linux操作系统实验指导书第2周

《Linux实用操作系统》课程实验指导书实验一、Red Hat Linux系统安装一、实验目的：1．掌握虚拟机软件VMWare的使用。

2．掌握Linux安装过程中的分区方法。

3．掌握Linux操作系统的安装和配置过程。

二、实验内容：安装red hat linux操作系统。

三、实验要求：一台pc机，Redhat 9.0，VMWare虚拟机软件。

四、实验课时2课时五、实验指导安装步骤如下：1.通过虚拟机VMWare开始安装RedHat9。

2.语言选择。

3.键盘配置。

4.鼠标配置。

5.选择安装还是升级。

6.安装类型。

7.磁盘分区设置。

8.系统配置。

9.选择引导装载程序。

10.配置联网。

11.防火墙配置。

12.安装并支持多种语言。

13.时区选择。

14.设置根口令。

15.选择软件包。

16.选择单个软件包。

17.安装软件包。

18.创建引导盘。

19.安装完成。

20.引导系统。

21.第一次启动运行，输入登陆用户和密码，登录系统。

实验二、linux常用命令一、实验目的：了解liunx的基本命令，熟练掌握其基本操作。

二、实验内容：1.操作linux常用命令。

2.查看命令执行后的结果。

3.完成相应的实验报告。

三、实验要求：一台pc机，Redhat 9.0，VMWare虚拟机软件。

四、实验课时4课时五、实验指导1．进入linux终端。

实验三、X Window系统一、实验目的：1．了解并掌握GNOME使用方法。

2．了解并掌握KDE使用方法。

二、实验内容：1.使用GNOME和KDE。

2.操作两种桌面环境下的常用软件。

3.对比两种桌面环境的不同。

三、实验要求：一台pc机，Redhat 9.0，VMWare虚拟机软件四、实验课时2课时五、实验指导1．配置X Window。

在如图所示的“X配置”窗口上选择“配置X窗口系统”按钮配置X 的第一步是选择默认的色彩深度和分辨率。

从相应的下拉菜单中选择它们。

确定指定与视频卡和显示器兼容的色彩深度及分辨率。

《 LINUX系统级应用》课程实验指导书一．实验总学时（课外学时/课内学时）：4/6 总学分：2.5（课程）必开实验个数： 4 选开实验个数：2二．适用专业：计算机网络技术（专科）三．三．考核方式及办法：在规定实验时间内完成实验要求,依据实验过程及实验结果在实验现场逐一检查考核。

四．配套的实验教材或指导书：自编实验指导书五. 实验项目：实验1 UNIX基本操作1、实验目的掌握UNIX（LINUX）系统的基本使用方法：系统启动、注销、关闭和关机；帐号管理；文件系统的日常管理；文件系统的权限控制。

2、实验工具及环境UNIX（LINUX）系统网络环境或单机。

3、实验计划学时4学时上机实际操作。

4、实验内容及操作步骤⑴系统启动和关闭①使用自己的账户登录UNIX系统，查看系统提示符确定自己使用的shell程序类型别。

◎开机后，系统自检启动后提示login：（输入：root↙）password：（输入：用户口令↙，root用户为redhat）◎查看/etc/passwd文件可以获得用户使用的shell#grep $LOGNAME /etc/passwd↙可能的显示为：user001:*:200:50::/usr/user001:/bin/sh请思考上述命令怎样得到了当前使用的shell类型的？使用下面的命令也可以查看当前shell：#echo $SHELL②注销和关机命令。

◎用户注销使用：$exit↙或$<ctrl>+<D>↙或$logout↙◎超级用户关机使用：#shutdown↙该命令将结束所有的进程，当执行此命令后系统提示“Safe to Power off or Press Any Key to Reboot”时可以关闭电源或按任一键重启系统。

◎haltsys（halt），reboot只能由超级用户在单用户模式下使用。

⑵帐号管理①添加用户，删除用户，修改个人口令后重新进行登录；◎添加用户的shell命令：#useradd user08↙（Linux系统中可以为adduser）上述命令采用默认属性，UNIX也可以使用选项来指定创建帐户的属性：-c comment用户说明-d directory 指定用户主目录-m 若用户的起始目录不存在则创建-g group指定用户所属组-s shell 指定用户使用的shell-u uid为用户分配标识◎修改口令对linux系统而言，用adduser增加的用户应该随即用passwd命令来修改口令。

Linux操作系统实习指导书一、实训目的重点强化shell编程的多种数值计算、条件测试与比较、if语句、case语句以及数组的应用。

重点强化while、for、until循环语句的运用。

二、实训内容【实训1.1】编写一个shell脚本，判断登录的用户是否是某个账号。

#!/bin/bash# 判断登录的用户是否是fz# cut 以某种方式按照文件的行进行分隔# -d自定义分隔符，默认为制表符# -f 与-d一起使用，指定显示哪个区域。

test=$(env | grep "USER" | cut -d "=" -f 2)if [ "$test" == fz ]thenecho "Current user is fz."elseecho "Current user is not fz."fi【实训1.2】编写一个shell脚本，判断分区使用率。

#!/bin/bash# 用来判断sda2这个盘的使用率# 注意awk命令及cut命令的用法及区别，务必熟练test=$(df -h | grep sda2 | awk '{print $5}' | cut -d "%" -f 1)if [ $test -ge 8 ];thenecho "/ is full"elseecho "/ is not full"fi【实训1.3】判断输⼊的是否是⼊个⼊录。

#!/bin/bashread -t 30 -p "Please input a directory: " dirif [ -d "$dir" ]thenecho "$dir is a directory"elseecho "$dir is a not directory"fi【实训1.4】编写一个shell脚本，判断用户输入的是什么文件。

Unit2实习报告：Linux用户及用户组与Linux 系统文件权限1、Linux用户及用户组补充教材（《操作系统课程实习》）第三章2、Linux文件权限完成《操作系统原理实验》教材中“8.2 Linux文件权限”实验内容（P197-210）8.2 Linux文件权限1. 确定文件系统权限及在命令行中修改权限步骤1：开机，登录进入GNOME。

在GNOME登录框中填写指导老师分配的用户名和口令并登录。

步骤2：访问命令行。

单击红帽子，在“GNOME帮助”菜单中单击“系统工具”-“终端”命令，打开终端窗口。

步骤3：显示权限。

权限控制着谁能够对文件系统中的文件和目录做什么。

目录和文件权限可以使用带–l (长列表) 选项的ls (列表) 命令来确定。

ls -l命令显示目录内容的长列表。

如果同时给出 -a选项，则所有文件，包括隐藏文件和目录 (那些以圆点打头的) 都被显示出来。

表8-2提供了检查使用ls -l目录列出的信息。

表8-21) ls 的第一个位置___-表示一个普通文件，d表示目录______表示文件类型。

使用ls –l命令列出主文件夹中的文件。

/bin/cal的文件类型是什么 (文件或目录) ？如何知道的？可执行文件，用户权限得知的。

2) 接下来的ls中的9个位置___用户、同组用户、其他__________表示文件的权限。

所有文件或目录可能的权限是：(小写) r、w、x或短横线 (-) 。

cal 的权限是什么？______rwx可读可写可执行______________________________________步骤4：解释权限。

请参阅表8-3，回答下面的问题。

注意到权限的解释对于文件和目录是不同的。

1) 文件的r权限的意义是什么？文件可读，即可查看该文件的内容。

_____________________________________________________________________2) 目录的r权限的意义是什么？可列出该目录下的文件，但对该目录还必须有‖x‖权。

《Linux操作系统》实验指导书实验二实验题目：KDE和GNOME桌面环境基本操作及文件系统管理实验目的：掌握KDE和GNOME桌面环境基本操作；能够在文本界面基于命令对文件系统使用、管理和维护。

实验类型：综合实验要求：必修仪器设备：计算机实验内容、方法、步骤：一、GNOME桌面环境的基本操作实验要求：1）了解GNOME系统面板的组成部分及其设置方法；2）掌握GNOME桌面环境的设置方法以及GNOME桌面图标的新建方法；3）掌握GNOME中添加和删除应用程序的方法。

实验内容：1 设置面板：设置系统面板的位置，并隐藏面板；在系统面板上添加、移动和删除对象。

实验步骤：1）以普通用户(student)身份登录2）鼠标右击系统面板的空白处，弹出快捷菜单，选中“属性”，弹出“面板属性”对话框。

3）在“常规”选项卡中将系统面板的位置设置为在桌面的“右边”，并且能自动隐藏，显示“隐藏”按钮。

单击“关闭”按钮，系统面板处于隐藏状态。

4）移动光标到桌面的右端，系统面板出现。

单击“隐藏”按钮，面板向上侧收缩；再次单击“隐藏”按钮，系统面板复原。

5）再次设置系统面板，恢复其默认状态。

6）鼠标右击系统面板的空白处，弹出快捷菜单，单击“添加到面板”，将“显示桌面”添加到系统面板。

单击这个按钮，屏幕中所有的窗口都将缩小为任务栏上的按钮。

7）鼠标右击系统面板的空白处，弹出快捷菜单，单击“添加到面板”，将“注销”和“关机”按钮添加到系统面板。

8）鼠标右击系统面板的空白处，弹出快捷菜单，单击“添加到面板”，将“抽屉”按钮添加到系统面板，并拖动“关机”和“注销”按钮到抽屉中。

9）右击“抽屉”按钮，弹出快捷菜单，选中“从面板上删除”命令，删除这个图标。

提交实验结果：任意设置个性化面板后，截图并添加到实验报告中。

2 设置桌面：将桌面面板设置为FreshFlower.jpg图片，将桌面背景设置为水平渐变的颜色，设置屏幕保护程序。

实验步骤：1）鼠标右击空白处，弹出快捷菜单，选择“更改桌面背景”，弹出“外观首选项”对话框。

实验2 Linux基本操作
1、实验目的
(1)复习Linux基本命令。

(2)掌握常用Linux命令。

2、实验内容
(1)练习命令行模式下的常用命令：
man:命令帮助
ALT-Fx:虚终端切换
常用命令:cat、Ls、ps、chmod、kill、ln、cp、mv、rm、cd、pwd、mkdir、chown、who、w、wc、whoami、date、uname等
(2) 编辑器vi的使用：使用vi建立并修改一个文本文件
(3) 档案管理
rpm、gzip、tar等命令
(4) 网络命令
telnet、ftp、talk
3、实验内容
(1)练习命令行模式下的常用命令：
man:命令帮助
Man man命令结果：
Man li命令结果：
ALT-Fx:虚终端切换
Ls命令结果：
Who 、whoami、date命令结果：
Pwd、uname、uname -a命令结果：
(2) 编辑器vi的使用：使用vi建立并修改一个文本文件
(3) 档案管理
gzip、tar等命令结果：
4、实验心得与体会
做任何事情都要一步一步来，学习Linux也同样，而且学习Linux 需要坚持下去，这是最难能可贵的一点。

当然，一开始就抱着用Linux来架构服务器，这有点好高骛远，只有慢慢来，一步一步学习，把基本的指令掌握好，才能更好的熟练学习接下来的内容。

桂林理工大学高等职业技术学院实训指导书(2013—2014 学年度第2 学期)课程名称: Linux操作系统授课班级: 计应12-1、2、3、4任课教师: 曹英忠教研组长:系部主任:编写时间: 2014 年 6 月5日《Linux操作系统》课程实训指导书一、总体目的为了加强和巩固理论课内容，理论联系实际，培养学生的动手能力和实践能力。

并使学生通过实训熟悉Linux命令，真正学会使用Linux。

二、实训要求为了确保实训顺利进行，培养同学们良好的习惯，增强修养，提高个人素质，特制定以下实训要求：1. 实训室内禁止饮食，禁止吐痰。

禁止在实训室内喧哗、嬉戏、争斗，保持安静，轻声讨论。

2. 不准恶意破坏仪器设备，设备若有损坏及时向实训指导教师报告。

3. 不准无故旷课、迟到、早退；若有特殊情况，需事先请假，征求许可。

4. 旷课3节，实训成绩不及格，2次迟到算旷课1节。

5. 实训时间内，请勿离开实训室10分钟以上，否则以旷课论，若确有急事，需征得实训指导教师同意后方可离开。

6. 按规定时间（最后两次课开始提交）、规定格式（每人一份模板）上交实训报告。

三、实训报告格式要求要求写出实训项目的步骤，格式必须包括实训目的、实训内容、实施方案、实训结果、实训心得和鉴定表等。

四、实训考核办法本实训共九个题目，其中实训编号为一至六号为每个同学必做项，七到九为选做，只需选择其中任何一题即可。

最终根据题目难易程度、完成比例、答辩情况、实训表现和态度、实训报告的内容及其表达给以量分。

本着对大部分同学公正平等的原则，对实训成绩考核办法如下：实训成绩考核内容有实训表现与态度（10%）、实训操作过程和实训内容掌握程度（60%）、实训报告的内容与文字表达（30%）三部分组成。

具体细则如下表：五、时间分配实训目录实验一、Linux的基本操作和常用命令的使用实验二、Linux网络参数的配置实验三、Linux的用户管理实验四、Linux的进程管理实验五、Linux的文件管理实验六、利用Samba实现Windows和Linux的资源共享实验七、Linux Web服务器的配置实验八、Linux的FTP服务试验九、shell编程实验一、Linux的基本操作和常用命令的使用一、实验目的1．学会不同Linux用户登录的方法。

计算机操作系统课程实验实验授课计划实验一：认识Linux系统【实验目的】了解Linux的启动过程；了解Linux文件的组织结构；熟悉X Window环境;熟练掌握Linux常用命令。

【准备知识】登录Linux是一个多用户多任务操作系统，多个用户可以拥有自己独立的用户账号登录提示：Red Hat Linux release 6.0 (Hedwing)Kernel 2.2.5-15 on an i686Login:此时输入用户户名(账号)并键入回车，则系统显示“passward”。

在输入密码和回车。

登录后：[root@hawk/root]##表示是按root方式登录,$表示是普通用户。

Linux大小写敏感，用加参数zlinux:~# Is -FHowTo/ HowToMin/ linux@ nag/ sag/获取帮助：Linux带有联机手册，可以用man命令来阅读Zlinux:〜$ man Is虚拟终端Linux可有多个用户登录到同一个计算机，但一般微机只有一个终端难以体现。

可以使用多个虚拟终端，用Alt+Fl、Alt+F2等来切换。

退出系统在停止使用系统时，要退出系统。

具体方法：exit或logout,或Ctrl+D关机如果没有用户在使用系统，可以关机。

但是不能直接关闭电源，而要按正常顺序关机。

一般用户是不能关机的，只有root用户可以关机。

方法：可以使用halt或shutdown命令，也可以同时键入Ctrl+Alt+Del。

Windows虚拟机环境：登录到系统点击桌面“VMware"图标---- > Vmware Workstation 窗口---- >Commands ------ >Start this virtual machine进入fedora后，用户名：root口令：123456【实验内容】(1)熟悉开机、登录、退出、关机步骤。

(2)查看并记录所在机器Linux操作系统目录结构，特别是源代码所在的目录及文件。

《Linux操作系统》实验指导书主编教师：王振目录实验一Linux操作系统的安装 (3)【实验目的】 (3)【实验环境】 (3)【实验重点及难点】 (3)【实验内容】 (3)实验二常用命令的使用（一） (5)【实验目的】 (5)【实验环境】 (5)【实验重点及难点】 (5)【实验内容】 (5)实验三常用命令的使用（二） (9)【实验目的】 (9)【实验环境】 (9)【实验重点及难点】 (9)【实验内容】 (9)实验四VI编辑器的使用 (14)【实验目的】 (14)【实验环境】 (14)【实验重点及难点】 (14)【实验内容】 (14)实验五Linux系统管理与配置 (15)【实验目的】 (15)【实验环境】 (16)【实验重点及难点】 (16)【实验内容】 (16)（一）命令行管理 (16)（二）图形界面管理 (17)实验六shell编程（一） (19)【实验目的】 (19)【实验环境】 (19)【实验重点及难点】 (19)【实验内容】 (19)实验七shell编程（二） (23)【实验目的】 (23)【实验环境】 (23)【实验重点及难点】 (23)【实验内容】 (23)实验八FTP服务器的配置 (25)【实验目的】 (25)【实验环境】 (25)【实验重点及难点】 (25)【实验内容】 (25)实验九NFS服务器 (26)【实验目的】 (26)【实验环境】 (26)【实验重点及难点】 (26)【实验内容】 (26)实验十配置Samba服务器 (28)【实验目的】 (28)【实验环境】 (28)【实验重点及难点】 (28)【实验内容】 (28)实验一Linux操作系统的安装【实验目的】1．掌握Linux操作系统的安装；2．通过安装，学习Linux操作系统与其他操作系统的区别。

【实验环境】1、Linux操作系统安装；2、虚拟机软件；3、计算机内存配置要求512M以上。

【实验重点及难点】Linux操作系统安装过程。