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七年级上册《夏感》原文夏感充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。
轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣。
火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。
金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。
那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。
夏天到了。
夏天的色彩是金黄的。
按绘画的观点，这大约有其中的道理。
春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。
夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。
你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。
这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。
你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割;麦子上场了，又想着快打，快打。
他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风;看看窗外，天空可是遮上了云。
麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。
“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。
大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。
有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。
我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
1984年6月《夏感》教学设计教学目标1、知识与能力① 有感情地朗读课文，理清文章思路，把握夏天的特点。
夏感内容概括说起《夏感》这文章，我可太有感触了，就像它把我记忆里那些个燥热又充满活力的夏天，一股脑全抖落出来，在眼前活灵活现地过了一遍。
我记得小时候在乡下奶奶家过暑假，那日子和《夏感》里描绘的夏天颇有几分相似，所以读这文章时，画面感“唰”地就冒出来了。
文章一开篇啊，就把夏天那种热烈、奔放的劲儿给抖搂出来了。
大太阳像个大火球，明晃晃地挂在天空，没一点遮拦，把大地烤得滚烫，村里头的土路都被晒得干裂出一道道口子，一脚踩上去，尘土“噗”地就扬起来，直往鞋里灌，烫得脚底心直发慌。
庄稼地里那才叫一个热闹，玉米苗、高粱杆，都跟比赛似的往上蹿，绿油油一片，风一吹，“沙沙沙”地响，像是它们在小声嘀咕，商量着怎么快快长大、结出饱满的果实。
农人们也没闲着，戴着草帽，脖子上搭着汗巾，弯腰在田间除草、施肥，汗水顺着脸颊、后背一个劲地往下淌，把衣裳都湿透了，紧紧贴在身上，可他们脸上没啥抱怨，眼神里满是对这一茬庄稼丰收的期盼，每一滴汗水落下，都像是给土地许下的“丰收诺言”。
村里的池塘也是夏天的“欢乐窝”，这和文章里写的那种灵动夏日场景太契合了。
水被太阳晒得暖烘烘的，一群孩子像下饺子似的“扑通扑通”跳进去，溅起大片水花，嬉笑打闹声能传老远。
荷叶大张着，像一把把撑开的绿伞，有的上面还滚动着水珠，在阳光反射下亮闪闪的，像珍珠在跳舞。
荷花呢，粉的、白的，亭亭玉立在荷叶间，有的半开着，像个害羞的小姑娘，有的全开了，大方展示着娇艳模样。
到了傍晚，热气稍退了些，可还是闷得慌。
家家户户把桌椅搬到院子里，摆上几盘自家种的西瓜，红瓤黑子，咬一口，汁水顺着嘴角流，甜滋滋、凉飕飕的，那滋味别提多舒坦了。
大人们摇着蒲扇，唠着家常，孩子们追着萤火虫跑，手里的玻璃瓶里装着一闪一闪的“小灯笼”，别提多欢快了。
《夏感》就是把这样充满烟火气、生机勃勃又带着暑热的夏天，从田间地头到乡村小院，完完整整勾勒出来，读着它，就像又回到了那些有蝉鸣、有稻香、有汗水也有欢笑的夏日时光，满是眷恋和对夏天独特韵味的回味呐。
《夏感》读后感11篇(夏感《夏感》读后感1夏桀，夏朝的最后一个皇帝，他整天吃喝玩乐，不问朝事，荒废国家，我很鄙视他这个为君，真正的为君是做好带头作用，勤俭、可以很好、很有节奏的治理国家，不食大鱼大肉。
夏桀不愧成为亡国之君，他宠爱妹喜，国君应是这样做：不沉溺于打猎，不宠爱美女。
夏桀坚信滥臣，疏远忠臣，应疏远小人，亲近忠臣才对，他听滥臣之言，乱斩忠臣，应听忠臣之言，更好的治理国家。
在他的统治下，夏朝一日比一日弱，所以我歧视他，要是他能改过自新，那该多好，可是，他已是无药可救，就算忠臣冒死进谏，他也爱听不听。
忠臣给了夏桀好多次机会，夏桀还是不听，许多人都背井离乡，同时也引起了公愤，商汤也逐渐强大了好多，夏桀担心商汤实力大了之后会伤害自己，于是就把商汤囚禁起来，商家组用重金买通小人，终于把商汤给放了。
商汤被放了以后，奋发图强，还说服了夏朝的好几个国家，开始攻打夏朝。
夏桀听到这个信息，赶紧操纵军马，来战商军。
诸侯都背井离乡了，哪还有希望人也？于是，夏军被打得打败，夏桀被生擒活捉，流放到了荒地。
妹喜和夏桀都是养处惯了的，不会自己动手劳动，没过几天就活活饿死在荒地。
夏桀，为人残暴，引起公愤，我好鄙视你！《夏感》读后感2最近几天我读了一套曹文轩的作品集，其中有一个故事让我印象深刻，叫做《杜夏老师》。
这个故事主要讲的是小男孩皮卡第一次上幼儿园遇见了美丽善良的老师杜夏。
杜夏老师一直很照顾孩子们，她和皮卡始终是心心相印的，在欢声笑语中教会了孩子们很多知识，也收获孩子们浓浓的情感。
杜夏老师是一位美丽、宽容、善良、有爱心且充满青春活力的幼儿园老师。
她喜欢陪孩子们一起在草地上奔跑、玩耍。
她对每一个小孩子都是那么关心，那么爱护，就像妈妈一样。
不过，她后来因为家庭非常不舍的离开了幼儿园。
皮卡又是谁呢？皮卡是一个调皮的小男孩，他不肯上学，淘气，爱哭，可是他也很勇敢，坚强。
他喜欢杜夏老师胜过任何人，从第一眼看见杜夏老师时就特别喜欢她，无论是不肯上学，还是受了委屈，皮卡只要见了杜夏老师就会立刻停止哭泣。
