不带括号的两级 混合运算
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教学目标
1、经历自主解决问题，尝试将分步计算改写为 综合算式计算的过程。 2、结合具体事例，理解两级混合运算的运算顺 序，能进行简单的整数四则混合运算。 3、积极参加数学活动，获得成功的学习体验， 感受运算顺序的合理性。
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一共有多少瓶饮料？
观察情境图，说一说你发现了哪些数 学信息？
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学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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＝96
＝185
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2. 电子城上半月卖出计算机850台，下半月卖出 计算机的台数是上半月的2倍。 （1）这个月共卖出计算机多少台？
850＋850×2＝2550（台） 答：这个月共卖出计算机2550台。
（2）下半月比上半月多卖出计算机多少台？ 850×2 － 850＝850（台）
答：下半月比上半月多卖出计算机850台。
86 － 80＝6（元）
＝6（元）
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归纳 总结
一个算式里，既有乘法、除法，又 有加法、减法，要先算乘法、除法。
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1. 先说一说运算顺序，再计算。
