湖湘直播课第十九期作业单

湖湘直播课第二十六期作业单答题人成绩单答案解析1、本讲中提到的“咔秋喀”或“CS”软件，它是什么软件的简称 ( ) [分值：10]正确答案为：D、Camtasia Studio2、本讲中的Camtasia studio不能实现的录制是 ( ) [分值：10]正确答案为：C、同步录制隐藏在电脑中的文件3、利用本讲中的“Camtasia Studio 9”软件录制微课时，最先应点击界面左上角的功能按钮为 ( ) [分值：10]您的回答：A、录制（得分：10）4、利用本讲中的“Camtasia Studio 9”软件录制微课时，将出现录像器面板，不在其上的功能键有 ( ) [分值：10]正确答案为：D、项目库5、利用本讲中的“Camtasia Studio 9”软件录制微课中，单击录像器上的红色rec按钮，出现倒计时3-2-1后，将开始进行录屏。

当再按F10时，表达正确的是 ( ) [分值：10]您的回答：C、表示停止录屏（得分：10）6、利用本讲中的“Camtasia Studio 9”软件录制微课中，须添加图片、视频、音频等素材，应点击软件界面左上边的 ( ) [分值：10]正确答案为：C、导入媒体或“+”7、利用本讲中的“Camtasia Studio 9”软件录制微课中，对音频编辑的有关说法，错误的是 ( ) [分值：10]您的回答：C、不可能实现声音的淡入与淡出的效果（得分：10）8、利用本讲中的“Camtasia Studio 9”软件进行视频剪辑，下列表达错误的是 ( ) [分值：10]正确答案为：D、错误的剪辑动作不能撤消9、利用本讲中的“Camtasia Studio 9”软件录制微课中，若要添加字幕，下列表达错误的是 ( ) [分值：10]正确答案为：D、字幕的呈现时间不可改变，只能是5秒10、利用本讲中的“Camtasia Studio 9”软件录制微课中，最后须生成视频，应最先点击界面右边的功能按钮为 ( ) [分值：10]您的回答：B、分享（得分：10）。

别是一番滋味在心头——九年级下册第五单元《枣儿》教学实录一、导入【屏显】预习作业请同学们阅读剧本《枣儿》，为剧本设计一份海报。

海报上要用一个核心句子或恰当的词语鲜明地呈现出剧本的主题，并说明理由。

师：在预习时，老师让同学们读完剧本《枣儿》后，为剧本设计一份海报，海报上要用一个核心句子或恰当的词语鲜明地呈现出剧本的主题。

但老师发现大部分同学都是围绕“思念”“变化”“相遇”等来呈现剧本的主题，理解不够深入。

今天，老师就带领大家从不同角度来理解《枣儿》的主题。

【屏显】要想深入挖掘剧本的主题，就要先理解“枣儿”的象征义。

所谓的象征，就是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。

师：戏剧中的象征体包括戏剧中的各个要素，有人物象征、场景象征、道具象征、题材象征、画面象征、音乐象征等等。

本文的象征体有人物象征、场景象征和道具象征。

我们就从这三方面入手，挖掘本文的主题。

二、分析象征义理解剧本主题（一）人物象征1.品对话评人物师：文中正面出场的人物是谁呢？生：是老人和男孩。

师：这两个普普通通的人物，再戏剧中还能有象征义？先让老师带着大家来通过具体的语句，品味一下这两个普通人的形象。

让我们先看一段人物对话。

（一）揣摩台词，理解人物形象。

【屏显】老人唉！眨眼工夫，六十年过去了……甜是甜，不中看，谁要啊。

男孩（拿起熟枣放进嘴里）还是皱巴巴的甜呢。

我带回家去，给爹留着。

再来看看一部分舞台提示。

【屏显】老人男孩儿蓦然温和喜出望外将枣儿擦干净有些羡慕的掸去男孩儿身上的灰尘摘枣儿，塞进口袋里心事重重转身欲走愣住，继而激动不已老实地挨老人坐下紧紧搂住男孩儿男孩儿认真地点点头将枣儿塞进男孩儿嘴里踌躇欲下自己也拿起枣儿咀嚼又垂头丧气地站住师：同学们阅读上面的对话和舞台提示，结合剧本的其他内容，分析一下老人和男孩儿分别是什么样的人呢？生：老人是历经岁月沧桑的农民。

生：儿子远离，他满怀亲情，盼儿归来。

湖湘直播课第十七期作业单
1. 本讲中的“英语流利说”是哪一类型软件？( )
答：B.APP软件
2. 本讲中的“英语流利说”主要用来做什么？( )
答：C.口语练习
3. 本讲中的“英语流利说”的安装流程正确的是( )
答：C.在手机应用市场搜索、下载与安装“英语流利说”APP软件
4. 下列不属于本讲中的“英语流利说”功能的是( )
答：B.英语写作
5. 下列属于本讲中的“英语流利说”的功能有( )
答：A. 英语口语与即时评分
6. 本讲中的“多邻国”能在哪些电子设备上使用，回答最全面的是( ) 答：C.能在手机，平板，电脑上使用
7. 本讲中的“多邻国”主要用来做什么？( )
答：B.学习语言
8. 以下关于本讲中“多邻国”的说法，不正确的是( )
答：D. “多邻国”只能用来学习英语
9. 下列不属于本讲中的“多邻国”创建档案的内容是( )
答：C.输入居住地址
10. 以下关于本讲中“多邻国”语言学习方面描述不正确的是( ) 答：D.能够以配音形式学习外语。

2022语文学法大视野七年级下册湘教版19课1、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、爱而不见（xiàn）B、搔首踟蹰（zhī）(正确答案)C、静女其娈（luán）D、彤管有炜（wěi）2、下列人物中不属于金陵十二钗的是( ) [单选题] *A.王熙凤B.李纨C.薛宝钗D.刘姥姥(正确答案)3、1侍坐是《论语》中比较罕见的完整段落，生动地再现了孔子和学生一起畅谈理想的情形。

子路的轻率急躁、冉求的谦虚、公西华的委婉曲致、曾皙的高雅宁静，给人留下了极其深刻的印象。

[判断题] *对错(正确答案)4、1《边城》是沈从文创作的一部中篇小说。

[判断题] *对错(正确答案)5、69. 下列选项中，加双引号字词用法与其它三项不同的一项（）[单选题] *A、不独“亲”其亲。

B、不独“子”其子。

C、阡陌“交通”。

(正确答案)D、志“怪”者也。

6、1介绍工艺流程一般按照工序的先后顺序逐一介绍，突出每个步骤的操作要领。

[判断题] *对错(正确答案)7、1“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”一句写词人清醒之后漂泊江湖的感受，巧妙地用景写情，景语即情语，将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情，表现得十分充分、真切，创造出一种特有的意境，成为名句。

[判断题] *对(正确答案)错8、70. 下列选项中，“而”的用法与所给例子相同的一项是: （）例子:而计其长曾不盈寸。

[单选题] *A、化而为鸟。

B、盗窃乱贼而不作。

C、故外户而不闭。

(正确答案)9、下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是（）[单选题] *A.虞常果引张胜引:招出会论虞常论:判罪(正确答案)B.欲信大义于天下信:通“伸”，伸张子为父死，亡所恨恨:怨恨C.自分己死久矣分:职责恐前语发发:暴露，泄露D.又非亲属，何谓相坐坐:定罪，治罪汉使张胜谋杀单于近臣,当死当:应当10、关联词：在强极光出现时，地面上物体的轮廓都能被照见，（）会照出物体的影子来。

第19课父爱之舟分层作业第二课时【参考答案】1．时间上学考学梦境伟大深沉无限感激深深怀念【详解】本题考查文章内容理解与填空。

《父爱之舟》这是一篇叙事性散文，全文以“舟”为线索，按照时间顺序，从梦中醒来开始，围绕父亲送“我”上学、带“我”投考学校这一重点，记录了许多看似平淡无奇的琐碎小事，提到了小时家境的困难，父亲挣钱的艰辛，节省的程度，写父亲替“我”做万花筒，买皮球的难得，写父亲背我上学，用船送我考学，替我铺床被，为我买汽水，对我的期望等等，这些事情依旧萦绕在我的梦中，可见这饱含着父爱的点点滴滴是多么的令人难忘！以泪湿枕边结束，表现出父爱的伟大与深沉，以及“我”对父亲的怀念和深深的感激。

2．D【详解】本题考查文章内容理解。

“父爱之舟”，既是指姑爹的渔船，也是指父亲的爱，两者已经融为一体。

著名画家吴冠中记忆中的父爱，却能载于小舟之中，飘入他的梦境。

《父爱之舟》这篇课文按照时间的顺序具体回忆了父亲背“我”上学、替“我”做万花筒、为“我”凑钱缴学费、替“我”补棉被等场景。

文章围绕“父爱”这一中心，写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。

3．A【详解】本题考查的是对课文内容的理解和识记。

本题考查的是课文《父爱之舟》本文是一篇回忆性散文，作者用平白如话的语言，通过叙述发生在父亲和自己之间的几件事，表现了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感激。

所以本题中表述有误的是A项，本文开头是倒叙的手法，并不是插叙。

4．父亲送我入学在船上为我缝制棉被父亲爬月台为“我”买橘子5．外貌动作年事已高，走路不稳的样子6．感激和爱7．B【解析】4．本题考查概括选文内容。

结合【选文一】内容，从“送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船”、“便抓紧时间为我缝补棉被”可知写的是父亲送我入学在船上为我缝制棉被的场景。

结合【选文二】内容，从“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动”、“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布太马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

湖湘直播课作业单的标准答案及网址（题序是随机的，要与题目对号入座）第2期1. 下列功能，“出门问问”不能直接实现的是：导航行车路线2. 在“出门问问”的安装流程，表述不正确的是：在手机应用市场安装“出门问问”软件3. 从“美团”应用功能划分，它是哪一类型软件？优化生活类软件4. 下列对“美团”的安装流程的表述，不正确的是：在浏览器中打开“美团”软件5. “出门问问”不能查询的是：查询身份信息6. “美团”可以用来解决什么问题？网上购物7. “美团”不能解决的问题有：聊天交友8. 本讲座中所讲的“出门问问”是哪一类型软件？微信公众号9. 下列不属于“美团”功能的是：手机与电脑同屏10. “出门问问”主要用来做什么？查询外出旅行、出差等的相关信息第3期1. 下列属于“形色识花”功能的是：拍照识花2. 本讲中所提的“NB生物初中版”主要用来做什么？实验模拟3. 关于“形色识花”的说法，不正确的是：没有网络条件，也能使用拍照识花功能4. 下面哪一项与“NB生物初中版”离线登录的步骤无关？与在线登录的方法一致5. 本讲中所提的“NB生物初中版”能解决的问题有：以上所有问题6. 本讲中所提的“NB生物初中版”的登录方式有几种？两种7. 本讲中所提的“形色识花”是哪一类型软件？学科应用类软件8.本讲中所提的“形色识花”的安装流程不正确的是“形色识花”软件无需安装，可以直接使用9. 本讲中所提的“形色识花”可以用来解决什么问题？鉴定植物10. 本讲中所提的“NB生物初中版”是哪一类型软件？PC端软件第4期1. 本讲中所提的“群里有事”是哪一类型软件？小程序2. 本讲中所提的“群里有事”的操作使用步骤中，错误的有：输入密码3. 本讲中所提的“群里有事”的初始安装流程中，不正确的是：打开手机应用市场4. 下面哪一项应用与“群里有事”无关？建立班级微信群5. 本讲中所提的“群里有事”具有较好的消息查询功能，下列项目不可以直接查询的有：未参入者的微信号6. 本讲中演示的“麦客表单”是在哪一方面的应用？班级管理7. 本讲中演示的“麦客表单”功能是基于什么完成的？电脑浏览器8. 在“麦客表单”的“简单表单”制作中不包含项目是：手机号码验证9. 关于“麦客表单”的“分组统计”的操作不正确的是：单击中央区域选定“多级下拉”后，在右侧编辑区域逐个输入和待调查统计的分组对象信息10. 关于“麦客表单”的相关叙述不正确的是：“手机验证码”功能是需要填写者付费的第5期1. 本讲中的“SmallPDF”是哪一类型软件？网站2. 本讲中的“SmallPDF”主要用来做什么？PDF转换3. 本讲中的“SmallPDF”的登录网址正确的是：4. 下列不属于本讲中的“SmallPDF”功能的是：PDF阅读5. 本讲中的“SmallPDF”不能解决的问题有：PDF与视频文档的相互转换6. 本讲中的“硕鼠”是在什么环境下使用？PC端7. 本讲中的“硕鼠”属于什么软件类型？下载软件8. 本讲中的“硕鼠”软件最佳获取途径是：通过官网下载9. 本讲中的“硕鼠”软件主要功能是：下载音、视频资源10. 对本讲中的“硕鼠”软件描述不正确的是：可以转换资源格式第6期1. 本讲所提的E+英语宝是一款：仅手机APP2. 本讲所提的E+英语宝注册登录方式描述错误的是：无需任何注册登录，打开即可使用。

第19课父爱之舟第二课时分层作业②第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此一气呵成。

突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。

不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。

看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。

父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。

为买房子，我欠了一屁股债。

这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始落英缤纷，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。

我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。

我觉得这并不过分。

③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。

有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。

我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。

我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。

父亲说，他是贴骨膘，身体棒着呢。

④转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。

饭毕，他们又让我随他们到附近的浴室洗澡。

雾气缭绕的浴池边，一个瘦弱的擦背工正在给一位肥硕的浴客擦背，就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。

爸爸！我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。

父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？⑥我说是。

我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。

我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。

可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！⑦我随父亲来到更衣室。

父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了1000多元了，我想帮你早点儿把房债还上。

在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿女哟。

湖湘直播第二十二期作业单及答案
1. 在希沃白板5界面上，使用哪个功能键能够对内容进行选定，进而实现移动、放大、缩小等操作( )：选择
2. 希沃白板5可以导入格式为.pptx的PPT课件，并且能够解析出PPT课件中的文字、图片等素材，方便老师在希沃白板5中进行二次编辑( )：对
3.在希沃白板5的授课界面导入视频后，不可以对该视频进行什么操作( )：裁剪导出
4. 在希沃白板5的授课界面导入图片后，不可以对该图片进行什么操作( )：手势擦除
5. 在希沃白板5的授课模式下，没有提供以下哪个通用工具( )：语音识别
6. 在希沃白板5的授课界面，点击个人帐户登录后，可直接进入云平台界面，可打开任意一份云平台中的课件( )：对
7. 在希沃白板5的授课模式下，若对课件中的内容进行移动或删除，在备课模式下不会对该课件造成任何影响( )：对
8. 在希沃白板5中，不可以对其中的思维导图进行什么样的编辑( )：添加动画
9. 在希沃白板5中，蒙层功能可直接对以下那个对象进行设置( )：文本和图片
10. 希沃白板5的云课件分享不能实现的分享方式是( )：直接分享到邮箱
温馨提示：题序有可能会变化，但答案不会变。

《戏曲》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在通过戏曲课程的学习，使学生能够：1. 了解中国戏曲的基本知识，包括戏曲的起源、发展及特点；2. 掌握第一课时所学的戏曲剧种及其表演风格；3. 培养学生的音乐鉴赏能力，激发对传统文化的兴趣和热爱。

二、作业内容本作业内容主要包括以下几个方面：1. 预习任务：学生需在课前通过音乐教材或网络资源，了解中国戏曲的概况，包括其历史背景、主要剧种及特色等。

2. 观看学习：学生需观看本课时指定的戏曲片段，如某个剧种的经典选段，并记录下自己的观感。

3. 剧种探究：学生需选择一个指定的戏曲剧种，深入了解其表演风格、角色行当及音乐特点等，并撰写简短的探究报告。

4. 创作实践：学生需根据所学知识，创作一段简短的戏曲唱词或表演片段，体现对戏曲艺术的理解。

三、作业要求作业要求如下：1. 预习任务要求学生在教材或网络资源中查找相关信息，并做好笔记；2. 观看学习要求学生在观看过程中认真记录观感，并思考戏曲的艺术特点；3. 剧种探究要求学生深入挖掘所选剧种的特点，报告内容需包括剧种的起源、发展、角色行当及音乐特色等方面；4. 创作实践要求学生根据所学知识进行创作，内容需符合戏曲艺术的规律，表达清晰、情感真挚。

四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：1. 预习任务的完成情况及笔记的详细程度；2. 观看学习的观感记录及对戏曲艺术的理解；3. 剧种探究报告的深度和广度，是否全面反映了所选剧种的特点；4. 创作实践的创意性、规范性和表达力。

评价标准将根据以上四项指标综合评定，优秀作业应体现出学生对戏曲艺术的深入理解和热爱，同时能够展示出其实践创作的能力。

五、作业反馈作业反馈环节对于学生更好地理解和掌握戏曲艺术知识至关重要。

教师将对每一份作业进行详细批改，针对学生在作业中表现出的优点和不足，给予鼓励和建议。

同时，教师将通过课堂讲解、小组讨论等方式，让学生相互交流学习心得，分享创作经验。