第四课《生命共舟》教案
第一框 合作就在身边
教学目的与要求：
（一）知识与能力：通过教学，使学生感受和体验生活中的各种合作现象，感知自己所属群体的合作精神。
（二）过程与方法：通过设计各种活动，让学生认识到合作无处不在，初步确立对合作有个直观而形象的认识。
（三）情感、态度与价值观：通过师生互动学习，激发学生善于与人合作的意识，养成团结合作、乐于助人的品质。
教学重点、难点与关键：
（一）教学重点：合作无处不在
（二）教学难点：理论与事例相结合
（三）教学关键：设计实际活动，创设生活情景，引导学生感悟
教学方法：活动探究法
教学用具：多媒体课件
课型与课时：
（一）课型：新授课
（二）课时：一课时
教学过程：
（一）活动导入——走进课题
活动一：芝麻开门（智力游戏）
X和Y，应该选择哪一个？
有这样一个实验：让参与实验的学生两两结合，分别在X和Y之间选择，但不能交流。条件是这样的：
如果双方都选择X，则每人各得10分；
如果一方选择X，一方选Y，则选X的人扣15分，选Y的人得15分；
如果两人都选Y，则两人都扣掉5分。
启示：双方都选X的人具有合作意识。 由此导入：第四课 生命共舟
（二）组织教学——展示目标（指学习目标）：
1、先介绍学校生活中的种种合作，去理解合作的意义；
2、再分析家庭的和谐离不开家庭成员间的相互合作；
3、接着说明社会生活中的合作才能推动人类社会的进步；
4、然后了解到国际合作成为当今世界一个普通的话题；
5、最后归纳出合作无处不在，合作就在身边。
（三）引导自学——组织活动：
一、合作就在身边
活动二：演小品，说说校园合作。
（1）活动目的：通过小品活动了解校园合作的重要性，从而使自己更好地融入到校园合作中去。
（2）活动步骤：
①请同学们已最快速度看完课本上四位同学的讲话；
②请四位同学上台来即兴表演，其他同学要认真欣赏；
八年级《思想品德》(人民版下册(4—6课知识点
第四课:生命共舟
1、合作的形式:
(1学校合作(2家庭合作(3国际合作(4社会合作
2、不合作的危害:两败俱伤、自己受损
3、合作的好处有哪些?
(1可以从他人那里学到知识
(2可以激起思维的火花
(3可以增进友谊
(4有利于信息的传播和沟通
(5可以培养学生的交际能力
(6可以让我们养成团结互助、友善待人的良好品质。
4、合作与竞争矛盾吗?
答:不矛盾。
(1合作是一个集体、团队有合作,但是在这个集体中并不是不要竞争。恰恰相反,
只有通过合理的竞争才能够使集体保持生机与活力,才能充分表现出合作精神。
也就是说在一个集体中,合作不能忘了竞争。
(2竞争不是攀比,更不是抬高自己,轻视别人,而是通过竞争认识到集体中各人有
各人的长处和不足。
(3竞争与合作是一种交叉关系,他们相互依存,竞争是合作中的竞争,合作是竞争
中的合作。
总之合作是一个集体的合作,但是在这个集体中并不是不要竞争,竞争与合作相互并存。没有竞争就没有发展,没有合作就没有进步。
5、合作的宝典(合作的技巧有哪能些?
答:(1为他人着想(2发挥每个人的长处(3尽自己的责任(4合作有原则(法律和道德(5相互信任、相互帮助(6要有共同的目标并坚定不移地行动。(7无怨无悔,彼此负责。
第五课:当冲突发生
1、发生矛盾不能妥善解决会带来的后果有哪能些?
(1人际关系紧张
(2造成身心伤害
(3可能造成人身和财产的损害
(4破坏集体团结,使一些集体活动无法正常开展。
(5使双方违反纪律或触犯法律。
(6同学之间如果长期存在冲突,会导致双方情绪恶劣,思维偏激,行为失控,甚至对人格造成不良影响。
2、冲突为什么会发生?
(1性格好强、不肯服输(2玩笑开过了头(3同学之间的误会(4心胸狭窄,肚量浅窄(5自我为中心,只从自己的角度考虑问题。(6情绪冲动,自控能力差
3、解决冲突的办法有哪能些?
第二单元 人际通行证
第四课 生命共舟
一、合作就在身边
1、为什么说合作是人类社会的普遍现象？
（为什么说生活中处处都有合作？）
答：（1）学校生活中的合作 。同学们互相合作，互相交流，校园内的生活才会更加丰富多彩。同学们合作得好，校园任务完成的质量就好，效率就高。
（2）家庭生活中的合作 。意义：家庭的和谐离不开家庭成员间的相互合作；家庭生活因相互体谅而更加融洽和谐。
（3）社会生活中的合作 。①远古的人类只有通过合作才能在恶劣的自然环境中生存，合作使得人类文明绵延不绝。 ②今天，人类的合作更加广泛而深刻，合作使人类在科技、经济、文化等领域取得了丰硕的成果。
（4）国际合作是当今世界一个普通的话题。 今天，人类的发展已经越来越离不开国家之间的相互合作，全球化、相互依存已成为当今世界的主要特点。例如： ①医疗方面：多国共同研究SARS、艾滋病、禽流感等疫苗；中医药合作研究，如中俄合作的中医药治疗哮喘等。 ②教育方面：国际间学生交流与合作办学。③ 环保方面：节能、预防大气污染。 ④社会安全方面：反对恐怖主义、反对生化武器、反对经济犯罪。 （5）还有科技合作，建数字图书馆以实现数字资源共享，各个领域具体的生产合作等。
（6）结论：无论是家庭中还是学校里，无论是社会上还是国际间，彼此都需要合作，合作是我们生活中的普遍现象。合作无处不在，合作就在身边。
2、如果人类不进行合作，我们的社会将是什么样子？
答：（1）很多科技成果不能被发明或至少不能现在就为我们所享用；
（2）许多项目不能很好地完成；
（3）人类社会不能如现在这般凝聚，如一盘散沙等等。
二、合作与共赢
3、不合作有哪些恶果？
答：①很多时候人们只有相互合作才能取得成功，不合作的结果往往是一方不能成功，另一方也收获甚少，闹得两败俱伤。
②如果大家都只顾自己不考虑他人，最终受损失的还是自己。
4、怎样理解合作与共赢的关系？
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2019年精选人民版政治思品八年级下册第4课 生命共舟巩固辅导二十二
第1题【单选题】
小明和小军是好朋友，在校运动会上，两人同时参加了长跑比赛，结果小明拿到了第一名，小军拿到了第二名。对于好朋友拿到第一名，小军正确的做法是( )
①坦然接受并欣赏朋友的成就，为小明感到高兴
②认为是小明阻碍了自己拿第一，对小明不理睬
③反省自己没有小明训练得多，以后要加强训练
④朋友间的竞争必然伤害友谊，友谊也带来烦恼
A、①②
B、①③
C、②③
D、③④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
在竞争中，我们要保持良好的竞争心态，我们要培养健康的竞争意识。下列属于健康的竞争意识的是( )
A、相信自己能发挥出最佳水平
B、对对手的失误“幸灾乐祸”
C、生怕别人超过自己
D、试图通过某种手段压倒对手
【答案】： 最新教育资料精选
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【解析】：
第3题【单选题】
当今世界各国不断加强合作与交流的原因是( )①科技迅猛发展，经济全球化步伐加②各国领导人的要求③只有加强合作，才能推动人类文明不断进步和发展④许多全球性的问题，需要在各个领域加强合作与交流
A、①②③④
B、①②③
C、①③④
D、①②④
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
在里约奥运会上，中国女排3：1战胜塞尔维亚，时隔12年再夺奥运冠军。女排再次登顶，最主要的原因是( )
A、教练水平高超，力争求同求异
B、女排战术得当，发扬个性特点
C、女排齐心协力，凝聚集体力量
D、对方发挥失常，降级竞技水平
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
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第5题【单选题】
“龟兔赛跑新传”——陆地上，兔子驮着乌龟跑；到了河里，乌龟驮着兔子游。结果实现了“双赢”。下列选项与“龟兔赛跑新传”寓意不符的是( )
A、要学会在合作中竞争
B、要学会在竞争中合作
