电池的正确使用等问题。

教学重点：应用样式表，美化网页。

教学准备：教师可以前布置任务，让学生做一个关于生活区内随意丢弃电池现象的小调查，并询问周围群众对废旧电池危害的认识。

教学过程：第一时一、通过反馈调查结果，导入新电池广泛用于航天、科学实验和日常生活中，但它也是隐藏在我们生活周围的杀手。

废旧电池是一种很厉害的污染物，破坏生态环境。

目前，无论是在马路上还是在居民生活区内，经常可以看到被人们随手丢弃的废旧电池。

针对这种现象，我们开展了活动“废旧电池的危害与回收”，今天这节，我们把调查的结果说一说？学生讲述调查结果，认识废旧电池合理回收利用的重要性。

二、设计网页结构、根据P47，学生动手设计网页设计结构图2、展示优秀设计图三、网上收集信息、学生上网收集有关电池的种类，危害和回收处理等方法资料，整理并保存。

2、共享收集的资源。

四、交流：今天这节我们收集了哪些新的信息？第二时一、复习新，导入题师：哪位同学愿意把自己收集的信息展示给大家欣赏一下？（学生展示）师：今天我们就把这些信息制作成网页。

二、新授知识制作网页、学生根据自己设计的网页结构图进行制作网页。

2、修饰网页A．利用新的样式修饰网页；单击菜单“格式——样式表链接”，在弹出的“链接样式表”对话框中选中“所选的网页”，单击“添加”按钮，在出现的“选择文”对话框找到样式表所在的路径（不知道的可以用搜索功能），选择一个样式文，单击“确定”，回到“链接样式表”对话框。

如果想在网页中同时使用多个样式表，可以重复操作，添加样式文，最后在“链接样式表”对话框中单击“确定”，完成把样式表链接到网页中的操作。

B．设置超级链接的颜色．利用表格的背景、间距修饰网页3、倮存网页四、欣赏作品，评价提高五、交流：说说样式在网页设计中的作用。

环保教案：回收废电池活动要求：
1.通过活动，让孩子对环保有初步的认识，知道废电池的危害。

2.让孩子在日常生活中一步步不扔废电池。

活动准备：
1、废电池回收筒。

2、和居委会做好联系工作
活动过程：
1、认识废电池
(展示废电池)这是什么？你在哪里看到的？电力
池用完了就叫废电池。

你如何处理废电池？
2.引导幼儿观察幼儿园的电池回收筒。

这是什么？有什么用？
引导幼儿了解“废电池回收”。

知道有废电池，可以放到我们这个废电
池回收筒中。

3、了解废电池的危害
如果电池中含有的元素渗入土壤，通过食物链进入动植物，最后进入人体，就会导致严重的疾病。

废弃废电池中含有的金属，有一天可能会被自己吃掉。

4、讨论：处理废电池
？我们如何处理这些废电池？
？我们把废电池送到居委会，他们会帮我们处理的。

5.出门:带领孩子把废电池送到居委会回收站。

《回收废电池》教学设计课程名称：回收废电池课程时长：2小时一、课程目标：1.了解电池的成分和工作原理。

2.了解回收废电池的重要性及其对环境的影响。

3.学习正确、安全地回收废电池的方法。

4.培养学生的环保意识和责任感。

二、教学内容：1.电池的成分和工作原理。

2.回收废电池的重要性及其对环境的影响。

3.正确、安全地回收废电池的方法和步骤。

4.制作DIY电池回收箱。

三、教学过程：步骤一：电池的成分和工作原理（30分钟）1.通过多媒体或实物展示电池的类型和外观，简要介绍常用电池的成分。

2.解释电池的工作原理：正极、负极、电解质和电荷流动。

3.鼓励学生参与，并帮助学生理解电池是如何产生电流的。

步骤二：回收废电池的重要性及其对环境的影响（20分钟）1.向学生介绍回收废电池的重要性，例如避免地下水和土壤污染、回收有价值的材料等。

2.讨论生活中废弃电池对环境的影响，如重金属的释放和污染。

3.引发学生对环境保护的思考并鼓励他们从小事做起。

步骤三：正确、安全地回收废电池的方法和步骤（30分钟）1.向学生展示常见的废电池回收容器，并解释不同类型电池的回收方法，例如干电池和充电电池的处理方式有所不同。

2.通过图示或视频演示展示正确的回收电池的方法和步骤，包括将电池放入指定的回收容器、防止电池短路等。

3.解答学生可能遇到的问题，鼓励他们提出更多的回收废电池的方法。

步骤四：制作DIY电池回收箱（40分钟）1.带领学生制作可重复使用的DIY电池回收箱。

2.提供相关的材料和工具，引导学生按照指示进行制作。

3.引导学生思考如何在学校或小区内使用这些回收箱，激发他们参与废电池回收的积极性。

四、教学评价：1.观察学生参与课堂讨论的情况，包括对电池成分和回收方法的理解程度。

2.检查学生制作的DIY电池回收箱的完成情况和准确性。

3，回答学生提出的问题，解决困惑，并提供积极的反馈。

五、课后延伸：1.鼓励学生在家庭和社区中宣传废电池回收的重要性。

小学信息技术《废旧电池危害与回收》教案一、教学目标1.了解废旧电池对环境和健康的危害；2.学习正确的废旧电池回收方法；3.培养学生对环境保护的意识和责任心。

二、教学内容1.废旧电池的危害–土地和水源污染–危及健康和安全2.废旧电池的回收方法–分类回收–安全处理–循环利用三、教学重点和难点•教学重点：了解废旧电池的危害和正确的回收方法。

•教学难点：如何引起学生对环境保护的重视，培养他们的责任心。

四、教学准备1.教师准备–PPT演示素材–废旧电池示范样本–有关废旧电池的视频或图片资料–相关的知识点整理2.学生准备–学习笔记本五、教学步骤第一步：导入与激发兴趣（10分钟）教师通过展示有关废旧电池对环境和健康的照片或视频，引起学生的兴趣和思考。

提问学生是否知道废旧电池应该如何处理，以及废旧电池对环境和健康的危害。

第二步：学习废旧电池的危害（20分钟）教师通过PPT演示或讲解的方式，向学生介绍废旧电池对环境和健康的危害。

让学生了解到废旧电池中的有害物质可能会渗漏到土壤和水源中，对生态环境造成严重污染；同时，废旧电池如果不正确处理，可能会引起火灾、爆炸等安全问题，对人们的健康和安全构成威胁。

第三步：学习废旧电池的回收方法（30分钟）教师向学生介绍废旧电池的正确回收方法，包括分类回收、安全处理和循环利用。

教师可以通过图示和实物示范，教给学生如何正确分类收集废旧电池，并介绍安全地处理废旧电池的方法，如包裹绝缘材料、存放在密封容器中等。

同时，教师还可以向学生介绍废旧电池的循环利用方式，例如将废旧电池进行回收，提取有价值的物质，为生产新的电池做出贡献。

第四步：激发环境保护意识（20分钟）教师通过与学生的互动讨论和小组活动，激发学生对环境保护的意识。

可以让学生谈谈自己在日常生活中如何节约电池的使用，或者提出自己对电池回收的建议和想法。

鼓励学生积极参与环境保护行动，并培养他们的责任心和行动能力。

第五步：总结与评价（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，并对学生的表现进行评价。

废旧电池的危害与回收
教学目标
1．知识目标：
学会“新建表格样式”的方法并能够应用在网页中。

2．能力目标：
能够设置方框样式并应用于图片，能够设置超链接颜色变化样式。

3. 情感目标：
全面了解废旧电池的合理回收和利用以及电池的正确使用等问题。

教学重点
应用样式表，美化网页。

教学准备
教师可以课前布置任务，让学生做一个关于生活区内随意丢弃电池现象的小调查，并询问周围群众对废旧电池危害的认识。

教学过程
一、通过反馈调查结果，导入新课
电池广泛用于航天、科学实验和日常生活中，但它也是隐藏在我们生活周围的杀手。

废旧电池是一种很厉害的污染物，破坏生态环境。

目前，无论是在马路上还是在居民生活区内，经常可以看到被人们随手丢弃的废旧电池。

针对这种现象，我们开展了活动“废旧电池的危害与回收”，今天这节课，我们把调查的结果说一说？
学生讲述调查结果，认识废旧电池合理回收利用的重要性。

二、设计网页结构
1. 根据P47，学生动手设计网页设计结构图
2. 展示优秀设计图
三、网上收集信息
1. 学生上网收集有关电池的种类，危害和回收处理等方法资料，整理并保存。

2. 共享收集的资源。

四、交流：
今天这节课我们收集了哪些新的信息？。