7 健康看电视教学目标1.引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。
2.知道过度看电视对身体、友情、亲情的伤害，要调整自己看电视的行为，做到健康看电视。
教学重难点1.重点：懂得过度看电视给身体带来的各种伤害，反思和调整自己看电视的行为。
2.难点：反思和调整自己看电视的行为。
课时安排2课时。
学情分析四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对电视等新媒介接受较快、依赖度高，再加上自制力虽形成但不持久，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。
教法和学法1.教法：启发式、小组合作探究2.学法：自主学习法及活动与探究3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料。
教学过程第一课时一、导入1.师出示谜语：有关电视的谜语。
师提问：这个谜语是什么？你经常看吗？2.生自由回答。
3.师播放一小朋友看电视视频。
问：视频中的小朋友做得对吗？我们该怎么做呢？师：今天我们就来探究一下如何科学看电视问题。
板书课题。
二、讲授新课目标导学一:神奇的“宝盒”活动与探究一:看一看1.生阅读教材第50页内容2.小组合作，探究问题☆你是怎样看待电视的？☆你喜欢看什么类型的电视？3.先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
活动与探究二:说一说，议一议1.生阅读教材第51页内容2.小组合作，探究问题☆你认为看电视快乐吗？☆你在电视中获得过哪些快乐的经历吗？3.先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享4.生完成教材P51空格内容,师指导、补充。
第二课时一、复习导入二、讲授新课目标导学二:眼睛都抗议书活动与探究一:想一想，说一说1.生阅读教材第52页内容2.小组合作，探究问题：☆你平时看电视时是如何对待眼睛呢？☆你看电视的时候有没有考虑过眼睛的感受？3.先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享4.师小结活动与探究二:看一看第53面的知识窗1.生阅读教材第53页内容2.小组合作，探究问题：☆你有什么科学的看电视方法吗？☆为了眼睛的健康还应该注意什么？3.先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享4.师小结.看电视不讲科学会留眼睛造成伤害。
