不带括号的两级 混合运算
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教学目标
1、经历自主解决问题,尝试将分步计算改写为 综合算式计算的过程。 2、结合具体事例,理解两级混合运算的运算顺 序,能进行简单的整数四则混合运算。 3、积极参加数学活动,获得成功的学习体验, 感受运算顺序的合理性。
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一共有多少瓶饮料?
观察情境图,说一说你发现了哪些数 学信息?
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学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
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=96
=185
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2. 电子城上半月卖出计算机850台,下半月卖出 计算机的台数是上半月的2倍。 (1)这个月共卖出计算机多少台?
850+850×2=2550(台) 答:这个月共卖出计算机2550台。
(2)下半月比上半月多卖出计算机多少台? 850×2 - 850=850(台)
答:下半月比上半月多卖出计算机850台。
86 - 80=6(元)
=6(元)
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归纳 总结
一个算式里,既有乘法、除法,又 有加法、减法,要先算乘法、除法。
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1. 先说一说运算顺序,再计算。