诗歌鉴赏答题原则与内容情感题
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
诗歌鉴赏答题原则与内容情感题我们的课程
诗歌鉴赏的基本概念
●古体诗
●近体诗
●旧体诗
●新体诗
●意象
●意境
●物象
诗歌鉴赏常见意象
●冰雪
⏹应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪
●月
⏹举头望明月，低头思故乡
●柳树
⏹此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
●蝉
⏹居高声自远，非是藉秋风
●草木
⏹阶前碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
⏹朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
●南浦
⏹与子交手兮东行，送美人兮南浦。
●长亭
⏹何处是归程？长亭更短亭。
⏹寒蝉凄切，对长亭晚。
●琴瑟
⏹窈窕淑女，琴瑟友之。
⏹妻子好合，如鼓琴瑟。
⏹离堂思琴瑟，别路绕出川。
●鸿雁
⏹好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远。
●秋水、春山
⏹望穿他盈盈秋水，蹙损他淡淡春山
●杨花
●梧桐
●松柏
●梅兰竹菊
●绿叶、木叶、黄叶
●鹧鸪
●杜鹃、猿
●鹰、鱼
●沙鸥
●浮云、浓云
●桑梓
●玉
●西楼
●红豆
●烛
●平仲
●孔方兄
●问鼎
●逐鹿
●秦晋
●谢家
●抱柱
●请缨
●三尺
●还珠
●烂柯
●青眼
●高山流水
●哀鸿
●吴钩
诗歌鉴赏的答题原则
●读懂内容
⏹内容题
⏹情感题/形象题
⏹图像题/意象意境题
●鉴赏形式
⏹炼字题
⏹手法题
⏹风格题
●形式服务于内容
⏹核心能力：翻译
⏹心理调节：克服“畏难”情绪
●对内容的再加工
⏹提炼概括
⏹术语积累
●对形式的辨认/概括能力
内容题
听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水②，余响入霜钟③。
不觉碧山暮，秋云暗几重。
注释：①绿绮：古代名琴。②流水：借用“高山流水”典故。③霜钟：《山海经·中山经》载，丰山有九种，霜降而鸣。
●【问题】诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？
卜算子·送鲍浩然之浙东
王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
●【问题】本词上、下片各写了什么？请作简要概括。
情感题
鹧鸪天
晏几道
十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。
惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
●【问题】这首词的最后两句是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？
内容题与情感题
●命题占比
⏹内容题：46.2%
⏹情感题：64.6%
⏹答题策略
⏹从翻译入手
⏹提炼概括，找准母题
例题精讲
阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（08湖北）
丹阳送韦参军
严维
●丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
暮春浐水送别
韩琮
●绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。
●两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。
【05湖北】元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折戏中，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时，有下面一段曲词。阅读这段曲词，然后回答问题。
《汉宫秋》第三折[梅花酒]
●呀!俺向着这迥野悲凉。草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，
车运着糇粮，打猎起围场。他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。他部从入穷荒；我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒蜇①；泣寒蜇，绿纱窗；绿纱窗，不思量!
●【注】①寒蜇：寒蝉。
●有人赞赏《汉宫秋》的词曲“写景写情，当行出色”。这段曲词描写了汉元帝所见、所想
的哪两种情景?表现了汉元帝什么样的感情?(4分)
【04广东】读下面这首唐诗，然后回答问题
江汉
杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。
