浅谈作文立意的方法
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如何让作文立意深刻写出深刻作文的方法
一、切口要小
切口要小就是立意的角度不能大而无当、空洞无物,避免作文面面俱到、泛泛而谈,在准确切中材料题意的基础上,化大为小,化虚为实,选取精当、具体、独到的角度深入剖析。
1.化大为小
说理剖析时紧扣观点锁定一个特定的角度,抓住人物的语言、行动、心理等方面,揭示其成功之因。
2.化虚为实
说理解析时把一些抽象的事物变得具体,使人更容易理解,就像琢磨不透的灵魂有具体可观的身躯一样。
二、角度求变
角度求变,就是紧扣材料的“神”,从不同层面展开多维联想,或从物质到精神,或从人或事触及人的灵魂、精神世界,或由历史拓展到文化,或从个人延伸到国家、民族等,文章彰显一种历史的质感、文化的情怀、人生的感悟。
三、凸显本质
凸显本质就是写作时不是从人到人,由事及事,而是抽丝剥茧,由人的一言一行洞悉人物的内心世界,由一事通一类,发掘出寓于事物中的本质,发人所未发,不仅知其然,而且知其所以然,深挖并解释现象的背景、共同特征、特殊含意等。
四、逻辑有序
所谓逻辑有序就是行文浑然天成、圆通丰满,故事情节有起有伏、前后照应连贯,说理着重梳理事理的内在纹理,其效果更客观、更全面、更有思维张力,常用方法如由果索因、辩证分析、用发展眼光看等。
五、勾连现实
联系社会现实和身边生活现象,从正反两面鞭辟入里地剖析,有的放矢地说理。
其关键是平时要养成关注生活素材和社会热点的习惯,
写作时应找准设问的角度。
作文立意的三个方法教你写作文如何立意作文“意”为先。
“意”即立意,也就是确立文章的中心,明确写作目的。
文章是表情达意的,无论写什么文章,都要考虑写什么内容,表达什么思想感情。
而材料的选择,思想感情的表达都要围绕一个中心,因此,根据作文要求,审准题,立好意就显得尤为重要。
1、只有一个中心。
文章一般只能有一个中心,不能在行文当中出现中心多变、话题转移的毛病。
对于记叙文而言,不论是写一件事还是几件事,所有材料都是为突出一个中心服务的。
如有的同学写《我的一家》,一会儿写家庭和睦,父母对我们的关心,一会儿又写到爸爸有许多业余爱好,爱钓鱼爱下棋,到文末又写到爷爷很勤劳,虽然已经六十多岁了,在乡下还坚持下地犁田。
这位同学写的都是家庭生活,但是所选材料没有用来突出一个中心。
对于议论文而言也是如此,比如写《失败是成功之母》,有一位同学在写作时,列举了古今中外不少名人历经失败而不放弃,最终获得成功的事例,来印证“失败是成功之母”,但是他写着写着,又写道“当然,也有许许多的人经历千辛万苦,却最终一事无成,这就要求我们要正确对待失败……”这样写下去,显然又进入了另一个话题。
2、立意要鲜明。
作者提倡什么,反对什么;歌颂什么,批判什么;欣赏什么,不喜欢什么;高兴还是痛苦,都要通过材料和语言鲜明地表达出来,不能似是而非,或者这亦可那亦对,立场不鲜明。
比如写《请足下留情》,本意是要写爱护自然,养成文明礼貌的习惯,可有的同学在批评有些不注重文明礼貌的行为之后,又写道“小草的力量是何其大呀,就算是一块巨石也挡不住小草生长的信念;就算有再多的脚来践踏,一场春雨过后,小草仍然直立起了腰身。
”这样写,对不文明行为的批判就弱化了。
有的同学在写《同学们,请远离网络》时,本意要分析不健康的网络对青少年身心的危害,呼吁同学们自觉离开网络。
小作者却用较多的篇幅去写网络对于交友是有好处的,这样也偏离了本意。
3、立意要深刻。
也就是说立意要有一定深度,要能给人以思索,不能浮在表面,也不能就事论事。
作文立意技巧作文是学生在语文学习中经常要面对的一项任务,而作文的立意则是作文的灵魂所在。
一个好的立意可以让整篇作文更加生动、有趣,也更容易引起读者的共鸣。
那么,如何才能做到一个好的作文立意呢?接下来,我将从几个方面为大家介绍一些作文立意的技巧。
首先,作文立意要贴近生活、贴近实际。
生活是写作的源泉,只有贴近生活,作文才能更加真实、自然。
可以从日常生活中的所见所闻中寻找灵感,可以从自己的亲身经历中找到素材,可以从身边人的故事中获取灵感。
比如,可以写一篇关于家乡风景的作文,可以写一篇关于自己成长经历的作文,可以写一篇关于身边人的故事的作文,都是贴近生活的好立意。
其次,作文立意要有独特性。
独特的立意可以让作文脱颖而出,让读者眼前一亮。
可以通过独特的视角、独特的事件、独特的情感来进行立意。
比如,可以写一篇通过宠物的视角来描述家庭生活的作文,可以写一篇通过一次特殊经历来表达人生感悟的作文,可以写一篇通过对未来的畅想来展现个人理想的作文,都是独特的立意方式。
再次,作文立意要有情感。
情感是作文的灵魂,是作文的生命力所在。
可以通过对某种情感的深刻体验来进行立意,比如可以写一篇表达对亲情的感恩之情的作文,可以写一篇表达对友情的珍惜之情的作文,可以写一篇表达对自然的敬畏之情的作文,都是充满情感的立意方式。
最后,作文立意要有深度。
深度的立意可以让作文更加有内涵,更加有思想性。
可以通过对某一问题的深入思考来进行立意,可以通过对某一现象的深刻剖析来进行立意,可以通过对某一事件的深层解读来进行立意。
比如,可以写一篇对人生意义的思考的作文,可以写一篇对社会现象的分析的作文,可以写一篇对历史事件的解读的作文,都是具有深度的立意方式。
总之,作文立意是作文的关键,一个好的立意可以让作文更加出色。
希望以上介绍的几点作文立意的技巧可以帮助大家在写作文时更加得心应手。
作文立意五法
一、小中见大,立意显真情:我们要透过表面去观察事情的本质。
有时一个动作、一个表情可能就是一个典型。
透过一声轻语、一次微笑,表达蕴涵在其中的丰富情感,这样可以让文章变得更生动、更吸引人。
二、角度标新,立意求新颖:我们要从与众不同的角度去打开思路。
俗话说:“文似看山不喜平。
”从一个意想不到的角度来展开话题,才能让人眼前一亮,达到推陈出新,高人一筹的效果
三、欲扬先仰,立意求波澜:我们要将文章写得波澜起伏。
要赞扬一个人或者事物,不直接赞扬,一开始反而从对它的不良印象写起,先“抑”,再“扬”。
这样的曲折的写法,既避免了枯燥的平铺直叙,又使情节有波折,前后形成鲜明对比,能给读者留下深刻印象。
四、以实写虚,立意求具体:爸爸妈妈无言的爱,我们突然从中得到了感悟,这些看不见、摸不着的东西如何传达给读者呢?要化抽象为具体,使用语言、动作和心理描写等,从身边细节人手,以实写虚,这样文章才会更有感染力,更加触动人心。
五、画龙点睛,立意显深刻:在文章关键处,以简要的句子点明写作主旨,突出文章中心思想,这种手法,称作“画龙点睛”。
运用“画龙点睛”,不仅可以使文章结构紧凑,更能增加文章深度,增添文章意蕴,提升文章层次。
记叙文作文立意深刻的六种方法方法一,大白话里的大道理。
你记得小时候,妈妈经常说的那句话吗?“别小看了那滴水,它能穿石。
”其实,这就是生活的大道理。
有时候,咱们在路边看到一朵小花,它可能不起眼,但它告诉我们,即使再小的生命也有绽放的权利。
方法二,老故事,新启示。
听过那个“狼来了”的故事吗?小时候觉得就是个玩笑,但长大后发现,这其实是在告诉我们,别拿信任当儿戏。
看看现在的社会,有些人就是因为一次次欺骗,失去了别人的信任,最后啥也不是。
方法三,一个在天,一个在地。
你记得那个曾经的学霸小明和后来的黑马小刚吗?小明一直成绩优异,但骄傲自大;小刚起初默默无闻,但后来努力赶超。
这就是对比的魅力,让人一眼看出谁更值得学习。
方法四,看风景,想心事。
有时候,走在路上,看到夕阳西下,心情就会莫名的低落。
但换个角度,那夕阳也代表着一天的结束和新的开始。
这就是借景抒情,让我们从自然中找到生活的意义。
方法五,小故事,大道理。
有个老人,每天都会在村口给孩子们讲故事。
有一天,他讲了一个关于蜗牛和兔子的故事,告诉我们,有时候,慢就是快,因为稳扎稳打才能走得更远。
方法六,说到心坎里,哭到眼睛里。
你记得那个电影吗?母亲为了救孩子,不顾一切。
那种母爱,直接戳中了我们的泪点。
这就是以情感人,让我们深切体会到,生活中最真挚的情感,往往是最打动人心的。
写作文如何立意作文立意的注意事项1、以小见大:所谓的以小见大,就是通过小事,反映出重大的社会问题和时代面貌。
也就是说,用一个小的立意,扣住一个大的主题。
由于孩子们受年龄和活动范围的限制,亲身经历或亲眼看到的重大事件是很有限的,生活圈子里都是些寻常小事。
我们的文章要反映时代面貌,反映大的主题,必须学会小中见大这种立意方法。
2、反向立意就是把原材料的问题倒过来想想,从相反的角度对原材料提出质疑。
反向立意就是向问题的相反方向进行构思,另辟蹊径。
形象地说,就是唱反调。
举个例子,比如说到雾霾,大家都会说雾霾的坏处,雾霾对我们的伤害,这属于正常的思维,而反向立意则会立意为雾霾给我们带来的好处,因为雾霾的存在,让我们意识到了环境污染的严重,让我们正视环保,积极努力的去做事改善环境,这种思考方式就是反向立意。
3、立意要健康:所谓健康就是保证文章的思想观点和感情正确,要体现一定的思想意义,能给读者以鼓舞和启迪。
举个简单的例子,我们写一个想象类的文章,有的孩子会写,我希望拥有超能力,在地震中救出所有受伤的人,这就是积极向上的立意,但如果写成我拥有超能力,把超市里的好吃的都运到我家,不用学习考试就能得100分,老师要敢批评我我就把她们都变成石头。
这种就是不健康的立意。
4、立意要深刻:所谓深刻,就是要透过现象看本质,透过表象看到真相,由问题揭示原因、洞察内涵。
这样一来,看问题就不只是停留在表面,而是有了深入。
具体地说,我们写文章不能只是回答“是什么”、“有什么”这一类的问题,而要进一步涉及“为什么”、“怎么办”一类较深入的问题。
如果能够做到这一点,我们的文章在立意上就深刻了。
六种方法立意,作文能让读者一见钟情1、◆就题立意法◆ 根据题目所含的观点进行立意的方法。
题目中已包含观点见解,审题时掌握题目的含义,就可根据题目所含观点立意。
这种立意方法不易出差错,但要深刻理解题意。
例如,当我们拿到“只有自己能够拯救自己”这样的作文题时,会发现作文题目就是中心论点,我们应该立即确立所写作文的主题是向读者表明自己的观点:自我决定命运。
2、◆顺时立意法◆ 联系时事进行立意的方法。
“文章合为时而著”,就是说立意要有强烈的时代感。
例如写题目“新街景”,可根据时事考虑,或写实体街道变化,或写当前经济发展,或写写新道德、新风尚,总之要围绕“新”字,突出新时代潮流变化的主题。
如果仅仅局限于实体“街景”写,即使写出文采漂亮的作文,也会落得个“中心不突出”的结论。
3、◆借题立意法◆ 借用现成的名言、格言进行立意的方法。
例如写“观赛有感”,可用“三军可以夺帅,匹夫不可夺志”立意。
大家都知道这是《论语·子罕》里的话,是孔子的名言。
这句话的意思是,一国的军队可以强行使它丧失主帅,但一个男子汉却不可以强行夺去他的志向;形容一个人志气的重要。
借用孔子名言立意,大大提升了作文主题的思想价值。
4、◆因喻立意法◆ 借比喻来立意的方法。
一种是借用现成的比喻,例如写“保护资源”,可用“竭泽而渔”立意;一种是随时打比方,例如写“任重而道远”,以发扬老黄牛精神来立意。
借用比喻修辞方法立意,实际是一种文学艺术手法的应用,可以让作文的主题更耐人寻味,能大大提升作文的写作价值。
当然,考场作文能如此,肯定能拿到很不错的分数。
5、◆反面立意法◆ 从原题意反面进行立意的方法。
即立意与命题原义相反。
随着时代的发展变化,人们对有些议题、见解有了新的认识、解释,作文时可从反面立意。
例如“凡事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎”可以立意:人们不必要,也不可能事事都耳闻目睹。
这样立意写成的作文,能大大提高读者的逆向思维能力,让读者多角度观察、思考生活。
四种立意的方法优秀作文怎么立意一是由外而内。
就是能透过表面现象,找到事物的深层意蕴。
探索取意不是直线式的,因为客观对象具有多样性、复杂性,需要认真的分析思索,往往几经曲折,才能获得深沉意蕴。
生活中有许多事,使人动感情,很激动,引起了我们强力的写作冲动。
但是,这时候往往有某种片面性,需要冷静一下,把事情的几个方面都考虑一下,就会发现深一层的意,就会改变原来的主意。
二是转换角度。
度是指从新的视角、新的方位审察和思索客观事物,见人之所未见。
好的作文往往不是别的,只是各种角度、各种方位下所见的人生的图画。
采用转换角度的方法,就要打破单向,一元的思维定势,不拘于一孔之见,或一隅所感,要尽可能寻找新的突破口,从新的侧面切入,使立意别具一格。
让人耳目一新。
三是以小示大。
就是从小题材、小问题落笔,从而揭示具有普遍意义的主旨。
这种立意要求具备比较深刻的思考能力,更需要有敏锐的联想拓展能力。
通过联想拓展,扩大意蕴,加深意蕴,使意旨显出特色。
四是反映时代。
就是要与现实生活结合。
把要反映的思想与社会生活现象连贯起来思考,使作文具有开阔的思维空间和强烈的时代意识,如此文章才会有生命力。
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写作立意的六种技巧一篇文章的好,更多是立意是否创新了,下面的这些技巧,一起学学吧!1.正面立意法。
正面立意,就是从材料的正面,直抒己见地表达自己的观点,提出某些论断,直接表现文章的主题。
它是表现主题的一种基本方法,这样的立意比较平稳,基本能做到立意准确切题,但是鉴于比较常规,往往写不出新意。
2.反面立意法。
“与“正面立意”是相对,反面立意,就是没有从材料的正面,直抒己见地表达自己的观点,而是逆向思维,从材料的反面提出某些论断,从全新的角度表现文章的主题。
反面立意是对作者思维能力的一种考验,虽然不容易写,但一旦能够从反面立意,文章就往往能写出新意。
3.多角度开拓。
所谓“有一千个读者就有一千个哈利波特”,不同是人对不同的事情有不同的理解。
同样的,一则材料同一个人也可以从不同的角度去分析挖掘。
因此,在立意时,我们要用“一分为二”的观念。
用发展的眼光从多视角、全方位地审视和思考客观事物,见人之所未见,获得新的意蕴。
4.借物立意法。
借物立意的范围比较广,可以是将观点、主张和感情寄寓于景物中,借景抒怀,也可以是借物发挥,从赞扬或者评析某一事物着手,说明一个深刻道理的托物喻理。
借物立意往往能将深沉的感情抒发地更加委婉,将精湛深刻的思想用过常见、浅显的事物具象化,达到意想不到的结果。
5.以小见大法。
所谓以小见大,就是作者从生活中一件看似平常的小事或一个小问题入笔,抓住平淡无奇的生活细节进行深入的思考和挖掘,引申和发挥,并用以支撑整篇作品的情节基础,表明自己的态度和观点,提示具有普遍意义和重大社会意义的主旨。
换句话说,“以小见大”就是要“一叶落而知天下秋”,“一滴水而见太阳的光辉。
这不仅要求作者具备比较深刻的思考能力,而且还要求作者有敏锐的联想拓展能力,使主旨显出特色、显出个性。
6.引申立意法。
即由情入理,遇到事情的时候,我们要透过客观事物的表象多想想它里面包含着什么道理,从而挖掘隐藏的带有本质性的东西,开掘事物的深层意蕴。
作文立意的三个方法教你写作文如何立意作文“意”为先。
“意”即立意,也就是确立文章的中心,明确写作目的。
文章是表情达意的,无论写什么文章,都要考虑写什么内容,表达什么思想感情。
而材料的选择,思想感情的表达都要围绕一个中心,因此,根据作文要求,审准题,立好意就显得尤为重要。
1、只有一个中心。
文章一般只能有一个中心,不能在行文当中出现中心多变、话题转移的毛病。
对于记叙文而言,不论是写一件事还是几件事,所有材料都是为突出一个中心服务的。
如有的同学写《我的一家》,一会儿写家庭和睦,父母对我们的关心,一会儿又写到爸爸有许多业余爱好,爱钓鱼爱下棋,到文末又写到爷爷很勤劳,虽然已经六十多岁了,在乡下还坚持下地犁田。
这位同学写的都是家庭生活,但是所选材料没有用来突出一个中心。
对于议论文而言也是如此,比如写《失败是成功之母》,有一位同学在写作时,列举了古今中外不少名人历经失败而不放弃,最终获得成功的事例,来印证“失败是成功之母”,但是他写着写着,又写道“当然,也有许许多的人经历千辛万苦,却最终一事无成,这就要求我们要正确对待失败……”这样写下去,显然又进入了另一个话题。
2、立意要鲜明。
作者提倡什么,反对什么;歌颂什么,批判什么;欣赏什么,不喜欢什么;高兴还是痛苦,都要通过材料和语言鲜明地表达出来,不能似是而非,或者这亦可那亦对,立场不鲜明。
比如写《请足下留情》,本意是要写爱护自然,养成文明礼貌的习惯,可有的同学在批评有些不注重文明礼貌的行为之后,又写道“小草的力量是何其大呀,就算是一块巨石也挡不住小草生长的信念;就算有再多的脚来践踏,一场春雨过后,小草仍然直立起了腰身。
”这样写,对不文明行为的批判就弱化了。
有的同学在写《同学们,请远离网络》时,本意要分析不健康的网络对青少年身心的危害,呼吁同学们自觉离开网络。
小作者却用较多的篇幅去写网络对于交友是有好处的,这样也偏离了本意。
3、立意要深刻。
也就是说立意要有一定深度,要能给人以思索,不能浮在表面,也不能就事论事。
作文要有好的立意作文立意的三个技巧
一是立意要在下笔前。
就是在写文章之前,先要确立好主题再动笔。
许多名著名篇都是先有了立意。
范仲淹的《岳阳楼记》,本人未到场,只是为了帮助朋友,凭借一封书信,揣摩着朋友的意愿,立下了宏大的人生主题,写下了千古名篇。
而立意在文尾准确地表达出来,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”成为名句。
有了这样的名句,一篇写景文章立马成为激励人生的传世名篇。
二是立意要有大主题。
写作文往往感觉是材料很多,但往往以不知该怎样去写。
其实好的作文主题都深藏在材料里。
占有材料后,除了横向思考以外,更要在纵向上下功夫。
对材料进行深入的分析理解,找出反映事物本质的内涵,并把道理分析明白讲清楚,只要这样如实写出来就能成为文章的大主题。
比如文学大家朱自清写的《背影》取材生活事一点极小的事,但是由于内涵了父亲对他的关心和爱护,表达了父辈对子辈深沉的爱这一千古不变的伟大主题,而成为经典。
三是立意要能推陈出新。
清代郑板桥写过一句诗:领异标新二月花。
意思是说,写文章要象二月的春花一样,标新立异。
英国大文学家王尔德有一个形象的比喻:第一个把女子比作花的人是天才,第二个女子比作花的是庸才,第三个把女子比作花的就是蠢才了。
直白地说就是:不能老说别人说过的话,不能人云亦云。
要我说我话,我讲我言,我就是不一样的我。
《红楼梦》这部经典文学其间不仅有白话、有俗话,更有许多的诗与词,都是我说我话,话即人,文即人,从而成为世界文学史上的巅峰之作。
教资作文立意技巧
1. 从生活中汲取灵感
生活是最好的老师,无论是日常生活中的点点滴滴,还是社会现象中的大事件,都可以成为立意的源泉。
聚焦身边的人和事,用心观察,必能发现许多有趣的题材。
2. 关注时事热点
时事热点往往反映了当下社会的关注点和焦虑,是立意的好材料。
注意关注新闻媒体报道的热点话题,从中提炼出自己的思考和见解。
3. 借鉴经典作品
经典作品不仅在文采上有高度,在立意上也有独到之处。
细读经典名著,体会作者的思想内涵,可以为自己的立意提供启发。
4. 发散思维联想
对于一个具体的事物或话题,可以运用发散思维,从多个角度进行联想和思考,从而获得新颖的立意。
5. 结合个人经历
个人的亲身经历往往最有感触,也最容易引发共鸣。
将自己的真实经历融入作文立意中,不仅能增加作品的真实感,也更易打动读者。
6. 注重问题意识
具有问题意识是立意的关键。
对于生活中的矛盾和问题,要学会提出疑问、思考原因、寻求解决之道,从中可以获得富有见地的立意。
立意是作文的核心和灵魂,需要在生活中敏锐地捕捉素材,并运用灵活多样的思维方式加以提炼升华。
只有具备了好的立意,才能使作文主题鲜明、内涵丰富、感染力强。
作文立意技巧作文是学生学习语文的重要组成部分,而作文的立意则是作文质量的关键。
一个好的立意可以让作文内容丰富,观点独特,给人留下深刻印象。
那么,如何在作文中运用好立意技巧呢?下面就来介绍一些方法和技巧。
首先,要善于发现生活中的细节。
生活中处处都是美好的细节,比如一朵盛开的鲜花、一缕阳光、一声鸟鸣等等,都可以成为作文的立意素材。
通过观察和思考,我们可以从这些细节中发现人生的真谛,写出感人至深的作文。
其次,要善于挖掘自己的情感。
每个人都有自己的情感世界,可以通过自己的情感来进行作文立意。
比如,可以写自己的成长经历、家庭故事、友情故事等等,这些都是丰富的立意素材。
通过情感的表达,可以让作文更加真实感人。
再次,要善于从历史和现实中获取灵感。
历史和现实中的故事、人物、事件都可以成为作文的立意素材。
可以通过对历史和现实的深入了解,来写出具有深刻内涵的作文,让读者在阅读中得到启发和思考。
此外,要善于运用想象力。
想象力是作文立意的重要技巧,可以让作文内容更加丰富多彩。
可以通过想象来构思作文的情节、人物形象、场景描写等,让作文更加生动有趣。
最后,要善于从身边的人和事中获取灵感。
身边的人和事是最真实的,也是最具有感染力的。
可以通过观察身边的人和事,来获取作文的立意素材,写出贴近生活、贴近人心的作品。
总之,作文立意技巧是作文创作的重要环节,可以通过善于发现生活中的细节、挖掘自己的情感、从历史和现实中获取灵感、运用想象力和从身边的人和事中获取灵感等方法,来进行作文立意,写出丰富多彩、感人至深的作品。
希望同学们在作文创作中能够善于运用这些技巧,写出优秀的作品。
常见的立意方法写作文要怎么立意(1)宽题须补补,即补充。
有些题,只是一个词或词组,内涵简单,没有明确的指向,外延很广,没有写作的具体对象,特点就是开放与灵活,给学生留有很大的空间。
这样的宽题,可对题目进行补充,给它加定语、谓语、状语、补语、宾语等成分,以确定写作对象,缩小范围,突出重点。
如“杂”这个话题,加上一个定语是“多元丰富的杂”,加一个谓语是“杂是一种包容”。
(2)实题应虚有些题指代的东西比较具体,如2007年上海高考作文题“必须跨过这道坎”。
“坎”是田野中自然形成的或人工修筑的台阶类障碍。
所以这个文题是“实”的,但真要实写的话,思路很难展开,立意也较为浅显,所以我们要找准它的虚指意义。
这个文题中的“坎”是个比喻,比喻人生道路上、事物发展过程中遇到的障碍、困难、矛盾和不足。
因此,要写好这篇文章,选择什么样的“坎”至关重要,这是区别于文章境界和立意的关键。
而“跨过这道坎”为什么“必须”,虽与个人的处境和经历有关,又应同社会的需要有关。
从这一点来看,是否注意文章的选材和深度,应是跨过这道作文题的一个“坎”。
(3)寓言取“旨”有些文题是一个寓言,这时宜将寓言的形象与现实社会生活中的现象进行转换,从中提取出寓言的寓意,以确立文“旨”。
一般而言,寓言类作文,立意角度可以放在寓言中的“形象”上。
寓言中的“形象”可以是人,也可以是物。
我们最好选择能贯穿材料始终,便于表现自己独特见解的形象,以此作为立意的出发点,并运用联想、类比,将寓言中的形象合理地引申到现实社会生活中的各个领域,从而实现形象转换。
(4)繁题化简有的作文题涉及的人物比较多,涉及的事也比较复杂,驾驭起来有一定困难,我们不妨只选取其中一种适合自己的材料来写。
(5)虚题实写2006年天津卷“留给明天”是一个虚题、大题,容易写得空泛、空洞,最好是大题小作,虚题实作。
我们要优选视点:我们这一代人要留给明天什么?历史上的某一位特定人物要留给明天什么?如写成议论性的文章,可以这样布局:①人生活在今天,但要为明天着想(“风物长宜放眼量”);②怎样才算真正地为明天着想(批评一些人的短视)。
作文如何立意作文如何立意“立意深刻”是指考生根据作文试题要求,对作文材料进行深层次的思考,于材料的思想精髓处确立文章的主体思想,使其具有深刻的思想性。
考场作文立意的高下,将直接影响评卷老师对文章等级的评定。
那么,作文立意怎样才能做到切合题意、思想深刻呢?作文立意的技巧1.人格提炼法适合以人物为核心的作文材料。
立意可分三步走:第一步,大体阅读材料,找出主要人物;第二步,仔细阅读材料,圈点出与主要人物相关的语言、行为或与之相关的事件;第三步,根据圈点出的内容,思考人物的性质归属——正面的,看其是否存在诚实、善良、宽厚等高尚品质;反面的,看其是否存在虚假、自私、嫉妒等人格缺陷。
这种针对人格精神的本质或意义立意的方法,要比就事论事来得深刻。
2015年高考全国卷甲卷《为你唱支赞美歌》就是抓住小陈思想品质的不同侧面立意而发掘材料的深刻思想内涵,确立“赞”的立意,用“一赞你的大义”“二赞你的远虑”“三赞你的勇气”分三层发掘文章的主题。
2.原因剖析法就是以敏锐的目光,借助材料所提供的事物现象、结果或发展变化的脉络,探寻其发生的原因或可能带来的意义(也可以是危害)。
以人物为核心的材料,要注意探究人物成功或失败的原因,可从主客观角度进行分析;以事件为核心的材料,要抓住事件的结果,联系事件的人物、家庭及社会背景,分析事件的根源,指出对社会生活的意义或危害。
如:陈先生,你可能以为自己是一位具有30多年驾驶“经验”的老行家,于是“艺高人胆大”。
其实,“胆大”昭示了你安全意识的淡薄,“胆大”里时刻隐藏着败像。
很多时候,“胆大”是坑人的陷阱,“艺高”是蒙你的错觉。
说实话,你的女儿,真的为你的“艺高胆大”而担惊受怕。
真正“艺高”的司机,倒是一些“谨小慎微”的人。
陈先生,愿你的“经验”是纯熟的驾驶技术,不要夹杂一些违规的行为和“胆大”的杂念,不然,后果真的不堪设想。
(2015年高考全国卷甲卷《遵规守范,珍惜生命》)作者着眼于陈先生“高速公路接电话”的原因和危害的分析立意,深刻地指出他“胆大”背后淡薄的安全意识、危险的败像,并进一步告诫他“‘胆大’是坑人的陷阱,‘艺高’是蒙你的错觉”,可谓一语中的。
作文立意的方法和技巧1.明题依体凸中心。
首先要正确理解题意:其次依据文体明了中心。
以写记叙文为例,可抓住记叙的线索,诸如景、物、人、事、思想感情等,这是做到立意明确的先决条件:二要精心选择能表达文章中心的材料,如果材料与文章的中心联系不紧,就影响中心的明确;三是在文章的关键地方,用一两句话进行议论或抒情,揭示文章的主旨,使整篇文章宛如画龙点睛般活脱起来。
2.化大为小炼主旨。
仅以话题作文为例,我们可在析题的基础上,化大为小,把思维引向深入,找到适合自己的切入口拟题立意。
如对话题“处处留心皆学问”,有一位考生从茶壶泡茶久了,里面长了“垢”,可泡出的茶却一天比一天香的现象入手,进行深度思考,最后明白了“只有积年累月长出茶垢的壶,才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。
在具体而生动的记叙中,突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。
经过这样的“炼旨”,立意就自然高人一等了。
3.平中见奇出新意。
常见的方法有:⑴“旧瓶装新酒”。
针对人们习惯了的事物、思想、理念,从新的角度提出新的看法和见解。
⑵“反弹琵琶”。
运用逆向思维,从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点,以新眼光、新观念来分析事物,评价事物。
⑶聚焦时代。
针对社会现实,关注时代热点,比如对救助弱势群体的看法,对环境污染的看法等,把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。
4.三思而行求深透。
立意求深要求作者对事物的认识不能停在表面上,要努力发掘出事物内在的思想内容,要把有关材料放在一定的大背景下来思考,挖掘它的社会意义,要善于把握事物之间的内在联系,提炼出深刻的主题。
三、立意的角度考虑:[作文例题] 阅读下面一则故事,根据要求作文。
有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没有人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头到市场去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。
”第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。
教资作文立意技巧
1.切忌陈词滥调和空洞无物
立意是作文的灵魂,是作文的重中之重。
一篇优秀的作文,必须有一个鲜明的思想主题。
如果立意陈词滥调、空洞无物,整篇作文就会失去生命力。
2.善于联系实际,贴近生活
生活是立意的源泉。
作文题目虽然看似抽象,但只要联系实际、贴近生活,就一定能找到生动有趣的立意角度。
比如写"珍惜"这个题目,可以联系到自己浪费食物、浪费用水的经历,从而立意批评自己的不良习惯。
3.注重独特视角,追求新颖性
立意要有独特性和新颖性,避免陈旧、单一的观点。
可以通过对比、夸张、直喻等手法,赋予作文新鲜的视角。
比如写"诚信"这个题目,除了阐述诚信的重要性,还可以从诚信的反面——说谎来切入,这样就增加了作文的新颖性。
4.体现人生理念,注重思想性
立意不仅要具体生动,还要体现一定的哲理和人生理念。
作文不是简单的记叙,而是要表达自己对人生、社会的理解和思考。
比如写"友谊"这个题目,除了叙述朋友之间的友爱场景,还可以阐释友谊的可贵,以及如何去珍惜友谊等。
立意技巧的关键是要贴近生活、追求新颖、体现哲理,使作文不仅生动有趣,而且具有一定的思想深度。
学生在写作的过程中常常会遇到的问题就是如何立意。
立意,它是一种复杂的思维活动。
我们在构思过程中,对生活素材进行具体的感知,体验和理解,“搜求于象,心入于境”,逐步形成明确的思想,获得鲜明的印象,凝成深厚的情感。
在这个基础上,经过提炼和选择,文章的主旨才得以确立。
下面介绍作文立意的几种方法。
一、由表及里,开掘取意。
所谓“由表及里,开掘取意”,就是透过客观事物的表面现象,开掘事物的深层意蕴。
这种方法反映作者运思的穿透力,从现象到本质,从不很深刻的本质到更深刻的本质。
例如:鲁迅的《风筝》(九年制义务教育七年级上册语文版),忆写自己少年时代对弟弟放风筝的粗暴干涉行为,揭示了这种行为“对于精神的虐杀”的实质,因为“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使”。
但是文章的立意并没有到此为止。
鲁迅接着写他企图补过、希求宽恕的心理。
可是,当他有一回向弟弟“叙述到这一节,自说少年时代的胡涂”时,弟弟却惊异地“什么也不记得了”。
正是受虐者这种忘却的麻木,使作者的心情更加沉重和悲哀:“全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?我的心只得沉重着。
”这是对一种麻木的心灵的深沉忧思,充分表现了作者挖掘材料的思想深度和情感深度。
开掘取意不是直线式的。
客观对象的复杂性,需要我们认真的分析,反复思索,往往几经曲折,才能获得深沉意蕴。
生活中有许多事,使人动感情,很激动,引起了我们强力的写作冲动。
但是,这时候往往有某种片面性,需要冷静一下,把事情的几个方面都考虑一下,就会发现深一层的意,就会改变原来的主意。
二、转换角度,有所发现。
所谓“转换角度,有所发现”,是指从新的视角、新的方位审察和思索客观事物,见人之所未见,获得新的意蕴。
一切优雅的文章不是别的,只是各种角度、各种方位下所见的人生的图画。
任何事物都具有很多不同的质,本身具有丰富的自身关联,或者对别的事物有着多方面的关系。
着就使转换角度、有所发现具有可能性。
面对广泛的社会生活发来的信息,每个人都有心灵的敏感性、即吸收生活和感应生活的特殊角度。
从而开辟了立意的多种途径。
如:范仲淹的《岳阳楼记》的立意就是基于视角的转换。
作者简略的勾画岳阳楼的景物之后另立新意,以“览物之情,得无异乎”设问,表达了自己观察思考的角度,正是基于览物之情互不相同的这一视角,作者描绘了两种不同的物境和情境,并且很自然的导向对自己“异二者之所为”的胸襟情怀的抒写,把“不以物喜,不以己悲”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的意旨和盘托出。
采用转换角度的方法,就要打破单向,一元的思维定势,不拘于一孔之见,或一隅所感,要尽可能寻找新的突破口,从新的侧面切入,使立意别具一格。
让人耳目一新。
三、即小示大,见微知著。
所谓“即小示大,见微知著”就是从小题材、小问题落笔,通过引申发挥,揭示具有普遍意义的主旨。
即小示大的“小”,不是意义小,而是要求把意义浓缩到成为大问题的结晶。
即小示大,见微知著的立意方法,不仅要求我们具备比较深刻的思考能力,而且还要求我们有敏锐的联想拓展能力。
通过联想拓展,将材料加以充分的发挥,扩大意蕴,加深意蕴,使意旨显出特色。
四、超以象外,移置投射。
所谓“超以象外,移置投射”是指作者因物兴感,借物命意,把自己主观的情思移置、投射到物象上。
物象起着感发情思和契合情思的作用,而意旨却超越对象本身,表达出象外之意。
这种立意方法具有较强的主观性。
如:许地山的《落花生》先揭示了花生的特征,然后折射出一种人生观:“人要做有用的人,不要做伟大、体面的人”。
五、开拓视野,反映时代风貌。
在现实的发展和时代的环境中审度客观对象,揭示事物的现实意义和时代特征。
这种方法具有宏观、立体的特点。
社会生活现象总是特定的时代产物,要把握它的意蕴,就必须在时代环境和社会生活整体的大系统中来加以思考。
命题立意切入时代,要求我们具有开阔的思维空间和强烈的时代意识。
文章是时代的反映,优秀的文章不能不跃动着时代的脉搏,表现时代的特征。